Maestro JOHNNY DECARLI

R E I K I
Universal
Usui, Tibetano, Kauna ! Oso
"In#lu!e to$os los s%&bolos'
(OL)ILLO * EDA+
Ttulo original:
REIKI UNIVERSAL
Traducido por:
MARIO LAMBERTI
1! Editorial E"A#$ S!A! %org& %uan$ '(! )*((1 Madrid!
'+! Edici,n$ -unio )(((!
,
-n$i#e
.r,logo
Introducci,n
.art& 1! .RIMER NIVEL
/A.0TULO 1! BIENVENI"O AL REIKI
1!1! 1u2 &3 &l R&i4i
1!)! El R&i4i! V&nta-a3 5 6&n&7icio3
1!'! /,8o 7unciona &l R&i4i
/A.0TULO )! LA 9ISTORIA "EL REIKI
)!1! Ant&c&d&nt&3 d&l R&i4i 5 3u r&d&3cu6ri8i&nto
)!)! Mi4ao U3ui! El r&3d&cu6ridor d&l M2todo
)!'! La 8&ditaci,n d& Mi4ao U3ui
)!:! Mi4ao U3ui 5 lo3 pri8&ro3 8ilagro3 d&l R&i4i
)!;! El R&i4i 5 &l inicio d& la di<ulgaci,n
)!=! Lo3 cinco principio3 d&l R&i4i
)!>! /?u-iro 9a5a3?i: La continuidad d&l tra6a-o
)!*! 9a@a5o Ta4ata: El R&i4i &n Occid&nt&
)!! 9&c?o3 5 dato3 3igni7icati<o3 &n ord&n cronol,gico
/A.ITULO '! SIMBOLISMO "EL REIKI
'!1! El id&ogra8a
'!)! El color
'!'! El 6a86A
/A.0TULO :! /BMO /ONVERTIRSE EN UN /ANAL "E REIKI
:!1! El 7uturo r&i4iano
:!)! El proc&3o d& iniciaci,n
:!'! Lo3 <&intiAn da3 d& li8pi&Ca &n&rg2tica
:!:! El lina-& d&l R&i4i
:!;! Lo3 3i3t&8a3 d& R&i4i
:!=! E3cu&la3 d& R&i4i
/A.0TULO ;! LA "IVISIBN "EL REIKI
;!1! Ni<&l I o 73ico D&l d&3p&rtarE
;!)! Ni<&l II o 8&ntal Dla tran37or8aci,nE
;!'! Ni<&l III A o conci&ncia Dla r&aliCaci,nE
;!:! Ni<&l III B o 8a&3traCgo
.
/A.0TULO =! .RE/IOS "E LOS SEMINARIOS
/A.0TULO >! LA VISIBN 9OL0STI/A "EL /UER.O 9UMANO
>!1! El conc&pto ?ol3tico
>!)! /?a4ra3
>!)!1! .ri8&r c?a4ra o c?a4ra 6F3ico
>!)!)! S&gundo c?a4ra o c?a4ra d&l o86ligo
>!)!'! T&rc&r c?a4ra o c?a4ra d&l pl&Go 3olar
>!)!:! /uarto c?a4ra o c?a4ra cardiaco
>!)!;! 1uinto c?a4ra o c?a4ra d& la laring&
>!)!=! S&Gto c?a4ra o c?a4ra 7rontal
>!)!>! S2pti8o c?a4ra o c?a4ra coronario
>!)!*! Ta6la! /?a4ra3 5 3u3 corr&3pond&ncia3
>!)!! Ta6la! /?a4ra3 5 3u3 7uncion&3 5 di37uncion&3
>!)!1(! Ta6la! /?a4ra3 5 3u3 r&lacion&3 con glFndula3$ ,rgano3 5 di37uncion&3
>!'! #or8aci,n d& lo3 6loHu&o3 &n lo3 c?a4ra3
>!:! "i3oluci,n d& lo3 6loHu&o3 con &l R&i4i
>!;! M&ridiano3 5 nadi3
>!=! Aura ?u8ana
>!>! Lo3 ca8po3 Furico3
>!>!1! /u&rpo &t2rico
>!>!)! /u&rpo &8ocional
>!>!'! /u&rpo 8&ntal
>!>!:! /u&rpo a3tral
>!>!;! /u&rpo &t2rico patr,n
>!>!=! /u&rpo c&l&3tial
>!>!>! /u&rpo cau3al
/A.0TULO *! ME"ITA/IBN I REIKI
*!1! M&ditaci,n d&l Fr6ol
/A.0TULO ! /BMO I "BN"E A.LI/AR EL REIKI
!1! La 3ala d& aplicaci,n
!)! /,8o proc&d&r con 3u aplicaci,n a otra3 p&r3ona3
/A.0TULO 1(! LAS .OSI/IONES .ARA LA A.LI/A/IBN
1(!1! Jona d& la ca6&Ca
1(!1!1! .ri8&ra po3ici,n d& la ca6&Ca
1(!1!)! S&gunda po3ici,n d& la ca6&Ca
1(!1!'! T&rc&ra po3ici,n d& la ca6&Ca
/
1(!1!:! /uarta po3ici,n d& la ca6&Ca
1(!)! Jona d& d&lant&
1(!)!1! .ri8&ra po3ici,n d& d&lant&
1(!)!)! S&gunda po3ici,n d& d&lant&
1(!)!'! T&rc&ra po3ici,n d& d&lant&
1(!)!:! /uarta po3ici,n d& d&lant&
1(!'! Jona d& la &3palda
1(!'!1! .ri8&ra po3ici,n d& la &3palda
1(!'!)! S&gunda po3ici,n d& la &3palda
1(!'!'! T&rc&ra po3ici,n d& la &3palda
1(!'!:! /uarta po3ici,n d& la &3palda
1(!:! Jona d& lo3 pi&3
1(!:!1! .ri8&ra po3ici,n d& lo3 pi&3
1(!:!)! S&gunda po3ici,n d& lo3 pi&3
/A.0TULO 11! TRATAMIENTOS ES.E/IALES
.art& II! SEKUN"O NIVEL
/A.0TULO 1)! EL NIVEL ) "EL REIKI
/A.0TULO 1'! LOS S0MBOLOS /BSMI/OS
/A.0TULO 1:! EL SE/RETO "E LOS S0MBOLOS
/A.0TULO 1;! LOS S0MBOLOS "EL NIVEL )
1;!1! /?o4u R&i
1;!)! S&i 9& 4i
1;!'! 9on S?a J& S?o N&n
/A.0TULO 1=! UTILIJA/IBN "E LOS S0MBOLOS
1=!1! UtiliCaci,n d&l /?o4u R&i
1=!)! UtiliCaci,n d&l S&i 9& Ki
1=!)!1! E-&8plo3 d& a7ir8acion&3
1=!)!)! /on3id&racion&3 3o6r& la3 a7ir8acion&3
1=!)!'! UtiliCaci,n d&l 9on S?a J& S?o N&n
/A.0TULO 1>! AUTOA.LI/A/IBN "EL SEKUN"O NIVEL
/A.0TULO 1*! LA /URA/IBN A "ISTAN/IA
0
1*!1! T2cnica d& la r&ducci,n
1*!)! T2cnica d&l 3u3tituto
1*!'! T2cnica d& la 7oto
1*!:! T2cnica d& la rodilla
/A.ITULO 1! TL/NI/AS "E TRANS#ORMA/IBN
1!1! T2cnica d&l cuad&rno
1!1!1! Acti<aci,n d&l cuad&rno
1!)! T2cnica d& la ca-a
1!)!1! Acti<aci,n d& la ca-a
/A.0TULO )(! RES.IRA/IBN "E LOS /9AKRAS$ VITALIJA/IBN I
E1UILIBRIO
.art& III! TER/ER NIVEL
/A.0TULO )1! /ONSI"ERA/IONES INI/IALES
/A.0TULO ))! EL NIVEL 'MA$ O "E LA /ON/IEN/IA
/A.0TULO )'! "AI KOO MIO
)'!1! Otra3 <&r3ion&3 d&l "ai Koo M5o
)'!)! UtiliCaci,n d&l S86olo : D"ai Koo M5oE
/A.0TULO ):! A/TIVA/IBN "E LOS /ANALES "E #UERJA
/A.0TULO );! EL REIKI EN EL .LANETA
/A.0TULO )=! ME"ITA/IBN /ON LOS S0MBOLOS
/A.0TULO )>! MNN"ALA "E /RISTALES
)>!1! Lo3 cri3tal&3
)>!)! /ri3tal&3 5 R&i4i
)>!'! El&cci,n d& lo3 cri3tal&3 5 pr&paraci,n
)>!:! 9&Gagra8a
)>!;! Anta?4arana
)>!=! El 8Fndala d& cri3tal
)>!>! La con3trucci,n d& 3u 8Fndala
)>!*! E-&8plo3 d& 8Fndala3 7or8ado3
)>!! Anta?4arana Ddi6u-oE
1
)>!1(! 9&Gagra8a Ddi6u-oE
/A.0TULO )*! /IRUK0A ENERKLTI/A DT2cnica Ka?una R&i4iE
)*!1! S&cu&ncia d& la ciruga
)*!)! /on3id&racion&3 7inal&3
/A.0TULO )! TL/NI/AS ENSEOA"AS AL MAESTRO %O9NNI "EP/ARLI
)!1! T2cnica d& pro5&cci,n a3tral
)!)! T2cnica d& r&gr&3i,n
)!'! T2cnica d& int&rpr&taci,n d& lo3 3u&Qo3
ANERO 1! LO/ALIJA/IBN "E LAS KLNN"ULAS I BRKANOS
.RIN/I.ALES "EL /UER.O 9UMANO
ANERO )! LO/ALIJA/IBN "E LAS KLNN"ULAS I BRKANOS
.RIN/I.ALES "EL /UER.O 9UMANO
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3r4lo5o
A 8&dida Hu& la ci&ncia progr&3a con r&laci,n al conoci8i&nto 5
7unciona8i&nto d& nu&3tro cu&rpo 73ico$ 8F3 n&c&3ario 3& ?ac& r&plant&ar3& 5
&3tudiar al ?o86r& co8o un todo!
La M&dicina con<&ncional &3tF alcanCando un d&3arrollo 7antF3tico cada da$
contri6u5&ndo d& 7or8a &Gtraordinaria a au8&ntar la calidad d& nu&3tra &Gp&ctati<a
d& <ida!
Al 8i38o ti&8po$ &l cu&rpo ?u8ano d&6& 3&r co8pr&ndido co8o un todo$
inclu5&ndo &l 3igni7icado d& la3 t&ora3 &Gpu&3ta3 por Al6&rt Ein3t&in$ Hu& 5a 3& ?an
introducido &n &l 8&dio acad28ico$ a 7in d& Hu& trat&8o3 al cu&rpo ?u8ano d&
7or8a ?ol3tica!
La3 t&ora3 &n&rg2tica3 o <i6ratoria3 &3tFn conHui3tando 3u &3pacio &ntr& la
cla3& 82dica$ a p&3ar d& Hu& toda<a no &3t2n <inculada3$ o7icial8&nt&$ con la
M&dicina tradicional!
S& &3tFn i8parti&ndo 3&8inario3 d& R&i4i &n todo &l 8undo$ a un nA8&ro
cada <&C 8a5or d& pro7&3ional&3 82dico3$ Hu& tratan d& apr&nd&r &l 82todo R&i4i$
con &l 7in d& canaliCar la &n&rga curati<a para co8pl&8&ntar &l trata8i&nto
con<&ncional!
La t&rapia &n&rg2tica o <i6ratoria no 3u3titu5& a la M&dicina con<&ncional$
igual Hu& la 8&dicina con<&ncional no 3u3titu5& a la t&rapia &n&rg2ticaS cada una
actAa &n ca8po3 di7&r&nt&3 d&l 8i38o 3&r ?u8ano! A86a3 co&Gi3t&n 5 3&
co8pl&8&ntan &n &l ?&c?o d& 8&-orar la3 condicion&3 d& <ida d&l 3&r ?u8ano &n &l
Uni<&r3o!
La M&dicina &3 la ci&ncia indicada para &8itir diagn,3tico3S &n con3&cu&ncia$
con3ult& 3i&8pr& al 82dico$ 5 3iga la3 in3truccion&3 Hu& 2l l& daS ?aga
corr&cta8&nt& &l 3&gui8i&nto 82dico Hu& corr&3ponda a 3u ca3o 5 6&n&7ic&3& con
la t&rapia R&i4i co8pl&8&ntando$ agiliCando & int&grFndo3& &n 3u curaci,n!
6
Intro$u##i4n
El R&i4i no pu&d& 3&r apr&ndido por 8&dio d& li6ro3$ 7oll&to3$ ni cinta3 d&
<d&o o d& audioS para con<&rtir3& &n un practicant& &3 n&c&3ario r&ci6ir$
p&r3onal8&nt&$ la iniciaci,n D3intoniCaci,nE por part& d& un 8a&3tro d&6ida8&nt&
capacitado para &llo!
Tra3 la iniciaci,n$ &3t& li6ro pu&d& con<&rtir3& &n una gua para &l practicant&
nu&<oS no o63tant&$ d& ninguna 8an&ra pu&d& 3&r con3id&rado co8o un 8anual d&
autoapr&ndiCa-&!
1ui&n 3& di3ponga a practicarlo 3in la d&6ida iniciaci,n$ no &3tarF utiliCando
la &n&rga R&i4i$ 5 3 &3tarF co8pro8&ti&ndo 3u propia &n&rga con r&3ultado3
p&r-udicial&3 para 3u 3alud!
.ara utiliCar la t2cnica R&i4i$ &3 i8pr&3cindi6l& &ncontrar ant&3 un 8a&3tro
capacitado!
7
Parte I
PRIMER NIVEL
Ca8%tulo 9
(ienveni$o al Rei:i
9;9; <=u> es el Rei:i?
R&i4i &3 una pala6ra -apon&3a Hu& 3igni7ica &n&rga <ital uni<&r3alS &n la
actualidad$ &3a pala6ra 3& &3tF utiliCando para id&nti7icar &l Si3t&8a U3ui d&
/uraci,n Natural DU3ui S?i4i R5o?oE$ no86r& dado &n ?o8&na-& a 3u d&3cu6ridor$
Mi4ao U3ui!
Re 3igni7ica uni<&r3al 5 3& r&7i&r& a la part& &3piritual$ a la &3&ncia &n&rg2tica
c,38ica$ Hu& int&rp&n&tra toda3 la3 co3a3 5 circunda todo3 lo3 lugar&3!
Ki &3 la &n&rga <ital indi<idual Hu& rod&a nu&3tro3 cu&rpo3$ 8ant&ni2ndolo3
<i<o3$ 5 &3tF pr&3&nt&$ 7lu5&ndo$ &n todo3 lo3 organi38o3 <i<o3S cuando la &n&rga
Ki 3al& d& un cu&rpo$ &3& cu&rpo d&-a d& t&n&r <ida!
El R&i4i &3 un proc&3o d& &ncu&ntro d& &3a3 do3 &n&rga3: la &n&rga
uni<&r3al con nu&3tra porci,n 73ica$ 5 ocurr& d&3pu23 d& Hu& la p&r3ona &3
3o8&tida a un proc&3o d& 3intoniCaci,n o iniciaci,n &n &l 82todo$ ?&c?o por un
8a&3tro capacitado!
El R&i4i &3 una &n&rga 3&8&-ant& a onda3 d& radio$ 5 pu&d& 3&r aplicada con
&7icacia$ tanto local8&nt& co8o a di3tanciaS no &3 co8o la &l&ctricidad$ no produc&
cortocircuito3$ no d&3tru5& lo3 n&r<io3 ni lo3 t&-ido3 8F3 7rFgil&3! E3 una &n&rga
ino7&n3i<a$ 3in &7&cto3 3&cundario3$ 3in contraindicacion&3$ co8pati6l& con
cualHui&r tipo d& t&rapia o trata8i&nto! E3 prFctica$ 3&gura 5 &7ici&nt&$ 5$ por 8&dio
d& la t2cnica$ &Huili6ra lo3 3i&t& c?a4ra3 o c&ntro3 d& 7u&rCa 3util d& &n&rga$
localiCado3 &ntr& la 6a3& d& la colu8na 5 la part& 3up&rior d& la ca6&Ca!
/uando ?ac&8o3 u3o d& la &n&rga R&i4i &3ta8o3 aplicando &n&rgaMluC$
tratando d& r&cup&rar 5 8ant&n&r la 3alud 73ica$ la 8&ntal$ la &8ocional 5 la
&3piritualS &3 un 82todo natural d& &Huili6rar$ r&3taurar$ p&r7&ccionar 5 curar lo3
cu&rpo3$ cr&Fndol& un &3tado d& ar8ona al 3&r!
9;,; Rei:i; @entaAas ! beneBi#ios
El R&i4i 3& &ncu&ntra al alcanc& d& todo3$ inclu3i<& d& lo3 niQo3$ anciano3 5
&n7&r8o3! Todo3 pod&8o3 3&r un canal d& R&i4iS no &Gi3t& l8it& d& &dad$ ni &Gig&
ninguna condici,n pr&<ia!
El &ntr&na8i&nto d& la t2cnica no dura 8uc?o$ 5 cada ni<&l pu&d& &n3&Qar3&
&n 3&8inario3 d& un 3olo da!
9
La t2cnica &3 3&gura$ 3in &7&cto3 3&cundario3 ni contraindicacion&3$ 3i&ndo
co8pati6l& con cualHui&r otro tipo d& t&rapia o trata8i&nto!
No &3 un 3i3t&8a r&ligio3o o 7ilo3,7ico Hu& proponga r&3triccion&3 ni ta6A&3!
No utiliCa tali38an&3$ r&Co3$ 8&ntaliCacion&3$ <i3ualiCacion&3$ 7&$ ni ningAn o6-&to$
para 3u aplicaci,n prFctica!
E3ta t2cnica no Hu&da o63ol&taS 3igu& 3i&ndo la 8i38a d&3d& ?ac& 8illar&3 d&
aQo3!
Tra3 la 3intoniCaci,n &n&rg2tica Hu& ocurr& durant& &l 3&8inario$ u3t&d podrF
aplicar R&i4i$ in8&diata8&nt&$ durant& &l r&3to d& 3u <ida$ a p&3ar d& Hu& d&-& d&
practicarlo durant& un largo p&riodoS 5 no &Gi3t& la n&c&3idad d& una nu&<a
acti<aci,n para &l 8i38o ni<&l!
La &n&rga no &3tF polariCada$ no ti&n& po3iti<o ni n&gati<o D5in 5 5angE!
El R&i4i &3 3&8&-ant& a una onda d& radio$ 5 pu&d& aplicar3& ad&cuada8&nt&
&n &l 8i38o lugar o a di3tancia!
E3tF por &nci8a d&l ti&8po 5 &l &3pacio$ p&r8iti&ndo d& &3ta 7or8a
r&progra8ar acont&ci8i&nto3 pa3ado3 5 coordinar acont&ci8i&nto3 7uturo3!
La &n&rga no &3 8anipulati<aS &l practicant& coloca 3i8pl&8&nt& la3 8ano3
5 la &n&rga 7lu5& &n la int&n3idad 5 &n la calidad d&t&r8inada por Hui&n la r&ci6&!
No &3 n&c&3ario d&3nudar al paci&nt& durant& la aplicaci,n$ pu&3 la &n&rga
p&n&tra a tra<23 d& cualHui&r co3a!
El t&rap&uta no n&c&3ita conoc&r &l diagn,3tico d& la patologa para &7&ctuar
con 2Gito &l trata8i&nto!
El R&i4i &n&rgiCa 5 no d&3ga3ta al practicant&$ pu&3 la t2cnica no utiliCa &l
T/?iU o TKiU d&l practicant&$ 5 3 la En&rga Vital d&l Uni<&r3o!
El R&i4i &3 un r&cur3o ,pti8o para &Huili6rar lo3 3i&t& c?a4ra3 principal&3$
Hu& &3tFn localiCado3 d&3d& la 6a3& d& la colu8na a la part& 3up&rior d& la ca6&Ca!
El R&i4i ali<ia rFpida8&nt& lo3 dolor&3 73ico3!
/on3id&ra a la p&r3ona d& 7or8a ?ol3tica$ &n lo3 cu&rpo3 73ico$ &8ocional$
8&ntal 5 &3piritual$ no t&ni&ndo &n cu&nta 3ola8&nt& la 3upr&3i,n d& la patologa$
3ino d&<ol<&rla a un &3tado natural 5 d&3&a6l& d& 6i&n&3tar 5 7&licidad! La prFctica
R&i4i &3tF incorporada al cont&Gto d& la3 prFctica3 t&rap2utica3 alt&rnati<a3
r&conocida3 por la OrganiCaci,n Mundial d& la Salud DO!M!SE!
.u&d& utiliCar3& tanto &n &l trata8i&nto d& uno 8i38o$ co8o &n &l
trata8i&nto d& otra3 p&r3ona3$ planta3 5 ani8al&3!
9;.; C4&o Bun#iona el Rei:i
La cultura occid&ntal &3tF 6a3ada &n una conc&pci,n n&@tonianaMcart&3iana$
Hu& apu&3ta por &l &3tudio d& la3 part&3 para ll&gar al todo! E3ta conc&pci,n 3&
&ncu&ntra ?o5 8u5 cu&3tionadaS la propia 73ica cuFntica$ a tra<23 d&
9
in<&3tigacion&3 3o6r& &l Fto8o 5 la &n&rga nucl&ar$ d&8u&3tra Hu&$ &n &l ni<&l 8F3
n7i8o$ la 8at&ria &3 al 8i38o ti&8po &n&rga!
Lo3 ci&nt7ico3 8od&rno3 ?an analiCado &l 8undo con un grado incr&6l& d&
3o7i3ticaci,n! El 8undo 8at&rial &3tF di<idido &n partcula3 cada <&C 8F3 p&Hu&Qa3
5$ al 7inal$ lo Hu& &ncontra8o3 3on onda3 d& &n&rga Dcuanto3E! "&3cu6ri8o3 la
<&rdad 3i8pl& d& Hu& la &n&rga pr&c&d& a la 8at&ria$ a3 co8o la3 &8ocion&3 5
p&n3a8i&nto3 pr&c&d&n a la acci,n!
E3a <i3i,n d&l 8undo$ nu&<a &n Occid&nt&$ antiHu3i8a &n &l Ori&nt&$
propon& Hu& todo lo Hu& &Gi3t& &3 &n&rga! La &n&rga &3 la r&alidad 6F3ica Hu& 3&
cond&n3a$ 3& &Huili6ra 5 7or8a la 8at&ria!
/on la 7or8ula 8od&rna d& Al6&rt Ein3t&in DE V 8c)E Hu&d, pro6ado
ci&nt7ica8&nt& Hu& 8at&ria 5 &n&rga 3on con<&rti6l&3 & int&rca86ia6l&3! .or
&-&8plo$ lo3 &l&8&nto3 plutonio 5 uranio &nriHu&cido3 pu&d&n 3&r tran37or8ado3 &n
&n&rga pura D&Gplo3ion&3E$ co8o ocurri, &n 9iro3?i8a 5 Naga3a4iS 5 ta86i2n Hu&
3& pu&d& tran37or8ar la &n&rga &n 8at&ria$ 5a Hu& 3on di8&n3ion&3 d& la 8i38a
r&alidad!
"&3d& lo3 ti&8po3 d& la3 8&dicina3 c?ina$ ti6&tana & india$ & inclu3o d&3d& la
2poca d& lo3 alHui8i3ta3 8&di&<al&3$ &Gi3t&n t2cnica3 8il&naria3 Hu& no3 &n3&Qan
Hu& la 8at&ria$ &7&cti<a8&nt&$ 3& tran37or8a 5 pu&d& 3&r 8old&ada con la
int&r<&nci,n d& una &n&rga 8a5or!
La &n&rga &3 &n&rgaS no &Gi3t& &n&rga 8alaS 3ola8&nt& &Gi3t& &n&rga 6i&n
o 8al dirigida! En una p&r3ona 3ana$ la &n&rga atra<i&3a li6r&8&nt& por nu&3tro
cu&rpo 73ico$ 7lu5&ndo por Tca8ino3U: c?a4ra3$ 8&ridiano3 &n&rg2tico3 5 nadi3!
Ta86i2n rod&a al ca8po &n&rg2tico$ al cual d&no8ina8o3 aura! E3a 7u&rCa
&n&rg2tica nutr& nu&3tro3 ,rgano3 5 c2lula3$ 5 r&gula la3 7uncion&3 <ital&3S cuando
3& 6loHu&a &3a &n&rga 5 3& int&rru8p& la circulaci,n d& &3a &n&rga$ ocurr& una
di37unci,n &n lo3 ,rgano3 5 t&-ido3 d& nu&3tro cu&rpo!
En <irtud d& &Gc&3o3 73ico3$ &8ocional&3$ 8&ntal&3 5 &3piritual&3$ li6&ra8o3
&n&rga3$ 5 &3a3 li6&racion&3 g&n&ran Tnudo3 &n&rg2tico3U o T6loHu&o3 &n&rg2tico3U
Hu& int&rru8p&n o i8pid&n &l 7lu-o nor8al d& la &n&rga <ital$ originando una
di37unci,n &n lo3 ,rgano3 5 t&-ido3 d&l cu&rpo$ lo Hu&$ &n con3&cu&ncia$ cau3a la
&n7&r8&dad$ &n raC,n d&l 7unciona8i&nto d&7ici&nt& o &l 8al 7unciona8i&nto d& lo3
,rgano3 5 d& la3 glFndula3!
La t2cnica R&i4i utiliCa la &n&rga total$ d& la cual &3tF con3tituido todo &l
uni<&r3oS &3 &3a &n&rga original d& todo 5 d& todo3 lo3 3&r&3 la Hu& capta8o3 5
canaliCa8o3 tra3 la iniciaci,n D3intoniCaci,nE 5 acti<aci,n d& lo3 c&ntro3
&n&rg2tico3 Dc?a4ra3E!
"&3pu23 d& &3tar 3intoniCado3$ pa3a8o3 a 3&r canal&3 d& &3ta &n&rga
c,38ica$ pudi&ndo a3 dirigirla colocando la3 8ano3 3o6r& la Cona a7&ctada! La3
8ano3 &8it&n <i6racion&3 Hu& di3u&l<&n lo3 nudo3 p&r-udicial&3! "& &3t& 8odo$
9
ll&ga8o3 a int&r<&nir &7&cti<a8&nt& &n la 8at&ria$ &n otro3 ca8po3 d& &n&rga 5 &n
la conci&ncia$ lo Hu& conduc& a un &3tado natural d& 6i&n&3tar$ pl&nitud$ ar8ona 5
&Huili6rio!
El R&i4i cura al pa3ar a tra<23 d& la part& a7&ctada d& nu&3tro ca8po
&n&rg2tico$ &l&<ando &l ni<&l <i6ratorio d&ntro 5 7u&ra d& nu&3tro cu&rpo 73ico$
dond& 3& alo-an 3&nti8i&nto3 5 p&n3a8i&nto3 &n 7or8a d& n,dulo3 &n&rg2tico3$ Hu&
actAan co8o 6arr&ra3 para nu&3tro 7lu-o nor8al d& &n&rga <italS 3on 8uc?o3 lo3
Hu& con<i<&n con &3a3 6arr&ra3 a lo largo d& toda una <ida$ r&duci&ndo al 8ni8o
3u calidad d& <ida!
En una 3&3i,n d& R&i4i$ la cantidad d& &n&rga r&ci6ida por &l paci&nt& &3tF
d&t&r8inada por &l propio paci&nt&$ toda <&C Hu& &l t&rap&uta r&i4iano 3& li8ita a
dirigir la &n&rga 5 &l pro<&&dor D&l /o38o3E la &ntr&ga d& 7or8a ili8itada!
9
Parte I
PRIMER NIVEL
Ca8%tulo ,
La istoria $el Rei:i
,;9; Ante#e$entes $el Rei:i ! su re$es#ubri&iento
El Art& d& /olocar la3 8ano3 3o6r& un cu&rpo ?u8ano o ani8al$ para
r&con7ortar 5 di38inuir lo3 dolor&3$ &3 un antiguo in3tinto ?u8anoS cuando
3&nti8o3 dolor&3$ lo pri8&ro Hu& ?ac&8o3 &3 colocar intuiti<a8&nt& la3 8ano3
3o6r& la Cona Hu& no3 &3tF doli&ndo! El toHu& ?u8ano di3tri6u5& calor$ 3&r&nidad 5
curaci,n! /uando un ani8al la8& una ?&rida$ &3tF actuando 6a-o lo3 8i38o3
in3tinto3 Hu& &l 3&r ?u8ano cuando 3& coloca la3 8ano3!
E3a 7u&rCa D&n&rga <italE ?a r&ci6ido di3tinto3 no86r&3 &n cada cultura: lo3
polin&3io3 la lla8an manaS lo3 indio3 iroHu&3&3 a8&ricano3$ orendaS &n la India 3&
la conoc& co8o pranaS &n ?&6r&o &3 ruachS baraca &n lo3 pa3&3 i3lF8ico3S chi &n
/?inaS &n &l %ap,n$ a &3ta &n&rga 3& la conoc& co8o kiS 5 para lo3 ru3o3 &3 energa
bioplasmtica.
En &l T6&t &Gi3t&n r&gi3tro3 d& t2cnica3 d& curaci,n por 8&dio d& la3 8ano3
d&3d& ?ac& 8F3 d& oc?o 8il aQo3! E3a3 t2cnica3 3& &Gpandi&ron por Kr&cia$ Egipto$
India 5 otro3 pa3&3$ a p&3ar d& Hu& la t2cnica p&r8an&ci, p&rdida durant& lo3
Alti8o3 do3 8il&nio3!
EGi3t&n ?&c?o3 Hu& indican Hu& %&3A3 practic, &l R&i4i &n Egipto! %&3A3
aplica6a la t2cnica con 8uc?o 2Gito$ 5 ta86i2n l&3 d&ca a 3u3 ap,3tol&3 Tcurad a
lo3 Hu& &3t2n &n7&r8o3U! 9a3ta ?o5 da$ alguno3 3ac&rdot&3 cat,lico3 con3&r<an
t2cnica3 d& i8po3ici,n d& 8ano3!
EGi3t&n p&r3ona3 Hu& po3&&n ?a6ilidad&3 p&r3onal&3$ utiliCando o no$ la3
8ano3 Dlo3 lla8ado3 paranor8al&3ES l&3 r&co8&nda8o3 a &3a3 p&r3ona3 Hu& &ntr&n
&n contacto con &l R&i4i$ con &l 7in d& pot&nciar 5 dirigir la &n&rga$ agr&gando
pod&r al Hu& la natural&Ca 5a l&3 ?a otorgado!
,;,; Mi:ao Usui; El re$es#ubri$or $el M>to$o
Mi4ao U3ui (ver foto), nacido &n %ap,n &l 1; d& ago3to d& 1*=;S no po3&&8o3 dato3
o7icial&3 d&tallado3 d& 3u ?i3toria! EGi3t&n contro<&r3ia3 al r&3p&cto d& la <ida d&l
r&d&3cu6ridor d&l 82todo R&i4iS 3u ?i3toria 7u& tran38itida oral8&nt& d& 8a&3tro a
di3cpulo$ p&r8an&ci&ndo &n<u&lta &n 8uc?o 8i3t&rio! /on &l tran3currir d& lo3
aQo3 3u7ri, <aria3 alt&racion&3$ con &l 7in d& Hu& &l 82todo pudi&3& 3&r introducido
&n Occid&nt&$ principal8&nt& &n lo Hu& conci&rn& a 3u 7or8aci,n pro7&3ional 5 a 3u
9
r&ligio3idadS no o63tant&$ la &3&ncia$ Hu& pu&d& Hu&dar 8&-or d&3crita co8o una
l&5&nda$ 3& la conoc& por ?a6&r 3ido tran38itida d& g&n&raci,n &n g&n&raci,n!
Mi4ao 3& ?iCo 3ac&rdot& cat,lico! Ad&8F3 d& 3&r
3ac&rdot& cri3tiano$ i8parta l&ccion&3 5 &ra r&ctor d& una
p&Hu&Qa uni<&r3idad cri3tiana &n Kioto D%ap,nE$ la "o3?i3?a
Uni<&r3it5!
U3ui &3cuc?a6a 5 l&a 8uc?a3 ?i3toria3 3o6r& %&3A3$ Hu&
&n &l pa3ado$ 8&diant& la i8po3ici,n d& la3 8ano3 5 3igui&ndo
una t2cnica &3p&c7ica$ r&aliCa6a curacion&3$ 8ilagro3$ 5
a5uda6a a otra3 p&r3ona3 &n 3u3 ?a6ilidad&3 8&ta73ica3S
curio3o$ o63&r<a6a Hu& una gran part& d& la3 p&r3ona3 &ran
in7&lic&3 & i8producti<a3$ a3olada3 por &3tado3 r&pr&3i<o3 5 &n7&r8iCo3S 3ituacion&3
Hu& lo indu-&ron ardi&nt&8&nt& a conoc&r ta86i2n la3 ?a6ilidad&3 curati<a3!
/i&rto da$ durant& una di3cu3i,n con un grupo d& 3&8inari3ta3 Hu& concluan
3u 7or8aci,n$ l& pr&guntaron al doctor U3ui 3i cr&a lit&ral8&nt& &n la Bi6lia! Al
r&3pond&r a7ir8ati<a8&nt&$ 3u3 &3tudiant&3 l& ?ici&ron r&cordar la3 curacion&3
r&aliCada3 por /ri3to! Lo3 &3tudiant&3 8&nciona6an la3 pala6ra3 d& /ri3to: T9arF3
co8o 5o ?& ?&c?o$ 5 ta86i2n la3 co3a3 grand&3U!
S& pr&gunta6an por Hu2 no &Gi3tan &n &l 8undo d& ?o5 otro3 3anador&3 Hu&
actua3&n d& la 8i38a 8an&ra Hu& /ri3to$ pu&3 Ll ?a6a p&dido a 3u3 ap,3tol&3 Hu&
Tcura3&n a lo3 &n7&r8o3 5 r&3ucita3&n a lo3 8u&rto3U! Si &3o &3 <&rdad$ &n32Q&no3
lo3 82todo3$ inHuiri&ron lo3 alu8no3S Hu&r&8o3 3a6&r c,8o podran ll&<ar3& a ca6o
?o5 ta86i2n aHu&lla3 curacion&3! L& di-&ron Hu& no &ra 3u7ici&nt& con Hu& &llo3
cr&5&ranS Hu&ran <&r con 3u3 propio3 o-o3 c,8o %&3A3 r&aliCa6a la curaci,n! Mi4ao
U3ui no poda dar r&3pu&3ta a la3 duda3 plant&ada3 por lo3 &3tudiant&3 porHu& no la
t&na! Sin &86argo$ no poda Hu&dar 3in r&3pu&3ta$ ni para 3$ ni para 3u3
&3tudiant&3! U3ui no t&na c,8o &n3&Qar la 7,r8ula d& ar8oniCaci,n d&l cu&rpo tal
co8o %&3A3 la tran38iti, a 3u3 di3cpulo3S 3i8pl&8&nt& t&na 7& &n la3 &3critura3! El
doctor U3ui p&r8an&ci, callado$ pu&3$ d& acu&rdo con la tradici,n -apon&3a$ ?a6a
3ido ultra-ado &n 3u ?onra co8o pro7&3or 5 r&ctor$ &n <irtud d& no ?a6&r podido
r&3pond&r la3 pr&gunta3 d& 3u3 di3cpulo3! En &3& 8i38o da pidi, di8itir d& 3u3
7uncion&3 5 3& d&cidi, a 6u3car la3 r&3pu&3ta3 a &3t& gran 8i3t&rio!
/o8o la 8a5ora d& 3u3 pro7&3or&3 ?a6an 3ido 8i3ion&ro3 nort&a8&ricano3$
5 lo3 E3tado3 Unido3 &ra un pa3 pr&do8inant&8&nt& cri3tiano$ d&cidi, iniciar 3u3
&3tudio3 &n la Uni<&r3idad d& /?icago$ &n &l 3&8inario t&ol,gico$ au3piciado por &l
int&rca86io cultural d& la dina3ta M&igi!
En 1**$ Mi4ao <ia-, a lo3 E3tado3 Unido3$ dond& &3tudi, t&ologa$
cri3tiani38o 5 la Bi6lia$ 5$ tra3 3i&t& aQo3 d& &3tudio$ 3& doctor, &n t&ologa!
E3tudi, l&ngua3 antigua3 para pod&r l&&r la3 antigua3 &3critura3$ inclu3i<& &l c?ino 5
9
&l 3Fn3crito$ la l&ngua 8F3 antigua d& la India! Tra3 &3t& largo p&riodo d& &3tudio3$
al no ?a6&r &ncontrado la3 r&3pu&3ta3$ d&cidi, Hu& d&6&ra continuar 3u3
in<&3tigacion&3 &n algAn otro lugar!
En aHu&l 8o8&nto$ trop&C, con &l ?&c?o d& Hu& Kauta8a &l Buda D=)(M;:'
a! d& /!E ta86i2n &ra conocido por 3u3 curacion&3 d& ci&go3$ d& &n7&r8&dad&3 tal&3
co8o la tu6&rculo3i3 5 la l&pra$ &ntr& otra3$ 5 r&3ol<i,$ por &llo$ r&gr&3ar a %ap,n$ a
7in d& in<&3tigar 8F3 3o6r& la3 curacion&3 r&aliCada3 por &l Buda$ con la &3p&ranCa
d& ?allar la cla<& para la curaci,n!
El principal c&ntro 6udi3ta 3& ?alla6a &n Nara$ no o63tant&$ &n Kioto ?a6a
c&rca d& **( t&8plo3 5 8ona3t&rio3$ & inclu3o un t&8plo J&n Hu& po3&a la 8a5or
6i6liot&ca 6udi3ta d&l %ap,n$ dond& podra in<&3tigar la3 &3critura3 d& lo3 Sutra3
r&7&r&nt&3 a la3 curacion&3 d&l Buda!
"urant& 3i&t& aQo3$ Mi4ao U3ui p&r&grin, &n 6u3ca d& la3 Antigua3
E3critura3 &n la3 6i6liot&ca3$ 5 d& 8ona3t&rio &n 8ona3t&rioS &ntr&tanto$ cada <&C
Hu& t&na c&rca algAn 8on-& 6udi3ta$ 3& diriga a &llo3 5 l&3 pr&gunta6a 3i t&nan
conoci8i&nto d& alguna 7,r8ula &n r&laci,n con la3 curacion&3 r&aliCada3 por &l
Buda$ 5 3i&8pr& r&ci6a la r&3pu&3ta d& Hu&$ &n aHu&l 8o8&nto$ &3ta6an 8u5
ocupado3 con la curaci,n d&l &3pritu para pod&r3& pr&ocupar con la curaci,n d&l
cu&rpo! "&3pu23 d& nu8&ro3a3 t&ntati<a3$ ll&g, a un 8ona3t&rio C&n 5$ por pri8&ra
<&C$ 7u& al&ntado por un anciano 8on-& Hu& &3tu<o d& acu&rdo &n Hu& podra 3&r
po3i6l& curar &l cu&rpo$ co8o 5a lo ?a6a ?&c?o &l BudaS 5 ad&8F3$ Hu& 3i ?a6a
3ido po3i6l& una <&C$ d&6&ra &Gi3tir la po3i6ilidad d& d&3cu6rir nu&<a8&nt& la
7,r8ula d& curaci,n! .&ro l& ad<irti, Hu&$ durant& 8uc?o3 3iglo3$ toda la
conc&ntraci,n 3& ?a6a pu&3to &n la curaci,n d&l &3pritu!
Mi4ao d&cidi, Hu& i6a a &3tudiar lo3 Sutra3 &n &l T6&t 5$ &n <i3ta d& Hu&
do8ina6a 6i&n &l 3Fn3crito$ <ia-, a la India$ 5 &n una d& 3u3 in<&3tigacion&3 &n un
antiguo 8anu3crito d& un di3cpulo an,ni8o d&l Buda$ &3crito &n &3& idio8a$
&ncontr, lo3 cuatro 386olo3 3agrado3 d& la 7,r8ula utiliCada por &l Buda para
curar!
Lo3 Sutra3$ &3crito3 ?ac& 8F3 d& )!;(( aQo3$ ponan &n 8o<i8i&nto una
&n&rga 3u8a8&nt& pod&ro3a capaC d& conducir a un pod&r ili8itado d& curaci,nS
3in &86argo$ una 3i8pl& 7,r8ula 3in la3 &Gplicacion&3 d& c,8o u3arla$ 5 3in po3&&r
la d&6ida capacidad d& acti<arla$ no l& otorga6a la ?a6ilidad d& curar!
,;.; La &e$ita#i4n $e Mi:ao Usui
En 1(*$ &n &l %ap,n$ Mi4ao d&cidi, iniciar un p&riodo d& a5uno 5
8&ditaci,n d& <&intiAn da3$ co8o lo ?a6an ?&c?o lo3 antiguo3 8a&3tro3$ con &l 7in
d& puri7icar3& para r&ci6ir una <i3i,n Hu& lo &3clar&ci&3&! "&-,$ &ntonc&3$ &l
8ona3t&rio 5 3& r&tir, al Mont& Kura8a$ la 8ontaQa 3agrada$ 3ituada
aproGi8ada8&nt& a ); 4il,8&tro3 d& Kioto$ ll&<ando lo3 Sutra3 &ncontrado3 por 2l
9
&n &l T6&t 5$ &3ca3a8&nt&$ un r&cipi&nt& d& pi&l d& ca6ra con agua 5 <&intiuna
pi&dra3$ Hu& l& 3&r<iran d& cal&ndario$ arro-ando cada da una d& &lla3! Mi&ntra3
pa3a6an lo3 da3$ Mi4ao$ &n a5uno a63oluto$ 3&ntado c&rca d& un pino$ &3cuc?ando
&l 3onido d& un riac?u&lo$ p&r8an&ci, 8&ditando$ orando$ &ntonando cFntico3$
l&5&ndo lo3 Sutra3 5 pidi&ndo al /r&ador Hu& l& di&3& &l di3c&rni8i&nto n&c&3ario
para utiliCar lo3 386olo3!
El a5uno 5 la 8&ditaci,n a8pliaron la3 7ront&ra3 d& 3u conci&ncia$ 5 &n la
8adrugada d&l <ig23i8o pri8&r da$ Mi4ao tu<o una <i3i,n &n la Hu& <i3lu86r,
una int&n3a luC 6lanca Hu& l& golp&, d& 7r&nt&$ pro5&ctFndol& 7u&ra d&l cu&rpoS 5$
3inti&ndo la conci&ncia pro7unda &n co8unicaci,n con 3u TIoU 8&ntal$ al a6rir
total8&nt& 3u conci&ncia$ pudo <&r 8uc?a3 luc&3 &n 7or8a d& 6ur6u-a3 colorida3
Hu& cont&nan &n 3u int&rior 386olo3 3agrado3$ 5$ a tra<23 d& la co8unicaci,n Hu&
&3ta6a r&ci6i&ndo$ l& 7u& dada la co8pr&n3i,n d& lo3 3igni7icado3 d& lo3 386olo3 5
la utiliCaci,n d& lo3 8i38o3!
En aHu&l 8o8&nto$ Mi4ao r&ci6a 3u iniciaci,n$ &l conoci8i&nto d& c,8o
utiliCar lo3 386olo3 5 d& c,8o acti<ar &l pod&r &n otra3 p&r3ona3$ r&3catando a3 &l
82todo 8il&nario d& t&rapia!
,;/; Mi:ao Usui ! los 8ri&eros &ila5ros $el Rei:i
/uando conclu5, &l tranc& Hu& l& tra-o la <i3i,n$ &l doctor U3ui 3& 3inti, 6i&n$
3in ?a86r&$ ll&no d& &n&rga$ 7u&rt& 5 &n total pl&nitud$ ?a3ta &l punto d& lograr
ca8inar d& r&gr&3o al 8ona3t&rio! S& 3&nta total8&nt& di7&r&nt& a lo3 Alti8o3
8o8&nto3 Hu& pr&c&di&ron al 7inal d& lo3 <&intiAn da3 d& 8&ditaci,n! No 3&gua
3inti&ndo lo3 &37u&rCo3 d&l r&tiro 5 d&l a5uno$ 5 3& l&<ant, con &ntu3ia38o 5
co8&nC, a d&3c&nd&r la 8ontaQaS &3& 7u& &l pri8&r 8ilagro d& aHu&lla 8aQana!
"urant& &l d&3c&n3o d& la 8ontaQa$ con la pri3a d& r&gr&3ar con 3u3
r&<&lacion&3 r&ci&nt&3 al 8ona3t&rio C&n dond& <i<a$ Mi4ao 3u7ri, un accid&nt&$ al
trop&Car &n una pi&dra$ ?aci2ndo3& 6a3tant& daQo$ ?a3ta &l punto Hu& &l pi& l&
co8&nC, a 3angrar 5 a dol&rl& 8uc?oS in3tinti<a8&nt&$ Mi4ao i8pu3o la3 8ano3 5$
&n poco ti&8po$ 3& l& pa3, &l dolor 5 3& d&tu<o la ?&8orragiaS &3& 7u& &l 3&gundo
8ilagro! U3ui t&na con3igo la cla<& d& la ar8oniCaci,n Hu& tanto ?a6a 6u3cado! El
t&rc&r 8ilagro 3& produ-o durant& &l ca8ino d& r&gr&3o al 8ona3t&rio$ cuando 3&
d&tu<o &n una po3ada para co8&r! El ?o86r&$ 5a anciano$ Hu& lo at&ndi,$ <i&ndo la
longitud d& 3u 6ar6a 5 &l &3tado d& 3u3 ropa3$ co8pr&ndi, Hu& ?a6a p&r8an&cido
&n a5uno durant& un largo p&riodo$ 5 lo ani8, a co8&r un tipo &3p&cial d& pan$ ant&
&l p&ligro d& ro8p&r un a5uno con co8ida d&8a3iado a6undant&! El doctor U3ui
r&c?aC, la 3ug&r&ncia 5 pidi, &l 8&nA co8pl&to! S&ntado &n un 6anco 6a-o un
Fr6ol$ 3& co8i, lo3 ali8&nto3 3in ningAn pro6l&8a d& dig&3ti,n D&3t& 7u& &l t&rc&r
8ilagroE!
9
Mi4ao 3& p&rcat, d& Hu& la ni&ta d&l ?o86r& Hu& l& ?a6a 3&r<ido &3ta6a
llorando$ 5 Hu& una part& d& 3u ro3tro &3ta6a ?inc?ada 5 &nro-&cida! L& pr&gunt,
Hu2 l& &3ta6a 3uc&di&ndo$ 5 la niQa l& r&3pondi, Hu& t&na dolor d& 8u&la3 d&3d&
?aca tr&3 da3$ 5 Hu& 3u a6u&lo &ra 8u5 po6r& para ll&<arla al d&nti3ta &n K5oto! El
8on-& 3& o7r&ci, para a5udar 5 l& toc, &n &l lugar dond& l& dola! El cuarto 8ilagro
ocurri, a 8&dida Hu& &l dolor 5 la ?inc?aC,n d&3apar&ci&ron!
Tra3 ); 4il,8&tro3 d& ca8inata$ al ll&gar al 8ona3t&rio C&n$ &l doctor U3ui 3&
&nt&r, d& Hu& 3u a8igo$ &l anciano a6ad$ &3ta6a &n la ca8a con un ataHu& doloro3o
d& artriti3$ 8al Hu& 5a lo a7liga d&3d& ?aca 8uc?o3 aQo3! Mi4ao 3& 7u& a <i3itar al
a8igo 5$ 8i&ntra3 ?a6la6a d& 3u3 &Gp&ri&ncia3 con &l 8on-&$ coloc, 3u3 8ano3
3o6r& la Cona a7&ctada$ 5 8u5 rFpida8&nt& d&3apar&ci&ron lo3 dolor&3! L&
co8unic, al 8on-& Hu& ?a6a &ncontrado aHu&llo Hu& 6u3ca6a d&3d& ?aca tanto3
aQo3S l& cont, 3o6r& la 8&ditaci,n 5 la <i3i,n$ 5 l& dio &l no86r& d& R&i4i a la
&n&rga Hu& l& ?a6a aplicado!
Nu&<a8&nt& 7u& al&ntado por &l a6ad 5$ tra3 alguna di3cu3i,n$ d&cidi,
tra6a-ar con 3u d&3cu6ri8i&nto &ntr& lo3 8&ndigo3 d& la ciudad d& Kioto!
,;0; El Rei:i ! el ini#io $e la $ivul5a#i4n
El pr,Gi8o pa3o d& Mi4ao U3ui &ra pon&r &n prFctica &l R&i4i d& la 8&-or
7or8a po3i6l&! Tra3 una3 cuanta3 3&8ana3 d& p&r8an&ncia con lo3 8on-&3 &n &l
8ona3t&rio$ dond& &l a3unto 7u& 6a3tant& di3cutido$ principal8&nt& con 3u a8igo &l
anciano a6ad$ 3& d&cidi, a ll&<ar &l R&i4i al 8undo$ practicando lo Hu& ?a6a
d&3cu6i&rto 8F3 allF d& lo3 8uro3 d&l 8ona3t&rio!
"&cidi, Hu& tra6a-ara &n 6arrio3 po6r&3$ dond& la3 p&r3ona3 no tu<i&3&n
condicion&3 &con,8ica3 para tratar3& 3u3 pro6l&8a3 d& 3alud con 82dico3
?&r6olario3 5 acupuntor&3! S& con<irti, &n <&nd&dor a86ulant& d& <&rdura3 &n
c&3to3$ con &l 7in d& 3o6r&<i<ir 5 &ncontrar a &3a3 p&r3ona3 n&c&3itada3$ 5 &n3&guida
3& 7a8iliariC, con lo3 8&ndigo3 d& Kioto 5 con toda3 la3 p&r3ona3 8arginada3 por
la 3oci&dad d& 3u 2poca$ con &l prop,3ito d& ?ac&r Hu& 7u&3&n 8F3 7&lic&3$
pro<&c?o3a3 5 digna3!
Su int&nci,n &ra curar a lo3 8&ndigo3 5 p&digW&Qo3 para Hu& pudi&3&n r&ci6ir
nu&<o3 no86r&3 &n &l t&8plo 5 3& r&int&gra3&n d& &3a 7or8a a la 3oci&dad! /ur,$
pri8&ro$ a lo3 8F3 -,<&n&3 5 ?a6ilido3o3$ 5 lo3 8and, 6u3car tra6a-o &n la ciudad
para Hu& pudi&3&n <i<ir 8&-orS ?iCo lo 8i38o con lo3 8F3 <i&-o3 5 lo3 ori&nt, para
Hu& 3& ganaran la <ida 3in 8&ndigar! Logr, alcanCar lo3 r&3ultado3 &3p&rado3 5
8uc?o3 3& curaron total8&nt&!
/u8plida &3a &tapa$ 3& pu3o a r&corr&r la3 ciudad&3 5 ald&a3 r&pl&ta3 d&
indig&nt&3 5 &n7&r8o3$ a5udFndolo3 con la t2cnica Hu& po3&a! Tra6a-, durant& tr&3
aQo3 -unto a lo3 ali&nado3 d& la 3oci&dad 5$ d&3pu23 d& &3a p&r&grinaci,n por la3
ciudad&3 5 ald&a3 d&l %ap,n$ r&gr&3, a Kioto dond&$ para 3u d&c&pci,n 5 tri3t&Ca$
9
con3tat, Hu& 8uc?o3 d& lo3 Hu& ?a6a a5udado & inducido a 8ant&n&r3& con &l
tra6a-o ?onrado$ ?a6an <u&lto a la 8&ndicidad$ &n la3 8i38a3 condicion&3
ant&rior&3 d& 8i3&ria! Intrigado$ l&3 pr&gunt, por Hu2$ pudi&ndo tra6a-ar$ no lo
?acan! L& r&3pondi&ron Hu& &ra 8F3 7Fcil 8&ndigar Hu& &37orCar3& &n &l tra6a-o!
En aHu&l 8o8&nto co8pr&ndi, Hu& &l &37u&rCo r&aliCado para 6&n&7iciar al
pr,-i8o$ al Hu& ?a6a d&dicado tanto3 aQo3 d& 3u <ida &n in<&3tigar 5 d&3cu6rir$ 5
&n o7r&c&r$ par&ca no 3&r 3u7ici&nt&S 3& dio cu&nta d& Hu& ?a6a curado &l cu&rpo
73ico d& lo3 3nto8a3$ p&ro no l&3 ?a6a &n3&Qado c,8o apr&ciar la <ida 6a-o un
nu&<o 8odo d& <i<ir! "&3cu6ri, Hu& aHu&lla3 p&r3ona3 no ?a6an apr&ndido nada
r&3p&cto a la r&3pon3a6ilidad$ 5 ta8poco &n cuanto a la gratitud! .&rci6i, &ntonc&3
Hu& la cura d&l &3pritu$ co8o la pr&dica6an lo3 8on-&3$ &ra tan i8portant& co8o la
cura d&l cu&rpo$ &n <i3ta d& Hu&$ con la aplicaci,n d&l R&i4i$ 3,lo ?a6a <alidado 5
rati7icado la condici,n d& p&digW&Qo3 d& aHu&lla3 p&r3ona3! La i8portancia d&l
int&rca86io d& &n&rga 3& ?iCo pat&nt& para 2l: la3 p&r3ona3 n&c&3ita6an d&<ol<&r
aHu&llo Hu& ?a6an r&ci6ido o la <ida para &llo3 car&c&ra d& <alor!
En &3a oca3i,n$ &l doctor U3ui &3ta6l&ci, lo3 cinco principio3 d&l R&i4i!
Mi4ao d&-, &l tra6a-o con lo3 8&ndigo3 5 r&3ol<i, &n3&Qar a Hui&n&3
d&3&a6an conoc&r 8F3S &n3&Qa6a a 3u3 di3cpulo3 c,8o curar3& a 3 8i38o3 5 l&3
8o3tra6a lo3 principio3 d&l R&i4i para a5udarl&3 a alcanCar la ar8ona d& lo3
cu&rpo3 73ico$ &8ocional$ 8&ntal 5 &3piritual!
Mi4ao U3ui practica6a &l 82todo R&i4i in3pirado 3ola8&nt& por id&al&3
a8oro3o3! El R&i4i$ ?a3ta &ntonc&3$ con3i3ta nada 8F3 Hu& &n &l u3o d& la &n&rga$
lo3 386olo3 3agrado3 5 &l proc&3o d& iniciaci,n!
Mi4ao$ tra3 3u p&r&grinaci,n$ ca8inando por todo &l %ap,n & in<itando a
toda3 la3 p&r3ona3 Hu& 3&ntan tri3t&Ca$ d&pr&3i,n 5 dolor 73ico a Hu& a3i3ti&ran a
3u3 c?arla3 3o6r& R&i4i$ 7u& cond&corado por &l &8p&rador d&l %ap,n$ por 3u3
curacion&3 5 &n3&QanCa3 practicada3 con id&al&3 a8oro3o3! Ant&3 d& 7all&c&r$ &l
d& 8arCo d& 1)=$ Mi4ao U3ui otorg, &l 8a&3traCgo d&l conoci8i&nto d& R&i4i a
di&ci32i3 p&r3ona3$ 8&diant& &l 8i38o 82todo tradicional 8il&nario$ &l T82todo d&
6oca a 6ocaU 5$ &ntr& lo3 cont&8plado3$ 3& d&3tac, &l doctor /?u-iro 9a5a3?i co8o
para 3&r 3u 3uc&3or$ &ntr&gFndol& la r&3pon3a6ilidad d& tran38itir 5 8ant&n&r
intacta la tradici,n R&i4i!
,;1; Los #in#o 8rin#i8ios $el Rei:i
L3to3 7u&ron lo3 principio3 d&-ado3 por &l doctor Mi4ao U3ui para Hu& 7u&ran
tran38itido3 a lo largo d&l ti&8po:
9
3rin#i8ios $el $o#tor Mi:ao Usui
9; En el $%a $e o!, no sienta rabia ni se 8on5a $e &al
u&or;
,; En el $%a $e o!, aban$one sus 8reo#u8a#iones;
.; En el $%a $e o!, a5ra$eC#a sus ben$i#iones,
res8ete a sus 8a$res, &aestros ! a los &Ds
an#ianos;
/; En el $%a $e o!, a5a su trabaAo onra$a&ente;
0; En el $%a $e o!, &uestre a&or ! res8eto ! sea
5entil #on to$os los seres vivos;
,;2; CuAiro Ha!asiE La #ontinui$a$ $el trabaAo
/?u-iro 9a5a3?i (ver foto), nacido &n 1*>*$ proc&da d& una
7a8ilia d& p&r3ona3 6i&n &ducada3 Hu& acu8ula6an una
con3id&ra6l& 7ortuna 5 po3ici,n 3ocial! "octor &n M&dicina 5
co8andant& d& la Marina I8p&rial %apon&3a$ ?a6la6a ingl23$ 5
a lo3 : aQo3$ 5a &n la r&3&r<a d& la Marina$ 6u3ca6a un 8odo
d& a5udar a lo3 d&8F3$ cuando$ &n una d& 3u3 c?arla3$ conoci,
al doctor U3ui 5$ por 3&r -o<&n 5 &3tar -u6ilado$ d&cidi, <ia-ar
con 2l$ aco8paQFndolo &n 3u tra6a-o d& curaci,n 5 &n3&QanCa!
9a5a3?i 7u& uno d& lo3 alu8no3 8F3 d&<oto3 d& Mi4ao$
?a6i2ndo3& in<olucrado pro7unda8&nt& con la3 prFctica3 d&l R&i4i tra3 ?a6&r
r&ci6ido toda3 la3 &n3&QanCa3!
En la d2cada &ntr& 1)( 5 1'($ &l doctor U3ui$ 3inti&ndo Hu& 3u <ida ll&ga6a
al 7in$ co8unic, a lo3 d&8F3 8a&3tro3 Hu& 9a5a3?i &ra la p&r3ona &3cogida para
continuar 3u tra6a-o$ d&3ignFndolo co8o 3u 3uc&3or! 9a5a3?i a3u8i, la
r&3pon3a6ilidad d& di7undir la t2cnica$ 7or8ando nu&<o3 8a&3tro3 5 a3&gurando Hu&
&l R&i4i continua3& co8o 2l lo ?a6a practicado! "& &3t& 8odo$ &l doctor 9a5a3?i
7u& &l 3&gundo Krand R&i4i Ma3t&r!
9a5a3?i$ doctor &n M&dicina$ con3ci&nt& d& la i8portancia d&l 82todo$
pr&3&r<, &l conoci8i&nto d& 23t& 5 7und, la pri8&ra clnica d& R&i4i &n To4io$
c&rca d&l palacio i8p&rialS la clnica di3pona d& oc?o ca8a3S &n cada una$ do3
&Gp&rto3 &n R&i4i trata6an d& 3u3 pro6l&8a3 a la3 p&r3ona3! En aHu&lla 2poca lo3
ri&3go3 HuirArgico3 &ran 8u5 grand&3 d&6ido a Hu& la p&nicilina 3,lo 3& di7undi, &n
&l 8undo d&3pu23 d& 1:;! 9a5a3?i no r&ci6i, apo5o 7inanci&ro d&l Ko6i&rno para
3u clnicaS no o63tant&$ con3igui, 8ant&n&rla durant& 8F3 d& <&int& aQo3 gracia3 a
la a5uda d& Hui&n&3 podan pagar 3u3 trata8i&nto3$ 5 gracia3 ta86i2n a lo3
,
&Gc&l&nt&3 r&3ultado3 Hu& o6t&na! La clnica ll&g, a 3&r r&conocida co8o una
alt&rnati<a <Flida para todo tipo d& pro6l&8a3!
La clnica no 3,lo cura6a$ 3ino Hu& ta86i2n &n3&Qa6a a lo3 nu&<o3 di3cpulo3
la prFctica d&l 82todoS 5 lo3 nu&<o3 t&rap&uta3 3alan ta86i2n a curar a la3 p&r3ona3
Hu& no podan 8o<iliCar3&!
9a5a3?i 8antu<o co8pro6ant&3 d&tallado3 d& trata8i&nto3$ acu8ul, una
a8plia docu8&ntaci,n Hu& d&8u&3tra Hu& &l R&i4i &ncu&ntra la 7u&nt& d& lo3
3nto8a3 73ico3 5 r&<italiCa &l cu&rpo &n 3u totalidad!
E3a3 in7or8acion&3 7u&ron utiliCada3 por 2l para r&plant&ar la3 po3icion&3 d&
la aplicaci,n 5 3i3t&8atiCar lo3 ni<&l&3 d& R&i4i! A &3ta t2cnica l& pu3o &l no86r&
d& U3ui R&i4i! Tra3 la contri6uci,n d&l doctor 9a5a3?i$ &l R&i4i Hu&do
&3tructurado$ p&r8iti&ndo Hu& toda3 la3 p&r3ona3 d& &3t& plan&ta pu&dan utiliCarlo
3in conoci8i&nto3 &3p&cial&3 pr&<io3!
Sa6&8o3 Hu& 9a5a3?i &ra un ?o86r& prFctico 5 con 6a3tant& crit&rio$ Hu&
tra6a-, 8uc?o &n 3u clnica$ ?aci2ndola 7a8o3a 5 pr,3p&ra$ ?a3ta &l punto d& Hu&
7u&ra <i3itada por &l propio &8p&rador -apon23!
En 1'*$ &l doctor 9a5a3?i$ co8o 8ilitar$ pr&3inti, Hu& &3ta6a co8&nCando
una gran gu&rra$ 5 Hu& 8oriran 8uc?o3 ?o86r&3S d&cidi, &ntonc&3 otorgar &l
8a&3traCgo a 3u &3po3a 5 a la 3&Qora 9a@a5o Ta4ata!
/?u-iro 9a5a3?i 7all&ci, un 8art&3 1( d& 8a5o d& 1:1$ ?a6i&ndo &l&gido
ant&3 a la 3&Qora Ta4ata para dar continuidad a la propagaci,n d&l R&i4i$ &n &l
%ap,n 5 &n otra3 part&3 d&l 8undo$ r&cordando 3i&8pr& Hu&$ &n aHu&lla oca3i,n$
?a6a 3ola8&nt& cinco 8a&3tro3 <i<o3$ 5 &ntr& &llo3 3u propia &3po3a$ /?i& 9a5a3?i!
,;6; HaFa!o Ta:ataE El Rei:i en O##i$ente
"En la Boto' la &aestra HaFa!o Ta:ata en 9720
Nacida &n la I3la d& la3 #lor&3$ &n Ka@ai$ 9a@ai$ arc?ipi2lago
incorporado &n 1** al t&rritorio d& lo3 E3tado3 Unido3$ &ra ?i-a
d& ca8p& 3ino3 in8igrant&3 -apon&3&3$ la par&-a Ka@a8uru$
9a@a5o r&ci6i, 3u no86r& &n ?o8&na-& a la gran i3la$
agr&gando una ToU a la Alti8a l&tra Hu&$ &n 3u l&ngua$ d&3igna
lo3 no86r&3 7&8&nino3!
9a@a5o Ka@a8uru &ra ?i-a d& in8igrant&3 -apon&3&3$
tra6a-ador&3 agrcola3$ 5 no ?a6a 3ido 7a<or&cida con una
&3tructura 73ica tan 7u&rt& co8o la d& 3u3 padr&3S &ra &36&lta$
8&da alr&d&dor d& 1$;( 8&tro3 d& altura$ 8ano3 7rFgil&3$ o-o3 <i<o3 5 al&gr&3!
9a@a5o p&da a "io3 Hu& l& p&r8iti&3& ?ac&r con 3u3 8ano3 algAn otro tipo d&
tra6a-o Hu& no &3tu<i&3& ligado a la acti<idad agraria!
,
9a@a5o tra6a-a6a &n lo3 culti<o3 d& 6a86A 5 d& caQa d& aCAcar$ 5
po3t&rior8&nt&$ alr&d&dor d& 11:$ durant& la3 <acacion&3 &3colar&3$ da6a l&ccion&3
a alu8no3 d&l pri8&r grado &n una &3cu&la r&ligio3a! Tra6a-, ta86i2n &n una <&nta
d& 6&6ida3 ga3&o3a3 &n Li?u&$ 5 d&3pu23 &n una 8an3i,n colonial d& una 3&Qora
i8portant&$ dond& p&r8an&ci, durant& <&int& aQo3$ ll&gando a 3&r &ncargada al
8ando d& lo3 )( &8pl&ado3 d& la r&3id&ncia! El 1( d& 8arCo d& 11>$ 9a@a5o
Ka@a8uru 3& ca3, con Saic?i Ta4ata$ un -o<&n contador Hu& tra6a-a6a &n la 8i38a
r&3id&ncia$ con &l Hu& tu<o do3 ?i-a3! Entr&tanto$ &n 1'($ con ap&na3 ': aQo3 d&
&dad$ 3u 8arido 8uri, d& cFnc&r d&l pul8,n! El &Gc&3o d& tra6a-o n&c&3ario para &l
8ant&ni8i&nto d& 3u 7a8ilia$ unido a la d&pr&3i,n 5 a pro6l&8a3 p3icol,gico3
i8portant&3$ a7&ctaron gra<&8&nt& 3u 3alud 5$ a lo3 '; aQo3$ 9a@a5o ?a6a
d&3arrollado pro6l&8a3 pul8onar&3 5 un tu8or a6do8inal!
"urant& la au3&ncia d& 3u3 padr&3 Hu&$ d&3pu23 d& :( aQo3$ ?a6an r&gr&3ado
a Ia8aguc?i$ %ap,n$ a pa3ar un p&riodo d& <acacion&3 d& un aQo$ una d& la3
?&r8ana3 d& Ta4ata$ r&ci2n ca3ada 5 con 3ola8&nt& ); aQo3$ 8uri, d& t2tano3! /on
8uc?a 3&n3i6ilidad$ 9a@a5o 3& dio cu&nta d& Hu& la noticia &ra d&8a3iado tri3t&
para dFr3&la a lo3 padr&3 por corr&o$ d& 8odo Hu& Ta4ata r&3ol<i, co8unicarl&3
p&r3onal8&nt& la noticia$ oca3i,n Hu& apro<&c?, para tratar d& 3u 3alud &n la
/lnica Ma&da$ &n A4a3a4a$ dond& ?a6a 3ido a3i3tido 3u 8arido ant&3 d& 7all&c&r!
En 1';$ 5a &n &l %ap,n$ tra3 di&C da3 con 3u3 noc?&3 d& <ia-& &n 6arco$
d&3cu6ri&ron Hu& Ta4ata 3u7ra d& un tu8or a6do8inal$ ad&8F3 d& pi&dra3 &n la
<&3cula 5 un pro6l&8a &n &l ap2ndic&$ raC,n por la cual 3u &3t,8ago l& dola todo
&l ti&8po$ i8pidi2ndol& andar &rguida!
Ta4ata 7u& int&rnada para 3&r 3o8&tida a una op&raci,n! Ia &n &l Huir,7ano$
8inuto3 ant&3 d& la op&raci,n$ 9a@a5o o5, una <oC Hu&$ d& 8an&ra r&p&tida$
a7ir8a6a: Tla op&raci,n no &3 n&c&3ariaU! Sinti, &ntonc&3 Hu& d&6a ?a6&r otro
8odo d& curarla! El 82dico$ al 3&rl& co8unicado &l Ta<i3oU$ canc&l, la op&raci,n 5
l& r&co8&nd, Hu& r&ci6i&ra un trata8i&nto d& R&i4i &n la clnica S?ina No Mac?i$
d&l doctor 9a5a3?i$ dond& co8&nC, a r&ci6ir trata8i&nto diarioS 5 &n cuatro 8&3&3
&3ta6a total8&nt& curadaS ?a6a ganado cinco 4ilo3 5 par&ca &3tar di&C aQo3 8F3
-o<&n!
"urant& &l trata8i&nto$ Ta4ata no &nt&nda c,8o la3 8ano3 d& aHu&lla3
p&r3ona3 Hu& la trata6an podan 3&ntir3& tan cali&nt&3$ 5 ll&g, a 6u3car po3i6l&3
pila3 &3condida3 &n lo3 t&rap&uta3!
9a@a5o 3& 3inti, inclinada a apr&nd&r &l R&i4i$ 3i 6i&n$ &n la 3oci&dad
-apon&3a &ra un t&3oro r&3&r<ado a lo3 ?o86r&3 & inacc&3i6l& a lo3 &Gtran-&ro3!
"&3pu23 d& ?a6&rl& 3ido r&c?aCada 3u pri8&ra 3olicitud$ tra3 aportar &l 7u&rt&
argu8&nto d& int&ntar a5udar a lo3 in8igrant&3 -apon&3&3 nipoMa8&ricano3$ l& 7u&
otorgado &l p&r8i3o d& apr&nd&rlo$ ac&ptando p&r8an&c&r &n &l %ap,n tra6a-ando
&n la clnica d& R&i4i todo3 lo3 da3 a lo largo d& aHu&l aQo! Ta4ata Hu&d,
,
?o3p&dada &n ca3a d& la 7a8ilia d&l doctor 9a5a3?i$ 5 r&ci6i, &l pri8&r ni<&l d&
R&i4i &n la pri8a<&ra d& 1'=! Trat, 8uc?o3 ca3o3 di3tinto3 con 2Gito$ 5 apr&ndi,
Hu& para tratar &l &7&cto &ra pr&ci3o &li8inar la cau3a!
/u8plida3 con 2Gito la3 &Gig&ncia3 i8pu&3ta3 para &l pri8&r ni<&l$ Ta4ata
r&ci6i, &l &ntr&na8i&nto d&l 3&gundo ni<&l 5 Hu&d, d&6i&ndo Huini&nto3 d,lar&3!
R&gr&3, d& in8&diato a 9a@ai$ 3in Hu&$ ?a3ta &ntonc&3$ tu<i&3& ninguna int&nci,n
d& ?ac&r3& pro7&3ional d&l R&i4i! En octu6r& d& 1'= 3& in3tal, con 3u 7a8ilia &n
una ca3a &n 9ilo$ &n la A<&nida Kilau&a$ dond&$ durant& di&C aQo3$ 7uncion, 3u
pri8&r con3ultorio!
9a@a5o r&ci6i, &n 3u ca3a la <i3ita d&l doctor 9a5a3?i 5 3u ?i-a$ Hui&n&3
p&r8an&ci&ron &n 9a@ai$ durant& 3&i3 8&3&3$ pronunciando con7&r&ncia3 5
?aci&ndo d&8o3tracion&3 3o6r& &l R&i4i!
En 7&6r&ro d&l 1'*$ ant&3 d& Hu& 9a5a3?i d&-ara 9a@ai para r&gr&3ar al
%ap,n$ co8unic, a 3u3 alu8no3 Hu& Ta4ata$ a partir d& aHu&l 8o8&nto$ &ra 8a&3tra
d& R&i4i 5 &3ta6a autoriCada para tran38itir la t2cnica! En con3&cu&ncia$ &ra la
32pti8a 8a&3tra d&l 3iglo RR &n &l 8undo! I la pri8&ra 8u-&r &n Occid&nt&$ 5
3igui, 3i&ndo la Anica ?a3ta &l aQo 1>(!
.od&8o3 d&cir Hu& &l doctor 9a5a3?i &ra un 83ticoS 7u& capaC d& 3&ntir lo
in8in&nt& d& una gu&rra &ntr& %ap,n 5 E3tado3 Unido3$ 5$ co8o r&3&r<i3ta d& la
Marina$ no poda conciliar &l ?&c?o d& 3&r 8a&3tro d& R&i4i 5 t&n&r Hu& 3&r<ir
nu&<a8&nt& a la3 #u&rCa3 Ar8ada3!
En 1:($ Ta4ata 3oQ, con 3u 8a&3tro 9a5a3?i <&3tido con un 4i8ono d&
3&da 6lancaS Ta4ata 3& Hu&d, inHui&ta 5 r&3ol<i, <ia-ar a %ap,n para <&r a 9a5a3?i!
/uando ll&g, a %ap,n$ 9a5a3?i l& ?a6l, 3o6r& la gu&rra$ 3o6r& Hui2n 3&ra &l
<&nc&dor$ 5 d& lo Hu& d&6&ra ?ac&r$ 5 d,nd& d&6&ra ir para &<itar lo3 p&ligro3 d&
3u condici,n d& ciudadana nipoMa8&ricana con r&3id&ncia &n 9a@ai! Toda3 la3
pr&<i3ion&3 3& con7ir8aron 5 ocurri&ron con &l o6-&ti<o d& prot&g&r la di<ulgaci,n
d&l R&i4i!
/uando 3& ?a6an to8ado toda3 la3 pro<id&ncia3 n&c&3aria3 para la
pr&3&r<aci,n d&l R&i4i$ &l doctor 9a5a3?i r&uni, a la 7a8ilia 5 lo3 d&8F3 8a&3tro3$
no86r, a Ta4ata co8o la 3uc&3ora d&l R&i4i 5 co8unic, a todo3 lo3 pr&3&nt&3 Hu&
3u 7all&ci8i&nto ocurrira &n torno a la3 1' ?ora3 d& aHu&l 8i38o da!
A la3 1' ?ora3$ &l doctor 9a5a3?i &ntr, &n la 3ala 5 anunci, a todo3 la ruptura
d& una d& la3 art&ria3 d& 3u coraC,n$ 5 d&3pu23 d& uno3 8inuto3$ la ruptura d& la
3&gunda! Su tran3ici,n ocurri, tal co8o anunciaraS 3&ntado a la 8an&ra tradicional
-apon&3a$ c&rr, lo3 o-o3 5 d&-, con3ci&nt&8&nt& 3u cu&rpo &ntr& lo3 a8igo3! V&3ta
&l 8i38o 4i8ono Hu& Ta4ata ?a6a <i3to &n &l 3u&Qo 5 Hu& l& ll&<ara a %ap,n!
En 1:1$ inclu5&ndo a la 3&Qora /?i& 9a5a3?i$ ?a6a 3ola8&nt& cinco
pro7&3or&3 <i<o3 d& R&i4i!
,
Ta4ata 3& con<irti, &n una pod&ro3a 3anadora & introdu-o &l M2todo R&i4i &n
&l 8undo occid&ntal$ con3tatando$ d& acu&rdo con lo Hu& l& ?a6a 3ido tran38itido
por &l doctor 9a5a3?i$ Hu& toda3 la3 p&r3ona3 Hu& &ran iniciada3$ gratuita8&nt&$ &n
&l R&i4i no p&rci6an la grand&Ca d&l 82todo$ raC,n por la cual no l& da6an &l
d&6ido <alor! .or &llo$ ac&ptando la ori&ntaci,n d&l doctor 9a5a3?i$ d&cidi,
&3tipular pr&cio3 para la iniciaci,n &n lo3 di7&r&nt&3 ni<&l&3 d&l R&i4i!
/on &l 7in d& t&n&r una 8&-or co8pr&n3i,n d& lo3 a3p&cto3 73ico3 5 t2cnico3
d& la anato8a ?u8ana$ 9a@a5o Ta4ata a3i3ti, a la Uni<&r3idad Nacional d&
M&dicina 3in M&dica8&nto3 DNational /oll&g& o7 "rugl&33 .?53ician3E$ &n
/?icago!
"urant& tr&inta aQo3 i8parti, cur3o3 5 cur, a p&r3ona3$ garantiCando d& &3t&
8odo la di<ulgaci,n d&l R&i4i &n &l 8undoS &n &3& p&riodo 3inti, la n&c&3idad d&
tran38itir la totalidad d& la3 &n3&QanCa3 d&l R&i4i$ 5 &ntonc&3$ para i8p&dir un
8onopolio d& &3a prFctica$ inici, a <&intid,3 8a&3tro3$ r&co8&ndFndol&3 r&3p&tar &l
lid&raCgo d& 3u ni&ta .?5lli3 L&i #uru8oto$ 3uc&3ora d& Ta4ata$ 5 dFndol&3 p&r8i3o
para 7or8ar nu&<o3 8a&3tro3 d&3pu23 d& 3u 8u&rt&!
Lo3 8a&3tro3 iniciado3 7u&ron:
K&org& Ara4i!
.?5lli3 L&i #uru8oto Dni&ta d& Ta4ataE!
BFr6ara Mc/ulloug?!
"orot?5 Ba6a!
B&t? Kra5!
Mar5 Mc#ad5&n!
Xr3ula Ba5lo@!
%o?n Kra5!
.aul Mitc?&ll!
Ric4 Boc4n&r!
Iri3 I3?i4uro!
B&t?&l .?aig?!
#ran Bro@n!
9arru Ku6oi!
BFr6ara Y&6&r Ra5!
.atricia Bo@ling!
Et?&l Lo86ardi!
S?ino6u Saito!
Yan-a T@an!
BFr6ara Bro@n!
Virginia Sa8da?l!
,
Ka5 Ia8a3?ita D?&r8ana d& 9a@a5o Ta4ataE!
El 1) d& dici&86r& d& 1*( 7all&c& Ta4ata$ 5 3u3 c&niCa3 3on &nt&rrada3 &n &l
t&8plo 6udi3ta d& 9ilo! S& r&uni&ron lo3 <&intid,3 8a&3tro3$ 5 r&3ol<i&ron
r&&3tructurar 5 dar continuidad a la TA8&rican Int&rnational R&i4i A33ociation
DAIRAE$ con 3&d& &n #loridaU! Alguno3 8a&3tro3$ d&6ido a ci&rta3 di<&rg&ncia3$
cr&aron una 3&gunda a3ociaci,n$ d&no8inada TT?& R&i4i Allianc&U!
,;7; He#os ! $atos si5niBi#ativos en or$en #ronol45i#o
EGi3t&n 8uc?a3 contro<&r3ia3 al r&3p&cto d&l 8at&rial d& con3ultaS por lo
tanto$ alguna3 7&c?a3 3igni7icati<a3 3on aproGi8ada3:
=((( a! d& /! R&gi3tro3 &n &l T6&t d& t2cnica3 d& curaci,n por 8&dio d& la3
8ano3!
=)( a! d& /! Naci8i&nto d& Sidd?art?a Kauta8a DSa45a8uni BudaE &n la
India!
;:' a! d& /! Mu&rt& d& Sidd?art?a Kauta8a &n Ku3ingara DIndiaE!
;(( a! d& /! Un di3cpulo d&l Buda d&-a r&gi3trado a tra<23 d& lo3 Sutra3$ &n
3Fn3crito$ lo3 386olo3 d& captaci,n d& &n&rga!
1=(' d! d& /! %ap,n c&rr, 3u3 7ront&ra3$ pro?i6i&ndo &l cri3tiani38o$ 6a-o p&na
d& 8u&rt&!
1*;' Lo3 E3tado3 Unido3 pid&n al %ap,n un pu&rto li6r&$ lo Hu& l&3 &3
n&gado!
1*;: El -ap,n 3& rind& a lo3 E3tado3 Unido3 5 a 3u3 aliado3!
1*=; Nac& Mi4ao U3ui$ &l 1; d& ago3to!
1*=1Z=; /o8i&nCa la gu&rra d& 3&c&3i,n &n E3tado3 Unido3!
1*=> /o8i&nCa la &ra M&i-i &n %ap,n$ con la 3u6ida al trono d&
Mut3uM9ito!
1*>( Lo3 -&3uta3 ll&<an nu&<a8&nt& &l cri3tiani38o al %ap,n!
1*>; Mi4ao U3ui co8i&nCa co8o &3tudiant& &n un 3&8inario
cri3tiano!
1*>* Naci8i&nto d& /?u-iro 9a5a3?i!
1** Mi4ao U3ui <ia-a a E3tado3 Unido3 para &3tudiar!
1** 9a@ai &3 an&Gionado al t&rritorio d& lo3 E3tado3 Unido3!
1(( El ): d& dici&86r& nac& &n 9a@ai 9a@a5o Ta4ata!
1(*Z( Mi4ao U3ui 3u6& al 8ont& Kura8a para a5unar!
11; /?u-iro 9a5a3?i conoc& a Mi4ao U3ui!
11> El 1( d& 8a5o 3& ca3a 9a@a5o con Saic?i Ta4ata!
1); El doctor 9a5a3?i &3 iniciado co8o 8a&3tro d& R&i4i$ a lo3 :>
aQo3 d& &dad!
,
1)= Mu&r& Mi4ao U3ui &l d& 8arCo Dd&-a d& 1= a 1* 8a&3tro3 d&
R&i4i <i<o3E!
1'; Lo3 padr&3 d& Ta4ata <ia-an al %ap,n$ d& <acacion&3 por un aQo!
1'; Ta4ata co8i&nCa 3u trata8i&nto d& R&i4i con &l doctor 9a5a3?i!
1'= 9a@a5o Ta4ata r&ci6& &l pri8&r ni<&l d& R&i4i &n la pri8a<&ra!
1'= En &l in<i&rno$ Ta4ata r&ci6& &l 3&gundo ni<&l d& R&i4i!
1'= En octu6r&$ Ta4ata a6r& 3u con3ultorio &n 9a@ai!
))Z()Z1'* 9a@a5o Ta4ata &3 iniciada co8o 8a&3tra d& R&i4i &n lo3
E3tado3 Unido3$ durant& la <i3ita d& 3&i3 8&3&3 d& 3u 8a&3tro$
/?u-iro 9a5a3?i!
1:1 El 1( d& 8a5o 8u&r& /?u-iro 9a5a3?i Dd&-a cinco 8a&3tro3 d&
R&i4i <i<o3E!
1:1Z:; Ku&rra &ntr& %ap,n 5 E3tado3 Unido3!
1>( Ta4ata inicia la 7or8aci,n d& 3u3 )) 8a&3tro3!
1>(Z*' S& cr&a la AIRA DA8&rican Int&rnational R&i4i A33ociationE!
1*( El 1) d& dici&86r&$ 8u&r& 9a@a5o Ta4ata Dd&-ando ))
8a&3tro3 <i<o3E!
1*' Nac& la TR&i4i Allianc&U!
,
Parte I
PRMER NIVEL
Ca8%tulo .
)i&bolis&o $el Rei:i
.;9; El i$eo5ra&a
La pala6ra R&i4i pu&d& &3cri6ir3& con id&ogra8a3 -apon&3&3$ Hu&$ lo 8i38o
Hu& ocurr& con lo3 guari38o3 ro8ano3$ no &Gpr&3an l&tra ni 3onido$ 5 3 una id&a!
S&gAn &l cont&Gto$ &3o3 id&ogra8a3 pu&d&n o7r&c&r <aria3 l&ctura3$ con lo3
3igui&nt&3 3igni7icado3:
I; Llu<ia 8ara<illo3a d& &n&rga <ital!
II; Llu<ia 8ara<illo3a Hu& da <ida!
III; La id&a d& algo Hu& proc&d& d&l co38o3 5 Hu&$ &n 3u &ncu&ntro con la
Ti&rra$ produc& &l 8ilagro d& la <ida!
I@; Llu<ia 8ara<illo3a Hu& produc& &l 8ilagro d& la <ida!
@; La co8uni,n d& una &n&rga 3up&rior con una d& ord&n t&rr&no$
aunHu& 3& p&rt&n&c&n 8utua8&nt&!
@I; Una &n&rga 8ara<illo3a Hu& 3& &ncu&ntra por &nci8a d& toda3 la3
d&8F3$ 5 Hu& ta86i2n &3tF &n u3t&d$ 5 Hu& u3t&d p&rt&n&c& a &lla!
En alguno3 ca3o3$ &3& id&ogra8a 3& &ncu&ntra r&7orCado con p&Hu&Qa3
7or8a3 Hu& r&pr&3&ntan grano3 d& arroC$ Hu& 3i86oliCan la <ida!
,
.;,; El #olor
El color 3i86,lico d&l R&i4i &3 &l <&rd&$ Hu& &3 &l color d& la curaci,n$ a3
co8o d&l a8orS guarda corr&laci,n con &l c?a4ra cardaco$ r&3pon3a6l& por nu&3tro
a8or incondicional 5 por &l 3i3t&8a in8unol,gico!
Su3 id&ogra8a3 3on ?&c?o3 &n dorado$ pu&3 &3& &3 &l color c,38icoS R&i4i &3
luC Hu& no3 ll&<a d& r&gr&3o a la gran luC!
.;.; El ba&bG
El R&i4i to8, d& la natural&Ca$ co8o 386olo$ &l 6a86A Hu&$ &n 3u
3i8plicidad$ r&3i3t&ncia al <i&nto Dcuando 3opla 7u&rt&E$ <aco$ r&ctitud 5 p&r7&cci,n$
pu&d& r&pr&3&ntar$ 8&ta7,rica8&nt&$ &l 7unciona8i&nto d& la &n&rga!
El 6a86A &3 7l&Gi6l& a p&3ar d& 3&r 7u&rt&S r&<&r&ncia al <i&nto Hu& lo roCa
cuando 3opla$ 3& do6la a la <ida$ 8o3trFndono3 Hu& cuanto 8&no3 3& oponga un 3&r
a la r&alidad d& la <ida$ 8F3 r&3i3t&nt& 3& <ol<&rF para <i<ir con pl&nitud! El 6a86A
&3 7u&rt&$ 5 3ir<& para la con3trucci,n d& &86arcacion&3$ 8u&6l&3 5 &di7icacion&3$
&3 d&cir$ todo3 lo3 Hu& r&ci6i&ron &l R&i4i ti&nd&n a p&r8an&c&r 7u&rt&3 5
r&3i3t&nt&3!
Entr& un nudo 5 otro$ &l 6a86A &3 ?u&co$ <acoS co8o <aco &3 &l &3pacio
&ntr& &l ci&lo 5 la ti&rra$ r&pr&3&ntando lo3 Hu& &3cogi&ron 3&r canal&3 d& R&i4i$ lo3
cual&3 pa3an a 7uncionar &n &3& <aco co8o <&rdad&ro3 Ttu6o3U canaliCador&3 d&
&n&rga c,38ica!
La r&ctitud 3in igual d&l 6a86A$ la p&r7&cci,n d& 3u pro5&ctar3& ?acia la3
altura3$ a3 co8o 3u3 nudo3$ lo3 cual&3 3i86oliCan la3 di7&r&nt&3 &tapa3 d&l ca8ino$
3i86oliCan &l o6-&ti<o d& nu&3tro itin&rario int&rior$ d& nu&3tro cr&ci8i&nto 5 d& la
&<oluci,n &n dir&cci,n a la 8&ta!
,
En &l %ap,n$ &l 6a86A &3 una planta d& 6u&no3 au3picio3$ d& 6u&na 3u&rt&S
pintar &l 6a86A &3 con3id&rado no 3,lo art&$ 3ino ta86i2n un &-&rcicio &3piritual! En
alguna3 cultura3 a7ricana3$ &l 6a86A &3 un 386olo d& al&gra$ d& 7&licidad$ d& <i<ir
3in &n7&r8&dad&3 ni pr&ocupacion&3$ 5 &3 int&r&3ant& o63&r<ar c,8o &3a 3i86ologa
ti&n& Hu& <&r con lo3 principio3 d&l R&i4i!
Representacin usada por la Reiki lliance!
Parte I
PRIMER NIVEL
Ca8%tulo /
C4&o #onvertirse en un #anal $e Rei:i
/;9; El Buturo rei:iano
/on7or8& 3& di-o &n &l captulo 1$ todo3 pod&8o3 3&r un canal d& R&i4iS no
&Gi3t& l8it& d& &dad ni 3& &Gig& condici,n alguna! El R&i4i 3& &ncu&ntra al alcanc&
d& todo3$ inclu3i<& d& niQo3$ anciano3 5 &n7&r8o3!
Todo3 no3otro3$ &n d&t&r8inado3 8o8&nto3 d& nu&3tra <ida$ pa3a8o3 por
3ituacion&3 di7cil&3 d& 3u7ri8i&nto$ tanto p&r3onal co8o a-&noS no 3,lo 3u7ri8i&nto
73ico$ 8at&rial$ 3ino ta86i2n &8ocional$ p3Huico 5$ &n alguna3 oca3ion&3$
&3piritual! 9&8o3 d&3&ado &li8inar &l 3u7ri8i&nto$ no3 ?a6ra gu3tado$ al 8&no3$
pod&r 8ini8iCar aHu&l dolor$ o a5udar a proporcionar ali<io a Hui&n t&na8o3 c&rca
5 no3 ?&8o3 3&ntido co8pl&ta8&nt& i8pot&nt&3! /uFnta3 <&c&3 ?&8o3 p&n3ado
Hu&$ 3i pudi23&8o3 di3pon&r d& algo para int&ractuar$ para a5udar a ali<iar lo3
3u7ri8i&nto3$ la <ida podra 3&r 8uc?o 8&-or! Entonc&3$ d& alguna 7or8a$ ll&ga a
nu&3tro conoci8i&nto Hu& &l R&i4i &3tF di3poni6l& para no3otro3 5 Hu& &3
inagota6l&!
En &3& 7&liC 8o8&nto 3& ?ac& n&c&3ario 6u3car un 8a&3tro d& R&i4i
?a6ilitado &n uno o &n <ario3 3i3t&8a3 DU3ui$ Ti6&tano$ O3?o o Ka?unaE 5
participar d& un 3&8inario d& 3intoniCaci,n!
,
R&i4i &3 una &n&rga d& a8or Hu& pa3a a tra<23 d& nu&3tro coraC,n$ por
nu&3tro c?a4ra cardiaco! /uando no3 con<&rti8o3 &n /anal d& R&i4i$ 3o8o3 tan
3,lo un 8&dio a tra<23 d&l cual 7lu5& la &n&rga d&l a8or uni<&r3al! No3 da8o3
cu&nta$ tra3 la acti<aci,n &n&rg2tica pro8o<ida por un 8a&3tro ?a6ilitado$ d& Hu&
3o8o3 capac&3 d& a5udarno3 5 proporcionar a5uda al pr,-i8o Hu& lo n&c&3it&$
pudi&ndo ?ac&r 7luir por nu&3tra3 8ano3 la &n&rga <ital$ curati<a$ c,38ica$
&3pontFn&a & ili8itada con un 3i8pl& g&3to! E3 tan 3i8pl& Hu& no3 r&3i3ti8o3 a
cr&&rlo! [E3 incr&6l&\!
En &3& 8o8&nto 3& a6r& para no3otro3 un 8undo total8&nt& nu&<o$
di7&r&nt&$ Hu&$ al principio$ no pod&8o3 ac&ptar Hu& pudi&ra &Gi3tirS &ntr&tanto$
n&c&3ita8o3 p&r8an&c&r al&rta para no p&r8itir Hu& &3& r&conoci8i&nto <&nga a
alt&rar nu&3tro &go$ lo cual &ntorp&c&ra nu&3tro propio proc&3o &<oluti<o!
A partir d&l 8o8&nto d& la iniciaci,n$ 3& a6r& d&ntro d& la p&r3ona una
pu&rta Hu&$ una <&C tra3pa3ada$ lo introduc& &n una nu&<a r&alidad! El iniciado 3&
con<i&rt& &n un <&rdad&ro canal d& la En&rga R&i4i$ o 3&a$ t&ndrF 3i&8pr& contacto
con &3a &n&rga uni<&r3al 5 podrF aplicarla cuando Hui&raS 5 3,lo con i8pon&r la3
8ano3$ la &n&rga 7luirF!
/;,; El 8ro#eso $e ini#ia#i4n
E3& proc&3o d& iniciaci,n 3& ?ac& n&c&3ario$ pu&3$ &n 3u orig&n$ &l ?o86r&
8ant&na 3u3 canal&3 d& &n&rga intacto3$ g&n&rando 7&licidad 5 ar8onaS con &l
proc&3o d& ol<ido d& nu&3tro orig&n$ ant& la indi<idualiCaci,n &Gtr&8a 5 la
&<oluci,n d& lo3 3&nti8i&nto3 d& &go38o 5 orgullo$ &3tr&c?a8o3 &3to3 canal&3 d&
co8unicaci,n$ d&-a8o3 d& u3arlo3 5 t&r8ina8o3 no r&ci6i&ndo toda la &n&rga
n&c&3aria para nu&3tro 6i&n <i<ir! Ll&ga8o3 a r&t&n&r 3ola8&nt& la &n&rga
indi3p&n3a6l& al 3u3t&nto d& nu&3tro proc&3o 6ioHu8ico para la 3up&r<i<&ncia!
La iniciaci,n &3 una c&r&8onia 3agrada$ 5 &l contacto 3& r&3ta6l&c& a tra<23
d&l 8a&3tro Hu& lo ?a6ilita co8o canal d& &n&rga! Un <&rdad&ro 8a&3tro d& R&i4i
r&ci6& una 3&ri& d& tran38i3ion&3 d& &n&rga 5 3& &ncu&ntra apto para acti<ar$
aplicar 5 &n3&Qar a lo3 d&8F3! El 8a&3tro d& R&i4i no &-&rc& pod&r 3o6r& 3u3
&3tudiant&3S &3$ 3i8pl&8&nt&$ algui&n Hu& &3cogi, ac&ptar la gran r&3pon3a6ilidad
d& tran38itir a lo3 int&r&3ado3 &l conoci8i&nto Hu& adHuiri, &n 3u d&3tino!
Mi4ao U3ui r&d&3cu6ri, &l 8odo d& <ol<&rno3 a r&ligar a la &n&rga <ital d&l
uni<&r3o! TR&ligar&U$ &3& proc&3o al cual 3& dio pri8&ra8&nt& &l no86r& d&
iniciaci,n$ &3 ?o5 d&no8inado proc&3o d& a-u3t& o 3intoniCaci,n$ indicando Hu& la
p&r3ona &3tF a-u3tada o 3intoniCada con &l R&i4i$ a 3&8&-anCa d& la 3intoniCaci,n
Hu& 3& ll&<a a ca6o &n una radio o t&l&<i3or$ a una d&t&r8inada 7r&cu&ncia o
&3taci,n! .od&8o3$ ta86i2n$ d&no8inar ar8oniCaci,n a &3& proc&3o$ por &l ?&c?o
d& 3&r un pod&ro3o <&?culo d& conciliaci,n d& todo3 nu&3tro3 cu&rpo3!
.
En &l proc&3o d& iniciaci,n$ todo3 lo3 canal&3 d& 7u&rCa d&l cu&rpo$
r&3pon3a6l&3 d& la captaci,n 5 di3tri6uci,n d& nu&3tra &n&rga$ 3on r&acti<ado3 para
7uncionar d&ntro d& lo3 8old&3 original&3$ proporcionando &l pod&r d& curar 5
ar8oniCar$ no 3ola8&nt& a no3otro3 8i38o3$ 3ino ta86i2n a todo3 lo3 Hu& toca8o3!
Una <&C r&aliCada la iniciaci,n$ &3& canal d& &n&rga p&r8an&c&rF a6i&rto toda la
<ida$ &<itando Hu& ?a5a participaci,n 5 d&3ga3t& d& &n&rga3 p&r3onal&3 &n lo3
trata8i&nto3! /on la iniciaci,n$ la3 8ano3 irradian <i6racion&3 Hu& 7lu5&n a partir
d& la ca6&Ca$ cuando &ntran &n contacto con Cona3 &n d&3ar8ona! La3 8ano3 &3tFn
apta3 para curar &n7&r8&dad&3 aguda3 5 cr,nica3!
E3& proc&3o &3 co8pl&8&ntado a tra<23 d& la utiliCaci,n d& 8antra3
D3onido3E 5 5antra3 D7or8a3E Hu& ti&n&n &l pod&r d& pot&nciar la &n&rga 5 ro8p&r
la3 li8itacion&3 d& ti&8po 5 &3pacio!
La iniciaci,n &3 una acti<aci,n d& lo3 c&ntro3 &n&rg2tico3 3up&rior&3
Dc?a4ra3E$ ?aci&ndo Hu& nu&3tra <i6raci,n 5 7r&cu&ncia au8&nt&n 5 3& tran37or8&n$
pa3ando a ni<&l&3 8F3 &l&<ado3! E3& proc&3o inclu5& &l ni<&l d& la conci&ncia$ 5
produc& ind&7&cti6l&8&nt&$ una gran tran37or8aci,n Hu& i8pul3a a nu&3tro c&ntro a
3u6ir d&3d& &l pl&Go 3olar ?acia &l c?a4ra d&l coraC,n!
La 3intoniCaci,n d&l Ni<&l I 3& c&ntra$ principal8&nt&$ &n la ap&rtura d&l
cu&rpo 73ico para Hu& 3&a r&c&pti<o a la gran cantidad d& &n&rga <ital Hu& <a a
r&ci6ir! La3 cuatro 3intoniCacion&3 Hu& r&aliCa &l 8a&3tro &n &l Ni<&l I &l&<an la
7r&cu&ncia <i6ratoria d& lo3 cuatro c&ntro3 d& la part& 3up&rior d&l cu&rpo ?u8ano$
Hu& 3on ta86i2n conocido3 co8o c?a4ra3!
La pri8&ra iniciaci,n ar8oniCa &l coraC,n 5 la glFndula ti8o$ al 8i38o
ti&8po Hu& 3intoniCa &l c?a4ra d&l coraC,n con &l cu&rpo &t2rico!
La 3&gunda ar8oniCaci,n a7&cta la glFndula tiroid&3 5$ &n &l ca8po &t2rico$
a5uda a a6rir &l c?a4ra d& la garganta$ Hu& &3 nu&3tro c&ntro d& co8unicaci,n! La
t&rc&ra iniciaci,n a7&cta &l lla8ado t&rc&r o-o$ Hu& corr&3pond& a la glFndula
pituitaria$ nu&3tro c&ntro d& alta intuici,n 5 conci&ncia$ 5 al ?ipotFla8o$ Hu& actAa
&n &l control 5 t&8p&ratura d&l cu&rpo!
La cuarta ar8oniCaci,n au8&nta la ap&rtura d&l c?a4ra coronario$ nu&3tra
co8unicaci,n con la conci&ncia &3piritual$ Hu& corr&3pond& a la glFndula pin&al!
E3a 3incroniCaci,n 7inal co8pl&ta &l proc&3o$ 3&llando &l canal a6i&rto$ d& tal 8odo
Hu& pu&da 8ant&n&r3& a6i&rto por &l r&3to d& la <ida$ aun cuando no lo u3&8o3
durant& un largo p&riodo d& ti&8poS &ntr&tanto$ &n &l 8o8&nto &n Hu& d&cidi8o3
u3arlo$ &3tarF a nu&3tra di3po3ici,n! "urant& &l proc&3o d& iniciaci,n$ la p&r3ona
Hu& &3tF 3i&ndo acti<ada podrF &Gp&ri8&ntar una 3&ri& d& 3&n3acion&3$ tal&3 co8o:
3&ntir 8uc?a paC 5 ar8ona$ un calor agrada6l&$ una pro7unda r&la-aci,n$ calor &n
la3 8ano3$ tri3t&Ca pro7unda$ llanto o a8or! La p&r3ona ta86i2n podrF <i3ualiCar
8a&3tro3$ <&r luc&3$ <&r color&3 tal&3 co8o: &l aCul c&l&3t&$ &l <iol&ta$ &l dorado$ &
.
inclu3o pro5&ctar3& ?acia &l pa3ado! Ia tu<i8o3 la oportunidad d& a3i3tir a 8uc?a3
p&r3ona3 Hu& <i3ualiCaron pari&nt&3 d&3&ncarnado3!
/;.; Los veintiGn $%as $e li&8ieCa ener5>ti#a
Tra3 la iniciaci,n pu&d& par&c&r Hu& nu&3tra condici,n ?a &8p&orado o
pr&3&nta 8a5or gra<&dadS &n r&alidad$ &3tar&8o3 pa3ando por un proc&3o d&
li8pi&Ca Hu& no pu&d& 3&r &<itado! E3& proc&3o pu&d& co8portar gra<&3 cri3i3$ pu&3
&3tarFn 3i&ndo &rradicado3 6loHu&o3 &n&rg2tico3 antiguo3! La3 toGina3 & i8pur&Ca3
con3id&rada3 co8o 6a3ura &n&rg2tica 3& al8ac&nan &n &l 3&r ?u8ano durant& toda
3u <ida$ 8ini8iCando la calidad d& <idaS 5 durant& &3ta &li8inaci,n 3&rFn
d&3&c?ada3 toda3 la3 toGina3 & i8pur&Ca3 d& nu&3tro3 cu&rpo3 73ico$ 8&ntal$
&8ocional 5 &3piritual!
La Tli8pi&CaU ocurrirF a tra<23 d& la3 ?&c&3$ la orina$ &l 3udor$ lo3
p&n3a8i&nto3$ lo3 3u&Qo3$ 5 &n 7or8a d& lo3 3&nti8i&nto3 n&gati<o3 Hu& 3&
g&n&raron! Tra3 la r&8oci,n d& &3o3 3&di8&nto3$ &l cu&rpo &3tarF apto para
7uncionar d& 7or8a 8F3 ar8onio3a 5 po3iti<a!
El practicant& d& R&i4i$ d&3pu23 d& cada iniciaci,n &n di7&r&nt&3 ni<&l&3 d& la
prFctica$ podrF 3&ntir r&accion&3 &8ocional&3 Dra6iaZa8orE$ 8agn2tica3
Dr&c?aCoZatracci,nE$ 8&ntal&3 Dp&n3a8i&nto3Zcon7u3ion&3E 5 &3piritual&3
Dcon3trucci,nZd&3trucci,nE! E3t& proc&3o durarF un 8FGi8o d& <&intiAn da3!
La li8pi&Ca$ &n 3u r&corrido d&3d& &l c&ntro coronario ?a3ta &l c&ntro
cardiaco$ ll&<a 8F3 o 8&no3 tr&3 da3! La d& lo3 c&ntro3 in7&rior&3 ll&<a 8F3 ti&8po$
aproGi8ada8&nt& lo3 di&cioc?o da3 r&3tant&3$ por 3&r 8F3 d&n3o3 5 d& <,rtic&3
8&no3 <&loc&3!
"urant& &3& p&riodo d& &li8inaci,n$ &3 i8pr&3cindi6l& Hu& 3& r&alic& la
autoaplicaci,n$ diaria8&nt&$ para 7acilitar &l proc&3o d& li8pi&Ca$ principal8&nt&
la3 po3icion&3 1 5 :$ d& la ca6&CaS 1 5 '$ d& la 7r&nt&$ ' 5 :$ d& la &3palda D<&r
captulo 1(E!
"urant& &3a3 tr&3 3&8ana3$ &3 acon3&-a6l& &<itar$ o al 8&no3 8ini8iCar$ &l
con3u8o d& 6&6ida3 alco?,lica3$ carn& ro-a 5 &nlatado3! .rocur& ing&rir 6a3tant&
agua$ 7ruta3$ l&gu86r&3$ <&rdura3 5 ali8&nto3 con alto cont&nido d& 7i6ra3!
/;/; El linaAe $el Rei:i
Tra3 la iniciaci,n$ &l r&i4iano pa3a a p&rt&n&c&r a un Fr6ol o lina-& d&
8a&3tro3$ 5 3& torna i8portant& conoc&r &3a cad&na d& cada 8a&3tro!
.articular8&nt&$ ?a3ta -ulio d& 1>$ r&alic2 cuatro cur3o3 d& 8a&3traCgo$ &n do3
lina-&3 Hu& d&3cri6o a continuaci,n:
3RIMER LINAJE )I)TEMA JA3ONH) "U)UI'
TI(ETANO Y KAHUNA REIKI
.
Mi4ao U3ui
/?u-iro 9a5a3?i
9a@a5o Ta4ata
.?5lli3 L&i #uru8oto
.at %ac4 /arol #ann&r
/?&ri& A! .ra3?n L&an S8it?
Yillia8 L&& Rand
%o?nn5 "&] /arii
TU3t&dU
Observaciones: Ma&3tro Yillia8 L&& Rand$ T?& Int&rnational /&nt&r #or R&i4i
Training! )!)( Nort?@&3t&rn 9@5$ N^ ;)$ Sout?7i&ld$ Mic?igan$ U!S!A! T&l!
'1'Z:**11)!
)EIUNDO LINAJE )I)TEMA O)HO REIKI
Mi4ao U3ui
/?u-iro 9a5a3?i
9a@a5o Ta4ata
.?5lli3 L&i #uru8oto
.r&8-u4
Upa3ana
Ra- .&tt&r
%a5%! #al4
Lor& .antl&n
Mic?a&l .rgo8&t
%o?nn5 "&]/arli
TU3t&dU
Observaciones: M&3tr& Mic?a&l .rgo8&t$ ASY und En&rgi&ar6&it J&ntru8! Eric?
K_3tn&r$ Str "$ ='')$ Eg&l36ac?$ Al&8ania! T&l! (=1(':;)':!
/;0; Los siste&as $e Rei:i
El o6-&ti<o d& &3ta o6ra &3 la di<ulgaci,n$ principal8&nt&$ d&l Si3t&8a
Tradicional d& R&i4i Mi4ao U3ui$ o U3ui S?i4i R5o?o!
EGi3t&n otro3 3i3t&8a3 o 82todo3 d& R&i4i$ o d& utiliCaci,n d& la 8i38a
&n&rga: pod&8o3 d&3tacar &l O3?o R&i4i$ Si3t&8a Ti6&tano$ 5 &l Ka?una R&i4i$ d&l
Hu& ta86i2n ?a6lar&8o3 8F3 ad&lant&!
.
/;1; Es#uelas $e Rei:i
Ant&3 d& Hu& 7all&ci&ra la 8a&3tra 9a@a5o Ta4ata$ cr&, una a3ociaci,n d&
R&i4i Hu& 7u& d&no8inada A!I!R!A! DA8&rican Int&rnational R&i4i A33ociationE!
/o8o con3&cu&ncia d& di<&rg&ncia3 &n la A!I!R!A!$ &n 1*)$ 3urgi&ron
nu&<a3 a3ociacion&3S alguno3 8a&3tro3 p&r8an&ci&ron &n la A!I!R!A! 5 no86raron
co8o 3u gran 8a&3tra a BFr6ara Y&6&r Ra5! Otro3$ al 3&parar3&$ cr&aron la TR&i4i
Allianc&U$ 5 con7or8& Ta4ata ?a6a p&dido$ no86raron co8o 3u gran 8a&3tra a
.?5lli3 L&i #uru8oto D3u ni&taE!
Un t&rc&r grupo d&cidi, no ac&ptar la3 ori&ntacion&3 5 dir&ctric&3 d& la3 do3
a3ociacion&3 cr&ada3$ 5 r&3ol<i&ron to8ar 3u propio ca8ino &n la int&rpr&taci,n d&
la t2cnica$ 5 3& autod&no8inaron 8a&3tro3 tradicional&3 o ind&p&ndi&nt&3$
7or8ando$ d& &3a 8an&ra$ la TUnli8it&d R&i4iUS 5 toda<a otro3 7or8aron c&ntro3 o
nAcl&o3 d& tra6a-o con id&nti7icaci,n con lo3 8a&3tro3 iniciado3 o acti<ado3 por
&llo3!
La r&3pon3a6ilidad d& di<ulgar &l R&i4i &3 &-&rcida igual8&nt& por todo3 lo3
8a&3tro3$ ind&p&ndi&nt&8&nt& d& 3u <inculaci,n con &3ta3 do3 &3cu&la3 principal&3!
La di7&r&ncia &ntr& la3 do3 &3cu&la3 &3 6F3ica8&nt& Hu& la A!I!R!A! di<id& &l R&i4i
&n 3i&t& grado3 o ni<&l&3$ lo d&no8ina TRadianc& T&c?niHu&U$ 5 no ac&pta
alt&racion&3 &n 3u3 principio3 &3ta6l&cido3 d&3d& &ntonc&3$ ad&8F3 d& Hu& 3u3
8a&3tro3 n&c&3itan autoriCaci,n d& la gran 8a&3tra$ actual8&nt& la doctora BFr6ara
Y&6&r Ra5$ para iniciar nu&<o3 8a&3tro3!
La TR&i4i Allianc&U pr&3&nta &l R&i4i &n tr&3 ni<&l&3S 3igui&ndo la ln&a d&l
doctor Mi4ao U3ui$ &l t&rc&r ni<&l pu&d& 3&r di<idido &n do3 3u6ni<&l&3$ con7or8&
3& pr&3&nta &n &3t& li6ro! Lo3 8a&3tro3 d& la R&i4i Allianc& r&conoc&n a otro3
8a&3tro3 7or8ado3 por otro3 3i3t&8a3$ 5 3u3 8a&3tro3 pu&d&n iniciar otro3 8a&3tro3
3in &l p&r8i3o d& la gran 8a&3tra$ actual8&nt& .?5lli3 L&i #uru8oto D1*E!
A86a3 ln&a3 3on <Flida3 5 tran38it&n &l <&rdad&ro R&i4iS a86a3 grand&3
8a&3tra3 7u&ron acti<ada3 por la 8i38a 8a&3tra$ 9a@a5o Ta4ata$ 5$ &n cuanto a
t2cnica$ no ?a5 di7&r&ncia &n la tran38i3i,n &n 3! R&ci&nt&8&nt&$ 3urgi&ron grupo3
&Gc&l&nt&3 5 nAcl&o3 d& di7u3i,n d&l R&i4i$ Hu& ti&n&n pro5&cci,n int&rnacional!
/ita8o3 a continuaci,n la dir&cci,n d& &3a3 &3cu&la3 principal&3:
IE T?& R&i4i Allianc&
.!O! BOR :1$ *'!*1($ 1:(!1:1
/ataldo$ Ida?o$ USA!
IIE A8&rican Int&rnational R&i4i A33ociation IN/
.!O! BOR *=('*$ ''!>'*
St! .&t&36urgo$ #lorida$ USA!
.
IIIE T?& Int&rnational /&nt&r #or R&i4i Training
))( Nort?@&3t&rn 9YI$ N!^ ;)
Sout?7i&ld$ Mic?igan$ USA!
IVE ASY! und En&rgi&ar6&it J&ntru8
='')$ E! Ka3tn&r Str! >)
Eg&l36ac?$ Al&8ania!
VE /&ntro d& T&rapia3 Alt&rnati<a3
RAa SiHu&ira /a8po3$ :'Z=''Z=':
/opaca6ana$ Ro d& %an&iro$ R%
/E.:))('1$ (>(
T&l! D()1E );= *)=>
Int&rn&t M ?ttp:ZZ@@@!?olo3!co8!6rZr&i4i
Observaciones: Si &3tF int&r&3ado &n apr&nd&r &l M2todo R&i4i$ 5 no pu&d& <&nir a
Ro d& %an&iro$ co8unHu&3& con no3otro3$ r&Ana un p&Hu&Qo grupo 5 podr&8o3 ir
?a3ta 3u ciudad a i8partir un 3&8inario!
.
Parte I
PRIMER NIVEL
Ca8%tulo 0
La $ivisi4n $el Rei:i
El doctor Mi4ao U3ui &n3&Q, tr&3 ni<&l&3 o grado3 principal&3 d& R&i4i$ Hu&
d&6&n 3&r 8ant&nido3 intacto3 &n 3u &3&ncia!
Todo3 lo3 ni<&l&3 3on acti<ado3 con iniciacion&3 Hu&$ con7or8& <i8o3$
ta86i2n 3on lla8ada3 acti<acion&3 d& lo3 c?a4ra3!
El alu8no Hu& r&ci6& &l pri8&r ni<&l$ d& acu&rdo con 3u con<&ni&ncia$ pu&d&
d&t&n&r3& a? o apr&nd&r otro3 ni<&l&3 5 pro7undiCar &n lo3 &3tudio3!
Vario3 8a&3tro3$ &n la actualidad$ di<id&n &l t&rc&r ni<&l d&l R&i4i &n do3
7a3&3 D8a&3tro int&rior 5 pro7&3orE$ por &nt&nd&r Hu& &l alu8no$ para aplicar la
t2cnica d&l 8a&3traCgo &n 3u <ida p&r3onal$ no d&6& 3o8&t&r3& o6ligatoria8&nt& al
&ntr&na8i&nto prolongado DaproGi8ada8&nt& d& 3i&t& 8&3&3E 5 co3to3o d& un
pro7&3or! .or &llo 3& &n3&Qa &l lla8ado ni<&l 'MA &n 3&8inario3 rFpido3$ 5 &l
d&no8inado Tpro7&3orU$ co8o &l ni<&l 'MB! Lo3 3&8inario3 d& R&i4i 3& pr&3&ntan
&n p&riodo3 d& aula Hu& <an d& oc?o a di&cioc?o ?ora3 d& duraci,n$ d& acu&rdo con
la cantidad d& alu8no3 5 la capacidad didFctica d&l 8a&3tro!
Alguno3 8a&3tro3 r&co8i&ndan un ti&8po no in7&rior a tr&3 8&3&3 &ntr& un
ni<&l 5 &l 3igui&nt&S otro3 pro7&3or&3$ co8o la 8a&3tra nort&a8&ricana Lori K&org&$
Hu& <i<& &n Nort?p&nd$ EE!UU!$ pr&7i&r& &l R&i4i int&n3i<o! Toda3 la3 iniciacion&3
original&3 3& r&aliCan &n una 3ola acti<aci,nS todo3 lo3 r&cur3o3 d&l R&i4i 3on
.
colocado3 a di3po3ici,n d&l alu8no &n una 3ola iniciaci,n$ 5 Hu&da a crit&rio d&l
iniciado la rapid&C con Hu& <a a a<anCar! E3 l,gico Hu& la &n&rga R&i4i no <a a
p&r-udicarl&$ p&ro &l proc&3o d& li8pi&Ca &n&rg2tica d& <&intiAn da3 pu&d&$ &n
ci&rto3 ca3o3$ pr&3&ntar di7icultad&3 para &l alu8no$ ad&8F3 d& no ?a6&r podido
di3pon&r d& ti&8po 3u7ici&nt& para &nt&nd&r &l 3igni7icado pro7undo d& cada ni<&l!
0;9; Nivel I o B%si#o "el $es8ertar'
El pri8&r ni<&l ta86i2n 3& l& conoc& co8o 73ico$ d&6ido a Hu& la
tran38i3i,n d& la &n&rga R&i4i 3& produc& por contacto a tra<23 d& la3 8ano3 d&l
t&rap&uta 3o6r& &l paci&nt&!
/on7orrn& 5a di-i8o3$ cualHui&r p&r3ona pu&d& r&ci6ir &l pri8&r ni<&l d&
R&i4i$ no ?a6i&ndo una condici,n pr&<ia &3p&cial: lo3 conoci8i&nto3 Hu& 3&
tran38it&n 3on 3i8pl&3 5 &3ca3o3S lo Hu& 3& &n3&Qa 6F3ica8&nt& 3on la3 po3icion&3
d& la3 8ano3S por &3o no 3on n&c&3ario3 conoci8i&nto3 pr&<io3 &3p&cial&3 para
apr&nd&r la t2cnica R&i4i!
La3 p&r3ona3 3intoniCada3 &3tFn capacitada3 para canaliCar la &n&rga <ital
c,38ica por 8&dio d& la3 8ano3$ 8&diant& &l 3i8pl& ?&c?o d& colocarla3 3o6r&
Hui&n&3 d&6&n 3&r ar8oniCado3$ inclu3o &llo3 8i38o3$ lo3 ani8al&3 5 la3 planta3!
No &3 n&c&3ario dirigir la 8&nt&$ conc&ntrar3&$ d&cir oracion&3$ cr&&r ni d&3&ar cura:
&l R&i4i no n&c&3ita d& nu&3tra apro6aci,n para actuar! El pri8&r ni<&l d&l R&i4i &3
co8pl&to &n 3 8i38oS lo3 canal&3 p&r8an&c&rFn a6i&rto3 por &l r&3to d& la <ida d&l
r&i4iano$ a p&3ar d& Hu& &l iniciado no utilic& la &n&rga durant& p&riodo3
prolongado3! No ?a5 n&c&3idad d& r&ci6ir otra 3intona &n &l 8i38o ni<&l! En todo
&l 8undo &3 co8An Hu& &l iniciado particip&$ gratuita8&nt&$ &n 3&8inario3 d&l
8i38o ni<&l con otro3 8a&3tro3!
En &l ni<&l I$ &l ti&8po d& un trata8i&nto co8pl&to &n uno 8i38o o &n otra
p&r3ona$ ll&<a d& =( a ( 8inuto3!
E3 r&co8&nda6l&$ tra3 la3 cuatro 7a3&3 d& iniciaci,n Hu& conduc&n al ni<&l I$
&l int&rca86io d& &n&rga R&i4i &ntr& r&i4iano3$ durant& cuatro da3 con3&cuti<o3$
con &l o6-&ti<o d& li8piar lo3 canal&3 &n&rg2tico3 a6i&rto3 durant& la3 actuacion&3S
p&ro &3o no &3 una r&gla! E3t& int&rca86io aportarF 8F3 3&guridad al practicant&
Hu& <i<&nciarF ta86i2n la &Gp&ri&ncia co8o r&c&ptor d& R&i4i!
E3 con<&ni&nt& co8&nCar con uno 8i38o diaria8&nt& 5$ d&3pu23$ dar
trata8i&nto a 7a8iliar&3 5 a8igo3! E3a prFctica no t&ndrF co8o &7&cto 8&-orar la
calidad d& la &n&rga Hu& 7lu5& d& 3u3 8ano3$ p&ro 3 &nriHu&c&rF 3u 6aga-& d&
conoci8i&nto3$ con r&laci,n a ti&8po3 5 po3icion&3 Hu& ti&n&n por o6-&to alcanCar
lo3 c&ntro3 &n&rg2tico3 8F3 i8portant&3 Dc?a4ra3E$ 8&ridiano3 5 ,rgano3$ &n 6u3ca
d& una ar8oniCaci,n co8pl&ta!
En &l pri8&r 3&8inario$ &l r&i4iano apr&nd&rF ta86i2n la ?i3toria d&l R&i4i!
En lo3 3&8inario3 d& pri8&r ni<&l ca3i 3i&8pr& o63&r<a8o3 &l 8i38o 7&n,8&no d&
.
co8porta8i&nto d& lo3 participant&3! Inician &l 3&8inario con una actitud 6a3tant&
&3c2ptica$ no con<&r3an &ntr& 3$ no &Gt&rioriCan 3u3 3&nti8i&nto3$ &3 co8o 3i
&3tu<i&3&n ai3lado3 d&l 8undo! Tra3 la 3intoniCaci,n co8i&nCan a con<&r3ar$ a
3onr&r 5 a -ugu&t&ar! Al 7inal 3& co8portan co8o 3i 7u&3&n antiguo3 a8igo3S 3&
a6raCan$ 3& int&rca86ian lo3 t&l27ono3$ &tc! O63&r<o Hu& 8uc?o3 <u&l<&n a
&ncontrar3& po3t&rior8&nt&!
0;,; Nivel II o &ental "la transBor&a#i4n'
/onocido ta86i2n co8o ni<&l 8&ntal$ pu&3 &l iniciado <a a tra6a-ar con
pro6l&8a3 8&ntal&3 5 &8ocional&3! El 3&8inario d& 3&gundo ni<&l 3& d&3&n<u&l<&
&n un p&riodo 3&8&-ant& al d&l pri8&ro$ d& oc?o a di&cioc?o ?ora3! En &3a oca3i,n
3& ?ac& una iniciaci,n a tr&3 386olo3 3agrado3 d&l R&i4i$ Hu& 3& &n3&Qan 5 3&
3intoniCan &n la3 8ano3 d&l participant&! Lo3 di7&r&nt&3 tipo3 d& trata8i&nto3
d&p&nd&n d& la co86inaci,n Hu& 3& ?ac& d& &3o3 tr&3 386olo3!
9ac&8o3 &l 3&gundo ni<&l cuando 3&nti8o3 una n&c&3idad d& un cr&ci8i&nto
8a5or$ 5 d& 8a5or conoci8i&nto con r&laci,n a la &n&rga! El proc&3o d&
3intoniCaci,n aporta un 3alto &n &l ni<&l <i6ratorio$ al 8&no3 do3 <&c&3 8a5or Hu&
&l &Gp&ri8&ntado &n &l ni<&l I! Lo3 386olo3 Hu& 3& &n3&Qan pu&d&n 3&r utiliCado3
ta86i2n para &n<iar &n&rga a di3tancia$ al pa3ado 5 al 7uturo!
El ni<&l II pon& gran 2n7a3i3 &n &l a-u3t& d&l cu&rpo 3util D8&ntalZ&8ocionalE
5 no d&l cu&rpo 73ico$ Hu& &3 &l punto 7ocal &n &l ni<&l I$ 5 &l alu8no pa3a
nu&<a8&nt& por un p&riodo d& li8pi&Ca d& <&intiAn da3!
El ni<&l II no &3 un p&r7&cciona8i&nto d&l pri8&ro$ 5a Hu& cada uno &3 un
8,dulo co8pl&to 5 p&r7&cto Hu& 3& ci&rra &n 3 8i38oS no d&6& Hu&dar i8plcito
Hu& &l alu8no d&l 3&gundo ni<&l 3&a 8&-or canal Hu& uno d&l pri8&ro$ ni ta8poco
Hu& &l trata8i&nto p&r3onal d&l 3&gundo 3&a 3up&riorS &n g&n&ral$ cuando ll&ga8o3
al 3&gundo ni<&l$ <alora8o3 toda<a 8F3 &l pri8&ro!
El alu8no Hu& r&ci6& la iniciaci,n d&l 3&gundo ni<&l n&c&3ita 8uc?o 8&no3
ti&8po Hu& ant&3S 8F3 o 8&no3$ d& 1; a )( 8inuto3! M&r&c& la p&na 3&Qalar Hu&$
con lo3 386olo3$ la curaci,n ocurr& ta86i2n &n ni<&l 73ico$ &n gran int&n3idad$
d&6ido a la3 <i6racion&3 pot&nciada3 in<olucrada3 &n &l proc&3o! En &l 3&gundo
ni<&l t&n&8o3 Hu& <ol<&r a 7unda8&ntar la 8an&ra actual d& &Gplicar lo3 conc&pto3
d& ti&8po 5 &3pacio Ddi3tanciaE$ pu&3 cuando tra6a-a8o3 con lo3 386olo3$ la
&n&rga actAa &n otra di8&n3i,n$ dond& ocurr& &l Tcontinuu8U d& ti&8po 5 &3pacio!
0;.; Nivel III*A o #on#ien#ia "la realiCa#i4n'
/onocido ta86i2n co8o grado d& 8a&3tro int&rior o conci&ncia! El alu8no
apr&nd& &l 386olo d&l 8a&3traCgo 5 3&rF capaC d& r&aliCar 3u3 d&3&o3 5 3u&Qo3! E3a
.
iniciaci,n no cali7ica toda<a al alu8no para &n3&Qar &l R&i4i: 3u utiliCaci,n Hu&da
li8itada al u3o p&r3onal!
Lo3 6u&no3 8a&3tro3 pr&3tan gran at&nci,n al ti&8po tran3currido &ntr& &3& 5
&l ni<&l ant&rior$ para Hu& 3& produCca una 8aduraci,n pro7unda 5 con3ci&nt&$
&<itando ta86i2n una acu8ulaci,n d& cri3i3 pro<&ni&nt&3 d&l proc&3o d& li8pi&Ca
Hu& 3igu& a la iniciaci,n$ Hu&dando d& &3a 7or8a 8F3 l&<& 5 di7undida! E3& p&riodo$
co8pr&ndido &ntr& lo3 ni<&l&3 II 5 III$ pu&d& <ariar d& cuatro a doc& 8&3&3! El
t&rc&r ni<&l r&Hui&r& &Gtr&8o cuidado$ pu&3 &l <olu8&n d& &n&rga &n<u&lto &n &l
proc&3o d& curaci,n &3 8u5 grand&$ 5 &3 i8portant& tratar d& ll&<ar una
ali8&ntaci,n 3aluda6l& 5 ?ac&r &-&rcicio3 d& d&3arrollo p&r3onal!
En &3& ni<&l r&ci6i8o3 un 386olo 3agrado Hu& 3ir<& para a8pli7icar &
int&n3i7icar lo3 &7&cto3 d& lo3 386olo3 r&ci6ido3 &n &l 3&gundo ni<&l$ capacitando
al alu8no para ar8oniCar 5 curar a un gran nA8&ro d& p&r3ona3$ una 8ultitud$
&3tado3 5 ?a3ta pa3&3! .od&8o3 3&r ag&nt&3 d& la r&g&n&raci,n plan&taria!
El t&rc&r ni<&l ll&<a al alu8no a &ncontrar 3u <&rdad 8F3 r&al$ a tocar 3u
propio 4ar8a$ la &tapa d& apr&ndiC con3ci&nt& 5 con3tant&!
0;/; Nivel III*( o &aestraC5o
El ni<&l IIIMB &3 &l d& 8a&3tro d& R&i4i$ ta86i2n lla8ado &3piritual o d&
pro7&3or!
La p&r3ona Hu& &3 3intoniCada co8o 8a&3tro d& R&i4i r&ci6& lo3
conoci8i&nto3 d& c,8o iniciar nu&<o3 r&i4iano3! E3a iniciaci,n no o6liga a nadi& a
&n3&Qar 5$ d& &3& 8odo$ 8F3 p&r3ona3 cada <&C d&cid&n ?ac&r 3&8&-ant& &l&cci,n
d&ntro d& una p&r3p&cti<a d& cr&ci8i&nto int&rior! E3a 7or8aci,n n&c&3ita d& 3i&t&
8&3&3 d& &ntr&na8i&nto$ aproGi8ada8&nt&!
E3 7unda8&ntal para &l nu&<o pro7&3or con3id&rar 5 r&3p&tar &l tra6a-o
r&aliCado por todo3 lo3 8a&3tro3 Hu& l& pr&c&di&ron!
El 8a&3tro d& R&i4i &3 una p&r3ona capacitada para iniciar a otra3 p&r3ona3$ 5
no pu&d& ni d&6& 3&r to8ado co8o &-&8plo$ d&3d& &l punto d& <i3ta 8oral$ 2tico o
&3piritual! En &l 8o8&nto d& la acti<aci,n$ todo3 lo3 8a&3tro3 d& R&i4i 3on igual&3!
La <ariaci,n ocurr& &n la capacidad didFctica d& tran38itir lo3 conoci8i&nto3
t&,rico3 Hu& 3& ?ac&n n&c&3ario3!
9a6&r r&ci6ido la iniciaci,n d& 8a&3traCgo no garantiCa Hu& &l nu&<o
pro7&3or &3t2 p&r3onal8&nt& ori&ntadoS 23t& d&6& apr&nd&r a no &8itir opinion&3 &n
lo3 3&8inario3$ &n lo Hu& r&3p&cta a la3 cr&&ncia3 p&r3onal&3 poltica3$ 7ilo3,7ica3$
r&ligio3a3$ id&ol,gica3 o &3piritual&3 d& lo3 alu8no3$ pu&3 &l R&i4i 3& ar8oniCa
p&r7&cta8&nt& con toda3 &lla3$ <ol<i2ndola3 &n alguno3 ca3o3 inclu3o 8F3 7u&rt&3 5
clara3! Lo3 alu8no3 3on a63oluta8&nt& li6r&3 5 no ti&n&n ningAn grado d&
d&p&nd&ncia con r&laci,n al 8a&3tro$ o a la in3tituci,n a la Hu& pu&dan p&rt&n&c&r!
.
El 8a&3tro$ al r&ci6ir la iniciaci,n al 8a&3traCgo$ a3u8& &l co8pro8i3o d&
tran38itir &l R&i4i d& la 7or8a &n la Hu& <i&n& 3i&ndo r&aliCado d&3d& &l
r&d&3cu6ri8i&ntoS &3 co8An dar a3i3t&ncia a todo practicant&$ ind&p&ndi&nt&8&nt&
d&l 8a&3tro con Hui&n ?a5a &3tudiado!
Ca8%tulo 1
3re#ios $e los )e&inarios
Lo3 .r&cio3 d& lo3 cur3o3 3u7r&n <ariaci,n d& un 8a&3tro a otro$
principal8&nt& &n 7unci,n d& 3u &Gp&ri&ncia 5 d&l 8at&rial didFctico &8pl&ado! A
continuaci,n 3&Qala8o3 alguno3 pr&cio3 co8o r&7&r&ncia$ &n 8on&da
nort&a8&ricana$ para Hu& lo3 alu8no3 3& ori&nt&n$ d&6i&ndo t&n&r cuidado d& cur3o3
Hu& co6r&n por d&6a-o d& &3o3 pr&cio3$ principal8&nt& &n lo Hu& conci&rn& al ni<&l
d& pro7&3or o 8a&3traCgo! En Bra3il &Gi3t&n 8a&3tro3 Hu& co6ran pr&cio3 irri3orio3
por &3& cur3o$ 5 tran38it&n &l conoci8i&nto d& &3& ni<&l &n un p&riodo d& poco 8F3
d& cuatro ?ora3$ lo Hu& d&6&ra durar 3i&t& 8&3&3! En ca3o d& Hu& &l alu8no
&ncu&ntr& <alor&3 7u&ra d&l rango Hu& indica8o3$ d&6& &3tar pr&ca<ido 5 &3cuc?ar
clara8&nt& la <oC d&l coraC,n!
Niveles
Mnimo
(Dolares USA)
M!imo
(D"lares USA)
R&i4i I
R&i4i II
R&i4i IIIMA
R&i4i II1MB
1;(
'((
;((
;!(((
'((
;((
1!1((
1:!(((
/
Parte I
PRIMER NIVEL
Ca8%tulo 2
La visi4n ol%sti#a $el #uer8o u&ano
2;9; El #on#e8to ol%sti#o
9ol3tico &3 una pala6ra d&ri<ada d&l <oca6lo gri&go T?olo3U$ Hu& 3igni7ica
TtodoU o T&l todoU! 9ol3tico pu&d& 3&r &nt&ndido co8o TtotalU o Tpor &nt&roU!
La <i3i,n ?ol3tica d&38onta la t&ora 8&canici3ta n&@toniana Hu& pr&3&nta6a
&l uni<&r3o co8pu&3to d& Fto8o3$ 5 Hu& cada 7&n,8&no &ra r&3ultado d& un proc&3o
d& Tcau3aZ&7&ctoU$ 5 ad&8F3 Hu& toda3 la3 r&lacion&3 73ica3 t&nan &n 3u 6a3& una
3ola cau3a 73ica!
La3 p&r3ona3$ ?o5 &n da$ pr&7i&r&n p&r8an&c&r &nc&rrada3 &n &3a3 t&ora3
3i8pl&3$ o6-&ti<a3 & intangi6l&3$ 5$ por co8odidad o por d&3conoci8i&nto$ no
con3id&ran &l uni<&r3o d& 7or8a 8F3 pro7unda! E3a conc&pci,n ?ac& Hu&
6u3Hu&8o3 un 82dico d& la 8i38a 7or8a Hu& 6u3ca8o3 un 82dico d& auto8,<il&3$
para la3 r&paracion&3 8&cFnica3 5 73ica3!
A partir d& la3 t&ora3 d& Al6&rt Ein3t&in$ la3 7or8a3 d& p&n3a8i&nto
co8&nCaron a ca86iar$ 5 naci, una <i3i,n 8od&rna &n Occid&nt& Hu& &3$ al 8i38o
ti&8po$ 8u5 antigua &n la r&alidad d& Ori&nt&: &l conoci8i&nto ?ol3tico!
/
La 73ica at,8ica pr&3&nta la 8at&ria co8pu&3ta d& Fto8o3$ 5 23to3 d&
partcula3 at,8ica3 co8o proton&3$ n&utron&3 5 &l&ctron&3S po3t&rior8&nt& 3&
d&3cu6ri, Hu& &Gi3tan partcula3 3u6at,8ica3 toda<a 8&nor&3$ lo3 TcuantaU$ con
7or8a3 d& onda3 o &n&rga!
Ein3t&in$ &n 3u t&ora d& la r&lati<idad$ con 3u 7a8o3a &cuaci,n E V 8c)$
dond& TEU &Hui<al& a &n&rga$ T8U a la 8a3a d& lo3 cu&rpo3 73ico3 5 TcU a la
<&locidad d& la luC$ no3 d&8o3tr, Hu& 8a3a 5 &n&rga 3on una Anica r&alidad Hu&
d&36anc, co8pl&ta8&nt& la <i3i,n N&@toniana!
/on3&cu&nt&8&nt&$ nu&3tro cu&rpo no pu&d& 3&r co8parado a una &3tructura
8&cFnica a la Hu& 3& 8onta 5 3& d&38onta$ 5 3 a una &3tructura Hu& 3& co8pon& d&
part& &n&rg2tica$ &3piritual 5 73ica$ Hu& 3& 8anti&n&n unida3 gracia3 a una 3&ri& d&
7&n,8&no3 Hu& 3& &ncu&ntran r&lacionado3 &ntr& 3$ 5 con &l uni<&r3o &n
8o<i8i&nto! /o8parado3 con &l uni<&r3o$ 3o8o3 8&no3 Hu& un grano d& ar&naS
por otro lado$ 3in nu&3tra pr&3&ncia$ &l uni<&r3o no &Gi3tira$ pu&3 3o8o3 la part&
Hu& 7or8a &l todo$ &3a &3 la <i3i,n ?ol3tica!
2;,; Ca:ras
La pala6ra c?a4ra &3 3Fn3crita 5 3igni7ica Tru&daU! En Ori&nt&$ dond& lo3
c?a4ra3 3& conoc&n d&3d& la antigW&dad$ l&3 dan no86r&3 &G,tico3! Encontra8o3
una <a3ta lit&ratura al r&3p&cto d& t&ora3 ori&ntal&3 Hu& 3on$ &n <&rdad$ la 6a3& d&l
tra6a-o ci&nt7ico d& in<&3tigador&3 occid&ntal&3 5 d& t&rap&uta3! /o8o &l R&i4i
tra6a-a$ principal8&nt&$ 3o6r& &l cu&rpo &n&rg2tico$ &3 8u5 i8portant& conoc&r &3o3
tra6a-o3! Lo3 c?a4ra3 3on c&ntro3 &n&rg2tico3 colorido3 5 r&dondo3 r&3pon3a6l&3
por &l 7lu-o &n&rg2tico &n &l cu&rpo! Ti&n&n co8o 7unci,n principal a63or6&r la
&n&rga uni<&r3al$ 8&ta6oliCarla$ ali8&ntar nu&3tra aura 5$ 7inal8&nt&$ &8itir
&n&rga al &Gt&rior! En Occid&nt& lo3 c?a4ra3 3on <i3ualiCado3 co8o r&8olino3 d&
&n&rga$ p&Hu&Qo3 cono3 D&86udo3E d& &n&rga giratoria$ Hu& 7uncionan co8o
<&?culo3 d& &n&rga o Cona3 d& con&Gi,n d& &n&rga$ 5 Hu& un&n &l cu&rpo 73ico al
&n&rg2tico$ 7uncionando co8o una &3p&ci& d& aparato d& captaci,n 5 &Gpul3i,n$
cu5o3 <,rtic&3 giratorio3 p&r8an&c&n &n con3tant& 8o<i8i&nto 5 ti&n&n$ &n &l 3&r
?u8ano nor8al$ un diF8&tro d& ; a 1( c&nt8&tro3!
Lo3 c?a4ra3 3on r&3pon3a6l&3 d& innu8&ra6l&3 accion&3 co8pl&-a3 &n &l
cu&rpo ?u8ano! A tra<23 d& lo3 c?a4ra3 p&rd&8o3 &n&rga cuando &3ta8o3 ant& un
3u7ri8i&nto 73ico 5 &8ocional$ pu&3 cada c?a4ra &3 un punto col&ctor d& una
d&t&r8inada Cona d& con7licto 5 d&3arrollo!
Lo3 &3crito3 antiguo3 8&ncionan aproGi8ada8&nt& **!((( c?a4ra3! E3o
3igni7ica Hu& &n &l cu&rpo ?u8ano no &Gi3t& prFctica8&nt& un punto Hu& no 3&a
3&n3i6l& &n&rg2tica8&nt&! La 8a5or part& d& &llo3 d&3&8p&Qa pap&l&3 3&cundario3!
/
Lo3 c?a4ra3 con lo3 Hu& tra6a-a &l R&i4i 3on lo3 3i&t& principal&3$ 5 &3tFn
localiCado3 d&3d& la 6a3& d& la colu8na a la part& 3up&rior d& la ca6&Ca!
"& lo3 3i&t& c?a4ra3 principal&3$ do3 3on 3i8pl&3S ti&n&n ap&na3 un <,rtic&
Dacc&3oE: &l pri8&ro 5 &l 32pti8oS &n cuanto a lo3 otro3$ 3on do6l&3$ 5 pr&3&ntan
<,rtic&3 ant&rior 5 po3t&rior! El aura ?u8ana &3tF a3ociada a &3o3 3i&t& c?a4ra3
principal&3!
El 7unciona8i&nto p&r7&cto d& lo3 c?a4ra3 &3 3in,ni8o d& 3alud p&r7&cta$
p&ro la ap&rtura d& todo3 a todo3 lo3 ni<&l&3 &3 3in,ni8o d& &<oluci,nS &3 lo Hu& lo3
8a&3tro3 d&no8inan la ilu8inaci,n! EGi3t&n innu8&ra6l&3 t2cnica3 d& ap&rtura d&
lo3 c?a4ra3S &ntr& &lla3$ &l R&i4i ti&n& la <&nta-a d& 3&r una t2cnica 3ua<&! El ta8aQo
d& lo3 c?a4ra3 d&p&nd& d&l d&3&n<ol<i8i&nto &3piritual 5 d& la3 <i6racion&3 Hu&
&8iti8o3S 3on a8plio3$ 6rillant&3 5 tran3lAcido3$ alcanCando )( c&nt8&tro3 d&
diF8&tro &n la3 p&r3ona3 &3piritual8&nt& d&3arrollada3S &n la3 p&r3ona3 8F3
8at&riali3ta3$ d& <i6racion&3 8F3 6a-a3 o pri8iti<a3$ 3& pr&3&ntan &n color&3 8F3
o3curo3$ opaco3 5 con diF8&tro r&ducido! En &l pri8&r ca3o$ canaliCan 8a5or
cantidad d& &n&rga <ital$ 7acilitando &l d&3&n<ol<i8i&nto d& la3 7acultad&3
p3Huica3!
Lo3 c?a4ra3 3& &3ta6l&c&n &n lo3 canal&3 &n&rg2tico3S 8F3 pr&ci3a8&nt&$ &n la
int&r3&cci,n d& lo3 7lu-o3 &n&rg2tico3 conocido3 co8o 8&ridiano3! Lo3 c?a4ra3
giran ?acia la d&r&c?a o ?acia la iCHui&rda$ 5 &l 3&ntido d& rotaci,n ca86ia d& un
c?a4ra a otro$ 5 d& un 3&Go a otroS a3$ &l c?a4ra 6F3ico d&l ?o86r& gira ?acia la
d&r&c?a$ &Gpr&3ando un 8odo 8F3 acti<o 5 do8inador &n &l F86ito 8at&rial 5
3&GualS &l c?a4ra 6F3ico d& la 8u-&r gira ?acia la iCHui&rda$ &Gpr&3ando una 8a5or
r&c&pti<idad a la 7u&rCa cr&adora d& la ti&rra 5 a la 7u&rCa &n la &Gpr&3i,n d& la3
&8ocion&3!
/
En la aplicaci,n d&l R&i4i$ 3i u3t&d 3i&nt& Hu& 7lu5& la &n&rga$ &ntonc&3 &3&
c?a4ra pr&3&nta un d&7&cto &n la 7unci,n$ 5 r&Hui&r& d& &n&rga: 3i u3t&d conoc& la3
7uncion&3$ pu&d& co8pr&nd&r &l &3tado d&l paci&nt& 5 3a6&r c,8o 3& &n7r&nta con la
<ida!
Lo3 no86r&3 d& lo3 c?a4ra3 3on d& orig&n ori&ntal 5$ &n Occid&nt&$ no3
r&7&ri8o3 a &llo3 por lo3 nA8&ro3 5 por &l no86r& d& 3u c&ntro 73ico d&
localiCaci,n &n &l cu&rpo ?u8ano! Va8o3 a &Gplicar a continuaci,n lo3 3i&t&
c?a4ra3 principal&3$ con la3 7uncion&3$ color&3$ atri6uto3$ &tc!
/ada c?a4ra ti&n& un color r&lacionado con 3u aura corr&3pondi&nt&$ Hu&
d&ri<a d& la 7r&cu&ncia d& <i6raci,n d&l 8i38o c?a4raS cada uno <i6ra con un
3onido o 8antra Hu& corr&3pond& a una nota 8u3ical$ 5 ta86i2n 3& r&laciona con un
&l&8&nto natural D7u&go$ air&$ agua 5 ti&rraE! En la r&pr&3&ntaci,n ori&ntal lo3
c?a4ra3 3& <&n co8o un nA8&ro <aria6l& d& p2talo3S co8o 3i 7u&3&n 7lor&3$ &n
7unci,n d& la co8pl&-idad d& cada uno! R&3u8i&ndo$ cada c?a4ra ti&n& 3u 7unci,n 5
3igni7icado$ 5 &3tF ligado a d&t&r8inado3 ,rgano3 Hu& d&3&8p&Qan 7uncion&3
&3p&c7ica3 &n &l plano &8ocional$ p3Huico 5 &3piritual!
/
2;,;9; 3ri&er #a:ra o #a:ra bDsi#o
El c?a4ra 6F3ico 3& 3itAa &n la 6a3& d& la colu8na <&rt&6ral$ &ntr& &l ano 5 lo3
,rgano3 3&Gual&3$ &n la cintura p2l<ica!
E3t& c?a4ra &3tF a6i&rto ?acia a6a-o 5 r&pr&3&nta la uni,n d&l ?o86r& con la
ti&rra o con &l 8undo 8at&rial 5 73ico$ 5 &3tF <inculado con nu&3tra &Gi3t&ncia
t&rr&na$ con nu&3tra 3up&r<i<&ncia! S& r&laciona con &l ni<&l d& la conci&ncia Hu&
no3 p&r8it& 3o6r&<i<ir &n &l 8undo$ con todo lo 8at&rial$ 3,lido 5 corporal$ a3
co8o ta86i2n con nu&3tra &n&rga 73ica 5 con nu&3tro3 d&3&o3 d& <i<ir &n &l
8undo 73ico!
/uanto 8F3 a6i&rto 5 <italiCado 3& &ncu&ntr& &3t& c?a4ra$ 8F3 &l&<ada 3&rF
nu&3tra &n&rga 73ica Ddi3po3ici,nE! I a3 &3tar&8o3 6i&n &nraiCado3$ 5 <i<ir&8o3
con d&t&r8inaci,n 5 con3tancia &n nu&3tra3 <ida3! .or &3o &3tFn conc&ntrada3 &n 2l
la3 cualidad&3 Hu& ti&n&n Hu& <&r con la ti&rra 5 lo3 8&dio3 d& 3up&r<i<&ncia$ co8o$
por &-&8plo: &l ali8&nto$ &l air&$ &l agua$ lo3 r&cur3o3 &con,8ico3$ &l tra6a-o o &l
&8pl&o$ la capacidad d& luc?a$ ganar 5 gu3tar d&l din&ro$ luc?ar por la r&aliCaci,n
d& 3u3 id&al&3 5 d&3&o3$ t&n&r ru86o 5 ori&ntaci,n 5 no d&p&nd&r d& otra3 p&r3ona3S
&3 d&cir$ todo lo3 Hu& &3 n&c&3ario para nu&3tra &Gi3t&ncia!
Si &l r&i4iano 3i&nt& Hu& &l pri8&r c?a4ra n&c&3ita 8uc?a &n&rga$ pu&d&
diagno3ticar 7Fcil8&nt& Hu& &l paci&nt& ti&n& di7icultad&3 &n una o &n toda3 la3
cualidad&3 indicada3 ant&rior8&nt&!
El color d& &3t& c?a4ra &3 ro-o o n&groS a3$ u3ando &3to3 color&3$ 3u
&n&rgiCaci,n pu&d& 3&r ac&l&rada! Si cuando &3tF acti<o ti&n&n color ro-o 7u&go$ 3u
&l&8&nto corr&3pondi&nt& &3 la Tti&rraU$ 5 3u 3onido corr&3pondi&nt& &3 &l La8!
Su c&ntro 73ico corr&3pond& a la3 glFndula3 3uprarr&nal&3$ Hu& produc&n la
adr&nalina$ 5 Hu& ti&n&n la 7unci,n d& r&gular la circulaci,n 5 &Huili6rar la
t&8p&ratura d&l cu&rpo$ pr&parFndolo para r&accion&3 in8&diata3!
El d&3&Huili6rio d&l c?a4ra 6F3ico produc& 73ica8&nt& an&8ia Dd&7ici&ncia
d& ?i&rroE$ l&uc&8ia$ pro6l&8a3 d& circulaci,n$ pr&3i,n 6a-a$ poca tonicidad
8u3cular$ 7atiga$ in3u7ici&ncia r&nal$ &Gc&3o d& p&3o!
Lo3 6loHu&o3 &n &l c?a4ra 6F3ico 7r&cu&nt&8&nt& d&3&86ocan &n 3nto8a3 5
actitud&3 8&ntal&3$ co8o paci7i38o &Gtr&8o DT[5o no con3igo ?ac&r 8al ni a una
cucarac?a\UE$ 8i&do &Gi3t&ncial DT[nadi& con conci&ncia 3ana podra t&n&r ?i-o3
actual8&nt&\UE$ agr&3i,n &Gc&3i<a DT<a8o3 a agr&dir a &3t& loco nau3&a6undo\UE$
8i&do a la 8u&rt& DT[no Hui&ro corr&r ningAn ri&3go\UE$ pro6l&8a3 con &l
plan&a8i&nto d&l ti&8po DT[no 32 por Hu2 &3to5 3i&8pr& atra3ado\UE$ i8paci&ncia
DT`por Hu2 &3& idiota no 3& Huita d&l 8&dioaUE 5 d&p&nd&ncia DT[no con3igo <i<ir
3in 2lZ&lla\UE! E3 &l c?a4ra Hu& capta la &n&rga para 8ant&n&r &n nu&3tro cu&rpo la
colu8na <&rt&6ral$ lo3 riQon&3$ lo3 ?u&3o3$ lo3 di&nt&3$ &l int&3tino gru&3o$ &l ano 5
&l r&cto!
/
Ca:ra bDsi#o * 3ri&er #a:ra
No86r&
LocaliCaci,n
/olor
/u&rpo Furico
El&8&nto
Nota 8u3ical
Mantra
N^ d& p2talo3
Mula$ara
(ase $e la #olu&na vertebral
RoAo
Et>ri#oJ+%si#o
Tierra
Do
La&
/
2;,;,; )e5un$o #a:ra o #a:ra $el o&bli5o
El c?a4ra d&l o86ligo 3& localiCa &n la Cona d&l 8i38o no86r&$ &3tF a6i&rto
?acia d&lant& 5 ti&n& ta86i2n un <,rtic& po3t&riorS &3 &l c?a4ra d& la propagaci,n d&
la &3p&ci& 5$ por lo tanto$ d& la r&producci,n! /o8o con3&cu&ncia l,gica r&pr&3&nta
la3 r&lacion&3 a7&cti<a3$ &n lo Hu& conci&rn& al plac&r 3&Gual! E3 &l c?a4ra Hu&
conc&ntra la3 cualidad&3 Hu& ti&n&n Hu& <&r con la 3&Gualidad$ la curio3idad$ la
6A3Hu&da cr&ati<a d&l plac&r 8at&rial$ &l gu3to por la3 co3a3 6&lla3$ por &l art&$ por
la3 &8ocion&3 5$ o6<ia8&nt&$ la3 r&lacion&3 con otro3 indi<iduo3! .or &-&8plo: &l
a8or 3&Gual$ la ap&rtura ?acia co3a3 nu&<a3$ la3 r&lacion&3 a7&cti<a3$ a8oro3a3 5
3&Gual&3!
E3 un c?a4ra 7unda8&ntal$ cu5a acti<idad corr&cta no3 p&r8it& a8ar la <ida$
?aci&ndo Hu& 3&a 8F3 plac&nt&ra! Si 7unciona 8al$ pu&d& tran37or8ar la <ida &n un
p&Hu&Qo Tin7i&rnoU p&r3onal Hu& t&r8ina r&7l&-Fndo3& &n la3 p&r3ona3 con la3 Hu&
<i<i8o3 5 no3 r&laciona8o3!
E3t& c?a4ra &3 la 3&d& d& lo3 8i&do3$ d& lo3 7anta38a3 5 7anta3a3 n&gati<a3
<inculada3 a la 3&Gualidad$ 5 d&l co8porta8i&nto ?acia &l 3&Go opu&3to!
Lo3 6loHu&o3 &n &l c&ntro 3&Gual d&<i&n&n 7r&cu&nt&8&nt& &n 3nto8a3
8&ntal&3$ co8o 8i&do d& la proGi8idad 73ica DT[no 8& toHu&3\UE$ 5 r&pugnancia
por &l cu&rpo DT[&l 3&Go &3 para lo3 ani8al&3S lo3 3&r&3 ?u8ano3 naci&ron para algo
8F3 &l&<ado\UE$ 8ana d& li8pi&Ca$ inco8pr&n3i,n DT[no &nti&ndo\UE$ una 8&nt&
8u5 c&ntrada &n la raC,n DT`para Hu2 3ir<&n lo3 3&nti8i&nto3aUE$ 2n7a3i3 &Gc&3i<o
&n 3&nti8i&nto3 i8pul3i<o3 DT`para Hu2 r&7l&Gionara$ [Io actAo por in3tinto\UE$
d&3,rd&n&3 rt8ico3 DT[ni 32$ ni pu&do 6ailar\UE$ DT`por Hu2 3u7ro 3i&8pr& d&
dolor&3 8&n3trual&3aUE$ DT[pr&7i&ro tra6a-ar d& noc?&\UE$ ai3la8i&nto DT[ca3a8i&nto
5 r&laci,n no 8& 3ir<&n d& nada\UE$ 7rigid&C$ i8pot&ncia$ 7alta d& ap&tito 3&Gual
DT[no n&c&3ito 3&Go$ no <&o lo Hu& lo3 d&8F3 o6ti&n&n d& &llo\UE$ 8i&do d& ca&r3&
DT[nunca 3altara d& un tra8poln\UE! La a7ir8aci,n Tno ti&n& al&gra d& <i<irU$
/
r&3u8& la condici,n d& un c?a4ra 3&Gual d&3ord&nadoS lo3 6loHu&o3 &n &3& c?a4ra
aca6an 7r&cu&nt&8&nt& &n 3nto8a3 73ico3$ co8o &n7&r8&dad&3 r&lacionada3 con
lo3 7luido3 d&l cu&rpo Dlaring&$ lin7a$ 3ali<a$ 6ili3E o con ,rgano3 proc&3ador&3 d&
&3o3 lHuido3 DriQon&3$ <&-iga$ glFndula3 lin7Ftica3E! Si lo3 do3 c?a4ra3 d& la &37&ra
Tti&rraU D6F3ico 5 d&l o86ligoE no &3tu<i&3&n a6i&rto3 &n todo3 3u3 a3p&cto3$ lo3
otro3 c?a4ra3 no podrFn a6rir3& co8pl&ta8&nt&$ 5 7uncionarFn d& un 8odo 8u5
r&3tringido! E3o3 t&8or&3 pu&d&n p&r-udicar la &Gp&ri8&ntaci,n d& plac&r 8at&rial$
&n un 3&ntido a8plio$ 5 &l goCo pl&no d& la <ida!
En &l cu&rpo$ &3tF dirigido ?acia lo3 ,rgano3 r&producti<o3S la3 glFndula3
corr&3pondi&nt&3 3on lo3 o<ario3 &n la 8u-&r$ 5 lo3 t&3tculo3 5 la pr,3tata &n &l
?o86r&! Su color &3 naran-a!
Ca:ra u&bili#al * )e5un$o #a:ra
No86r&
LocaliCaci,n
/olor
/u&rpo Furico
El&8&nto
Nota 8u3ical
Mantra
N^ d& p2talo3
)va$istana
Kona $el o&bli5o
NaranAa
E&o#ional
A5ua
Re
@a&
1
2;,;.; Ter#er #a:ra o #a:ra $el 8leLo solar
S& localiCa &n la Cona d&l dia7rag8a$ &n la 6oca d&l &3t,8ago$ un poco por
&nci8a d&l &3t,8ago$ lig&ra8&nt& a la iCHui&rda! E3tF a6i&rto ?acia d&lant&$ 5 po3&&
ta86i2n un <,rtic& po3t&rior!
R&pr&3&nta la p&r3onalidad$ 5 &n 2l &3tFn conc&ntrada3 la3 cualidad&3 d& la
8&nt& racional 5 p&r3onal$ d& la <italidad$ d& la <oluntad d& 3a6&r 5 apr&nd&r$ d& la
acci,n d& pod&r$ d&l d&3&o d& <i<ir$ d& co8unicar 5 participar! E3 &l punto d&
con&Gi,n con otra3 p&r3ona3! S& trata d& un c?a4ra pod&ro3o$ Hu& pro8u&<& la
autoac&ptaci,n! A tra<23 d& 3u pl&na ar8ona &ncontra8o3 5 <i<i8o3 con pl&nitud
nu&3tro3 atri6uto3 73ico3 5 8&ntal&3S no3 8o<&8o3 &n la 3oci&dad con d&3&n<oltura
5 ar8ona!
/
El t&rc&r c?a4ra &3 &l Hu& 8F3 3& r&laciona con nu&3tro &go$ 5 por &3o a63or6&
8uc?a &n&rga d& lo3 do3 pri8&ro3!
Voluntad 5 pod&r r&pr&3&ntan para no3otro3$ &n la 3oci&dad actual$ una lla<&
d&l 2Gito$ p&ro ta86i2n pu&d& i8plicar Hu&$ con &l d&3&o d& 8&-orar d& po3ici,n
3ocial$ ll&gu&8o3 a 8&no3pr&ciar a nu&3tro3 3&8&-ant&3$ i8poni2ndono3 3o6r& lo3
d&8F3$ con &l o6-&ti<o d& o6t&n&r lo Hu& no3 int&r&3a! El &go38o o63truira$
d&3&Huili6rando o d&3ar8oniCando lo3 c?a4ra3 3up&rior&3$ 5$ con3&cu&nt&8&nt&$
&c?ara a p&rd&r nu&3tro proc&3o &<oluti<o!
E3& c?a4ra controla &l &3t,8ago$ la 8u3culatura a6do8inal$ &l ?gado$ la
<&3cula$ &l 6aCo 5 &l pFncr&a3$ la3 3&cr&cion&3 gF3trica3 d&3ord&nada3 5 la3
di37uncion&3 d& la3 glFndula3 3ali<ar&3!
Si &l c?a4ra &3tu<i&3& 7alto d& ar8ona$ podrF ali8&ntar3& un 3&nti8i&nto d&
in7&rioridad$ 5 podrFn di38inuir la3 capacidad&3 8&ntal&3 tal&3 co8o la l,gica 5 la
raC,n$ au8&ntando$ co8o con3&cu&ncia d& &llo$ la con7u3i,n 5 &l 3&nti8i&nto d&
in3&guridad$ con lo Hu& la p&r3ona pu&d& g&n&rar patologa3$ tal&3 co8o dia6&t&3$
d&3,rd&n&3 &n &l tracto dig&3ti<o$ al&rgia3$ 3inu3iti3$ in3o8nio$ ad&8F3 d& la
3&paraci,n &ntr& a8or 5 3&Go!
Lo3 6loHu&o3 &n &l pl&Go 3olar aca6an 7r&cu&nt&8&nt& &n 3nto8a3 5
actitud&3 8&ntal&3$ co8o pr&t&n3ion&3 d& pod&r 5 control DT8i 8aridoU$ T8i
8u-&rU$ T8i ?i-oU$ T8i din&roUE$ a86ici,n DTla <ida no ti&n& <alor 3i no logro una
7unci,n 8F3 &l&<adaU$ Tun &8pl&o 8&-orU$ Tuna a8ant&U$ T3i no ca86io &l coc?&
todo3 lo3 aQo3UE$ ga3to co8pul3i<o DT[n&c&3ito d&3&3p&rada8&nt& -o5a3 o ropa3
nu&<a3\UE$ an3i&dad d& con3id&raci,n DT`Hu2 <o5 a ?ac&r 3i 8i patr,n 8&
d&3pid&aU$ T3i no apru&6o la3 opo3icion&3U$ T[3i tu<i&3& Hu& <&nd&r &l coc?&
nu&<o\UE$ 5 d& &n<idia DT[E3& indi<iduo ti&n& un BMY nu&<o\UE!
Su c&ntro 73ico corr&3pond& al pFncr&a3$ cu5a 7unci,n &3 la tran37or8aci,n 5
dig&3ti,n d& lo3 ali8&nto3S &l pFncr&a3 produc& la ?or8ona in3ulina$ &Huili6radora
d&l aCAcar &n la 3angr&$ 5 tran37or8a lo3 ?idrato3 d& car6ono Hu&$ ad&8F3 d& ai3lar
la3 &nCi8a3$ 3on i8portant&3 para la a3i8ilaci,n d& gra3a3 5 prot&na3! El color d&
&3t& c?a4ra &3 a8arillo$ 3u &l&8&nto &3 &l 7u&go 5 3u 3onido &3 Ra8!
2;,;/ Cuarto #a:ra o #a:ra #ar$%a#o
El c?a4ra cardaco 3& localiCa &n la part& 3up&rior d&l p&c?o$ &n la Cona d&l
coraC,n$ lig&ra8&nt& a la iCHui&rdaS &3tF a6i&rto ?acia d&lant&$ t&ni&ndo ta86i2n un
<,rtic& po3t&riorS r&pr&3&nta &l a8or incondicional Hu& no3 p&r8it& a8ar
&nt&ra8&nt& 5 3in condicion&3! /uando &3tF acti<o$ no3 r&laciona8o3 con todo 5
con todo3$ ac&ptando tanto lo3 a3p&cto3 po3iti<o3 co8o lo3 n&gati<o3$ 5 3i&ndo
capac&3 d& dar a8or 3in &3p&rar nada a ca86io! E3 &l c?a4ra 3ituado &n &l 8&dioS
un pu&nt& d& tran37&r&ncia d& &n&rga &ntr& lo3 c?a4ra3 in7&rior&3 5 3up&rior&3! E3 &l
c?a4ra por &l Hu& pa3a toda la &n&rga Hu& d&3&a8o3 &ntr&gar a lo3 d&8F3!
/
Ca:ra $el 8leLo solar * Ter#er #a:ra
No86r&
LocaliCaci,n
/olor
/u&rpo Furico
El&8&nto
Nota 8u3ical
Mantra
N^ d& p2talo3
Mani8ura
3leLo solar
A&arillo
Mental
+ue5o
Mi
Ra&
9M
Xnica8&nt& 3i &3tF a6i&rto 5 <italiCado$ podr&8o3 6rindar &n&rga d&
curaci,n DR&i4iE! .or &llo$ alguno3 r&i4iano3$ tra3 la acti<aci,n$ 3i&nt&n 7luir la
&n&rga con 8a5or int&n3idad$ d&6ido a Hu& po3&&n un c?a4ra cardaco 8F3
ar8oniCado Hu& &l d& la3 d&8F3 p&r3ona3! El c&ntro 73ico d& &3t& c?a4ra
corr&3pond& al ti8o$ cu5a 7unci,n &3 r&gular &l cr&ci8i&nto D&n lo3 niQo3E$ dirigir &l
3i3t&8a lin7Ftico$ &3ti8ular 5 7ortal&c&r &l 3i3t&8a in8unol,gicoS da8o3 un 3&ntido
pl&no a nu&3tra &Gi3t&ncia 3i tra6a-a8o3 6i&n &3t& c?a4ra d& a8or 5 co8pa3i,n!
/uando no3 &ncontra8o3 d&3&Huili6rado3 5 3in ar8ona no 3o8o3 capac&3 d&
a8arS p&n3a8o3 Hu& &l pr,-i8o$ &l d&3tino 5 "io3 3on inco8pati6l&3 con no3otro3S
pod&8o3 ll&gar a d&3arrollar 8&cani38o3 <iol&nto3 d& r&3pu&3ta a lo3 d&8F3! En
lugar d& 3olicitar a5uda d& &llo3$ &l l&8a pa3a a 3&r: TIo contra todo3U$ lo Hu&
<u&l<& inar8,nico in3tantFn&a8&nt& al cuarto c?a4ra!
Lo3 6loHu&o3 &n &l c?a4ra cardaco d&<i&n&n 7r&cu&nt&8&nt& &n 3nto8a3 5
actitud&3 8&ntal&3 co8o la i8po3ici,n d& condicion&3 al a8or DT[Si no ?ac&3 lo
Hu& Hui&ro$ 8& <o5 a 3&parar d& ti\UE$ d& a8or 3o7ocant& DT[9i-o Hu&rido$ 5o 3,lo
Hui&ro lo 8&-or para ti\UE$ d& &go38o DT[Ti&n&3 Hu& &3tar aHu &n ca3o d& Hu& 5o
n&c&3it& a5uda\UE!
Su d&3ar8ona produc& patologa3 tal&3 co8o: 3ndro8& d& pFnico$
cala86r&3$ acid&C$ palpitacion&3$ arrit8ia cardiaca$ ru6or$ pr&3i,n alta$
&n7&r8&dad&3 d& lo3 pul8on&3$ pro6l&8a3 con &l ni<&l d& col&3t&rol$ intoGicaci,n$
t&n3i,n 5 cFnc&r! Su color &3 &l <&rd&$ 3u &l&8&nto &l air& 5 3u 3onido &3 &l 5a8!
Ca:ra #ar$%a#o * Cuarto #a:ra
No86r&
LocaliCaci,n
/olor
Anaata
Kona #ar$ia#a
@er$e o rosa
/
/u&rpo Furico
El&8&nto
Nota 8u3ical
Mantra
N^ d& p2talo3
Astral
Aire
+a
Ya&
9,
2;,;0; =uinto #a:ra o #a:ra $e la larin5e
S& localiCa &n 8&dio d& la garganta$ pr,Gi8o a la Cona d&3ignada co8o
T8anCana d& AdFnU$ &3tF a6i&rto ?acia d&lant&$ 5 ti&n& ta86i2n un <,rtic& tra3&ro!
E3 &l c?a4ra d& la co8unicaci,n &Gt&rna 5 &l co8i&nCo d& la co8unicaci,n int&rna
Dclariaudi&nciaE 5 auto&Gpr&3i,nS go6i&rna la po3tura d&l cu&rpo!
El c?a4ra larng&o &3 &l c?a4ra d& la co8unicaci,n$ d& la cr&ati<idad$ d&l
3onido 5 d& la <i6raci,n$ d& la capacidad d& r&ci6ir 5 a3i8ilar$ 5 3& r&laciona con
lo3 3&ntido3 d&l paladar$ audici,n 5 ol7ato$ 5 &3 &l u86ral d& la alta conci&ncia 5 d&
la puri7icaci,n$ 5 &3 por 8&dio d&l tra6a-o d& &3t& c?a4ra co8o pod&8o3 iniciar &l
ca8ino &3piritualS &n con3&cu&ncia$ co8o no3 pon&8o3 &n co8unicaci,n con
nu&3tra &3&ncia 3up&rior!
/uando &3tF a6i&rto 5 ar8oniCado$ 3o8o3 con3ci&nt&3 d& la r&3pon3a6ilidad
d& nu&3tro d&3arrollo &n todo3 lo3 3&ntido3$ d&3d& nu&3tra3 n&c&3idad&3 8at&rial&3
?a3ta la3 &3piritual&3! No3 7acilita la co8pr&n3i,n d& cuFl &3 nu&3tro pap&l &n la
3oci&dad 5 &n &l tra6a-o$ 5 no3 ocupa8o3 &n con3&guir &l 8FGi8o po3i6l& d&
3ati37acci,n!
E3 &l c&ntro p3icol,gico d& la &<oluci,n d& la cr&ati<idad$ r&3pon3a6ilidad$
iniciati<a 5 autodi3ciplina!
/uando &3tF &n d&3ar8ona$ apar&c& &l 8i&do d& la d&3apro6aci,n 3ocial d&
nu&3tro3 3&8&-ant&3$ 8i&do al 7raca3o &n la <ida 3ocial$ 5 no3 con<&rti8o3 &n 3&r&3
pot&ncial8&nt& agr&3i<o3S adoptando una actitud in3tinti<a d& d&7&n3a propia$
pod&8o3 3&r ll&<ado3 a &3cond&rno3 &n &l orgullo para pod&r 3oportar la car&ncia d&
2Gito!
Su d&3&Huili6rio produc& patologa3 tal&3 co8o: 3u3c&pti6ilidad&3 a la3
in7&ccion&3 <iral&3 o 6act&riana3 Da8igdaliti3$ 7aringiti3E$ r&37riado3$ ?&rp&3$ dolor&3
8u3cular&3 o d& ca6&Ca$ &n la 6a3& d&l crFn&o DnucaE$ con g&3ti,n lin7Ftica$
pro6l&8a3 d&ntal&3 5 &ndur&ci8i&nto d& lo3 8aGilar&3 D6ruGi38oE!
Lo3 6loHu&o3 &n &l c?a4ra larng&o produc&n 7r&cu&nt&8&nt& 3nto8a3 73ico3
co8o la ronHu&ra DTno con3igo ?a6lar 8uc?o ti&8po 3in Hu&dar roncoUE$ la p&r3ona
ti&n& di7icultad d& co8unicar3&$ tarta8ud&a$ 3u3 pala6ra3 3on atrop&llada3$ 3u
ca6&Ca &3tF cada ?acia a6a-o$ 3u 8and6ula 3& ori&nta &n la dir&cci,n d& la laring&!
/uando &Gi3t& ?ip&racti<idad d& &3t& c?a4ra$ &l indi<iduo &3 ronco$ ?a6la con
<oC aguda 5 &3trid&nt& 5 pu&d& tran37or8ar3& &n un d&8agogoS di3cut& 3,lo por
0
di3cutir$ gu3ta d& di3cutir$ Hui&r& ca86iar al 8undo d& acu&rdo con 3u3 id&al&3S &l
indi<iduo t&nd&rF a 8ant&n&r la ca6&Ca &rguida con la nariC T?acia &l air&U!
E3& c?a4ra participa d& cualHui&r d&3&Huili6rio p3ico73icoS 3u c&ntro 73ico
corr&3pond& a la tiroid&3$ Hu& d&3&8p&Qa un pap&l i8portant& &n &l cr&ci8i&nto d&l
&3Hu&l&to 5 d& lo3 ,rgano3 int&rno3$ r&gulando &l 8&ta6oli38o$ r&gula &l 5odo 5 &l
calcio &n la 3angr& 5 &n lo3 t&-ido3! Su &n&rga ta86i2n &3 r&3pon3a6l& d& la part&
in7&rior d&l ro3tro$ nariC 5 aparato r&3piratorio$ trFHu&a$ &3,7ago$ cu&rda3 <ocal&3$
laring& 5 3i3t&8a lin7Ftico! Su color &3 &l aCul$ 3u &l&8&nto &l 2t&r 5 &l 3onido &3 &l
9a8!
Ca:ra lar%n5eo * =uinto #a:ra
No86r&
LocaliCaci,n
/olor
/u&rpo Furico
El&8&nto
Nota 8u3ical
Mantra
N^ d& p2talo3
@isu$$a
Iar5anta
ACul #laro
Et>ri#o*8atr4n
Hter
)ol
Ha&
91
2;,;1; )eLto #a:ra o #a:ra Brontal
El c?a4ra 7rontal &3 &l c?a4ra d& lo3 3&ntido3$ 5 &3 r&3pon3a6l& por la &n&rga
d& la part& 3up&rior d& la ca6&Ca$ D&nci8a d& la nariCE$ part& cran&al$ o-o3 5 odo3!
El c?a4ra 7rontal$ &l t&rc&r o-o$ 3& localiCa &n 8&dio d& la 7r&nt&$ &n &l &ntr&c&-o$
-u3to &nci8a d&l ni<&l d& lo3 o-o3S &3tF a6i&rto ?acia d&lant&$ t&ni&ndo ta86i2n un
<,rtic& tra3&ro! El 3&Gto c?a4ra r&pr&3&nta la intuici,n$ la &<id&ncia 5 la audi&ncia
&n &l ca8po d& la paranor8alidad!
/uando &3tF &n d&3ar8ona pu&d& a7&ctar &3o3 ,rgano3$ ad&8F3 d&
colocarno3 &n una 3ituaci,n con7u3a$ &n la Hu& la3 id&a3 5 lo3 conc&pto3 no t&ndrFn
una corr&3pond&ncia con la r&alidad$ o63tru5&ndo nu&3tra3 id&a3 cr&ati<a3S no3
Hu&da8o3 3in raciocinio l,gico 5 3in capacidad d& pon&r &n prFctica nu&3tra3 id&a3!
.&rc&pci,n$ conoci8i&nto 5 lid&raCgo 3on pr&rrogati<a3 d& &3t& c?a4ra$ Hu&
no3 p&r8it&n &ntrar &n &l 8undo d&l lo apar&nt&8&nt& in<i3i6l& 8&diant& la
p&rc&pci,n &Gtra3&n3orialS a tra<23 d& 2l$ ta86i2n &8iti8o3 nu&3tra &n&rga 8&ntal!
ActAa dir&cta8&nt& 3o6r& la pituitaria D?ip,7i3i3E$ Hu& dirig& la 7unci,n d& la3 d&8F3
glFndula3!
Su color &3 &l aCul ndigo$ &3tF ligado al cu&rpo Furico 8&ntal$ no ti&n&
&l&8&nto corr&3pondi&nt& &n &l 8undo 73ico$ 5 3u 3onido &3 &l O8!
0
Lo3 6loHu&o3 &n &l c?a4ra 7rontal 3on 8oti<ado3 por 3u ?ip&racti<idad 5
cau3an 3nto8a3 tal&3 co8o 7alta d& o6-&ti<o$ in&3ta6ilidad d& <ida DT[no 32 por Hu2
<i<o\UE$ ali&naci,n d&l tra6a-o DT[no i8porta &l tra6a-o$ 3i&8pr& Hu& 3& gan& un
6u&n 3alario\UE 5 8i&do a la3 aparicion&3$ &3pritu3$ 7anta38a3$ &tc!
Alguno3 otro3 3nto8a3 tpico3 3on: d&3&8pl&o p&r8an&nt& Din&3ta6ilidad
pro7&3ionalE$ ca86io3 d& r&3id&ncia con3tant&3$ r&l&<o continuo d& co8paQ&ro3
a8oro3o3$ <&3tir3& d& acu&rdo con la t&nd&ncia d& la Alti8a 8oda$ adoraci,n d&
dolo3$ 7anati38o3 5 ?&c?o3 3&8&-ant&3$ 7alta d& opini,n$ au3&ncia total d& int&r23
por cualHui&r co3a$ 5 7alta d& iniciati<a!
La a7ir8aci,n TNo &ncu&ntra 3u ca8inoU$ r&3u8& la condici,n d& un c?a4ra
7rontal d&3ord&nado!
/uando 3& ?alla &n d&3&Huili6rio$ produc& patologa3 tal&3 co8o: <icio3 d&
droga$ alco?ol$ co8pul3ion&3$ pro6l&8a3 &n lo3 o-o3 Dc&gu&ra$ catarataE$ 3ord&ra!
Ca:ra Brontal * )eLto #a:ra
No86r&
LocaliCaci,n
/olor
/u&rpo Furico
Nota 8u3ical
Mantra
N^ d& p2talo3
AAna
En el entre#eAo
ACul %n$i5o
Celestial
La
O&
71
2;,;2; )>8ti&o #a:ra o #a:ra #oronario
El c?a4ra coronario &3tF localiCado &n la part& 3up&rior d& la ca6&CaS &3tF
a6i&rto ?acia arri6a con un Anico <,rtic&S r&pr&3&nta la co8pr&n3i,n 5 la con&Gi,n
con &n&rga3 3up&rior&3! E3tF a3ociado a la con&Gi,n d& la p&r3ona con 3u
&3piritualidad 5 a la int&graci,n d& todo &l 3&r 73ico$ &8ocional$ 8&ntal 5 &3piritual!
E3 &l c?a4ra 8F3 i8portant&$ 5 &3 &l &3la6,n &ntr& la 8&nt& &3piritual 5 &l c&r&6ro
73ico$ r&lacionFndo3& con nu&3tro 3&r total 5 con la r&alidad c,38ica!
Ti&n& una 7or8a di3tinta d& la d& lo3 d&8F3 c?a4ra3$ con int&n3a3 radiacion&3
lu8ino3a3 5 tran3lAcida3! En <irtud d& ?allar3& &Gacta8&nt& &n la condici,n d&
3&8&-ant& al uni<&r3o$ al todo$ al co38o3$ a "io3$ no ti&n& 3onido corr&3pondi&nt&
&n &l 8undo 73icoS &3tF ?&c?o d& 3il&ncio puro d& la 7or8aci,n d& lo3 8undo3!
Ll&gar a la ap&rtura 5 a la pl&na conci&ncia d& &3t& c?a4ra conduc& a la p&r7&cci,n
d&l 3&r$ p&ro 3ola8&nt& 3& ll&ga a 23ta d&3pu23 d& la ap&rtura 5 la conci&ncia d&
todo3 lo3 otro3 c?a4ra3!
0
El 32pti8o c?a4ra &3 luC d& conoci8i&nto 5 conci&nciaS &3 <i3i,n glo6al d&l
uni<&r3oS &3 nu&3tro ca8ino d& cr&ci8i&nto$ ?aci&ndo Hu& poda8o3 alcanCar la
3&r&nidad &3piritual 5 la co8pl&ta conci&ncia uni<&r3al!
El color d& &3t& c?a4ra &3 6lanco$ dorado o <iol&taS corr&3pond& a la glFndula
pin&al$ Hu& actAa &n &l organi38o co8o un todo!
/uando 3& &ncu&ntra &n &Huili6rio no3 p&r8it& &Gp&ri&ncia3 8u5 p&r3onal&3S
la3 3&n3acion&3 <an 8F3 allF d&l 8undo 73ico$ cr&ando &n &l indi<iduo &l 3&ntido d&
totalidad$ d& paC 5 7&$ dando un 3&ntido propio a 3u &Gi3t&ncia!
La 7alta d& &Huili6rio d&l 32pti8o c?a4ra acarr&a co8o con3&cu&ncia una
pu6&rtad tarda$ 5 7alta d& co8pr&n3i,n d& la part& &3piritual$ tanto propia co8o
a-&na$ 5$ por con3igui&nt&$ una <i3i,n 8at&riali3ta d& la &Gi3t&ncia! La p&r3ona no
t&ndrF con&Gi,n con 3u &3piritualidad 5 g&n&rarF patologa3 tal&3 co8o: in3o8nio$
-aHu&ca3$ d&3,rd&n&3 &n &l 3i3t&8a n&r<io3o$ ?i3t&ria$ po3&3i,n$ o63&3i,n$ n&uro3i3 5
di37uncion&3 3&n3orial&3!
Ca:ra #oronario * )>8ti&o #a:ra
No86r&
LocaliCaci,n
/olor
/u&rpo Furico
Nota 8u3ical
N^ d& p2talo3
)aasrara
3arte su8erior $e la #abeCa
(lan#o, $ora$o, violeta
Causal
)i
9;MMM "72,'
2;,;6; Tabla; Ca:ras ! sus #orres8on$en#ias
Ca:ras No&bre
Cuer8o
Nuri#o
)oni$o Color Ele&ento
Nota
Musi#al
3>talos
(Dsi#o Mulad?ara
Et2ricoZ
73ico
La8 Ro-o Ti&rra "o :
O&bli5o S<ad?i3?t?ana E8ocional Va8 Naran-a Agua R& =
3leLo
)olar
Manipura M&ntal Ra8 A8arillo #u&go Mi 1(
Car$%a#o Ana?ata A3tral Ia8
V&rd& o
Ro3a
Air& #a 1)
Lar%n5eo Vi3?udd?a Et2rico 9a8
ACul
/laro
Lt&r Sol 1=
+rontal A-na /&l&3tial O8
ACul
0ndigo
M La =
Viol&ta$
0
Coronal Sa?a3rara /au3al M 6lanco 5
dorado
M Si >)
2;,;7; Tabla; Ca:ras ! sus Bun#iones ! $isBun#iones
Ca:ras +un#iones DisBun#iones
(Dsi#o
Sup&r<i<&ncia 5 &Gi3t&ncia t&rr&na$
con&Gi,n con &l 8undo 8at&rial$
&n&rga 73ica!
Ra6ia$ i8paci&ncia$ ap&go$ culpa$
8at&riali38o$ <&rgW&nCa$ <icio3$
<iol&ncia$ 8u&rt&$ dolor!
O&bli5o
R&producci,n 5 propagaci,n d& la
&3p&ci&$ 3&Gualidad!
/ontrol$ 3u-&ci,n o d&3<o d& la
3&Gualidad$ r&c?aCo$ 3olidaridad$
r&3&nti8i&nto3$ <&nganCa$ c&lo3$
d&pr&3i,n$ &n<idia!
3leLo
)olar
.&r3onalidad$ <italidad$ acci,n 5
<oluntad$ paC 5 ar8ona$ auto&3ti8a$
prot&cci,n contra <i6racion&3
n&gati<a3!
An3i&dad$ pr&ocupaci,n$ ind&ci3i,n$
pr&-uicio3$ d&3con7ianCa$ n&glig&ncia$
8&ntira!
Car$%a#o
A8or incondicional$ cr&ati<idad$
uni,n$ 3i3t&8a in8unol,gico!
"&3ilu3i,n$ tran3ici,n$ pFnico$
d&pr&3i,n!
Lar%n5eo
/o8unicaci,n$ cr&ati<idad$ iniciati<a3$
ind&p&nd&ncia!
#raca3o$ apata$ d&3&3p&raci,n$
li8itaci,n$ 8i&do$ in3&guridad$
autorr&pro6aci,n$ 3u8i3i,n!
+rontal
Intuici,n$ paranor8alidad$ p&rc&pci,n
&Gtra3&n3orial$ raciocinio l,gico!
Kanancia$ arrogancia$ tirana$ rigid&C$
ali&naci,n!
Coronario
/on&Gi,n con &n&rga3 3up&rior&3$
pl&nitud!
N&uro3i3$ o63&3i,n$ 7o6ia3$ ?i3t&ria$
irracionalidad$ d&3ori&ntaci,n!
2;,;9M; Tabla; Ca:ras ! sus rela#iones #on 5lDn$ulas, 4r5anos ! $isBun#iones
Ca:ras IlDn$ulas Or5anos
(Dsi#o Suprarr&nal&3
RiQon&3 Din3u7ici&ncia r&nalE$ colu8na <&rt&6ral$ ?u&3o3$
di&nt&3$ int&3tino gru&3o$ ano$ r&cto$ pr,3tata$ an&8ia
Dd&7ici&ncia d& ?i&rroE$ &Gc&3o d& p&3o$ pr&3i,n 6a-a$
7atiga$ poco tono 8u3cular$ pro6l&8a3 d& circulaci,n$
d&3&Huili6rio &n la t&8p&ratura d&l cu&rpo$ l&uc&8ia 5
t&n3i,n n&r<io3a!
O&bli5o
K,nada3$ glFndula3
3&Gual&3 8a3culina3
5 7&8&nina3
Dt&3tculo3 5 o<ario3E
Si3t&8a r&productor$ <&-iga$ nalga3$ pi&rna3$ pi&3$ n&r<io
ciFtico$ &3pa38o3 8u3cular&3$ cala86r&3$ c,lico3$
d&3,rd&n&3 8&n3trual&3 5 d&3&Huili6rio3 ?or8onal&3!
3leLo
)olar
.ancr&Ftica3
BaCo$ &3t,8ago$ ?gado$ <&3cula$ int&3tino d&lgado$
part& in7&rior d& la &3palda$ 3i3t&8a n&r<io3o <&g&tati<o$
3&nti8i&nto d& in7&rioridad$ 7alta d& l,gica 5 raC,n$
in3&guridad & in3o8nio!
0
Car$%a#o
Ti8o
/oraC,n$ arrit8ia cardiaca$ 3i3t&8a circulatorio$
6ronHuio3 5 aparato r&3piratorio$ part& 3up&rior d& la
&3palda$ n&r<io <ago$ 3angr&$ pi&l$ ru6or$ pr&3i,n alta$
col&3t&rol alto$ palpitacion&3$ acid&C$ 3ndro8& d& pFnico
& incapacidad d& a8ar!
Lar%n5eo
Tiroid&3
Karganta$ a8gdala3$ laring&$ cu&rda3 <ocal&3$ &3,7ago$
3u3c&pti6ilidad a in7&ccion&3 <iral&3 5 6act&riana3$
r&37riado3$ a8igdaliti3$ 7aringiti3$ dolor&3 8u3cular&3 5
d& ca6&Ca DnucaE$ pro6l&8a3 d&ntal&3$ &ndur&ci8i&nto d&
lo3 8aGilar&3$ cong&3ti,n lin7Ftica$ ?&rp&3 5 8i&do d&
7raca3o &n la <ida 3ocial!
+rontal .ituitaria
Si3t&8a n&r<io3o c&ntral$ o-o3 Dc&gu&ra$ catarata$
glauco8aE$ odo D3ord&raE$ nariC Driniti3E$ 7alta d&
raciocinio l,gico$ <icio3 d& droga3$ alco?ol 5 otra3
co8pul3ion&3!
Coronario .in&al
/&r&6ro$ in3o8nio$ -aHu&ca$ di37uncion&3 3&n3orial&3$
n&uro3i3$ ?i3t&ria$ po3&3i,n$ o63&3i,n 5 8at&riali38o!
2;.; +or&a#i4n $e los bloPueos en los #a:ras
Lo3 6loHu&o3 &n&rg2tico3$ <&rdad&ro3 nudo3 &n&rg2tico3 g&n&rado3 por
3&nti8i&nto3 n&gati<o3$ 3& 7i-an pri8&ra8&nt&$ 5 con 6a3tant& int&n3idad$ &n lo3
c?a4ra3$ produci&ndo &l Tata3ca8i&ntoU d& lo3 8i38o3$ pro<ocando Hu& la3
&n&rga3 no 7lu5an$ 5 3acFndono3 a3 d&l &3tado d& ar8ona! Lo3 c?a4ra3
cong&3tionado3 no pu&d&n irradiar la &n&rga d& 7or8a corr&cta$ 7orCFndo3& a una
acti<idad &Gag&rada para &l 8ant&ni8i&nto d& la3 &n&rga3 a ni<&l&3 3ati37actorio3!
A tra<23 d& t2cnica3 di<&r3a3$ &ntr& &lla3 &l R&i4i$ pod&8o3 di3ol<&r &3a3
&3tructura3 &8ocional&3 n&gati<a3!
2;/; Disolu#i4n $e los bloPueos #on el Rei:i
La acci,n d& la &n&rga <ital d&l uni<&r3o$ a tra<23 d& la 7r&cu&ncia 8F3 alta
d& <i6raci,n$ di3u&l<& &3o3 6loHu&o3 cuando &l R&i4i r&corr& lo3 8&ridiano3$ lo3
canal&3 &l2ctrico3$ lo3 nadi3 5 lo3 c?a4ra3$ p&r8iti&ndo la li6&raci,n 5 ar8oniCaci,n
d& lo3 c?a4ra3 d& 8an&ra gradual 5 uni7or8&!
"urant& &l proc&3o d& li8pi&Ca &n&rg2tica$ la3 &n&rga3 6loHu&ada3
&li8inada3 <u&l<&n a nu&3tra 8&nt& con3ci&nt&$ pro<ocando Hu& r&gr&3&8o3 a la
&3c&na dond& <i<&ncia8o3 la 3ituaci,n d&3agrada6l& Hu& g&n&r, tal 6loHu&o
Dr&3&nti8i&nto$ r&ncor$ c&lo3$ ra6ia$ &tc2t&raE! Muc?a3 <&c&3 inclu3o 3& pu&d&n
8ani7&3tar co8o 3nto8a3 d& la di3oluci,n$ &n7&r8&dad&3 73ica3 a la3 Hu& no 3& l&3
d&3tru5, 3u 8old& &n&rg2tico total8&nt&! "urant& &3& p&riodo pod&8o3 t&n&r la
i8pr&3i,n d& Hu& nu&3tra 3ituaci,n &8p&or,! /on la int&n3i7icaci,n d& la aplicaci,n
d&l R&i4i con<&rtir&8o3 &3t& p&riodo &n algo 8&no3 trau8Ftico$ acordFndono3
0
3i&8pr& d& Hu& alguna3 li6&racion&3 3on 8F3 l&nta3 Hu& otra3$ 5$ d& &3t& 8odo$ no3
li6&ra8o3 d&7initi<a8&nt& d& &3a3 di37uncion&3!
2;0; Meri$ianos ! na$is
S&gAn la cultura c?ina$ lo3 8&ridiano3 3on lo3 canal&3 &n&rg2tico3 Hu&
r&corr&n &l cu&rpo ?u8ano 5 conduc&n la &n&rga <ital! /ada uno d& lo3 8&ridiano3
&3tF r&lacionado con un ,rgano 5 con una 7unci,n$ lo3 cual&3$ a 3u <&C$ &3tFn
r&lacionado3 con &l principio c?ino d&l Iin 5 &l Iang! /uando la &n&rga Hu& lo3
r&corr& 3& ?alla d&3&Huili6rada &3 po3i6l& r&&Huili6rarlo3 &3ti8ulando lo3
8&ridiano3 &n di<&r3o3 punto3$ 5 &3& &3 &l principio d& la acupuntura$ d&l T"oMinU 5
d&l S?iat3u!
Lo3 nadi3 3on tr&3: Su3?u8na$ Ida 5 .ingala! Ida 5 .ingala ti&n&n la
capacidad d& captar &l prana dir&cta8&nt& d&l air&$ a tra<23 d& la r&3piraci,n$ 5
&Gp&dir t,Gico3 durant& la &G?alaci,n! "& &llo 3& d&duc& la i8portancia d& una
6u&na prFctica r&3piratoria!
Ida &3 &l canal conductor d& &n&rga lunar DtranHuiliCadoraE! E3& canal 6F3ico
co8i&nCa &n &l lado iCHui&rdo d&l c?a4ra 6F3ico 5 t&r8ina &n la part& 3up&rior
iCHui&rda d& la nariC!
.ingala &3 &l canal conductor d& &n&rga 3olar D&3ti8ulant&E! E3& canal
co8i&nCa &n &l lado d&r&c?o d&l c?a4ra 6F3ico 5 t&r8ina &n la part& 3up&rior
d&r&c?a d& la nariC!
Su3?u8na &3 &l canal por 8&dio d&l cual 3& proc&3a &l d&3c&n3o 5 la 3u6ida
d& &n&rga c,38ica! Todo3 lo3 c?a4ra3 ti&n&n 3u3 Trac&3U &n &3& canal$ Hu& <a
d&3d& &l c?a4ra coronario al c?a4ra 6F3ico!
2;1; Aura u&ana
0
El aura ?u8ana &3 una &8anaci,n 3util 5 8agn2tica producida por 7u&rCa3
&t2r&a3! Todo3 lo3 cu&rpo3$ inclu3i<& &l 73ico$ ?u8ano$ po3&&n &3& ca8po
8agn2tico Hu& 3& irradia d& cada indi<iduo$ co8o lo3 ra5o3 3olar&3 &8anan d&l Sol!
El aura$ a p&3ar d& 3&r ignorada por la 8a5or part& d& la3 p&r3ona3 &n 3u3
&3tado3 nor8al&3 d& conci&ncia$ &3 p&rci6ida 5 clara8&nt& r&conocida por
indi<iduo3 Hu& 3& &ncu&ntran &n condicion&3 ad&cuada3 d& 3&n3i6ilidad$ lla8ado3
3&n3iti<o3!
El aura &3 la &Gt&n3i,n 3util d& la p&r3onalidad$ Hu& pu&d& igual8&nt&
producir o r&ci6ir i8pr&3ion&3$ 5 gracia3 a &lla &3ta6l&c&8o3 contacto3 8u5
di7&r&nt&3 d& lo3 contacto3 73ico3! S&nti8o3 atracci,n o r&pul3i,n in3tinti<a$
d&p&ndi&ndo d&l ca3o$ apar&nt&8&nt& 3in raC,n d& 3&rS por otro lado$ la atracci,n 5
la r&pul3i,n r&<&lan una ar8ona o una d&3ar8ona intrn3&ca &ntr& la3 aura3!
El aura <ara d& 8uc?a3 8an&ra3S &n pri8&r lugar$ 3u Fr&a 5 &Gt&n3i,n
d&p&nd&n d&l d&3arrollo d&l al8a 5 d& la 8&nt&!
En indi<iduo3 pri8iti<o3$ &3ta3 7u&rCa3 int&rior&3 3on natural8&nt& rA3tica3 5
rudi8&ntaria3$ 8i&ntra3 Hu& 3& produc& lo contrario &ntr& p&r3ona3 alta8&nt&
&<olucionada3 & int&lig&nt&3!
La co8po3ici,n o t&Gtura d&l aura <ara$ igual8&nt&$ 3&gAn lo3 indi<iduo3 D&l
<iol&nto 5 &l r&7inado$ &l 3&n3i6l& 5 &l in3&n3i6l&$ &l col2rico 5 &l tranHuiloE$ Hu&
8ani7i&3tan aura3 di7&r&nt&3$ d& acu&rdo con 3u di3po3ici,n 5 carFct&r!
Otro &l&8&nto Hu& actAa 3o6r& la co8pl&-idad 5 di<&r3idad d&l aura 3on la3
&8ocion&3$ pa3ion&3 5 3&nti8i&nto3$ Hu& po3&&n caract&r3tica3 propia3 d& la3
irradiacion&3 Furica3! El aura &3 ta86i2n una gua in7ali6l& d&l &3tado d& 3alud d&l
indi<iduo!
En la3 p&r3ona3 3ana3$ lo3 ra5o3 <ital&3 3& &Gpand&n &n la at8,37&ra Furica
dotada d& un 6rillo int&n3o 5 cri3talino$ &n lo3 indi<iduo3 &n7&r8o3 lo3 color&3 3on
apagado3 5 3o86ro3$ 8i&ntra3 Hu& &n la3 &n7&r8&dad&3 8F3 gra<&3 3& indican
8&diant& 8anc?a3 opaca3 3o6r& la3 part&3 a7&ctada3!
En 3&ntido <ital$ todo indi<iduo cr&a 3u propia at8,37&ra 8agn2tica$ Hu&
r&<&la in7ali6l&8&nt& &l t&8p&ra8&nto$ la di3po3ici,n 5 &l &3tado d& 3alud propio!
Todo &n la natural&Ca produc& 3u propia aura!
La3 co8pro6acion&3 &7&ctuada3 8u&3tran Hu& todo lo Hu& ocurr& &n &l cu&rpo
73ico$ ocurr& pri8&ro &n &l plano &n&rg2tico! El aura 8u&3tra la3 cau3a3 d& nu&3tra3
&n7&r8&dad&3 5$ &n con3&cu&ncia$ &3 6a3tant& l,gico int&r<&nir pr&<&nti<a8&nt& &n
&l cu&rpo &n&rg2tico a tra<23 d&l R&i4i o d& otra3 t2cnica3 d& t&rapia3 <i6ratoria3! Si
la &n7&r8&dad 3& apod&ra d&l cu&rpo 73ico$ &3 con<&ni&nt& ?ac&r do3
int&r<&ncion&3 3i8ultFn&a3: la int&r<&nci,n &n &l cu&rpo 73ico$ con la 8&dicina
con<&ncional$ 5 la int&r<&nci,n &n &l cu&rpo &n&rg2tico$ con &l R&i4i$ a 7in d&
&li8inar la cau3a! E3 &<id&nt&$ por tanto$ Hu& nu&3tro carFct&r <&rdad&ro Hu&da
pro5&ctado &n &l auraS &n &lla &3tF lo Hu& 3o8o3$ intrn3&ca8&nt&$ 5 no lo Hu&
0
par&c&8o3 3&r al o-o <i3i6l&! "& ninguna otra 8an&ra pod&8o3 &Gplicar la atracci,n
o r&pul3i,n Hu& 3&nti8o3 tan 7r&cu&nt&8&nt& cuando &ncontra8o3 ci&rta3 p&r3ona3
por pri8&ra <&C! E3 la acci,n in<i3i6l& d&l aura lo Hu& no3 p&r3uad&!
La3 in<&3tigacion&3 d& ci&nt7ico3 pru&6an$ &Gclu3i<a8&nt&$ Hu& todo3 lo3
cu&rpo3$ ani8ado3 o inani8ado3$ &8it&n una radiaci,n 3utilS &3a &8anaci,n ?a
r&ci6ido <ario3 no86r&3! E3 &l magnetismo d& M&38&r$ &l fluido el"ctrico d&
%u33i&u$ la3 llamas odlicas d& R&ic?&n6ac?$ la sensibilidad e#teriori$ada d&
Roc?a3$ lo3 ra%os vitales d&l doctor Baraduc!
.arac&l3o 7u& uno d& lo3 pri8&ro3 &3tudio3o3 d& Occid&nt& &n di<ulgar la
teora del campo astral!
El doctor Yalt&r %! Kiln&r$ &n Londr&3$ &3p&ciali3ta &n 8&dicina &l2ctrica$ a
tra<23 d& un cri3tal d&no8inado t&la Kiln&r$ o63&r<, ta86i2n &l ?&c?o curio3o d&
Hu& una 7u&rt& aura po3iti<a r&acciona$ &n pr&3&ncia d& una d&lgada d& tipo
n&gati<o$ d& la 8i38a 7or8a Hu& una pila pi&rd& 3u carga cuando 3& con&cta a otra3
pila3 d&3cargada3! .or otra part&$ &l aura d&lgada o d&paup&rada$ 3&Qal d& <italidad
r&ducida$ actAa co8o una &3pon-a p3Huica o <a8piro 3o6r& la3 Hu& la rod&an$
a63or6i&ndo 3u3 &n&rga3!
La 7a8o3a cF8ara Hu& 7otogra7a &l aura Dla cF8ara KirlianE$ a3 lla8ada &n
?o8&na-& a 3u in<&ntor DSa8ion "a<ido<ic?E$ 7u& r&conocida por la Acad&8ia d&
/i&ncia3 M2dica3 d& Mo3cA! Lo3 ru3o3 d&no8inaron a &3a3 &8anacion&3
&n&rg2tica3 T6iopla38aU!
9o5 da la3 t2cnica3 7otogrF7ica3 7u&ron 8od&rniCada3$ 5 la 7otogra7a d&l
aura pu&d& r&aliCar3& &n la3 principal&3 ciudad&3 d&l plan&ta! Lo Hu& <&8o3 &3 la
r&pr&3&ntaci,n d&l 8o8&nto pr&ci3o &n Hu& 7u& ?&c?a la 7oto$ pu&3 &l aura ca86ia
con3tant&8&nt& d& ta8aQo 5 d& color$ &n r&laci,n &3tr&c?a con la 3alud 73ica$
&8ocional$ 8&ntal 5 &3piritual!
El r&3ultado &3 3i8pl&8&nt& la con7ir8aci,n d& algo Hu& &l o-o ?u8ano$
&Gc&pto &n alguno3 ca3o3$ no &3tF pr&parado para p&rci6ir! "& a? &l Hu& r&3ulta
i8portant& no &Gtra&r conclu3ion&3 5 diagn,3tico3 a partir d& una Anica 7otogra7a!
/a3i todo3 lo3 in<&3tigador&3 &3tFn d& acu&rdo &n Hu& &Gi3t&n <ario3 &3trato3
d& ca8po Furico! La cantidad d& capa3 Furica3 d&3cu6i&rta3 5 <i3ta3 por lo3
ci&nt7ico3 5 <id&nt&3 a lo largo d& lo3 aQo3$ <ara &ntr& tr&3 5 8F3 d& 3i&t&!
Xlti8a8&nt& par&c& 6a3tant& pro6a6l& la &Gi3t&ncia d& 3i&t& capa3 Furica3!
/ada uno d& lo3 &3trato3 d&l aura &3 di3tinto! Lo3 ca8po3 i8par&3 ti&n&n una
&3tructura 8F3 d&7inida$ 8i&ntra3 Hu& lo3 par&3 3& 8u&3tran 8&no3 &3tructurado3$
ca3i 7luido3 5 &n con3tant& 8o<i8i&nto!
Todo3 lo3 &3trato3 Furico3 in<ad&n$ a 3u <&C$ lo3 &3trato3 in7&rior&3! El
32pti8o p&n&tra ?a3ta &l cu&rpo 73ico$ &l 3&Gto in<ad& lo3 cinco in7&rior&3 5
ta86i2n &l 73ico$ 5 a3 3uc&3i<a8&nt&$ ?a3ta ll&gar al pri8&r &3trato$ Hu& &3 &l 8F3
pr,Gi8o al cu&rpo 73ico!
0
/ada &3trato d&l ca8po d&l aura 3& r&laciona con lo3 3i&t& c?a4ra3 5
glFndula3 principal&3 d&l 3i3t&8a &ndocrino$ &3tando la3 tr&3 pri8&ra3 capa3
a3ociada3 a la &n&rga d&l 8undo 73ico$ 8&ta6oliCFndola3$ &l cuarto &3trato &3 un
tran37or8ador$ int&rcon&ctando capa3 Furica3 5 ca8po3 &n&rg2tico3$ 5 la3 tr&3 capa3
Furica3 3up&rior&3 8&ta6oliCan la3 &n&rga3 r&lacionada3 con &l 8undo &3piritual!
A cada &3trato d&l ca8po d&l aura l& 7u& a3ignado un no86r&$ Hu& <ara
3&gAn &l in<&3tigador$ 5 g&n&ral8&nt& r&7l&-a 3u 7unci,n! O6<ia8&nt&$ &l largo d&
lo3 di3tinto3 &3trato3 no &3 7i-o 5 <ara &n &l 8i38o indi<iduo$ &n raC,n d& 3u
8o8&ntoS &3 d&cir$ 3i una p&r3ona 3& &ncu&ntra &n un &3tado d& pro7unda
8&ditaci,n$ &l aura 3& pr&3&ntarF 8uc?o 8F3 &Gt&n3a$ 5 lo3 color&3 3&rFn 8uc?o
8F3 <i<o3 5 6rillant&3!
2;2; Los #a&8os Duri#os
2;2;9; Cuer8o et>ri#o "M,0 a 0 #&;'; Int&rp&n&tra &l cu&rpo 73ico$ 5 &3$ &n
r&alidad$ part& d& 2l$ lla8ado &ctopla38a$ <italiCa 5 3u3t&nta &l cu&rpo 73ico ?a3ta
la 8u&rt&! /onti&n& &n&rga d& lo3 t&-ido3$ glFndula3 5 ,rgano3$ 3& &Gpand& o r&tra&$
d& acu&rdo con &l 7unciona8i&nto d& &llo3!
2;2;,; Cuer8o e&o#ional ",,0 a 2,0 #&;'; Int&rp&n&trando &l cu&rpo &t2rico
&ncontra8o3 &l cu&rpo &8ocional$ &l <&?culo d& la3 &8ocion&3$ d&3&o3 5 pa3ion&3S
3on &3p&cial8&nt& la3 irradiacion&3 6rillant&3 5 8uta6l&3 d& &3& cu&rpo$ con3tituido
por nu6&3 d& color&3$ &n continuo 8o<i8i&nto 5 d& apari&ncia o<al$ Hu& lo3
<id&nt&3 d&3cri6&n cuando o63&r<an &l aura!
2;2;.; Cuer8o &ental "2,0 a ,M #&;'; El <&?culo d&l p&n3a8i&nto$ ti&n& una
&3tructura 8F3 3util 5 8&no3 d&7inida$ 5 conti&n& nu&3tro3 proc&3o3 8&ntal&3$
nu&3tra3 id&a3 5$ g&n&ral8&nt&$ apar&c& para lo3 in<id&nt&3 &n la 7or8a d& una
aur&ola dorada$ 5 cuando &3tF &n d&3&Huili6rio &3 tran3lAcido con &8anacion&3
dorada3$ co8o 6ur6u-a3!
2;2;/; Cuer8o astral "90 a .M #&;'; /o8pu&3to por nu6&3 8ulticolor&3$
d&ri<ada3 d& la3 p&rc&pcion&3 5 &8ocion&3 &Gtra3&n3orial&3!
2;2;0; Cuer8o et>ri#o 8atr4n "/0 a 1M #&;'; /a8po d& &n&rga &3tructurada
3o6r& &l cual cr&c& &l cu&rpo 73ico!
2;2;1; Cuer8o #elestial "2M a 7M #&;'; E3 &l ni<&l &8ocional d&l plano
3up&rior$ a tra<23 d&l cual &Gp&ri8&nta8o3 &l 2Gta3i3 &3piritualS &3 &l plano d&
id&nti7icaci,n con "io3$ co8pu&3to por punto3 d& luC!
2;2;2; Cuer8o #ausal "20 a 9MM #&;'; /onti&n& la3 i8pr&3ion&3 d& <ida3
pa3ada3! E3 &l ni<&l 8F3 7u&rt& 5 &lF3tico d&l ca8po Furico$ 5 conti&n& la corri&nt&
principal d& 7u&rCa3 Hu& 3& d&3plaCa a lo largo d& la &3pina dor3al! En la3 tr&3
Alti8a3 capa3$ &n alguno3 indi<iduo3 d&l tipo d&<oto$ 83tico 5 g&n&ro3o$ &l aura
&3piritual &3 8u5 pronunciada 5 6&llaS 8i&ntra3 Hu& &n indi<iduo3 d&l tipo ani8al
no ?a5 pr&3tigio3 d& &lla!
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1
Parte I
PRIMER NIVEL
Ca8%tulo 6
Me$ita#i4n ! Rei:i
M&ditar$ &n &l 3igni7icado co8An 5 popular$ 3igni7ica p&n3ar &n algo
concr&to$ a 7in d& co8pr&nd&r un 3igni7icado con pro7undidad! En &l 8undo
occid&ntal$ 8&ditar 3igni7ica conc&ntrar3& &n un p&n3a8i&nto$ &n una pala6ra$ o &n
una 3ituaci,n$ d&3cartando taGati<a8&nt& cualHui&r otra r&7l&Gi,n$ con &l o6-&ti<o
d& ll&gar a un &3tado alt&rado d& conci&ncia!
La 8&ditaci,n &3 una a<&nturaS la 8a5or a<&ntura Hu& la 8&nt& ?u8ana
pu&d& alcanCar! Lo3 adol&3c&nt&3 aco3tu86ran 7a3cinar3& con la 3&GualidadS lo3
8F3 <i&-o3$ con &l din&ro 5 lo3 6i&n&3 8at&rial&3 p&ro$ con &l ti&8po$ d&3cu6r&n Hu&
todo &3o no l&3 proporciona la 7&licidad pl&na$ 5 co8i&nCan a 6u3carla &n la
&3piritualidad! La 8&ditaci,n no &3 una 7uga d& lo3 pro6l&8a3 &con,8ico3 5
3ocial&3: d&6& 3&r 3in,ni8o d& al&gra para todo3$ nunca d& can3ancio ni
a6urri8i&nto!
La 8&ditaci,n ?ac& Hu& nu&3tro 3&r 3& &ncu&ntr& &n ar8ona con &l uni<&r3o!
E3o3 r&3ultado3 pu&d&n o6t&n&r3& a tra<23 d& nu8&ro3a3 t2cnica3$ alguna3 d& orig&n
occid&ntal!
En la tradici,n ori&ntal$ 8&ditaci,n 3igni7ica no ?ac&r nada$ para ll&gar a un
&3tado d& p&r7&cta paC int&rior$ a un &3tado &3p&cial &n &l Hu& la 8&nt& 3& &ncu&ntra
au3&nt&$ 3il&ncio3a! Una 3ituaci,n &n la Hu& 3& &Gp&ri8&nta una ind&3cripti6l&
3&n3aci,n d& paC 5 7&licidad pro7unda3!
El &3tado 8&ditati<o &3 8u5 p&r3onal$ 5 ocurr& &n cada uno d& no3otro3 d&
8an&ra Anica$ r&3ultando di7cil a <&c&3 int&ntar una d&3cripci,n d& lo ocurrido!
/on la 8&ditaci,n no3 3&ntir&8o3 8F3 tranHuilo3$ 8F3 con3ci&nt&3$
dor8ir&8o3 8&-or$ no3 can3ar&8o3 8&no3$ 5 nu&3tra aura co8&nCarF a <i6rar d&
una 8an&ra 8F3 ar8,nica$ r&7l&-ando un cr&ci8i&nto &3piritual$ &n una 8an&ra 8F3
7Fcil 5 di3tinta d& r&lacionarno3 con nu&3tro3 3&8&-ant&3$ &l&<ar&8o3 nu&3tro ni<&l
in8unol,gico$ ?aci&ndo Hu& la3 c2lula3 d&l cu&rpo tra6a-&n d& 8an&ra uni7or8& 5
&Huili6rada! El R&i4i pu&d& 3&r un ca8ino para r&aliCar 8&ditaci,n pro7unda!
Al accionar &l R&i4i d&3pu23 d& la3 8&ditacion&3$ 3&ntir&8o3 una di7&r&ncia
3igni7icati<a por &ncontrarno3 8F3 pr,Gi8o3 5 &n contacto 8F3 &3tr&c?o con &l
uni<&r3o 5$ por lo tanto$ con la &n&rga uni<&r3al!
La 8&ditaci,n pr&3upon& una 3&ri& d& co3a3 Hu& 3on co8un&3 a todo3 lo3
82todo3! La pri8&ra nor8a para 8&ditar &3 un cu&rpo r&la-ado$ 3in controlar la
8&nt& 5 3in conc&ntrar3&! Lo3 o-o3 d&6&n p&r8an&c&r c&rrado3$ pu&3 &l *; por 1((
1
d& nu&3tro contacto con &l &Gt&rior 3& ?ac& a tra<23 d& lo3 o-o3! E3 pr&7&ri6l&
&ncontrar una po3ici,n c,8oda Hu& t&n&r Hu& ca86iarla durant& &l proc&3o! La
3&gunda &3 li8itar3& a o63&r<ar la 8&nt&$ un p&n3a8i&nto$ co8o 3i 7u&3& una
p&lcula &n la Hu& 3ola8&nt& 3o8o3 o63&r<ador&3$ 3in int&r7&rir$ 3&a lo Hu& 7u&3&!
O63&r<ar la 8&nt&$ 3in -uicio alguno 5 3in critica!
La 8&ditaci,n &3 &l 3i8pl& &Gi3tir 3in ?ac&r nada$ 3in acci,n$ 3in
p&n3a8i&nto$ 3in &8oci,n$ &n au3&ncia d& crtica 5 -uicioS 5$ l&nta8&nt&$ 3&
po3&3ionarF d& no3otro3 un pro7undo 3il&ncio!
E3o3 3on lo3 tr&3 punto3 principal&3: r&la-a8i&nto$ o63&r<aci,n 5 au3&ncia d&
crtica!
6;9; Me$ita#i4n $el Drbol
Si2nt&3& &n una po3ici,n con7orta6l&$ r&3pir&
d&3pacio 5 pro7unda8&nt&$ ci&rr& lo3 o-o3!
Vi3ualic& un Fr6ol d&lant& d& u3t&d$ 3i&nta 3u
&n&rga!
/on<i2rta3& &n &3& Fr6ol! .&rci6a Hu& &3&
Fr6ol po3&& un tronco largo! Ad<i&rta la3
ra8a3 5 la3 ?o-a3! Si&nta la3 rac&3 d& &3&
Fr6ol al p&n&trar &n &l 3u&lo$ 5 la &n&rga d&
la ti&rra Hu& &3 &8anada &n 3u dir&cci,n 5 lo
&3tF &n<ol<i&ndo!
A?ora la3 rac&3 p&n&tran 8F3
pro7unda8&nt& ?a3ta ll&gar a un ro
3u6t&rrFn&oS &3 un riac?u&lo d& agua3
tran3lAcida3 5 l8pida3! El riac?u&lo 6aQa
3u3 rac&3$ ll&<Fndo3& todo3 3u3 8i&do3$
ra6ia$ li8itacion&3$ tri3t&Ca! Una luC dorada
p&n&tra 3u3 rac&3$ tra5&ndo una 3&n3aci,n
d& paC$ 6i&n&3tar 5 &Huili6rio!
A?ora d&3plac& 3u 8&nt& nu&<a8&nt& ?acia
&l tronco d&l Fr6ol 5 3i&nta Hu& &3tF &Gpandi2ndo3& ?acia arri6a$ pa3ando 8F3 allF
d& la3 nu6&3$ ll&gando a la3 &3tr&lla3!
Si&nta Hu& la &n&rga d& la cual &3tF ?&c?a la &3tr&lla &3 la 8i38a Hu& la d& 3u
cu&rpo! Si2nta3& &n co8uni,n con la3 &3tr&lla3$ con &l uni<&r3o!
A?ora$ d&l co38o3 &8ana una luC 6lanca Hu& lo &n<u&l<&S 3i&nta &3& &n&rga!
R&gr&3& &n3&guida al tronco! .&rci6a$ a 3u <&C$ la natural&Ca$ la <&g&taci,n$
otro3 Fr6ol&3$ lo3 pF-aro3 5 otro3 3&r&3 p&Hu&Qo3!
1
9Fga3&$ a 3u <&C$ total8&nt& con3ci&nt& d& toda3 la3 7or8a3 d& <ida 5
co8parta con &lla3 la &Gp&ri&ncia Hu& ?a t&nido! Tran38ita ?acia todo3 lo3 3&r&3 la
&n&rga d& a8or 5 co8uni,n$ di<dala! E3a &n&rga &3 inagota6l&!
R&gr&3&$ l&nta8&nt&$ ?acia 3u cu&rpo! Mu&<a lo3 pi&3$ la3 8ano3$ la3 pi&rna3$
a6ra 5 ci&rr& lo3 o-o3$ ?a3ta 3&ntir Hu& ?a &ntrado p&r7&cta8&nt& &n &l cu&rpo!
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Parte I
PRIMER NIVEL
Ca8%tulo 7
C4&o ! $4n$e a8li#ar Rei:i
7;9; La sala $e a8li#a#i4n
`",nd& 5 c,8o d&6&8o3 dar 5 r&ci6ir una 3&3i,n d& R&i4ia!
[R&i4i &3 a8or\!
[ R&i4i &3 ar8ona\!
[Ar8ona &3 6&ll&Ca\!
Entonc&3$ cuid&8o3 al 8FGi8o &l lugar dond& <a5a8o3 a actuar 5 3&a8o3
organiCado3: a8or$ ar8ona 5 6&ll&Ca!
Lo3 a86i&nt&3 r&cog&n &n&rga3$ 3& Hu&dan con 3&nti8i&nto3 5 p&n3a8i&nto3
arc?i<ado3! En oca3ion&3 podrF ?a6&r ?a6ido p&l&a3 5 di3cu3ion&3 &n &l a86i&nt&S
&3a3 &n&rga3 noci<a3 p&r8an&c&n arc?i<ada3 &n &l lugar$ pudi&ndo p&r-udicar &l
trata8i&nto d&l R&i4i!
.ara r&aliCar trata8i&nto3 d& R&i4i$ &l id&al 3&ra un a86i&nt& r&3&r<ado
&Gclu3i<a8&nt& para &3ta 7inalidad$ a 7in d& &<itar &3a3 <i6racion&3 5 &n&rga3
noci<a3! En ca3o d& Hu& &3t& a86i&nt& no &3t2 di3poni6l&$ &3 indi3p&n3a6l& Hu& &l
r&i4iano ?aga ant&3 un trata8i&nto d& li8pi&Ca &n&rg2tica &n &l a86i&nt&!
Lo3 r&i4iano3 d& ni<&l I$ Hu& toda<a no &3tFn apto3 para la utiliCaci,n d&
386olo3 d& li8pi&Ca d& a86i&nt&$ pu&d&n utiliCar la 3igui&nt& t2cnica 8&ntal: 3&
<i3ualiCa pri8&ro una luC <iol&ta Hu& 7lu5& 5 li8pia todo &l a86i&nt&$ d&3pu23 una
luC 6lanca para &n&rgiCarlo$ 5 po3t&rior8&nt& una luC dorada para 3&llar &l a86i&nt&
contra <i6racion&3 n&gati<a3 <&nida3 d& 7u&ra!
Una <&C r&aliCado &3t& proc&di8i&nto$ cualHui&r ?a6itaci,n pu&d& 3&r
utiliCada para &l R&i4i!
La3 r&co8&ndacion&3 a 3&guir 3on para aHu&llo3 Hu& d&3&an tra6a-ar con &l
R&i4i pro7&3ional8&nt&!
El local d&6& &3tar 6i&n li8pio 5 3i&8pr& 6i&n pintado con color&3 6lanco3 o
claro3$ dando pr&7&r&ncia al <&rd& 5 aCul! "&6&8o3 &<itar cual&3Hui&ra otro3
color&3 &Gcitant&3$ co8o &l ro-o o &l a8arillo!
E3 i8portant& Hu& t&nga al 8&no3 una <&ntana para garantiCar la 6u&na
<&ntilaci,n$ con &l 7in d& r&ducir lo3 ion&3 po3iti<o3 noci<o3S 3& d&6&n pr&7&rir lo3
pi3o3 natural&3$ &3p&cial8&nt& la 8ad&ra$ 5 lo3 3int2tico3 D&ucat&G$ al7o86ra3$ &tc!E
d&6&n &<itar3&$ 5 3i &l pi3o &3 d& c&8&nto$ 8Fr8ol o granito$ podrFn 3&r colocada3
3o6r& &llo3 la3 al7o86ra3 5 al8o?ada3 d& 7i6ra3 natural&3!
1
E3 con<&ni&nt& li8itar la cantidad d& cuadro3 5 adorno3 &n la3 par&d&3 Hu&
3on 7u&nt& d& di3tracci,n! S&gAn &l ta8aQo d&l r&cinto$ ponga 6a3tant&3 planta3
<i<a3 Hu&$ ad&8F3 d& adornar$ a5udan a 8ant&n&r &n&rg2tica8&nt& li8pio &l local!
La lu8ino3idad d&6& 3&r di3cr&ta & indir&cta$ 3i&ndo acon3&-a6l& &l u3o d& un
int&rruptor para r&gular la int&n3idad d& la luC! El &Gc&3o d& luC &3 &3tr&3ant&!
La 8A3ica 3ua<& 5 r&la-ant& &3 i8portant3i8a$ tanto para cr&ar una
at8,37&ra ad&cuada$ co8o para cr&ar un co8pl&8&nto &n&rg2tico Dt&rapia d&
3onidoE para &l trata8i&nto! EGi3t&n 8A3ica3 8u5 agrada6l&3 co8pu&3ta3
&3p&cial8&nt& para practicar &l R&i4i$ &n la3 Hu& lo3 8inuto3 pr&<i3to3 para cada
po3ici,n 3on cad&nciado3 d&ntro d& la propia 8A3ica co8o 3igno3Mr&cordatorio 8u5
3ua<&3S 3i no la ti&n&$ utilic& 8A3ica 3ua<& 5 r&la-ant& Hu& d&6& 3&r &3cogida con
cuidado$ por &-&8plo: canto3 gr&goriano3$ 3onido3 d& pF-aro3$ agua$ <i&nto! Nu&<a
Era 5 clF3ica! Si 7u&3& d&l agrado d& a86o3$ utilic& inci&n3o D&l&8&nto air&E! Lo3 d&
7a6ricaci,n ori&ntal 3on &Gc&l&nt&3 5 6arato3 no 3& trata 3,lo d& p&r7u8ar &l
a86i&nt&$ ?aci2ndolo 8F3 agrada6l&$ 3ino d& 7a<or&c&r &l r&ci6i8i&nto d& la
&n&rga! En lugar d&l inci&n3o$ pod&8o3 utiliCar di7u3or&3 aro8Ftico3$ Hu& 3on
p&Hu&Qo3 r&cipi&nt&3 d& <idrio o c&rF8ica$ 5 &n cu5a part& 3up&rior 3& coloca agua
5 &3&ncia3 natural&3$ 5 &n la part& in7&rior una p&Hu&Qa <&la! En&rg2tica8&nt& &3
8u5 i8portant& 8ant&n&r 3i&8pr& una <&la &nc&ndida D&l&8&nto 7u&goE$ cualHui&ra
Hu& 3&a$ durant& &l d&3arrollo d&l tra6a-o!
Un <a3o d& agua D&l&8&nto aguaE &3 r&co8&nda6l&! I d&6&8o3 ca86iarla
&ntr& una 5 otra 3&3i,n!
Un cri3tal o una a8ati3ta D&l&8&nto ti&rraE 3& pu&d& utiliCar c&rca d&l
paci&nt&: <a a irradiar &n&rga tran38utadora!
E3 i8portant& un r&cipi&nt& con 3al gru&3a DNa/lE$ Hu& d&6& 3&r 3u3tituido
p&ri,dica8&nt&! El DNa/lE Dclorato d& 3odioE tran38uta la3 <i6racion&3 n&gati<a3 o
r&3to3 d& &8ocion&3 d&l paci&nt& Hu& p&r8an&c&ran &n &l a86i&nt&! La co8odidad
d&l practicant& 5 d&l paci&nt& &3 7unda8&ntal$ acon3&-Fndo3& &l u3o d& una ?a8aca
o 8&3a d& curaci,n con la altura apropiada para Hu& &l r&i4iano pu&da 3&ntar3& o
Hu&dar3& d& pi& durant& la 3&3i,n! El u3o d& un paQu&lo d& algod,n li8pio 6a-o &l
paci&nt& &c?ado &3 ad&cuado$ 5 d&6& d& ca86iar3& 3i&8pr& &ntr& una 3&3i,n 5 otra!
El trata8i&nto pu&d& durar una ?ora o 8F3$ 5 3i u3t&d no ti&n& una 8&3a &3p&c7ica$
podrF 3&r<ir d& 3u3tituto una 8&3a d& co8&dor o d& tra6a-o$ con una colc?on&ta d&
&3pu8a o co6&rtor!
El 3u&lo &3 &l Alti8o lugar ad&cuado para ad8ini3trar curacion&3$ d&6ido a
la3 &n&rga3 t&lArica3 Hu& p&r8an&c&n i8pr&gnada3 &n &l pi3oS p&ro$ &n una
&8&rg&ncia$ 3i 7u&ra &l Anico lugar di3poni6l&$ utilc&lo!
1
7;,; C4&o 8ro#e$er #on su a8li#a#i4n a otras 8ersonas
El color d& la ropa d&l t&rap&uta no i8porta$ d&6& 3&r c,8oda 5 li8pia$ para
&<itar la3 i8pr&gnacion&3 &n&rg2tica3 n&gati<a3 &n ropa3 8u5 u3ada3! La &n&rga
R&i4i pa3a 3in pro6l&8a3 a tra<23 d& la ropa 5 otro3 8at&rial&3$ por &3o no &3
n&c&3ario Hu& &l paci&nt& 3& la Huit&!
"&6&n r&tirar3& todo3 lo3 adorno3 d& 8&tal$ tanto d&l r&c&ptor co8o d&l
practicant&$ argolla3$ anillo3$ pul3&ra3$ cad&na3$ cri3tal&3 5 r&lo-S 23to3 po3&&n
<i6racion&3 propia3 Hu& pu&d&n int&r7&rir &n la &n&rga R&i4i! Una 8&dalla$ un
anillo o una pul3&ra Hu& no 3& logra$ o no 3& Hui&r& Huitar por cu&3tion&3 r&ligio3a3$
no cau3arFn una gran int&r7&r&ncia!
Lo3 t&rap&uta3 Hu& u3an pi&dra3 &n proc&3o3 d& curaci,n 3a6&n Hu& d&6&n
li8piarla3 &n&rg2tica8&nt& con r&gularidad$ 5$ 3i no &3tu<i&ran puri7icada3$ no
t&ndrFn condicion&3 d& curar$ o lo Hu& &3 p&or$ &lla3 8i38a3 T&3tarFn &n7&r8a3U!
La3 pi&dra3 3aturada3 con &n&rga n&gati<a irradian &8anacion&3 &Hui<al&nt&3S &3o
3& aplica ta86i2n a 8&tal&3$ <idrio3 5 plF3tico3! La3 -o5a3 utiliCada3 diaria8&nt&
&ntran &n contacto$ p&r8an&nt&8&nt&$ con todo tipo d& <i6raci,n &n&rg2tica$ 5
3u&l&n Hu&dar 3aturada3 con &n&rga d&l a86i&nt&! O63&r<a8o3 p&r3ona3 a la3 Hu&
l&3 d&3apar&c&n lo3 dolor&3 d& ca6&Ca cuando co8i&nCan a la<ar 3u3 o-o3
r&gular8&nt& con agua corri&nt&! Lu&go$ tratando d& cr&ar una at8,37&ra lo 8F3
li6r& po3i6l& d& cualHui&r int&r7&r&ncia$ r&tir& toda3 la3 -o5a3 ant&3 d& aplicar &l
R&i4i!
.ara &<itar la a63orci,n d& r&3iduo3 &t2rico3$ ant&3 d& iniciar la aplicaci,n
d&6&8o3 la<arno3 la3 8ano3 con agua corri&nt&S ?ar&8o3 lo 8i38o al 7inal para
ro8p&r la int&racci,n Furica! Si$ por algAn 8oti<o$ no 3& di3pon& d& agua$
o6t&ndr&8o3 &l 8i38o &7&cto d& li8pi&Ca &n&rg2tica &Gponi&ndo la3 8ano3 a la
lla8a d& una <&la durant& alguno3 in3tant&3! "&6&8o3 a3&gurarno3 d& no 3&r
int&rru8pido3 ni por la ll&gada d& otra p&r3ona ni por una lla8ada t&l&7,nica!
Si lo d&3&a$ &l t&rap&uta pu&d& d&cir una oraci,n 3il&ncio3a &n
agrad&ci8i&nto por la gracia d& pod&r actuar con la &n&rga di<ina 5 7uncionar
co8o pu&nt& 5 canal d& la &n&rga uni<&r3al!
Ba-o ningAn conc&pto d&6&8o3 in3i3tir &n Hu& la3 p&r3ona3 r&ci6an R&i4i: &3
pot&3tati<o d& cada uno d&3&ar 8&-orar!
"&6&8o3 ?ac&r la c&ntraliCaci,n d&l coraC,n 3i&8pr& 5 &n cualHui&r tipo d&
trata8i&nto$ t&ni&ndo &n cu&nta Hu& toda la &n&rga Hu& &ntrarF por &l c?a4ra
coronario pa3arF por &l c?a4ra cardiaco$ Hu&$ 3i &3tF ar8oniCado$ con<i&rt& a la
p&r3ona &n un canal 8&-or! El r&i4iano no d&6& in<olucrar3& &8ocional8&nt& con &l
pro6l&8a d&l paci&nt& ni cr&ar &Gp&ctati<a3 con r&laci,n a lo3 r&3ultado3! "&6&
r&cordar3& al r&c&ptor Hu& no n&c&3ita p&n3ar &n nada &n &3p&cial$ Hu& la &n&rga
7luirF li6r&8&nt&$ 5 Hu& ta86i2n 3& pu&d& ?a6lar durant& la 3&3i,n$ &l 7lu-o d& la
&n&rga R&i4i no 3& int&rru8p&S no o63tant&$ &l id&al &3 &l 3il&ncio!
1
Ant&3 d& co8&nCar la aplicaci,n ali3& &l aura d&l paci&nt& a 7in d& &3ta6l&c&r
un pri8&r contacto! .u&d& r&p&tir &3t& proc&di8i&nto tr&3 <&c&3S &3& ritual 3ir<&
para &3ta6l&c&r un pri8&r contacto con &l paci&nt& 5 para &Huili6rar &l auraS &3
co8o 3i Tant&3 golp&a3& &n la pu&rtaU$ &n lugar d& &ntrar 3in anunciar3&!
El R&i4i &3 un 82todo d& &Huili6rio d& la totalidad d&l 3&rS la &n7&r8&dad &3
un 7rag8&nto <i3i6l& d& un 3i3t&8a d&3&Huili6rado$ 5 Hu&darF 3anada a partir d&l
8o8&nto &n Hu& 3& alcanc& un &3tado d& ar8ona!
E3& proc&3o d& ar8oniCaci,n$ d&3&ncad&nado por la &n&rga R&i4i 3&
co8pl&tarF &n &l ti&8po d&3ignado por la conci&ncia 3up&rior d& la p&r3ona &n
trata8i&nto! En g&n&ral$ l& ll&<arF d& cuatro a <&intiuna 3&3ion&3 pod&r 3anar &l *(
por 1(( d& lo3 pro6l&8a3 Hu& &ncu&ntr&! Sin &86argo$ r&cu&rd& Hu& la 8a&3tra
Ta4ata$ &n 1'=$ t&na un tu8or 5 n&c&3it, cuatro 8&3&3 d& aplicaci,n diaria para
lograr r&3ta6l&c&r3&$ &n la clnica d&l doctor 9a5a3?i$ &n To4io! .or con3igui&nt&$
no d&3pi&rt& &Gp&ctati<a3 3o6r& la duraci,n d&l trata8i&nto!
U3t&d &3 un canal d& R&i4iS lo Hu& cura &3 la &n&rga d& "io3$ por &3o
acu2rd&3& Hu& &l ?onor &3 d& 2l! El r&i4iano 3inc&ro no p&r8it& d&-ar3& <&n&rar o
adorar por cau3a d& curacion&3 r&aliCada3!
.or 3&r 3,lo un canal no 3&rF r&3pon3a6l& &n ca3o d& Hu& no 3& produCca la
curaci,n$ 8uc?a3 <&c&3 por 7alta d& continuidad &n &l trata8i&nto$ 7alta d& ?igi&n&
8&ntal o$ ta86i2n$ por 7actor&3 4Fr8ico3!
E<it& ?ac&r diagn,3tico3: &3o &3 pr&rrogati<a 82dica$ 5 no int&r7i&ra &n &l
trata8i&nto a Hu& la otra p&r3ona &3t2 3i&ndo 3o8&tidaS r&cu&rd& Hu& &l R&i4i &3 una
t&rapia alt&rnati<a 5 ta86i2n co8pl&8&ntaria! En con3&cu&ncia$ utilc&lo ta86i2n
co8o co8pl&8&nto!
La cantidad 5 la calidad d&l R&i4i &n la aplicaci,n &3tF d&t&r8inada por Hui&n
lo r&ci6&S por &3to$ actA& con caut&la contra la cr&aci,n d& patron&3 d& r&acci,n 5
&3t8ulo3! En oca3ion&3$ la3 p&r3ona3 pu&d&n 3&ntir calor$ ?or8igu&o$
palpitacion&3$ <i6racion&3S 8uc?a3 <&c&3 pu&d&n no 3&ntir nada$ o ap&na3 un l&<&
r&la-a8i&ntoS 3&ntir o no 3&ntir no &3 un parF8&tro para -uCgar la &7ici&ncia d&l
trata8i&nto!
No &3 poco co8An Hu& 3& 3intonic& con &l 8al&3tar d&l paci&nt&!
Nor8al8&nt&$ &l r&gi3tro d&l 8al&3tar &n &l r&i4iano 3& produc& &n la 8i38a part&
d&l cu&rpo dond& 3& localiCa &l dolor d&l paci&nt&$ 3in &86argo$ &3o no 3igni7ica
Hu& &l 7acilitador ti&n& o 3& Hu&darF con &l 3nto8a d&l r&c&ptor! E3& ?&c?o ocurr&
porHu&$ durant& la aplicaci,n &n otra p&r3ona$ u3t&d &3tarF participando d& un
ca8po Furico co8An!
Si &3a3 3&n3acion&3 7u&3&n d&3agrada6l&3$ 6a3ta Hu& ca86i&8o3 d& po3ici,n
o int&rru8pa8o3 la aplicaci,n por alguno3 3&gundo3S &3a3 3&n3acion&3 no 3on
r&3idual&3! En ca3o d& Hu& p&r3i3tan la3 3&n3acion&3 d&3agrada6l&3$ analic& lo3
8oti<o3 d& &3tar &n 3intona <i6ratoria con &3& &3tado 5 r&<i3& 3u autotrata8i&nto$
1
int&n3i7icFndolo! Al iniciar cualHui&r trata8i&nto$ &3p&cial8&nt& &n &n7&r8&dad&3
gra<&3$ &3 r&co8&nda6l& ?ac&r tr&3 aplicacion&3 3&guida3$ durant& tr&3 da3
con3&cuti<o3$ 7acilitando a3 una r&3pu&3ta 8F3 rFpida d&l 3i3t&8a in8unol,gico$
p&ro &3o no &3 una r&gla! El t&rap&uta 5 la otra p&r3ona d&6&n &3ta6l&c&r$ &n 7or8a
con-unta$ &l cronogra8a d& aplicacion&3$ d& acu&rdo con la di3poni6ilidad d&
ti&8po d& a86o3!
.rocur& a<&riguar lo3 8oti<o3 d& la 3ituaci,n Hu& ll&<, a la p&r3ona a &3tar
di3pu&3ta a r&ci6ir &l R&i4iS tal proc&di8i&nto a5uda 5 7acilita un d&rrot&ro 3&guro
para la aplicaci,n$ 5 podr&8o3 &3cog&r la3 po3icion&3 8F3 &3p&c7ica3 para &l ca3o!
Tanto &l paci&nt& co8o &l t&rap&uta d&6&rFn 8ant&n&r pi&rna3$ d&do3 5
6raCo3 3in cruCarlo3$ para Hu& todo3 lo3 canal&3 d& &n&rga d&l cu&rpo pu&dan
r&ci6ir la 8i38a cantidad 5 3& 8ant&ngan igual8&nt& d&36loHu&ado3 5 li8pio3!
"urant& toda la 3&3i,n$ &l practicant& d&6& 6u3car una po3ici,n c,8oda$
apo5ar la &3palda$ r&la-ar lo3 ?o86ro3 5$ 3i 7u&3& po3i6l&$ apo5ar lo3 6raCo3!
El ti&8po d& aplicaci,n &n cada po3ici,n &n &l ni<&l I &3 d& cinco 8inuto3$
8i&ntra3 Hu& &l trata8i&nto co8pl&to ll&<a 3&t&nta 8inuto3$ pu&3 3on catorc&
po3icion&3 6F3ica3$ p&ro no &Gi3t& ningAn i8p&di8&nto para d&dicar un ti&8po
8&nor d& aplicaci,n$ & inclu3o d& no ?ac&r toda3 la3 po3icion&3! .ara &3cog&r
alguna3$ 3iga 3u intuici,n! S&n3i6ilc&3& al ca8po d& &n&rga d& la otra p&r3ona 5
3&ntirF lo Hu& &3 8F3 ad&cuado a cada 3ituaci,n! El id&al &3 &l trata8i&nto
co8pl&toS 3in &86argo$ 3i 3& ?ac& i8po3i6l&$ poco R&i4i &3 8&-or Hu& ninguno!
En cuanto a la3 8ano3$ &l r&i4iano 8ant&ndrF lo3 d&do3 unido3 5 la 8ano &n
7or8a d& conc?a$ lig&ra8&nt& cur<ado3$ para Hu& no ?a5a di3p&r3i,n d& &n&rga$
co8o 3i &3tu<i23&8o3 6&6i&ndo agua$ aunHu& 3in t&n3ionarlo3$ d&-Fndolo3 7l&Gi6l&3
5 3ua<&3!
El trata8i&nto d&6&rF co8&nCar por la ca6&Ca$ 3igui&ndo toda3 la3 po3icion&3
con<&ncional&3$ con la3 8ano3 colocada3 3ua<&8&nt&S lo3 ca86io3 d& po3ici,n$
3i&8pr& Hu& 3&an po3i6l&3$ 3& ?ac&n 8o<i&ndo ap&na3 una 8ano cada <&C$ para no
int&rru8pir &l contacto! .ara aplicar &n&rga 3o6r& la r&gi,n g&nital$ &3 con<&ni&nt&
utiliCar una toalla o 8anta do6lada 3o6r& &3a part& d&l cu&rpo$ para &<itar 8ala3
int&rpr&tacion&3! Otra 7or8a &3 colocar la3 8ano3 3u3p&ndida3$ a do3 o tr&3
c&nt8&tro3 d&l cu&rpo$ o p&dir Hu& &l r&c&ptor coloHu& 3u3 8ano3 3o6r& la ConaS
&ntonc&3$ aplicar&8o3 la &n&rga a tra<23 d& la3 8ano3 d&l paci&nt&!
"&3pu23 d&l trata8i&nto &3 acon3&-a6l&$ Hu&dando a crit&rio d&l t&rap&uta$
agrad&c&r a "io3$ &n una oraci,n 3il&ncio3a$ por la oportunidad d& ?a6&r podido
tra6a-ar para algui&n co8o canal "i<ino!
/on &l 7in d& ro8p&r la int&racci,n d& ca8po3 Furico3$ &l t&rap&uta d&6&rF
la<ar3& la3 8ano3 con agua corri&nt&$ lu&go d& ?a6&r t&r8inado la 3&3i,n! O
7rotar3& la3 8ano3 <igoro3a8&nt& 5 3oplar ?acia &lla3$ para cortar &l contacto con la
1
p&r3ona tratada$ ?aci&ndo Hu& &l 7lu-o d&l R&i4i c&3&S o$ &n Alti8o ca3o$ utiliCar una
lla8a!
El pago d& t&rapia3 &3 lcito$ n&c&3ario 5 corr&cto$ d&ntro d&l pl&no r&3p&to d&
la l&5 d& la natural&Ca Hu& r&Hui&r& &l li6r& int&rca86io d& &n&rga! El r&i4iano
co6ra por &l ti&8po d&dicado co8o canal &n &l trata8i&nto$ 5 no por la &n&rga
R&i4i$ Hu& &3 di<ina$ r&galada & ili8itada!
Tra3 &l trata8i&nto$ &3 co8An Hu& a86o3 3i&ntan una 3&n3aci,n d& paC$ un
r&la-a8i&nto int&n3o 5 un 3u&Qo pro7undoS d&-& Hu& &l paci&nt& r&po3& un ci&rto
p&riodo d& ti&8po d&3pu23! S& r&co8i&nda$ d&3pu23 d&l ca86io d&l paQu&lo$ d&l
agua 5$ 3i 7u&3& n&c&3ario$ d& la 3al$ d& la <&la$ d& la 8A3ica 5 d&l inci&n3o$ Hu& &l
t&rap&uta d&3can3&$ por lo 8&no3 durant& Huinc& 8inuto3$ &ntr& una 3&3i,n 5 otraS &l
id&al 3&ra 8&ditando!
El R&i4i ta86i2n pu&d& 3&r aplicado &n ani8al&3$ &n 3&8illa3 5 &n planta3!
2
2
Parte I
PRIMER NIVEL
Ca8%tulo 9M
Las 8osi#iones 8ara la A8li#a#i4n
Kona $e la #abeCa
Primera #osici"n $e la cabe%a Se&'n$a #osici"n $e la cabe%a
(ercera #osici"n $e la cabe%a )'arta #osici"n $e la cabe%a
2
Kona $e $elante
Primera #osici"n $e $elante Se&'n$a #osici"n $e $elante
(ercera #osici"n $e $elante )'arta #osici"n $e $elante
2
Kona $e la es8al$a
Primera #osici"n $e la es#al$a Se&'n$a #osici"n $e la es#al$a
(ercera #osici"n $e la es#al$a )'arta #osici"n $e la es#al$a
2
Kona $e los 8ies
Primera #osici"n $e los #ies Se&'n$a #osici"n $e los #ies
9M;9; Kona $e la #abeCa
2
9M;9;9; 3ri&era 8osi#i4n $e la #abeCa
a' Cuer8o B%si#o
Tra6a-a cualHui&r pro6l&8a con lo3 o-o3$
<i3i,n$ color&3$ claridad D7oto7o6iaE$ glauco8a$
catarata3$ l&3ion&3$ irritacion&3 5 con-unti<iti3!
.ro6l&8a3 &n la nariC$ riniti3 al2rgica$ carn&
&3pon-o3a$ d&3<o d&l 3&pto$ cong&3ti,n
r&3piratoria!
.ro6l&8a3 con lo3 8aGilar&3$ 8and6ula$
&nca3$ di&nt&3$ p9 d& la3 8uco3a3 5 d& la
6oca!
.ro6l&8a3 &n la ca<idad ,3&a D3inu3iti3E!
"olor d& ca6&Ca$ -aHu&ca$ d&rra8&3$ al&rgia$
r&37riado3 5 a38a!
EHuili6ra la glFndula pituitaria$ Hu& ta86i2n 3&
d&no8ina ?ip,7i3i3! L3ta 3& localiCa &n &l c&ntro d&l crFn&o$ 3o6r& la 3illa turca!
S& la con3id&ra la glFndula principal$ pu&3 ti&n& co8o 7unci,n &l &Huili6rio d&l
3i3t&8a d& todo &l cu&rpo 5 Tl& dic&U a la3 otra3 glFndula3 lo Hu& d&6&n ?ac&r!
La glFndula pituitaria &3 la glFndulaM8a&3tra d&l 3i3t&8a &ndocrinoS in7lu5& &n
&l cr&ci8i&nto$ &n &l d&3&n<ol<i8i&nto 3&Gual$ &n la 7atiga$ &n la gra<id&C$ &n la
lactancia$ &n &l 8&ta6oli38o$ &n la do3i7icaci,n d&l aCAcar 5 8in&ral&3 &n la
3angr&$ &n la r&t&nci,n d& 7luido3 5 &n lo3 ni<&l&3 d& &n&rga!
EHuili6ra la glFndula pin&al$ Hu& ta86i2n 3& d&no8ina &p7i3i3S &3a glFndula 3&
localiCa a la altura d& la 6a3& d&l crFn&o$ &3 p&Hu&Qa$ d&l ta8aQo d& un gui3ant&$
r&3pond& a lo3 ni<&l&3 d& luC Hu& lo3 o-o3 p&rci6&n$ gracia3 a la 3&cr&ci,n d& la
?or8ona 8&latonina! Ti&n& un pap&l i8portant& &n &l &3tado d& Fni8o! Muc?o3
?ac&n r&7&r&ncia a &3a glFndula$ lla8Fndola &l t&rc&r o-o$ glFndula d& la
intuici,n o d& la paranor8alidad!
b' Cuer8o e&o#ional
R&duc& &l &3tr23!
Ali<ia la an3i&dad!
.roporciona r&la-a8i&nto$ inclu3o a ni<&l n&urol,gico!
#' Cuer8o &ental
2
Ali<ia 5 di38inu5& la con7u3i,n 8&ntal$ g&n&rando &Huili6rio 5 claridad
d& p&n3a8i&nto3 & id&a3!
.&r8it& au8&ntar la capacidad d& conc&ntraci,n 5 c&ntraliCaci,n d&l
indi<iduo!
$' Cuer8o es8iritual
EHuili6ra &l 3&Gto c?a4ra!
.&r8it& Hu& p&n&tr&8o3 &n nu&3tro 5o int&rior$ para &3tar &n contacto con
nu&3tra propia 3a6idura!
No3 a6r& ?acia &n&rga3 3up&rior&3!
.&r8it& p&rd&r la 3&n3aci,n d& dualidad 5 alcanCar la 3&n3aci,n d&
unicidad con la3 l&5&3 di<ina3!
A8pla 5 a5uda a puri7icar la conci&ncia!
B&n&7icia &l plano d& la d&<oci,n &3piritual$ 7a<or&ci&ndo la 8&ditaci,n 5
&l &3tado d& conc&ntraci,n!
9M;9;,; )e5un$a 8osi#i4n $e la #abeCa
a' Cuer8o B%si#o
Tra6a-a dir&cta8&nt& con &l c&r&6ro$
&Huili6rando &l lado d&r&c?o 5 &l iCHui&rdo$
inc&nti<ando la producci,n$ la cr&ati<idad$ lo3
p&n3a8i&nto3 5 la 8&8oria!
EHuili6ra la3 glFndula3 ?ip,7i3i3 5 pin&al!
Tra6a-a la di3rit8ia c&r&6ral$ con<ul3ion&3 5
an&uri38a3!
Ali<ia rFpida8&nt& dolor&3 d& ca6&Ca 5
-aHu&ca!
AuGilia &n la r&cup&raci,n d& p&r3ona3 Hu&
&3t2n drogada3 o alco?oliCada3!
b' Cuer8o e&o#ional
R&duc& pr&ocupacion&3$ ?i3t&ria 5 &3tr23!
A5uda a ali<iar la d&pr&3i,n$ la angu3tia 5 lo3 8i&do3 Dtodo3 lo3 &3tado3
patol,gico3 d& pFnicoE!
.ro8u&<& &l r&la-a8i&nto!
EHuili6ra a la p&r3ona &n ca3o3 &n lo3 Hu& pr&do8inan la &8oci,n o &l
raciocinio!
#' Cuer8o &ental
2
Tra6a-a &n7&r8&dad&3 8&ntal&3 Dp3ico3i3$ n&uro3i3$ &3HuiCo7r&niaE!
"&3arrolla la claridad d& p&n3a8i&nto3$ la 3&r&nidad$ &3ti8ula la rapid&C d& la3
r&3pu&3ta3!
E3ti8ula una <i3i,n 8F3 clara d& la <ida 5 d& lo3 pro6l&8a3!
$' Cuer8o es8iritual
Au8&nta la capacidad d& r&ci6ir &n&rga3 3up&rior&3!
EGpand& la conci&ncia 5 la int&racci,n con la 3a6idura c,38ica Dr&gi3tro
a4F3icoE!
.ro8u&<& &l r&cu&rdo d& 3u&Qo3 5 <ida3 ant&rior&3 (insights)!
9M;9;.; Ter#era 8osi#i4n $e la #abeCa
a' Cuer8o B%si#o
Ar8oniCa &l 7unciona8i&nto d& la glFndula
pituitaria o ?ip,7i3i3!
Tra6a-a con la 82dula 5 &l c&r&6ro!
/u6r& la 6a3& d&l c&r&6ro$ ar8oniCando la3
7uncion&3 d&3&8p&Qada3 por &l c&r&6&lo$ Hu&
3& &ncu&ntra &n la part& po3t&rior d& la ca<idad
cran&al!
"i38inu5& la t&n3i,n d&l cu&llo 5 r&la-a la
part& 3up&rior d& la3 <2rt&6ra3 c&r<ical&3!
R&gula &l 3u&Qo$ a5uda a dor8ir por 7alta d&
3u&Qo o a d&3p&rtar3& por &Gc&3o d& 23t&!
Tra6a-a &l l,6ulo occipital Hu& 3& &ncu&ntra &n
la part& po3t&rior d&l c&r&6ro$ dond& 3& localiCan lo3 c&ntro3 d& la <i3i,n!
R&gula &l p&3o 5 &l ?a86r&!
ActAa &n pro6l&8a3 r&lacionado3 con &l ?a6la 5 la tarta8ud&C!
Ali<ia lo3 dolor&3 d& ca6&Ca &n la 6a3& d&l crFn&o!
Tra6a-a con p&r3ona3 Hu& &3tFn &n &3tado d& con8oci,n por accid&nt&$ &n co8a
o d&38a5ada3!
Tra6a-a 3o6r& cualHui&r <icio$ di38inu5&ndo la co8pul3i,n!
Tra6a-a la coordinaci,n 5 &l &Huili6rio Dla6&rintiti3E!
b' Cuer8o e&o#ional
"&3arrolla &l 6i&n&3tar$ r&la-a8i&nto 5 tranHuiliCa lo3 p&n3a8i&nto3!
"i38inu5& &l &3tr23$ la d&pr&3i,n$ la3 irritacion&3$ la3 pr&ocupacion&3$ lo3
t&8or&3 5 lo3 trau8a3!
2
#' Cuer8o &ental
/laridad d& &Gpr&3i,n d& p&n3a8i&nto & id&a3!
.ro8u&<& la 3&r&nidad$ la cr&ati<idad 5 la producti<idad!
$' Cuer8o es8iritual
Tra6a-a &l 3&Gto c?a4ra DA-naE$ &n 3u part& po3t&rior!
EGpand& la r&c&pci,n d& &n&rga3 3up&rior&3!
.ropicia &l r&cu&rdo d& 3u&Qo3 5 <ida3 pa3ada3!
A6&rtura3 d&l t&rc&r o-o$ d&3arrollando lo3 in3tinto3 Do-o3 5 odo3 int&rno3E 5 la
paranor8alidad Dcapacidad d& &ntrar &n &3tado alt&rado d& conci&ncia$
pro5&cci,n a3tral$ clari<id&ncia$ clariaudi&ncia$ t&l&pata$ p3icogra7a$ &tc!E!
9M;9;/; Cuarta 8osi#i4n $e la #abeCa
a' Cuer8o B%si#o
Tra6a-a con &l 8&ta6oli38o$ la3 glFndula3
tiroid&3 5 paratiroid&3! La glFndula tiroid&3
&3tF localiCada &n &l t&rcio in7&rior d&l cu&llo$
d&lant& d& la trFHu&a! R&gula &l 8&ta6oli38o 5
&l cr&ci8i&nto! La3 glFndula3 paratiroid&3
con3i3t&n &n cuatro di8inuto3 corpA3culo3
ligado3 a la tiroid&3! /ontrolan &l 8&ta6oli38o
d&l calcio$ contri6u5&ndo al control d&l tono
8u3cular!
Tra6a-a lo3 8aGilar&3$ 8and6ula3$ a8gdala3$
garganta 5 7aring&!
Tra6a-a la3 glFndula3 3ali<ar&3!
Tra6a-a &l dr&na-& lin7Ftico 5 lo3 ganglio3
c&r<ical&3 3up&rior&3!
EHuili6ra la pr&3i,n 3angun&a Dalta 5 6a-aE!
La garganta &3 un c&ntro d& la &Gpr&3i,n$ cr&ati<idad 5 co8unicaci,n!
b' Cuer8o e&o#ional
Tra6a-a n&utraliCando 3&nti8i&nto3 co8o la ra6ia$ ?o3tilidad$ r&3&nti8i&nto3$
n&r<io3i38o 5 8i&do3 al 7raca3o!
"&3arrolla la auto&3ti8a 5 la autocon7ianCa!
#' Cuer8o &ental
2
"&3arrolla la cal8a$ r&la-a8i&nto$ di38inuci,n d&l 3&ntido crtico$ 6i&n&3tar$
claridad$ &3ta6ilidad 8&ntal$ tranHuilidad 5 plac&r d& <i<ir!
$' Cuer8o es8iritual
Tra6a-a &l Huinto c?a4ra Dlarng&o o Vi3?udaE!
A5uda a 8ant&n&r una 3intona con la &3piritualidad d& 7or8a 8F3 cr&ati<a 5
3inc&ra!
9M;,; Kona $e $elante
9M;,;9; 3ri&era 8osi#i4n $e $elante
a' Cuer8o B%si#o
Tra6a-a con &l coraC,n$ circulaci,n$ <&na3 5
art&ria3 Hu& 3al&n d&l coraC,n!
Ar8oniCa lo3 pul8on&3 &n la part& 3up&rior 5
la3 7uncion&3 d& lo3 6ronHuio3!
/u6r& part& d& la trFHu&a!
A5uda &n &l dr&na-& lin7Ftico!
EHuili6ra &l ti8o Hu&$ &n la in7ancia$
d&3&8p&Qa i8portant&3 7uncion&3 &ndocrina3 &
in8unol,gica3! A p&3ar d& Hu& 3& <&a r&ducido
&n &l adulto$ 3u in7lu&ncia 3o6r& &l organi38o
3igu& 3inti2ndo3&$ &n lo Hu& conci&rn& a la
in8unologa!
b' Cuer8o e&o#ional
E3ta Cona &3 &l c&ntro &n&rg2tico &8ocional d&l cu&rpo Hu&$ &3tando &Huili6rada$
controla &l &n<&-&ci8i&nto$ &<itando &l &n<&-&ci8i&nto pr&coC!
Tra6a-a lo3 3&nti8i&nto3 d& ra6ia$ r&3&nti8i&nto3$ c&lo3$ a8argura 5 ?o3tilidad!
R&duc& &l &3tr23!
"&3arrolla 7&licidad$ autocon7ianCa$ plac&r 5 ar8ona!
#' Cuer8o &ental
"&3arrolla 3&r&nidad$ c&ntraliCaci,n$ tranHuilidad$ r&la-a8i&nto 5 cal8a para Hu&
poda8o3 a7rontar lo3 pro6l&8a3 cotidiano3!
$' Cuer8o es8iritual
6
"&3arrolla &l a8or incondicional a lo3 3&8&-ant&3 5 al 8undo!
9M;,;,; )e5un$a 8osi#i4n $e $elante
a' Cuer8o B%si#o
EHuili6ra la3 7uncion&3 d&l ?gado$ &3t,8ago$
6aCo$ <&3cula 6iliar$ pFncr&a3 5 dia7rag8a!
b' Cuer8o e&o#ional
Ali<ia &l &3tr23!
K&n&ra r&la-a8i&nto$ 3&guridad 5 3&nti8i&nto
d& 3ati37acci,n!
.o3ici,n i8portant& para p&riodo3 d& ca86io3
6ru3co3 d& <ida$ ?aci&ndo Hu& ac&pt&8o3 id&a3
di7&r&nt&3!
#' Cuer8o &ental
K&n&ra c&ntraliCaci,n$ cal8a$ 3&r&nidad$ r&la-a8i&nto 5 claridad! La 8&nt&$ al
&3tar &Huili6rada$ ?ac& Hu& 7uncion&n 8&-or lo3 ,rgano3 d& la dig&3ti,n!
$' Cuer8o es8iritual
EHuili6ra &l c?a4ra d&l pl&Go 3olar$ au8&ntando nu&3tra r&3ignaci,n 5 gratitud
?acia lo Hu& 3& &3 5 ?acia lo Hu& 3& ti&n&! K&n&ra 7acilidad d& co8partir nu&3tro
8undo 73ico con otra3 p&r3ona3!
9M;,;.; Ter#era 8osi#i4n $e $elante
a' Cuer8o B%si#o
Tra6a-a &Huili6rando la3 7uncion&3 d&l pFncr&a3$ <&-iga$ 3i3t&8a r&productor
Do<ario$ At&ro$ tro8pa3E$ ap2ndic&$ int&3tino d&lgado$ duod&no 5 colon$ part&
in7&rior d&l ?gado$ 6aCo 5 <&3cula 6iliar!
b' Cuer8o e&o#ional
R&duc& &l &3tr23$ ?i3t&ria$ 7ru3tracion&3$ an3i&dad$ 8i&do3$ d&pr&3i,n$ a8argura
5 r&pr&3i,n d& lo3 3&nti8i&nto3!
M&-ora la auto&3ti8a 5 la autocon7ianCa!
6
#' Cuer8o &ental
"i38inu5& la con7u3i,n 8&ntal 5 &l
d&3&Huili6rio!
$' Cuer8o es8iritual
EHuili6ra &l c?a4ra d&l o86ligo!
9M;,;/; Cuarta 8osi#i4n $e $elante
a' Cuer8o B%si#o
Tra6a-a con la <&3cula$ int&3tino3$ o<ario3$
At&ro$ pr,3tata$ <agina$ &n&rga 3&Gual
Dorga38oE!
b' Cuer8o e&o#ional
"&3arrolla r&3pu&3ta3 &8ocional&3 3aluda6l&3
ant& la <ida 3&Gual$ ro8pi&ndo patron&3 5
p&n3a8i&nto3 rgido3 r&lacionado3 con la
3&Gualidad!
R&ducci,n d& la an3i&dad$ &l n&r<io3i38o 5 &l
pFnico!
Tra6a-a todo tipo d& <icio!
#' Cuer8o &ental
.ro8u&<& la cr&ati<idad$ 8&-orando la 7l&Gi6ilidad 5 la capacidad d&
adaptaci,n!
$' Cuer8o es8iritual
EHuili6ra &l c?a4ra 6F3ico!
6
9M;.; Kona $e la es8al$a
9M;.;9; 3ri&era 8osi#i4n $e la es8al$a
a' Cuer8o B%si#o
Tra6a-a t&n3ion&3 5 contractura3 7r&cu&nt&3 d&
lo3 8A3culo3 trap&cio 5 lu86ar!
Tra6a-a la colu8na <&rt&6ral$ 3i3t&8a
n&r<io3o$ pro6l&8a3 &n lo3 pul8on&3 5
&n7&r8&dad&3 al2rgicoMr&3piratoria3!
b' Cuer8o e&o#ional
.ro8u&<& la r&ducci,n d&l &3tr23$ &l
r&la-a8i&nto$ la di38inuci,n d& t&n3ion&3$
g&n&rando autocon7ianCa 5 tranHuilidad!
#' Cuer8o &ental
"&3arrolla 3&r&nidad$ c&ntraliCaci,n 5
&3ta6ilidad!
$' Cuer8o es8iritual
#a<or&c& la r&c&pci,n d& &n&rga3 3up&rior&3!
9M;.;,; )e5un$a 8osi#i4n $e la es8al$a
Tra6a-a lo 8i38o Hu& la 3&gunda po3ici,n d&
d&lant&!
6
9M;.;.; Ter#era 8osi#i4n $e la es8al$a
Tra6a-a lo 8i38o Hu& la t&rc&ra po3ici,n d&
d&lant&$ 8F3 la3 glFndula3 3uprarr&nal&3 5 lo3
riQon&3!
9M;.;/; Cuarta 8osi#i4n $e la es8al$a
Tra6a-a lo 8i38o Hu& la cuarta po3ici,n d&
d&lant&$ 8F3 &l c,cciG 5 n&r<io3!
6
9M;/; Kona $e los 8ies
En lo3 pi&3 t&n&8o3 lo3 punto3 r&7l&-o3 Hu& &3tFn con&ctado3 con otra3 Cona3 5
,rgano3 d&l cu&rpo$ Hu&$ al 3&r irradiado3 por &l R&i4i$ d&36loHu&an lo3 canal&3
&l2ctrico3 d& uni,n$ 7acilitando &l 7luir d& la &n&rga! .od&8o3 co8&nCar o
t&r8inar &l trata8i&nto por lo3 pi&3!
9M;/;9; 3ri&era 8osi#i4n $e los 8ies
a' Cuer8o B%si#o
Tra6a-a &n la 3angr&$ circulaci,n$ pr&3i,n
3angun&a$ dia7rag8a$ garganta$ 3&no3$
o<ario3$ cad&ra$ ?o86ro3 5$ prFctica8&nt&$
todo &l r&3to d&l cu&rpo!
6
b' Cuer8o e&o#ional
Ar8oniCa &l cu&rpo Furico &8ocional$ 3i&ndo una po3ici,n cla<& &n 8o8&nto3
d& duda3 & ind&ci3ion&3 i8portant&3!
#' Cuer8o &ental
Ar8oniCa &l cu&rpo Furico 8&ntal$ g&n&rando 8F3 &Huili6rio 5 c&ntraliCaci,n!
$' Cuer8o es8iritual
Ar8oniCa &l cu&rpo Furico a3tral$ &Huili6rando la <&locidad nor8al d& lo3 3i&t&
c?a4ra3 principal&3$ 5 &3ti8ulando 5 coordinando lo3 8o<i8i&nto3 d& lo3 nadi3
Dida 5 pingalaE!
9M;/;,; )e5un$a 8osi#i4n $e los 8ies
a' Cuer8o B%si#o
En la planta d& lo3 pi&3 tra6a-a8o3
prFctica8&nt& toda3 la3 glFndula3 5 ,rgano3
d&l cu&rpo!
b' Cuer8o e&o#ional
Ar8oniCa8o3 &l pri8&r cu&rpo Furico
D&t2ricoE 5 &l cu&rpo Furico &8ocional!
6
Parte I
PRIMER NIVEL
Ca8%tulo 99
Trata&ientos es8e#iales
1. Abs#esosE /olocar una ga3a o paQu&lo 3o6r& la Cona$ 5 aplicar R&i4i d& 1; a
'( 8inuto3$ do3 <&c&3 al da!
2. A#n>E /a6&Ca ) 5 '$ d&lant& 5 &3palda ' 5 :!
3. A5uaE Aplicar R&i4i &n &l r&cipi&nt& d& 1( a )( 8inuto3!
4. )IDAE /a6&Ca )$ ' 5 :$ d&lant& 1$) 5 '$ 5 &3palda ' 5 :!
5. Al#oolis&oE /a6&Ca ) 5 '$ d&lant& 1$ )$ ' 5 : 5 &3palda '!
6. Aler5iaE Trata8i&nto co8pl&to$ do3 <&c&3 al da!
7. A&%5$alasE /a6&Ca :$ do3 <&c&3 al da!
8. AnestesiaE Nunca aplicar R&i4i &n paci&nt&3 an&3t&3iado3!
9. An5inaE "&lant& 1$ &3palda ) Dprolongar &l ti&8poE!
10.AnoreLiaE Trata8i&nto co8pl&to!
11.Ansie$a$E /a6&Ca 1$ )$ 5 '$ d&lant& ) 5 ' 5 &3palda '!
12.Arti#ula#ionesE "& 1; a '( 8inuto3$ dir&cta8&nt& 3o6r& la Cona!
13.ArtritisE Trata8i&nto co8pl&to!
14.As&aE Trata8i&nto co8pl&to$ ti&8po adicional d&lant& 1 5 )!
15.A#i$eC: "&lant& 1 5 )!
16.@eAi5a: "&lant& : 5 &3palda :!
17.(ronPuitisE "&lant& 1 5 )$ &3palda 1$ )$ '!
18.(uli&iaE /a6&Ca ) 5 '$ d&lant& ' 5 &3palda '!
19.(ursitisE Una 8ano &n &l ?o86ro$ otra &n &l codo$ d& 1; a '( 8inuto3$ do3
<&c&3 al da!
20.Cala&bres: "ir&cto &n &l lugar$ 1; 8inuto3!
21.Es#aloBr%osE Trata8i&nto co8pl&to!
22.CDn#erE En co8pl&8&nto a la Hui8iot&rapia$ ca6&Ca ' 5 :$ d&lant& 1 5 ' 5
&3palda '!
23.CeBaleaE /a6&Ca 1$ ) 5 '$ d&lant& ' 5 :!
24.CerebroE /a6&Ca 1$ ) 5 '!
25.Ci#atriCE "ir&cta8&nt& &n &l lugar$ d& 1; a )( 8inuto3!
26.CelosE /a6&Ca 1$ ' 5 :$ d&lant& 1 5 ' 5 &3palda '!
27.C4li#oE Una d& la3 8ano3 3o6r& &l &3t,8ago 5 la otra un poco 8F3 a6a-o!
6
28.Colu&naE Una 8ano &n la 6a3&$ otra &n la Cona c&r<ical$ r&corr&r la colu8na
con i8po3icion&3 3&cu&ncial&3$ ?a3ta Hu& 3& &ncu&ntr&n la3 do3 &n &l c&ntro$
cinco 8inuto3 &n cada punto!
29.Co&aE /a6&Ca 1$ ) 5 '$ d&lant& 1$ ) 5 ' 5 &3palda '!
30.CoraC4nE "&lant& 1 5 &3palda )!
31.Es8al$aE "&lant& :$ &3palda : 5 3o6r& lo3 dolor&3!
32.Cul8a, senti&iento $eE /a6&Ca 1 5 ' 5 d&lant& 1 5 '!
33.De#e8#i4nJDesilusi4nE /a6&Ca 1$ ) 5 ' 5 d&lant& 1 5 '!
34.DientesE "ir&cto 3o6r& &l pro6l&8a!
35.De8resi4nE /a6&Ca ) 5 '$ d&lant& 1 5 ' 5 &3palda 1$ ) 5 '!
36.DesDni&oE /a6&Ca )$ ' 5 :$ d&lant& 1 5 ' 5 &3palda '!
37.DiabetesE Trata8i&nto co8pl&to!
38.DiarreaE "&lant& : 5 &3palda :!
39.Di5esti4nE "&lant& )$ ' 5 : 5 &3palda ' 5 :!
40.Diverti#ulitisE "&lant& ' 5 : 5 &3palda ' 5 :!
41.Dolen#ias #r4ni#asE Trata8i&nto co8pl&to diaria8&nt&!
42.DoloresE "ir&cta8&nt& &n la Cona!
43.Dro5as, vi#iosE /a6&Ca ) 5 ' 5 d&lant& 1$ ) 5 '!
44.E##e&aE /a6&Ca ) 5 '$ d&lant& ) 5 '$ 5 &3palda ' 5 3o6r& &l lugar!
45.EnveAe#i&iento 8re#oCE/a6&Ca 1$' 5 : 5 d&lant& 1!
46.JaPue#aE /a6&Ca 1$ ) 5 ' 5 d&lant& ' 5 :!
47.Es#lerosis &Glti8leE Trata8i&nto co8pl&to!
48.EsPuiCoBreniaE /a6&Ca 1$ ) 5 '$ d&lant& 1$ ) 5 ' 5 &3palda '!
49.+ati5aE /a6&Ca 1$ ' 5 :$ d&lant& 1 5 ' 5 &3palda '!
50.+iebreE /a6&Ca ' 5 : 5 &3palda '!
51.Heri$asE "ir&cta8&nt& &n &l lugar$ Du3ar co8o ga3aE!
52.3i#a$urasE "ir&cta8&nt& 3o6r& la Cona!
53.H%5a$oE "&lant& ) 5 '$ 5 &3palda '!
54.+obiasE /a6&Ca 1$ )$ ' 5 :$ d&lant& 1 5 ' 5 &3palda '!
55.+ra#turasE "ir&cta8&nt& &n &l lugar d&3pu23 d& &n5&3ar!
56.+u&ar, vi#ioE Trata8i&nto co8pl&to!
57.Iar5antaE /a6&Ca :!
58.IlDn$ulas salivaresE /a6&Ca :!
59.Ilau#o&aE /a6&Ca 1$ ) 5 '!
60.IotaE /a6&Ca ) 5 '$ d&lant& ) 5 ' 5 &3palda '!
61.Iravi$eCE /a6&Ca ) 5 '$ d&lant& 1$ )$ ' 5 : 5 &3palda ' 5 :!
62.Iri8e, resBria$oE Trata8i&nto co8pl&to!
63.He&orroi$esE "&lant& : 5 &3palda :!
6
64.He8atitisE Trata8i&nto co8pl&to!
65.Her8esE "ir&cto 3o6r& la Cona a7&ctada!
66.Hi8ertensi4nE /a6&Ca )$ ' 5 :$ d&lant& ) 5 ' 5 &3palda ' 5 :!
67.I&8a#ien#iaE /a6&Ca ) 5 ' 5 d&lant& 1!
68.I&8oten#iaE /a6&Ca ) 5 '$ d&lant& ' 5 : 5 &3palda '!
69.In$i5esti4nE "&lant& 1$ ) 5 '!
70.InBe##ionesE /a6&Ca )$ d&lant& ) 5 '$ &3palda '$ 8F3 i8po3ici,n 3o6r& la
Cona a7&ctada!
71.Inso&nioE /a6&Ca ) 5 '!
72.JuanetesE "ir&cto 3o6r& &l lugar!
73.Ro$illasE "ir&cto 3o6r& la Cona!
74.Larin5eE /a6&Ca :!
75.Leu#e&iaE Trata8i&nto co8pl&to$ do3 <&c&3 al da!
76.EnBer&e$a$es $e la 8ielE Trata8i&nto co8pl&to$ do3 <&c&3 al da!
77.TristeCaE /a6&Ca :$ d&lant& 1 5 ' 5 &3palda '!
78.Mal $e AlCei&erE /a6&Ca 1$ ) 5 '!
79.MalariaE Trata8i&nto co8pl&to$ do3 <&c&3 al da!
80.Man$%bula, &aLilarE "ir&cto &n la Cona a7&ctada!
81.Me&oriaE /a6&Ca 1$ ) 5 '!
82.MGs#ulosE "ir&cto 3o6r& la Cona!
83.Meno8ausiaE Trata8i&nto co8pl&to para &Huili6rar &l 3i3t&8a &ndocrino!
84.NariCE "ir&cto 3o6r& la Cona!
85.NDuseaE /a6&Ca ) 5 '$ d&lant& 1 5 &3palda '!
86.Nerviosis&oE /a6&Ca ) 5 '$ d&lant& ' 5 &3palda '!
87.Nervio #iDti#oE Una d& la3 8ano3 parada &n &l glAt&oS la otra r&corr&rF la
pi&rna$ d&3d& la planta d&l pi& ?a3ta &ncontrar3& con la otra$ &n po3icion&3
3&cu&ncial&3$ con cinco 8inuto3 &n cada puntoS ?ac&rlo &n la3 do3 pi&rna3!
88.NeurosisE /a6&Ca 1$ ) 5 '$ d&lant& ' 5 &3palda '!
89.Obesi$a$E /a6&Ca 1$ ' 5 :$ d&lant& ) 5 '$ &3palda '!
90.OAosE /a6&Ca 1$ ) 5 '!
91.O%$osE "ir&cto 3o6r& la Cona$ colocar &l d&do 8&dio l&<&8&nt& &n &l canal
auditi<o!
92.OvariosE "&lant& :!
93.3Dn#reasE /a6&Ca 1$ ) 5 '$ d&lant& ) 5 ' 5 &3palda ' 5 :!
94.3Dni#o, s%n$ro&e: /a6&Ca 1$ ) 5 '$ d&lant& 1 5 ' 5 &3palda '!
95.3arDlisisE Trata8i&nto co8pl&to$ do3 <&c&3 al da!
96.3arDlisis #erebralE Trata8i&nto co8pl&to!
97.3arDlisis Ba#ialE /a6&Ca :$ Cona d&l ro3tro$ 8aGilar 5 d&trF3 d& la3 or&-a3!
6
98.3aranoiaE /a6&Ca :$ d&lant& 1 5 ' 5 &3palda '!
99.3ar:inson, &al $eE Trata8i&nto co8pl&to$ do3 <&c&3 al da!
100.3si#4ti#o &ania#oE /a6&Ca ) 5 '$ d&lant& ' 5 &3palda '!
101.3neu&on%aE Trata8i&nto co8pl&to do3 <&c&3 al da!
102.3resi4n altaE /a6&Ca : 5 d&lant& 1!
103.3resi4n baAaE /a6&Ca : 5 d&lant& 1!
104.3uQosE "ir&cta8&nt& 3o6r& la Cona!
105.RabiaE /a6&Ca )$ ' 5 :$ d&lant& 1 5 '!
106.Re#aCo, senti&iento $eE /a6&Ca ) 5 '$ d&lant& 1 5 ' 5 &3palda '!
107.Resa#aE /a6&Ca 1$ ) 5 '$ d&lant& ) 5 '$ 5 &3palda '!
108.)an5ra&ientoE "ir&cto 3o6r& la Cona!
109.)an5ra&iento nasalE .ulgar &n la part& in7&rior d& la nariC$ &l ndic& &n la
part& 3up&rior$ la otra 8ano &n la 6a3& d& la ca6&Ca!
110.)enosE "ir&cto 3o6r& la Cona!
111.)%n$ro&e $e DoFnE Trata8i&nto co8pl&to!
112.)inusitisE "ir&cto 3o6r& la Cona$ do3 <&c&3 al da!
113.)or$eraE /a6&Ca : 5 3o6r& &l odo!
114.Test%#ulosE "ir&cto 3o6r& la Cona!
115.Ti&oE "&lant& 1!
116.Tiroi$esE /a6&Ca :!
117.TonteraE /a6&Ca ) 5 '$ d&lant& ' 5 : 5 &3palda '!
118.TosE /a6&Ca :$ d&lant& 1$ ) 5 ' 5 &3palda ) 5 '!
119.Tu&oresE /a6&Ca 1$ ) 5 '$ d&lant& '$ &3palda ' 5 3o6r& la Cona a7&ctada!
120.Rl#eraE "ir&cto 3o6r& la Cona$ 8ni8o do3 <&c&3 al da!
121.RteroE "&lant& : 5 &3palda :!
122.@es%#ula biliarE "&lant& ) 5 '!
123.@i#iosE $ro5as al#ool ! otrosE /a6&Ca ) 5 '$ d&lant& 1$ ) 5 ' 5 &3palda 1$
) 5 '!
124.@4&itosE /a6&Ca '$ d&lant& 1 5 ' 5 &3palda '!
125.@oCE /a6&Ca : 5 d&lant& 1!
7
Parte II
SE*UNDO NIVEL
Ca8%tulo 9,
El nivel , $el Rei:i
El Ni<&l ) d&l R&i4i &3tF a di3po3ici,n d& Hui&n&3 5a ?an r&ci6ido &l pri8&r ni<&l d&
part& d& un 8a&3tro d&6ida8&nt& capacitado para &llo! E3t& 8,dulo i8plica una
nu&<a 3intoniCaci,n &n&rg2tica$ 5 &3 o6ligatorio para Hu& &l alu8no pu&da utiliCar
con 2Gito lo3 nu&<o3 conoci8i&nto3!
La &Gp&ri&ncia co8pru&6a Hu& no &Gi3t& incon<&ni&nt& d& Hu& &l alu8no
r&ci6a$ &n un p&riodo 6r&<& d& ti&8po$ &l ni<&l 1 5 )$ Hu&dando &l alu8no 3u-&to
Anica8&nt& a un proc&3o d& li8pi&Ca 8F3 int&n3o &n lo3 <&intiAn da3
3u63igui&nt&3! 1u&da al crit&rio d&l alu8no la d&ci3i,n 3o6r& &l ti&8po Hu& d&6&
tran3currir &ntr& la3 do3 3intoniCacion&3!
El ni<&l ) &3 un grado &3&ncial para Hui&n no 3ola8&nt& 3& capacita para
participar &n curacion&3$ 3ino Hu& ta86i2n d&3&a r&3catar 3u3 ?a6ilidad&3 di<ina3 5
o6t&n&r la tra3c&nd&ncia d& lo3 &3tado3 i8p&r7&cto3 5 li8itado3!
/on la nu&<a iniciaci,n$ 3& a6rirFn ant& &l alu8no ?oriCont&3 <a3to3$ 5 &l
&3p&ctro d& 3u3 7acultad&3 p3Huica3 au8&ntarF con3id&ra6l&8&nt&$ conduci2ndolo a
nu&<o3 &3tadio3 &3piritual&3! El r&i4iano pa3a a 3&r un pu&nt& d& uni,n con toda3 la3
conci&ncia3 <i<a3 d&l plan&ta 5 d&l co38o3$ int&racci,n Hu& p&r8itirF Hu&
8ant&nga8o3 &l 7lu-o d& &n&rga$ inclu3o &n condicion&3 &Gtr&8ada8&nt& ad<&r3a3!
La nu&<a 8odalidad d& curaci,n &3 un proc&3o 3ingular Hu& p&r8itirF al
ag&nt& curador ll&<ar al paci&nt& a un ni<&l &n &l Hu& la p&rc&pci,n d& 23t& podrF
r&aliCar la tran37or8aci,n d&l 4ar8a$ pro8o<i&ndo ca86io3 po3iti<o3 Hu& alcanc&n
?a3ta la3 cad&na3 d&l A"N! El proc&3o inicial d&l T"&3p&rtarU &<oluciona ?acia &l
ca8ino d& la TTran37or8aci,nU$ 5 &l t&rap&uta pa3a a tran37or8ar &l todo$
r&3catando 3u condici,n d& 6i&n&3tar 5 paC! EGtrapola la condici,n d& &3tar tratando
7
ap&na3 T&3& cu&rpoU o T&3a condici,nUS pa3a a tratar todo3 lo3 cu&rpo3 5
condicion&3 actual&3$ actuando 3o6r& &l ?o86r& in8ortal!
El r&i4iano a<anCa a 3u <&C d& una 3i8pl& actitud d& conoci8i&nto a una
int&r<&nci,n$ 3in l8it&3$ &n 3u conci&ncia 5 &n &l 8undo! El t&rap&uta pa3a a 3&r
una 7u&nt& &n continuo 8o<i8i&nto d&l 8ant&ni8i&nto d&l &3tado di<ino!
La capacidad d& curar d&l r&i4iano Hu&da 8u5 a8pliada & int&n3i7icada! S&rF
capaC d& puri7icar la &n&rga d& cualHui&r &3pacio 5 a86i&nt&$ rFpida8&nt&!
El ni<&l ) op&ra$ principal8&nt&$ &n lo3 plano3 &8ocional 5 8&ntal$ 8i&ntra3
Hu& la curaci,n &n &l pri8&r 8,dulo 3& c&ntra6a$ principal8&nt&$ &n &l cu&rpo
73icoS la actuaci,n d& la &n&rga pa3arF a ocurrir$ pri8&ra8&nt&$ &n lo3 cu&rpo3
3util&3 d& la p&r3ona in<olucrada! S& co8pr&nd& Hu& la &n&rga <ital d&l uni<&r3o no
3& li8ita a tra6a-ar nada 8F3 Hu& 3o6r& un plano$ 5 d& una 8an&ra lin&al$ 3ino Hu&
6u3ca la cau3a d&l pro6l&8a$ dond& 23ta 3& ?all&$ 3an&ando al indi<iduo d& 8odo
irr&<&r3i6l&!
En &3t& ni<&l$ &l alu8no 3& &-&rcita para t&n&r acc&3o al incon3ci&nt& d&l
paci&nt&! No3 ad&ntra8o3 &n una nu&<a di8&n3i,n d& curaci,n$ Hu& <a a p&r8itir
Hu& u3t&d 3& cur& a 3 8i38o o a otra3 p&r3ona3$ tran37or8ando antigua3 conducta3
n&gati<a3$ &n nu&<o3 co8porta8i&nto3 con3tructi<o3! La3 d&pr&3ion&3 con org&n&3
&8ocional&3$ lo3 d&3,rd&n&3 8&ntal&3$ la3 d&3&3tructuracion&3$ o63&3ion&3$ 7o6ia3$
<icio3$ agota8i&nto3 n&r<io3o3$ t&nd&ncia3 adHuirida3 &n &l <i&ntr& d& la 8adr& o &n
<ida3 ant&rior&3$ ll&gan a 3&r tran37or8ada3! Apr&nd&8o3 a in7lu&nciar nu&3tro3
p&n3a8i&nto3 d& 8an&ra po3iti<a$ a r&cr&arlo3 5 8odi7icarlo3 para 8&-or!
El &l&8&nto principal d&l ni<&l ) &3 la curaci,n$ a di3tancia$ d& p&r3ona3
au3&nt&3! El r&i4iano podrF &n<iar la &n&rga di<ina ?acia cualHui&r lugar$
ind&p&ndi&nt&8&nt& d&l &3pacio 5 &l ti&8po! La a8oro3a &n&rga curati<a d&l R&i4i
pu&d& &n<iar3&$ a partir d& &3t& 8,dulo$ co8o 3i 7u&3& un Tpu&nt& d& luCU o una
T7l&c?a &n&rg2ticaU Hu& alcanCa d& ll&no un punto pr&<ia8&nt& d&t&r8inado!
En la iniciaci,n &n&rg2tica d&l ni<&l )$ &l alu8no &3 3intoniCado a la
7r&cu&ncia d& tr&3 386olo3 c,38ico3 d&l R&i4i! Apr&ndi&ndo a tra6a-ar con &llo3$
ll&garF a dirigir la &n&rga 8F3 allF d&l plano 73ico! AdHuirirF la capacidad para
con3&guir dirigir la &n&rga uni<&r3al$ a8pliada$ 8F3 allF d& cualHui&r
con3id&raci,n d& ti&8po 5 &3pacio!
7
Parte II
SE*UNDO NIVEL
Ca8%tulo 9.
Los s%&bolos #4s&i#os
Mi4ao U3ui$ in<&3tigando antiguo3 3utra3 6udi3ta3 8a?a5ana3 d& la3
doctrina3 d& <ida r&<&r&nciada por lo3 6udi3ta3 ti6&tano3$ &ncontr, lo3 386olo3 Hu&
?a6an 3ido &3crito3 por un di3cpulo an,ni8o d&l Buda$ ?aca 8F3 o 8&no3 )!;((
aQo3! /on &3o3 386olo3$ tra3 un a5uno &n &l 8ont& Kura8a$ r&d&3cu6ri, la3
Tcla<&3U d& la curaci,n!
El conoci8i&nto d& lo3 386olo3$ Hu& ?a6a 3ido pr&3&r<ado durant& 8il&nio3
inacc&3i6l& al ?o86r& occid&ntal$ &3ta6a di3poni6l& 5 r&3tringido a la <ida
8onF3tica$ a grupo3 r&ligio3o3$ a p&r3ona3 Hu& &3ta6an parcial8&nt& ai3lada3 d& la
3oci&dad 5 li6&rada3 d& 7uncion&3 8at&rial&3 para la 3up&r<i<&ncia!
S&gAn alguna3 in7or8acion&3 d& in<&3tigador&3 r&ligio3o3$ ?u6o una 2poca
&n Hu& 3& conocan 8F3 o 8&no3 '(( 386olo3 c,38ico3$ 3i&ndo )) lo3 utiliCado3
a3idua8&nt&! 9o5 3& conoc&n nada 8F3 Hu& cuatro$ 5 tr&3 3& &n3&Qan &n &l ni<&l )!
Alguno3 8a&3tro3 d& la &3cu&la tradicional$ r&conoci&ron : 386olo3S otro3$ d& la
<&r3i,n ti6&tana d&l R&i4i$ r&conoc&n 5 r&cla8an la utiliCaci,n d& 3&i3 386olo3!
S& co8&nta Hu& lo3 d&8F3 386olo3 3& con3&r<an &n &l T6&t$ Hu& ?o5 &3tF &n
pod&r d& la /?ina co8uni3ta$ Hu& a3u8i, la po3ici,n contraria a 3u3 tradicion&3 5
&3piritualidadS d& &3t& 8odo$ 8uc?o3 conoci8i&nto3 3& &3tFn p&rdi&ndo!
Lo3 386olo3 3on la &3&ncia d&l R&i4i$ 3on 3agrado3 5 &Gtr&8ada8&nt&
pod&ro3o3! S& co8pon&n d& la uni,n d& 8antra3 D3onido3 &n&rg2tico3E 5 5antra3
Ddi6u-o3 &n&rg2tico3E! .u&d&n con3id&rar3& co8o 6oton&3 o int&rruptor&3 Hu&$
cuando 3& accionan$ 3& o6ti&n&n$ auto8Ftica8&nt&$ r&3ultado3 &3p&c7ico3! Lo3
386olo3 r&pr&3&ntan la &n&rgaS 3on una pu&rta$ un acc&3o ?acia lo3 di7&r&nt&3
ni<&l&3 d& &n&rga d& curaci,n!
7
Lo3 386olo3 7uncionan auto8Ftica8&nt&$ no 3i&ndo n&c&3ario Hu& la
p&r3ona &3t2 &n &3tado 8&ditati<o! M&diant& 3u utiliCaci,n$ la 8&nt& co8i&nCa a
op&rar &n otra3 di8&n3ion&3$ aun cuando 3u cu&rpo 73ico p&r8an&Cca
apar&nt&8&nt& nor8al! #uncionan co8o <&rdad&ro3 3at2lit&3 Hu& captan 3&Qal&3 5
la3 r&tran38it&n r&7orCada3!
La3 in7or8acion&3 conocida3 3o6r& lo3 386olo3 no 3on pl&na3 5 a63oluta3!
Ant&3 6i&n$ &Gi3t&n 8uc?a3 otra3 in7or8acion&3 3o6r& 3u3 po3i6l&3 utiliCacion&3 Hu&
p&r8an&c&n d&3conocida3$ ?a6i&ndo 8uc?o ca8po para in<&3tigacion&3$ inclu3o
p&r3onal&3! .articular8&nt&$ ?ic& 8uc?o3 a<anc&3 &n la in<&3tigaci,n!
Lo3 386olo3 d&l R&i4i 3on in3tru8&nto3 <i6ratorio3 para la captaci,n$
int&rc&3i,n 5 r&3tauraci,n d& la &n&rga pri8ordial c,38ica! Son pod&ro3o3 r&cur3o3
auGiliar&3 para la curaci,n$ p&r8iti&ndo la conducci,n 5 a8pliaci,n d& la &n&rga$
Hu& pu&d& ll&gar a 3&r tran38itida 7u&ra d&l ti&8po 5 d&l &3pacio d& &3ta di8&n3i,n$
pa3a a li8piar &n&rg2tica8&nt& a p&r3ona3$ lugar&3 5 o6-&to3$ conduci&ndo a
i8portant&3 ap&rtura3 &n lo3 proc&3o3 incon3ci&nt&3 5 a una 8a5or <i3lu86r& d&
nu&3tra3 capacidad&3 73ica3 5 &Gtra3&n3orial&3! E3 8u5 co8An$ durant&
3intoniCacion&3 &n&rg2tica3 d&l ni<&l 1$ 8,dulo &n &l cual &l alu8no toda<a no
tra6a-a con 386olo3$ Hu& 23to3 <i3ualic&n T&3critura3 &GtraQa3U! /uando l&3 pido
Hu& di6u-&n lo Hu& <i&ron$ &n g&n&ral di6u-an uno o 8F3 386olo3 p&r7&cta8&nt&$ a
p&3ar d& la co8pl&-idad d& alguno3! 9u6o ca3o3 d& alu8no3 Hu& lo3 di6u-aron
todo3 corr&cta8&nt&!
Sin la 3intoniCaci,n r&aliCada por un 8a&3tro capacitado$ lo3 386olo3 no
7uncionanS &3to ?a 3ido pro6ado 8uc?a3 <&c&3! E3 co8o un t&l&<i3or o una radio
Hu& &3tF 7u&ra d& 3intonaS lu&go$ la 3intoniCaci,n &3 7unda8&ntal para a3&gurar la
con7ia6ilidad d& la t2cnica! E3t& pr&c&pto pri8ordial garantiCa la inalt&ra6ilidad d&l
proc&3o 5 d& lo3 con3&cu&nt&3 r&3ultado3$ garantiCando al t&rap&uta 5 al paci&nt& la
c&rt&Ca d& lo3 &7&cto3 5 la con7ia6ilidad d& la propia t2cnica R&i4i!
Lo3 386olo3 d&6&n 3&r di3&Qado3 corr&cta8&nt&! .ara acti<arlo3$ pu&d&n 3&r
di6u-ado3 &n &l air& con la3 8ano3 o <i3ualiCado3 &n la 8&nt&! No &Gi3t& una Anica
8an&ra d& di6u-ar corr&cta8&nt& lo3 386olo3S &Gi3t&n <ariacion&3 d& 8a&3tro a
8a&3tro! La 8a&3tra Ta4ata no di6u-a6a 3i&8pr& lo3 386olo3 d& la 8i38a 7or8a!
9u6o <ariacion&3 &ntr& lo3 386olo3 d& lo3 pri8&ro3 )) 8a&3tro3 a Hui&n&3 &lla
&n3&Q,! .ro6a6l&8&nt& ?a5a 3ido ori&ntada a ?ac&r <ariant&3 d& lo3 386olo3 a cada
alu8no$ d&p&ndi&ndo d& la3 <i6racion&3 d& aHu&l 8o8&nto 5 d& cada uno! Lo3
alu8no3 d&6&n 3&guir la3 ori&ntacion&3 5 la 8an&ra Hu& l&3 &n3&Q, 3u r&3p&cti<o
8a&3tro!
S& nota Hu& ?a5 alu8no3 Hu& pa3an 6a3tant& ti&8po apr&ndi&ndo a di6u-ar
corr&cta8&nt& lo3 tr&3 386olo3 d&l ni<&l )$ p&ro no int&ntan co8pr&nd&r a 7ondo lo
Hu& 3on &3to3 386olo3 5 para Hu2 3ir<&n!
7
Si&8pr& Hu& utiliCa8o3 un 386olo$ 3u 8antra corr&3pondi&nt& d&6& 3&r
r&p&tido tr&3 <&c&3!
Parte II
SE*UNDO NIVEL
Ca8%tulo 9/
En se#reto $e los s%&bolos
A p&3ar d& Hu& lo3 386olo3 3on uni<&r3al&3$ &3 co3tu86r& d& la &3cu&la
tradicional d&l R&i4i a7ir8ar Hu& lo3 386olo3 3on 3&cr&to3 5 Hu& d&6&n 8ant&n&r3&
&n 7or8a con7id&ncial! El principal argu8&nto para -u3ti7icar &l 3&cr&to &3 Hu& 3on
3agrado3S otra -u3ti7icaci,n para 8ant&n&r &l 3&cr&to d& la3 &n3&QanCa3 d& lo3
ni<&l&3 ) 5 ' &3 Hu& podran cau3ar daQo 3i ca5&3&n &n 8ano3 ind&6ida3! EGig&n
Hu& lo3 386olo3 3&an r&<&lado3$ &n con7ianCa$ 3ola8&nt& a la3 p&r3ona3 Hu& ?an
r&ci6ido la3 iniciacion&3 7unda8&ntal&3 Hu& lo3 acti<an! /ada p&r3ona a3u8& &l
co8pro8i3o d& 8ant&n&rlo3 con7id&ncial&3!
Muc?o3 8a&3tro3 no p&r8it&n a lo3 alu8no3 ll&<ar3& copia d& lo3 386olo3:
d&6&n &3tudiarlo3 &n lo3 3&8inario3 5 pro8&t&r Hu& no 3& ll&<arFn copia3 a la ca3a!
Al 7inal d&l 3&8inario$ lo3 6orrador&3 3& Hu&8an! Una <&C &n ca3a$ &l alu8no aca6a
ol<idando lo3 d&tall&3S la 8&8oria ?u8ana &3tF l&-o3 d& 3&r p&r7&cta$ 5 la3 p&r3ona3
aca6an utiliCando lo3 386olo3 d&7or8ado3$ lo Hu& p&r-udica la &7icacia d&l
trata8i&nto! E3t& ?&c?o$ &n particular$ 8& 3uc&di, a 8 al principio! Tu<& la
oportunidad d& &ncontrar8& con grand&3 d&7or8acion&3 &n lo3 386olo3$
principal8&nt& &n &l Hu& 3ir<& para &n<iar &n&rga a di3tancia!
O6tu<& &ntr&na8i&nto &n R&i4i con <ario3 8a&3tro3 &n di7&r&nt&3 <&r3ion&3$
tanto 3o6r& lo3 82todo3 8F3 tradicional&3$ co8o 3o6r& lo3 8F3 8od&rno3$ 5 ll&gu2
a la conclu3i,n d& Hu& <i<i8o3 &n un 8undo d& tran37or8aci,n$ 5 la t2cnica R&i4i
ta86i2n ti&n& Hu& &<olucionar!
En 8i3 3&8inario3 d& ni<&l ) 3i&8pr& ?ago &ntr&ga d& lo3 386olo3 -unto con
la gua$ 5 &l alu8no pu&d& ll&<Fr3&lo3 a 3u ca3aS &3to ?a 7acilitado 3i&8pr& 8uc?o
&l apr&ndiCa-& d&l &3tudiant&!
7
M& ll&<2 un gran 3u3to cuando$ &n una li6r&ra &3ot2rica popular$ 7u&ra d&
Bra3il$ 8& &ncontr2 con lo3 386olo3 d&l R&i4i$ pu6licado3 &n &l li6ro &he
'hallenge to &each Reiki$ d& A! %! Mac4&nCi& /la5 DN&@ "i8&n3i,n$ Au3traliaE$
Hu& 7u& &l pri8&ro D1)E &n ?ac&rlo3 pA6lico3! En &l 8i38o da 8& &ncontr2 con
lo3 386olo3 &n otro li6ro a di3po3ici,n d& cualHui&r ciudadano co8An$ &l (ne )tep
*or+ard for Reiki$ d& B5ron Ba5 ta86i2n d& la N&@ "i8&n3i,n D1)E$
in7or8ando inclu3i<& 3o6r& la utiliCaci,n d& lo3 8i38o3!
.oco3 8&3&3 d&3pu23$ la Ma&3tra nort&a8&ricana "ian& St&in$ &n 3u o6ra
,ssential Reiki$ pu6lic, todo3 lo3 386olo3 con 3u3 corr&3pondi&nt&3 utiliCacion&3!
En Bra3il tu<i8o3 la oportunidad d& &ncontrar lo3 386olo3 pu6licado3 &n la
r&<i3ta malu$$ nA8&ro '$ aQo :$ d&l 8&3 d& a6ril d& 1=$ Hu& 3& &ncontra6a &n
cualHui&r Huio3co! La in7or8aci,n t&na 3u orig&n &n la 8a&3tra nort&a8&ricana
Lori K&org&!
R&ci&nt&8&nt&$ na<&gando por Int&rn&t$ 8& &ncontr2 con todo3 lo3 386olo3
a la di3po3ici,n d& cualHui&ra$ &n la 3igui&nt& dir&cci,n pA6lica:
?tpp:ZZ8&86&r3!aol!co8Zr&i4it&ac?Z@?atar&!?t8l
#u& cuando co8&nc2 a cu&3tionar 8uc?o &l tal 3&cr&to d& lo3 386olo3!
S&gAn 8i &Gp&ri&ncia$ 5 la d& otra3 p&r3ona3$ &3 i8po3i6l& d&3<iar &l R&i4i para
7in&3 p&rnicio3o3! Si algui&n pr&t&nd& u3ar &l R&i4i con 7inalidad no po3iti<a$ no <a
a t&n&r 2Gito! No con3igo cr&&r Hu& lo3 386olo3 pudi&3&n 3&r u3ado3 para &l 8al$ ni
Hu& pudi&3&n ?ac&r daQo a algui&nS &n Alti8o ca3o$ 3& trata d& la &n&rga d& la
7u&rCa <ital uni<&r3al$ Hu& &3tF a nu&3tro alr&d&dor$ 5 &3 una &n&rga d& 8uc?a luC!
Sa6&8o3 ta86i2n Hu& la &n&rga r&gr&3a 3i&8pr& al &8i3orS lo Hu& u3t&d
tran38it& 3i&8pr& r&gr&3a a 3 8i38o$ 3&a para &l 6i&n o para &l 8al$ &n &l ca3o d&
otra3 prFctica3 5 t2cnica3 Hu& nada ti&n&n Hu& <&r con &l R&i4i!
"&3&o Hu& &l R&i4i <u&l<a a 3&r uni<&r3al$ co8o lo 7u& &n otra3 2poca3!
Mi3 82todo3 d& &n3&QanCa 3on lo3 8F3 8od&rno3S 3& trata d& 3i3t&8atiCar un
82todo d& curaci,n Hu& 7uncion& d& 8an&ra ,pti8a$ poni&ndo 7in al T3&cr&toU 5
colocando lo T3agradoU a di3po3ici,n d& Hui&n n&c&3ita 5 d&3&a t&n&rlo3! Ia no ?a5
8F3 ti&8po ni &3pacio para &l T3&cr&toUS ?&8o3 &ntrado &n la Era d& Acuario$ &l da
) d& &n&ro d& 1*! .or &3ta raC,n 5 otra3$ con3ultando con 8i3 8&ntor&3$ Hu& 8&
inc&nti<aron$ to82 la pol28ica d&ci3i,n d& di<ulgarlo3 &n Bra3il$ pu&3 &n &l
&Gt&rior 5a lo ?a6an ?&c?o! EGplicarlo3 corr&cta8&nt& &n &3t& li6ro &<itarF la
d&37iguraci,n Hu& <&na 3uc&di&ndo &n lo3 386olo3!
No 7altarF Hui&n &3t2 &n d&3acu&rdo con &3to3 82todo3 5 3alga dici&ndo Hu&
8i3 82todo3 no 3on R&i4i!
7
Parte II
SE*UNDO NIVEL
Ca8%tulo 90
Los s%&bolos $el nivel ,
90;9; Co:u Rei
El .ri8&r 386olo d&l R&i4i$ &3 &l /?o4u R&iS &3 &l
8F3 pod&ro3o d&l grupoS 3u utilidad con3i3t& &n Hu&
au8&nta la capacidad$ la 7u&rCa o pot&ncial d& la &n&rga
utiliCada &n &l ni<&l 1! Lu&go$ d&6&8o3 utiliCarlo &n
cualHui&r oca3i,n!
.&r8it& la con&Gi,n in8&diata con la &n&rga <ital
c,38ica! E3 &l 386olo d&l pod&r$ Hu& tra& la &n&rga d&l
plano &3piritual ?acia &l 8undo 73ico! /uando traCa8o3 la
&3piral d&l 386olo$ tra&8o3 la &n&rga al plano 73ico$ la
cual 3& conc&ntra 5 &n7oca &n un punto! I co8o 3i
ca86ia8o3 una lF8para d& 1(( por otra d& )(( <atio3$ o 3i
ca86ia8o3 la r&d &l2ctrica d& 11( por otra d& ))( <oltio3$ &3t& au8&nto ?ac& Hu& la
&n&rga R&i4i p&r8an&Cca actuando 8uc?a3 ?ora3 8F3 3o6r& &l paci&nt& 5 &n &l
a86i&nt&$ inclu3o d&3pu23 d& ?a6&r concluido la aplicaci,n! El a86i&nt& ti&n& 3u
ca8po Furico 3an&ado con &l /?o4u R&i$ pu&3 23t& tran38uta &n&rga3 d& ni<&l&3
in7&rior&3 ?acia un patr,n 8F3 &l&<ado!
El /?o4u R&i r&ci6& otra3 <aria3 d&no8inacion&3$ principal8&nt& 3& l& lla8a
T&l int&rruptor d& la luCU$ pu&3 7unciona co8o tal! R&ci6& otro3 3igni7icado3 co8o:
Tin8&diata8&nt&U$ Talin&ar3& con &l co38o3U$ T"io3 &3tF aHuU o$ co8o pr&7i&ro
lla8arlo$ TEn&rga /,38ica Uni<&r3al aHu 5 a?oraU!
El /?o4u R&i tradicional 3& di6u-a &n &l 3&ntido contrario a la3 agu-a3 d&l
r&lo-S 3in &86argo$ ?a5 otro3 8a&3tro3 Hu& lo utiliCan con 2Gito$ &n &l 3&ntido
7
in<&r3o! El 7actor d&t&r8inant&$ &n <&rdad$ &3 la int&nci,n! Si la propu&3ta &3 la d&
8ultiplicar la &n&rga 5 tra&rla ?acia &l plano 73ico$ &l r&3ultado ocurrirF! Mi
ori&ntaci,n &n lo3 3&8inario3 &3 a 7a<or d& Hu& 3& utilic& &n 3&ntido contrario a la3
agu-a3 d&l r&lo-!
En la 7igura &Gplicati<a$ lo3 traCo3 d&lgado3 indican &l 3&ntido &n Hu&
d&6&8o3 di6u-arloS &3 7unda8&ntal 8&8oriCarlo 5 traCarlo con &Gactitud!
90;,; )ei He Ki
El 386olo S&i 9& Ki &3 &l 3&gundo d&l grupo! El
di6u-o d& &3t& 386olo 3& par&c& a un drag,nS &n la
3i86ologa antigua$ &l drag,n 3igni7ica6a prot&cci,n$ 5
&3cupa &l 7u&go d& la tran38utaci,n! "ic&n Hu& &3 &l
8F3 pri8iti<oS cuando o63&r<a8o3 la cultura pri8iti<a$
o63&r<a8o3 <ario3 386olo3 3&8&-ant&3$ a 3&8&-anCa d&
lo3 8uar&3 d& la I3la d& .a3cua! E3t& 386olo introduc&
la di<inidad &n la &n&rga ?u8ana 5 alin&a lo3 cuatro
c?a4ra3 3up&rior&3!
/uanto 8F3 practica8o3 acti<idad&3 t&rap2utica3$
8F3 c&rt&Ca t&n&8o3 d& Hu& la gran 8a5ora d& lo3
pro6l&8a3 73ico3 ti&n&n un orig&n &8ocional!
S&nti8i&nto3 co8o &l 8i&do$ la in3&guridad$ la ira$ &l
odio$ la tri3t&Ca$ la3 7ru3tracion&3$ la p&na$ la culpa$ la 3ol&dad$ la d&pr&3i,n$ la3
cri3i3 n&r<io3a3$ 3on lo3 cau3ant&3 d& la3 &n7&r8&dad&3 ?u8ana3! /uando
utiliCa8o3 &l S&i 9& Ki$ no3 dirigi8o3 8F3 &3p&c7ica8&nt& al cu&rpo &8ocional
Hu&$ &n 8uc?o3 ca3o3$ con3titu5& la cla<& d& la curaci,nS por lo tanto$
r&co8&nda8o3 la utiliCaci,n d&l S&i 9& Ki &n la 8a5ora d& lo3 trata8i&nto3!
E3t& 386olo dilu5& lo3 patron&3 n&gati<o3 pr&3&nt&3 &n cualHui&r con7licto
3&n3orial D3&nti8i&nto3$ r&cu&rdo3$ &tc!E$ a5udFndono3 a d&3cu6rir d&ntro d&
no3otro3 la3 cau3a3 &3condida3 d& nu&3tro con3ci&nt&S la3 cau3a3 pro7unda3! A3 &3
8F3 7Fcil curar$ pu&3 &3t& 386olo ?ac& Hu& la p&r3ona d&3cu6ra d,nd& 3& &ncu&ntra
&l pro6l&8a con &l Hu& n&c&3ita tra6a-ar$ lo Hu& l& conduc& al orig&n d& lo3 patron&3
8&ntal&3 n&gati<o3S co3a3 8F3 pro7unda3 co8o lo3 r&cu&rdo3 pa3ado3$ r&lacionado3
con la in7ancia$ la condici,n intraut&rina$ lo3 ?F6ito3 ind&3&a6l&3$ lo3 <icio3$ lo3
r&gi3tro3 4Fr8ico3 5 lo3 r&cu&rdo3 n&gati<o3 d& otra3 <ida3!
Tra6a-a principal8&nt& lo3 c?a4ra3 cardiaco 5 pl&Go 3olar$ Hu& r&ci6&n 8F3
dir&cta8&nt& la &n&rga d& nu&3tro cu&rpo Furico &8ocional$ curFndono3 d& lo3
6loHu&o3 &8ocional&3 Hu& 3& ?alla6an 3&guro3 &n &3ta Cona d& nu&3tra aura! La
7
p&r3ona r&c&ptora <u&l<& a con&ctar3& con &3t& a3p&cto &8ocional &n 7or8a
3u7ici&nt& co8o para proc&3arlo 5 curar3& d& &llo! EGi3t&n <aria3 d&7inicion&3 para
&3to3 386olo3$ co8o: Tpuri7icaci,nU$ Tlla<& d&l uni<&r3oU$ T&l ?o86r& 5 "io3 3&
?ac&n uno 3oloU$ Tr&uni,n d& "io3 con &l ?o86r&U$ o$ co8o 5o pr&7i&ro$
T&8ocionalU!
9& <i3to 8&no3 <ariacion&3$ d&7or8acion&3 5 <&r3ion&3 d&l S&i 9& Ki &n
co8paraci,n con lo3 d&8F3 386olo3! EGi3t& 3ola8&nt& una <ariaci,n Hu& lo
&n3anc?a! A p&3ar d& <ariar poco$ con 7r&cu&ncia 3& pr&3&ntan di<&r3a3 opinion&3
ac&rca d& 3u utiliCaci,n!
90;.; Hon )a Ke )o Nen
El 386olo 9on S?a J& S?o N&n &3 &l t&rc&ro d&l
grupo$ 5 dirig& la &n&rga para Hu& actA& 3o6r& la 8&nt&
con3ci&nt&$ &l cu&rpo 8&ntal! "i7i&r& d&l S&i 9& Ki &n Hu&
3& c&ntra 3o6r& &l 3u6con3ci&nt& 5 lo &8ocional!
E3t& 386olo &3 utiliCado para &n<iar R&i4i a
di3tancia: la &n&rga pu&d& 3&r &n<iada al otro lado d& una
3ala$ a otro 6arrio$ a otra ciudad o pa3$ con la 8i38a
&7ici&ncia! /uando 3& utiliCa &3t& 386olo co8i&nCa a
d&-ar d& &Gi3tir &l &3paci, o 6arr&ra d& la di3tancia &ntr& &l
practicant& 5 &l r&c&ptor$ pu&3 p&r8it& la int&racci,n
dirigida d& ca8po3 Furico3$ a8pliando &l &3pacio d&
actuaci,n$ Hu& 3& tran37or8aS p&ro 23ta &3 3ola8&nt& una
d& la3 8Altipl&3 utiliCacion&3 d& &3ta 7igura pod&ro3a!
El 386olo d& la di3tancia pu&d& 3&r utiliCado para
tran3pon&r &l ti&8po! E3 un in3tru8&nto d& int&r<&nci,n
&n la3 Tonda3 cuFntica3U$ Hu& conduc& a un TcontinuoU d&
ti&8po$ dond& Hu&dan rota3 la3 r&lacion&3 d& ti&8po
pa3ado$ pr&3&nt& 5 7uturo! E3 d&cir$ &3 &l 386olo Hu& 3&
utiliCa para &n<iar &n&rga al pa3ado o al 7uturo! S& utiliCa
cuando pr&t&nd&8o3 ol<idarno3 d&l conc&pto d& ti&8po 5 &3pacioS &3 la con&Gi,n
para &l &n<o d& &n&rga d& curaci,n a di3tancia$ &l pu&nt& ?acia otro3 3&r&3$ otro3
8undo3$ otro3 ni<&l&3 d& p&rc&pci,n!
Lo3 r&gi3tro3 a4F3ico3 d&3cri6&n la d&uda 4Fr8ica$ la3 o6ligacion&3$ lo3
co8pro8i3o3 5 &l d&3tino d& cada uno! El 9on S?a J& S?o N&n con3titu5& una <a
d& acc&3o a lo3 r&gi3tro3 a4F3ico3S co8o con3&cu&ncia$ una d& 3u3 aplicacion&3
principal&3 con3i3t& &n 3anar &l 4ar8a$ ?aci2ndo3& po3i6l& d&3cu6rir 5 r&3ol<&r
d&uda3 4Fr8ica3!
La traducci,n d&l 8antra 9on S?a J& S?o N&n co8o Tni pa3ado$ ni pr&3&nt&$
ni 7uturoU$ no3 proporciona una indicaci,n d& 3u3 8Altipl&3 u3o3! .u&d& 3&r
7
traducido$ ta86i2n$ co8o: Tla di<inidad Hu& &Gi3t& &n 8 3aluda a la di<inidad Hu&
&Gi3t& &n tiU$ T&l Buda Hu& &Gi3t& &n 8 <a al &ncu&ntro d&l Buda Hu& &Gi3t& &n tiU$
o$ co8o pr&7i&ro utiliCar &n 8i3 3&8inario3$ Tla ca3a d& la luC 6rillant& Dla ca3a d&
"io3E <&nga a 8 &n &3t& 8o8&nto Din8&diata8&nt&EU!
9& o63&r<ado una <ariant& int&r&3ant& &n lo3 traCado3 d& &3t& 386olo$ 5
ori&nto a 8i3 alu8no3 d& ni<&l ) 5 ' a Hu& utilic&n cualHui&r <&r3i,n Hu& &3t2n
aco3tu86rado3 a &8pl&arS toda3 &lla3 7uncionan! /r&o$ particular8&nt&$ Hu& d&
toda3 la3 <&r3ion&3 conocida3 no &Gi3t& ninguna Hu& 3&a a63oluta8&nt& corr&cta!
Parte II
SE*UNDO NIVEL
Ca8%tulo 91
UtiliCa#i4n $e los s%&bolos
91;9; UtiliCa#i4n $el Co:u Rei
El 386olo pu&d& 3&r di6u-ado &n &l air& con la 8ano 3i 7u&3& n&c&3arioS otra3
p&r3ona3 r&lacionada3 con &3t& a86i&nt& pod&8o3 di6u-arlo 8&ntal8&nt&$ lo Hu& &3
3u7ici&nt& co8o para cr&ar la con&Gi,n! Si&8pr& Hu& 3& trac& &l 386olo$ d&6&
r&p&tir3& &l 8antra tr&3 <&c&3!
En oca3ion&3$ ca3a3 5 local&3 antiguo3 r&ti&n&n ci&rta3 &n&rga3 noci<a3 d&
ant&rior&3 8orador&3$ co8portFndo3& co8o 3i 7u&3&n <&rdad&ro3 arc?i<o3! El
/?o4u R&i pu&d& utiliCar3& para puri7icar a86i&nt&3 5 pro8o<&r una li8pi&Ca
in8&diata d& r&3iduo3 n&gati<o3$ &8anacion&3$ &n 7or8a &t2rica$ d& &n7&r8&dad&3
73ica3$ 8&ntal&3 5 &n&rga3 p3Huica3 n&gati<a3 D7or8a3Mp&n3a8i&ntoE$
pro<&ni&nt&3 d& 3&nti8i&nto3 d& ra6ia$ odio$ tri3t&Ca$ &tc!$ Hu& 3aturan d&t&r8inado3
local&3! "&6& dFr3&l& at&nci,n$ traCando &l 386olo &n la3 &3Huina3 d& lo3
a86i&nt&3$ pu&3 la &n&rga 3& 8u&<& &n crculo3 5 ti&n& t&nd&ncia a conc&ntrar3& &n
la3 &3Huina3! /uanto 8F3 utilic& &l /?o4u R&i$ 8F3 &n&rga 6&n27ica cr&a u3t&d
d&ntro d& ca3a!
Ant&3 d& 3&ntar3& &n una 3illa$ 3& r&co8i&nda di6u-ar &l /?o4u R&i 3o6r& la
8i38a$ para tran38utar 3u &n&rga! Lo 8i38o pu&d& ?ac&r3& 3o6r& una ca8a d&
?ot&l$ o 3o6r& cualHui&r o6-&to$ co8o una toalla$ ropa$ &tc!
.od&8o3 utiliCarlo &n ali8&nto3$ &n agua$ &tc!$ Hu&$ d& &3tar d&3&n&rgiCado3$
pa3an a &3tar 3aluda6l&3 5 curati<o3! UtiliCa8o3 &l /?o4u R&i para lo3
8&dica8&nto3$ t&ni&ndo co8o o6-&ti<o pot&nciar 3u3 &7&cto3 po3iti<o3 5 8ini8iCar
po3i6l&3 &7&cto3 3&cundario3 ind&3&a6l&3!
.u&d& utiliCar3& &l 386olo para la autoprot&cci,n$ la prot&cci,n d& 3u
7a8ilia$ d& 3u ca3a$ d& pu&rta3$ d& <&ntana3$ d& 3u <&?culo$ &tc! El R&i4i 7unciona
9
&n todo3 lo3 ni<&l&3S &n con3&cu&ncia$ la prot&cci,n &3 g&n&ral$ inclu3o contra
agr&3ion&3 5 ataHu&3 p3Huico3! .od&8o3 utiliCarlo para prot&g&r &l aura 5 lo3
c?a4ra3 ant&3 d& r&aliCar un trata8i&nto! TraCa8o3 &l /?o4u R&i &n la3 pal8a3 d&
la3 8ano3 5 d&lant& d&l cu&rpoS &n3&guida d&lin&a8o3 nu&<a8&nt& &l 386olo$
ac&rcando la 8ano ?acia cada uno d& lo3 c?a4ra3 Dd& a6a-o arri6aE 5 r&piti&ndo &l
8antra 3i&8pr& tr&3 <&c&3! /on &llo &3tarF 3&llando 3u cu&rpo contra po3i6l&3
&n&rga3 8al27ica3!
/uando 3& ti&n& un p&n3a8i&nto n&gati<o$ 3& d&6& traCar in8&diata8&nt& &l
/?o4u R&iS d& &3& 8odo &l p&n3a8i&nto 3& tran38uta$ 8andando la &n&rga a
ni<&l&3 8F3 alto3!
.u&d& &n<ol<&r con un gran /?o4u R&i a un ladr,n Hu& d&3&a a3altarlo$ o a
un guardia d& trF7ico 8alint&ncionado!
En &l autotrata8i&nto$ al igual Hu& al at&nd&r a otra3 p&r3ona3$ ant&3 d& la
aplicaci,n$ <i3ualiCar&8o3 &l 386olo 3o6r& &l c?a4ra coronario$ &n &l 3&ntido d& la
7r&nt& ?acia la nucaS d& &3a 7or8a$ lo3 canal&3 &l2ctrico3 d&l cu&rpo 3&
d&36loHu&arFn 5 3& li8piarFn 8F3 rFpida8&nt&$ au8&ntando la capacidad d&
a63orci,n d& la En&rga Vital d&l Uni<&r3o 5$ con3&cu&nt&8&nt&$ di38inu5&ndo &l
ti&8po 8ni8o d& aplicaci,n &n cada po3ici,n d& ; a )$; 8inuto3!
El /?o4u R&i actAa$ principal8&nt&$ 3o6r& &l cu&rpo 73ico durant& la
curaci,n! S,lo &3 n&c&3ario di6u-ar &l 386olo una <&C para cada trata8i&ntoS 3i &l
trata8i&nto tu<i&ra Hu& 3&r int&rru8pido$ 3& d&6&rF r&co8&nCar con &l /?o4u R&i
&n la 8i38a po3ici,n &n Hu& 3& d&tu<o Dpo3icion&3 d&l ni<&l 1E!
E3t& 386olo no d&6& 3&r utiliCado por alu8no3 no 3intoniCado3 con &l ni<&l
)!
91;,; UtiliCa#i4n $el )ei He Ki
El S&i 9& Ki actAa 3o6r& &l cu&rpo &8ocional o 3u6con3ci&nt&S &Huili6ra
a86a3 part&3 d&l c&r&6ro$ g&n&rando ar8ona 5 tranHuilidad! E3t& 386olo ti&n&
nu8&ro3a3 aplicacion&3S inclu3o 8uc?a3 no 3& &n3&Qan &n 3&8inario3
con<&ncional&3! .u&d& utiliCar3& para ca86iar o &rradicar <icio3$ ?F6ito3 5
co3tu86r&3 ind&3&a6l&3$ co8o$ por &-&8plo$ &l con3u8o d& droga3$ alco?ol$
cigarro3$ co8pul3ion&3 co8o la d& co8&r d& 8F3$ por gula$ co8&r3& la3 uQa3$
ro6ar$ 7o6ia3$ &tc!
El S&i 9& Ki pon& d& 8ani7i&3to &8ocion&3 int&rna3 &3condida3$ li6&rando
&n&rga3 n&gati<a3 d& ra6ia$ tri3t&Ca$ d&pr&3i,n$ 8i&do$ n&r<io3i38o$ &tc! .u&d&
u3ar3& para 8&-orar la 8&8oria 5 tratar la cau3a d& la o6&3idad!
.ara ?ac&r un trata8i&nto d&6& 3&guir3& la 3&cu&ncia 3igui&nt&:
aE /olocar la 8ano no do8inant& 3o6r& la ca6&Ca d&l paci&nt&$ 5 con la
8ano do8inant& traCar &l /?o4u R&i 5 r&p&tir &l 8antra tr&3 <&c&3!
6E /o8&nCar &l trata8i&nto &n la pri8&ra po3ici,n d& la ca6&Ca!
9
cE E3p&r& ?a3ta Hu& &Gi3ta una con&Gi,n &n&rg2tica 5 &l R&i4i co8i&nc& a
7luirS &3p&r& 8F3 o 8&no3 )$; 8inuto3!
dE I8pon&r la3 8ano3 durant& )$; 8inuto3 &n la 3&gunda po3ici,n d& la
ca6&Ca!
&E /olocar la 8ano no do8inant& &n la nuca D6a3& d&l crFn&oE 5 la otra &n la
7r&nt&!
7E R&tirar la 8ano d& la 7r&nt&$ di6u-ar &l S&i 9& Ki 3o6r& &l c?a4ra
coronario d&l paci&nt& 5 r&p&tir tr&3 <&c&3 &l 8antra!
gE "i6u-ar &l /?o4u R&i una <&C 5 r&p&tir tr&3 <&c&3 &l 8antra!
?E R&colocar la 8ano do8inant& &n &l c?a4ra 7rontal!
iE UtiliCar a7ir8acion&3$ 8&ntaliCacion&3 5 <i3ualiCacion&3 D' <&c&3E!
(bservaciones- En &3t& 8o8&nto 3& produc& una con&Gi,n pro7unda con &l
ni<&l p3icol,gico$ con la 8&nt& incon3ci&nt& D3u6con3ci&nt&E d&l paci&nt&! U3t&d
o6t&ndrF r&3ultado3 toda<a 8&-or&3 3i utiliCa$ &n uni,n a &3a t2cnica$ a7ir8acion&3
po3iti<a3$ 8&ntaliCacion&3 o <i3ualiCacion&3 d& la curaci,n$ Hu& 3&rFn a63or6ida3
dir&cta8&nt& por &l cu&rpo &8ocional d&l paci&nt&! La a7ir8aci,n ti&n& Hu& 3&r
r&p&tida tr&3 <&c&3$ ?a3ta Hu& 3& con<i&rta &n r&alidad! En una a7ir8aci,n nunca
d&6&8o3 utiliCar pala6ra3 n&gati<a3 co8o$ por &-&8plo$ T[No Hui&ro 7u8ar\U!
E3t& &-&rcicio &3 pod&ro3o para ?ac&r Hu& la p&r3ona r&cu&rd& <ida3
ant&rior&3!
Lo3 ani8al&3 do823tico3$ Hu& 8anti&n&n laCo3 d& cariQo 8u5 int&n3o3 con
3u3 a8o3$ 3on prop&n3o3 a participar d&l 8al&3tar d& lo3 8i38o3$ aportando
3acri7icio3 tal&3 co8o 8i&do3$ d&pr&3ion&3$ 7ru3tracion&3$ &tc! Lo3 ani8al&3 pu&d&n
a63or6&r carga3 d& 3u3 a8o3 5 d& 3u3 ca3a3$ ll&gando ?a3ta a 7all&c&r! A3u8&n la
tar&a d& puri7icar &l a86i&nt& &n &l Hu& ?a6itan!
El S&i 9& Ki &3 tan &7ici&nt& para ali<iar a lo3 ani8al&3 co8o a lo3 3&r&3
?u8ano3!
91;,;9; EAe&8los $e aBir&a#iones
U3t&d ti&n& 3alud &n 3u cu&rpo 73ico 5 &Huili6rio &n 3u 8&nt&!
A partir d& a?ora co8i&nCa a 3&ntir 3u cu&rpo p&r7&cta8&nt& 6i&n!
Su D8iE 3alud &3 p&r7&cta$ 5 todo 3u D8iE cu&rpo 5 3u3 D8i3E ,rgano3
7uncionan 8u5 6i&n!
En &l plano 3&Gual d& la <ida$ 3u d&3&8p&Qo &3 3ati37actorio 5
co8p&n3ador$ 3uc&da lo Hu& 3uc&da!
Su int&lig&ncia &3 8ara<illo3aS u3t&d 3i&8pr& ti&n& p&n3a8i&nto3 & id&a3
8ara<illo3a3!
9
A partir d& ?o5$ u3t&d dor8irF &n paC$ t&ndrF &l 3u&Qo tranHuilo 5$ al
d&3p&rtar3&$ 3&ntirF al&gra$ 6u&na di3po3ici,n 5 t&ndrF un da p&r7&cto 5
7&liC!
U3t&d &3 una p&r3ona int&lig&nt& 5 capaC!
U3t&d &3 7&liC$ 3aluda6l&$ al&gr& 5 tranHuilo!
U3t&d &3tF &n paC con3igo 8i38o 5 3& ac&pta tal 5 co8o &3!
U3t&d ti&n& &l p&3o id&al$ 3in di&ta3S ti&n& una i8ag&n d& 3alud$ 6&ll&Ca 5
ar8ona!
Su raCona8i&nto &3 rFpido$ 5 3u 8&8oria &3 &Gc&l&nt&S a86o3 op&ran 3,lo
con id&a3 5 p&n3a8i&nto3 po3iti<o3!
U3t&d ti&n& &l 8ando po3iti<o d& 3u 8&nt&!
A partir d& ?o5$ 5 para toda la &t&rnidad$ u3t&d 8i38o ?ac& 3u 7&licidad!
/ada da$ &n cada a3p&cto$ u3t&d 3& &3tF <ol<i&ndo cada <&C 8&-or!
U3t&d con3igu& 8ant&n&r la ca6&Ca con3tant&8&nt& ocupada con
p&n3a8i&nto3 3i&8pr& po3iti<o3!
Todo lo Hu& u3t&d pi&n3a d& 6u&no 3uc&d&$ 5 cada da Hu& pa3a 3& 3i&nt&
cada <&C 8F3 7&liC!
U3t&d &3tF &n ar8ona con3igo 8i38o$ con toda3 la3 p&r3ona3 5 con todo
&l uni<&r3o!
Todo lo Hu& d&3&a d& 6u&no$ ll&ga a u3t&d con 8uc?a 7acilidad!
U3t&d ti&n& un 7uturo 8ara<illo3o!
U3t&d r&3u&l<& todo3 lo3 pro6l&8a3$ lo3 <& con naturalidad 5 con3igu&
3i&8pr& 6u&na3 3olucion&3!
U3t&d &3tF &<olucionando cada <&C 8F3!
Su cu&rpo$ 3u 8&nt& 5 3u <ida 8at&rial &3tFn &n p&r7&cta ar8ona!
U3t&d &3 cada <&C 8F3 o3adoS 3i&8pr& <& &n &l ?oriCont& la lla8a d& la
<ictoria 6rillando int&n3a8&nt&!
U3t&d ti&n& 3u&rt& a cada in3tant&$ todo3 lo3 da3S porHu& "io3 &3tF con
u3t&d!
U3t&d 3i&8pr& con3igu& todo lo Hu& Hui&r& d& 6u&noS toda3 la3 riHu&Ca3
d&l uni<&r3o &3tFn a 3u di3po3ici,n!
U3t&d ti&n& una ca3a li8pia$ con7orta6l& 5 6onitaS 5 &n &lla 8ora la paC$ la
pro3p&ridad 5 &l a8or!
91;,;,; Consi$era#iones sobre las aBir&a#iones
Lo3 p&n3a8i&nto3 pu&d&n con3id&rar3& co8o cu&rpo3 <i<o3$ cu5a 7or8aci,n
3& ll&<a a ca6o 8&diant& la co86inaci,n acti<a d& la 8at&ria a3tral con la 7u&rCa
8&ntal d&l ?o86r&! Lo3 p&n3a8i&nto3 3on lo3 Hu& atra&n 5 cr&an lo Hu& no3 3uc&d&!
9
A7ir8ar 3igni7ica T<ol<&r 7ir8&U! La3 a7ir8acion&3 ti&n&n Hu& 3&r 3i&8pr&
po3iti<a3$ pu&3 &l 3u6con3ci&nt& &3 8u5 dir&cto$ 3in &3trat&gia ni d&3ignio3! Si
p&r8an&c& dici&ndo: TOdio 8i &8pl&oU$ a p&3ar d& Hu& 3& ca86i& a otro &8pl&o
8&-or$ co8&nCarF a odiarlo &n3&guida$ pu&3 u3t&d &3tF progra8ado con la
r&p&tici,n continuada! "&clar& 3u3 d&3&o3 &n 7or8a po3iti<a$ co8o: TM& gu3ta 8i
pro7&3i,n$ d&3&o 3i&8pr& lo 8&-or para 8U! 9ac&r una a7ir8aci,n &3 co8o plantar
una 3&8illaS &lla no 3& tran37or8a &n un Fr6ol &n 3,lo una noc?&$ o &n una 3&8ana!
T&nga paci&ncia con3igo 8i38o! "&6ido a 3u condici,n o a la d& 3u paci&nt&$
cuando oiga por pri8&ra <&C una a7ir8aci,n$ l& podrF par&c&r a63urdaS 3in
&86argo$ in3i3ta 5 &3p&r& lo3 r&3ultado3!
Su 3u6con3ci&nt& &3 co8o un ord&nador Hu& pu&d& 3&r r&progra8ado!
91;,;.; La utiliCa#i4n $el Hon )a Ke )o Nen
La 8a5or part& d& la3 p&r3ona3 n&c&3itan algAn ti&8po para 8&8oriCarlo 5
pod&r di6u-arlo corr&cta8&nt&! "&6&8o3 practicar 3igui&ndo &l ord&n corr&cto
8o3trado por lo3 traCo3 8F3 d&lgado3 para Hu& Hu&d& lo 8F3 par&cido po3i6l& a la
ilu3traci,n!
S& r&co8i&nda la <i3ualiCaci,n d& lo3 386olo3 &n color <iol&ta$ inclu3i<& &l
S&i 9& Ki 5 &l /?o4u R&iS 3in &86argo$ la prFctica d&8u&3tra Hu& &l &7&cto ta86i2n
&3 po3iti<o con cualHui&r color!
Lo3 c?a4ra3$ a tra<23 d& lo3 cual&3 7lu5& la &n&rga$ 3& localiCan
principal8&nt& &n la3 pal8a3 d& la3 8ano3S por con3igui&nt&$ para <i3ualiCarlo$ lo
8&-or &3 practicar di6u-Fndolo &n &l air&$ utiliCando la 8ano &nt&ra &n 7or8a d&
conc?a! E3to 3& aplica ta86i2n a lo3 otro3 386olo3!
El 9on S?a J& S?o N&n 3& utiliCa para la curaci,n 5 &n&rgiCaci,n a di3tancia$
&n p&r3ona3 au3&nt&3$ a3 co8o ta86i2n &n 3&3ion&3 d& i8po3ici,n d& 8ano3 5
autotrata8i&nto$ pu&3 23t& actAa ta86i2n 3o6r& &l cu&rpo 8&ntal 5 la 8&nt&
con3ci&nt&!
E3t& 386olo tra6a-a 3o6r& lo3 c?a4ra3 d& la garganta$ 7rontal 5 coronario$ 5
&3 una d& la3 lla<&3 &n&rg2tica3 8F3 pot&nt&3 5 co8pl&-a3$ 3i&ndo una <a d& acc&3o
a lo3 r&gi3tro3 a4F3ico3$ o 3&a$ una d& 3u3 aplicacion&3 &3 la curaci,n d&l 4ar8a!
Lo3 386olo3 d&l R&i4i d&6&n 3&r 3i&8pr& u3ado3 &n ord&n d&cr&ci&nt&S &3
d&cir$ pri8&ro &l 9on S?a J& S?o N&n$ d&3pu23 &l S&i 9& Ki Dcuando &l paci&nt&
pr&3&nta ta86i2n pro6l&8a3 &8ocional&3E 5$ por Alti8o$ utiliCar&8o3 &l /?o4u R&i!
En un trata8i&nto$ ant& la duda d& Hu2 386olo utiliCar$ u3& lo3 tr&3: d& &3a
8an&ra &<itarF ?ac&r -uicio3 5 diagn,3tico3S 3in duda$ no &3 8alo utiliCarlo3 todo3
3i&8pr&!
E3t& 386olo actAa 3o6r& la3 onda3 cuFntica3$ proporcionando acci,n 7u&ra
d&l ti&8po u3ual Dpr&3&nt&E! /uando 3& l& &n<a al pa3ado$ &l R&i4i pu&d& a5udar a
curar trau8a3 d& la in7ancia o ?a3ta d& <ida3 ant&rior&3S al in7luir 3o6r& un
9
acont&ci8i&nto pa3ado lo r&progra8a8o3! El pr&3&nt& 5 &l 7uturo r&accionan
ta86i2n &n una &3p&ci& d& &7&cto do8in,S &Hui<al& lit&ral8&nt& a tran37or8ar &l
7uturo!
En &3& ca3o 3& pu&d& utiliCar una 7oto d& la 2poca d&l trau8a! Si no di3pon&
d& la 7oto$ 5 no conoc& la 7&c?a &n la Hu& ocurri, &l trau8a$ li8t&3& 3i8pl&8&nt& a
p&n3ar &n &l pro6l&8a 5 a p&dir$ con a7ir8acion&3$ Hu& &l R&i4i <a5a ?acia la cau3a
5 la cur&!
/uando la &n&rga d&l R&i4i 3& &n<a al 7uturo$ pu&d& 3&r al8ac&nada o
acu8ulada$ co8o 3i 7u&3& una pila o 6at&ra$ Hu& 3& r&ci6irF &n la ?ora pr&<ia8&nt&
d&t&r8inada!
E3ta t2cnica 3&rF d& gran utilidad para una &ntr&<i3ta d& &8pl&o$ una
audi&ncia ant& la -u3ticia$ una con3ulta 82dica u odontol,gica$ un <ia-& a2r&o o por
6arco$ una r&uni,n cualHui&ra$ un &Ga8&n acad28ico o d& opo3icion&3$ o cualHui&r
3ituaci,n d& &3tr23! /uando no3 p&rcata8o3 clara8&nt& d& Hu& &l 7actor
d&3&ncad&nant& d&l d&3&Huili6rio 3& &ncu&ntra &n un acont&ci8i&nto pa3ado$ o
Hu&r&8o3 progra8ar la &n&rga para &l 7uturo$ d&6&8o3 colocar la3 do3 8ano3 &n la
part& 3up&rior d& la ca6&Ca$ 3o6r& &l c?a4ra coronario$ 5 <i3ualiCar &l 9on S?a J&
S?o N&n$ 3&guido d&l S&i 9& Ki! En &3t& 8o8&nto ?ac&8o3 una a7ir8aci,n tr&3
<&c&3$ dirigida a la 2poca &n la Hu& d&6&rF actuar la &n&rga$ 5 &n3&guida
<i3ualiCa8o3 &l /?o4u R&i! No ol<idar3& d& r&p&tir 3i&8pr& lo3 8antra3
corr&3pondi&nt&3 tr&3 <&c&3!
9
Parte II
SE*UNDO NIVEL
Ca8%tulo 92
Autoa8li#a#i4n $el se5un$o nivel
.od&8o3 utiliCar la t2cnica patr,n d& autoaplicaci,n con la3 catorc&
po3icion&3 6F3ica3 d&l pri8&r ni<&l$ pr&c&dida por &l acciona8i&nto d& lo3 386olo3
'$ ) 5 1$ &n &3ta 3&cu&ncia o6ligatoria8&nt&! El ti&8po 8ni8o por po3ici,n 3&
r&ducirF d& ; a )$; 8inuto3$ totaliCando '; 8inuto3 para un trata8i&nto co8pl&to!
La t&rc&ra po3ici,n d& la ca6&Ca 3& utiliCarF 8odi7icada para alcanCar
8&-or&3 r&3ultado3: a?ora coloca8o3 una d& la3 8ano3 &n la 7r&nt& D3&Gto c?a4raE 5
otra 3o6r& la nuca!
.od&8o3 utiliCar una pod&ro3a t2cnica d& corr&3pond&ncia Hu& proporcionarF
un ti&8po d& autoaplicaci,n d& ap&na3 >$; 8inuto3$ d& la 3igui&nt& 7or8a:
aE "i6u-& con la 8ano do8inant&$ &nci8a d& 3u c?a4ra coronario$ &l t&rc&r
386oloS pronunci& tr&3 <&c&3 &l 8antra!
6E /on la 8ano do8inant&$ 5 &nci8a d& 3u c?a4ra coronario$ trac& &l
3&gundo 386oloS pronunci& tr&3 <&c&3 &l 8antra!
cE E3co-a una d& 3u3 rodilla3 5 a7ir8&$ tr&3 <&c&3$ Hu& &lla corr&3pond&rF a
la3 cuatro po3icion&3 6F3ica3 d& la ca6&Ca!
dE Trac& con la 8ano do8inant&$ &nci8a d& 3u c?a4ra coronario$ &l pri8&r
386olo D/?o4u R&iE! /oloHu&n la3 do3 8ano3 3o6r& la rodilla$ una al
lado d& la otra$ &n conc?a! .ronunci& tr&3 <&c&3 &l 8antra$ 8ant&ni&ndo
la3 8ano3 &n &3ta po3ici,n durant& )$; 8inuto3!
&E 9aga r&36alar la3 8ano3$ ll&<Fndola3$ 3in l&<antarla3$ ?acia &l 8u3lo d& la
8i38a pi&rna! A7ir8& tr&3 <&c&3 Hu& &3ta po3ici,n corr&3pond&rF a la3
cuatro po3icion&3 6F3ica3 d& la part& d& d&lant& d& nu&3tro cu&rpo!
Mant&nga la3 8ano3 &n &3ta po3ici,n durant& 8F3 d& )$; 8inuto3!
7E Ll&<& la3 8ano3$ una d& cada <&C$ ?acia &l otro 8u3lo! A7ir8& tr&3 <&c&3
Hu& &llo corr&3pond&rF a la3 cuatro po3icion&3 6F3ica3 d& la &3palda$ 8F3
la3 do3 po3icion&3 d& lo3 pi&3! Mant&nga 7lu5&ndo la &n&rga &n &3ta
9
po3ici,n durant& 8F3 d& )$; 8inuto3$ totaliCando >$; 8inuto3 para 3u
autoaplicaci,n &n todo &l cu&rpo!
E3ta t2cnica pu&d& utiliCar3& cuando aplica8o3 &n&rga 3o6r& otra p&r3ona
pr&3&nt& 5 d&3&a8o3 r&ducir &l ti&8po d& aplicaci,n a >$; 8inuto3 &n &l 3&gundo
ca3o 5 a '; 8inuto3 &n &l pri8&r ca3o!
.od&8o3 tra6a-ar &n &l autotrata8i&nto d& 7or8a int&8poral$ &n<iando
&n&rga ?acia d&t&r8inada3 2poca3 d&l pa3ado$ d& 7or8a Hu& &ntr& &n 8a5or
ar8ona con &l pr&3&nt& 5 8odi7iHu& nu&3tro 7uturo! .od&8o3 tra6a-ar r&c?aCo3 &n
&l At&ro 8at&rno$ 3ituacion&3 trau8Ftica3 pr,Gi8a3 al naci8i&nto$ trau8a3 d&
in7ancia$ adol&3c&ncia$ &tc!
Acu2rd&3& d& Hu& &l R&i4i 7unciona 8F3 allF d&l ti&8po 5 d&l &3pacio$ Hu&
3on di8&n3ion&3 continua3$ 3i&ndo una 7unci,n d& la otra!
Una 8an&ra &3 di6u-ar lo3 386olo3 ?aci&ndo a7ir8acion&3! .ara Hu& la
&n&rga actA& &n d&t&r8inada 2poca$ aplica8o3 &n&rga 3o6r& una 7oto 3acada &n
&3a 2poca! Otra 7or8a &3 aplicar la &n&rga 3o6r& &l c?a4ra coronario$ a7ir8ando
Hu& d&6& 3&guir ?acia &l pa3ado$ 5 actuar &n una 2poca pr&&3ta6l&cida!
9
Parte II
SE*UNDO NIVEL
Ca8%tulo 96
La #ura#i4n a $istan#ia
La curaci,n a di3tancia no 3olicitada &3 una in<a3i,n d& la pri<acidadS &3
3i&8pr& acon3&-a6l& o6t&n&r &l p&r8i3o 5 con3&nti8i&nto d& la p&r3ona ?acia Hui&n
3& pr&t&nd& &n<iar &l R&i4i a di3tancia! "&6&8o3 r&3p&tar la <oluntad a-&na 5 &l
li6r& al6&dro d& la p&r3ona r&c&ptoraS i8pon&r a algui&n una curaci,n no d&3&ada
&3 total8&nt& contrario a la 2tica t&rap2utica! La p&r3ona ti&n& d&r&c?o a 8ant&n&r
3u 8al&3tar$ 3i a3 lo pr&7i&r&!
La p&tici,n d& autoriCaci,n$ &n alguno3 ca3o3$ pu&d& ?ac&r3& 8&ntal8&nt&$ a
tra<23 d& la con&Gi,n con &l Io Sup&rior d& la p&r3ona Hu& ira a r&ci6ir la &n&rgaS
&3to cuando t&n&8o3 una <inculaci,n 8a5or con la p&r3ona a 3&r tratada co8o$ por
&-&8plo$ cuando 3& trata d& pari&nt&3 pr,Gi8o3 o a8igo3 nti8o3!
EGi3t&n 8a&3tro3 Hu& a7ir8an Hu& pod&8o3 8andar R&i4i a di3tancia a Hui&n
Hu&ra8o3$ al&gando Hu& &l R&i4i &3 una &n&rga d& a8or 5 Hu& no n&c&3ita8o3 d&
autoriCaci,n para a8ar a algui&n! .articular8&nt&$ no &3to5 &n d&3acu&rdo con &3ta
t&3i3S 3in &86argo$ ?& o63&r<ado int&n3a3 conta8inacion&3 &n&rg2tica3 &n &l ca8po
Furico d& t&rap&uta3 Hu& lo ?ac&n a3! T&n&8o3 una &Gp&ri&ncia pro7unda cuando
&n<ia8o3 curaci,n a di3tancia ?acia p&r3ona3 Hu& &3tFn pa3ando por &l proc&3o d&
7all&ci8i&ntoS cualHui&r 3ituaci,n no r&3u&lta o 8al r&3u&lta$ &ntr& no3otro3 5 &3ta
p&r3ona$ 3& 3olucionarF! La curaci,n a di3tancia &3 d& gran <alor cuando &l contacto
dir&cto podra r&3ultar doloro3o$ &n &l ca3o d& una Hu&8adura$ por &-&8plo$ o
cuando &Gi3t& &l ri&3go d& in7&cci,n para &l r&c&ptor$ o &l contagio para &l r&i4iano!
E3ta t2cnica cr&a un <nculo d& con&Gi,n con la p&r3ona a Hui&n 3& ?ac& la
curaci,n! Suc&d& una con&Gi,n o alin&a8i&nto con todo3 lo3 ni<&l&3$ inclu3i<& lo3
3up&rior&3! La &n&rga 3& irradiarF d&l 32pti8o al pri8&r ni<&l &n&rg2tico 5$ por &3a
raC,n$ &3 i8portant& p&r8an&c&r con3ci&nt&3 ant& la &Gp&ri&ncia 5 o63&r<ar lo Hu&
ocurr&! En alguno3 ca3o3 &3 i8portant& co86inar la ?ora 8F3 ad&cuada para la
9
&n&rgiCaci,nS alguna3 p&r3ona3 aco3tu86ran a Hu&dar 3o8noli&nta3 & inclu3o
dor8ir3&S 3u7rir ci&rta p2rdida d& r&7l&-o3 5 coordinaci,n 8otoraS 3&ntir calor$
&3calo7ro3 5 pr&3i,n &n la ca6&Ca$ aunHu& 3&a 8o8&ntFn&a8&nt&S d&p&ndi&ndo d&
la acti<idad Hu& &3tu<i&ra &-&rci&ndo la p&r3ona &n aHu&l 8o8&nto$ &3to3 7actor&3
podrFn pr&3&ntar ri&3go3! E-&8plo3: co8o &n &l ca3o d& &3tar conduci&ndo un coc?&
d& #,r8ula 1$ un a<i,n o$ inclu3o$ &n ca3o d& tratar3& d& un 82dico ciru-ano!!!
Un grupo d& r&i4iano3 irradiando &n&rga al 8i38o ti&8po ?ac& Hu& &l R&i4i
3& &l&<& al cuadrado! E-&8plo: cinco p&r3ona3 irradiando 3i8ultFn&a8&nt&
&Hui<al&n a <&inticinco tra6a-ando &n grupo! En con3&cu&ncia$ procur&n participar
d& grupo3 d& tra6a-o para Hu& lo3 r&3ultado3 3&an 8&-or&3!
/ualHui&ra Hu& 3&a la t2cnica d& curaci,n a di3tancia$ &l id&al &3 &ncontrar un
a86i&nt& tranHuilo dond& nadi& no3 pu&da int&rru8pir! /i&rr& la pu&rta$ d&3con&ct&
&l t&l27ono$ at&nA& la luC! Una 6u&na opci,n &3 &nc&nd&r una <&la D&l&8&nto 7u&goE
para t&n&r una 3ua<& claridad! "&6&8o3 3&nta8o3 c,8oda8&nt&$ con la3 pi&rna3 5
6raCo3 no cruCado3!
E3 i8portant&$ &n cualHui&r ca3o$ <i3ualiCar &l ro3tro 5 &l no86r& d& Hui&n ?a
d& 3&r &n&rgiCadoS 3i u3t&d no conoc& a la p&r3ona$ utilic& una 7oto para 7acilitar la
<i3ualiCaci,nS &n ca3o d& Hu& una 7oto no 3&a po3i6l&$ utilic& &l no86r& co8pl&to d&
la p&r3ona 5 la dir&cci,n!
.od&8o3 utiliCar &l trata8i&nto a di3tancia para &n<iar R&i4i a ci&rta3 Cona3
d& nu&3tro propio cu&rpo Hu& 3on d& di7cil acc&3o$ co8o la colu8na$ por &-&8ploS
5 <i3ualiCarla &ntr& nu&3tra3 8ano3!
La curaci,n &n una p&r3ona Hu& 3& &ncu&ntra &n &l 8i38o a86i&nt&$ aunHu&
&n &l otro lado d& la 3ala$ 5a 3& con3id&ra a di3tancia$ por &ncontrarno3 7u&ra d&l
ca8po Furico d& la 8i38a! En la curaci,n a di3tancia$ &l trata8i&nto 3uc&d&
pri8&ro &n &l aura$ para d&3pu23 acont&c&r &n &l cu&rpo 73ico!
.od&8o3 utiliCar la curaci,n a di3tancia para 8andar R&i4i ?acia p&r3ona3
Hu& apar&c&n &n la t&l&<i3i,n$ la radio o lo3 p&ri,dico3$ Hu& 3& ?a5an <i3to &n<u&lta3
&n accid&nt&3 o Hu&$ por cualHui&r otro 8oti<o$ n&c&3it&n d& a5uda!
R&cord&8o3 Hu& &l 9on S?a J& S?o N&n &3 &l 386olo Hu& tran38it& R&i4i a
tra<23 d&l &3pacio 5 &l ti&8poS por lo tanto$ d&6& utiliCar3& &n toda curaci,n a
di3tancia!
Lo3 386olo3 3on 3i&8pr& di6u-ado3 o i8aginado3 &n &l air& 5 &n ord&n
in<&r3o$ o 3&a$ pri8&ro &l 9on S?a J& S?o N&n$ 3&guido d&l S&i 9& Ki$ 5 por
Alti8o$ &l /?o4u R&i! .ara cada 386olo r&p&ti8o3 &l 8antra corr&3pondi&nt& tr&3
<&c&3! En &l R&i4i &Gi3t&n 8uc?o3 82todo3 d& curaci,n a di3tanciaS 3in &86argo$
lo3 8F3 conocido3 3on cuatro:
96;9; T>#ni#a $e la re$u##i4n
9
R&duCca$ i8aginaria8&nt&$ &l ta8aQo d&l r&c&ptor$ <i3ualiCando la p&r3ona
&ntr& 3u3 8ano3! "i6u-& &l 386olo '$ 3&guida8&nt& &l )$ a7ir8& tr&3 <&c&3 Hu& la
p&r3ona 3& &ncu&ntra &ntr& 3u3 8ano3S a continuaci,n trac& &l 386olo 1!
R&al8&nt&$ t&ndrF a la p&r3ona &ntr& la3 8ano3S procur& d&3arrollar la 3&n3i6ilidad
para 3&ntir &3to!
96;,; T>#ni#a $el sustituto
La t2cnica d&l 3u3tituto pon& 2n7a3i3 &n &l cu&rpo 73ico$ &n lo3 ,rgano3$
glFndula3$ ?u&3o3$ &tc! E3ta t2cnica 3& utiliCa para tratar un pro6l&8a &3p&c7ico! En
&3t& ca3o$ utiliCa8o3 una t&rc&ra p&r3ona$ una 8uQ&ca$ un o3o d& p&luc?& o algo
3i8ilarS una al8o?ada$ o inclu3o a no3otro3 8i38o3$ co8o 8od&lo3 para
r&pr&3&ntar a la p&r3ona r&c&ptora!
.ri8&ra8&nt& <i3ualiCa8o3 3o6r& &l
c?a4ra coronario$ &l 386olo ' D8antra tr&3
<&c&3E$ 3&guido d&l ) D8antra tr&3 <&c&3E$
<i3ualiCa8o3 5 8&ntaliCa8o3 a la p&r3ona 5
3u no86r& tr&3 <&c&3S 3&guida8&nt& traCa8o3
&l 386olo 1!
R&aliCa8o3 la aplicaci,n d& 8an&ra
tradicional 3o6r& &l 8od&lo$ dirigi2ndola al
,rgano &3p&c7ico a7&ctado d& la p&r3ona Hu&
&3tF r&ci6i&ndo &l trata8i&nto! La &n&rga alcanCarF al 8i38o ti&8po 5 con igual
int&n3idad a la p&r3ona 5 al 8od&lo!
96;.; T>#ni#a $e la Boto
Otra 8an&ra d& &n<iar un trata8i&nto a di3tancia &3 a tra<23 d& una 7oto d& la
p&r3ona r&c&ptora!
9
E3cri6a &l no86r& co8pl&to d& la p&r3ona$ lo3 386olo3 '$ ) 5 1$ &n &3ta
3&cu&ncia$ con 3u3 r&3p&cti<o3 8antra3 al lado$ tr&3 <&c&3! S&guida8&nt& coloHu& la
7oto d&lant& d& u3t&dS &ntonc&3 irradi& R&i4i ?acia &l r&c&ptor a tra<23 d& la 7oto! E3
po3i6l& irradiar 3o3t&ni&ndo la 7oto &ntr& la3 8ano3$ 3i lo pr&7i&r&!
A 7alta d& una 7oto$ &3cri6a &l no86r& 5 dir&cci,n d& la p&r3ona$ & int&nt&
i8aginar 3u ro3tro &n 3u 8&nt&! El proc&di8i&nto 3igui&nt& &3 &l 8i38o Hu&
ant&c&d&!
Vario3 r&i4iano3 podrFn 7or8ar un crculo 5 colocar la 7oto o &l pap&l &n &l
c&ntro$ dond& todo3 irradiarFn! Acu2rd&3& d& Hu& la &n&rga Hu&darF 8ultiplicada
por &l cuadrado d&l nA8&ro d& r&i4iano3 Hu& particip&n!
96;/; T>#ni#a $e la ro$illa
En la t2cnica d& la rodilla &3 &n la Hu& ?&8o3 &ncontrado 8&-or&3 r&3ultado3!
S& utiliCa co8o co8pl&8&nto o &n 3u3tituci,n d& la t2cnica d& aplicaci,n pr&3&nt&!
.on& 8uc?o 2n7a3i3 &n &l cu&rpo &t2rico Dnadi3$ c?a4ra3 5 canal&3 &l2ctrico3E$
g&n&rando$ co8o con3&cu&ncia$ &l d&36loHu&o d& la r&c&pci,n d& &n&rga3
3up&rior&3! "&6&8o3 3&guir la 3igui&nt& 3&cu&ncia:
aE E3co-a una pi&rna para iniciar la aplicaci,n a
di3tanciaS 23ta d&6&rF 3&r 3i&8pr& la 8i38a para Hu& &Gi3ta
corr&3pond&ncia <i6ratoria! R&co8i&ndo co8&nCar por la
iCHui&rda para p&r3ona3 di&3tra3 5 por la d&r&c?a para lo3
Curdo3!
6E La pi&rna o rodilla &3cogida corr&3pond&rF a la3
cuatro po3icion&3 d& la ca6&Ca$ &l 8u3lo d& la 8i38a pi&rna
corr&3pond&rF a la3 cuatro po3icion&3 d& d&lant& d&l cu&rpo$ 5
&l 8u3lo d& la pi&rna opu&3ta corr&3pond&rF a la3 cuatro
po3icion&3 d& la &3palda$ 8F3 la3 do3 po3icion&3 d& lo3 pi&3!
La totalidad d& la3 catorc& po3icion&3 tradicional&3 r&ci6irFn
&n&rga a tra<23 d& la corr&3pond&ncia &n 3,lo tr&3 punto3!
cE /oloHu& la 8ano no do8inant& &n conc?a$ 3o6r& la
rodilla &3cogidaS la otra 8ano p&r8an&c& li6r& para di6u-ar lo3 386olo3!
dE "i6u-& &l 386olo ' D8antra tr&3 <&c&3E$ 3&guido d&l ) D8antra tr&3 <&c&3E!
En &3t& 8o8&nto a7ir8& tr&3 <&c&3 &l no86r& d& la p&r3ona Hu& <a5a a r&ci6ir la
&n&rga$ 8&ntaliCando 3u ro3tro! 9&c?o &3to$ di6u-& &l 386olo 1 5 coloHu& la 8ano
do8inant& al lado d& la otra 8ano$ 3o6r& la rodilla Hu& &3tarF corr&3pondi&ndo a la3
po3icion&3 d& la ca6&Ca! "&6&8o3 p&r8an&c&r irradiando durant& cinco 8inuto3!
&E "&3lic& 3ua<&8&nt& la3 do3 8ano3 ?acia &l 8u3lo d& la 8i38a pi&rnaS
p&r8an&Cca a3 durant& 8F3 d& cinco 8inuto3S d& &3ta 7or8a alcanCarF toda3 la3
po3icion&3 d& d&lant& d& la p&r3ona r&c&ptora!
9
7E Tran37i&ra una 8ano cada <&C ?acia &l 8u3lo d& la pi&rna opu&3ta$
p&r8an&ci&ndo a3 durant& cinco 8inuto3S d& &3ta 7or8a alcanCarF toda3 la3
po3icion&3 d& la &3palda 5 pi&3 d& la p&r3ona r&c&ptora!
/on &3to$ &n ap&na3 1; 8inuto3$ 3& ti&n& un trata8i&nto co8pl&to d& R&i4i!
Tra3 la aplicaci,n$ d&3con2ct&3& d&l ca8po Furico d& la p&r3ona la<Fndo3& la3
8ano3!
.od&8o3 &3ta6l&c&r otro3 punto3 d& corr&3pond&ncia! E-&8plo3: &l codo con
la ca6&Ca$ &l ant&6raCo con la 7r&nt&$ 5 &l otro ant&6raCo con la &3palda 5 pi&3!
La t2cnica d& la rodilla ta86i2n pu&d& 3&r utiliCada$ co8o 5a <i8o3$ &n &l
autotrata8i&nto con ti&8po r&ducido a )$; 8inuto3 por po3ici,n!
/a3o d& Hu& u3t&d no conoCca p&r3onal8&nt& a la p&r3ona ?acia Hui&n &3tF
dirigi&ndo &l R&i4i$ no 3& ol<id& d& t&n&r &l cuidado d& utiliCar una 7oto con &l
no86r& co8pl&to d& la 8i38a$ o &l no86r& 5 dir&cci,n! Inclu3o 3i 23ta no 3&
&ncu&ntra &n 3u do8icilio &n aHu&l in3tant&$ r&cu&rd& Hu& tra6a-a8o3 7u&ra d&l
ti&8po pr&3&nt&S 8F3 tard&$ 23ta lo r&ci6irF &n &l a5&r o &n &l 8aQana!
9
Parte II
SE*UNDO NIVEL
Ca8%tulo 97
T>#ni#as $e transBor&a#i4n
Val& la p&na acordar3& d& lo Hu& di-o %&3A3$ 3&gAn &l captulo 1=$ <&r3culo3
)' 5 ):$ d&l E<ang&lio d& San %uan: TEn aHu&l da 5a no 8& pr&guntar2i3 ninguna
co3a! En <&rdad$ &n <&rdad o3 digo$ Hu& 3i pidi&r&i3 al .adr& alguna co3a &n Mi
no86r&! Ll o3 la darF! 9a3ta a?ora$ nada p&di3t&i3 &n Mi no86r&! .&did$ 5
r&ci6ir2i3$ para Hu& 3&a co8pl&ta <u&3tra al&graU! [E3 n&c&3ario p&dir\!
"i7cil8&nt& d&-a8o3 d& &ncontrar &3ta 7ra3& &n una d& la3 d&c&na3 d& o6ra3 &3crita3
por &l padr& cat,lico Lauro Tr&<i3an! Si u3t&d no 3olicita un au8&nto d& 3alario$
di7cil8&nt& &l patr,n 3& lo conc&d&rF! TEl niQo Hu& no llora no 8a8aU$ &3 una
conocida <&rdad popular! Apr&nda a p&dir para <i<ir 8&-or!
97;9; T>#ni#a $el #ua$erno
EGi3t&n p&r3ona3 Hu& pid&n al /o38o3 por 8&dio d& oracion&3$ a tra<23 d& la
7& r&ligio3a$ ?aci&ndo pro8&3a3 u o7r&nda3 5 alcanCan 3u3 o6-&ti<o3! En &l R&i4i
&n3&Qa8o3 a la p&r3ona a p&dir ci&nt7ica8&nt&S a int&r7&rir &n 3u <ida d& una 7or8a
g&n&raliCada &n no 8&no3 d&l *( por 1(( d& 3u3 pro6l&8a3! AHu r&cog&8o3 lo Hu&
3&86ra8o3S la 8a5or part& d& lo3 acont&ci8i&nto3 no &3 4Fr8ica 5 pu&d& 3&r
alt&rada!
En &3ta t2cnica <a8o3 a &3cri6ir &n un cuad&rno todo lo Hu& d&3&a8o3 curar$
alt&rar$ o6t&n&r$ ?ac&r$ concluir$ con3&guir$ 3a6&r$ co8pr&nd&r$ li6&rarno3!
/olocar&8o3 ta86i2n 7oto3$ no86r&3 5 dir&ccion&3 d& p&r3ona3 Hu& a8a8o3$ a
Hui&n&3 <a8o3 a dirigir la &n&rga <ital a di3tancia!
El cuad&rno &3 p&r3onalS utilic& la t2cnica d& la ca-a Hu& 3& &Gplica a
continuaci,n$ para p&dir por p&r3ona3 con la3 Hu& u3t&d no t&nga una <inculaci,n
8a5or$ poni&ndo 2n7a3i3 3o6r& la int&racci,n d& ca8po3 d& &n&rga a nu&3tra <&C$
&n ca3a$ &n &l tra6a-o$ &n &l clu6$ &tc!$ 5 3o6r& nu&3tro3 cu&rpo3 &8ocional 5 8&ntal!
9
En 8at&ria d& p&dido3$ 8uc?o3 r&i4iano3 &ntran &n &l t&rr&no d& a3unto3
a8oro3o3! En oca3ion&3 Hu&r&8o3 &l a8or d& otra p&r3ona$ p&ro 23ta$ a 3u <&C$
ti&n& una r&laci,n con una t&rc&ra! No 3&ra lcito 3olicitar &l ro8pi8i&nto d& &3a
r&laci,n$ para at&nd&rno3 a no3otro3S lo corr&cto &3 3olicitar la 8&-or r&laci,n para
no3otro3$ 3in citar a nadi&! .&dir &l a8or d& otra p&r3ona 3in 3u p&r8i3o no 3&ra
corr&ctoS &3tara8o3 7orCando la <oluntad a-&na$ int&r7iri&ndo &n 3u li6r& al6&dro$
lo Hu& acarr&a con3&cu&ncia3 4Fr8ica3$ ad&8F3 d& Hu& 23ta3 ca&ran 3o6r& la propia
r&laci,n!
97;9;9; A#tiva#i4n $el #ua$erno
aE .ri8&ro d&6&8o3 &3cog&r un cuad&rno Hu& 3&a prFctico$ &3 d&cir$
p&Hu&Qo$ d& pa3ta3 dura3 5 con no 8&no3 d& ;( ?o-a3!
6E .ara 7acilitar &l 8an&-o d&l cuad&rno$ 3ugi&ro di<idirlo &n to8o3$ cada
cual d&3tinado a un a3unto &3p&c7ico D3alud$ 7a8ilia$ 7inanCa3$ a3unto3
pro7&3ional&3$ a7&cti<idad$ d&3can3o$ &3piritualidad$ &tc!E! EGi3t&n
cuad&rno3 di<idido3 &n color&3$ lo Hu& 7acilita la di3tri6uci,n d& lo3
p&dido3! .od&8o3 p&gar 7oto3 d& p&r3ona3$ ani8al&3$ o6-&to3$ &tc!$ ?acia
lo3 Hu& d&3&a8o3 dirigir la &n&rga <ital!
cE En la contratapa d&6&8o3 di6u-ar lo3 386olo3 '$ ) 5 1$ &n &3& ord&nS al
lado$ &3cri6ir&8o3 3i&8pr& tr&3 <&c&3 cada 8antra r&3p&cti<o! R&p&ti8o3
&l 8i38o proc&3o &n la Alti8a tapaS &n3&guida coloca8o3 una ?o-a o 7oto
3o6r& lo3 8i38o3$ para Hu& no pu&da copiarla3 una p&r3ona cualHui&ra
Hu& no &3tF ?a6ilitada!
dE E3cri6a$ di6u-&$ p&gu&$ pida lo Hu& Hui&ra r&3p&cto a cada uno d& lo3
a3unto3! 9aga aHu&llo Hu& %&3A3 di-o Hu& d&6&ra8o3 ?ac&r$ Ll no pu3o
li8itacion&3!
&E .ara acti<ar &l cuad&rno$ col,Hu&lo 3o6r& la 8ano no do8inant&$
8ant&ni2ndola &n 7or8a d& conc?a$ con lo3 d&do3 unido3! /on la otra
8ano di6u-& lo3 386olo3 &n la 3&cu&ncia '$ ) 5 1 3o6r& la tapa! ApliHu&
cinco 8inuto3 d& &n&rga con &l cuad&rno &ntr& la3 8ano3S r&pita la
8i38a op&raci,n 3o6r& la otra tapa! El cuad&rno Hu&darF acti<ado 5
&n&rgiCado durant& ): ?ora3! "&6&rF <ol<&r a &n&rgiCarlo cada ): ?ora3$
aproGi8ada8&nt&! Lo3 386olo3 acti<arFn &l dir&cciona8i&nto d& la
&n&rga R&i4i a todo3 lo3 p&dido3 Hu& &3tu<i&ran cont&nido3 &n &l
cuad&rno! .od&8o3 &3cri6ir &n cualHui&r idio8a 5 t&n&r &rror&3
ortogrF7ico3$ pu&3 lo Hu& i8porta 3on la3 onda3 8&ntal&3 i8pr&gnada3 &n
&l 8o8&nto &n Hu& &3cri6i8o3!
7E La &n&rgiCaci,n diaria 3& podrF r&aliCar &n ap&na3 cinco 8inuto3$ 3o6r&
uno d& lo3 lado3$ 3in n&c&3idad d& dar la <u&lta al cuad&rno$ co8o &n la
acti<aci,n inicial!
9
Si no con3igu& r&aliCar alguno d& 3u3 d&3&o3$ nor8al8&nt& 3igni7ica Hu& d&6&
ca86iar3& alguna co3a$ o d&6& 3&r curada pr&<ia8&nt&$ para Hu& &3t& d&3&o pu&da
?ac&r3& r&alidad d&3pu23! La r&aliCaci,n d& un d&3&o 3& <&rF 7acilitada cuando
todo3 lo3 a3p&cto3 in<olucrado3 3& &ncu&ntr&n &n ar8ona con la &n&rga d&l a8or!
97;,; T>#ni#a $e la #aAa
La 8an&ra 8F3 pod&ro3a d& a6rir$ acti<ar$ &n&rgiCar 5 &Huili6rar todo3 3u3
c?a4ra3$ 5 8ant&n&r 3u cu&rpo 5 8&nt& &n una condici,n 3aluda6l&$ &3 a8ar! E3to
pu&d& no par&c&r una t2cnica 8u5 ci&nt7ica$ p&ro &3 ci&rta! El a8or &3 la 8a5or
7u&rCa curadora Hu& &Gi3t&S &l 8a5or in3tru8&nto para la &<oluci,n 5 puri7icaci,n!
"&6&8o3 a3u8ir pl&na8&nt& la r&3pon3a6ilidad ant& nu&3tro d&3p&rtar 5 &l
d&3p&rtar d& la ?u8anidad! /uando no3 a8a8o3 a no3otro3 8i38o3$ 5 &3ta8o3
apto3 para o7r&c&r &3& a8or a lo3 d&8F3$ 3in -uCgar 3i lo 8&r&c&n o no$ 8ant&n&8o3
nu&3tro3 cu&rpo3 r&cargado3 5 <italiCado3 con la &n&rga d& la <ida! E3o pu&d&
par&c&r una co3a di7cil d& con3&guir$ p&ro$ &n <&rdad$ &3o pu&d& 3&r tan 3i8pl&
co8o uno cr&& Hu& &3!
O63&r<a8o3 Hu& lo3 r&i4iano3 Hu& utiliCan la t2cnica Hu& 3igu&$ o6ti&n&n
r&3ultado3 8F3 rFpida8&nt& &n 3u cuad&rno p&r3onal! Ant& la3 l&5&3 d& la
&3piritualidad$ a5udando a lo3 d&8F3 &3ta8o3 a5udFndono3 a no3otro3 8i38o3!
La t2cnica d& la ca-a 3& utiliCa &3&ncial8&nt& cuando no di3pon&8o3 d&
3u7ici&nt&3 dato3 3o6r& la p&r3ona a Hui&n &3ta8o3 dirigi&ndo la &n&rgaS para
&-&cutar la3 otra3 t2cnica3$ t&n&8o3 dir&ccion&3 inco8pl&ta3$ no86r&3 inco8pl&to3$
8ot&3$ indicacion&3 tal&3 co8o T&l a8igo d&l port&roU$ &tc! El 2n7a3i3 lo d&6&
colocar 3o6r& lo3 cu&rpo3 &Gtra3&n3orial 5 &8ocional 3up&rior! E3 la 8an&ra Hu&
t&n&8o3 d& auGiliar a un gran nA8&ro d& p&r3ona3 con la3 cual&3 no t&n&8o3 una
con&Gi,n 8&-or!
97;,;9; A#tiva#i4n $e la #aAa
aE E3co-a una ca-a 8&diana$ d& algAn 8at&rial Hu& &n &l 7uturo pu&da
Hu&8ar3& 7Fcil8&nt& Dcart,n$ 8ad&ra$ &tc!E! Una 6u&na opci,n &3 una ca-a
d& Capato3!
6E En &l 7ondo d& la ca-a$ int&rna8&nt&$ coloca8o3 lo3 386olo3 '$ ) 5 1$ &n
&3t& ord&n$ cada uno con 3u r&3p&cti<o 8antra$ tr&3 <&c&3! /oloca8o3
3o6r& lo3 8i38o3 una ?o-a para Hu& no lo3 <i3ualic&n p&r3ona3 no
iniciada3 &n &l ni<&l )! En la tapa no ?a5 n&c&3idad d& Hu& coloHu&8o3 lo3
386olo3!
cE "&ntro d& la ca-a coloca8o3 la3 p&ticion&3 d& di<&r3a3 p&r3ona3
3i8ultFn&a8&nt&$ a Hui&n&3 d&3&a8o3 dirigir la &n&rga <ital! .od&8o3
colocar 7oto3$ nota3$ p&daCo3 d& t&-ido3$ &tc!
9
dE La acti<aci,n 3& ?ac& &n cinco 8inuto3! /ada ): ?ora3 &3 n&c&3aria la
r&acti<aci,n d& la &n&rga durant& 8F3 d& cinco 8inuto3!
Parte II
SE*UNDO NIVEL
Ca8%tulo ,M
Res8ira#i4n $e los #a:ras; @italiCa#i4n ! ePuilibrio
"&6&8o3 adHuirir conci&ncia d& Hu&$ a tra<23 d& la r&3piraci,n$ &3ta8o3
unido3 a todo lo Hu& no3 rod&a! Toda3 la3 p&r3ona3$ ani8al&3 5 planta3 r&3piran &l
8i38o air&$ 5 u3t&d in?ala lo Hu& &llo3 &G?alan$ 5 <ic&<&r3a!
.&ro no 3ola8&nt& &3 ?acia 7u&ra co8o &l air& no3 un& con todo$ pu&3
ta86i2n &n nu&3tro int&rior 2l &3ta6l&c& un contacto$ un int&rca86io p&r8an&nt&S
?a3ta &n la 8F3 p&Hu&Qa d& la3 c2lula3 p&n&tran part&3 d& nu&3tra r&3piraci,n$
3u8ini3trando 7u&rCa <ital a nu&3tro cu&rpo!
"& la India conoc&8o3 la pala6ra T.ranaU$ Hu& 3igni7ica$ ali&nto <ital 5
ta86i2n En&rga /,38icaS &3a3 di<&r3a3 traduccion&3 d&3cri6&n lo3 di7&r&nt&3
ni<&l&3 d& r&3piraci,n! A tra<23 d& la r&3piraci,n &3ta8o3 con&ctado3 con la 7u&rCa
<ital Hu& p&n&tra &n todo$ 5 3in la cual no podra ?a6&r /r&aci,n! "& &3t& 8odo
to8a8o3 conci&ncia d& la3 di8&n3ion&3 d& nu&3tra r&3piraci,n$ Hu& r&pr&3&nta algo
tan uni<&r3al8&nt& grand&$ a p&3ar d& 3&r tan co8An!
Al dirigir la conci&ncia ?acia nu&3tra r&3piraci,n$ pod&8o3 dar orig&n a
8uc?a3 co3a3 po3iti<a3$ in7lu&nciado 3o6r& lo3 c?a4ra3!
T>#ni#a $e la Res8ira#i4n, utiliCan$o el s%&bolo 9;
aE Si2nt&3& &n una po3ici,n c,8oda$ 3in Capato3$ con la &3palda d&r&c?a$
8ant&nga lo3 o-o3 c&rrado3 5 p&r8an&Cca alguno3 8inuto3 &n 3il&ncio$
3inti&ndo &l rit8o nor8al d& 3u r&3piraci,n!
6E "&3pu23 d& &3o3 8inuto3 &n Hu& u3t&d 3ola8&nt& ?a pr&3tado at&nci,n a
3u r&3piraci,n auto8Ftica$ <a8o3 a dirigir la r&3piraci,n$ in?al& 5 &G?al&
&l air& tranHuila 5 uni7or8&8&nt& por la nariC$ do3 o tr&3 <&c&3 Dd& &3a
8an&ra 3i8pl&E!
9
cE A?ora <i3ualic& &l 386olo 1 7r&nt& a u3t&d$ a la altura d&l c?a4ra 6F3ico$
5$ al in3pirar$ 3i&nta Hu& &l c?a4ra &3tF participando d&l proc&3o Du3t&d
&3tF r&3pirando ta86i2n por &l c?a4raE$ 5 Hu& &l 386olo &3 a63or6ido por
la in3piraci,n d& 3u c?a4ra!
dE Si&nta durant& alguno3 8inuto3 &l 386olo 1 pul3ando &n &l c?a4ra
6F3icoS 3i&nta c,8o toda la &n&rga d&l lugar$ d&l c?a4ra$ 3& &Gpand&!
&E A?ora$ al &3pirar$ <i3ualic& c,8o toda3 la3 &8ocion&3 n&gati<a3 3on
&Gp&lida3 d& 3u cu&rpo$ d&l c?a4ra Dpu&d& utiliCar la i8ag&n d& una
?u8ar&da o3curaE$ 5 a?ora <i3ualic& &l 386olo 1 pul3ando &n &l lugar$
co8o un gran coraC,n dorado Do d& otro color d& 3u pr&7&r&nciaE!
7E R&pita la 8i38a op&raci,n con todo3 lo3 otro3 c?a4ra3 5$ al ll&gar al
c?a4ra coronario D&n la part& 3up&rior d& la ca6&CaE$ d&3pu23 d& la
&3piraci,n 5 d& 3&ntir &l 386olo pul3ando &n &l lugar$ <i3ualic& un
in8&n3o 386olo 1 3o6r& 3u ca6&Ca! Siga 3inti2ndolo durant& alguno3
8inuto3$ 5 d&3pu23 <i3ualc&lo &ntrando por la part& 3up&rior d& la ca6&Ca$
5 ll&gando ?a3ta la planta d& lo3 pi&3! Al ll&gar a &3& lugar d& 3u cu&rpo$
3aldrF 5 3&rF a63or6ido por la ti&rra!
(bservaciones- En &l 8o8&nto &n Hu& &3t2 <i3ualiCando &l 386olo 1$ pu&d&
?ac&r a7ir8acion&3 tal&3 co8o! T[M& p&r8ito &3tar &n ar8ona con &l /o38o3\ [So5
luC\U$ u otra 7ra3&Zid&a d& 3u pr&7&r&ncia Dcon tal d& Hu& la t&8Ftica 3&a un proc&3o
d& ap&rtura 5 ar8oniCaci,nE$ tr&3 <&c&3S 5 a3 &3tarF int&n3i7icando &l proc&3o d&
li8pi&Ca! No 3& ol<id& d& Hu& &l 386olo &3 la uni,n d&l Mantra 5 &l Iantra
D3onido3 5 7or8a3ES &ntonc&3$ al <i3ualiCar la 7or8a d&l 386olo$ ti&n& Hu& r&p&tir 3u
3onido tr&3 <&c&3!
9
Parte III
(ER)ER NIVEL
Ca8%tulo ,9
Consi$era#iones ini#iales
En &l Ni<&l 1 r&ci6i8o3 TEl "&3p&rtarU$ 5 p&rci6i8o3 Hu& no ?a6a n&c&3idad
d& con<i<ir con tanto3 pro6l&8a3 Hu& r&3ulta6an &n 3u7ri8i&nto3$ &n7&r8&dad&3
p3ico3o8Ftica3$ dolor&3$ d&3&Huili6rio3 Hu& 3& 8ani7&3ta6an &n nu&3tro cu&rpo
73ico$ &n nu&3tro TIo in7&riorU!
En &l ni<&l ) r&ci6i8o3 TLa Tran37or8aci,nU$ con lo Hu& co8&nCa8o3 a
int&r7&rir$ lit&ral8&nt&$ &n aHu&llo Hu& ?a3ta &ntonc&3 &ra con3id&rado intoca6l&$
co8o nu&3tro Td&3tinoU o nu&3tro TKar8aU! To8a8o3 conoci8i&nto d& Hu&
pod&8o3 5 d&6&8o3$ a tra<23 d& nu&3tro Tli6r& al6&droU$ ?ac&r 5 r&?ac&r nu&3tra
<ida p&r3onal$ &n lo Hu& ataQ& a todo3 lo3 a3p&cto3 d& 23ta! El ni<&l ) 5a &3tF
c&ntrado &n lo3 proc&3o3 8&ntal&3 5 &8ocional&3S &n lo3 r&3iduo3 &n&rg2tico3 d&
nu&3tra &8oci,n$ d& nu&3tro 3&ntir$ inclu3o d& otra3 <ida3!
En &l ni<&l 'MA alcanCa8o3 TLa R&aliCaci,nU! .&rci6i8o3 Hu& t&n&8o3 un
pod&r ili8itadoS pod&8o3 r&aliCar todo$ adHuiri8o3 la conci&ncia d& Hu& no 3o8o3
Anico3 &n no3otro3 8i38o3$ 5 d& Hu& &3ta8o3 &n intrn3&co 8o<i8i&nto con &l
uni<&r3o$ nu&3tro3 cu&rpo3 3util&3 3& int&rpr&tan$ nu&3tro3 TIo&3U participan
igual8&nt& d&l proc&3o d& <i<ir!
.u&d& par&c&r Hu& &l proc&3o d& la R&aliCaci,n 3&a algo co8pl&-o$ d&3tinado
3ola8&nt& a p&r3ona3 &3p&cial&3$ &<olucionada3$ lo cual no &3 <&rdad! No3
?alla8o3$ d&3d& ?ac& 8il&nio3$ &n &l proc&3o d& la R&aliCaci,n$ procurando 3a6&r$
incon3ci&nt&8&nt&$ Hui2n&3 3o8o3 r&al8&nt&$ Hu2 r&pr&3&nta8o3$ o Hu2 ?ac&8o3
aHu$ 5 ?acia d,nd& <a8o3! E3a3 3on la3 pr&8i3a3 principal&3 para la R&aliCaci,n!
Toda R&aliCaci,n$ in<olucra la n&c&3idad d& nu&3tra &Gpan3i,n$ d& Hu& p&rda8o3
un poco d& nu&3tra3 rac&3 t&rr&na3$ in8&diati3ta3$ 5 no3 pro5&ct&8o3 ?acia &l
/o38o3$ la 7u&nt& d& nu&3tra <ida!
9
Sola8&nt& al &3tar TR&aliCFndono3U conoc&r&8o3 &l <&rdad&ro ro3tro d& la
di<inidad$ 5 no3 <ol<&r&8o3 LuC! La TNo R&aliCaci,nU &3 lo 8i38o Hu& &3cond&r a
"io3 &n un ca-,n! Ent&nd&r&8o3 Hu& toda3 nu&3tra3 i8p&r7&ccion&3$ nu&3tro lado
8alo$ d&l cual toda<a no no3 pod&8o3 li6&rar$ 3on &tapa3 d& &3a ?u8anidad ru86o
a la R&aliCaci,n! .&r8itir&8o3 Hu& &l uni<&r3o 8or& &n nu&3tro coraC,n a p&3ar d&
todo3 nu&3tro3 con7licto3!
Parte III
(ER)ER NIVEL
Ca8%tulo ,,
El Nivel .*A, o $e la #on#ien#ia
El Ni<&l 'MA &3tF di3poni6l& para aHu&llo3 r&i4iano3 Hu& 5a r&ci6i&ron lo3
do3 pri8&ro3 ni<&l&3 5 5a &3tFn pr&parado3 para &Gpandir 8uc?o 8F3 3u pot&ncial
para la canaliCaci,n d& la &n&rga! E3 &l ni<&l 8F3 int&r&3ant& 5 3orpr&nd&nt& d&l
3i3t&8a! Al principio$ la t2cnica R&i4i in<olucra 3ola8&nt& tr&3 ni<&l&3! El ni<&l 'M
A 7u& d&38&86rado d&l Alti8o 8,dulo$ por alguno3 8a&3tro3$ para Hu& alguno3
alu8no3$ Hu& no d&3&a6an dar l&ccion&3 d& R&i4i Dun cur3o 8F3 caro 5 prolongadoE$
pudi&3&n$ &n un 3&8inario rFpido$ pon&r3& a tra6a-ar con la &n&rga 7ortal&cida d&
lo3 8a&3tro3 d& R&i4i! E3a graduaci,n in<olucra una nu&<a acti<aci,n &n&rg2tica$
7unda8&ntal$ d& &n&rga d& alta 7r&cu&ncia!
La t&rc&ra graduaci,n TAU d&l R&i4i$ &3 ta86i2n conocida co8o &l grado d&
8a&3tro int&rior$ o ni<&l d& T/onci&nciaU a<anCadaS &3a iniciaci,n no cali7ica
toda<a al alu8no para &n3&Qar &l R&i4i$ Hu&dando li8itada 3u utiliCaci,n al u3o
p&r3onal! E3t& ni<&l ll&<a al alu8no a &ncontrar 3u <&rdad 8F3 r&al$ a tocar 3u
propio Kar8aS al apr&ndiCa-& con3ci&nt& 5 con3tant&!
Lo3 8a&3tro3 con3ci&nt&3 d&l R&i4i pr&3tan gran at&nci,n al ti&8po
tran3currido &ntr& &3t& ni<&l 5 &l ant&rior$ con &l 7in d& Hu& ?a5a una T8aduraci,nU
d&l alu8no$ &<itando la acu8ulaci,n d& cri3i3 pro<&ni&nt&3 d&l proc&3o d& li8pi&Ca
&n&rg2tica$ po3t&rior al proc&3o d& 3intoniCaci,n$ Hu&dando d& &3ta 7or8a 8F3 l&<&
5 diluida! E3t& p&riodo podrF <ariar d& cuatro a doc& 8&3&3S 8F3 Hu& &3o 3&ra
Hu&r&r d&t&n&r &l a<anc& &<oluti<o d&l alu8no! El t&rc&r ni<&l r&Hui&r& &Gtr&8o
cuidado$ pu&3 &l <olu8&n d& &n&rga in<olucrado &n &l proc&3o d& curaci,n &3 8u5
grand&$ pro8o<i&ndo &li8inacion&3 rFpida3 d& 6loHu&o3 &n&rg2tico3$ i8pr&gnado3
&n nu&3tro cu&rpo!
En &l Ni<&l 'MA r&ci6i8o3$ a tra<23 d& un cuarto 386olo$ un pod&ro3o
in3tru8&nto d& i8pul3o para la ar8oniCaci,n d&l Todo! E3t& 386olo 3ir<& para
9
a8pli7icar o int&n3i7icar lo3 &7&cto3 d& lo3 386olo3 r&ci6ido3 &n &l 3&gundo ni<&l$
capacitando al alu8no para ar8oniCar 5 curar un gran nA8&ro d& p&r3ona3
D8ultitud&3E$ &3tado3 5 ?a3ta pa3&3! .od&8o3 3&r ag&nt&3 d& la r&g&n&raci,n
plan&taria! El nu&<o 386olo no3 conduc& al nAcl&o d& lo3 3&nti8i&nto3 d& la3
d&8F3 p&r3ona3$ p&r8iti2ndono3 con&ctar con 3u3 part&3 8F3 pura3$ 3u3 porcion&3
di<ina3!
En &3t& ni<&l$ &n3&Qo t2cnica3 co8pl&8&ntaria3$ no r&conocida3 por la
E3cu&la Tradicional d& R&i4i! No pod&8o3 n&gar &l 82rito d& la E3cu&la
Tradicional d& R&i4i por ?a6&r introducido &l R&i4i &n Occid&nt&$ a3 co8o por
?a6&r pr&3&r<ado$ d&ntro d& lo po3i6l&$ la pur&Ca d&l 3i3t&8a! A p&3ar d& &llo$ lo3
82todo3 8od&rno3 d& &n3&QanCa 7uncionan 6i&nS por lo tanto$ d&6&n t&n&r 3u lugar
5 82rito! E3 co8An &3cuc?ar a7ir8acion&3 d& 8a&3tro3 d& la E3cu&la Tradicional d&
R&i4i Hu& dic&n Hu& lo3 d&8F3 no ti&n&n &l <&rdad&ro R&i4i$ Hu& r&ci6i&ron
&n3&QanCa3 &rr,n&a3$ Hu& no 7uncionanS 3in &86argo$ tal&3 actitud&3 3on contraria3
a la r&laci,n d& la 2tica t&rap2utica 5 antag,nica3 a la &n&rga d&l R&i4i$ Hu& &3 la
8i38a$ 3&a cual 7u&r& &l 3i3t&8a!
9
Parte III
(ER)ER NIVEL
Ca8%tulo ,.
Dai Koo M!o
El "ai Koo M5o &3 &l 386olo d& la
R&aliCaci,n$ &l 386olo d& lo3 8a&3tro3! El
3igni7icado d& &3t& 386olo pu&d& 3&r traducido
co8o: TLl&<Fndono3 d& r&gr&3o a "io3U o
T"io3 DKran S&r d&l Uni<&r3oE$ 6rilla 3o6r& 8
5 32 8i a8igoU!
Su utiliCaci,n p&r8it& una con&Gi,n
in8&diata &ntr& &l TIo 73icoU 5 &l TIo
3up&riorU$ &n con3&cu&ncia$ 3u u3o &3
indi3p&n3a6l& durant& &l proc&3o d&
3intoniCaci,n d& nu&<o3 r&i4iano3!
El "ai Koo M5o tra& 3a6idura ili8itada
a tra<23 d& la 8ani7&3taci,n d& la di<inidad
3o6r& &l plano 73ico! L3t& ?arF Hu& ocurra una
int&n3i7icaci,n d& la captaci,n d& la &n&rga
R&i4i$ a8pliando 5 ac&l&rando lo3 &7&cto3 d&
lo3 386olo3 /?o4u R&i$ S&i 9& Ki 5 9on S?a
J& S?o N&n! Ll no3 pondrF &n contacto con
&n&rga3 d& alta 7r&cu&ncia$ ac&l&rando la3 partcula3 &n&rg2tica3 d& nu&3tro cu&rpo
5 d& todo &l ca8po <i6ratorio a nu&3tra <&C$ li8piando d& in8&diato todo3 lo3
canal&3 &l2ctrico3 Hu& 3ir<&n d& conducci,n a la &n&rga R&i4i! 9ac& Hu& nu&3tro
<olu8&n d& &n&rga 3&a ili8itado!
El "ai Koo M5o cura$ 7unda8&ntal8&nt&$ &l al8a 5 pu&d& r&ci6ir la
d&7inici,n d& TLa cura d&l Al8aU!
9
/ada uno d& lo3 386olo3 R&i4i 3& dirig&$ d& 8an&ra &3p&c7ica$ a uno d& lo3
cu&rpo3 <i6ratorio3! A3 co8o la r&3onancia d&l /?o4u R&i &3 8F3 int&n3a &n &l
cu&rpo 73ico$ 5 &l S&i 9& Ki actAa 3o6r& &l cu&rpo &8ocional$ &l 9on S?a J& S?o
N&n ti&n& 3u actuaci,n 3o6r& &l cu&rpo 8&ntal! La r&3onancia d&l "ai Koo M5o &3tF
r&lacionada con &l cu&rpo &3piritual! E3 una curaci,n 8u5 pod&ro3a Hu& 3ana &l
8al&3tar &n la 7u&nt& 3up&rior$ &n la pri8&ra cau3a! Ocurr&n tran37or8acion&3
pro7unda3 &n &l paci&nt&S &l t&rap&uta pr&3&ncia <&rdad&ro3 8ilagro3 durant& la3
3&3ion&3!
El "ai Koo M5o <a d&r&c?o a la &n&rga d& la di<inidad$ a la &n&rga
original$ con&ctando a la p&r3ona r&c&ptora con &3a &n&rga! S&gAn 8i apr&ciaci,n$
&3 la &n&rga t&rap2utica 8F3 pot&nt& d& Hu& di3pon&8o3 &n &l plan&ta Ti&rra 5$ 3in
duda alguna$ la 8F3 po3iti<a!
,.;9; Otras versiones $el Dai Koo M!o
9
Versi"n tibetana Versi"n Rei+i tra$icional ,a#on-s
,.;,; UtiliCa#i4n $el s%&bolo / "Dai Koo M!o'
El 386olo : pu&d& 3&r utiliCado co8o pot&nciador &n cualHui&r &3p&ci& d&
tra6a-o d& curaci,n o tran37or8aci,nS pu&d& 3&r utiliCado &n cualHui&r lugar$ a
cualHui&r ?ora$ inclu3o cuando &3t&8o3 conduci&ndo! El R&i4i co8&nCarF a 7luir &n
nu&3tra3 8ano3$ ind&p&ndi&nt&8&nt& d& lo Hu& &3t&8o3 ?aci&ndo con &lla3! No
d&6&8o3 ol<idar Hu& &l 8antra d&6& 3&r pronunciado o p&n3ado 3i&8pr& tr&3 <&c&3!
9
El "ai Koo M5o d&6& 3&r utiliCado 3i&8pr& ant&3 Hu& lo3 d&8F3 para Hu&
pu&da a8pli7icarlo3!
En &l autotrata8i&nto$ ant&3 d& co8&nCar la aplicaci,n$ utiliCa8o3 &l 386olo
: 5 d&3pu23 &l 1! .ara tra6a-ar pro6l&8a3 &8ocional&3$ u3a8o3$ &n &3ta 3&cu&ncia$
lo3 386olo3 :$ ) 5 1! .ara proc&3o3 8&ntal&3 5 curacion&3 d& acont&ci8i&nto3
pa3adoZ7uturo$ utiliCa8o3 la 3&cu&ncia :$ '$ ) 5 l!
El 8i38o raCona8i&nto 3ir<& para &l trata8i&nto d& 8ultitud&3 5 otra3
p&r3ona3$ aunHu&$ &n &3t& ca3o$ &3t& 386olo$ al igual Hu& lo3 d&8F3$ 3&rFn
<i3ualiCado3 3o6r& la ca6&Ca d&l paci&nt&$ &n &l 3&ntido d& la 7r&nt& ?acia la nuca!
En la curaci,n a di3tancia$ la3 t2cnica3 3on la3 8i38a3 Hu& &n &l 3&gundo
ni<&l! Inclu5&ndo &l nu&<o 386olo$ la 3&cu&ncia Hu&darF :$ '$ ) 5 1! E3ta nu&<a
8odalidad p&r8itirF la irradiaci,n d& &n&rga ?acia un nA8&ro ili8itado d&
p&r3ona3$ 3i8ultFn&a8&nt&!
La3 t2cnica3 d& tran37or8aci,n d&l cuad&rno 5 d& la ca-a d&6&rFn r&ci6ir la
inclu3i,n d&l 386olo :$ pa3ando a 3&r la 3&cu&ncia: :$ '$ ) 5 1!
En la actualidad$ &Gi3t&n di7&r&ncia3 &n la 8an&ra d& di6u-ar$ co8o la
&n3&Qan lo3 di7&r&nt&3 8a&3tro3! Toda3 la3 <&r3ion&3 7uncionan 6i&n$ no 3i&ndo
7unda8&ntal Hu& todo3 lo ?agan d& la 8i38a 7or8a! Lo i8portant& &n la aplicaci,n
d& lo3 386olo3 R&i4i &3 la int&nci,n! Acon3&-o a todo3 lo3 alu8no3 Hu& lo utilic&n
d& la 7or8a &n Hu& &3t2n aco3tu86rado3!
Parte III
(ER)ER NIVEL
Ca8%tulo ,/
A#tiva#i4n $e los #anales $e BuerCa
9
El /?a4ra /oronario DSa?a3raraE &3 &l 8F3 i8portant& d& todo3S pr&3&nta >)
p2talo3 D3&g8&nto3E! E3 &l &3la6,n &ntr& nu&3tro cu&rpo 73ico 5 la r&alidad c,38ica
o &n&rga3 3up&rior&3!
La ap&rtura d& &3t& c?a4ra ti&n& Hu& <&r con la ap&rtura d& la conci&ncia 5 la
p&r7&cci,n d&l 3&r! K&n&ra la <i3i,n glo6al d&l uni<&r3o 5 nu&3tro ca8ino d&
cr&ci8i&nto$ ?aci&ndo Hu& poda8o3 alcanCar la 3&r&nidad &3piritual$ la co8pl&ta
conci&ncia uni<&r3al$ &l 3&ntido d& la totalidad$ d& paC 5 7&$ dando un 3&ntido propio
a nu&3tra &Gi3t&ncia!
La &n&rga aplicada durant& una 3&3i,n d& R&i4i &3 captada por &3t& c?a4ra!
La t2cnica d& acti<aci,n d& lo3 canal&3 d& 7u&rCa p&r8it& Hu& u3t&d acti<& 5
&Huili6r& &l c?a4ra coronario$ ?aci&ndo Hu& la &n&rga R&i4i pu&da 3&r captada$ 5
Hu& pu&da 7luir &n grand&3 cantidad&3$ proporcionando la condici,n d& curaci,n d&
8ultitud&3$ &3tado3 5 pa3&3$ &l plan&ta$ &tc!
R&alic& la 3igui&nt& 3&cu&ncia$ 3i&8pr& Hu& &3t2 3intoniCado &n&rg2tica8&nt&
con &l ni<&l 'MAS &n ca3o contrario no lo int&nt&:
aE %unt& lo3 d&do3 anular&3$ 8&dio3 5 pulgar&3 d& cada 8ano! Lo3 d&do3
ndic&3 5 8&QiHu&3 d&6&n p&r8an&c&r &3tirado3!
6E /oloHu& la3 8ano3 d& 8an&ra Hu& &l dor3o d& lo3 d&do3 8&dio3 5
anular&3 p&r8an&Ccan -unto3$ 5 &l d&do 8&QiHu& 5 &l ndic& d& la 8ano
d&r&c?a Hu&d&n 3o6r& &l d&do 8&QiHu& 5 &l ndic& d& la 8ano iCHui&rda!
9
cE Ll&<& la3 8ano3 ?acia la part& alta d& la ca6&Ca$ co8o 3i 7u&3&n una
ant&na$ tocando &l c?a4ra coronario con la3 punta3 d& lo3 d&do3 Hu&
p&r8an&c&n unido3 D8&dio$ anular 5 pulgarE!
dE Vi3ualic& lo3 386olo3 :$ 1$ ' 5 )$ &Gclu3i<a8&nt& &n &3a 3&cu&ncia$ pu&3
&3 co8o 3i 7u&3& una cla<&! Lo3 8i38o3 d&6&rFn 3&r di6u-ado3
8&ntal8&nt& &n la part& alta d& la ca6&Ca & i8aginado3 co8o &ntrando por
&l c?a4ra coronario!
&E .&r8an&Cca &n &3a po3ici,n durant& tr&3 8inuto3 5 3u c?a4ra coronario
&3tarF acti<ado para captar 5 &Gpandir &n la 7r&cu&ncia d& la 8ultitud!
Parte III
(ER)ER NIVEL
Ca8%tulo ,0
9
Rei:i en el 3laneta
/on7or8& no3 d&8o3tr, Al6&rt Ein3t&in con 3u t&ora d& la r&lati<idad$ la
8a3a 5 la 8at&ria d& nu&3tro plan&ta no 3on otra co3a 3ino &n&rga cond&n3ada$ Hu&
3& pr&3&nta &n 7or8a d& 8ontaQa3$ oc2ano3$ &tc!S 3i&ndo &n&rga$ &l plan&ta ta86i2n
pu&d& 3u7rir int&r7&r&ncia3 5 3&r tratado!
El r&i4iano d& ni<&l '$ por &l <olu8&n d& &n&rga Hu& ll&ga a pod&r captar$
podrF 7uncionar co8o un ag&nt& d& la r&g&n&raci,n plan&taria! Lo3 r&ci&nt&3
di3tur6io3 cli8Ftico3 o63&r<ado3$ lla8ado3 d& T&l NiQoU$ no 3on 8F3 Hu& la
r&3pu&3ta d&l plan&ta a lo3 8alo3 trato3 Hu& ?a r&ci6ido d&l ?o86r& con la &8i3i,n
d& conta8inant&3 &n &l air& at8o372rico$ la3 6a3ura3 at,8ica3$ la3 pru&6a3
nucl&ar&3$ &tc!
[U3t&d pu&d& a5udar al plan&ta\!
El 8a&3tro Yillia8 L&& Rand particip, &n la &G clnica d& R&i4i d& la
8a&3tra 9a@a5o Ta4ata$ &n 9ilo$ 9a@ai$ &n &l 8&3 d& a6ril d& 1=$ &n una
r&uni,n d& 8a&3tro3 d& R&i4i! "urant& la c&r&8onia 3& &3ta6l&ci, 5 3& pidi, Hu&
todo3 lo3 practicant&3 5 8a&3tro3 d& R&i4i tra6a-a3&n &n ar8ona para curar &l
plan&ta!
Nu&3tra ori&ntaci,n &3 Hu& 3& ?aga lo3 do8ingo3$ a la3 3&i3 d& la tard&$ &n &l
lugar dond& no3 &ncontr&8o3! Trac& lo3 386olo3 :$ ' 5 ) & i8agin& al plan&ta &ntr&
3u3 8ano3$ tr&3 <&c&3S trac& &l 386olo 1 5 p&r8an&Cca a3 d& 1; a '( 8inuto3!
[Kracia3\!
Parte III
(ER)ER NIVEL
Ca8%tulo ,1
9
Me$ita#i4n #on los s%&bolos
M&ditaci,n &3 &l &3tado 8&ntal &n Hu& 3& con3igu& alcanCar &l ni<&l al7a! El
rit8o d&l c&r&6ro d&3ci&nd& ?a3ta una 8&dia d& catorc& ciclo3 por 3&gundo$ 5 la
p&r3ona &3tarF tocando la 3a6idura$ &l pod&r 5 la3 7u&rCa3 3up&rior&3!
A tra<23 d& la 8&ditaci,n$ d& la r&la-aci,n$ d& la cal8a pro7unda$ d& la paC
d&l &3pritu$ d& la conc&ntraci,n$ d& la cont&8placi,n$ d& la oraci,n$ podr&8o3
alcanCar la int&rioriCaci,n Hu& no3 ac&rca a la co8uni,n con &l uni<&r3o 5 con
"io3!
La 8&ditaci,n &3 la <a dir&cta d& la con&Gi,n con &l .od&r In7inito 5 con la
Sa6idura In7initaS &n otra3 pala6ra3$ con "io3! E3 ll&gar a la LuC$ al .adr&$ al
Orig&n!
La 8&ditaci,n con lo3 386olo3 &3 &Gtr&8ada8&nt& ar8oniCadora$ pu&3
co86ina lo3 r&3ultado3 u3ual&3 d& la 8&ditaci,n con &l pod&r d& tran37or8aci,n 5
cura d& lo3 386olo3 d& la t2cnica R&i4i! .ro8u&<& un pro7undo r&la-a8i&nto
n&urol,gico$ una &Gpan3i,n d& la conci&ncia$ d&3arrolla 5 p&r7&cciona la capacidad
d& pro5&cci,n d& la 8&nt& 5 la clari<id&ncia!
Siga la 3&cu&ncia:
aE Si2nt&3& o 2c?&3& d& 8an&ra con7orta6l&$ con lo3 o-o3 c&rrado3S d&-&
8ano3 5 pi&rna3 &Gt&ndida3$ 3in cruCarla3!
6E Vi3ualic& &l 386olo :$ &n color 6lanco$ d&lant& d& u3t&dS r&pita &l no86r&
8&ntal8&nt&$ d&3pacio Dtr&3 <&c&3E! Si2ntalo &ntrando a tra<23 d& 3u
c?a4ra coronario$ co8o 3i 7u&3& una 6ola d& 6illar lu8ino3a$ Hu&
d&3ci&nd& por la colu8na ?a3ta &l c?a4ra 6F3ico!
cE Vi3ualic& Hu& todo3 lo3 c?a4ra3 3& <u&l<&n 8F3 lu8ino3o3 a 8&dida Hu&
&l 386olo : d&3ci&nd& por 3u colu8naS 3i&nta Hu& 3u &n&rga 3& &Gpand&!
dE R&pita la 8i38a op&raci,n con &l 386olo ' D&n color aCulE$ ) D<&rd&E 5 1
D&n color <iol&taE!
(bservaciones- O6t&ndrF 8&-or&3 r&3ultado3 3i utiliCa luC indir&cta$ 8A3ica
TNu&<a EraU & inci&n3o! "urant& &l proc&3o procur& Hu& no lo int&rru8pan!
Parte III
(ER)ER NIVEL
Ca8%tulo ,2
9
Man$ala $e #ristales
,2;9; Los #ristales
Lo3 cri3tal&3 3on la 8ani7&3taci,n 8F3 pura d& la &n&rga 5 d& la luC &n &l
plano 73ico!
Lo3 Fto8o3 Hu& lo3 co8pon&n &3tFn &n p&r7&cta ar8ona 5 p&r8it&n$ d& &3t&
8odo$ la 8ani7&3taci,n d& la luC &n 7or8a 3,lida! /i&nt7ica8&nt&$ por 8&dio d& la
73ica 8od&rna$ 3& ?a apro6ado 5 co8pro6ado Hu& lo3 cri3tal&3 3on lo3 8&-or&3
conductor&3 5 a8pli7icador&3 d& &n&rga Hu& 3& conoc&$ por lo Hu& 3on utiliCado3 &n
la co8po3ici,n d& 7i6ra3 ,ptica3$ c?ip3 d& ord&nador$ 7a6ricaci,n d& r&lo-&3
DcuarCoE$ &tc!
"& la 8i38a 7or8a$ pu&d&n 3&r utiliCado3 para a8pliar lo3 &7&cto3 d& la
&n&rga R&i4i$ acarr&ando r&3ultado3 8&-or&3 5 8F3 rFpido3!
,2;,; Cristales ! Rei:i
Lo3 cri3tal&3 d& cuarCo ti&n&n la propi&dad d& 3&r capac&3 d& a63or6&r 5
8ant&n&r p&n3a8i&nto3 & int&ncion&3$ 3i&ndo po3i6l& ta86i2n progra8arlo3 para
&8itir R&i4i$ Hu& 3&rF &n<iado 8i&ntra3 u3t&d &3t2 d&3arrollando 3u3 acti<idad&3
cotidiana3 5 rutinaria3!
La &n&rga podrF 3&r canaliCada ?acia p&r3ona3 o cualHui&r otro o6-&to o
3ituaci,nS la3 6&ndicion&3 5 r&3ultado3 3&rFn <&rdad&ra8&nt& incr&6l&3!
El u3o d& cri3tal&3 di3pu&3to3 &n 8andala$ a3ociado3 al R&i4i$ p&r8it& Hu& la
&8anaci,n d& la &n&rga continA& tran38iti2ndo3& durant& >) ?ora3 con la 8i38a
int&n3idad!
/ada cri3tal po3&& 3u propia <i6raci,n$ 5 ?a6rF alguno3 Hu& 3on 8F3
apropiado3 Hu& otro3 para 3&r utiliCado3 con &l R&i4i! La &l&cci,n d&6& ocurrir
u3ando la intuici,n o cualHui&r otro 82todo alt&rnati<o$ co8o &l u3o d&l p2ndulo$
por &-&8plo!
,2;.; Ele##i4n $e los #ristales ! 8re8ara#i4n
"&6&8o3 adHuirir oc?o cri3tal&3! U3t&d n&c&3itarF 3&i3 cri3tal&3 par&cido3
para la part& &Gt&rna d& 3u 8Fndala$ uno para &l c&ntro 5 otro para utiliCarlo co8o
cri3tal 8a&3tro! El d&l c&ntro pu&d& 3&r 7ac&tado$ tipo g&n&rador$ co8o 5o lo
pr&7i&ro$ o pu&d& 3&r una pirF8id&$ 6ola o Hu& pr&3&nt&n do6l& cara! Lo3 d&8F3 &3
i8portant& Hu& 3&an d& do6l& cara$ para Hu& 7uncion&n co8o r&c&ptor&3 5 &8i3or&3
d& &n&rga!
Lo3 &3ot2rico3 a7ir8an Hu& &3 &l cri3tal &l Hu& no3 &3cog&$ 5 no no3otro3 a
&llo3S utilic& 3u intuici,n!
"&6&8o3 li8piar lo3 cri3tal&3 d& po3i6l&3 &n&rga3 i8propia3 Hu& pu&dan
cont&n&rS toda3 la3 <i6racion&3 d&6&rFn 3&r &li8inada3$ para Hu& todo3 Hu&d&n
9
total8&nt& n&utro3! EGi3t&n <ario3 82todo3 para la li8pi&Ca d& lo3 cri3tal&3$ tal&3
co8o:
/olocarlo3 6a-o &l agua corri&nt&!
EGpon&rlo3 al 3ol 5 a la luna$ &nt&rrado3 parcial8&nt& &n &l 3u&lo$ con la3
punta3 ?acia arri6a$ para 3intoniCarlo3 con la &n&rga d& la
Ti&rraZSolZLuna!
/olocarlo3 &n agua d& 8ar o con 3al gru&3a!
A?u8arlo3!
/u6rirlo3 con 3al 8arina!
Aplicar R&i4i con la int&nci,n d& li8piarlo3 D386olo 1E!
Utilic& &l 82todo Hu& &ncu&ntr& 8F3 ad&cuado para Hu& lo3 cri3tal&3 Hu&d&n
li3to3 para 3u u3o!
Tra3 la li8pi&Ca d&6&8o3 aplicar R&i4i a cada uno d& lo3 oc?o cri3tal&3$ por
lo 8&no3 di&C 8inuto3$ progra8Fndolo3 con &l prop,3ito d& Hu& proporcion&n
a8or$ curaci,n 5 tran37or8aci,n! Trac& &l 386olo :$ ' 5 ) 3o6r& &l cri3talS
col,Hu&lo &ntr& la3 8ano3 5 a7ir8& tr&3 <&c&3: TE3t& cri3tal &3tF 3i&ndo progra8ado
para tra&r a8or$ curaci,n 5 tran37or8aci,nU! Trac& &l 386olo 1 5 apliHu& R&i4i$
colocFndolo &ntr& la3 8ano3 durant& un p&riodo 8ni8o d& di&C 8inuto3!
,2;/; HeLa5ra&a
Lo3 8andala3 3on di6u-o3 g&o82trico3 Hu& con3&r<an &n&rga$ co8o la cruC
d& /ri3to$ la &3<F3tica d& 9itl&r 5 tanto3 otro3 conocido3! E3ta3 ln&a3$ di6u-ada3 &n
pap&l$ cr&an un &7&cto p3Huico &n &l &3pacio alr&d&dor d&l di6u-o & in7lu&nciarFn &l
aura ?u8ana 5 lo3 c?a4ra3 d& <aria3 7or8a3!
El ?&Gagra8a ti&n& 3u orig&n &n la 8F3 r&8ota AntigW&dad$ ?a6i&ndo 3ido
u3ado inclu3o por &l r&5 "a<id D&3tr&lla d& "a<idE$ por grupo3 &3ot2rico3 antiguo3$
3&cta3 5 oculti3ta3 d&l pa3ado! E3to no 3igni7ica Hu& 3&a un 386olo anticuado$ pu&3
8ant&ndrF 3i&8pr& 3u3 caract&r3tica3!
En la ci&ncia d& la radi,nica$ &3 con3id&rado un grF7ico alta8&nt&
ar8oniCador$ a3 co8o uni7icador! Al 3&parar la3 7igura3 d&l grF7ico$ pod&8o3
p&rci6ir do3 triFngulo3$ uno con &l <2rtic& ?acia arri6a 5 otro con &l <2rtic& ?acia
a6a-o! El triFngulo pu&d& 3igni7icar la Sant3i8a Trinidad D.adr&$ 9i-o 5 E3pritu
SantoE$ &l plano tridi8&n3ional D73icoE! En con3&cu&ncia$ podra8o3 d&cir Hu& &l
triFngulo <u&lto ?acia a6a-o r&pr&3&nta la gracia di<ina <u&lta ?acia la Ti&rra$ 5 &l
otro$ &l ?o86r& &n 6u3ca d& 3u R&aliCaci,n E3piritual!
E3t& grF7ico pu&d& r&pr&3&ntar &l c?a4ra cardiaco$ uni7icando lo3 tr&3 c?a4ra3
in7&rior&3$ &l&<Fndolo3 ?acia lo3 tr&3 3up&rior&3! Lo3 triFngulo3 &ntr&laCado3
8ani7i&3tan &l pot&ncial uni7icador 5 continuo!
9
.od&8o3 utiliCarlo para &l&<ar la conci&ncia$ ar8oniCar lo3 c?a4ra3$ uni7icar
lo3 cu&rpo3 3util&3$ ar8oniCar un a86i&nt& Hu& &3t2 &3piritual8&nt& alt&rado$
8ani7&3tar la <oluntad d&l plano 3up&rior &n &l plano 73ico D5 no la nu&3traE$ a5udar
&n &3tudio3 pro7undo3$ aguCar nu&3tra intuici,n$ 6u3car contacto con nu&3tro Io
Sup&rior$ &n<ol<&rno3 &n prot&cci,n &3piritual$ li8pi&Ca d& a86i&nt&3 d&3tinado3 a
la r&la-aci,n 5 la 8&ditaci,n$ ?aci&ndo Hu& p&r8an&Cca8o3 8F3 r&c&pti<o3! EGi3t&n
toda<a 8uc?a3 otra3 aplicacion&3!
,2;0; Anta:arana
E3 una pala6ra 3Fn3crita DAntar V 8&dio o int&rior$ 5 Karana V cau3a$
in3tru8&ntoE! El Anta?4arana &3 utiliCado t2cnica8&nt& para r&pr&3&ntar &l pu&nt&
&ntr& la 8&nt& 3up&rior 5 la in7&riorS &l in3tru8&nto op&racional &ntr& a86a3 (&he
&heosophical .lossar%, 9! .! Bla<at345)!
Alic& Bail&5 5 <ario3 otro3 autor&3 d& 7ilo3o7a ti6&tana ti&n& algAn
conoci8i&nto d& Anta?4arana$ lo cual u3t&d ta86i2n pu&d& &ncontrar &n un gran
nA8&ro d& li6ro3! Ello3 d&3cri6&n &l Anta?4arana co8o part& d& la anato8a
&3piritual! S& trata d& la con&Gi,n &ntr& &l c&r&6ro 73ico 5 &l Io Sup&rior! E3 la
con&Gi,n Hu& ti&n& Hu& cr&c&r 3i Hui3i2ra8o3 cr&c&r &3piritual8&nt&! El 386olo d&l
Anta?4arana Hu& 3& d&3cri6& aHu r&pr&3&nta &3ta con&Gi,n 5 la acti<a &n 3u
pr&3&ncia$ dond&Hui&ra Hu& u3t&d 3& &ncu&ntr&!
El Anta?4arana &3 un 386olo antiguo d& 8&ditaci,n 5 curaci,n$ Hu& <i&n&
3i&ndo utiliCado &n /?ina 5 &n &l T6&t durant& 8illar&3 d& aQo3! E3 un 386olo
pod&ro3o$ 5 ap&na3 t&ni2ndolo &n 3u pr&3&ncia cr&arF un &7&cto po3iti<o &n &l aura 5
&n lo3 c?a4ra3! E3 un 386olo &3p&cial Hu& ti&n& 3u propia conci&ncia! .or 3&r
dirigido por &l Io Sup&rior$ 3i&8pr& ti&n& un &7&cto 6&n27ico$ 5 nunca pu&d& 3&r
8al utiliCado o utiliCado para cau3ar &l 8al!
E3t& 386olo pu&d& 3&r colocado 6a-o una 8&3a d& aplicaci,n d& R&i4i$ 6a-o
&l a3i&nto d& una 3illa! .u&d& colocar3& &n la par&d$ &tc! /r&a lo Hu& lo3 tao3ta3
lla8an la gran ,r6ita 8icroc,38ica$ &n &l punto &n Hu& la3 &n&rga3 p3Huica3$ Hu&
nor8al8&nt& &ntran por &l c?a4ra coronario$ &ntran por lo3 pi&3 5 <ia-an 3u6i&ndo
por d&trF3 d&l cu&rpo ?a3ta la part& 3up&rior d& la ca6&Ca$ 5 d& a? d&3ci&nd&n por
d&lant& ?a3ta lo3 pi&3 nu&<a8&nt&$ con&ctando$ a3$ a la p&r3ona con la Ti&rra 5
cr&ando continuo 7lu-o d& &n&rga a tra<23 d& lo3 c?a4ra3! E3to ta86i2n n&utraliCarF
la &n&rga n&gati<a Hu& ?a5a Hu&dado r&cogida &n o6-&to3 tal&3 co8o -o5a3$ r&lo-&3$
pi&dra3$ &tc!
El Anta?4arana int&n3i7ica todo3 lo3 tra6a-o3 d& curaci,n$ inclu5&ndo R&i4i$
%o?r&i$ Ma?i4ari$ %in S?in$ T&rapia d& .olaridad$ 1uiroprFctica$ 9ipnot&rapia$
R&gr&3i,n a Vida3 .a3ada3$ &tc! E3to3 &7&cto3 po3iti<o3 ?an 3ido con7ir8ado3 &n lo3
con3ultorio3!
9
E3t& 386olo &3 8ultidi8&n3ionalS actAa &n di7&r&nt&3 plano3$ 5 &3tF
co8pu&3to d& tr&3 3i&t&3$ 3o6r& una 3up&r7ici& plana! Lo3 tr&3 3i&t&3 r&pr&3&ntan lo3
3i&t& c?a4ra3$ lo3 3i&t& color&3 d&l arco iri3 5 lo3 3i&t& 3onido3 d& la &3cala 8u3ical!
E3to3 tr&3 3i&t&3 3& 8&ncionan &n &l li6ro d& la3 R&<&lacion&3 DApocalip3i3E co8o
la3 3i&t& <&la3$ tro8p&ta3 5 lo3 3i&t& 3&llo3! Su &n&rga 3& 8u&<& 5 3u6&$ a tra<23 d&
la3 di8&n3ion&3 in<i3i6l&3$ ?a3ta la di8&n3i,n d&l Io Sup&rior!
Su u3o no &3 a8plia8&nt& conocido porHu& &3ta6a r&3tringido a lo3 poco3
8a&3tro3 ti6&tano3 Hu& lo guarda6an para 3 8i38o3!
EGi3t&n in7or8acion&3 d& Hu& &3t& 386olo 7u& cr&ado por &l con3&-o d& lo3
8a&3tro3 3up&rior&3$ Hu& cuidan d& la &<oluci,n d& la galaGia! #u& trado a la Ti&rra
durant& &l p&riodo l&8uriano$ ?ac& c&rca d& ci&n 8il aQo3$ -unta8&nt& con &l R&i4i
DMic?&ll& Kri77it?E! E3to &n 7unci,n d& lo3 pro6l&8a3 d&l pu&6lo d& la Ti&rra &n la
2poca$ Hu& n&c&3itaron d& a5uda para r&3ta6l&c&r 3u con&Gi,n con &l Io Sup&riorS
por &3o no 3& pu&d& u3ar para &l 8al!
El Anta?4arana ?a 3ido guardado durant& 8illar&3 d& aQo3$ 3i&ndo conocido
5 utiliCado por poco3! A?ora &3 la ?ora Hu& todo3$ &n la Era d& Acuario$ t&ngan
acc&3o a &3t& 386olo d& curaci,n antiguo 5 3agrado! /ualHui&ra Hu& lo u3& lograrF
r&7orCar la con&Gi,n &ntr& &l c&r&6ro 73ico 5 &l Io Sup&rior!
,2;1; El &Dn$ala $e #ristal
E3 po3i6l& cr&ar un 8andala utiliCando un 386olo d& curaci,n$ co8o$ por
&-&8plo$ &l ?&Gagra8a 5 &l Anta?4arana D&Gi3t&n otro3E 5 oc?o cri3tal&3$ &l cual
3&r<irF para &n<iar R&i4i con prop,3ito d& curaci,n$ prot&cci,n 5 d& alcanCar 8&ta3!
EGi3t&n <ario3 82todo3 para tra6a-ar con 8andala3 5 cri3tal&3$ todo3 &7ici&nt&3 5$
3in &86argo$ 8u5 3i8ilar&3!
El 8andala pu&d& 3&r utiliCado para &n<iar R&i4i ?acia 8uc?a3 p&r3ona3 5
3ituacion&3 al 8i38o ti&8poS &3ta &8anaci,n ocurrirF ind&p&ndi&nt&8&nt& d& 3u
pr&3&ncia &n &l lugar$ 5 d& lo Hu& &3t2 ?aci&ndo$ ?a6i&ndo n&c&3idad d& r&acti<aci,n
&n&rg2tica d& la 8i38a 3,lo cada >) ?ora3! S&rF Atil no 3ola8&nt& para curar o
r&3ol<&r 3ituacion&3 p&r3onal&3$ 3ino ta86i2n para curar 5 guiar nu&3tra3 <ida3$
?aci&ndo Hu& no3 <ol<a8o3 part& int&grant& d& la gran tran37or8aci,n Hu& &3tF
ocurri&ndo &n &l plan&ta$ &n lo3 principio3 d& la Era d& Acuario!
Si u3t&d$ diga8o3$ <ia-a 5 Hui&r& 8ant&n&r 3u 8andala &n&rgiCado d& la
8i38a 7or8a$ 3FHu&l& una 7oto 5 ll2<&la con u3t&d$ -unta8&nt& con &l cri3tal
8a&3tro! UtiliCando &l 9on S?a J& S?o N&n$ u3t&d 3& con&ctarF con &l 8andala 5 lo
&n&rgiCarF con &l cri3tal &n 3u 8ano! La 7oto 8ant&ndrF$ a 3u <&C$ una &n&rga 8u5
curati<a 5 prot&ctora!
,2;2; La #onstru##i4n $e su &Dn$ala
9
aE .r&par& un lugar &3p&cial$ d& pr&7&r&ncia uno al Hu& 3,lo u3t&d t&nga
acc&3o$ para 8ontar 3u 8andala! E3& lugar pu&d& 3&r un altar o cualHui&r
otro lugar Hu& co8&nCarF a 3&r 3agrado &n 3u ca3a!
6E .u&d& &3cog&r un paQo o cartulina para 7orrar &l lugar dond& <a5a a
8ontar &l 8andala! Si opta por &l&gir color&3$ una 6u&na opci,n 3&rF &l
aCul o3curo$ Hu& r&pr&3&nta &l in7inito$ &l co38o3!
cE "i6u-&$ pint& 5 coloHu& &l ?&Gagra8a o &l Anta?4arana 3o6r& &l paQo o la
cartulina!
dE E3co-a oc?o cri3tal&3$ utiliCando la intuici,n$ Hu& d&6&rFn 3&r puri7icado3
ant&3 d& 3&r u3ado3! Su82r-alo3 &n agua durant& ): ?ora3! Ta86i2n pu&d&
d&-arlo3 al 3ol durant& * ?ora3$ d&-arlo3 al air& li6r& durant& la luna ll&na$
&nt&rrado3 parcial8&nt& &n &l 3u&lo$ con la3 punta3 ?acia arri6a$ para
3intoniCarlo3 con la &n&rga ti&rraZ3olZluna!
&E ApliHu& &l R&i4i$ utiliCando lo3 386olo3 :$ '$ ) 5 1$ &n cada uno d& lo3
oc?o cri3tal&3$ &ntr& la3 8ano3$ durant& un ti&8po 8ni8o d& 1( 8inuto3!
9aga tr&3 a7ir8acion&3 para cada uno tra3 &l 386olo ): TE3t& cri3tal &3tF
3i&ndo progra8ado para &l a8or$ la curaci,n 5 la tran37or8aci,nU! Si &n
&3& 8o8&nto lo d&3&a$ pu&d& d&cir oracion&3$ pidi&ndo Hu& lo3 Fng&l&3 5
arcFng&l&3 l& a5ud&n a progra8ar lo3 cri3tal&3!
7E E3co-a$ &ntr& lo3 oc?o cri3tal&3$ uno Hu& par&Cca 8F3 8a3culino DIangE!
E3& 3&rF 3u cri3tal 8a&3tro para &n&rgiCar a lo3 otro3 cri3tal&3$ ?aci&ndo la
int&rcon&Gi,n &ntr& lo3 = cri3tal&3$ Hu& Hu&darFn &n la3 punta3 con &l
cri3tal d&l c&ntro$ 8ant&ni&ndo &l 8andala acti<ado!
gE /oloHu& cada uno d& lo3 3&i3 cri3tal&3 &n cada punta d&l ?&Gagra8a o
Anta?4arana$ con 3u3 punta3 dirigida3 ?acia &l c&ntro d& la 7igura! El
cri3tal 8a&3tro 3& coloca d&l lado d& a7u&ra d&l 8Fndala! La di3tancia
&ntr& lo3 cri3tal&3 pu&d& <ariar d& )( a '( c8!$ d&p&ndi&ndo d&l ta8aQo
d&l 8andala!
?E /oloca8o3 &l octa<o cri3tal &n &l c&ntroS 3i 7u&3& un 6ipolar$ Hu&darF
alin&ado con otro3 do3! E3t& podrF ta86i2n 3&r una pirF8id&$ una 6ola d&
cri3tal o$ co8o &3 8i pr&7&r&ncia$ un cri3tal tipo g&n&rador! No lo3 8u&<a
8F3 para no r&ducir la con&Gi,n &n&rg2tica! El cri3tal d&l c&ntro 3&r<irF d&
6a3& para la colocaci,n d& la3 p&ticion&3!
iE .r&par& 3o6r&3$ uno para cada p&r3ona$ dond& 3& colocarFn 7oto3 5 tar-&ta3
con p&ticion&3! En &l r&<&r3o d& la 7oto 5 d& la3 tar-&ta3 d& p&tici,n
d&6&8o3 di6u-ar lo3 386olo3 :$ '$ ) 5 1$ con 3u3 r&3p&cti<o3 8antra3$ tr&3
<&c&3! En la3 tar-&ta3 d&6&8o3 colocar lo3 dato3 p&r3onal&3 Dno86r&$
dir&cci,nE$ la3 p&ticion&3 5 la3 a7ir8acion&3! Utilic& a7ir8acion&3 &3crita3
tal&3 co8o:
TM& p&r8ito curar 5 tran37or8ar toda <ida a 8i alr&d&dorU!
9
TE3to5 ll&no d& 7&licidad 5 ar8onaU!
TLa3 &n&rga3 Hu& 7lu5&n a tra<23 d& 8 3& <u&l<&n cada <&C 8F3 7u&rt&3U!
Utilic& 3u intuici,n cr&ati<a para g&n&rar nu&<a3 a7ir8acion&3!
Lo3 3o6r&3$ con 7oto3 5 p&ticion&3$ 3&rFn colocado3 d&6a-o d&l cri3tal d&l
c&ntroS 23to3 r&ci6irFn R&i4i d&l 8Fndala 3in int&rrupci,n! No 3& ol<id& d&
colocar 3u 7oto ta86i2n!
-E Tra3 la colocaci,n d& lo3 3o6r&3 cont&ni&ndo la3 7oto3 5 la3 p&ticion&3
d&6a-o d&l cri3tal c&ntral$ apliHu& 1( 8inuto3 8F3 d& R&i4i 3o6r& &l cri3tal
c&ntral$ 3in apo5ar3& &n &l 8i38o$ utiliCando lo3 386olo3 :$ '$ ) 5 1!
4E So3t&nga &l cri3tal 8a&3tro con la 8ano do8inant&$ ll2<&lo al c&ntro$
apAnt&lo 5 ?Fgalo girar 3o6r& &l cri3tal d&l 8&dio$ 5 8u2<alo ?acia uno d&
lo3 cri3tal&3 &Gt&rno3$ ll&<Fndolo d& un cri3tal a otro$ <ol<i&ndo 3i&8pr& al
c&ntro 5 r&gr&3ando al 8i38o cri3tal$ co8o 3i &3tu<i&3& cortando p&daCo3
d& torta! E3t& proc&3o 3& ?ac& un poco &nci8a d&l 8andala$ i8aginando la
&n&rga R&i4i Hu& 3al& d&l cri3tal 8a&3tro 5 &n&rgiCa &l 8Fndala! .u&d&
?ac&r &3to tanto &n 3&ntido d& la3 agu-a3 d&l r&lo- co8o al contrario$ &n
7unci,n d& Hu& la &n&rga c,38ica gir& &n &3piral &n &l 8i38o 3&ntido!
lE Kir& &l cri3tal 8a&3tro alr&d&dor d&l 8Fndala por lo 8&no3 oc?o a di&C
<&c&3! Mi&ntra3 &n&rgiCa 3u 8Fndala con &l cri3tal 8a&3tro$ pronunci& o
8&ntalic& una 3&ri& d& a7ir8acion&3 tal&3 co8o:
TIo &n&rgiCo &3t& 8Fndala con luC para curar$ curar$ curarU!!!
TIo &n&rgiCo &3t& 8Fndala con a8or para tran37or8ar$ tran37or8ar$
8&-orarU!!!
U3& 3u intuici,n cr&ati<a 5 g&n&r& 3u3 propia3 a7ir8acion&3!
8E R&pita la 8i38a op&raci,n cada >) ?ora3$ para 8ant&n&r &l 8Fndala
acti<o 5 &n&rgiCado! Si di3pon& d& ti&8po 5 lo pr&7i&r&$ pu&d& acti<arlo
diaria8&nt&!
Ti8os $e #ristales 8ara el #entro $el &an$ala
nE T&ndrF Hu& proc&d&r a una nu&<a li8pi&Ca d& cri3tal&3 3,lo cuando ca86i&
o introduCca una nu&<a p&tici,n 6a-o &l cri3tal c&ntral!
,2;6; EAe&8los $e &Dn$alas Bor&a$os
9
L3t& &3 un 8Fndala d& cri3tal&3 6ipolar&3 lapidado3$ di3pu&3to 3o6r& &l
386olo Anta?4arana! Not& Hu& lo3 cri3tal&3 &3tFn apuntando ?acia &l c&ntro! El
cri3tal 8a&3tro &3tF &n la part& d& a7u&ra! En &l c&ntro t&n&8o3 un cri3tal g&n&rador$
lapidado! La3 7l&c?a3 indican la dir&cci,n para apuntar 5 8o<&r &l cri3tal 8a&3tro
cuando 3& &n&rgiCa &l 8Fndala$ cada >) ?ora3!
L3t& &3 un 8Fndala d& cri3tal&3 6ipolar&3 natural&3$ di3pu&3to 3o6r& &l
?&Gagra8a! Not& Hu& lo3 cri3tal&3 &3tFn apuntando ?acia &l c&ntro! El cri3tal
8a&3tro &3tF &n la part& d& a7u&ra! En &l c&ntro t&n&8o3 una pirF8id& d& cri3tal! La3
7l&c?a3 indican la dir&cci,n para apuntar 5 8o<&r &l cri3tal 8a&3tro cuando
&n&rgic& &l 8Fndala cada >) ?ora3!
,2;7; Anta:arana
9
(bservaciones- #otocopi& &l 386olo d& la pFgina 5$ po3t&rior8&nt&$ r&c,rt&lo 5
pla3ti7iHu&lo! Au8&nt& d& ;( a 1(( b$ d& acu&rdo!
,2;9M; HeLa5ra&a
(bservaciones- #otocopi& &l 386olo d& la pFgina 5$ po3t&rior8&nt&$ r&c,rt&lo 5
pla3ti7iHu&lo! Au8&nt& d& ;( a 1(( b$ d& acu&rdo!
Parte III
(ER)ER NIVEL
9
Ca8%tulo ,6
Ciru5%a ener5>ti#a "T>#ni#a Kauna Rei:i'
La3 conocida3 ciruga3 &3piritual&3 r&ci6irFn$ &n &3t& captulo$ la
d&no8inaci,n d& ciruga &n&rg2tica$ por &nt&nd&r Hu& &3t& no86r& &3 8F3
apropiado!
Muc?a3 <&c&3 r&curri8o3 a lo3 82dico3$ Hu& 3& &37u&rCan$ 5 no &3 raro$ por
3anar &l 8al$ aunHu& no 3i&8pr& lo con3igan$ pu&3 &l orig&n d& 8uc?a3
&n7&r8&dad&3 &3 g&n&ral8&nt& p3ico3o8Ftico 5 &3tF &n &l cu&rpo &n&rg2tico 5 no &n
&l 73ico!
Lo3 r&i4iano3 d& ni<&l 'MA$ por &l <olu8&n d& &n&rga Hu& 8anipulan$
proporcionan la 8at&ria pri8a para Hu& la &3piritualidad r&alic& cura3 ad8ira6l&3
por 8&dio d&l &ctopla38a! No ?ac&n cort&3$ ni 3angr&$ ni u3an an&3t&3ia! La3
curacion&3 3on co8pro6ada3 por radiogra7a3$ r&3onancia 8agn2tica 5 &GF8&n&3 d&
la6oratorio!
El 8a&3tro d& R&i4i Yillia8 L&& Rand d&3arroll, &3ta t2cnica cuando
con<i<i, con lo3 4a?una3 &n 9a@ai!
E3ta t2cnica pu&d& utiliCar3& &n uno 8i38o o 3&r aplicada &n otra3 p&r3ona3!
La3 &n7&r8&dad&3$ &n g&n&ral$ 3on cr&ada3 por 6arr&ra3 &n&rg2tica3 al 7lu-o nor8al
d& &n&rga <ital! Lo3 6loHu&o3 3on cr&ado3 por p&n3a8i&nto3$ &8ocion&3
proc&d&nt&3 d& alguna di3cordancia! E3to3 6loHu&o3 adHui&r&n$ g&n&ral8&nt&$
7or8a d&7inida$ 5 3& alo-an &n lo3 ,rgano3$ alr&d&dor d& 23to3$ &n lo3 c?a4ra3 o &n &l
aura! Lo3 8i38o3 pu&d&n cau3ar pro6l&8a3 d& 3alud$ a3 co8o otra3 di7icultad&3!
Una <&C &li8inado3$ la &n&rga <ital r&to8a 3u 7lu-o nor8al 5 la 3alud d& la p&r3ona
Hu&da r&3tituida$ 73ica 5 &8ocional8&nt&!
El pr&3&nt& trata8i&nto no 3u3titu5& al trata8i&nto 82dicoS &l id&al &3 Hu&
?a5a un trata8i&nto &n con-unto con la 8&dicina con<&ncional! E3t& tipo d& ciruga
actAa &n lo3 ca8po3 d& &n&rga d& la p&r3onaS No 3& ?ac&n cort&3 &n &l cu&rpo$ ni
?a5 r&8oci,n d& t&-ido3 73ico3$ co8o lo ?ac&n la3 ciruga3 r&aliCada3 &n la3
#ilipina3$ o por &l doctor #ritC$ &n Bon3uc&33o$ &n Ro d& %an&iro!
,6;9; )e#uen#ia $e la #iru5%a
9
aE "&6&8o3 pr&guntar al paci&nt& 3i d&3&a 3&r curado$ r&3p&tando la l&5
di<ina d&l li6r& al6&dro!
6E El pri8&r pa3o &3 id&nti7icar &l 8oti<o d& la ciruga$ &n Hu2 part& d&l
cu&rpo &3tF &l pro6l&8a$ int&ntando localiCar &l 6loHu&o! El paci&nt&$ &n
g&n&ral$ 3i&nt& t&n3i,n o dolor &n &l lugar cuando pi&n3a &n &l a3unto!
cE .ida al paci&nt& Hu& int&nt& dar una 7or8a 5$ po3i6l&8&nt&$ un color$ al
6loHu&o d& &n&rga n&gati<a Hu& ?a d& 3&r &li8inado Dcu6o$ &37&ra$
pirF8id&$ 6ur6u-a$ 6ola d& <idrio$ ?u&<o$ &tc!E!
dE El paci&nt& podrF &3tar d& pi&$ 3&ntado o &c?ado!
"i6u-& &l "ai Koo M5o &n a86a3 8ano3 5
aplauda tr&3 <&c&3$ r&piti&ndo <&r6al o
8&ntal8&nt& 3u 8antra$ ta86i2n tr&3 <&c&3! 9aga
lo 8i38o con &l /?o4u R&i!
&E Trac& &l /?o4u R&i d&lant& d& 3u cu&rpo!
"&3pu23$ nu&<a8&nt&$ ant& cada uno d& lo3 3i&t&
c?a4ra3$ d& a6a-o ?acia arri6a$ para g&n&rar
d&7&n3a 5 prot&cci,n &n&rg2tica! No 3& ol<id& d&l
8antra tr&3 <&c&3 para cada uno!
7E Alargu& &l &ctopla38a Hu& &n<u&l<& 3u3 d&do3!
E3to 3& ?ac& agarrFndo3& lo3 d&do3 con una d& la3
8ano3$ uno cada <&C$ i8aginando Hu& &3tFn
?&c?o3 d& una 3u3tancia 8al&a6l&! S& &3tirarFn a
una di3tancia d& aproGi8ada8&nt& ); a '( c8! Al
&3tirarlo3$ &3pir& por la 6oca$ ?aci&ndo ruido
audi6l&! 9aga &3to &n a86a3 8ano3! Entr&lac& la3
8ano3 d& 8odo Hu& 3i&nta lo3 d&do3 &3tirado3 5
la 7u&rCa Hu& ti&n&n! S&rFn 3u3 T6i3tur&3
&n&rg2tico3U!
gE Mant&nga la int&nci,n d& curaci,n$ una po3tura
opti8i3ta$ con7iada$ d&7inida 5 clara!
?E "iga una oraci,n dirigida a "io3$ 5a 3&a &n <oC
9
alta o para u3t&d$ 8&ntal8&nt&! .ida a "io3$ a lo3
Fng&l&3 5 arcFng&l&3$ a lo3 8a&3tro3 d& R&i4i 5 d&
la luC curadora$ para Hu& a5ud&n &n &l proc&3o d&
curaci,n 5 Hu& 23ta ocurra con a8or 5 3a6idura
di<ina!
iE .ida al paci&nt& Hu& 8&ntalic& &l pro6l&8a 5 &l
lugar a 3&r tratado! Trac& &l /?o4u R&i 3o6r& la
Cona &n la Hu& 3& &ncu&ntra &l 6loHu&o!
-E "& pi&$ &n una po3ici,n d& <igor 5 d&t&r8inaci,n$
utiliCando 3u3 d&do3 &n&rg2tico3$ Hu& 7u&ron
alargado3 D6i3tur &n&rg2ticoE$ &ncu&ntr&$ Tco-aU
&l 6loHu&o$ 3acFndolo ?acia 7u&ra d&l cu&rpo
Furico d&l paci&nt& 5 r&8iti2ndolo$ T&n p&daCo3U$
?acia &l co38o3!
4E /uando r&tir& la &n&rga n&gati<a$ in3pir& <igoroM
3a8&nt&$ con 3onido3 audi6l&3! /uando li6&r& la
&n&rga n&gati<a a "io3$ &3pir& <igoro3a8&nt&$
ta86i2n$ con 3onido3 audi6l&3! .ara pr&<&nir
conta8inacion&3 i8agin& Hu& u3t&d &3tF
in3pirando la &n&rga n&gati<a ?a3ta la3 8ano3 5
no ?acia lo3 pul8on&3! La &n&rga n&gati<a d&6&
Hu&dar circun3crita a lo3 d&do3 &n&rg2tico3
alargado3 5 no ll&gar a nu&3tro cu&rpo!
lE 9aga &3to por lo 8&no3 cinco <&c&3$ durant& uno
a tr&3 8inuto3$ r&tirando &l 6loHu&o d&3d&
Fngulo3 di7&r&nt&3! Utilic& 3u intuici,nS int&nt&
3&ntir 5 participar d& lo Hu& &3tF 3uc&di&ndo!
8E .r&gunt& al paci&nt& 3i 3i&nt& alguna alt&raci,n!
En ca3o d& Hu& 23t& toda<a 3i&nta &l 6loHu&o$
r&pita &l proc&3o Hu& ant&c&d&$ ?a3ta Hu& &l
paci&nt& 3i&nta Hu& la 7or8a D6loHu&oE 3& 7u&
co8pl&ta8&nt&! En &3t& 8o8&nto u3t&d ?a6rF
alcanCado la 8&ta!
9
nE T&r8inado &l proc&3o$ apliHu& R&i4i 3o6r& &l
lugar$ para Tcaut&riCarU &l aura dond& 3&
&ncontra6a &l 6loHu&o$ ll&nFndola con luC!
oE Al2-&3&$ ro8pa la int&racci,n Furica &ntr& u3t&d 5 &l paci&nt& con un g&3to
d& cort&$ tipo golp& d& 4Frat&! R&traiga lo3 d&do3 &n&rg2tico3 alargado3$
uno por uno$ ?aci&ndo 3oplo3 audi6l&3!
pE R&alic& otra3 3&3ion&3 d& ciruga$ 3i &l 3nto8a no ?u6i&3& d&3apar&cido
total8&nt&!
,6;,; Consi$era#iones Binales
Muc?a3 <&c&3 &l 6loHu&o pu&d& &3tar 3i&ndo ali8&ntado con algAn
3&nti8i&nto o &8oci,n n&gati<a d&l paci&nt&$ co8o: ra6ia contra algAn pari&nt& o
conocido$ 3&nti8i&nto d& culpa$ c&lo3 cr,nico3 d& algui&n$ &n<idia d&l 2Gito o
pro3p&ridad d& otra p&r3ona$ tri3t&Ca p&r8an&nt&$ &tc! Ori&nt& al paci&nt& a ca86iar
o a tratar 3u 7or8a d& actuar 5 p&n3ar DR&i4i$ 7loral&3$ t&rapia3$ &tc!E! .ida al
paci&nt& Hu& 8&ntalic& la &8oci,n cau3ant& d&l 6loHu&o$ 5 trFt&lo con R&i4i
utiliCando lo3 386olo3 :$ '$ ) 5 1!
E3 i8portant& 3a6&r Hu&$ durant& &l proc&3o$ &l paci&nt& podrF 3&ntir
d&6ilidad$ &n7ado$ dolor&3 d& ca6&Ca$ <,8ito3$ diarr&a$ &tc!$ d&6ido a lo3 a-u3t&3 d&l
cu&rpo al proc&3o d& li8pi&Ca! R&co8i&nd& al paci&nt& Hu& 6&6a 8uc?a agua$ Hu&
co8a 7ruta3 5 <&rdura3$ Hu& r&po3& 8F3 5$ 3i 7u&3& po3i6l&$ Hu& utilic& alguna ?i&r6a
laGant& o 3i8ilar$ Hu& 7acilit& la li8pi&Ca int&rna!
E3ta t2cnica &3 pod&ro3a 5 7unciona!
9
Parte III
(ER)ER NIVEL
Ca8%tulo ,7
T>#ni#as enseQa$as al &aestro Jonn! DeS Carli
Lo3 /onoci8i&nto3 tran38itido3 a lo largo d& lo3 3&8inario3 d& ni<&l ) 5 'M
A$ &n lo Hu& conci&rn& a la utiliCaci,n d& lo3 386olo3 c,38ico3$ no &3 a63oluto$
pl&no! La utiliCaci,n d& lo3 386olo3 no &3tF r&3tringida 3ola8&nt& a lo Hu& 3&
conoc& &n Occid&nt&S &Gi3t& 8uc?o ca8po para lo3 d&3cu6ri8i&nto3 p&r3onal&3$ lo
Hu& ocurrirF con &l progr&3o d& la3 in<&3tigacion&3 3o6r& la 73ica cuFntica 5 la3
t2cnica3 <i6ratoria3!
En &l 8&3 d& -ulio d& 1> tu<& la oportunidad d& acc&d&r a conoci8i&nto3
tran38itido3 por 8on-&3 ti6&tano3$ durant& &l 3u&Qo$ cuando utilic2 la3 t2cnica3
con<&ncional&3 d& pro5&cciologa o <ia-& a3tral! E3ta3 t2cnica3 3& &n3&Qan ?o5 da a
8i3 alu8no3 durant& lo3 3&8inario3 d& ni<&l 'MA!
,7;9; T>#ni#a $e 8ro!e##i4n astral
L3ta &3 una t2cnica d& d&3do6la8i&nto o pro5&cciologa Hu& po3i6ilita &l don
d& la clari<id&ncia! La captaci,n d& 3ituacion&3 3& ?ac& a tra<23 d& la &8i3i,n d&
onda3 c&r&6ral&3$ &n con-unto con la t2cnica R&i4i$ Hu& 3& d&3cri6& a continuaci,n:
aE Si2nt&3& c,8oda8&nt&$ coloHu& luC indir&cta$ 8A3ica 3ua<& 5 6a-a$
&nci&nda una <&la d&lant& d& u3t&d$ un inci&n3o$ coloHu& una a8ati3ta o
cri3tal d& cuarCo 5 un <a3o d& agua$ para 3i86oliCar lo3 cuatro &l&8&nto3
&n&rg2tico3 d& la natural&Ca! Utilic& ropa3 li8pia3 5 c,8oda3! .r&<2nga3&
para no 3&r int&rru8pido$ inclu3o por lla8ada3 t&l&7,nica3 o ti86r&3!
6E "iga una oraci,n 3il&ncio3a dirigida a "io3$ a lo3 Fng&l&3$ arcFng&l&3$
8a&3tro3 d& luC 5 d&l R&i4i$ pidi&ndo Hu& l& a5ud&n &n &l proc&3o!
cE 9aga >$; 8inuto3 d& autoaplicaci,n d& R&i4i$ u3ando la t2cnica d& la
rodilla$ con o6-&to d& ar8oniCar lo3 c?a4ra3 5 &l aura! ApliHu& cinco
8inuto3 8F3 &n la t&rc&ra po3ici,n d& la ca6&Ca$ in<&rtida Duna 8ano &n la
7r&nt& 5 la otra &n la nucaE$ tratando d& ar8oniCar &l c?a4ra 7rontal 5 la
glFndula pin&al!
dE Trac& lo3 386olo3 : 5 ' &n &l air&$ 3in ol<idar3& lo3 r&3p&cti<o3 8antra3
tr&3 <&c&3! L&<ant& la3 8ano3$ &n conc?a$ 8&ntalic& la 7or8aci,n d& una
gran &37&ra <iol&ta 7or8Fndo3& d&lant& d& u3t&d!
&E A7ir8& tr&3 <&c&3 Hu& u3t&d aca6a d& a6rir un port,n int&rdi8&n3ional$
Hu& &3tF ligado a 3u d&3tino$ a otro pa3$ &3tado$ 6arrio$ ca3a$ &tc! Trac& &l
386olo ) 5 &l 1! /i&rr& lo3 o-o3 & int&nt& 8irar &l c?a4ra 7rontal$ &8ita
9
onda3 c&r&6ral&3 ?acia la &37&ra <iol&ta$ dirigida3 al lugar d& d&3tino!
M&ntalc&3& d& Hu& 3u 8&nt& co8i&nCa a 7uncionar co8o 3i 7u&3& una
t&l&<i3i,n pr&parada para r&ci6ir la3 onda3 &8itida3 por u3t&d$ a?ora
3&n3i6iliCada3 con 3onido3 & i8Fg&n&3! E3ta3 onda3 3& tran37or8arFn &n
3onido3 & i8Fg&n&3$ captada3 &n &l lugar d&3&ado$ 5 u3t&d t&ndrF la
i8pr&3i,n ntida d& &3tarla o63&r<ando con 3u3 propio3 o-o3!
[Int2nt&lo$ pu&3 7unciona\!
,7;,; T>#ni#a $e re5resi4n
E3ta t2cnica pu&d& utiliCar3& inclu3i<& para ?ac&r r&gr&3i,n a p&r3ona3 ?a3ta
<ida3 ant&rior&3$ pudi&ndo 3&r u3ada con 2Gito$ conco8itant&8&nt& con otra3
t2cnica3 con<&ncional&3 d& T&rapia d& Vida3 .a3ada3!
Muc?o3 6u3can la r&gr&3i,n por 8&ra curio3idad! Ia ?& r&ci6ido al 8&no3
<&int& p&r3ona3 Hu& 3& autod&no8ina6an /l&opatra! Al&-andro T&l Krand&U$ 8&
ll&garon uno3 cinco! A <&c&3 ll&go a p&n3ar Hu& &l Anico Ttra6a-ador ?u8ild&U d&l
pa3ado 7ui 5o! E3to5 &n contra d& r&aliCar &3ta t2cnica por ?ac&rla$ 3in un o6-&ti<o
claro$ d&7inido$ Hu& -u3ti7iHu& &l proc&3o! "&t&r8inada3 in7or8acion&3 d&l pa3ado$
a7lorada3 &n la 8&nt& con3ci&nt& d&l paci&nt&$ podrFn p&r-udicarl& &n lo Hu&
conci&rn& al proc&3o &<oluti<o 5 d& r&3cat& 4Fr8ico!
Utilic& &3ta t2cnica 3ola8&nt& &n Alti8o ca3o$ co8o$ por &-&8plo$ una
t&ntati<a p&r8an&nt& d& 3uicidio$ &tc!
Siga la 3&cu&ncia:
aE Si&nt& al paci&nt& c,8oda8&nt&$ r&duCca la luC$ coloHu& 8A3ica$ <&la$
inci&n3o$ un <a3o d& agua 5 una pi&dra Dcuatro &l&8&nto3E! .r&pFr&3& para
no 3&r int&rru8pido por &l t&l27ono o &l ti86r&!
6E R&3p&tando la l&5 di<ina d&l li6r& al6&dro$ pr&gunt& al paci&nt& 3i d&3&a
3&r curado u3ando la t2cnica d& la r&gr&3i,n!
cE "iga una oraci,n 3il&ncio3a dirigida a "io3! .ida a lo3 Fng&l&3 5
arcFng&l&3$ a lo3 8a&3tro3 d&l R&i4i 5 a 3u3 Fng&l&3 guardian&3 Hu& lo
auGili&n &n &l proc&3o! "iga una oraci,n pidi&ndo al Fng&l guardiFn d&l
paci&nt& autoriCaci,n para int&r7&rir &n &l proc&3o!
dE ApliHu& 1( 8inuto3 d& R&i4i$ a di3tancia$ 3o6r& &l paci&nt&$ u3ando la
T2cnica d& R&ducci,n! ApliHu& ; 8inuto3 d& R&i4i 3o6r& &l c?a4ra
coronario 5 ; 8inuto3 &n la t&rc&ra po3ici,n d& la ca6&Ca in<&rtida Duna
8ano &n la 7r&nt&$ otra &n la nucaE$ procurando ar8oniCar &l 3&Gto c?a4ra$
la glFndula pin&al 5 acc&d&r a 3u 3u6con3ci&nt&!
&E /oloHu& la 8ano no do8inant&$ &n conc?a$ 3o6r& &l c?a4ra coronario d&l
paci&nt&! Trac&$ con la 8ano do8inant&$ lo3 386olo3 :$ ' 5 )$ 3in ol<idar
lo3 8antra3 r&3p&cti<o3$ tr&3 <&c&3! 9aga tr&3 a7ir8acion&3 &n <oC alta$ d&
la 3igui&nt& 7or8a: la &n&rga$ a tra<23 d& onda3 cuFntica3$ 3igu& ?acia &l
9
pa3ado d& T7ulano d& talU$ -unta8&nt& con 3u 8&nt& con3ci&nt&$ 3u
conci&ncia!
7E En &3t& 8o8&nto trac& &l /?o4u R&i 5 p&r8an&Cca &n &3ta 3ituaci,n
durant&$ aproGi8ada8&nt&$ ' 8inuto3!
gE /o8i&nc& a con<&r3ar$ 3ua<&8&nt&$ con &l paci&nt&$ ?aci&ndo Hu& 3&
r&cu&rd& d& 3ituacion&3 3igni7icati<a3 d&l Alti8o aQo! Va5a ll&<ando 3u
r&cu&rdo ?acia ?&c?o3 3igni7icati<o3 d&l pa3ado Dca3a8i&nto$ no<iaCgo$
ani<&r3ario$ <ia-&$ &tc!E!
?E Ll&<& 3u r&cu&rdo a la pr&in7ancia$ con ) , ' aQo3 d& &dad!
iE .ida Hu& 8&ntalic& 3u 7&c?a d& naci8i&nto$ da$ 8&3 5 aQo! Ll2<&lo ?acia
&l At&ro 8at&rno! E3 co8An$ &n &3& 8o8&nto$ Hu& &l paci&nt& 3& &nco-a &n
po3ici,n 7&tal!
-E .ida al paci&nt& Hu& <i3ualic& un cono <iol&ta giratorio$ Hu& p&n&tra &n
&3t& tAn&l ru86o al pa3adoS localic& un punto lu8ino3o 5 TagFrr&3& a 2lU!
En &3t& 8o8&nto la p&r3ona t&ndrF p&rc&pcion&3 o conci&ncia d& 3u <ida
ant&rior! U3t&d pu&d& continuar &l proc&3o &n dir&cci,n a otra3 <ida3!
4E .ida a la p&r3ona Hu& 8&ntalic&$ &n &3t& 8o8&nto$ la cau3a d& 3u
pro6l&8a Dr&c?aCo$ d&pr&3i,n$ t&nd&ncia3 3uicida3$ 7o6ia3$ &tc!E! En &l
8o8&nto &n Hu& &l paci&nt& id&nti7iHu& la cau3a D[&3t2 at&nto\E$ coloHu&
una d& la3 8ano3 &n &l c?a4ra 7rontal 5 la otra &n la nuca$ 5 co8i&nc& a
?ac&r a7ir8acion&3 tratando d& di3ol<&r aHu&l 6loHu&o!
lE Traiga a la p&r3ona nu&<a8&nt& a la 7&c?a d& 3u naci8i&nto 5
po3t&rior8&nt& a la 7&c?a actual!
[#unciona 5 6i&n\! 9Fgalo con r&3pon3a6ilidad!
,7;.; T>#ni#a $e inter8reta#i4n $e los sueQos
9ac& 8uc?o3 8illar&3 d& aQo3 Hu& &Gi3t&n lo3 int2rpr&t&3 pro7&3ional&3 d&
3u&Qo3! Entr& lo3 pu&6lo3 antiguo3 d& Ba6ilonia$ /ald&a 5 %ud&a la int&rpr&taci,n
d& lo3 3u&Qo3 &ra conocida co8o un art& con3u8ado! El docu8&nto 8F3 antiguo
Hu& t&n&8o3 d& una o6ra pu6licada 3o6r& la int&rpr&taci,n d& 3u&Qo3 7u& co8pilado
por Art&8&doro "alidariu3$ &n &l 3&gundo 3iglo d&3pu23 d& /ri3to! E3a o6ra 3& <io
traducida al ingl23 5 pu6licada &n Londr&3$ durant& &l 3iglo di&ci3i&t&! "&3d&
&ntonc&3 7u& r&i8pr&3a 5 traducida a toda3 la3 l&ngua3! "&3d& la 2poca d&
"alidariu3$ &l int&r23 por &l &3tudio d& lo3 3u&Qo3 no ?a di38inuido! Alguno3
p3ic,logo3$ tal&3 co8o #r&ud$ %ung$ R?in&$ Mc"ougall 5 J&n&r$ d&dicaron la <ida
al a3unto!
El 1( d& &n&ro d& 1'>$ &l )unda% /irror$ d& Nu&<a Ior4$ pu6lic, un
artculo &n 3u 3&cci,n d& r&<i3ta$ titulado TSoQ, la trag&dia$ 5 3uc&di,U! Eran la3
pala6ra3 d& un ?o86r& Hu&$ a 6ordo d& un na<o &n &l oc2ano$ 3oQ, ?a6&r <i3to al
?i-o 8orir &n un accid&nt& d& auto8,<il! En <&rdad$ <io &l accid&nt& &n &3& 3u&Qo!
9
Al da 3igui&nt& r&ci6i, un t&l&gra8a co8unicFndol& la 8u&rt& d&l ?i-o &n
circun3tancia3 ca3i pr&ci3a8&nt& igual&3 a la3 Hu& l& ?a6an 3ido r&<&lada3 &n &l
3u&Qo la <3p&ra! R&cu&rd&n Hu& lo 8i38o 3uc&di, con uno d& lo3 8i&86ro3 d& la
6anda Ma8ona3 A33a33ina3$ un da ant&3 d&l trFgico accid&nt& d& a<i,n$ cuando
r&gr&3a6an a Sao .aulo!
/o8&nCando por la Bi6lia$ ca3i todo3 lo3 docu8&nto3 d& la AntigW&dad
aludan a lo3 3u&Qo3 5 a 3u int&rpr&taci,n! /ic&r,n$ .lat,n$ Ari3t,t&l&3$ S,crat&3 5
.lutarco &3tudiaron lo3 3u&Qo3!
Io$ particular8&nt&$ utiliCo lo3 li6ro3 d& int&rpr&taci,n d& 3u&Qo3 d&l 7a8o3o
autor 5 a3tr,logo Jolar!
U3t&d pu&d& utiliCar &l R&i4i$ &n uni,n d& un 6u&n diccionario d& 3u&Qo3$
co8o un pod&ro3o in3tru8&nto d& art& adi<inatorio 5 pr&8onitorio!
"i6u-& lo3 386olo3 :$ '$ ) 5 1 &n cada una d& la3 tapa3 d& 3u diccionario d&
3u&Qo3! No 3& ol<id& d& &3cri6ir &l 8antra r&3p&cti<o tr&3 <&c&3 por cada uno!
E3cri6a una a7ir8aci,n pidi&ndo Hu& &l li6ro 7uncion& co8o canal d& con&Gi,n$ a
tra<23 d& lo3 3u&Qo3$ &ntr& u3t&d 5 3u Fng&l guardiFn o 3u3 8&ntor&3! ApliHu& cinco
8inuto3 d& R&i4i &n &l diccionario toda3 la3 noc?&3! En ca3o d& Hu& t&nga
di7icultad&3 &n 3oQar$ o d& r&cordar3& d& lo3 3u&Qo3$ l& r&co8i&ndo &l #loral
8in&ro$ Ag&ratu8: ; gota3$ : <&c&3 al da!
9
AneLo 9
Lo#aliCa#i4n $e las 8rin#i8ales 5lDn$ulas ! 4r5anos $el #uer8o u&ano
9
AneLo ,
Lo#aliCa#i4n $e las 8rin#i8ales 5lDn$ulas ! 4r5anos $el #uer8o u&ano
9
EL CAMINO INTERIOR
Ha#ia arriba ! a#ia abaAo
TUna <&C Hu& la <&rdad&ra natural&Ca d& la3 co3a3 &3 cclica$ a <&c&3 &3to5 &n
lo alto 5 otra3 <&c&3 &3to5 &n la part& 8F3 6a-a!
E3o3 ciclo3 pu&d&n 3&r 6ru3co3 cuando &3to5 7u&ra d& 3intona con &l
uni<&r3o$ 5 3ua<&3 cuando &3to5 &n ar8ona con 2l!
M& acu&rdo d&l 8i&do int&n3o Hu& 3&nta cuando alcanCa6a la3 part&3 8F3
6a-a3!
M& gu3tara ?a6&r co8pr&ndido &n &3a 2poca Hu& &n aHu&lla part& no 8&
Hu&da6a otra po3i6ilidad 3ino 3u6ir!
Mi&ntra3 tanto$ &n aHu&l 8o8&nto$ 5o no &ra capaC d& p&n3ar racional8&nt&!
Sa6&r Hu& todo &3tF &n 8o<i8i&nto 5 Hu& todo 3& 8u&<& &n ciclo3 &3 algo
r&con7ortant& para 8!
Mi3 ciclo3 3on a?ora &3pontFn&o3 5 agrada6l&3!
No cr&o Hu& la3 part&3 6a-a3 3&an particular8&nt& agrada6l&3$ 8a3 a?ora
&nti&ndo Hu& 3on ap&na3 &l otro lado d& la3 part&3 8F3 alta3U!
LA IRAN IN@OCACION
La ora#i4n $el ter#er &ilenio
"&3d& &l punto d& luC &n la M&nt& d& "io3$
Hu& 7lu5a la luC &n la3 8&nt&3 d& lo3 ?o86r&3$
Hu& la luC d&3ci&nda a la Ti&rra!
"&3d& &l punto d& A8or &n &l /oraC,n d& "io3$
Hu& 7lu5a &l a8or &n &l coraC,n d& lo3 ?o86r&3$
Hu& /ri3to <u&l<a a la Ti&rra!
"&3d& &l c&ntro dond& la <oluntad d& "io3 &3 conocida$
Hu& &l prop,3ito gu& a la3 p&Hu&Qa3 <oluntad&3 d& lo3 ?o86r&3$
&l prop,3ito Hu& lo3 Ma&3tro3 conoc&n 5 3ir<&n!
"&3d& &l c&ntro Hu& lla8a8o3 la raCa d& lo3 ?o86r&3$
Hu& 3& r&alic& &l .lan d& A8or 5 LuC$
5 3&ll& la pu&rta dond& 3& &ncu&ntra &l 8al!
[1u& la LuC$ &l A8or 5 &l .od&r r&3ta6l&Ccan &l .lan Ti&rra\
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.La oraci"n #er/ecta es a0'ella 0'e viene $e $entro 1acia
/'era2 3 no la 0'e va $e /'era #ara $entro4 La ver$a$era
oraci"n nace en el cora%"n4 El $ialo&o con el Pa$re se 1ace
a1 $entro 3 no a0' /'era4 El Pa$re esta en el )ielo $e la
mente 3 no en el cielo $e la boca54
9