Debe existir total correccin acadmica entre la meloda a acompaar y el bajo del acompaamiento. Entre dicha meloda y las voces superiores del acompaamiento pueden permitirse licencias de realizacin en cuanto a irregularidades de quintas directas, desembocar en unsono desde una disonancia o incluso desde una consonancia, etc.. En la mayora de los casos, stos se interpolan como resultado de duplicaciones eventuales de sonidos de la meloda en el cuerpo del dispositivo pianstico.
ej. 1
Las distintas voces de acompaamiento debern enlazarse entre s con la mayor pulcritud posible, como si fuera para cuarteto vocal acadmico. No hay necesidad de mantener constantemente las cuatro voces armnicas. En este sentido, un acompaamiento sin arbitrariedad podra ir de un acorde de tres a cuatro voces a otro de dos e incluso al unsono. Por lo tanto, la densidad armnica se puede perder en cualquier momento. Depender, en todo caso, de la voluntad de conseguir mayor o menor volumen sonoro. El registro del acompaamiento, no ser el habitual en los trabajos a cuatro voces, sino que sus lmites vendrn marcados por la madera del piano. El nivel de conduccin de voces observado en el estilo de cuarteto, obviamente puede rebasarse en un instrumento de teclado de manera que no se mantenga invariablemente una conduccin rigurosa. Incluso se puede llegar a resolver disonancias o sensibles en distintas octavas.
2 El soprano del acompaamiento puede duplicar, en principio, la meloda. Durante un tiempo, espordicamente o a la largo de toda la pieza (como ocurra con autores como Glck o Rameau). Si dicha pieza es para voz, por lo general se duplica con el objeto de ayudar a la afinacin. No olvidar la posible incorporacin de la ornamentacin en el dispositivo pianstico.
ej. 2
Respecto a los cambios de ritmo en el acompaamiento, lo ideal es mantener un sustrato rtmico idntico, introduciendo variantes segn el empuje de la meloda, el punto culminante, los desarrollos cromticos, etc.. Si la pieza fuese extensa, con diversos temas o secciones, podra convenir introducir una segunda frmula rtmica, compensando as el nuevo motivo o seccin. Respecto a los tipos de acompaamiento, los ms habituales son: 1. En acordes placados (ver ej. 1 2). 2. En acordes arpegiados, bien en arpegios ascendentes, descendentes o quebrados.
ej. 3
3 3. Tomando como base el bajo en los tiempos fuertes y las notas superiores en los tiempos dbiles.
ej. 4
4. Eligiendo cualquier dibujo para la mano derecha o la izquierda.