Parte 1 Individual

1. Encontrar un problema de su entorno (laboral, regional, familiar), que sea

susceptible
de ser solucionado mediante el desarrollo de una aplicacin informtica; adems
que
pueda ser comercializado generando a la empresa algn tipo de ganancia, el
siguiente
link tiene una clasificacin de software para organizar la propuesta
http://informaticafrida.blogspot.com/2009/03/clasificacion-de-software.html
Participar en el foro aportando:
a.- Nombre del proyecto a desarrollar
b.- Descripcin del problema a solucionar
b. Objetivo del proyecto
c. Justificacin de la propuesta haciendo nfasis en porque debe ser la
seleccionada
d. Pblico objetivo (personas o empresas a las que les interesara tener el
desarrollo)
d. Indicar sitios web donde se tenga informacin referente a propuestas similares a
la
suya.
e. Indicar el tiempo estimado para la realizacin del proyecto das, meses, aos
f. Indicar una posible estimacin de costos en el desarrollo (materiales y talento
humano).
g. Conclusiones finales motivando a seleccionar su propuesta.


















SOFTWAREEDUCATIVO

Cuando nos referimos al trmino SOFTWARE EDUCATIVO estamos
considerando el uso de programas informticos para el proceso de enseanza -
aprendizaje, con el objetivo de mejorar y facilitar la asimilacin de ciertas
SOFTWARE EDUCATIVO

Cuando nos referimos al trmino SOFTWARE EDUCATIVO estamos
considerando el uso de programas informticos para el proceso de enseanza -
aprendizaje, con el objetivo de mejorar y facilitar la asimilacin de ciertas
capacidades en los jvenes (del nivel o necesidad que fuese), se reconoce
unnimemente en la enseanza la necesidad de atender a la diversidad, en lo que
hay que aprender, en las formas de hacerlo, en cmo cada persona puede
conseguirlo. Entonces la elaboracin de programas informticos atiende a este
principio que refiere una posibilidad de aprender ms significativa y adecuada a
las necesidades y requerimientos de los nios y jvenes de hoy.

La aparicin de software educativos corresponde aproximadamente a inicios de
los aos 70 y responde a un modelo de educacin norteamericano, donde se
busca la eficacia y el control de los procesos de enseanza y aprendizaje,
priorizando los objetivos y con ello los medios ms eficientes para alcanzarlos. A
continuacin se presenta una grfica que sintetiza brevemente la evoluc
in del software educativo, aunque no debemos relacionar su aparicin con el uso
del computador personal sino referirnos al uso de programas informticos con
finalidad educativa que han ido evolucionando con los avances tcnicos.

Algunas caractersticas indispensables que debe presentar un software educativo
han sido mencionadas por muchos tericos y aqu presentamos algunas que
consideramos las ms representativas:
Facilidad de uso.
Capacidad de motivacin.
Relevancia curricular.
Versatilidad.
Enfoque pedaggico.
Orientacin hacia los alumnos.
Evaluacin.
Hay que tener presente que este ha sido un breve intento por contextualizar el
tema de software educativos para un desarrollo ms amplio en nuestras prximas
entradas.

NOMBRE DEL SOFTWARE EDUCATIVO | INGLES DIDCTICO |
OBJETIVO Interactuar, Identificar, Memorizar y aprender ingles, para que los
estudiantes de grado 2 y tercero de primaria de una manera didctica y fcil,
mediante el Software educativo ingles didctico en el que permite al estudiante
interactuar con la TIC a muy temprana edad para incentivar el aprendizaje
autnomo. |
PUBLICO OBJETO Tipo de estudiantes: Nios o adolecentes jvenes con
dificultad de aprendizaje Nivel Educativo: Primaria rea: Escuelas de primaria
bsica Edad: Entre los 7 11 aos de edad |
DESCRIP
CIN DE LA PROPUESTA: Debido a que a durante la primera etapa educativa
que es la primaria, todo nio presenta un mayor grado de dificultad en el tema del
ingles, y que es un idioma que debemos aprender debemos empezar a ensearlo
en los nios.El objeto del programa es que el estudiante aprenda de una manera
autnoma mediante el programa, en donde l decida que tabla va aprender y el
memorice el resultado y a lo ltimo de memorizar las palabras en ingles, entrar en
la etapa evaluativa en donde el estudiante digitara el resultado y el programa le
expone si est preparado.El programa se realizara de manera sencilla que permita
al estudiantes de edad entre los 7 y 11 aos su fcil manejo, se realizara mediante
el aprendizaje de programacin tutorial presenciales en cada CEAD segn la gua
de laboratorios estipulados en el curso de algoritmos. |

SOFTWARE EDUCATIVO

Cuando nos referimos al trmino SOFTWARE EDUCATIVO estamos
considerando el uso de programas informticos para el proceso de enseanza -
aprendizaje, con el objetivo de mejorar y facilitar la asimilacin de ciertas
capacidades en los jvenes (del nivel o necesidad que fuese), se reconoce
unnimemente en la enseanza la necesidad de atender a la diversidad, en lo que
hay que aprender, en las formas de hacerlo, en cmo cada persona puede
conseguirlo. Entonces la elabora
cin de programas informticos atiende a este principio que refiere una posibilidad
de aprender ms significativa y adecuada a las necesidades y requerimientos de
los nios y jvenes de hoy.

La aparicin de software educativos corresponde aproximadamente a inicios de
los aos 70 y responde a un modelo de educacin norteamericano, donde se
busca la eficacia y el control de los procesos de enseanza y aprendizaje,
priorizando los objetivos y con ello los medios ms eficientes para alcanzarlos. A
continuacin se presenta una grfica que sintetiza brevemente la evolucin del
software educativo, aunque no debemos relacionar su aparicin con el uso del
computador personal sino referirnos al uso de programas informticos con
finalidad educativa que han ido evolucionando con los avances tcnicos.

Algunas caractersticas indispensables que debe presentar un software educativo
han sido mencionadas por muchos tericos y aqu presentamos algunas que
consideramos las ms representativas:
* Facilidad de uso.
* Capacidad de motivacin.
* Relevancia curricular.
* Versatilidad.
* Enfoque pedaggico.
* Orientacin hacia los alumnos.
* Evaluacin.
Hay que tener presente que este ha sido un breve intento por contextualizar el
tema de software educativos para un desarrollo ms amplio en nuestras prximas
entradas.capacidades en los jvenes (del nivel o necesidad que fuese), se
reconoce unnimemente en la enseanza la necesidad de atender a la diversidad,
en lo que hay que aprender, en las formas de hacerlo, en cmo cada persona
puede conseguirlo. Entonces la elaboracin de programas informticos atiende a
este principio que refiere una posibilidad de aprender ms significativa y adecuada
a las necesidades y requerimientos de los nios y jvenes de hoy.

La aparicin de software educativos corresponde aproximadamente a inicios de
los aos 70 y responde a un modelo de educacin norteamericano, donde se
busca la eficacia y el control de los procesos de enseanza y aprendizaje,
priorizando los objetivos y con ello los medios ms eficientes para alcanzarlos. A
continuacin se presenta una grfica que sintetiza brevemente la evoluc
in del software educativo, aunque no debemos relacionar su aparicin con el uso
del computador personal sino referirnos al uso de programas informticos con
finalidad educativa que han ido evolucionando con los avances tcnicos.

Algunas caractersticas indispensables que debe presentar un software educativo
han sido mencionadas por muchos tericos y aqu presentamos algunas que
consideramos las ms representativas:
Facilidad de uso.
Capacidad de motivacin.
Relevancia curricular.
Versatilidad.
Enfoque pedaggico.
Orientacin hacia los alumnos.
Evaluacin.
Hay que tener presente que este ha sido un breve intento por contextualizar el
tema de software educativos para un desarrollo ms amplio en nuestras prximas
entradas.

NOMBRE DEL SOFTWARE EDUCATIVO | INGLES DIDCTICO |
OBJETIVO Interactuar, Identificar, Memorizar y aprender ingles, para que los
estudiantes de grado 2 y tercero de primaria de una manera didctica y fcil,
mediante el Software educativo ingles didctico en el que permite al estudiante
interactuar con la TIC a muy temprana edad para incentivar el aprendizaje
autnomo. |
PUBLICO OBJETO Tipo de estudiantes: Nios o adolecentes jvenes con
dificultad de aprendizaje Nivel Educativo: Primaria rea: Escuelas de primaria
bsica Edad: Entre los 7 11 aos de edad |
DESCRIP
CIN DE LA PROPUESTA: Debido a que a durante la primera etapa educativa
que es la primaria, todo nio presenta un mayor grado de dificultad en el tema del
ingles, y que es un idioma que debemos aprender debemos empezar a ensearlo
en los nios.El objeto del programa es que el estudiante aprenda de una manera
autnoma mediante el programa, en donde l decida que tabla va aprender y el
memorice el resultado y a lo ltimo de memorizar las palabras en ingles, entrar en
la etapa evaluativa en donde el estudiante digitara el resultado y el programa le
expone si est preparado.El programa se realizara de manera sencilla que permita
al estudiantes de edad entre los 7 y 11 aos su fcil manejo, se realizara mediante
el aprendizaje de programacin tutorial presenciales en cada CEAD segn la gua
de laboratorios estipulados en el curso de algoritmos. |

SOFTWARE EDUCATIVO

Cuando nos referimos al trmino SOFTWARE EDUCATIVO estamos
considerando el uso de programas informticos para el proceso de enseanza -
aprendizaje, con el objetivo de mejorar y facilitar la asimilacin de ciertas
capacidades en los jvenes (del nivel o necesidad que fuese), se reconoce
unnimemente en la enseanza la necesidad de atender a la diversidad, en lo que
hay que aprender, en las formas de hacerlo, en cmo cada persona puede
conseguirlo. Entonces la elabora
cin de programas informticos atiende a este principio que refiere una posibilidad
de aprender ms significativa y adecuada a las necesidades y requerimientos de
los nios y jvenes de hoy.

La aparicin de software educativos corresponde aproximadamente a inicios de
los aos 70 y responde a un modelo de educacin norteamericano, donde se
busca la eficacia y el control de los procesos de enseanza y aprendizaje,
priorizando los objetivos y con ello los medios ms eficientes para alcanzarlos. A
continuacin se presenta una grfica que sintetiza brevemente la evolucin del
software educativo, aunque no debemos relacionar su aparicin con el uso del
computador personal sino referirnos al uso de programas informticos con
finalidad educativa que han ido evolucionando con los avances tcnicos.

Algunas caractersticas indispensables que debe presentar un software educativo
han sido mencionadas por muchos tericos y aqu presentamos algunas que
consideramos las ms representativas:
* Facilidad de uso.
* Capacidad de motivacin.
* Relevancia curricular.
* Versatilidad.
* Enfoque pedaggico.
* Orientacin hacia los alumnos.
* Evaluacin.
Hay que tener presente que este ha sido un breve intento por contextualizar el
tema de software educativos para un desarrollo ms amplio en nuestras prximas
entradas.