Aspectos bsicos de la estadstica.

La estadstica es la ciencia de la estigmatizacin recogida de los datos referentes a un

fenmeno que presentan variabilidad o incertidumbre para su estadio metdico con
objeto de deducir las leyes que rigen estos fenmenos y poder hacer previsiones de los
mismos, tomar decisiones u obtener conclusiones.
Poblacin; Conjunto completo de individuos, objetos y medidas de la que se estudia el
fenmeno a investigar.
Muestra; Es un subconjunto de la poblacin o universo.
Intervalo; es una agrupacin de elementos bien definidos.
Limites; son los valores extremos que tiene un intervalo; inferior y superior, en medio
de estos estn los valores de los intervalos.

Rango; Diferencia que existe entre el valor mayor y el valor menor.

Frecuencia; Es el nmero de veces que se repite un dato.

Frecuencia absoluta; Nmero de observaciones o datos que se encuentran en un dato.
Frecuencia relativa; Porcentaje correspondiente a las frecuencias absolutas y se
obtiene mediante las siguiente formula.

Variable independiente; Es aquella que no depende de la variable dependiente.

Variable dependiente; es aquella que se encuentra en el eje vertical y depende de los
valores asignados a la independiente.
Marca de clase; es el promedio del intervalo.

Ejemplo con nmeros discretos.

Se tienen los siguientes datos;
9 7 10 3 13 27 19 3 25 22 29 16 29 8 30 7 15 22 1 4 19 2 25 23 18 24 29 6 26 18
1. Ordenamos de mayor a menor los dgitos y colocamos a un costado cuantas
veces se repite dicho numero.
Dato
1
2
3
4
6
7
8

Frecuencia
1
1
2
1
1
2
1

Dato
9
10
12
13
15
16
18

Frecuencia
1
1
1
1
1
1
1

Dato
19
22
23
24
25
26
27

Frecuencia
2
2
1
1
2
1
1

Dato
29
30

Frecuencia
3
1

2. A continuacin sacaremos el Rango de estos datos usando la siguiente formula.

R = 29
3. Ahora sacaremos el L.I. (Limite de intervalo), para ello necesitamos, Rango
(R=29), el numero de datos (N=30) y el logaritmo de N (LOG(30)=1.4771),
usaremos la siguiente formula y sustituimos los valores;

Este valor se redondea segn su caso

L.I. = 5
4. Ahora sacaremos el numero de intervalos usando y sustituyendo la siguiente
formula;

5. Ahora a partir del valor mnimo contaremos le sumaremos el numero del

intervalo y as tendremos nuestros intervalos sus frecuencias, sumando el
nmero de frecuencias.
Dato
1
2
3
4
6
7
8

Frecuencia
1
1
2
1
1
2
1

Dato
9
10
12
13
15
16
18

Frecuencia
1
1
1
1
1
1
1

Intervalo (5)
1
5
6
10
11
15
16
20
21
25
26
30

FR
5
6
3
4
6
6

Intervalo (5)

FR

M.C.

Dato
19
22
23
24
25
26
27

Frecuencia
2
2
1
1
2
1
1

Dato
29
30

Frecuencia
3
1

Como podemos observar contamos iniciando con

el 1 y luego la cuenta del intervalo 5 y llegamos
hasta el 5 este seria nuestro primer intervalo,
despus sumamos su frecuencia

1
6
11
16
21

5
10
15
20
25

5
6
3
4
6

3
8
13
18
23

26

30

28

6. Para obtener la marca de clase

tenemos que hacer es sumar los
intervalos por separado y dividirlos
entre
dos;
1+5/2=3.
para facilitar el procedimiento ya que
tenemos el primer dato podemos
sumarle el intervalo 3+5=8.

7. Para la obtencin del lmite inferior real haremos lo siguiente la marca de clase
menos la mitad del intervalo; 3-2.5=.5
Para la obtencin del lmite superior real haremos lo siguiente la marca de
clase ms la mitad del intervalo 3+2.5=5.5
Intervalo (5)
1
5
6
10
11
15
16
20
21
25
26
30

FR
5
6
3
4
6
6

M.C.
3
8
13
18
23
28

Lir
.5
5.5
10.5
15.5
20.5
25.5

Lsr
5.5
10.5
15.5
20.5
25.5
30.5

8. Si queremos obtener la frecuencia absoluta solo basta con seguir la formula

Esta formula la usaremos en cada uno de los intervalos para
esto crearemos otra columna.
Intervalo (5)
1
5
6
10
11
15
16
20
21
25
26
30

FR
5
6
3
4
6
6

M.C.
3
8
13
18
23
28

Lir
.5
5.5
10.5
15.5
20.5
25.5

Lsr
5.5
10.5
15.5
20.5
25.5
30.5

Fr%
16.6666
20
10
13.3333
20
20

9. Para la columna del % acumulado lo nico que haremos es ir sumando la Fr%

Intervalo (5)
1
5
6
10
11
15
16
20
21
25
26
30

FR
5
6
3
4
6
6

M.C.
3
8
13
18
23
28

Lir
.5
5.5
10.5
15.5
20.5
25.5

Lsr
5.5
10.5
15.5
20.5
25.5
30.5

Fr%
16.6666
20
10
13.3333
20
20

% Acumulado
16.6666
36.6666
46.6666
59.9999
79.9999
99.9999

10. Ahora solo nos falta realizar la grafica y el histograma.

histograma

Grafica

100

80

60
40

20
0

0
1

Ejemplo de continuos;
Se tienen los siguientes datos;
7.30 7.86 8.30 7.40 8.50 8.00 7.70 8.45 7.16 8.83 8.85 9.10 8.50 7.67 8.10 8.10 7.60
8.35 8.00 8.43 7.89 8.60 7.70 7.60 7.40 9.50 8.80 8.99 8.83 8.66
1. Ordenamos de mayor a menor los dgitos y colocamos a un costado cuantas
veces se repite dicho numero.
Dato
7.16
7.30
7.40
7.60
7.67
7.70
7.86

Frecuencia
Dato
Frecuencia
Dato
Frecuencia
Dato
Frecuencia
1
7.89
1
8.50
2
9.10
1
1
8.00
2
8.60
1
9.50
1
2
8.10
2
8.66
1
2
8.30
1
8.80
1
1
8.35
1
8.83
2
2
8.43
1
8.85
1
1
8.45
1
8.99
1
2. A continuacin sacaremos el Rango de estos datos usando la siguiente formula.

R = 2.34
3. Ahora sacaremos el L.I. (Limite de intervalo), para ello necesitamos, Rango
(R=2.34), el numero de datos (N=30) y el logaritmo de N (LOG(30)=1.4771),
usaremos la siguiente formula y sustituimos los valores;

Este valor se redondea segn su caso

L.I. = .40
4. Ahora sacaremos el numero de intervalos usando y sustituyendo la siguiente
formula;

5. Ahora a partir del valor mnimo contaremos le sumaremos el numero del

intervalo y as tendremos nuestros intervalos sus frecuencias, sumando el
nmero de frecuencias.
Dato
7.16
7.30
7.40
7.60
7.67
7.70
7.86

Frecuencia
1
1
2
2
1
2
1

Intervalo (.40)
7.16
7.55
7.56
7.95
7.96
8.35
8.36
8.75
8.76
9.15
9.16
9.56

Dato
7.89
8.00
8.10
8.30
8.35
8.43
8.45

Frecuencia
1
2
2
1
1
1
1
FR
4
7
6
6
6
1

Dato
8.50
8.60
8.66
8.80
8.83
8.85
8.99

Frecuencia
2
1
1
1
2
1
1

Dato
9.10
9.50

Frecuencia
1
1

Como podemos observar contamos iniciando con

el 7.16 y luego la cuenta del intervalo .40 y
llegamos hasta el 7.55 este seria nuestro primer
intervalo, despus sumamos su frecuencia

6. Para obtener la marca de clase

Intervalo (.40)
FR
M.C.
tenemos que hacer es sumar los
7.16
7.55
4
7.35
intervalos por separado y dividirlos
7.56
7.95
7
7.75
entre
dos;
7.16+7.55/2=7.35
7.96
8.35
6
8.15
para facilitar el procedimiento ya que
8.36
8.75
6
8.55
tenemos el primer dato podemos
8.76
9.15
6
8.95
sumarle el intervalo 7.35+.40=7.75.
9.16
9.56
1
9.36
7. Para la obtencin del lmite inferior real haremos lo siguiente la marca de clase
menos la mitad del intervalo; 7.35-.20=7.15
Para la obtencin del lmite superior real haremos lo siguiente la marca de
clase ms la mitad del intervalo 7.35+.20=7.55
Intervalo (.40)
7.16
7.55
7.56
7.95
7.96
8.35
8.36
8.75
8.76
9.15
9.16
9.56

FR
4
7
6
6
6
1

M.C.
7.35
7.75
8.15
8.55
8.95
9.36

Lir
7.15
7.55
7.95
8.35
8.75
9.15

Lsr
7.55
7.95
8.35
8.75
9.15
9.75

8. Si queremos obtener la frecuencia absoluta solo basta con seguir la formula

Esta formula la usaremos en cada uno de los intervalos para
esto crearemos otra columna.
Intervalo (.40)
7.16
7.55
7.56
7.95
7.96
8.35
8.36
8.75
8.76
9.15
9.16
9.56

FR
4
7
6
6
6
1

M.C.
7.35
7.75
8.15
8.55
8.95
9.36

Lir
7.15
7.55
7.95
8.35
8.75
9.15

Lsr
7.55
7.95
8.35
8.75
9.15
9.75

FR%
13.33
23.33
20
20
20
3.33

9. Para la columna del % acumulado lo nico que haremos es ir sumando la Fr%

Intervalo (.40)
FR
M.C.
Lir
Lsr
7.16
7.55
4
7.35
7.15
7.55
7.56
7.95
7
7.75
7.55
7.95
7.96
8.35
6
8.15
7.95
8.35
8.36
8.75
6
8.55
8.35
8.75
8.76
9.15
6
8.95
8.75
9.15
9.16
9.56
1
9.36
9.15
9.75
10. Ahora solo nos falta realizar la grafica y el histograma.

histograma
8
6
4
2
0
1

grafica
150
100
50
0
1

FR%
13.33
23.33
20
20
20
3.33

% Acumulado
13.33
36.66
56.66
76.66
96.66
99.99

PROBLEMAS, ASPECTOS BASICOS DE LA ESTADISTICA.

DISCRETOS.
1. En la clase de estadstica se propusieron los siguientes datos;
8123467834126782347389123623145781237458945
2. En una ciudad se presentaron la siguientes temperaturas;
23 23 31 17 25 28 25 29 19 25 39 25 15 29 25 25 18 25 15 27 26 25 19 12 25 28
19 26 25 16 28 29 25
3. La recoleccin de huevos en una granja durante un mes fue la siguiente;
28 28 12 29 13 20 24 12 17 30 14 27 21 30 12 23 17 24 11 22 23 24 12 23 14 13
24 21 23 21
4. El numero de vidrios rotos en una fabrica durante un mes;
12 13 17 18 12 16 17 18 16 12 13 11 12 12 13 14 11 12 13 14 12 14 15 13 16 15
17 16 18 19
5. El nmero de llamadas prdidas de 40 personas fue el siguiente;
11 7 2 3 8 15 17 8 3 4 5 19 6 8 5 9 3 15 1 12 13 2 6 17 5 12 3 7 2 3
15 6 8 9 10 3 5 1 2 6
6. El nmero de alumnos reprobados de 35 salones;
1 23 19 10 14 15 16 17 19 24 23 10 5 8 3 10 24 19 12 13 15 17 14 21 26 18 14
15 21 1 2 3 5 6 2
7. El numero de telfonos robados durante 30 das;
328941238946120394682394886795
8. El numero de productos vendidos en una tienda;
91 82 93 76 78 86 92 34 88 94 76 88 99 84 92 86 94 92 83 86 94 82 93 76 79 89
61 73 84 86
9. Se tienen los siguientes datos;
90 87 69 40 65 89 80 59 70 50 50 86 78 90 65 80 98 90 53 87 97 85 79 68 90 56
78 90 96 78
10. Se tienen los siguientes datos;
845 676 845 845 785 678 454 678 546 786 675 946 845 686 456 345 785 678
454 678 546 786 575 674 568 934 445 685 686 456 345 676 845 946 845 785
678 454 678 546 786 675

CONTINUOS.
1. El resultado varios exmenes fue el siguiente;
6.3 4.8 8.3 7.8 9.6 10.0 4.2 3.8 9.0 3.4 2.8 9.4 3.6 8.9 4.2 3.6 8.9 4.3 8.9 6.8 9.4
8.9 2.3 6.0 6.9 9.3 4.8 5.4 9.7 6.8 9.6 7.8 9.6
2. Las horas que ciertos alumnos estudian al da;
2.30 1.20 2.40 0.20 0.34 0.50 0.10 0.30 0.45 2.30 2.10 1.30 2.00 0.20 0.34 0.50
0.10 0.35 0.45 0.20 0.34 0.50 0.10 0.30 0.45 2.30 2.10 1.30 2.30 1.20 2.40 0.20
3. Las alturas de 40 individuos de cierta empresa;
1.62 1.29 1.34 1.56 1.78 1.72 1.34 1.58 1.45 1.37 1.80 1.67 1.89 1.34 1.58 1.23
1.45 1.69 1.45 1.36 1.78 1.45 1.23 1.67 1.89 1.40 1.69 1.45 1.36 1.78 1.45 1.23
1.67 1.80 1.67 1.89 1.34 1.58 1.23 1.45
4. En la clase de estadstica se dieron los siguientes nmeros al azar;
7.8 1.3 4.5 6.3 1.2 4.6 3.4 2.5 6.7 8.4 2.5 6.7 3.4 1.2 7.7 8. 5 9.3 1.2 4.5 9.5 6.3
1.2 4.5 6.7 8.1 3.4 2.5 6.7 8.4 2.5 6.7 3.4 1.2 7.8 1.3 4.5 6.3 1.2 8.1 3.4 2.5 6.7
8.4 2.5 6.7 4.5 9.5 6.3 1.2 4.5 6.7
5. Durante 30 dias el trabajo en horas de un individuo;
7.30 6.30 4.30 8.30 9.30 10.30 4.30 4.30 5.30 3.30 8.30 9.30 4.30 5.30 6.30 7.30
8.30 9.30 4.30 5.30 6.30 7.30 8.30 5.30 8.30 4.30 6.30 7.30 8.30 9.30
6. Durante un examen las calificaciones de los alumnos;
8.97 9.34 5.8 6.94 5.86 8.93 9.68 7.23 6.45 6.93 9.34 5.68 9.34 5.68 9.34 5.68
9.36 9.68 9.83 6.83 5.65 8.93 9.68 7.23 6.45 6.93 5.8 6.94 5.86 8.93 9.68 7.23
6.45 6.93 9.34 5.65 8.93 9.68 7.23 6.45 6.93
7. El peso de varios bebes;
3.13 2.06 4.12 4.38 3.12 3.34 3.89 4.38 3.12 3.34 4.25 3.67 2.61 2.84 2.543.52
3.46 4.73 4.25 3.67 3.47 4.35 3.62 3.12 4.32 4.38 3.12 3.34 4.25 3.67 3.47 4.35
3.62 4.38 3.12 3.34 4.25 3.67
8. En la clase de estadstica se propusieron los siguientes datos;
9.7 8.8 7.3 8.4 9.5 7.7 8.8 7.3 8.4 9.5 7.7 7.6 8.4 9.3 7.6 8.4 9.3 8.5 7.6 9.7 7.4
9.5 8.6 8.7 9.2 7.3 8.1 9.4 9.7 8.8 7.3 8.4 9.5 7.7 8.8 7.3 8.4 9.5 7.7 7.6 8.4 9.3
7.6 8.4 9.3 8.5 7.6 9.7 7.4
9. Se proponen los siguientes datos;
.12 .34 .57 1.00 .38 .17 .27 .56 .34 .12 .34 .57 1.00 .38 .17 .52 .43 .45 .32 .45 .36 .45 .17
.21 .34 .68 .27 .13 .40 .12 .34 .93 .82 .13 .40 .12 .04 .73 .24 .70 .42 .37 .40 .68 .27 .13 45
.32 .45 .36 .45 .17 .21 .34 .68 .27 .13 .40 .12 .34 .12 .34 .57 1.00 .38 .17 .27 .56 .34

10. Se proponen los siguientes datos;

0.07 0.02 0.03 0.05 0.07 0.08 0.090.05 0.07 0.08 0.09 0.03 0.05 0.02 0.06 0.03
0.05 0.02 0.06 0.07 0.08 0.09 0.03 0.05 0.07 0.08 0.090.05 0.07 0.08 0.09 0.03
0.05 0.02 0.06 0.03 0.05 0.02 0.06