Comprensin lectora

I.- Lee atentamente cada prrafo y marca la alternativa correcta de acuerdo a lo ledo.
II.- Para las preguntas de vocabulario contextual elija el trmino que reemplaa la palabra
subrayada de modo que no cambie el sentido del texto.
!exto ".-
#$oy en la sociedad occidental% la escritura constituye para la mayora de la poblaci&n una segunda
naturalea verbal. 'l entorno ling(stico )abitual est constituido por mensajes orales y escritos que
funcionan interrelacionados o de forma aut&noma en las m*ltiples actividades de la vida. +in
embargo esta situaci&n es relativamente nueva en la larga )istoria de los seres )umanos.
,ecesitamos situarnos en una perspectiva )ist&rica para comprender el valor de la aparici&n de la
escritura como sistema semi&tico% es decir% conjunto estructurado de signos. La existencia del
lenguaje% que surge como una manifestaci&n oral relacionada con la interacci&n entre individuos% se
asocia a la aparici&n del la especie del $omo sapiens sapiens% )ace unos -..... a/os. Los
paleont&logos% a partir de la estructura facial y larngea y de otros rasgos observados en los restos
)umanos encontrados% aventuran )ip&tesis y discuten sobre la posibilidad de la existencia de un
lenguaje% ms o menos rudimentario% que se puede retrotraer a )ace un mill&n de a/os. Pero%
obviamente% no )ay datos que permitan determinar y describir los sucesivos estadios de evoluci&n.0
Calsamiglia y Tusn, Las cosas del decir.
1. Respecto del origen del lenguaje humano propiamente tal, el fragmento seala que:
1.- ,o )ay datos que permitan fijar el comieno de las primeras manifestaciones orales.
2.- 3a exista en algunas especies )umanas.
4.- 's coincidente con la aparici&n del )omo sapiens sapiens
5.- 6curri& durante los primeros estadios de su evoluci&n
. !eg"n el fragmento, #Cu$l de las siguientes afirmaciones acerca de la escritura es
%&R'('&R()
1.- 'n la sociedad occidental se valora en extremo
2.- 'n la perspectiva )ist&rica% es de reciente aparici&n
4.- +urgi& )ace -..... a/os
5.- 's simultnea al surgimiento del lenguaje oral.
*. &n el entorno ling+,stico del hom-re actual
1.- Influyen distintas actividades )abituales
2.- $ay una segunda naturalea verbal
4.- Los mensajes escritos son aut&nomos
5.- 4oexisten mensaje orales y escritos
.. La la-or que reali/an los paleontlogos consiste en:
1.- La observaci&n de restos &seos relacionados con la producci&n del lenguaje
2.- 5eterminar las caractersticas del lenguaje primitivo
4.- La discusi&n acerca de la fec)a probable del origen del lenguaje
5.- 'l anlisis de las caractersticas de la especie )omo sapiens
0. &l sinnimo de &!TR1CT1R(
1.- 1pariencia
2.- 4onformaci&n
4.- 6rganiaci&n
5.- 5istribuci&n
2. &l sinnimo de R&TR3TR(&R
1.- Llevar
2.- !rasladar
4.- 7emontar
5.- 8olver
!exto 9.-
#'l pueblo no sabe ver su propio destino y los acontecimientos de aquel tiempo de otro modo que%
como una sucesin continua de mala administraci&n y rapacidad% guerras y latrocinios% caresta%
miseria y pestilencia. Las formas cr&nicas que sola tomar la guerra% la continua agitaci&n de las
ciudades y el campo por toda clase de gente peligrosa% la eterna amenaa de un procedimiento
judicial duro y poco digno de confiana y% adems de todo esto% la opresi&n del temor a las penas
del infierno% del terror a los diablos y a las brujas% daban pbulo a un sentimiento de inseguridad
general% que era muy adecuado para te/ir de negro el fondo de la vida% no tan solo del pueblo%
tambin el de la noblea y el de las magistraturas0. Joan Huizinga, El otoo de la Edad Media (fragmento)
:.- +;4'+I<,
1.- =orma 2.- 7elaci&n 4.- 5erivaci&n 5.- +erie
>.- 46,!I,;1
1.- +eguida 2.- Interminable 4.- Infinita 5.- Permanente
-.- 15'4;156
1.- 1pto 2.- Propicio 4.- 2ueno 5.- 6portuno
"..- ?4ul de las siguientes opciones sintetia mejor el tema central del
fragmento anterior@
1.- 'l pueblo medieval y su descontento.
2.- La 'dad Aedia% un perodo crtico.
4.- 7eligiosidad y temor en la 'dad Aedia.
5.- La 'dad AediaB fanatismo y crueldad.
"".- +e desprende del fragmento anterior que la realidad medieval era crtica y aarosa debido a
I. la deficiente organiaci&n econ&mica y judicial.
II. las continuas guerras que amenaaban la seguridad del ciudadano.
III. la fuerte represi&n y temor a lo religiosoC la )ec)icera y el castigo.
1.- +&lo I y II 2.- +&lo I y III 4.- +&lo II y III 5.- I% II y III