RBRICA PARA EVALUAR EL DESEMPEO DEL DOCENTE

Aspectos a valorar en el desepe!o docente"

Plan#$#cac#%n" Planificacin y organizacin de las clases, claridad de las
explicaciones.
E$#cac#a de las act#v#dades" Eficacia de las actividades desarrolladas para m
aprendizaje y claridad en las indicaciones y orientaciones para trabajos fuera y
dentro de clase.
Interacc#%n con los est&d#antes" El profesor atiende a las dudas, permite
dilogo, es respetuoso, motiva, es exigente con la calidad de nuestros trabajos,
etc.
Eval&ac#%n de los aprend#'a(es" Se orienta con anticipacin, se realizan
evaluaciones acorde a lo enseado, retroalimentacin de los resultados de la
evaluacin !deficiencias, avances en los resultados obtenidos etc.".
#ndicadores
$#%E& 'E S()#S*(++#,$
#nsatisfactorio Poco
Satisfactorio
Satisfactorio -uy
satisfactorio
Planificacin
Eficacia de las
actividades
#nteraccin con los
estudiantes
Evaluacin de los
aprendizajes
+omentarios positivos o negativos del desempeo del docente en base a los
criterios plasmados anteriormente.
...............................................................
...............................................................
...............................................................
...............................................................
...............................................................
+omentario/
Esta r0brica, se aplic como parte de la innovacin educativa desarrollada a lo largo
del cuatrimestre, con la finalidad, de 1ue los2as estudiantes evaluaran m desempeo
docente.
En la prctica no se presentaron limitaciones, ya 1ue la r0brica fue entregada con
antelacin y previamente se explicaron los parmetros de la evaluacin, y se aclararon
las dudas. 3tro elemento 1ue favoreci la evaluacin, lo constituy el 4ec4o de 1ue
los2as estudiantes, tenan la experiencia de 4aber realizado este tipo de evaluacin
durante el cuatrimestre.
En general, conocer los principales aciertos y deficiencias del trabajo realizado, es el
principal logro 1ue le atribuyo a la innovacin. El 4ec4o de 1ue la mayora de los2as
estudiantes catalogaran como muy satisfactorio m desempeo docente, es un
resultado 1ue me motiva, y me compromete a esforzarme ms para mejorar m labor
educativa.
+onsidero 1ue este tipo de evaluacin es absolutamente necesaria para cambiar
mejorar, y optimizar la gestin educativa, en fin, para perfeccionar el ejercicio
pedaggico y elevar la calidad de la enseanza, lo cual redundara en mejoras
del aprendizaje del estudiantado.
Ev#denc#as de las r)*r#cas de los+as est&d#antes
Aspectos a valorar en el desepe!o docente"
Plan#$#cac#%n" Planificacin y organizacin de las clases, claridad de las
explicaciones.
E$#cac#a de las act#v#dades" Eficacia de las actividades desarrolladas para m
aprendizaje y claridad en las indicaciones y orientaciones para trabajos fuera y
dentro de clase.
Interacc#%n con los est&d#antes" El profesor atiende a las dudas, permite
dilogo, es respetuoso, motiva, es exigente con la calidad de nuestros trabajos,
etc.
Eval&ac#%n de los aprend#'a(es" Se orienta con anticipacin, se realizan
evaluaciones acorde a lo enseado, retroalimentacin de los resultados de la
evaluacin !deficiencias, avances en los resultados obtenidos etc.".
#ndicadores
$#%E& 'E S()#S*(++#,$
#nsatisfactorio Poco
Satisfactorio
Satisfactorio -uy
satisfactorio
Planificacin xx
Eficacia de las
actividades
xx
#nteraccin con los xx
estudiantes
Evaluacin de los
aprendizajes
xx
+omentarios positivos o negativos del desempeo del docente en base a los
criterios plasmados anteriormente.
'esde mi punto toda la clase estuvo excelente, realmente mostr un dominio
perfecto del tema a impartir y mostr respeto, cordialidad 4acia los compaeros
de clase, sinceramente yo me voy muy satisfec4o con el trabajo realizado por
parte de ud, siga adelante5555
Aspectos a valorar en el desepe!o docente"
Plan#$#cac#%n" Planificacin y organizacin de las clases, claridad de las
explicaciones.
E$#cac#a de las act#v#dades" Eficacia de las actividades desarrolladas para m
aprendizaje y claridad en las indicaciones y orientaciones para trabajos fuera y dentro
de clase.
Interacc#%n con los est&d#antes" El profesor atiende a las dudas, permite dilogo, es
respetuoso, motiva, es exigente con la calidad de nuestros trabajos, etc.
Eval&ac#%n de los aprend#'a(es" Se orienta con anticipacin, se realizan
evaluaciones acorde a lo enseado, retroalimentacin de los resultados de la
evaluacin !deficiencias, avances en los resultados obtenidos etc.".
#ndicadores
$#%E& 'E S()#S*(++#,$
#nsatisfactorio Poco
Satisfactorio
Satisfactorio -uy
satisfactorio
Planificacin 6
Eficacia de las
actividades
6
#nteraccin con los
estudiantes
6
Evaluacin de los
aprendizajes
6
+omentarios positivos o negativos del desempeo del docente en base a los criterios
plasmados anteriormente.
)odo lo terico lo pusimos en prctica a lo largo del cuatrimestre ......negativo pues
no encuentro ninguno.
+omentario del docente/
Es contradictorio el sealamiento 1ue me 4ace la alumna, con relacin a la
#nteracc#%n con los est&d#antes.
Aspectos a valorar en el desepe!o docente"
Plan#$#cac#%n" Planificacin y organizacin de las clases, claridad de las
explicaciones.
E$#cac#a de las act#v#dades" Eficacia de las actividades desarrolladas para m
aprendizaje y claridad en las indicaciones y orientaciones para trabajos fuera y
dentro de clase.
Interacc#%n con los est&d#antes" El profesor atiende a las dudas, permite
dilogo, es respetuoso, motiva, es exigente con la calidad de nuestros trabajos,
etc.
Eval&ac#%n de los aprend#'a(es" Se orienta con anticipacin, se realizan
evaluaciones acorde a lo enseado, retroalimentacin de los resultados de la
evaluacin !deficiencias, avances en los resultados obtenidos etc.".
#ndicadores
$#%E& 'E S()#S*(++#,$
#nsatisfactorio Poco
Satisfactorio
Satisfactorio -uy
satisfactorio
Planificacin 6
Eficacia de las
actividades
x
#nteraccin con los
estudiantes
x
Evaluacin de los
aprendizajes
x
+omentarios positivos o negativos del desempeo del docente en base a los
criterios plasmados anteriormente.
-e 4a gustado muc4o su estilo de enseanza, muc4os alumnos dicen 1ue 4a
sido muy exigente, pero eso no lo veo como un defecto, sino todo lo contrario,
ya 1ue por lo general los profesores nos dejan pasar muc4as cosas 1ue va en
contra de nuestro buen aprendizaje.
Aspectos a valorar en el desepe!o docente"
Plan#$#cac#%n" Planificacin y organizacin de las clases, claridad de las
explicaciones.
E$#cac#a de las act#v#dades" Eficacia de las actividades desarrolladas para m
aprendizaje y claridad en las indicaciones y orientaciones para trabajos fuera y
dentro de clase.
Interacc#%n con los est&d#antes" El profesor atiende a las dudas, permite
dilogo, es respetuoso, motiva, es exigente con la calidad de nuestros trabajos,
etc.
Eval&ac#%n de los aprend#'a(es" Se orienta con anticipacin, se realizan
evaluaciones acorde a lo enseado, retroalimentacin de los resultados de la
evaluacin !deficiencias, avances en los resultados obtenidos etc.".
#ndicadores
$#%E& 'E S()#S*(++#,$
#nsatisfactorio Poco
Satisfactorio
Satisfactorio -uy
satisfactorio
Planificacin x
Eficacia de las
actividades
x
#nteraccin con los
estudiantes
x
Evaluacin de los
aprendizajes
x
+omentarios positivos o negativos del desempeo del docente en base a los
criterios plasmados anteriormente.
-e parece 1ue es un profesor excelente, con muc4a paciencia para con
nosotros, 1ue nos dedico todo el tiempo posible para ayudarnos aclarar
algunas dudas a parte de las 1ue nos aclaraba en el aula. -e pareci
excelente su seriedad para con nosotros, por1ue as se da a respetar y le dan
el respeto de profesor 1ue merece. 7uede muy satisfec4a con su manera de
dar la clase, era muy claro a la 4ora de explicar las tareas, era muy consciente
1ue estbamos aprendiendo 1ue no le podamos entregar un excelente trabajo
y siempre nos daba nimo para seguir adelante.
Aspectos a valorar en el desepe!o docente"
Plan#$#cac#%n" Planificacin y organizacin de las clases, claridad de las
explicaciones.
E$#cac#a de las act#v#dades" Eficacia de las actividades desarrolladas para m
aprendizaje y claridad en las indicaciones y orientaciones para trabajos fuera y
dentro de clase.
Interacc#%n con los est&d#antes" El profesor atiende a las dudas, permite
dilogo, es respetuoso, motiva, es exigente con la calidad de nuestros trabajos,
etc.
Eval&ac#%n de los aprend#'a(es" Se orienta con anticipacin, se realizan
evaluaciones acorde a lo enseado, retroalimentacin de los resultados de la
evaluacin !deficiencias, avances en los resultados obtenidos etc.".
#ndicadores
$#%E& 'E S()#S*(++#,$
#nsatisfactorio Poco
Satisfactorio
Satisfactorio -uy
satisfactorio
Planificacin x
Eficacia de las
actividades
x
#nteraccin con los
estudiantes
x
Evaluacin de los
aprendizajes
x
+omentarios positivos o negativos del desempeo del docente en base a los
criterios plasmados anteriormente.
)odo lo 1ue aprend fue muy relevante tanto para mi crecimiento profesional
como para mi crecimiento personal. Se le agradece muc4o por su apoyo y
dedicacin. &o voy a ec4ar de menos
Aspectos a valorar en el desepe!o docente"
Plan#$#cac#%n" Planificacin y organizacin de las clases, claridad de las
explicaciones.
E$#cac#a de las act#v#dades" Eficacia de las actividades desarrolladas para m
aprendizaje y claridad en las indicaciones y orientaciones para trabajos fuera y
dentro de clase.
Interacc#%n con los est&d#antes" El profesor atiende a las dudas, permite
dilogo, es respetuoso, motiva, es exigente con la calidad de nuestros trabajos,
etc.
Eval&ac#%n de los aprend#'a(es" Se orienta con anticipacin, se realizan
evaluaciones acorde a lo enseado, retroalimentacin de los resultados de la
evaluacin !deficiencias, avances en los resultados obtenidos etc.".
$#%E& 'E S()#S*(++#,$
#ndicadores #nsatisfactorio Poco
Satisfactorio
Satisfactorio -uy
satisfactorio
Planificacin x
Eficacia de las
actividades
x
#nteraccin con los
estudiantes
x
Evaluacin de los
aprendizajes
x
+omentarios positivos o negativos del desempeo del docente en base a los
criterios plasmados anteriormente.
( mi franca opinin no tengo nada 1ue pedirle 1ue modifi1ue en su manera de
ensear, ya 1ue considero 1ue es la adecuada para el aprendizaje de los
alumnos, me da gusto 4aber recibido su clase ya 1ue comprend la importancia
de un trabajo final y 1ue si se trabaja poco a poco resulta 4asta fcil, solo me
1ueda pedirle un favor, no pierda su sentido del 4umor, ya 1ue eso ayuda en
gran parte a la interaccin 1ue usted crea con sus alumnos, y siga
promoviendo la motivacin con las distintas presentaciones 1ue siempre nos
ensean a disfrutar un poco ms la vida.
Gracias!