Programa Intel Educar

Curso Esencial
LOS RECURSOS NATURALES IMPORTANTES PARA
LA VIDA DE LOS SERES VIVOS
REA: DINMICA E INTERACCIN DEL SER !MAN" C"N EL AM#IENTE$
Autor de la unidad
Nombre y apellido Luz Aleyda Figueroa
Nombre de la institucin educativa C.E.B.G.ZA!A ZELA N"#EZ
$bicacin de la institucin educativa
El centro educativo est% ubicado en el distrito de La C&orrera'
corregimiento de Guadalupe.
(tros datos de la institucin educativa El centro educativos se )und el * de +unio de ,-..
Descri%ci&n de la unidad
T'tulo de la unidad
Los Recursos Naturales
Resumen de la unidad
/ 0112 Corporacin ntel. 3odos los derec&os reservados. 4%gina 1 de 4
Programa Intel Educar
Curso Esencial
Un resumen conciso de su que incluya los temas, las principales actividades, los productos de los estudiantes, los
posibles roles que los estudiantes deben asumir en el proyecto y una breve explicacin de cmo las actividades
ayudan a los estudiantes a responder las preguntas esencial, de unidad y de contenido
Es%acio(s curricular(es o asignatura(s
Ciencias Sociales
A)o * ni+el
4 grado A
Tiem%o necesario a%ro,imado
periodos de clase de 4! minutos, " semanas,
-undamentos de la unidad
Contenidos
Los Recursos Naturales
Clasi#icacin de los recursos naturales
5enovables
No 5enovables
nagotables
Uso y conservacin de los recursos naturales de su distrito
$%emplos de recursos naturales del distrito
"./eti+os del a%rendi0a/e
&romueve el uso y conservacin de los recursos naturales a #in de preservar un ambiente saludable, ante la
problem'tica ambiental actual(
Preguntas orientadoras del %lan de unidad
Pregunta esencial )&or qu* la naturale+a es importante para la vida,
Preguntas de unidad
64or 7u8 son importantes los recursos naturales9
Preguntas de contenido
)-u* son los recursos naturales,
)Cmo se clasi#ican los recursos naturales,
.a e%emplos de recursos naturales renovables, no renovables
e inagotables(
)Cmo puedes conservar los recursos naturales de tu distrito(
Plan de e+aluaci&n
Cronograma de evaluaciones
/ 0112 Corporacin ntel. 3odos los derec&os reservados. 4%gina 2 de 4
Programa Intel Educar
Curso Esencial
Antes de em%e0ar el
tra.a/o del %ro*ecto
Durante el desarrollo del
%ro*ecto
!na +e0 com%letado el
%ro*ecto
Anote las evaluaciones
que ayudar'n a determinar
las /abilidades previas,
actitudes y conceptos
errneos de los estudiantes
Anote las evaluaciones que midan las
necesidades de los estudiantes,
monitoreen el progreso, veri#iquen la
comprensin y promuevan la
metacognicin, autonom0a y
colaboracin
Anote las evaluaciones que valoren
la comprensin y /abilidades,
promuevan la metacognicin y midan
la necesidad de los estudiante de
aprendi+a%es #uturos
Resumen de evaluaciones
E+aluaci&n Proceso * %ro%&sito
,. Lluvia de ideas 4roceso: Los estudiantes realizar%n una lluvia de
ideas para responder la pregunta esencial 6 4or 7u8
la naturaleza es importante para la vida.
4ropsito: Con esta lluvia de ideas se diagnosticar%n
los conocimientos previos del tema.
0. Lista de cote+o de la clasi)icacin de los
recursos naturales.
4roceso: Los estudiantes realizar%n una clasi)icacin
de los recursos naturales en el cuaderno.
4ropsito: Con esta actividad lograr%n clasi)icar los
recursos naturales .
Detalles de la unidad
a.ilidades %re+ias
Conocimiento conceptual y destre+as t*cnicas que deben tener los estudiantes para empe+ar esta unidad
Procedimientos
Una rese1a clara del ciclo pedaggico 2 una descripcin del alcance
y secuencia de las actividades del estudiante y una explicacin de la #orma
en que se involucran los estudiantes en la plani#icacin de su propio aprendi+a%e
Ada%taciones curriculares
Estudiante con
necesidades
es%eciales
.escriba la adaptacin y apoyo a los estudiantes, tal como el tiempo extra de
estudio, ob%etivos de aprendi+a%e a%ustados, tareas modi#icadas, agrupamiento,
calendarios de tareas, tecnolog0as adaptativas y apoyo de especialistas( Adem's,
describe las modi#icaciones de cmo expresan su aprendi+a%e los estudiantes 3por
e%emplo, entrevista oral en lugar de prueba escrita4(
/ 0112 Corporacin ntel. 3odos los derec&os reservados. 4%gina 3 de 4
Programa Intel Educar
Curso Esencial
No 1is%ano2
%arlantes
.escriba el apoyo idiom'tico, tal como tutor0as de estudiantes biling5es o voluntarios
de la comunidad( .escribe los materiales adaptativos, como textos en lengua
materna, organi+adores gr'#icos, textos ilustrados, diccionarios biling5es y
/erramientas de traduccin( .escriba las modi#icaciones para que los estudiantes
expresen su aprendi+a%e, como uso de la lengua materna en lugar del espa1ol o
entrevista oral en lugar de pruebas escritas(
Estudiante
talentoso
.escriba las diversas #ormas en que los estudiantes pueden explorar el contenido
curricular, incluyendo el estudio independiente y diversas opciones con las que los
estudiantes pueden demostrar o ex/ibir lo que /an aprendido, tales como tareas m's
desa#iantes, ampliaciones que requieren mayor pro#undidad, investigacin sobre
temas relacionados con la unidad elegidos por el alumno y tareas o proyectos
abiertos(
Materiales * recursos necesarios %ara la unidad
Tecnolog'a 3 ard4are ;e7uipo necesario<
C%mara
Computadora;s<
C%mara digital
5eproductor de !=!
Cone>in a nternet
!isco l%ser
mpresora
?istema de proyeccin
Esc%ner
3elevisor
=C5
C%mara de v@deo
E7uipo de v@deo con)erencia
(tro
Tecnolog'a 3 So5t4are ;necesario<
Base de datosABo+a de c%lculo
!iagramador de publicaciones
4rograma de correo electrnico
Enciclopedia en C!C5(D
Editor de im%genes
Buscador Eeb
Dultimedia
!esarrollo de p%ginas Feb
4rocesador de te>to
(tro
Materiales im%resos
Libros de texto, gu0as, libros de cuentos, manuales de laboratorio,
materiales de re#erencia, etc(
Suministros
$lementos esenciales que deben pedirse u obtenerse para implementar su
unidad( No incluye art0culos de uso diario comunes a todas las aulas(
Recursos de Internet
.irecciones 6eb 3URLs4 que apoyan la implementacin de su unidad
"tros Recursos
7isitas de campo, experimentos, oradores invitados, mentores, otros
estudiantes8clases, miembros de la comunidad, padres, etc(
Los programas de ntelG Educacin son )inanciados por la Fundacin ntel y la Corporacin ntel.
!erec&os reservados /0112' Corporacin ntel. 3odos los derec&os reservados. ntel' el logo de ntel' la iniciativa de ntel Educacin y el
4rograma ntel Educar son marcas registradas de ntel Corporation o de sus subsidiarias en los Estados $nidos y otros pa@ses. H(tros nombres
y marcas pueden ser reclamadas como la propiedad de terceras partes.
/ 0112 Corporacin ntel. 3odos los derec&os reservados. 4%gina 4 de 4