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Cmo hacer una monografa

Es una prctica docente muy extendida pedir a los alumnos la elaboracin y posterior
presentacin por escrito de trabajos de investigacin (monografas). Esta exigencia, que
comiena en el nivel medio, se intensifica luego en el nivel terciario y universitario. !e "ec"o,
no pocas carreras tienen seminarios de investigacin como materias finales o exigen la
presentacin y defensa de una tesis.
#anto el proceso de investigacin como la redaccin del informe final siguen determinados
pasos y responden a pautas que iremos presentando a continuacin. $ale aclarar que se trata
de procedimientos que se "an ido consolidando a partir de su aplicacin por parte de los
estudiantes y, en lo que se refiere a la presentacin de los escritos, de formalidades que
cambian seg%n las convenciones dominantes en cada lugar.
En la elaboracin del trabajo monogrfico deben seguirse los siguientes pasos. (El orden en
que aparecen es el orden lgico pero no necesariamente el cronolgico, porque suele ocurrir
que un paso lgicamente posterior se concreta antes que otro o remite a &l con tanta fuera
que le impone modificaciones.)
Eleccin del tema a tratar
'ecorte del tema
(%squeda del material de referencia
)ic"aje
Esboo del esquema
*rimera redaccin
'edaccin definitiva y presentacin
ELECCIN DEL TEMA A TRATAR
El tema sobre el que versar el trabajo monogrfico suele proceder de las inquietudes del
propio investigador, pero puede tambi&n ser sugerido o impuesto por el docente que se lo
encarga a un alumno o por el cliente que lo requiere a un equipo de investigacin.
El tema tiene siempre una amplitud mayor que la que puede abarcar el trabajo de investigacin.
*or ello, el paso siguiente consistir en recortar el tema, para limitarlo a las cuestiones
especficas de las que nuestro trabajo dar cuenta. !e todos modos, y antes de recortar el
tema, es de suma importancia adentrarse en &l consultando bibliografa general.
*or ejemplo, si pienso realiar un trabajo de investigacin sobre +arl ,arx sera conveniente
que consulte alguna enciclopedia o alguna -istoria del *ensamiento para informarme sobre su
vida y sus obras. *odra dar una lectura rpida al ,anifiesto del *artido .omunista, si es que
se encuentra a mi alcance. #ambi&n podra leer sobre los movimientos socialistas en Europa en
la segunda mitad del siglo /0/ y sobre las revoluciones comunistas del siglo //.
1iempre es de utilidad consultar los apuntes de las materias que ya "emos cursado y rendido
en las que se trataba directa o tangencialmente este tema.
RECORTE DEL TEMA
1eg%n sean las exigencias, el material con que se cuenta, el tiempo de que se dispone y la
propia capacidad, "a de recortarse el tema de modo de precisar claramente qu& preguntas se
tratar de responder.
Es de suma importancia que el recorte se realice bien. 1i el trabajo es demasiado amplio,
perder profundidad. 1i es demasiado acotado, ser excesivamente sencillo y breve o, si es
extenso, se perder en la reflexin de aspectos irrelevantes. .abe tambi&n la posibilidad de
que, sin ser ni demasiado abarcativo ni demasiado exiguo, el recorte falle al delimitar una
temtica de escaso valor dentro del tema general.
El recorte del tema debe quedar explicitado en el propio ttulo del trabajo monogrfico. En un
trabajo de investigacin, no se debe "acer uso de un ttulo indirecto o po&tico. 2El nombre de la
rosa2, ttulo tan bueno para una novela, slo servira para una monografa que tratase sobre el
nombre cientfico de esta flor o sobre la etimologa de la palabra 2rosa2.
1iguiendo con el ejemplo de ,arx, si &l era nuestro tema, el recorte podra "acerse en base a
una etapa de su vida (por ejemplo, sus a3os de estudio en (erln)4 a alguno5s de sus escritos
(por ejemplo, los escritos de juventud)4 a una de sus ideas centrales (por ejemplo, crtica de la
religin)4 etc. 6 esto debera reflejarse en el ttulo del trabajo7 2,arx en (erln2, o 28os escritos
del joven ,arx2, o 2,arx, crtico de la religin2.
BSQUEDA DEL MATERIAL DE REERENCIA
9ntes de comenar la investigacin propiamente dic"a, tenemos que determinar con precisin
a qu& material referido al tema tendremos acceso. 1i no contamos con el mnimo indispensable
tendremos que desistir de nuestra intencin de llevar el trabajo adelante.
*odemos clasificar al material de referencia en fuentes y autores. 8lamamos fuentes a los
textos que se relacionan directamente, de primera mano, con nuestro tema. 1i realiamos una
investigacin sobre +ant consideraremos 2fuente2 a cualquier escrito que provenga
directamente de ese autor (ya sea un libro, carta, etc.). 8lamaremos 2autores2 al resto del
material que, si bien "abla sobre el autor, no procede directamente de &l (por ejemplo, alguna
-istoria de la )ilosofa). *or supuesto, el material de fuentes es el ms importante y pierde
profundidad y seriedad un trabajo en el cual, pudiendo recurrirse a fuentes, slo se recurre a
autores.
En las tesis de licenciatura y, con ms ran, en las doctorales, es indispensable "aber
accedido a toda la bibliografa de importancia publicada sobre el tema a tratar, ya que se trata
de "acer investigacin de punta. :o es tan rgida esta exigencia en las monografas realiadas
en la carrera de *rofesorado, ya que all cuenta ms la exposicin sint&tica y didctica y puede
admitirse que un trabajo que re%na esas caractersticas se realice sin un riguroso 2rastrillaje2 de
todo lo publicado "asta "oy sobre el tema.
9 la "ora de buscar material de referencia, resulta muy %til visitar las bibliotecas y recorrer sus
fic"eros, tanto temticos como de autores. #ambi&n podemos buscar material en 0nternet, a
trav&s de los buscadores, centros de informacin, almacenes de trabajos y res%menes. En
muc"os de ellos se puede solicitar un artculo o captulo determinado, el cual es enviado por
medios electrnicos o por correo. En las enciclopedias y diccionarios especialiados suelen
aparecer referencias muy valiosas. #ambi&n recorrer las libreras puede ser un modo alternativo
de tomar contacto con material al que podremos tener acceso y enterarnos de lo que sobre
nuestro tema se est leyendo "oy.
IC!A"E
El fic"aje es una t&cnica utiliada especialmente por los investigadores. Es un modo de
recolectar y almacenar informacin. .ada fic"a contiene una informacin que, ms all de su
extensin, le da unidad y valor propio.
8as fic"as tradicionales son de cartulina y se venden en las libreras a un precio muy accesible.
1in embargo, "oy es muy com%n recolectar la informacin en una base de datos. 8legado el
caso, se puede imprimir la informacin as acumulada con el formato de la fic"a tradicional y
con la prolijidad propia de las impresoras.
-ay distintos tipos de fic"as7
!e resumen7 contienen el resumen de un libro completo, de un captulo, o de un apartado de
un libro.
!e sntesis7 contienen la sntesis de un libro completo, de un captulo, o de un apartado de un
libro.
!e citas7 contienen una afirmacin textual (y no un conjunto encadenado de afirmaciones como
el resumen y la sntesis).
*ersonales7 contienen una idea que se nos "a ocurrido y que queremos conservar evitando
que caiga en el olvido. :o llevan la indicacin bibliogrfica.
1i el fic"aje se reali correctamente, se podr prescindir del libro y realiar los trabajos
monogrficos a partir de ellas. *ara eso deben incluir todos los datos del libro que sean
necesarios para poder citarlo.
#ipo de fic"a7 con una letra may%scula se indica si se trata de una fic"a de resumen ('), de
sntesis (1), de cita (.) o personal (*). En las fic"as de resumen y de citas se sobreentiende
que el contenido es textual, por lo que no se colocan las comillas.
#tulo7 se aconseja darle un nombre a cada fic"a que sintetice su contenido y permita ubicarla
con mayor facilidad.
!atos bibliogrficos7 la %nica que no los lleva es la personal. 9ll deben constar los datos del
libro que se est citando, resumiendo o sintetiando7 apellido del autor4 inicial se su primer
nombre seguida de punto4 a3o de edicin del libro4 ttulo del libro en letra itlica seguido de
punto4 nombre de la ciudad en la que se edit seguido de dos puntos y nombre de la editorial.
.on estos datos se puede citar el libro sin necesidad de volver a &l.
'elacin con otras fic"as7 si la fic"a en cuestin se relaciona por afinidad u oposicin con el
contenido de otra, esto puede ser indicado para que en un futuro, al reflexionar sobre
cualquiera de ellas no se deje de tener en cuenta a la otra.
:%mero de pgina7 como las citas se realian indicando el n%mero de pgina, adems de los
datos del libro arriba indicados, es importante que quede claro en qu& pgina dice el autor lo
que estamos copiando. *ara ello se anota el n%mero de pgina en el margen iquierdo y se
indica con una doble barra oblicua (55), en el texto, el cambio de pgina.
.ontenido7 aqu se coloca el resumen, la sntesis, la cita o la idea que se nos "a ocurrido,
seg%n sea el tipo de fic"a del que se trate. 1i bien esta es la parte ms importante de la fic"a,
pierde casi todo su valor si no se "a completado la informacin bibliogrfica. ;n posible
esquema para la elaboracin de fic"as es el siguiente7
ESBO#O DEL ESQUEMA
9ntes de comenar a redactar el informe final de la investigacin se debe bosquejar el
esquema general del mismo. <ste indicar el camino que se transitar desde la introduccin
"asta la conclusin, se3alando los temas que sern abordados y el orden en que se los tratar.
Este esquema se asemeja a lo que, en el informe final, ser el ndice. En &l se indican las
partes, captulos y secciones que lo conformarn.
9 este paso lo denominamos 2esboo2 porque el esquema se "alla sometido a posibles
reestructuraciones "asta que se concluye la redaccin del informe final. Es muy com%n que, al
realiar el esquema, notemos la necesidad de incluir una temtica sobre la que "emos recogido
poca informacin. Ello nos obligar a reanudar la investigacin y, de no encontrar informacin
suficiente, a plantear el informe de otra manera, cambiando el esquema que "abamos
esboado. ;na ve que "emos realiado el primer esboo del esquema, podemos comenar a
redactar el informe empeando por cualquiera de sus partes, ya que sabemos qu& tratarn las
anteriores y posteriores. :o es indispensable iniciar la redaccin por la introduccin, la cual, por
otro lado, es aconsejable escribir al final.
-ay diferentes esquematiaciones posibles. Entre ellas se3alamos7
lineal7 plantea una pregunta en la introduccin y en los captulos que componen el
cuerpo del trabajo y va tratando temas que se ordenan lgicamente (el anterior prepara
al posterior) "asta llegar a la conclusin.
0ntroduccin ====== .ap.> ===== .ap.? ===== .ap.@ ===== .onclusin
contrapunto7 realia una confrontacin entre dos autores, corrientes, &pocas, etc.,
buscando establecer sus acuerdos y sus diferencias. En la introduccin presenta a
quienes se comparar y en los captulos siguientes realia la confrontacin, arribando a
una conclusin que sintetian las semejanas y diferencias marcadas en el cuerpo del
informe. El desarrollo puede "acerse por separado (9), dedicando una primera parte a
un tema y una segunda al otro, reservando la confrontacin propiamente dic"a para la
conclusin4 o puede tambi&n realiarse en base a subtemas ((), con lo cual en cada
captulo se abordarn ambos autores seg%n lo que afirman sobre el subtema tratado en
ese captulo.
(9)
0ntroduccin

*arte *rimera
(tema 9)

*arte 1egunda
(tema ()

.onclusin
(()
0ntroduccin

.aptulo >
dice 9= >
er
subtema =( dice

.aptulo ?
dice 9= ?
do
subtema =( dice

.onclusin
delta7 plantea una pregunta en la introduccin y en cada uno de los captulos realia
una aproximacin diferente "acia una posible conclusin, sin que los captulos se
ordenen los anteriores a los posteriores y sin que guarden entre s una relacin directa.
)inalmente arriba, reuniendo los datos aportados por todos los captulos, a una
conclusin.
0ntroduccin

.aptulo >
.aptulo ?
.aptulo @

.onclusin
$RIMERA REDACCIN
El trabajo se redactar en un primer momento en borrador. En el caso en que la situacin lo
permita, lo ideal es que este borrador sea corregido por el profesor ante quien se deber
presentar el trabajo terminado, de modo que si tiene alguna observacin que "acer se est& a
tiempo de corregirlo. 1i esto no es posible, y al profesor se le presenta directamente la
redaccin final, es muy conveniente recurrir a un profesor tutor u otra persona versada en el
tema que pueda realiar esa correccin. Es conveniente que una tercera persona nos ayude a
mirar el trabajo desde fuera y revise tanto la claridad de la exposicin y el contenido del trabajo
como la redaccin o la ortografa.
9l redactar, es aconsejable "acer uso de oraciones breves y prrafos que no sean ni cortos ni
largos en exceso. .ada prrafo debe tener una unidad, es decir, debe expresar y desarrollar
una idea.
REDACCIN DEINITI%A & $RESENTACIN
8a redaccin definitiva se "ar corrigiendo la primera redaccin en base a las observaciones
realiadas por el profesor, el tutor o quien nos "aya "ec"o el favor de leer crticamente nuestro
trabajo. :o significa ello que debemos reformar todo seg%n el criterio del corrector, pero s que
debemos tomar sus observaciones seriamente en cuenta y replantearnos con "umildad si es
necesario realiar correcciones o reformas para mejorar la redaccin y favorecer la
comprensin por parte del lector.
8a presentacin se "ar siguiendo las convenciones exigidas por la institucin en la que se "a
realiado la investigacin. !e todos modos, damos aqu algunas indicaciones que pueden ser
de utilidad7
El trabajo debe contar de las siguientes partes7
.artula !ebe incluir el nombre de la institucin, el de la asignatura, el del docente, el del
alumno que realia el trabajo y la fec"a de entrega.
0ntroduccin *resenta el informe se3alando las grandes lneas de la exposicin y las fuentes en
las que se "a basado el autor en su investigacin.
!esarrollo Es el cuerpo del trabajo. En &l se presentan los datos relevantes recogidos y las
deducciones que a partir de ellos "emos realiado. El desarrollo puede dividirse de distintas
formas7 en partes, captulos y secciones 5 en captulos y secciones 5 slo en secciones.
.onclusin 1intetia y expresa las afirmaciones finales a las que "emos arribado a partir de los
datos y deducciones reflejados en el cuerpo del trabajo. !ebe estar en sintona con la
introduccin, respondiendo a las preguntas que en ella se formulaban. 8as respuestas no "an
de ser necesariamente concluyentes. ;na investigacin seria puede concluir afirmando que no
se cuenta con la informacin suficiente como para dar una respuesta definitiva sobre el tema en
ella planteado.
:otas y .itas 8as notas (que son textos propios o citas de terceros que el autor no considera
conveniente incluir en el texto propiamente dic"o) y las citas (indicaciones bibliogrficas de los
textos citados en el trabajo) pueden colocarse al pie de la pgina, al final de cada captulo o al
final del trabajo. En las citas "a de indicarse el nombre del autor, el ttulo de la obra, la Editorial,
la ciudad, el a3o de edicin del libro y el n%mero de la pgina de la que se "a extractado el
pasaje citado.
Andice 0ndica la pgina en la que comiena cada una de las partes, captulos y subttulos.
*uede colocarse despu&s de la .onclusin o antes de la 0ntroduccin.
(ibliografa 1e debe indicar todo el material bibliogrfico utiliado (libros, artculos de revistas,
sitios de 0nternet).

#ipo de "oja7 9B
#ama3o de letra7 >> puntos
0nterlineado7 simple o >,C
,rgenes7 superior @ cm 5 inferior ? cm 5 iquierdo ?,C cm 5 derec"o >,C cm
8as "ojas se numeran desde la primera (si la cartula no est impresa sobre cartulina sino
sobre una "oja com%n, tambi&n va numerada, aunque el n%mero no se escribe en ella sino que
queda tcito).
8as "ojas se escriben de un solo lado.
.ada parte comiena en una pgina nueva, al igual que cada captulo.