LA EDUCACIN AMBIENTAL EN LA PRCTICA DOCENTE II

EDUCACIN AMBIENTAL E INTERDISCIPLINA

PRODUCTO 1 SESIN 2
Profa. Dora Melisa Tello Rico

En este sentido el trabajo metodolgico asumido desde una
perspectiva interdisciplinaria constituye un eslabn fundamental en
la preparacin del docente para asumir estos retos.
Actualmente en la formacin integral de la personalidad una de las
tareas fundamentales lo constituye su formacin cientfico
ambientalista, es decir, lograr comprender las complejidades del
medio ambiente natural y el creado por el hombre, como resultado
de la interaccin de los componentes biolgicos, fsicos sociales,
econmicos y culturales.
La problemtica ambiental, la necesidad del desarrollo sostenible y
econmicamente sustentable y la implementacin de la Educacin
Ambiental se han convertido en las mayores preocupaciones
polticas, econmicas, sociales y educativas de la poca
contempornea. En los momentos actuales el medio ambiente
mundial ha cambiado ms aceleradamente que en cualquier otra
poca comparable, siendo la negativa interaccin del hombre con la
naturaleza una de las principales causas de ese cambio. Este
fenmeno ha aumentado la contradiccin dialctica siempre
existente entre la escuela y la sociedad al no utilizarse
correctamente las potencialidades del desarrollo psicosocial de los
adolescentes y jvenes en una poca en que las exigencias sociales
han aumentado considerablemente.
Durante los ltimos aos se han llevado a cabo en el mundo
numerosas investigaciones pedaggicas, con la finalidad deponer a
punto en el proceso docente educativo, mtodos que permitan el
tratamiento de valores, actitudes y creencias. En este sentido se han
elaborado estrategias que han permitido lograr discretos avances en
las diferentes regiones del planeta.

Tradicionalmente la Educacin Ambiental se ha desarrollado
independientemente por cada asignatura, fundamentalmente en las
que se agrupan en el rea de las Ciencias Naturales (Biologa,
Geografa y Qumica), y no se ha logrado un nivel de integracin
que permita la formacin de una
cultura ambiental en los estudiantes ms slida, profunda e
integral.
Es por esto que se considera que para que la Educacin Ambiental
sea efectiva, se requiere de la aplicacin consecuente del enfoque
interdisciplinario, a partir de todas las actividades de carcter
docente y extraescolar. Adems, en la actualidad en
correspondencia con los planes curriculares que se establecen para
las escuelas, donde aparece explcito como un contenido principal la
formacin de una cultura cientfico- ambientalista en los estudiantes,
se hace una necesidad impostergable la relacin entre todos los
esfuerzos y potencialidades que posee la institucin y, en particular,
el aporte importante de las asignaturas que se integran mediante
las relaciones interdisciplinarias en las distintas reas del
conocimiento.
En el diseo de actividades de Educacin Ambiental se le debe
prestar especial atencin a varias tcnicas o variantes como son la
discusin en grupo, la educacin ambiental sobre el terreno, el taller
de demostracin experimental y la clarificacin de valores, las cuales
permiten utilizar el enfoque interdisciplinario como herramienta
metodolgica fundamental. Con la aplicacin de estos mtodos se
facilita una retroalimentacin ms rica y variada, incrementndose
las expectativas de cada participante y disminuyendo la tensin de
los mismos durante su desarrollo.