Plan de trabajo Consejo de Letras 2014 UNES Letras

Somos un equipo de cuatro personas que postulamos con el apoyo de Unin Estudiantil (UNES),
teniendo cada uno un nmero correspondiente: Rodrigo Seminario (3), Sebastin Guzmn (6), Andrea
Prez-Albela (7), Jonatan Marcs (13).

Hemos ordenado nuestro plan de trabajo de acuerdo a cuatro ejes: Servicios, Infraestructura, Currcula y
Relacin con el entorno.

I. Servicios

1. Instaurar un Mini-Mdulo de Fotocopiadoras como plan piloto en EEGGLLL

Mediante esta propuesta buscamos agilizar el engorroso proceso de fotocopiado por el cual
todos debemos pasar para poder obtener nuestras lecturas.

Actualmente, los mdulos de STANSA ya cuentan con una base de datos en la cual estn
recopilados todos los archivos que los profesores envan a las fotocopiadoras para
complementar sus cursos; solo sera cuestin de movilizar esta base de datos a una
plataforma en el Campus virtual, a la cual se pueda acceder a travs de cualquier
computadora.

Lo que proponemos es que los estudiantes puedan acercarse a cualquiera de las
computadoras ubicadas en los pasillos de la facultad y que puedan obtener sus lecturas en
formato fsico, sin necesidad de hacer grandes colas en el mdulo de STANSA.
Para ello, se debern modernizar dichas computadoras, equipndolas con impresoras al
lado de cada una de ellas. De esta forma, tras seleccionar los documentos que necesiten de
la misma plataforma virtual, procedern a imprimirlos y a realizar el pago con una tarjeta
prepago recargable, que ser provista por STANSA una vez iniciado el Plan Piloto.

Por otro lado, se busca descentralizar el servicio de impresin remota (actualmente usado
en letras@stansa.com.pe) para que tambin pueda estar disponible en las aulas de
computadoras de la facultad (Aulas Informticas), pues actualmente estn dentro de Stansa
y no se evita ninguna cola.

El equipo de UNES Letras se ha mantenido en constante dilogo con las autoridades
pertinentes, tanto con el personal administrativo de STANSA, como con el decano de la
facultad y el vicerrector Administrativo de la Universidad Carlos Fosca, quienes han dado el
visto bueno al proyecto y con quienes se est trabajando en conjunto para implementarlo
en el menor tiempo posible.

2. Encuestas de Servicios

Sabiendo que la oferta de servicios dentro de la universidad est lejos de ser perfecta,
impulsaremos la creacin de una encuesta institucional de EEGGLL. Dicha encuesta no solo
busca evaluar los servicios que se brindan dentro de nuestra facultad (Servicios alimenticios,
Servicios Higinicos, Trato por parte del personal Administrativo, etc.), sino los servicios que
la universidad ofrece en general. De esta forma se conocer la visin que el alumno de
Generales Letras tiene de los servicios de la PUCP, para que, a travs de organismos
mayores de representacin, se pueda mejorar la estada de cada estudiante al interior de la
universidad.

3. Reforma de las Encuestas sobre Opinin al Docente

Las encuestas a los profesores han venido mejorando a travs de los aos, pero an
contienen preguntas que no dirigen bien al alumno, ni reflejan fielmente el desempeo de
cada profesor. Tras haber conversado con profesores de Psicologa y representantes del
Instituto para la Docencia Universitaria, buscamos reestructurar la encuesta, incluyendo
preguntas que fielmente respondan a las necesidades de los alumnos y nos permitan
decidir mejor a qu cursos y con qu profesores matricularnos.

4. Hoja de indicaciones de primer da

Somos conscientes de la necesidad de erradicar el plagio de nuestra facultad; sin embargo,
las hojas de indicaciones entregadas el primer da parecen infructuosas: las cifras de plagio
no descienden. Sumado a esto, se reparten alrededor de 200 mil de estas hojas cada ciclo
regular. Esta cantidad nos parece innecesaria y creemos que hay mejores maneras de
acercarnos a la problemtica.

Proponemos evitar el malgasto de papel digitalizando esta campaa contra el plagio.
La primera semana de cada ciclo, al ingresar al campus virtual, aparecer automticamente
una ventana con los mismos puntos que toca la hoja. El alumno, de esta manera, se ver
obligado a leer las indicaciones con el beneficio de evitar el malgasto de hojas.

5. Coordinacin del horario de los baos

En mltiples ocasiones, los baos de la facultad estn cerrados todos al mismo tiempo,
teniendo que recorrer distancias largas o salir de la facultad para usar un bao. No parece
un gran problema, pero ciertamente es una situacin incmoda en el da a da; cuya
solucin es realmente simple, y ya ha sido conversada. Proponemos coordinar junto al
personal de servicio horarios de limpieza donde no todos los baos estn cerrados al mismo
tiempo.

6. Dispensadores de toallas higinicas

Otro de los problemas que se enfrentan en la facultad es la falta de estos dispensadores de
toallas higinicas, realmente necesarios en casos de emergencia; y que solo hay uno en toda
la facultad. Mnimo uno por piso es el compromiso que manejamos desde el consejo para
que realmente estos dispensadores puedan ser de emergencia y no impliquen viajes a
travs de toda la facultad.


II. Infraestructura

1. Quiosco en el cuarto piso

Dada la creacin de los nuevos espacios del cuarto piso, impulsaremos la creacin de un
quiosco y la implementacin de mquinas expendedoras para que los alumnos no tengo que
caminar largas distancias.

2. Renovacin de computadoras en pasillos (alineado a Plan Piloto)

En lnea con el Plan Piloto de Fotocopiadoras, las computadoras que se encuentran en los
pasillos de la facultad, cerca de las salidas laterales y que actualmente estn cercanas al
desuso sern repotenciadas, a la par, comprando computadoras nuevas que permitirn
usarlas en el Plan Piloto.

3. Aumento de impresoras en Aula Informtica DIA

Al da de hoy, solo se encuentra una impresora para toda la facultad de Letras en el Aula de
Computadoras; y en Stansa existe una impresora ms. Ese nmero claramente queda corto,
y existe la disposicin de las autoridades administrativas para aumentar el nmero de
impresoras:

En primera instancia, una que permita utilizar el correo remoto de impresin (el
equivalente a letras@stansa.com.pe ) desde el aula informtica
Ms adelante, aumentar el nmero de impresoras disponibles para la conocida Fila
de Impresin
As, en el mediano plazo pasaramos a tener un mayor nmero de impresoras que
aliviaran la carga de documentos que la facultad tiene, complementando al Plan
Piloto de Fotocopiado.

4. Iluminar el 4to piso

Aunque las mesas del cuarto piso de la facultad son muy populares entre los alumnos, estas
no pueden ser usadas de noche por su falta de iluminacin. Impulsaremos desde el consejo
la iluminacin de dichos espacios para que puedan ser utilizados en horas de la noche,
(incluyendo as a las clases de noche y a los alumnos del Plan Adulto).

III. Currcula

1. Difundir espacios de debate y oratoria en la facultad

A travs de la nueva currcula de Estudios Generales Letras se busca impulsar que los
alumnos de la facultad mejoren sus habilidades en debate, oratoria y expresin oral.
El Consejo de Letras busca impulsar que todas las actividades de debate y sus distintos
equipos (por ejemplo Sociedad Debate, Debates de tica Jurdica, Modelo de las Naciones
Unidas PUCP MUN, etc.) puedan llegar al alumno de Letras a travs de charlas maestras,
exposiciones y demostraciones.

2. Acercar posibilidad de cursos de facultad para alumnos interesados

Queremos acercar estas clases para el alumno interesado, haciendo que sea mucho ms
accesible saber a qu horas y en qu salones tendra la oportunidad de entrar a las clases
como alumno libre.

3. Plan Jefes de Prcticas

Sabemos que existen numerosas quejas sobre los Jefes de Prctica por parte del alumnado.
Como equipo de UNES Letras, hemos ideado las siguientes soluciones:
Primero, tener por primera vez presencia estudiantil en las clases modelo que
deciden las contrataciones de Jefes de Prctica (donde previamente solo estaban
presente profesores), y poder opinar como los que realmente recibirn las clases de
este JP; y en caso sea necesario, con la posibilidad de emitir un informe que quede
registrado en la comisin pertinente del Consejo.
Segundo, exigir que los resultados de las encuestas que llenamos a fin de ciclo sean
vinculantes en la eleccin de los jefes de prctica a los departamentos que eligen a
los JP.
Tercero, tener la posibilidad de elegir a nuestros jefes de prctica en el proceso de
matrcula. Creemos que esta es la mejor manera de saber que jefes de prctica
estn funcionando y cules aun necesitan ms tiempo. Al igual como se eligen a los
profesores, podremos usar los puntajes de los JP, y el nivel de eleccin que reciben,
para monitorear de manera efectiva su desempeo. Para esto, le exigiramos a los
departamentos que elijan a los Jefes de Prctica con anticipacin.



IV. Relacin con el entorno

1. Conoce la PUCP

Entrar a la universidad es un proceso abrupto para cualquiera, es un cambio de ambiente
que desde el Consejo de Letras buscamos sea lo ms amigable posible. Trabajando en lnea
con los Centros Federados, la Federacin de Estudiantes y dems organizaciones que
promueven estas actividades de cachimbadas, buscamos adems que el alumno tenga
una autntica relacin con la institucin de la PUCP. Esta relacin institucional con la
universidad se puede dar principalmente conocindola; conociendo todo lo que la
universidad ofrece, significa y representa:

Pequeos cursos o talleres que expliquen la coyuntura de la universidad en la
realidad nacional.
Continuar fomentando los talleres de representacin estudiantil, que informan a los
alumnos de las mltiples oportunidades que la PUCP ofrece en ese aspecto.
Impulsar charlas y conferencias magistrales acerca de temas de actualidad nacional
e inters nacional, y promover una leccin inaugural de Estudios Generales Letras
que vuelva a tener el prestigio que nuestra Facultad se merece, y que suscite un
inters multitudinario
Crear la figura de Guas Letras, alumnos voluntarios especialmente designados para
que durante la primera semana de clases (identificados con un polo) puedan guiar a
todos los alumnos nuevos sobre ubicacin de clases, horario, funcionamiento de
biblioteca y mesa de partes; adems de fomentar la integracin entre alumnos, y
vincularnos ms a nuestra facultad.