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I
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T
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1.- Comunica sus sentimientos,
experiencias, deseos e ideas,
ajustndose a los diferentes contextos
y situaciones de comunicacin
cotidianas y a los diferentes
interlocutores. Comprende de las
intenciones y mensajes que le
comunican otros nios y adultos,
valorando el lenguaje oral como un
medio de relacin con los dems.
1.7.- Utiliza las normas que rigen el
intercambio verbal (escuche con
atencin, espera su turno...) participa
en dilogos y en conversaciones
colectivas como forma de interactuar
con los otros (responde, pregunta,
comenta).
Participa en
dilogos
expresando
sus ideas y
respetando
las ideas de
los dems.
2.- Produce textos acercndose a las
formas convencionales de escritura y
para ser dictados al adulto, comprende
e interpreta lo que dice un texto
usando estrategias de anticipacin y
verificacin del contenido. Valora las
funciones de la lengua escrita.
2.4.- Interpreta imgenes, carteles,
grabados, fotografas, etc. que
acompaan a textos escritos,
estableciendo relaciones entre stos y
la imagen.
Crea grafismo
para expresar
dibujos,
fotografa,
etc.,
utilizando su
creatividad.
4.- Utiliza creativamente las diferentes
formas de comunicacin (plstica,
dramtica, corporal y musical) para
evocar y representar situaciones,
acciones, conocimientos, deseos y
sentimientos, sean de tipo real o
imaginario.
4.3.3.- Disfruta con la dramatizacin y
se interesa por expresarse con el
propio cuerpo.
Le gusta
participar en
representacio
-nes
utilizando su
cuerpo.
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M
T
I
C
O
1.- Establece y comunica relaciones
espaciales propias de su entorno y
valora la importancia de orientarse en
el espacio.
1.7.- Respeta el espacio de los otros
nios y nias al realizar juegos
grupales y actividades cotidianas.
Respeta el
espacio que
tiene cada
nio en el
aula.
3.- Establece relaciones entre objetos
de su medio de acuerdo con sus
propiedades, en forma autnoma y
creativa.
3.5.- Utiliza cuantificadores adecuados
para referirse a una determinada
cualidad en objetos y colecciones:
todos, ninguno, varios, pocos,
muchos.
Utiliza
cuantificado-
res para
mencionar a
los miembros
de su familia.