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AUTOEVALUACIN
4.1.1 PROBLEMAS FRECUENTES DEL DESARROLLO: APEGO Y
ANSIEDAD
4.1.1.1 reas problemticas del desarrollo psicosocial.
4.1.2.2 Apego, dependencia-independencia, autonoma.
4.1.3.3 Ansiedad, inseguridad-seguridad y estabilidad emocional.

1) El estudio ms antiguo en psicologa es. Elija la respuesta correcta. (Pgina
90.)
A. Ansiedad.
B. Autonoma.
C. Apego.
D. Dependencia.

A B C D


2) El primer ao de vida, en el que el nio est totalmente desvalido y depende de
los dems para que se satisfagan sus necesidades, es crucial para el desarrollo de
un sentido bsico de confianza. Esta afirmacin la sostiene: a que autor
corresponde. (Pgina 91.)
A. Gross.
B. Papalia.
C. Erikson
D. Clarizio.

A B C D


3) La conexin emocional con otro y la necesidad de dicha conexin es vista
como una parte fundamental de la experiencia humana. A qu concepto se
refiere?(Pgina 91.)
A. Apego.
B. Agresividad.
C. Conciencia.
D. Motivos

A B C D


4) La madurez psicolgica se logra en los seres humanos cuando la personalidad
est consolidada y el individuo es capaz de un funcionamiento.. Elija la
respuesta correcta. (Pgina 87.)
A. Normal.
B. Consolidado.
C. Contribuyente.
D. Independiente y efectivo.

A B C D


5) Las reas problemticas del desarrollo psicosocial se relaciona con la
adquisicin y el adecuado equilibrio en aspectos tales como. Identifique uno de
ellos. (Pgina 89.)
A. Estabilidad emocional. A B C D


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B. Ansiedad y estabilidad.
C. Conciencia y conducta moral.
D. Retraimiento-sociabilidad.



6) El nio empieza a pensar lgicamente, aunque la mayora de las veces su
pensamiento es concreto. A qu etapa de los cinco primeros perodos de la vida
del hombre corresponde? (Pgina 88.)
A. Etapa prenatal.
B. Etapa de los primeros pasos.
C. Niez temprana.
D. Niez intermedia.

A B C D


7) Echebura (1996) Si la ansiedad remite a estmulos especficos se habla de...
Marque la respuesta correcta. (Pgina 98.)
A. Depresin.
B. Miedo.
C. Inseguridad.
D. Seguridad.

A B C D


8) La primera es situacional, momentnea y desaparece al cambiar las
circunstancias ambientales o estmulos que la provocan. La segunda tiene que ver
con los rasgos estables de la personalidad. Estas definiciones corresponden a...
(Pgina 99.)
A. Ansiedad como estado y ansiedad como rasgo.
B. Fobia escolar y fobia especifica.
C. Ansiedad y temor.
D. Ninguna.

A B C D


9) En el mbito escolar advierten: las investigaciones sobre la ansiedad revelan
que, cuando es intensa, puede tener efecto indeseable sobre el funcionamiento
tanto intelectual como de la personalidad. A que autores corresponde. (Pgina
99.)
A. Carver y Scheier.
B. Papalia y Olds.
C. Clarizio y McCoy.
D. Sprinthall y Oja

A B C D


10) En los rasgos y funcionamiento del apego o vinculacin. Uno de ellos dice
.Se puede acudir para tener consuelo y seguridad. Marque la respuesta que
corresponde a lo sealado. (Pgina 93.)
A. Refugio seguro.
B. Proximidad.
C. Base segura.
D. Ninguna.

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4.1.2 PROBLEMAS FRECUENTES DEL DESARROLLO: AGRESIVIDAD,
AUTOCONTROL Y LOGRO.
4.1.2.1 Agresividad, acometividad, autocontrol.
4.1.2.2 Conciencia y conducta moral.
4.1.2.3 Motivos, aspiraciones y motivacin de logro.

1) Nios y jvenes que perjudican seriamente la convivencia, no respetan reglas,
presentan conductas perturbadoras en extremo, son prepotente y violan el derecho
de otras. Esta definicin corresponde a. (Pgina 104.)
A. Agresividad incontrolada.
B. Acometividad.
C. Autocontrol y logro.
D. Escaza o nula acometividad y agresividad.

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2) Los cientficos han dado diferentes explicaciones sobre el: se trata para
algunos, de una tendencia instinto; para otros es efecto del aprendizaje y las
experiencias. La mayora lo atribuye a la interrelacin de ambos factores:
nacemos con una predisposicin. A qu concepto se refiere? (Pgina 105.)
A. Conducta agresiva,
B. Autocontrol
C. Comportamiento agresivo.
D. Acometividad

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3) Gross (1998), llev acabo un actualizado anlisis de los enfoques tericos que
se ocupan del desarrollo moral en la psicologa uno de ellos dice Se ocupa
principalmente del componente conductual, aunque asignado mayor importancia
al aprendizaje observacional o modeling A qu teora corresponde? (Pgina
112 -113.)
A. Teora Psicoanaltica.
B. Teora del aprendizaje.
C. Teora del aprendizaje social.
D. Teora evolutivo-cognoscitiva.

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4) Wright distingue cinco variables (o grupos de variables) que facilitan la
identificacin y el estudio de la conducta moral desde la perspectiva psicolgica.
Una de ellas dice
Vista como el grado de compromiso con las creencias morales y con las
acciones morales que se consideran buenas y malas A qu variable
corresponde? (Pgina 112.)

A. La ideologa moral
B. La resistencia a la tentacin.
C. La bsqueda activa de objetivos.
D. Ninguno.

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5) En el libro sobre las inteligencias mltiplesSe concluye que la moralidad no
es, en s misma, una inteligencia especial. Constituye ms bien Una expresin de


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la personalidad, la individualidad, la voluntad o el carcter y, en los casos ms
afortunados de la realizacin ms elevada de la naturaleza humana. Identifique el
autor. (Pgina 119.)
A. Kohlberg
B. Wright.
C. Kisslinger.
D. Gardner.

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6)Tiene que ver con aquellos factores que dirigen y vitalizan el
comportamiento, determinando el grado de energa con que se realizan las cosas.
Este definicin se refiere a. (Pgina 123.)
A. Aspiraciones.
B. Motivacin.
C. Emocin
D. Necesidad.

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7) Uno de los motivos que ha recibido ms atencin en psicologa de la educacin
es Marque la respuesta correcta. (Pgina 127.)
A. Vivencias pulsionales.
B. Convivencia escolar.
C. Mediadoras y mediadores escolares.
D. Motivacin de logro.

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8) Consiste en capacitar a un grupo de estudiantes de ambos sexos, debidamente
identificados por sus pares, en temas relacionados con los derechos de nios y
nias en mediacin escolar, quienes luego determinadas charlas y talleres,
adquieren los conocimientos necesarios para identificar, evaluar, recabar
informacin e intervenir. Marque la respuesta correcta (Pgina 129.)
A. Proyecto de convivencia escolar.
B. Proyecto de mediadoras y mediadores escolar
C. Proyectos del buen vivir.
D. Todos los anteriores.

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9) Para Bandura y asociados, dentro de la teora del aprendizaje social, la agresin
es un comportamiento que se aprende por Seleccione la respuesta correcta.
(Pgina 106.)
A. Imitacin.
B. Frustracin.
C. Excitacin
D. Insultos.

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10) Papila y Olds (1987), consideran factores casuales o desencadenantes de la
agresin, frustraciones, los insultos y las evaluaciones negativas. Analizan tres
tipos de agentes facilitadores de la identificacin. Seleccione la respuesta correcta.
(Pgina 106.)
A. Aprendemos de la gente que nos rodea.
B. Aprendemos de las actitudes de la sociedad.
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C. Aprendemos de la televisin.
D. Todas las anteriores.



4.1.3 DIFICULTADES SOCIOEMOCIONALES
4.1.3.1 Los algoritmos diagnsticos de la ansiedad y depresin
4.1.3.2 Algoritmo de la ansiedad
4.1.3.2 Algoritmo del estado de nimo depresivo

1) Segn Haeussler, un nio tiene un Desarrollo emocional normal, cuando.
Identifique una de ellas. (Pgina 133)
A. Est interesado activamente por el mundo que lo rodea.
B. Frecuente desarrollo de personalidad.
C. Puede construir su identidad personal.
D. Es capaz de resolver dificultades


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2) Se refiere al proceso por el cual el nio construye su identidad (su yo), su
autoestima, su seguridad y la confianza en s mismo y en el mundo que lo rodea, a
travs de las interacciones que establece con sus seres significativos ubicndose a
s mismo como una persona nica y distinta. Esta definicin corresponde a.
(Pgina 133)
A. Desarrollo socioemocionales.
B. Desarrollo afectivo y socioemocional.
C. Desarrollo emocional o afectivo.
D. Desarrollo emocional normal.

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3) En la seleccin del DSM YV APE dedicada tal como en el DSM IV- a los
trastornos del inicio de la infancia, niez y adolescencia, se estiman algunos pasos
del algoritmo. El estado de nimo depresivo Est asociado a la muerte de una
persona querida y ha durado menos de dos meses? A qu paso corresponde.
(Pgina 142-143)
A. Paso siete. Tristeza
B. Paso dos. Trastorno depresivo mayor
C. Paso tres. Trastorno distmico
D. Paso cuatro. Duelo.


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4) En el algoritmo de la ansiedad. Los trastornos de ansiedad ms frecuentes son:..
Seleccione la respuesta correcta (Pgina 136.)
A. Trastorno obsesivo copulativo.
B. Trastorno de ansiedad y trastornos de angustia
C. Fobia social y fobia especifica.
D. Ninguna de las anteriores

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5) El algoritmo acaba con tres enfermedades que los profesionales de atencin
primaria suelen ver con frecuencia. Identifica una de ellas. (Pgina146)


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A. Trastorno de activo.
B. Trastorno adaptativo.
C. Fobia especifica.
D. Trastorno de ansiedad.

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6) Temor acusado y persistente que es excesivo o irracional, desencadenado por la
presencia o anticipacin de un objeto o situacin especifico. Esta definicin
pertenece al trastorno de. (Pgina 139)
A. Fobia social.
B. Agorafobia especifica
C. Trastorno de angustia.
D. Fobia especifica

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7) Se define como pensamiento, impulso o imgenes recurrentes que causan
ansiedad o malestar significativo que se experimentan como intrusos Identifique a
concepto se refiere. (Pgina 140)
A. Obsesiones
B. Compulsiones
C. Depresin.
D. Angustia.

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8) Si una persona presenta sntomas tales como insomnio, falta de energa, prdida
de peso y determinado sntomas fsicos y qumicos asociados a los cuadros
depresivos. Esto corresponde a. (Pgina 142)
A. Los algoritmos diagnsticos de la ansiedad y depresin.
B. Algoritmo de ansiedad.
C. Algoritmo del estado de nimo expresivo.
D. Algoritmo de trastornos de ansiedad

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9) En el episodio depresivo mayorsi se cumplen los criterios y no existen una
historia de episodios previos depresivos, maniacos o hipomaniacos se considera:..
Selecciona la respuesta correcta. (Pgina.144)
A. Trastorno depresivo mayor, episodio nico.
B. Trastorno depresivo mayor, recidivante.
C. Trastorno distimico.
D. Ninguno.

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10) Cuando el paciente manifiesta sntomas tales como preocupacin, miedo o
temores excesivos, tencin, pensamientos o impulsos repetitivos, intrusos e
inapropiados. A qu concepto se refiere?. (Pgina 136.)
A. Trastornos de angustia con agorafobia.
B. Algoritmo de ansiedad.
C. Trastorno de ansiedad.
D. Ninguno de los anteriores

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4.1.4 DIFICULTADES SOCIOEMOCIONALES EN LA NIEZ Y
ADOLESCENCIA
4.1.4.1 Percepcin de la competencia social y estatus socioeconmico
4.1.4.2 Problemas acadmicos y alteraciones socioemocionales
4.1.4.3 Ansiedad y depresin en la niez y adolescencia
4.1.4.4 Facilitacin del desarrollo emocional

1) Coie y equipo desarrollaron un sistema de identificacin y clasificacin que
incluye los subtipos del nio. Identifica una de ellas. (Pgina. 148)
A. El estatus.
B. Popular.
C. Competente.
D. soledad

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2) En los problemas acadmicos y alteraciones socioemocionales. Explica que en
el DSM YV las alteraciones del estado de nimo se describen de manera similar
para los adultos, adolescentes y nios, con escasas diferencias. Selecciona que
concepto corresponde. (Pgina 150)
A. Ansiedad.
B. Depresin.
C. Emocin.
D. Angustia.

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3) Estiman que el 1% de la poblacin infantil en Estado Unidos presenta rechazo
al colegio. A qu autores pertenece esta apreciacin ? (Pgina 152)
A. Pavry y Luftig.
B. Sandin y Ramos.
C. Birmaher y Villaer.
D. Godoy y equipo

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4) Pavri y Luftig utilizaron como variable independiente de estudio de categora
diagnostica de LD, a fin de comparar a los nios con TEA con los nios
normales. Una de estas variables fueron Seleccione la respuesta correcta
(Pgina 149)
A. Estatus sociomtrico.
B. Aislamiento.
C. Estatus social.
D. Ninguna

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5) La ansiedad patolgica se puede presentar de distintas formas: la que se da de
forma persistente, continua, sin crisis fluctuantes. En qu trastornos de la
ansiedad ocurre? (Pgina 154)
A. Trastorno obsesivo.
B. Trastorno de pnico.
C. Trastorno de ansiedad generalizada.
D. Trastorno por estrs

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6) Hay que ensear a los padres a estimular positivamente en sus hijos
conductas y pensamientos que ayuden a disminuir los sntomas de ansiedad,
evitando intensificarlo sea de manera consciente como inconsciente A qu
autores corresponde dichas definicin? (Pgina 154 )
A. Birmaher y Villar.
B. Pavry y Luftig.
C. Sandin y Ramos.
D. Godoy y equipo

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7) En relacin con la depresin, de alta comorbilidad con los trastornos de
ansiedad, Remedi (2000)estima que la incidencia de la depresin mayor en la
poblacin infanto-juvenil oscila entre. Selecciona la respuesta correcta. ? (Pgina
155)
A. 1% - 2 %
B. 0,24 % - el 1%
C. 10 %-14
D. 3%-6%

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8) En qu ao llevaron a cabo Hidalgo y Abarca una excelente sntesis del rea,
basada en una completa revisin bibliogrfica y en su propia experiencia.
Identifique la respuesta correcta. ? (Pgina 159)
A. 1989.
B. 2000.
C. 1995
D. 1992

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9) La inteligencia emocional (IE) comprende varias facetas: una de ellas separa
los sentimientos de las acciones; reconocer las propias emociones. Seleccione la
respuesta correcta. ? (Pgina 160)
A. Manejo de las emociones.
B. Autoconciencia Emocional.
C. Lectura de emociones.
D. Manejo de relaciones.

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10) En que ayudan los profesores a los alumnos en el desarrollo de la
autoconciencia. Identifique lo correcto. ? (Pgina 160 )
A. A reconocer sentimientos y construir un vocabulario
para ellos.
B. Expresar y compartir voluntariamente sus
sentimientos.
C. Sentirse queridos, aceptados y valorados.
D. Todas las anteriores.

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