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ACTIVIDADES VARIADAS DE COMPRENSIN LECTORA

Lee el siguiente texto y contesta las preguntas ue encontrar!s a continuaci"n#


El pergamino, aunque costoso y escaso, sigui siendo imprescindible para la
escritura a lo largo de toda la Edad Media. Era escaso porque el buen
pergamino exiga sacrificar muchas terneras en pocos das, y era costoso
porque su elaboracin resultaba complicada.
Las pieles, de ternera o cabra, se lavaban abundantemente en agua clara,
luego pasaban un bao de cal apagada donde permanecan de ocho a quince
das. ras esto, con cuchillas especiales, se les quitaba el pelo y, por fin, se
tendan en bastidores para su secado. !e este secado dependa
especialmente la calidad del pergamino" se haca en forma intermitente,
remo#ando de ve$ en cuando, y al mismo tiempo se reba#aba la piel con la
tpica cuchilla semicircular o chifla. odo este proceso exiga pericia y
pr%ctica. &inalmente, la piel se pula con polvo de piedra pme$ o algo similar
y ya poda cortarse en la forma necesaria.
'on$alo Men(nde$ )idal
*. +En qu( tipo de publicacin encontraras normalmente este texto,
a. En una monografa. b. En un libro de texto de primaria
c. En un libro especiali$ado de historia. d. - y . son correctas.

/. +)or cu%ntas fases pasa la piel antes de poder ser usada como pergamino,
a. 0 b. 1 c. 2 d. 3

4. +!e la piel de qu( animal se obtena mayoritariamente el pergamino,
a. .abra b. ernera c. .abra y ternera por igual. d. 5inguna de las
anteriores.

0. +.u%l era la parte m%s complicada e importante del proceso,
a. El bao de cal. b. El secado.
c. El primer lavado. d. El corte con cuchillas especiales.

1. +.u%ntos tipos diferentes de cuchillos se usan en el proceso,
a. 6no b. !os c. res d. 5inguno, se usaban cuchillas 7gillette8.

2. +!e qu( dependa sobre todo la calidad final del pergamino,
a. 6 !e las cuchillas. b. de la piel c. del pelo d. 5inguna de las anteriores es
correcta

3. +En qu( parte del proceso era necesario ir humedeciendo de ve$ en cuando la piel,
a. durante el secado. b. en el lavado. c. en el pulido. d. en todas.

9. +- qu( se refiere la palabra 7esto8 en negrita de la segunda lnea del segundo p%rrafo,
a. a la cal b. al bao c. a los quince das. d. al lavado y el bao de cal.


Lee el siguiente texto
*. -lgunas letras han desaparecido, por lo tanto, encontrar%s la dificultad de tener que
completar algunas palabras. :i despu(s de la primera lectura ves que tienes grandes
dificultades, rellena los huecos con las letras que faltan en l%pi$ y vu(lvelo a leer. !espu(s
borra las marcas y ya ver%s que la tercera lectura te resulta mucho m%s f%cil.

/. -ntes de la lectura; +:abes de qu( va El ltimo mohicano, +)or qu( motivo leeras un
libro titulado as, +e influira la versin cinematogr%fica,

4. !urante la lectura; subraya las palabras y expresiones que no entiendas, y piensa en un
ttulo para cada p%rrafo. Luego lo comentaremos.


Al sal r el sol del nu vo da, la tri u de los delawar s present ba una escena de
desolacin y de d lor. El ru do del combate haba ce ado; los gr tos de victoria, tam
in; los delawares haban de ostrado ms q e sui ienteme te el v lor y la dign dad de
que eran ca aces, derrot ndo a los huron s.
!ero na ie se s nta ale re, y el a ciano patriarca daba m estr s de tal abati
iento que pareca c mo si en unas ho as hubie e pasado por su c erpo otro sig o de
e"isten ia.
Al ca pamento de los delawar s haba lle ado un oi ial ranc#s, luciendo un
vistoso uni rme. Era su m sin impe ir aquella guerra, pero no t rd en comp obar
que haba lleg do dem siado tarde.
$us ando el calor de un unior e, por cuanto ah ra no est ban en guerra, el recin
llegado se ac rc a %uncan, q e tena i&a la m rada en seis & enes donc llas delawar s,
cuyas tren as negras lo aban sobre sus ho bros y echa an con mano tembloro a algu
as hierbas olor sas y pta os de lores sob e la litera de pl ntas aromticas donde re
osaba la no le y gener sa 'ora. A sus pies, se hall ba se tado en aligido (unro, incli
ada al su lo su venera le cabe)a.

J. Fenimore Cooper, El ltimo mohicano.


0. !espu(s de la lectura, responde;
< +=u( crees que ha pasado en la novela antes de este fragmento,
< +=u( crees que pasar% despu(s,
< +=u( ritual est%n llevando cabo las chicas indias a las que mira !uncan,

1. >esume la lectura en unas pocas frases que incluyen tus ttulos de los p%rrafos.


Lee el texto siguiente y pon un t$tulo a ca%a p!rra&o'



Era inevitable que tanto griegos como romanos intentasen justificar la
esclavitud en cuanto institucin sobre la base de la inferioridad natural de los
esclavos. El intento fracas : haba de hacerlo por lo menos por dos motivos.


En primer lugar, la minora que era menester encajar en la teora era
demasiado vasta. or ejemplo, despu!s de que los romanos derrotaron a los
cartagineses acaudillados por "nbal, se volvieron al #riente $ conquistaron el mundo
griego, con lo que en el curso de las dos centurias siguientes importaron a %talia
cientos de miles de esclavos.


&no de los efectos de esta involuntaria invasin griega fue una revolucin
cultural. '(a )!lade cautiva cautiv a sus rudos conquistadores*, dijo el poeta romano
)oracio, $ aqu era manifiestamente imposible mantener la doctrina de la inferioridad
natural +eso podra cuadrarles a los germanos, contra un pueblo que proporcionaba la
ma$or parte de los profesores $ que introdujo la filosofa, el teatro $ la escultura $ la
arquitectura mejores en una sociedad cu$as virtudes no haban seguido,
anteriormente, tales derroteros.


En segundo lugar, era en la "ntig-edad una pr.ctica demasiado frecuente la de
liberar a los propios esclavos como recompensa por su fiel servicio, cosa !sta mu$
generali/ada qui/.s en el lecho de muerte. 0o e1istan normas con respecto a tal
pr.ctica, pero podemos hacernos una idea de las proporciones que a veces alcan/aba
teniendo en cuenta una de las le$es promulgadas por "ugusto., el primero de los
emperadores romanos.


"ugusto introdujo durante su mandato una nueva le$ con la que intent poner
freno a las manumisiones efectuadas en el lecho de muerte, $ estableci as unos
m.1imos en una escala variable, de acuerdo con los cuales ning2n hombre poda
liberar en su testamento a m.s de un centenar de esclavos.


3in embargo, despu!s de siglos de manumisiones continuas, 4qui!n podra
distinguir los superiores por naturale/a de los inferiores por naturale/a entre los
habitantes de las urbes de griegos $ romanos +sobre todo al no e1istir en realidad
diferencia alguna entre todos ellos, 5


" lo largo de la historia muchos pueblos $ civili/aciones han aceptado $ siguen
aceptando la e1istencia de la esclavitud como algo natural $ como un sistema legal de
funcionamiento social $ econmico. (as justificaciones para la pr.ctica de tan b.rbaro
sistema han sido variadas $ elaboradas +los libros de la "lemania na/i o del apartheid
sudafricano as lo demuestran,, pero ninguna de ellas puede ni debe convencernos.
*+%E,E E, -E'.E,'/A- 012/'A-
1. Otra vez se quedaba sin desayuno!
2. El jefe le reproch nuevamente que nuevamente llegaba tarde.
. !purado" se visti y at la corbata de cualquier modo.
#. El despertador son con insistencia.
$. %inti verg enza" y la sonrisa ir nica de sus compa eros empeor las cosas.
&. !lejandro despert a medias" pero sigui dormitando un poco m s.
'. (uvo que correr tras su mnibus que" como siempre" ven a lleno.
). %alt de la cama asustado* ya eran las siete!
+. (rat de pasar inadvertido cuando entr en su oficina.
1,.%ali sin saber si hac a fr o o calor.
3. 4ras los 5ltimos acordes, se produ&o un silencio clido y conmovido.
6. Ahora el p5blico esperaba con impaciencia el anunciado concierto.
7. ,inguno quiso retirarse8 todos esperaban de pie un bis.
9. 0a m5sica invadi la sala y los cora)ones con suave emocin.
:. Al da siguiente, los crticos alabaron entusiasmados su virtuosismo.
;. <ubo una gran ovacin, y la gente qued con las palmas ro&as de tanto
batirlas.
=. 4odos haban hecho largas colas para conseguir entradas.
>. El artista respondi agregando su pie)a avorita.
?. 'uando apareci el pianista, los aplausos ueron ortsimos.
3@. 'erraron las puertas irmemente8 quienes llegaban tarde, deban
esperar el intervalo.

Ordena los prrafos del siguiente texto, de forma que el texto resultante tenga
pleno sentido.

*. ? es que esta $ona de .hina contiene grandes cantidades de basalto magneti$ado por las
erupciones volc%nicas que tuvieron lugar en el tri%sico, hace //1 millones de aos.
/. Los m%s vie#os del lugar pueden relatar escalofriantes casos de bosques, animales e
incluso personas envueltos repentinamente en llamas y calcinados de manera espont%nea
sin que hubiera motivo aparente.
4. ambi(n se han hallado docenas de vetas de hierro y cuar$o que hacen de potente im%n
electromagn(tico.
0. odava no se conocen exactamente todos los detalles de este curiosos fenmeno, pero s
se ha llegado a medir con cierta precisin la diferencia de voltios existente entre la parte
ba#a de las nubes y las rocas del suelo ; llega a alcan$ar varios millones de voltios.
1. !urante siglos, los habitantes de la provincia china de =inghai han vivido atemori$ados por
la leyenda del @alle del !iablo.
2. Las nubes que pasan por encima del @alle de !iablo se cargan r%pidamente de electricidad
debido a la carga que acumulan esos metales y producen as rayos de inusitada densidad.
3. :lo la ira de los malos espritus poda ser la causa de tan dram%ticos sucesos.
9. )or fin, un grupo de gelogos dio una explicacin cientfica al fenmeno.
E,'*,4+A+ E, 0*- -/2./E,4E- 4EA4*- E0E(E,4*- %E +EBE+E,'/A,
(A+'A+0*- E /,%/'A+ A C./D, -E +EB/E+E,8
4EA4* 3
E0 A(*+ E, 0*- 4/E(!*- %E '10E+A
En El amor en los tiempos de clera, 2abriel 2arca (rque) narra
dos historias de amor. .na de ellas, apenas esbo)ada, es la de un amor
secreto que termina en la muerte elegida por un hombre que ha querido
ponerse a salvo de los momentos de la memoria.
0a otra es la de un amor que hace de esos tormentos su alimento. .n
amor acechado por los enemigos8 el deterioro sico, la ve&e), la muerte, pero
que es capa), no solamente de resistirlos, sino de transormarlos en el mpetu
del deseo.
.na &oven de dieciocho aEos recha)a al hombre de quien estuvo
enamorada y con quien le han impedido unirse.
(s de cincuenta aEos despus, muerto su esposo, sta se re5ne con
aquel primer amor suyo a bordo de un barco que se llama F,ueva BelicidadG y
con ste inicia un via&e que no tendr in.
En este relato, 2arca (rque) narra la obsesin del deseo con un
arrebato que lo aparta de sus novelas anteriores y, a su ve), lo acerca a ellas.
4EA4* 6
El extrao objeto fue encontrado en un campo de las afueras del pueblo. Hasta all
lleg un cronista de este diario para averiguar las circunstancias que rodearon el
hallazgo.
El dueo de la chacra a !erced"# $os% &guilera# proporcion datos tan
imprecisos# que la historia se torna cada vez m's confusa. ( )unca vi algo igual*
respondi cuando se le pregunt sobre las caractersticas del objeto en cuestin. (
+areca una piedra pero si uno la miraba fijo# un poquito se mova ( aadi
desconcertado. *,-e qu% color era. ( quiso saber el periodista. ( /o no podra decirle
de qu% color era ( susurr el hombre 0 luego se excus1 * 2ueno# estaba haci%ndose de
noche 0 eso no a0udaba# 0 adem's# 3tena miedo4 o 5nico que le digo es que el que
encuentre una cosa as# nunca se va a olvidar ( asegur# 0 se neg a seguir
respondiendo.
6ragmento de una crnica publicada en el diario a voz de 7an +edro
Lee y responde:

Una vez dentro, hasta el cuello. Nos hicieron montar a caballo, y despus, al cabo de dos
meses, ir a pie otra vez. Tal vez porque costaba muy caro. En fin: una maana, el coronel buscaba
su montura! su ordenanza se hab"a marchado con ella, #$%& a al'n lu'ar, se'uro, donde las balas
pasaran con menor facilidad que en medio de la carretera. (ues en ella hab"amos acabado
situ)ndonos, el coronel y yo, #$*& y yo sosten"a el re'istro en que l escrib"a sus +rdenes.
, lo le-os, en la carretera, apenas visibles, hab"a dos puntos ne'ros, en medio, como
nosotros! pero eran dos alemanes que no cesaban de disparar desde hac"a por lo menos un
cuarto de hora.
.l, nuestro coronel, tal vez supiera por qu disparaban aquellos dos! quiz) los alemanes lo
supiesen tambin, pero yo, la verdad, no. #$/& no recordaba haber hecho nada a los alemanes.
0iempre hab"a sido muy amable y educado con ellos. 1onoc"a un poco a los alemanes! hab"a ido
al cole'io con ellos, de pequeo. 2ab"a hablado su len'ua. 3bamos -untos, despus del cole'io,
hasta los bosques cercanos a tocar a las chicas y beb"amos cerveza azucarada. (ero de eso a
que nos dispararan ahora a la barri'a, #$4& y -usto en medio de la carretera, hab"a una trecho#$5& .
6emasiada diferencia.
En resumen, no hab"a quien entendiera la 'uerra. ,quello no pod"a continuar. Entonces,
7les hab"a ocurrido al'o e8traordinario a aquella 'ente9 ,l'o que yo no sent"a, ni mucho menos.
Luis<&erdinand .eline

*.< )on un ttulo al texto.

/.< - lo largo del texto hay varios asteriscos. .ada uno corresponde a una oracin que ha sido
retirada del texto. )on el nAmero que corresponda a las frases siguientes procurando que las
oraciones resultantes tengan sentido;
< , y un abismo incluso
< )or m%s que me refrescaba la memoria,
< #usto en medio de la carretera,
< sin venir a hablarnos primero,
< no se saba a dnde"

4.< >esume el texto con tus propias palabras y resalta laBs ideaBs principalBes.

0.< aC +En qu( ambiente est% situado el texto,
bC +.on qu( rasgos caracteri$aras al protagonista,
cC +.u%l es la opinin que emite el texto de la guerra,
dC +- dnde crees que ha ido el ordenan$a desaparecido,

1.< :i te encontraras en una situacin como la del protagonista, en medio de una contienda militar
que te parece no entender, +cmo te sentiras, !escribe tus sensaciones con tus propias
palabras.

Lee el siguiente texto y respon%e las cuestiones ue encontrar!s a
continuaci"n#

El PC (personal computer) cumple veinte aos. El ordenador
personal que ha servido para popularizar y masificar la informtica y que
se ha convertido en la mquina em!lemtica del cam!io que impulsa la
tecnolo"#a di"ital despe"$ industrialmente en el verano de %&'% cuando
fue lanzado comercialmente el ()* PC.
+a historia ha!#a empezado unos aos antes, a finales de los setenta,
cuando ()*, hasta entonces especialista en "randes sistemas informticos,
decidi$ entrar en el desconocido mercado de la informtica personal. +a
empresa cre$ en ese momento una divisi$n especial que en poco ms de un
ao ultim$ el proyecto y entre las decisiones que se tomaron, al"unas de
ellas con mucha prisa y sin una valoraci$n e-acta de sus consecuencias
posteriores, result$ crucial la de utilizar componentes y soft.are que no
fueran e-clusivos de ()*. /asta entonces lo ha!itual era que cada
mquina utilizase un sistema operativo propio y cerrado, adaptado a sus
caracter#sticas, lo que crea!a incompati!ilidades entre los aparatos.
Para entonces e-ist#an ya al"unos primitivos modelos de marcas como
0ltair, 0tari, Commodore o 0pple que anticipa!an el ordenador personal,
pero la aparici$n del ()* PC marc$ un hito porque supuso un cam!io
radical en la manera de entender y fa!ricar estos aparatos. 1u propuesta
a!ri$ las puertas a un mercado masivo y puso los cimientos para una
industria multimillonaria cuyos productos han cam!iado la manera como
vivimos.
En estos veinte aos, los ordenadores personales han reemplazado a los
"randes ordenadores centrales en los que se !asa!a hacer aos la
informtica para empresas y or"anizaciones. /an invadido los escritorios,
se han hecho porttiles, se han conectado entre ellos a trav2s de (nternet y
han demostrado que son una fascinante mquina cam!iante, capaz de
adaptarse constantemente a las nuevas funciones. Estn presentes en
millones de ho"ares y empresas.
*a"azine de la 3an"uardia, 6786689::6

*. )on un ttulo al texto; DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD
/. Endica en el texto mismo la introduccin, el desarrollo y la conclusin.
4. Fa$ un esquema del texto.
0. >esponde;
aC +=u( tipo de texto es,
bC +.mo han cambiado los ordenadores en estos Altimos veinte aos,
cC +)or qu( afirma el autor que EGM no valor las consecuencias de sus decisiones,
dC +=u( cambios radicales supuso la aparicin del ).,

1. Endica si son verdaderas o falsas estas afirmaciones sobre el texto;
aC La aparicin de la empresa EGM marc un hito en la inform%tica. @<&
bC El ). apareci a finales de los setenta. @<&
cC En los primeros ).s los sistemas operativos era intercambiables. @<&
dC &ue fundamental que EGM utili$ara su propio sistema operativo. @<&
eC Los ).s son m%quinas que no se adaptan f%cilmente. @<&
'*(!0E4E '*, 0*- 4D+(/,*- %E '*,EA/1, A%E'.A%*-
Entrando, HHHHHHHHHHH.la derecha, estaba la cama. HHHHHHHHHHla
puerta, se abran dos ventanasHHHHHHHHHH.daban al campo,
HHHHHHHHHHHH..ellas haba una mesaHHHHHHHHHHHHH.HH roble
HHHHHHHHHHHH.HHdos ca&ones,
HHHHHHHHH..servaHHHHHHHHHH..0uisaHHHHHHH..tocador.
HHHHHHHHHHla pared i)quierda se vean unas perchasHHHHHHHHHH.colgaban
varios vestidos, protegidosHHHHHHHHHHHHH..HHundasHHHHHHH.algodn.
HHHHHHHHla i)quierdaHHHHH.HHH.la puerta, inmediatamenteHHHHHHHHH
HHHHH..ella, un lavabo. HH.............el medio de la habitacin haba una
mesaHHHH..tamaEo bastante grande,HHHHHHHHHH...se vea un
tinteroHHHHHHH.una carpeta. El suelo eraHHHHHH.HHH.HpiedraHHHHHHHH..l
se hallaban distribuidas algunas alombras pequeEas,HHHHHH.HHHHHH.color
castaEoHHHHHHHHHHH.HHHHmanchas blancas,HHHHHHHestaban colocadas.
*tra, ms grande, estaba situadaHHHHHHHHHHla cama..........................................la
mesa HHHHH.centro.
Todos los gauchosHHHHHHHHHHH.H..interior son
rastreadoresHHHHH..llanuras dilatadas,HHHHHHHHHH..HHHH.las
sendasHHHHHHHHHHH..los caminos se entrecru)anHHHHHH.todas
direcciones, los camposHHHHHHHHHH..pacen o transitan las bestias son abiertos,
es preciso saber seguir las huellasHHHHHHH.HHHHun
animalHHHHHHHH.distinguirlasHHHHHHHHH..mil. IHHHHHHJ .na ve) ca
yoHHHH.un caminoHHHHHcruceHHHHHHHH.$uenos Aires,HHHHHHHel
penHHHHHHHHHHH..me conduca ech,HHHHHHHHHHHcostumbre, la
vistaHHHHHHHHHHH.suelo. FAqu va una mulita mora muy lenta
IHHHHHHHHHJG. 0a tropa volvaHHHHHHHH.$uenos Aires,
HHHHHHHHHH.un aEoHHHHHHHHH.Hel haba vistoHHHHHH..
HHHHHHHHH5ltima ve) la mulita moraHHHHHHHHHHHHHH..rastro
estaba conundidoHHHHHH.HHHH..HHH elHHHHHHHHHH.HH..toda una
tropa,HHHHHHHHHHHHHHHHHHHun senderoHHH.
HHHHHHHHHH..H.dos piesHHHHHHHHHH..HHH..ancho. !ues
estoHHHHHHHHHparece increble, esHHHHHHH..todo, la ciencia vulgar.
7e levant8888888..88888.tom un trago888..vino. 888888..tom un
ca0ado88888..empez8888..despertar888888..las ovejas88888..a5n dorman.
7e haba dado cuenta888888888888..8.# cuando %l despertaba# la ma0or
parte88888.888.tambi%n lo haca. 888888888888hubiera alguna misteriosa
energa uniendo su vida888888..8888la88888888.aquellas ovejas88..888. #
888888888888888..haca dos aos# recorran888888.8888..%l la tierra#
888888888.busca8888.agua 88888alimento. /a se han acostumbrado
tanto8888..m 888888..conocen mis horarios"# dijo888888.voz baja. 9eflexion
un momento88888888pens tambi%n poda ser lo contrario1 era
%l888888888.se haba acostumbrado88888888horario8888888.las ovejas.