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Fecha de efectividad: SEMESTRE 2013-1

UNIVERSIDAD AUTNOMA DE BAJA CALIFORNIA


FACULTAD DE INGENIERA MEXICALI

Formato para Prcticas de Laboratorio



Est. 08 Cdigo GC-N4-017 Revisin 04
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PROGRAMA
EDUCATIVO
PLAN DE
ESTUDIO
CLAVE DE
UNIDAD DE
APRENDIZAJE
NOMBRE DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
TRONCO COMUN 2009-2 11217 Esttica


PRCTICA
No.
LABORATORIO
DE
CIENCIAS BSICAS
DURACIN
(HORAS)
EST-08
NOMBRE DE LA
PRCTICA
MOMENTO CON RESPECTO A UN PUNTO II 2:00

1. INTRODUCCIN

Un cuerpo rgido que se encuentra sometido a una fuerza, lo ms seguro es que sta genere un momento sobre l. Es
importante analizar el momento que un fuerza genera en un sistema mecnico debido que nos permite tomar medidas
preventivas desde que se disea el sistema, tambin se puede hacerse un anlisis para medias correctivas.
Con frecuencia la distancia del punto de giro al punto de aplicacin de la fuerza no es perpendicular o es difcil encontrar la
distancia perpendicular del punto de giro a la lnea de accin de la fuerza, en estos casos es ms fcil utilizar la ecuacin
vectorial del momento o la ecuacin de la magnitud del producto vectorial del momento.
En est practica se presenta el anlisis terico del momento con respeto a un punto cuando la fuerza y la distancia no son
perpendiculares, tambin se presenta una metodologa para demostrarlo experimentalmente haciendo una similitud del anlisis
terico de los cuerpos cargados elctricamente.
Se utiliza un conjunto de material fcil de armar y desarmar y relativamente econmico, lo que nos permite demostrada la
teora del momento de forma prctica y al alcance de todos. Con este mtodo se espera que el alumno aplique sus
conocimientos vistos en clase, por lo que al realizar la prctica podr observar las fuerzas en sistemas ingenieril con una visin
profesional, pretendiendo que sea una autoridad en el tema.
El alumno presentar un anlisis del siguiente problema. Se desea poner equilibrio la barra rgida mostrada en la
fotografa 3, la cual encuentra suspendida del punto B, en el extremo A de la barra se encuentra una fuerza vertical W
A

conocida, la distancia del punto B al punto A es d
BA
. Calcular la fuerza vertical en el extremo C de tal forma que se equilibre la
barra rgida. El punto C se encuentra a una distancia d
BC
del punto B y la barra rgida forma un ngulo con la vertical.

2. OBJETIVO (COMPETENCIA)
Comprobar experimentalmente la ecuacin del momento que una fuerza genera, midiendo la fuerza aplicada a un
cuerpo rgido, la distancia del punto de giro al punto de aplicacin de la misma y el ngulo que forma la distancia con la fuerza
aplicada al cuerpo, para comprender fsicamente el momento que una fuerza genera sobre un cuerpo rgido.
El alumno debe de presentar una disposicin para aplicar su creatividad, para trabajar en equipo y de responsabilidad
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en el uso de material y equipo de laboratorio. El alumno debe de presentar una disposicin para aplicar su creatividad para
trabajar en equipo y mostrar responsabilidad en el uso de material y equipo de laboratorio.


3. FUNDAMENTO


El movimiento de una fuerza con respecto a un punto es definido como la tendencia que tienen los cuerpos rgidos a girar
cuando se les aplica una fuerza.










Matemticamente, el momento con respecto al punto A ( M
A
) es definido como el producto vectorial del vector de posicin r
de la fuerza F, por el vector fuerza, es decir:


z y x
z y x A
F F F
r r r
k j i
F r M

( 1 )

La direccin del vector M
A
es perpendicular al plano que forma r y F y es determinada por la regla de la mano derecha.
La magnitud del vector M
A
se obtiene al aplicar el teorema de Pitgoras al vector resultante de la ecuacin ( 1 ), o tambin
puede ser obtenido por la ecuacin:

sen F r MA

( 2 )
Siendo |M
A
| la magnitud del momento con respeto al punto A, |r| la magnitud de la distancia del punto de giro (A) al punto B
(punto de aplicacin de la fuerza), |F| la magnitud de la fuerza aplicada al objeto y es el ngulo que forma r con F.




Fig. 1 En esta figura se muestra la distancia r y la fuerza
F aplicada al cuerpo AB
F
r
A
B

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4. PROCEDIMIENTO (DESCRIPCIN)
A) EQUIPO NECESARIO (Fotografa 1)
1 Juego de pesas blancas
2 juegos de pesas doradas
1 dinammetro de 10 N.
1 cinta mtrica flexible.
1 Tijeras
1 nivel de mano.
1 tubo de aluminio de 30 cm.
1 carrete de hilo de nylon.
Monedas de peso y de menor denominacin
1 Marco para prcticas de esttica.
MATERIAL DE APOYO
Regla o metro
Hoja milimtrica
Transportador..





Fotografa 1. Equipo para la prctica de momentos con respecto a un punto II.

2 DESARROLLO DE LA PRCTICA

1. Identificar con A, B y C a cada una de las perforaciones del tubo. Siendo B la perforacin del centro, A la perforacin
de mayor distancia de B y la otra ser C.
2. Medir la distancia d
BA
y d
BC
de centro a centro de cada perforacin y registrarlo en la tabla 1.
3. Medir el peso del juego de pesas conocido (pesas doradas) Fotografa 1.
4. Construir el arreglo que se muestra en la fotografa 2. Un juego (las doradas) de pesas permanecer constante y
denominaremos peso conocido y el otro juego de pesas ser desconocido (blancas) el cual ser calculado.
5. Medir la inclinacin de la barra. Ver fotografa 4.
6. Calcular la fuerza (peso desconocido) en el otro extremo utilizando la ecuacin del momento, M
A
= rFsen().
7. Medir el peso del juego de pesas desconocido.
8. Calcular la fuerza (peso desconocido) en el otro extremo utilizando la ecuacin del momento, M
A
= rFsen().
9. Calcular el error entre lo medido y lo calculado.
10. Determinar si el error es aceptable, si no es aceptable verificar las mediciones.
11. Si no el error sigue siendo significativo buscar los factores que ocasionan ruido



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Fotografa 2. Medicin del peso conocido de juego de Fotografa 3. Arreglo para medir el momento
pesas (doradas).



F
A
Sen () F
C









Tabla 1. Tabla para registrar la distancia medida y la fuerza
correspondiente obtenida del dinammetro
B
C
A
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Fotografa 4.. Medicin del ngulo utilizando el el nivel de mano Fotografa 5.Medicin del peso desconocido
del juego de pesas (blancas)
3 CLCULOS (SI APLICA) Y REPORTE



1 RESULTADOS Y CONCLUSIONES
Haga sus observaciones y conclusiones en base a la ecuacin M=r*F*sen , al comprobar la ecuacin aplicndola a
diferentes casos que realizo en la prctica, muestre si se cumple, si no se cumple explicar las causas de la diferencia obtenida.














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2 ANEXOS

Este esta prctica se puede hacer utilizando un soporte universal en lugar del marco para prcticas de esttica, como se muestra
en la figura. El procedimiento y el dems equipo es el mismo











Figura. Arreglo para anlisis de momento con respeto a un punto utilizando un soporte universal






3 REFERENCIAS
Beer Fernando P., Johnston Russell E. Jr., Mazurek David F. . (2013). Mecnica Vectorial para Ingenieros Esttica. Dcima
edicin. Mc Graw Hill. ISBN:978-607-15-0925-3.