Etapa de

Regularizaci n
Primer Bimestre
Orientado a regularizar los procesos de aprendizaje de los alumnos que presentan
irregularidades en el primer periodo semestral.
Abril de 2014

1
Blque I.
RELACIONAS A LA TICA CON LA CIENCIA Y LA TECNOLOGA

















DESEMPEOS DE LOS ESTUDIANTES AL CONCLUIR EL BLOQUE:
Identifica la importancia de la ciencia en el avance de la sociedad.
Analiza ejemplos de avances cientficos que han favorecido a los grupos sociales y los compara
con otros que han provocado deterioros.
Comprende las implicaciones de los desastres producidos por el mal uso de la ciencia y la
tecnologa en diferentes momentos de la historia.
Argumenta la aplicacin tica de los avances cientficos y tecnolgicos que aportan elementos para
el bienestar de su comunidad.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR:
Identifica el conocimiento social y humanista como una construccin en constante transformacin.

Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un
curso de accin con pasos especficos.

Valora distintas prcticas sociales mediante el reconocimiento de sus significados dentro de un
sistema cultural, con una actitud de respeto.

Evala argumentos y opiniones e identifica prejuicios y falacias.

Contribuye a alcanzar un equilibrio entre el inters y bienestar individual y el inters general de la
sociedad.

2
1.1 tica y ciencia

1.2 tica y tecnologa



3


4
Actividad. Realizan un escrito breve del impacto de la ciencia y la tecnologa en
la vida cotidiana.








CIENCIA Y LA TECNOLOGA EN LA VIDA COTIDIANA






























5
Actividad. Lee el siguiente artculo.



































Ciencia, Tecnologa y tica

En el esfuerzo de entender, aprender y aprehender conceptos que nos brinda el mundo cientfico y el mundo
tecnolgico, hemos de comprender el impacto que han tenido la ciencia y la tecnologa, ya sea para bien o
para mal. Sabemos de antemano que los trabajos de investigacin y los adelantos tecnolgicos emergen de la
necesidad del hombre para su supervivencia, para generar bienestar, tanto en su conocimiento como en la
generacin de bienes y servicios tiles para l. No obstante, la ciencia y la tecnologa condicionan en el ser
humano y su entorno gracias a los alcances que pretendan llegar, ya sean estos para, causar bienestar, o bien,
generar una degradacin. Hemos visto, a lo largo de la historia, que la ciencia y la tecnologa han tenido gran
importancia en las formas de vida social (del mismo modo que, histricamente, las formas de vida social han
sido tambin determinantes del desarrollo tecno cientfico). 1. Sin embargo, algunos avances conllevan
acciones de tica dudosa, y que en vez de pretender hacer un bien, hacen un mal para la sociedad, y que pone
en tela de juicio una controversia de carcter tico que se ha suscitado a partir de estas maniobras hechas bajo
el rtulo de ciencia y el estandarte tecnolgico 2. Es inevitable el hecho de que algunos malestares que ha
padecido la sociedad (sobre todo en estos ltimos tiempos) a lo largo de su historia, se produjeron a causa de
algunos inventos y algunos procesos que desvan su sentido moral para acabar con la especie humana y
algunos elementos de la naturaleza. Por ejemplo, el desarrollo de la ciencia y la tecnologa en Estados Unidos
durante la Segunda Guerra Mundial fue fundamental para triunfar en el conflicto blico, gracias a las
investigaciones que se realizaron para la obtencin de la bomba atmica. 3. Es as, como muchos campos de la
ciencia, como la qumica, la medicina, la informtica, etc., se emplean con ambivalencia. Algunos qumicos se
utilizaran para la construccin del arsenal ms poderoso conocido por el hombre; uno que otro frmaco, mal
elaborado, generaran ms malestar del que pretenden eliminar; Internet sera ms til para adquirir
informacin confidencial que se emplee en contra de la vctima (espionaje). Desafortunadamente tambin
existen personajes de la comunidad cientfica que insinan lucrarse bajo acciones pseudocientficas, es decir,
falsos mdicos y otros. En definitiva, hay que reflexionar sobre el contrato social de la ciencia y la tecnologa,
porque el hombre no est exento de el riesgo de depositar una exagerada fe en las posibilidades liberadoras
de la ciencia, al margen de cunto hipotticamente poda esperarse de ella para el mejoramiento de la
sociedad. Existe una incertidumbre sobre el rol que est asumiendo la tecno ciencia, ya que esta,
ltimamente, ha involucrado sus conocimientos para bien o mal de la humanidad, las consecuencias sociales
que acarrea el hombre y su especie, de no tratar de la forma ms responsable y adecuada los avances
cientficos y tecnolgicos, podran ser catastrficas. A pesar de estar condicionados por estas dos ramas del
saber (ciencia y tecnologa), debemos, como seres razonables, darle la direccin correcta a los adelantos tecno
cientficos, es decir, que un destornillador se utilice para extraer tornillos y no para atacar la integridad fsica
del otro. La misin est en seguir aplicando los conocimientos cientficos para poder superar las mltiples
dificultades que nos ha puesto la naturaleza, y no dimensionar ms all de sus alcances que nos puedan causar
un malestar.



6
Actividad:
Mapa conceptual sobre la relacin entre la ciencia, la tica y la tecnologa.
Toma en cuenta las siguientes preguntas para elaborar el trabajo: Qu es la
tecnologa?, Cmo se relaciona la ciencia, la tica y la tecnologa?





























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1.3 Impacto de la ciencia y la tecnologa en: La economa, Las
grandes ciudades, El campo, Los negocios, Las guerras, En el hogar y
sociedad en general, su comunidad.

En las grandes ciudades.
El impacto que ha tenido la ciencia y la tecnologa en diferentes mbitos de nuestra vida. La
contaminacin es un problema que trasciende la cuestin atmosfrica. La basura es un
problema que se genera a partir del uso de la tecnologa; existen contaminantes peligrosos
que son desechados sin la precaucin debida, entre ellos las pilas y los aparatos elctricos y
electrnicos.
La contaminacin atmosfrica tiene efectos en la salud, provocando dao pulmonar,
afecciones en las vas respiratorias, dolor de cabeza, irritacin de ojos, entre otros.

En la vida cotidiana.

La tecnologa, como aplicacin prctica de los conocimientos cientficos, se ha poblado a
todos los extractos de la vida humana. El uso cotidiano de la tecnologa tambin tiene sus
repercusiones negativas, como el cambio climtico, un grave problema que afecta la vida. Las
especies que forman parte de un ecosistema emigren o, en el caso de especies vegetables se
extingan. El hielo de los polos terrestres se est derritiendo, mezclndose agua dulce con
salada. Esto se debe al dao que hemos hecho a la capa de ozono, pues esta filtra los rayos
ultravioleta que emiten el sol y que nos protege de ellos. Algunas naciones, consientes del
cambio climtico, el efecto invernadero y el debilitamiento de la capa de ozono se han
preocupado por ello.
En la economa.

La empresa sin importar el giro al que se dedique (compra-venta, produccin, servicios) y sin
importar su tamao cuentan con tecnologa que le permiten organizar mejor el trabajo.
Toda utilizacin tecnolgica presenta dos caras, la otra cara de esta moneda es que el pas que
hace investigacin cientfica y emplea tecnologa de punta en un pas con una mejor
economa.
An existen empresas que guardan registros impresos durante algn tiempo, y luego lo
desechan para posteriormente respaldarlo en computadoras.
El campo.
La yunta, el rastillo y la hoz, fueron durante mucho tiempo instrumentos para el trabajo de
campo, la ciencia y la tecnologa tambin intervinieron en este sector econmico. Otro
problema rural fue el de las plagas.

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La ingeniera gentica es una ciencia joven; su aportacin cientfica y tecnolgica consiste en
la manipulacin gentica y el objetivo de incrementar la resistencia de las plantas.
A los alimentos productos de las manipulaciones se les conoce con el nombre de alimentos
transgnicos. Las diversas organizaciones ambientalistas y ecologistas que promueven una
agricultura biolgica y orgnica. Las actividades agropecuarias que son intensivas en el uso de
la tierra se utilizan abonos, fertilizantes o pesticidas, que finalmente van a parar al mar
produciendo la eutrofizacin de las aguas marianas.
El crecimiento de las ciudades tambin contribuye a la reduccin y en algunos casos, la
desaparicin de espacios destinados a labores campesinas.
En los negocios.
El rpido avance de la tecnologa ha permitido una comunicacin ms fluida y estrecha entre
empresas y empresarios. La investigacin cientfica y las herramientas que se generan con los
avances tecnolgicos, si bien puede representar prsperos negocios y ganancias para las
empresas, las inversiones realizadas provienen de sectores pblicos y privados.
En la guerra.
Los avances cientficos y tecnolgicos no se usan solo para beneficio de la humanidad, sino
tambin para lastimar, daar y exterminar a miles de personas.
Existen misiles teledirigidos va satlite capaces de llegar a su punto de ataque. Tambin
existen armas biolgicas, capaces de acabar con pueblos enteros.
En el hogar y en la sociedad en general.

Cada da crece el nmero de usuarios que emplean herramientas tecnolgicas en el hogar, al
usar el transporte o en otros aspectos de la vida cotidiana; la tecnologa se ha convertido en
una exigencia de la vida cotidiana, en un mundo cada vez ms industrializado, forma parte de
las necesidades y requerimientos para participar e integrarse en una economa globalizada.










9
Actividad:
Con base en la informacin obtenida, responden las siguientes preguntas:

1. Qu sucedera si se dejaran de utilizar los aparatos electrnicos?



2. Qu pasara si las computadoras perdieran la seal?





3. Sin la ciencia Podramos resolver problemas? Cmo?





4. Qu pasara con el desarrollo humano sin la ciencia y la tecnologa?






5. Podras vivir sin la ciencia y la tecnologa?, Por qu?





6. Elaborar una lista de aparatos o artculos que se tengan en el hogar y que revelen
los impactos de la ciencia y la tecnologa.






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Actividad:Investiga acerca de las aportaciones que la ciencia y la tecnologa han
tenido en los ltimos aos, en beneficio de la sociedad mexicana en los diversos
campos: en la salud, trabajo, educacin, desarrollo social y comunicacin.
Realiza un lbum acerca de este tema y anxalo a tu folleto.






















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Blque II.
PROBLEMATIZAS CONFLICTOS DE LA PRCTICA MDICA Y LA BIOTICA











DESEMPEOS DE LOS ESTUDIANTES AL CONCLUIR EL BLOQUE:
Identifica las caractersticas de la Biotica y reconoce sus aportaciones para la vida humana
Analiza ventajas y desventajas de los adelantos mdicos y avances cientfico-tecnolgicos en el
campo de la medicina
Analiza situaciones y problemticas de la biotica en diversos contextos tomando en consideracin
la cultura, situacin econmica, poltica y social del lugar.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR:
Identifica el conocimiento social y humanista como una construccin en constante transformacin.
Interpreta su realidad social a partir de los procesos histricos locales, nacionales e internacionales
que la han configurado.
Valora las diferencias sociales, polticas, econmicas, tnicas, culturales y de gnero y las
desigualdades que inducen.
Establece la relacin entre las dimensiones polticas, econmicas, culturales y geogrficas de un
acontecimiento.
Valora distintas prcticas sociales mediante el reconocimiento de sus significados dentro de un
sistema cultural, con una actitud de respeto.
Elige alternativas y cursos de accin con base en criterios sustentados y en el marco de un
proyecto de vida.
Toma decisiones a partir de la valoracin de las consecuencias de distintos hbitos de consumo y
conductas de riesgo.
Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para procesar e interpretar informacin.





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2.1 tica y desarrollo tecnolgico en la prctica mdica
Conflictos de la prctica mdica y la biotica

El concepto de biotica en su sentido etimolgico significa tica de la vida, pues procede de
los trminos griegos bios que significa vida y ethos que significa morada o modo de ser. En su
sentido real la entendemos como la disciplina cientfica y filosfica que estudia los problemas
ticos derivados de los avances de la biotecnologa y que tiene entre sus pretensiones
humanizar la prctica mdica e intervenir como mediadora ante conflictos y dilemas morales
mdicos.
Entonces, la biotica nos remite a la necesaria presencia de la tica para regular los
comportamientos mdicos que de alguna manera, haban dejado de ser moralmente buenos y
que se haban convertido en mercantilistas y antimorales. El iniciador de todo este
movimiento fue el mdico Thomas Percival, quien vivi XIX. El trmino de Biotica fue usado
por primera vez por un onclogo estadounidense llamado Van Rensselaer.
Problemas que enfrenta la biotica en la actualidad.

Los problemas que la biotica enfrenta se orientan en cinco dimensiones:
DIMENSIONES
1. De la vida humana.

Inicio: reproduccin asistida, eugenesia, aborto, etc.
Transcurso: salud y medio ambiente, trasplante de rganos, clonacin,
crio preservacin, alimentacin transgnica, etc.
Termino: eutanasia, suicidio asistido, hibernacin total, crio
preservacin etc.
2. De la humanizacin
y gua tica de los
profesionales de la
salud.

Anlisis y conciliacin de los problemas ticos.
Incrementar los valores morales en la prctica mdica con la
insistencia concreta del deber del procurar el bien del enfermo hasta
restituir, en la medida de los posible su salud.
Mejorar el vnculo entre mdico y paciente.
tica profesional.
3. De los derechos de
los enfermos.
Respeto , Cuidado , Proteccin, Trato humano, Autonoma , Equidad

4. de los sistemas de
salud pblica.
Bien comn, Comits de la biotica, Igualdad.

5. De los problemas
ambientales.
Cuidado del medio ambiente, Eco-responsabilidad, vida y medio ambiente,
Cuidado de los animales.
Cabe aclarar que la biotica no condena ni juzga los avances de la biotecnologa, pero si interviene
cuando sta sobrepasa los lmites y pone en peligro la dignidad del ser humano. Lo que s es un
hecho es que sin la biotica el hombre tcnico-cientfico es capaz de superar los lmites de lo
moralmente bueno y poner en riesgo la dignidad y el bienestar humano.

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Comits de la biotica.

Un comit de tica es una instancia que interviene para aplicar y vigilar el cumplimiento de los
principios ticos en investigaciones mdicas, y que tiene la facultad de aprobar o desaprobar,
impugnar o cancelar alguna investigacin con el fin de proteger la integridad, los derechos y el
bienestar de los que intervienen en ella. Por ello, brinda asesora, vigila el cumplimiento de los
protocolos de investigacin y las disposiciones legales que son vigentes en la materia. Asesora,
adems, al personal de la salud para resolver los dilemas planteados por la medicina moderna.
Segn Arnoldo Kraus y Antonio Cabral (1999) existen actualmente tres tipos de comits:
Segn Arnoldo Kraus y Antonio Cabral (1999) existen actualmente tres tipos de comits:

a) Comits ticos de investigacin clnica (CIC)

Cuya finalidad es velar por la calidad de los estudios y proteger a los sujetos investigados en
un ensayo clnico (experimentos). Tambin se encarga de vigilarla idoneidad del investigador,
la congruencia entre la hiptesis planteada y los medios en propuestos para comprobarla o
refutarla. Es deseable que este comit lo conformen farmaclogos clnicos, mdicos,
enfermeras e idealmente, eticistas y abogados.

b) Comits asistenciales de tica (CAE):

Tiene como finalidad fomentar el respeto de los pacientes, especialmente su autonoma,
orientar en conflictos ticos y promover la formacin en biotica de los profesionales de la
salud. Debe estar integrado por mdicos y enfermeros de ambos sexos, personal de la
direccin del centro hospitalario y penalistas. Por lo menos uno debe tener una slida
formacin tica.
c) Comits nacionales de biotica:

Todava hay controversia acerca si deben existir estos organismos. Comnmente la mxima
autoridad de gobierno de un pas los crea para resolver algn caso concreto, por ejemplo la
clonacin de humanos.










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Actividad. Desarrolla las siguientes preguntas en base a la informacin.

Para qu sirve un comit de
biotica?














Para qu sirven los cuatro
principios de la biotica?













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Una vez que hayas ledo el texto, realiza las siguientes actividades:

Actividad:
Completa el siguiente mapa cognitivo, con los problemas que la biotica se
enfrenta en la actualidad:




































Problemas que la
biotica

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Principios de la biotica
La biotica se basa en los siguientes principios que ayudan y orientan la prctica
mdica.
1. La no maleficencia: si no podemos beneficiar a alguien tampoco debemos daarlo. Este
principio exige al mdico el deber de evitar cualquier accin u omisin que cause dao.
2. La beneficencia. Implica que los pacientes reciban el mejor trato posible, para
recuperar su salud y su calidad de vida. Esto implica ciertos valores en los mdicos como;
la empata, la solidaridad y la sensibilidad.
3. La justicia: independientemente de nuestra raza, sexo, color, condicin econmica o
preferencias sexuales, todos tenemos el derecho a la igualdad de oportunidades y acceso
a la salud.
4. La autonoma: El derecho de uno mismo a decidir y elegir por s mismo. La persona
decide sobre la mejor manera de sujetarse a un tratamiento o una serie de acciones en
beneficio o no de su propia salud.

2.1 tica y desarrollo tecnolgico en la prctica mdica.
Caso Tuskegee 1972 Investigacin Sfilis
En 1932 la sfilis era una epidemia preponderante en las comunidades rurales del sur de
Estados Unidos. Consecuentemente, las autoridades crean un programa especial de
tratamiento para esta enfermedad en el Hospital de Tuskegee, el nico hospital para
personas de raza negra que exista hasta entonces. Debido a esto, la seccin de
enfermedades venreas del PHS (Servicio Pblico de Salud) de los Estados Unidos,
decide llevar a cabo un estudio sobre la evolucin de la sfilis (1932-1972). Esta
investigacin fue financiada con fondos federales y se plante como un estudio con
personas en relacin al curso natural de la enfermedad. Para alcanzar este objetivo,
fueron seleccionados cuatrocientos varones de raza negra infectados con Sfilis, y
doscientos hombres de raza negra sanos, como grupo control. Su objetivo principal, era
comparar la salud y longevidad de la poblacin sifiltica no tratada, con el grupo control, y
as observar su evolucin.1-2 A los sujetos seleccionados para el estudio y que estaban
enfermos no se les trat su enfermedad, sin embargo se les ofrecieron algunas ventajas
materiales. Adems no se les inform acerca de la naturaleza de su enfermedad y slo se
les dijo que tenan la sangre mala (Bad Blood). 3
Durante el estudio, ya en 1936, se comprob que las complicaciones eran mucho ms
frecuentes en los infectados que en el grupo control, y diez aos ms tarde, result claro
que la tasa de mortalidad era dos veces mayor en los pacientes infectados con Sfilis. 4.

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En el ao 1942 se hace extensivo el uso de penicilina. Antes de su descubrimiento, la
sfilis frecuentemente conduca al desarrollo de una enfermedad multisistmica, crnica,
dolorosa y fatal. Luego del descubrimiento de este antibitico, ste comienza a usarse
para tratar distintas infecciones. Incluyendo el Hospital de Tuskegge, pero en otras
secciones, la penicilina fue convirtindose en el tratamiento estndar para la sfilis en el
resto del pas.
Los pacientes enfermos que participan de estudio de investigacin son privados del
tratamiento con antibiticos. Ms tarde se demostrara que sin el antibitico la esperanza
de vida de la persona infectada se reduca en un 20%. 5.
La investigacin continu sin cambios sustanciales y se publicaron trece artculos
en revistas mdicas hasta que, en 1972, el periodista J. Heller public un artculo sobre
este estudio en el New York Times, momento en el que comenz la polmica sobre la
tica de la experimentacin en sujetos humanos, y producto de la controversia se vieron
obligados a finiquitar la investigacin. La justificacin que dieron los investigadores fue
que no hacan ms que observar el curso natural de la enfermedad, sin ocasionar dao
alguno. Los sucesos citados condujeron a la elaboracin del reporte Belmont, y al
establecimiento del Consejo Nacional para la Investigacin Humana y los consejos
Institucionales de Revisin de Protocolos de Investigacin. 6
Ninguna de estas normas ticas fue aplicada en el estudio realizado en Tuskegee
a pesar de que se prolong hasta 1972.
Este caso fue recopilado por Francisca Recul, alumna de Medicina
Referencias
Caso Tuskegee. (04 de Agosto de 2010). Chile: UDD Facultad de Medicina.
Obtenido de Centro de Biotica: http://medicina.udd.cl/centro-
bioetica/2010/08/04/caso-tuskegee-1972-investigacion-sifilis/















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Actividad:

Instrucciones: anota en el cuadro el cmo fueron violados los principios de la Biotica en
el caso anterior.

PRINCIPIOS DE LA BIOTICA
Autonoma Beneficencia No maleficencia Justicia




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2.2 Avances medicos.
Intrucciones. Revisa la siguiente lectura y despus realiza un cuadro comparativo.
Avances en medicina humana

REPRODUCCIN ASISTIDA

Consiste en una serie de tcnicas avanzadas para ayudar a la fertilidad. Alguna de estas
tcnicas es la inseminacin artificial (conyugal o con semen donante) la fecundacin in vitro, la
transferencia intratubaria de gametos, la microinyeccin espermtica y la induccin de la
ovulacin.
Las implicaciones ticas que conlleva este tipo de tratamientos redundan en lo siguiente: La
reproduccin fue un acto de amor? Existe vinculacin de responsabilidad con el individuo
llamado a la existencia? Cul es el destino del nuevo ser? Existen las condiciones para su
sano desarrollo? Dnde queda la vida conyugal?, Es lcito aplicar las tcnicas de
reproduccin a cualquier persona que desee concebir un hijo, sin importar la edad o las
probables condiciones en las que vivir? Quin debe normar? Si se crea la placenta artificial
qu ser el ser humano?

EUGENESIA:

En trminos generales, la eugenesia consiste en el buen nacimiento (eu: bueno, genos:
origen) y la ingeniera gentica intenta intervenir en los genes del individuo para eliminar
algunas enfermedades determinadas por los genes y corregirlos en su caso.
La eugenesia es, entonces, un conjunto de mtodos que procuran mejorar la calidad de la raza
humana. Busca seres perfectos en todos los mbitos. Por una parte, pretende eliminar las
caractersticas no deseables y defectos genticos; por otra, aumentar la proporcin de genes y
de genotipos que se consideran deseables, reproduciendo caracteres adecuados para producir
gente con alta calidad.
Las implicaciones ticas que la eugenesia representa son indudablemente en torno a la
mejora de la raza. Esto permitira evitar enfermedades hereditarias o congnitas, aunque no
se sabe los cambios sociales que esto acarrea, uno puede preguntarse: cuando esto sea
posible, se escogern nios chaparros, morenos, ojos cafs, rasgos fuertes y de mediana
inteligencia? Poco probable. Todo parece indicar que la mayora se inclinar por nios altos,
rubios, ojos claros, rasgos finos y muy inteligentes.
Esa tendencia, adems de ser indicativa de los patrones de belleza y personalidad
predominantes, conducira a prcticas discriminatorias y racistas.


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Instrucciones: completa el siguiente cuadro comparativo, sobre las caractersticas a la
reproduccin asistida y eugenesia con respecto a las implicaciones ticas que conllevan
estos avances en la humanidad.

AVANCES
MDICOS
VENTAJAS DESVENTAJAS CONSIDERACIONES
TICAS
REPRODUCCIN
ASISTIDA

EUGENESIA

TRANSPLANTE DE
RGANOS



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Lee la siguiente noticia:
Obispos en caso de nia "sana: " Eugenesia no cura ni es avance sanitario"

MADRID, 28 Jul. 06 / 04:02 pm (ACI).- Los obispos espaoles salieron al frente de la
desinformacin de algunos medios periodsticos que presentaron un caso de eugenesia como
"victoria de la ciencia", y recordaron que seleccionar embriones para evitar el nacimiento de
nios sin problemas genticos atenta contra el derecho a la vida.
El caso en cuestin ocurri en Sevilla, donde esta semana naci una nia identificada slo
como Carmen. Sus padres tienen un perfil gentico que hace altamente probable que sus hijos
desarrollen una degeneracin muscular progresiva conocida como "enfermedad de
Duchenne", que supone la muerte del paciente antes de alcanzar los 25 aos de edad.
La menor naci libre de esta enfermedad gentica hereditaria, debido a que sus padres se
sometieron a un tratamiento de reproduccin artificial con Diagnstico Gentico
Preimplantacional (DGP).
El DGP consiste en examinar los embriones fecundados in vitro para comprobar si todos son
portadores del factor gentico que puede dar lugar al desarrollo de la enfermedad heredada o
si hay alguno sano. Si todos estn enfermos, todos son destruidos o congelados. Si hay alguno
sano, se ser elegido para vivir, transfirindolo al tero materno para su gestacin.
El DGP consiste en examinar los embriones fecundados in vitro para comprobar si todos son
portadores del factor gentico que puede dar lugar al desarrollo de la enfermedad heredada o
si hay alguno sano. Si todos estn enfermos, todos son destruidos o congelados. Si hay alguno
sano, se ser elegido para vivir, transfirindolo al tero materno para su gestacin.
El Episcopado Espaol emiti una nota en la que tras aclarar que los obispos "no pretenden,
en modo alguno, juzgar la conciencia de las personas implicadas en este caso", explican que
con el DGP "no se cura a nadie, lo que se hace es seleccionar a los enfermos para la muerte y
a algn sano para que viva. La tica reserva para esta prctica el nombre de eugenesia.
Eliminar embriones (enfermos o sanos) es atentar muy gravemente contra el derecho
fundamental a la vida de seres humanos en las primeras fases de su desarrollo vital".
La Comisin del Episcopado Espaol (CEE), explic que la menor "no ha sido curada de nada,
ni librada de ninguna enfermedad. Ella ha estado sana desde el principio y por eso ha sido
seleccionada para vivir. En cambio, algunos de sus hermanos, en su fase de embriones, han
sido destruidos o congelados para un destino incierto".

Despus de resaltar la exigibilidad de una informacin veraz, completa y "no mediatizada por
elementos sentimentales", ms an cuando se trata del derecho a la vida, el Episcopado indica
que "el hecho feliz del nacimiento de un beb sano no basta para presentar como progreso
unas prcticas que no tienen en cuenta el derecho a la vida de sus hermanos generados in
vitro".

22

TRASPLANTE DE RGANOS.
Los trasplantes de rganos constituyen uno de los grandes logros de la
medicina. De hecho es probable que en las prximas dcadas cualquier
rgano pueda trasplantarse. El procedimiento de trasplante se utiliza
generalmente, cuando rganos vitales dejan de funcionar correctamente y
ponen en peligro la vida del paciente.

La controversia tica de los trasplantes recae en la posibilidad de la
comercializacin y la discrecionalidad al seleccionar a los beneficiarios. Por
eso, en cuanto a la donacin de rganos, la Ley general de Salud en Mxico
determina las condiciones que deben cumplirse para el trasplante de
rganos.

Las implicaciones ticas o los problemas que podran surgir ante el trasplante
de rganos son:

1.- De orden moral y social: Las diferencias econmicas favorecen a los ricos y
perjudican a los pobres. La lista de espera son trmites burocrticos que no
resisten a las pruebas del poder econmico.
2.- De la procedencia de los rganos: Las campaas de donacin a nivel
global no es pareja, por lo que hay escasez de rganos.
3.- tica y comercializacin. Si hay escasez y hay mucha demanda se crea un
problema de comercializacin. Ejemplo; en Amrica Latina se han detectado
clnicas en las que a nios robados se les sustraen rganos para receptores
con la capacidad de comprarlos.






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Actividad. Lee y analiza el siguiente caso y responde a la pregunta:


Imagina que un ser muy querido tuyo (mam, pap, hermano) est sufriendo de una
insuficiencia renal y clnicamente requiere de un trasplante de rin. T y varios
miembros de tu familia ya se hicieron todas las pruebas cruzadas que hacen en las
clnicas para saber si existe compatibilidad gentica, pero ninguno de ustedes puede ser
el donador de este rgano. Revisan las listas de espera de todos los dems pacientes y
resulta que tu ser querido ocupa en esa lista el nmero 659. El trasplante es urgente (en
menos de un mes) uno de los mdicos que trata a tu familiar enfermo te ofrece por
debajo del agua un rin que te garantiza es el idneo para tu paciente. Ese rin no
tiene referencias del donante que se especifique que de manera legal lo est donando.
T qu haras?

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SUICIDIO ASISTIDO Y EUTANASIA.
Actividad. Lee lo siguiente:

La palabra eutanasia viene del griego eu, que significa bueno y thanatos, muerte; es decir:
buena muerte. La eutanasia es la accin u omisin que provoca la muerte de una persona con
la intencin de aliviar su sufrimiento provocado por alguna enfermedad grave, dolorosa e
irreversible.
El suicidio asistido, es una forma de eutanasia, que consiste en provocarse la muerte con la
ayuda mdica, pero supone una decisin libre y voluntaria. En otras palabras, existen un tipo
de personas que solicitan ayuda mdica para suicidarse, aduciendo enfermedad grave e
incurable y sufrimiento o dolor progresivo. Estos enfermos sopesan su situacin y deciden
morir con la ayuda de su mdico familiar, representando una ltima posibilidad de control en
sus decisiones. Ellos consideran que es lo ms conveniente para su propia integridad y
tambin la de su familia.

Intrucciones .Resuelve el siguiente dilema:
Imagina que un amigo tuyo en un partido de futbol americano recibe un golpe muy fuerte en
la cabeza, el cual le deja un dao cerebral irreversible y, permanece en estado de coma.
Despus de ocho meses, t lo visitas en su casa, y al verlo te invade el dolor y la tristeza pues
ya no parece ser el mismo; aquel joven con cuerpo atlticoal contrario esta demacrado y de
aspecto cadavrico. Sus padres lo tienen conectado a un respirador artificial, el cual consume
demasiada energa elctrica y los est dejando en la ruina. En esta visita te acompao tu pap
el cual te pide que aconsejes a sus padres a desconectarlo del respirador pues crees que es
muy doloroso verlo as. Si hiciesen esto, el joven amigo morir pronto y dejara de sufrir l y
toda la familia. Adems se solucionara el problema econmico.
1. T Qu haras? ____________________________________________________
_____________________________________________________________________

2. Los aconsejaras?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

3. Qu tomaras en cuenta para decirles o no?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

4. Crees que sea tico desconectarlo y dejarlo morir?
_____________________________________________________________________
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5. Tendran paz y tranquilidad los padres de este joven?
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25
EMBARAZO INTERRUMPIDO
Instrucciones. Lee lo siguiente:

La palabra aborto proviene de la proposicin latina ab, que significa separar, alejar y de la
palabra ortus que significa nacimiento. Aborto significa entonces separar lo que iba a nacer.
Existen de varios tipos:

Espontneo: ocurre de manera natural entre los tres primeros meses del embarazo. Se da
cuando factores tanto genticos como fsicos, endocrinolgicos y orgnicos no funcionan
correctamente y provocan que la mujer no retenga el producto.
Intencionado o provocado: es la interrupcin del embarazo con plena consciencia de
perder o destruir al feto, esto se logra con la ayuda de un mdico o cuando se consume
alguna sustancia que provoque al mismo.
Quirrgico-No voluntario: Ocurre accidentalmente en alguna intervencin quirrgica en la
que el feto muere sin intencin de daarlo.
Eugensico: Se provoca para impedir el nacimiento de un nio genticamente defectuoso
o con enfermedades hereditarias.
Teraputico: El aborto que en algunos estados de Mxico se permite, cuando es resultado
de una violacin o incesto, sobre todo en menores de edad.
De los dos primeros, se intuye no causan algunas imputaciones legales y morales por ser
accidentales y no intencionados. Pero de los otros dos se aprecia que si causan algunas
recriminaciones de carcter legal y moral.
1. Qu es persona?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2. En qu momento del embarazo se puede hablar del feto como persona?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
3. Tiene derechos?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
4. Es un ser autnomo?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
5. Es el feto parte del cuerpo de la mujer y del que puede disponer como un
rgano ms?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________


26
QUE ES LA INGENIERA GENTICA?
Ingeniera gentica

La ingeniera gentica es la disciplina que tiene por objeto la manipulacin de los genes. Los
genes controlan los aspectos de la vida de cada organismo: forma, desarrollo, metabolismo,
reproduccin, etctera.

Las tcnicas actuales de la llamada ingeniera gentica permiten tomar genes de una clula y
colocarlos en otra. Este avance cientfico tiene una capacidad enorme para cambiar de forma
revolucionaria la agricultura y, no solo la agricultura, sino muchos otros campos como la
medicina. Los conocimientos genticos se han utilizado desde hace muchos aos para obtener
variedades ms tiles de plantas y animales. Pero con los procedimientos modernos esto se
puede hacer con mayor rapidez y adems se pueden introducir genes que son de otras plantas
o de otros seres vivos en cualquier especie de vegetal o de animal, sin tener que depender de
cruces entre variedades de la misma especie, como suceda en la gentica tradicional. As, por
ejemplo, si un gen que da resistencia a una enfermedad lo tenemos en las petunias, podemos
trasladarlo a los tomates para que estos adquieran tambin resistencia a esa enfermedad.
Esto no se poda hacer anteriormente porque al ser las petunias y los tomates diferentes
especies, no se podan cruzar entre s.

Con la ingeniera gentica se podrn preparar plantas que produzcan alimentos ms nutritivos
porque contengan todos los aminocidos. Tambin se podrn desarrollar cultivos resistentes a
los insectos o a diversas enfermedades, o que puedan tolerar mejor la sequa, el calor, el fro,
la salinidad del suelo o la accin de algunos herbicidas.

De forma similar se conseguir modificar al ganado para que aumente su produccin de leche
o resista mejor determinadas enfermedades.

La ingeniera gentica ha permitido avances como los siguientes:
Proteccin contra los insectos.- Se saba que una bacteria del suelo, Bacillus
thuringiensis, produce una protena que mata a los insectos, mientras no daa a otros
organismos. Por estas buenas cualidades se estaba usando como insecticida desde principios
de siglo. Ahora, gracias a la biotecnologa, el gen que sintetiza esa protena se ha introducido
en diferentes plantas, por ejemplo, de patata, algodn, maz que as quedan defendidos
contra diversos insectos.
Proteccin contra hongos, virus, etc.- Introduciendo pequeos fragmentos de AND del
virus que hace enfermar al boniato se ha conseguido que la misma planta desarrolle un
sistema de defensa contra esa enfermedad.

27

Control de malas hierbas.- Entre los casos ms conocidos de plantas manipuladas por
ingeniera gentica estn los de la soya y otras como el maz, algodn, etc. en los que una
compaa -Monsanto- ha conseguido introducir un gen que les hace resistentes a un herbicida
(Roundup) que fabrica la misma compaa. El agricultor que planta la semilla de soya con el
gen introducido por Monsanto puede usar tranquilamente el herbicida Roundup en ese
campo, sabiendo que morirn todas las malas hierbas, pero que su soya no sufrir ningn
dao.

Otros avances.- Por tcnicas de ingeniera gentica se estn consiguiendo tomates o frutas
u otras plantas muy resistentes a la putrefaccin, lo que facilita su transporte. Tambin
patatas y tomates con menos proporcin de agua por fruto lo que multiplica las caloras que
se pueden obtener por el mismo trabajo de recogida. Maz y soja con ms aminocidos
esenciales. Caf natural descafeinado. Y muchos otros productos.

Intrucciones. Contesta el sieguiente cuadro.

LO POSITIVO LO NEGATIVO























28
La manipulacin gentica

Suele entenderse por manipulacin gentica toda alteracin artificial y voluntaria de los
caracteres hereditarios que se trasmitirn a la siguiente generacin. Es decir, consiste en
alternar los genes, que son los elementos responsables de la transmisin de caracteres de los
padres a los hijos, para producir diferentes efectos sobre las generaciones sucesivas.

Sin embargo, en la actualidad existen tcticas para alternar directamente determinados
caracteres de una especie. De este modo se obtienen especies ms rentables para los seres
humanos: los llamados alimentos transgnicos.
Alimentos transgnicos

Los agricultores han estado mejorando sus plantas a travs de cruces y seleccin desde hace
siglos. Tambin se han usado microorganismos como las levaduras y bacterias para hacer el
pan, yogurt, queso, cerveza, etc. desde hace milenios. Todas estas tcnicas son formas
antiguas de lo que hoy llamamos biotecnologa, pero con la diferencia de que en la actualidad
los grandes avances de la ingeniera gentica permiten manipulaciones de los genes
inimaginables hace unos pocos aos.
Riesgo de estos alimentos.- Segn algunas asociaciones ecologistas estos
alimentos no deben ser usados porque presentan riesgos muy importantes. As, dicen
que: No se conoce su efecto a medio o largo plazo porque se estn empezando a usar
desde hace poco tiempo.

Podran causar alteraciones genticas o reacciones alrgicas en los que los consumen.
Las plantas tratadas genticamente podran alterar el equilibrio natural.
Las que desarrollan estas plantas son grandes compaas que de esta forman aumentan su
control del mercado de los alimentos y hacen cada vez ms dependientes a los agricultores de
ellas.
En la actualidad cualquier producto nuevo de este tipo pasa por estrictos controles de las
agencias correspondientes, pero es muy cierto que su uso se ha comenzado hace muy pocos
aos y nuestra experiencia es todava muy pequea.









29
Qu es clonar?

La clonacin puede definirse como el proceso por el que se consiguen copias idnticas de un
organismo ya desarrollado, de forma asexual. Estas dos caractersticas son importantes:
Se parte de un animal ya desarrollado, porque la clonacin responde a un inters por obtener
copias de un determinado animal que nos interesa, y slo cuando es adulto conocemos sus
caractersticas.
Por otro lado, se trata de hacerlo de forma asexual. La reproduccin sexual no nos permite
obtener copias idnticas, ya que este tipo de reproduccin por su misma naturaleza genera
diversidad.
Por qu es posible la clonacin?

La posibilidad de clonar se plante con el descubrimiento del DNA y el conocimiento de cmo
se transmite y expresa la informacin gentica en los seres vivos.
Para entender mejor esto hace falta recordar brevemente cmo est hecho un ser vivo. Un
determinado animal est compuesto por millones de clulas, que vienen a ser como los
ladrillos que forman el edificio que es el ser vivo. Esas clulas tienen aspectos y funciones muy
diferentes. Sin embargo todas ellas tienen algo en comn: en sus ncleos presentan unas
largas cadenas que contienen la informacin precisa de cmo es y cmo se organiza el
organismo: el ADN. Cada clula contiene toda la informacin sobre cmo es y cmo se
desarrolla todo el organismo del que forma parte.

Esto es as por una razn muy sencilla: todas las clulas de un individuo derivan de una clula
inicial, el embrin unicelular o zigoto. Esta clula peculiar, que es ya una nueva vida, se
obtiene de forma natural por la fusin de las clulas reproductoras, vulo y espermatozoide,
cada una de las cuales aporta la mitad del material gentico (la mitad de los planos). En el
zigoto tenemos ya la informacin de cmo va a ser el nuevo organismo: su sexo, sus
caractersticas fsicas, todo: los planos completos. A partir de ese momento esa informacin se
ira convirtiendo rpidamente en realidad por dos procesos: la divisin celular y la
especializacin de las clulas.
Teniendo todo esto en cuenta, cualquier clula del organismo adulto (clulas somticas, no
reproductoras) puede servir tericamente para obtener un nuevo ser vivo de las mismas
caractersticas, ya que tiene en su ADN la informacin de cmo es y cmo se desarrolla ese
determinado organismo. Se tratara de tomar una clula cualquiera, exceptuando las clulas
reproductoras que tienen una dotacin incompleta, y conseguir que esa informacin se
exprese, se ponga en funcionamiento y nos produzca otro ser. Clonar consistira por tanto en
reprogramar una clula somtica para que empiece el programa embrionario. Una vez
comenzado su desarrollo se implantara en un tero, ya que de momento no es posible que
los embriones lleguen a trmino fuera de un tero.

30
Actividad.
Investiga en Internet la historia de Dolly, el primer animal clonado. Las siguientes preguntas
te guiaran en tu trabajo de investigacin cmo fue el proceso de la clonacin? Quines
participaron? En qu institucin? Qu problemas surgieron para poder clonarla? Sigue
viva? Qu implicaciones ticas se derivaron de la clonacin de Dolly?

Entrega por escrito el producto de tu investigacin.





















31
2.5 Declaracin Universal de los Derechos de los Animales
Considerando que todo animal posee derechos y que el desconocimiento y desprecio de
dichos derechos han conducido y siguen conduciendo al hombre a cometer crmenes contra la
naturaleza y los animales, se proclama lo siguiente:

Artculo No. 1 .Todos los animales nacen iguales ante la vida y tienen los mismos derechos a
la existencia.
Artculo No. 2
a) Todo animal tiene derecho al respeto.
b) El hombre, como especie animal, no puede atribuirse el derecho de exterminar a los otros
c) animales o de explotarlos, violando ese derecho. Tiene la obligacin de poner sus
conocimientos al servicio de los animales.
d) Todos los animales tienen derecho a la atencin, a los cuidados y a la proteccin del
hombre.

Artculo No. 3.Ningn animal ser sometido a malos tratos ni a actos crueles. b) Si es
necesaria la muerte de un animal, sta debe ser instantnea, indolora y no
generadora de angustia.

Artculo No. 4
a) Todo animal perteneciente a una especie salvaje tiene derecho a vivir libre en su propio
ambiente natural, terrestre, areo o acutico y a reproducirse. b) Toda privacin de
libertad, incluso aquella que tenga fines educativos, es contraria a este derecho.

Artculo No. 5
a) Todo animal perteneciente a una especie que viva tradicionalmente en el entorno del
hombre tiene derecho a vivir y crecer al ritmo y en las condiciones de vida y de libertad
que sean propias de su especie.
b) Toda modificacin de dicho ritmo o dichas condiciones que fuera impuesta por el hombre
con fines mercantiles es contraria a dicho derecho.

Artculo No. 6
a) Todo animal que el hombre haya escogido como compaero tiene derecho a que la
duracin de su vida sea conforme a su longevidad natural. b) El abandono de un animal es
un acto cruel y degradante.

Artculo No. 7
a) Todo animal de trabajo tiene derecho a una limitacin razonable del tiempo e intensidad
del trabajo, a una alimentacin reparadora y al reposo.

Artculo No. 8
a) La experimentacin animal que implique un sufrimiento fsico o psicolgico es
incompatible con los derechos del animal, tanto si se trata de experimentos mdicos,
cientficos, comerciales, como de otra forma de experimentacin. b) Las tcnicas
alternativas deben ser utilizadas y desarrolladas.

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Artculo No. 9
a) Cuando un animal es criado para la alimentacin debe ser nutrido, instalado y
transportado, as como sacrificado, sin que ello resulte para l motivo de ansiedad o dolor.

Artculo No. 10
a) Ningn animal debe ser explotado para esparcimiento del hombre. b) Las exhibiciones de
animales y los espectculos que se sirvan de animales son incompatibles con la dignidad
del animal.

Artculo No. 11
a) Todo acto que implique la muerte de un animal sin necesidad es un biocidio, es decir, un
crimen contra la vida.

Artculo No. 12
a) Todo acto que implique la muerte de un gran nmero de animales salvajes es un
genocidio, es decir, un crimen contra la especie.
b) La contaminacin y la destruccin del ambiente natural conducen al genocidio.

Artculo No. 13
a) Un animal muerto debe ser tratado con respeto.
b) Las escenas de violencia, en las cuales los animales son vctimas, deben ser prohibidas
en el cine y en la televisin, salvo si ellas tienen como fin dar muestra de los atentados
contra los derechos del animal.

Artculo No. 14
a) Los organismos de proteccin y salvaguarda de los animales deben ser representados
a nivel gubernamental. b) Los derechos del animal deben ser defendidos por la ley,
como lo son los derechos del hombre.
Esta declaracin fue adoptada por La Liga Internacional de los Derechos del Animal en 1977,
que la proclam al ao siguiente. Posteriormente, fue aprobada por la Organizacin de
Naciones Unidas (ONU) y por la Organizacin de las Naciones Unidas para la Educacin, la
Ciencia y la Cultura (UNESCO).
La experimentacin con animales

La relacin de los seres humanos con los animales tiene un doble sentido. Por una parte, en
cuanto animal salvaje, representan un posible peligro, puesto que podemos ser agredidos por
ellos. Por otra parte, en cuanto animales domsticos, nos resultan tiles para obtener
alimentos, como carne, huevos, etc., y otros productos pero tambin son beneficiosos en
muchos casos como animales de compaa.


33
Animales de laboratorio

La necesidad de experimentar para comprobar ha hecho aparecer otra forma en la que los
animales pueden ser tiles a las personas como animales de laboratorio. Esto ha ocurrido en
ciencias como la biologa, la medicina, y tambin en algunas industrias. As, cuando se trata de
averiguar posibles efectos desconocidos de un nuevo medicamento, de una nueva tcnica
quirrgica, etc., se realizan primero ensayos con animales.
Como esta prctica se ha generalizado, y en algunos casos se han cometido excesos, muchas
personas se oponen, aun a costa de perder los beneficios que se puedan obtener. Entienden
que la utilidad no es una razn suficiente que justifique el sufrimiento de los animales en los
ensayos de laboratorio, aaden que hacen sufrir a los animales sin razn justificada. Estas dos
posturas coinciden en que, siempre que sea posible, se debe evitar el sufrimiento innecesario
de cualquier animal.

CEREMONIA DE INICIACIN A LA EDAD ADULTA
Matan a miles de delfines por tradicin en Islas Feroe
Cada ao, en las zonas costeras de las islas Feroe (grupo de islas en el Atlntico Norte, entre
Escocia e Islandia. Estas islas son una nacin nica y regin autnoma del Reino de Dinamarca
autogobernada en todos los asuntos salvo defensa, relaciones exteriores y sistema legal), se
lleva a cabo la matanza de miles de delfines por parte de adolescentes que celebran que han
llegado a la edad adulta de esta manera tan cruel.
La ceremonia tiene lugar en primavera cuando los delfines calderones se acercan a las
costas, y todo el pueblo se prepara para el gran da. Este acto, que se realiza al aire libre y a
la vista de todos, se convierte en una fiesta que deja las aguas teidas de rojo, baadas de
sangre.
Se trata de una tradicin de ms de 1.200 aos en la que se matan entre 1.000 y 2.500
delfines. Los jvenes se aprovechan de la confianza que los calderones tienen hacia las
personas para celebrar su iniciacin a la edad adulta, aunque se podra cuestionar que matar
animales a sangre fra sea adulto.

La razn por la que nadie hace nada all para frenar esta masacre es que antes la
agricultura jugaba un papel muy importante en las islas, pero actualmente la pesca, la
industria pesquera y la exportacin de pescado son las actividades comerciales ms
importantes. Adems la carne de caldern supone aproximadamente una cuarta parte del
consumo total de carne. (Greenpeace, 2011).





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Intrucciones. Contesta las siguientes preguntas.


1) Es importante respetar los derechos de los animales? Por qu?
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2) Menciona al menos cinco derechos que consideres importantes.
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3) Qu opinas acerca de esta tradicin en Dinamarca?
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4) Cul sera la solucin para este tipo de tradiciones?
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5) Qu haras en una situacin de maltrato?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
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EVALUACIN CONCPETUAL
1. En la actualidad la prctica de innovadores recursos mdicos y cientficos, han desarrollado
avances en las ciencias biomdicas de manera muy importante; a la aplicacin de la tica a las
ciencias de la vida le llamamos:
a) Tecnociencia. b) Tecnotica. c) Biotica. d) Juicio tico

2. Instancia que interviene para aplicar y vigilar el cumplimiento de los principios ticos en
investigaciones mdicas:
a) Principio de beneficencia. b) Comits de biotica. c) La biotica. d) Principios de la biotica.

3. En la actualidad el desarrollo tecnolgico y la prctica mdica han alcanzado un crecimiento
conjunto muy acelerado, la aplicacin de las leyes biolgicas al perfeccionamiento de la especie
humana, consiste en un conjunto de mtodos que procuran mejorar la raza humana, que busca
seres perfectos en todos los mbitos. Por una parte pretende eliminar las caractersticas no
deseables y defectos genticos; por otra aumentar la proporcin de genes y de genotipo que se
consideran deseables, reproduciendo caracteres adecuados para producir gente con alta
calidad
a) Eugenesia. b) Ingeniera gentica. c) Manipulacin gentica. d) Clonacin.

4. A la accin u omisin que provoca la muerte de una persona con la intencin de aliviar su
sufrimiento provocado por alguna enfermedad grave, dolorosa e irreversible, se le conoce
como:
a) Trasplante de rganos. b) Eugenesia. c) Eutanasia. d) Embarazo interrumpido.

5. Disciplina que tiene por objeto la manipulacin de los genes. Los genes controlan los aspectos
de la vida de cada organismo: forma, desarrollo, metabolismo, reproduccin etc.
a) Trasplante de rganos. b) Eugenesia. c) La ingeniera gentica. d) Embarazo
interrumpido.

6. Proceso en el que se manipulan clulas y genes para crear copias idnticas. Es un
procedimiento a travs del cual se puede reproducir un ser similar al original a partir del
individuo.
a) Ingeniera gentica. b) La clonacin. c) La inseminacin artificial. d) Trasplante de rganos.

7. Aborto, significa separar lo que iba a nacer. Y pueden ser de varios tipos, entre los cuales dos
de ellos no causan algn problema moral y legal, por ser de manera natural o accidental.
Subraya los tipos de aborto que s causan imputaciones legales y morales.
a) Espontneo. b) Intencionado o provocado. c) Quirrgico-No voluntario. d) Eugensico.