Es un procedimiento reflexivo, sistemtico, controlado y crtico, que
permite descubrir nuevos hechos o datos, relaciones o leyes en cualquier campo del conocimiento humano. Ander Egg, 1999
Es el proceso formal, sistemtico e intensivo de llevar a cabo el mtodo cientfico del anlisis. Comprende una estructura de investigacin ms sistemtica que desemboca generalmente en una especie de resea formal de los procedimientos y en un informe de los resultados. Sera imposible una investigacin sin emplear espritu y mtodo cientfico. Best, J.W, 2002
La investigacin puede ser definida como una serie de mtodos para resolver problemas cuyas soluciones necesitan ser obtenidas a travs de una serie de operaciones lgicas, tomando como punto de partida, datos objetivos. Arias Galicia
La investigacin es una bsqueda de conocimientos ordenada, coherente, de reflexin analtica y confrontacin continua de los datos empricos y el pensamiento abstracto, a fin de explicar los fenmenos de la naturaleza". Rojas Soriano
La investigacin no comienza con una observacin sino con una hiptesis, y sta puede proceder de cualquier naturaleza (verosmil, fantasiosa, etc...), puesto que ser la experiencia con su actitud falsacionista quien corrobore o falsee dicha hiptesis. Karl Raimund Popper
No toda la investigacin cientfica procura el conocimiento objetivo. As, la lgica y la mate-mtica - esto es, los diversos sistemas de lgica formal y los diferentes captulos de la matemtica pura - son racionales, sistemticos y verificables, pero no son objetivos; no nos dan informaciones acerca de la realidad Mario Bunge
La investigacin cientfica es una investigacin sistemtica, controlada, emprica, amoral, pblica y crtica de fenmenos naturales. Se gua por la teora y las hiptesis sobre las presuntas relaciones entre esos fenmenos. Fred Kerlinger
La investigacin cientfica se concibe como un conjunto de procesos sistemticos y empricos que se aplican al estudio de un fenmeno; es dinmica, cambiante y evolutiva. Roberto Hernndez
..la bsqueda de conocimientos y verdades que permitan describir, explicar, generalizar y predecir los fenmenos que se producen en la naturaleza y en la sociedad.... es una fase especializada de la metodologa cientfica." Zorrilla y Torres
"...estudio sistemtico y objetivo de un tema claramente delimitado, basado en fuentes apropiadas y tendiente a la estructuracin de un todo unificado". (Gutirrez,1993:93).
" La investigacin es un proceso que, mediante la aplicacin del mtodo cientfico, procura obtener informacin relevante y fidedigna, para entender, verificar, corregir y aplicar el conocimiento. " (Tamayo,1994:45)
INVESTIGACIN EDUCATIVA La investigacin educativa se plantea como un anlisis crtico orientado hacia la transformacin de las propias prcticas, los entendimientos y valores educativos de quienes intervienen en el proceso, as como de las estructuras sociales e institucionales en las que estn inmersos (Salv, S.F)
El estudio de los mtodos, los procedimientos y las tcnicas utilizados para obtener un conocimiento, una explicacin y una comprensin cientficos de fenmenos educativos as como tambin para solucionar los problemas educativos y sociales (Hernndez, 1995).
Desde esta perspectiva, investigar en educacin es el procedimiento ms formal, sistemtico e intensivo de llevar a cabo un anlisis cientfico (Best, 1972, 6). Es decir, consiste en una actividad encaminada hacia la creacin de un cuerpo organizado de conocimientos cientficos sobre todo aquello que resulta de inters para los educadores (Travers, 1979, 19). En sentido amplio, por tanto, puede entenderse como la aplicacin del mtodo cientfico al estudio de los problemas educativos (Ary y otros, 1987, 20), ya sean de ndole terica o prctica. } (Citado por Del Rincn & Latorre, 1992).