DISEO DE UNA

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

LA DIVISIN CELULAR:
MITOSIS (Tema 9) y MEIOSIS (Tema 10)


Vicente Hernndez Gil



NDICE


1. INTRODUCCIN

2. EL PROCESO DE ENSEANZA
2.1. Objetivos.
2.2. Contenidos curriculares.
2.3. Metodologa.
2.4. Evaluacin.

3. EL PROCESO DE APRENDIZAJE
3.1. Actividad de contenido 1
3.2. Actividad de contenido 2.
3.3. Actividad de contenido 3.
3.4. Actividad de contenido 4.
3.5. Actividad de resumen.
3.6. Actividad de evaluacin.

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INTRODUCCIN

Puesto que las actividades de aprendizaje tienen como objetivo primordial estimular el
inters de los alumnos hacia la construccin de conocimientos y estrategias propias de la
materia a ensear, el presente trabajo est encaminado hacia la motivacin en la materia
Biologa, concretamente, en el Primer Curso de la Licenciatura de CC. Qumicas.
La actividad desarrollada a continuacin tiene como fin encauzar los procesos de
enseanza y aprendizaje hacia un tema especfico de la materia, Reproduccin Celular:
Mitosis y Meiosis, recogida en los temas 9 y 10 del manual bsico de estudio de la
asignatura. Se pretende que, con esta actividad de aprendizaje, el alumno consolide los
conocimientos tericos expuestos en las unidades, consiguiendo que el aprendizaje no sea una
mera repeticin conceptual y a veces superficial, de contenidos, sino, ms bien, un aprendizaje
significativo. Para ello, se han organizado tareas y ejercicios intermedios dirigidos a la funcin
eminentemente prctica y analtica que posee la actividad de aprendizaje que se desarrolla.
Estas tareas intermedias estn directamente relacionadas con dos de las reas de
conocimiento consideradas bsicas en toda actividad de aprendizaje; en primer lugar, las
tareas de consolidacin de conceptos y, en segundo lugar, las tareas de desarrollo y
ejercitacin de capacidades, destrezas y habilidades. Con la primera de ellas, las tareas
conceptuales, se pretende que el alumno consolide de modo directo y sencillo los conceptos
que organizan el tema, incidiendo en la necesidad analtica y esquemtica de los mismos. El
segundo tipo de tareas intermedias, las denominadas tareas procedimentales, son la base
fundamental de las ciencias experimentales, como es la Biologa, o la Qumica, permitiendo
que los alumnos construyan conocimientos eminentemente prcticos y tiles para su
desenvolvimiento posterior, y a lo largo de toda la licenciatura.
Del mismo modo y con el fin de que los alumnos estimulen y motiven constantemente
sus conocimientos y habilidades, esta actividad que se presenta desarrolla un claro proceso de
aprendizaje que se inicia con tareas prcticas concernientes a los contenidos considerados en
el tema objeto de estudio, y que culmina con el trabajo globalizador en las actividades de
resumen y evaluacin. De ah que se haya considerado de tal manera este proceso de
aprendizaje, pues apunta a formular pautas y acciones que ayudan a mejorar la eficacia de los
aprendizajes de los alumnos, tanto en la asimilacin de contenidos como en la ejercitacin de
habilidades.
Antes de comenzar a considerar la actividad de aprendizaje propiamente dicha, es
importante centrar la actividad desde el inicio de su proceso, es decir, desde la perspectiva de
la enseanza. Por ello, es conveniente dedicar un apartado del presente trabajo a exponer los
objetivos, los contenidos curriculares, la metodologa a ejercer y evaluacin a seguir para el
aprendizaje significativo del tema elegido.


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IDENTIFICACIN DE LA ACTIVIDAD
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: LA DIVISIN CELULAR: MITOSIS (Tema 9) y MEIOSIS (Tema 10)
ASIGNATURA: BIOLOGA GENERAL. PRIMER CURSO DE CC. QUMICAS
TUTOR: VICENTE HERNNDEZ GIL
TEMPORALIZACIN DE LA ACTIVIDAD: SESIN DE 2 HORAS PRESENCIALES






EL PROCESO DE ENSEANZA

OBJETIVOS
Entender la reproduccin celular a partir del concepto de ciclo celular.
Distinguir las etapas del ciclo celular, y el control de las mismas.
Concepto y funcin que desempea la mitosis, y cul la meiosis.
Diferenciar cada una de las fases de la mitosis y de la meiosis.
Comprender el significado biolgico de la mitosis y la meiosis, y relacionarlo con los
ciclos biolgicos.
Conocer las ventajas y desventajas de los tipos de reproduccin, asexual y sexual.
Conocer la existencia de errores en la divisin celular, y sus consecuencias.




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CONTENIDOS CURRICULARES
La Divisin Celular y la funcin de reproduccin en seres Unicelulares y Pluricelulares.
El ciclo celular: Etapas G1, S, G2, divisin (mitosis o meiosis) y citocinesis.
La Mitosis: Profase, Metafase, Anafase, Telofase y Citocinesis.
La Meiosis, reduccin del nmero de cromosomas para formar gametos.
Meiosis en la especie humana.
Errores en la meiosis: implicaciones.
Consecuencias de la reproduccin sexual.

METODOLOGA
Como se ha sealado con anterioridad, esta actividad de aprendizaje, que gira en torno al
concepto de la divisin celular, mitosis y meiosis, se trabajar durante dos horas presenciales
de la materia de Biologa para primero de CC. Qumicas. A continuacin se expone la
metodologa que se utilizar a lo largo del tiempo lectivo:
En los primeros minutos de la sesin de trabajo, aproximadamente una media hora, el tutor
explicar los conceptos claves que el alumnado debe considerar a la hora de trabajar la
unidad, haciendo especial hincapi en aquellos conceptos y procedimientos esenciales para
la ejercitacin de los diversos ejercicios que componen la actividad de aprendizaje
expuesta.
Una vez expuestos los contenidos y procedimientos se pasar a la realizacin de la
actividad, en concreto los ejercicios 1 a 4, entendida como un proceso de aprendizaje que
culmina en la evaluacin y autoevaluacin de la misma.
La metodologa a seguir en la realizacin de los ejercicios ser bsicamente individual. Es
necesario que cada alumno reflexione sobre los enunciados de los ejercicios y que analice
personalmente lo que se le pide.
Una vez realizados los ejercicios se har una puesta en comn, utilizando para ello la
pizarra. Los alumnos irn saliendo a la misma de manera progresiva, corrigiendo y
analizando el trabajo expuesto, al mismo tiempo que el profesor tutor comentar aquellas
cuestiones de importancia y, sobre todo, las que ocasionen dudas por parte del alumnado.
En ltimo lugar, se realizarn conjuntamente las fichas que se han denominado de
resumen y evaluacin con el fin de iniciar una puesta en comn sobre los contenidos y
procedimientos llevados a cabo.

Hay que destacar la importancia de la comprensin de los procesos que tienen lugar durante
la meiosis para entender los temas siguientes de Gentica y Leyes de la Herencia.

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EVALUACIN
Como se ha podido ver en la metodologa a seguir en esta actividad de aprendizaje que se
plantea, la evaluacin tiene un lugar predominante, pues se hace insistencia en la
autoevaluacin y coevaluacin.
La autoevaluacin de la actividad se realizar por medio de la correccin individual en la
pizarra de las actividades de contenido 1 a 4.
La coevaluacin se realizar a travs de la puesta en comn y correccin de las fichas
denominadas de resumen y evaluacin.
Atendiendo a estos dos instrumentos de evaluacin, el alumno podr reflexionar no slo sobre
el propio trabajo y evaluar en qu medida ha comprendido y ejercitado los contenidos y
procedimientos expuestos, sino tambin establecer relaciones entre el modo de aprendizaje
propio y el del resto de sus compaeros por medio de la puesta en comn y coevaluacin.















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EL PROCESO DE APRENDIZAJE

Se exponen a continuacin, las diversas fichas de trabajo que definirn la actividad de
aprendizaje y el progreso de la misma.

FICHA DE CONTENIDO 1
UNIDAD DE CONTENIDO: EL CICLO CELULAR
I. Estudi a el si gni fi cado de l a reproducci n cel ul ar, de l a mi tosi s y de l a mei osi s.
Uti l i za para el l o el manual bsi co de estudi o (tema 10), HELENA CURTI S & N.
SUE BARNES. Invi t aci n a l a Bi ol og a. 5 edicin. Ed. Panamericana, 2003.
I I . Observa el di buj o y seal a a qu fases del ci cl o cel ul ar se corresponden l os
numeros. Rel l ena l os cuadros con l os sucesos que ti enen l ugar durante el ci cl o.












I I I . Rel aci ona l os procesos con l as fases del ci cl o cel ul ar
Procesos Fases
Dupl i caci n del ADN
Dupl i caci n de orgnul os
Condensaci n de cromati na
G2
S
G1


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FICHA DE CONTENIDO 2
UNIDAD DE CONTENIDO: LA MITOSIS
I . Copi a en tu cuaderno l as fases de l a Mi tosi s, haz un esquema de cada una de el l as, y
aade l os procesos ms si gni fi cati vos que ti enen l ugar.

I I . Ordena l as fases en el mi smo orden en que acontecen:

Metafase Ci toci nesi s Anafase Tel ofase Profase.


I I I . Dnde ti ene l ugar l a mi tosi s? Qu funci n ti ene?


I V. Observa l a ani maci n en fl ash de l a mi tosi s que puedes encontrar en
http://www.contracl ave.org/bi ol ogi a, y comprueba si coi nci de con tus esquemas y
datos recopi l ados. Puedes detenerl a cuando consi deres con l os botones auxi l i ares, as
como prosegui r su vi sual i zaci n. F j ate en cmo ti ene l ugar el reparto del materi al
genti co para que l as cl ul as hi j as sean i gual es a l a cl ul a madre.















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FICHA DE CONTENIDO 3
UNIDAD DE CONTENIDO: LA MEIOSIS
I . Copi a en tu cuaderno l as fases de l a Mei osi s, haz un esquema de cada una de
el l as, y aade l os procesos ms si gni fi cati vos que ti enen l ugar.

I I . Qu ocurre en I nterfase y Profase de l a mei osi s?

I I I . Defi ne: Entrecruzami ento, Ttrada, Recombi naci n, Hapl oi de


I V. Dnde ti ene l ugar l a mei osi s? Qu funci n ti ene?


V. Observa l a ani maci n en fl ash de l a mei osi s que puedes encontrar en
http://www.contracl ave.org/bi ol ogi a, y comprueba si coi nci de con tus esquemas
y datos recopi l ados. Puedes detenerl a cuando consi deres con l os botones
auxi l i ares, as como prosegui r su vi sual i zaci n. F j ate bi en en cmo ti enen l ugar
el entrecruzami ento y recombi naci n genti ca de cromti das de cromosomas
homl ogos.





FICHA DE CONTENIDO 4
UNIDAD DE CONTENIDO: LA DIVISIN CELULAR EN EL SER HUMANO
I . Compara l a mi tosi s y l a mei osi s en el ser humano. Extrae y copi a en tu cuaderno al
menos 4 di ferenci as.

I I . Defi ne: Cari oti po, Mutaci n, Tri som a, S ndrome.

I I I . Gametognesi s mascul i na y femeni na. En qu se di ferenci an?.

I V. Errores en l a mei osi s: El s ndrome de Down o tri som a del par 21.

V. Consecuenci as de l a reproducci n sexual .

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FICHA DE RESUMEN
I. Definicin de: Reproduccin celular, Reproduccin sexual y asexual, Ciclo celular, Mitosis,
Meiosis, y Ciclo biolgico.

II. El Ciclo Celular: Etapas G1, S, G2 y divisin.

III. Divisin celular por mitosis: Fases.

IV. Divisin celular por meiosis: Fases.

V. Diferencias entre Unicelulares y Pluricelulares. Entre vegetales y Animales.

VI. Significado biolgico de la mitosis y la meiosis.

VII. Relacin entre la mitosis, la meiosis, y los ciclos biolgicos.

VIII. Glosario de trminos: gameto, fecundacin, zigoto, haploide, diploide,, cromosomas homlogos,
cromtidas, entrecruzamiento, recombinacin, quiasma, mutacin, citocinesis.













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FICHA DE EVALUACIN
I. Def i ne l os si gui ent es t rmi nos:
- Recombi naci n:
- Gamet o:
- Mut aci n: .
- Mei osi s:
II . Real i za un esquema con l as f ases del ci cl o cel ul ar, i ndi cando brevement e l as
caract er st i cas esenci al es de cada una de el l as.
III . Expl i ca brevement e l os pri nci pal es procesos que acont ecen en cada una de l as f ases
de l a mi t osi s.
I V. Anal og as y di f erenci as f undament al es ent re l a Anaf ase de ambos t i pos de di vi si n,
l a mi t osi s y l a mei osi s.
V. Di l as di f erenci as ent re l a ci t oci nesi s de una cl ul a ani mal y una veget al .

VI. Real i za un esquema de l a mi t osi s de una cl ul a que t i ene4 cromosomas(2n=4)
VII. I dent i f i ca el di buj o adj unt o. Seal a l as est ruct uras que se represent an. Expl i que
razonadament e el t i po de di vi si n y l a f ase.

VIII. Compl et a l as si gui ent es f rases ref eri das a l a mei osi s:
- En l a met af ase I . se si t an en el . de l a cl ul a.
- En l a mei osi s II se separan
- En ani mal es pl uri cel ul ares da l ugar a l a f ormaci n de
- Una t t rada es . . . que en l a f ase de . . se han
I X. Compara l as dos cl ul as e i ndi que el proceso, l a f ase, y l a dot aci n cromosmi ca.
Expl quel o brevement e.


X. Un det ermi nado ani mal t i ene un numero cromosmi co di pl oi de de 2n=16. Cunt os
cromosomas t endr:
- Una clula en profase II meitica .
- Una clula en profase mittica .
- Un vulo ..
- Un zigoto o clula huevo .