O figurinista e o processo de criao de figurino

Paula Iglecio (Ps-graduao em Txtil e Moda - USP)

Profa. Dra. Isael !. Italia"o (Ps-graduao em Txtil e Moda - USP)
Resumo
# $rese"te traal%o tem como $ro$osta discutir o $rocesso de criao de tra&es
de ce"a e o $a$el do figuri"ista "esse $rocesso. Descre'e as eta$as da
co"ce$o de figuri"os tradicio"ais e a$rese"ta a $ro$osta i"o'adora de criao
de figuri"os utili(ada "o T%)*tre du Soleil. I"daga como os figuri"os $odem
co"triuir $ara a ce"a e co"struo do $erso"agem "uma ora e i"icia um
com$arati'o e"tre os difere"tes $rocessos le'a"do a um e"te"dime"to sore a
im$ort*"cia do figuri"o como eleme"to comu"icador.
Abstract
T%is $a$er aims to discuss t%e $rocess of creati"g costumes a"d costume
desig"er+s role i" t%is $rocess. Descries t%e $rocess of traditio"all, creati"g
costumes a"d $rese"ts t%e i""o'ati'e $ro$osal for t%e creatio" of costumes
used i" t%e T%)*tre du Soleil. Discusses %o- t%e costumes ma, co"triute to t%e
co"structio" of sce"e a"d c%aracter i" a $la, a"d starts a com$ariso" et-ee"
t%e differe"t $rocesses leadi"g to a" u"dersta"di"g of t%e im$orta"ce of
costume as a" commu"icator eleme"t.
Pala'ras c%a'e. /iguri"o0 Processo de criao1 /iguri"ista.
2e,-ords. !ostume0 !reatio" $rocess0 !ostume desig"er.
Introduo
/iguri"istas criam figuri"os (ou tra&es de ce"a). /iguri"os com$leme"tam o
$erso"agem1 colaoram "o e"te"dime"to da trama e traal%am com o imagi"3rio do
rece$tor.
# figuri"o ) a 4$ele5 do ator e ) de gra"de im$ort*"cia o ator se se"tir em de"tro
do figuri"o de seu $erso"agem e utili(ar o tra&e $ara comu"icar a ess"cia do es$et3culo.
6
# figuri"o1 7ua"do i"cor$orado $elo ator1 ) eficie"te1 est3 em resol'ido. Um figuri"o
e7ui'ocado $ode arrui"ar uma i"ter$retao e1 co"se7ue"teme"te1 uma trama.
8liso" 9urie em 48 li"guagem das rou$as5 (6:;;) aorda o ato de 'estir como uma
forma de li"guagem $r$ria1 uma forma de comu"icao "o 'eral com$osta $or
eleme"tos 7ue fu"cio"am como uma es$)cie de 4'ocaul3rio5 cu&o l)xico ) com$osto $or
cores1 formas1 tecidos1 textura1 'olumes e modelage"s como meio de ex$resso.
# figuri"o1 al)m de um eleme"to comu"icador1 ) um eleme"to com$ortame"tal
asolutame"te i"dis$e"s3'el $ara os atores. !ertos s<molos so mais do 7ue
fu"dame"tais $ara o reco"%ecime"to dos $erso"age"s. # figuri"o ) $ara algu"s atores
como algo sagrado1 como uma 'este usada "um ritual ou "uma cerim="ia religiosa.
>le marca a )$oca dos e'e"tos1 o status1 a $rofisso1 a idade do $erso"agem1 sua
$erso"alidade e sua 'iso do mu"do. Muitas 'e(es ele a$arece a"tes do gesto1 da $ala'ra.
9a Motte (?@6@) trata esse as$ecto $arti"do da 7uesto 4Por7ue as $essoas 'estem
rou$asA5 e declara 7ue as ra(Bes "o mudam1 as rou$as estaelecem o $er<odo1 o local1 a
cultura e as co"diBes.
Plasticame"te1 o figuri"o de uma ora oedece1 7uase sem$re1 a co"ceitos
est)ticos $ro$ostos $elo diretor do filme1 $ea1 "o'ela1 $era1 etc. 8lgumas 'e(es a
direo $ode solicitar a re$roduo de uma $i"tura ou algo similar.
# simolismo ) a rai( da criao dos figuri"os1 7ue se tor"am met3foras da
$erso"alidade de seus $erso"age"s1 se"do 7ue as rou$as refletem suas aBes e
co"diBes1 mesmo a7uelas 7ue atuam como $a"o de fu"do e 7ue estaelecem um mu"do
$o'oado $elos $erso"age"s $ri"ci$ais (9a Motte1 ?@6@).
Segu"do a defi"io de 8dria"a 9eite e 9isette Cuerra (?@@?).
# figuri"o re$rese"ta um forte com$o"e"te "a co"struo do es$et3culo1 se&a "o
ci"ema1 "o teatro ou "a tele'iso. 8l)m de 'estir os artistas1 res$alda a %istria
"arrada como eleme"to comu"icador. i"du( a rou$a a ultra$assar o se"tido a$e"as
$l3stico e fu"cio"al1 ote"do dela um estatuto de o&eto a"imado. Percorre a ce"a
"o cor$o do ator1 ga"%a a "ecess3ria moilidade1 marca a )$oca dos e'e"tos1 o
status1 a $rofisso1 a idade do $erso"agem1 sua $erso"alidade e sua 'iso de
mu"do1 oste"ta"do caracter<sticas %uma"as esse"ciais e 'isa"do D comu"icao
com o $Elico.
Formalme"te1 o figuri"ista ) o res$o"s3'el $or esse eleme"to comu"icador.
/iguri"ista ) o res$o"s3'el $ela criao de rou$as e acessrios segui"do o $erfil
dos $erso"age"s $ro$ostos $elo autor eGou diretor1 em filmes1 $eras1 al)s1 $eas
teatrais1 "o'elas1 seriados e outros $rogramas de tele'iso. # figuri"ista $ode
dese"%ar todo o guarda-rou$a ou o$tar $or um mix de $eas criadas $or ele1 em
com$osio com outras &3 dis$o"<'eis "o mercado (S8HIF#1 ?@@;).
?
/iguri"istas traal%am a $artir de um roteiro $ara 'estir $erso"age"s 7ue so
i"ter$retados $or atores. Para existir o figuri"o ) "ecess3ria a exist"cia de uma %istria1
se"do 7ue os figuri"istas atuam "o mu"do da fico. I e'ide"te 7ue os $rofissio"ais 7ue
'estem os a$rese"tadores dos &or"ais tele'isi'os ou $rogramas de e"trete"ime"to tam)m
so c%amados de figuri"istas e oser'a-se 7ue1 em amos os casos1 existem roteiros. >ste
artigo1 $or)m1 tem como foco o traal%o do figuri"ista de"tro da dramaturgia.
# /iguri"ista tem 7ue co"%ecer a fu"do a %istria do $erso"agem1 $ois o figuri"o
tem 7ue re'elar a )$oca em 7ue se $assa a trama1 o $erfil $sicolgico do
$erso"agem e sua $osio de"tro da estria. 8lem de co"%ecime"tos es$ec<ficos
sore a ora. o local o"de so filmadas as ce"as1 o ti$o f<sico dos atores e as
orie"taBes de lu( e cor feitas $elo diretor da ora (H8TISTTI1 ?@@:).
#s figuri"istas de'em ter formao cultural am$la e um gra"de se"tido de
oser'ao1 'er e co"tem$lar as coisas a sua 'olta1 como as $essoas "as ruas1 as trios
ura"as com suas difere"tes formas de com$ortame"to1 os me"digos1 os idosos1 e"fim1
tudo 7ue aco"tece ao seu redor $ode ser Etil1 isto c%ama-se traal%o de oser'ao.
Para este $rofissio"al ) im$orta"te eer de todas as fo"tes de a$re"di(ado. filmes
de )$oca1 $eas teatrais1 es$et3culos de da"a1 co"certos musicais1 li'ros e ex$osiBes
de arte. Tudo $ode ser i"s$irao ou refer"cia.
8 $es7uisa ) fu"dame"tal $ara os figuri"istas e $ara o $rocesso de criao dos
tra&es de ce"a1 se&a "um roteiro de )$oca ou "um roteiro co"tem$or*"eo. /a( $arte da
metodologia do traal%o do figuri"ista um am$lo ti$o de $es7uisas. $es7uisa %istrica1 de
cam$o (7ua"do $oss<'el)1 de %3itos1 com$ortame"tal1 de costumes1 de gestos1 cultural1
de cores1 de materiais1 de moda e orame"t3ria.
Some"te a $artir destas diretri(es1 o figuri"ista comea a usca de refer"cias $ara
a criao do figuri"o. Um exem$lo disso ) a$rese"tado "a figura 61 7ue mostra uma
imagem do making off do filme Ensaio sobre a Cegueira1 o"de o diretor /er"a"do Meireles
a$rese"tou refer"cias de '3rios $i"tores1 e"tre eles Pieter Hruegel1 "a $i"tura 48 Par3ola
dos !egos5 (6JKL).
>m li"%as gerais1 a $es7uisa de image"s feita em li'ros1 i"ter"et1 re'istas1 3lu"s de
fotografias1 ca$as de discos1 fotos de $essoas "as ruas1 e outras $ossiilidades1 ) uma das
$rimeiras eta$as do traal%o do figuri"ista1 seguida de cro7uis1 estudo das cores1 $es7uisa
de tecidos1 materiais1 rou$as $ro"tas1 acessrios1 e"fim tudo o 7ue e"'ol'e a 'estime"ta.
# ol%ar a$urado de um figuri"ista a"alisa esteticame"te a fotoge"ia do figuri"o e
tec"icame"te o caime"to desta rou$a "o cor$o do ator 7ue o 'estir3. Muitas 'e(es o
M
figuri"o de'e disfarar ou salie"tar im$erfeiBes do cor$o %uma"o1 tais como. arriga
salie"te1 7uadris largos1 raos gordos1 e muitas outras.
Figura 1. N es7uerda1 ce"a do Making-off do filme 4>"saio sore a !egueira5 (?@@L)1 dirigido $or
/er"a"do Meireles e D direita uma refer"cia art<stica do $i"tor Pieter Hruegel.
Pode-se di(er 7ue o figuri"ista ) um $rofissio"al 7ue 'este o $erso"agem de acordo
com seu estado de alma1 roteiro e o ti$o f<sico do ator. /a(er figuri"o ) e"te"der a
'estime"ta1 seus as$ectos sociais e culturais1 e sua i"sero "o mu"do do es$et3culo. #
figuri"ista ilustra o es$et3culo com 'estime"tas 7ue auxiliem os atores em seu traal%o1
da"do o su$orte e disti"gui"do seus $erso"age"s $or meio de seu 'isual.
Oo&e co"sidero um $ri'il)gio ser figuri"ista e e"carar o desafio 7ue ) 'estir um ator1
se&a ele de ci"ema1 TP ou teatro. 8o mesmo tem$o em 7ue ac%o 7ue so as
gra"des $erso"alidades 7ue realme"te la"am moda "o "ecessariame"te as
$assarelas Q 'ide Mado""a com Caultier e Calia"o e1 "os a"os J@1 8udre,
Oe$ur" com Ci'e"c%, Q o ator e a atri( "o tm "ecessariame"te (eu diria at)
7uase "u"ca) a altura e o $eso das modelos de $assarela. >"to surge o desafio
de ada$tar a te"d"cia da moda Ds sil%uetas "em sem$re eseltas e lo"gil<"eas
como as 7ue se 'em "os desfiles e "as re'istas. #u se&a1 eu $reciso 'estir os
im$re'istos das $essoas de car"e e osso. Preciso 'estir idades1 $esos1 alturas1
cores de caelo1 cores de $ele1 amiBes1 frustraBes1 sexualidades (!8RF>IR#1
?@@M).
9a Motte (?@6@) destaca o $a$el do figuri"ista (desig"er)1 "o a$e"as dura"te o
$rocesso de criao do figuri"o1 mas tam)m dura"te a $roduo (de um filme1 "este
caso)1 dese"'ol'e"do ati'idades como. alterar o 'isual de um $erso"agem1 se "ecess3rio1
ma"ter a i"tegridade do 'isual do filme1 tomar decisBes $ara o $rximo dia de filmagem1
ma"ter-se a $ar das muda"as do roteiro e tomar as medidas1 relati'as ao figuri"o1
decorre"tes dessas muda"as1 estaelecer o 'isual do extras1 e"tre outras.
S
#s cro7uis dos figuri"istas1 em geral1 &3 i"cor$oram $osturas ou ti$os f<sicos $ara
mel%or caracteri(ao do $erso"agem1 difere"te dos cro7uis dos estilistas1 o"de sem$re
as rou$as so dese"%adas sore sil%uetas magras e lo"gil<"eas.
O processo tradicional de criao do figurino
8 criao do figuri"o ) um $rocesso art<stico1 o"de arte e desig"1 e seus di'ersos
as$ectos1 se reE"em $ara $rodu(ir um eleme"to comu"icador. Palese (?@@M) trata desse
as$ecto1 discuti"do o $rocesso de criao em ex$resso tridime"sio"al.
Pe"sar a arte e o desig" ) $e"sar1 tam)m1 "as tra"sformaBes1 "os $rocessos1 "a
rece$o e "as i"ter$retaBes $oss<'eis1 a $artir do seu car3ter de
comu"icailidade.
# $rocesso de criao de figuri"o se e"7uadra "essa categoria de eleme"tos
tridime"sio"ais 7ue Palese discute1 o"de1 a criati'idade1 a escol%a dos materiais e o uso
de $rocessos ade7uados1 iro sofrer alteraBes "o $ercurso do $rocesso de criao. Parte-
se de refer"cias 'isuais e agagem cultural1 mas acresce"ta-se o uso de "o'as
tec"ologias.
Fesse $rocesso1 a im$ort*"cia est3 "o a$e"as "o criar1 mas "o tra"smitir o 7ue se
$rete"de1 fa(e"do com 7ue o $Elico $ercea1 ai"da 7ue de forma i"tuiti'a1 a me"sagem
ou os sig"os 7ue esto re$rese"tados "o figuri"o.
Palese (?@@M) destaca 7ue 4"o $rocesso de criao1 o fa(er art<stico est3 $ermeado
$or i"'estigaBes $essoais e refere"ciais5 e 7ue1 7ua"do a criao da ora ) fi"ali(ada1
i"icia-se outro $rocesso 4o de rei"ter$retao e $artici$ao do $ElicoGrece$tor1 de forma
ati'a1 estaelece"do1 atra')s da rece$o e fruio da ora1 a comu"icao5.
Desta forma1 o $rocesso de criao do figuri"o segue1 "a maior $arte das 'e(es1
uma s)rie de eta$as 7ue1 a$esar de "o formar um roteiro r<gido1 $ressu$Be uma
se7u"cia similar 3sica1 a$rese"tada $or di'ersos autores.
8 $ro$osta de criao de figuri"o de I"g%am e !o'e, (6::?)1 7ue destaca a criao
de figuri"o $ara teatro1 $arte da leitura do texto. 8 $rimeira leitura ) feita $ara se e"te"der
o e"redo1 com$ree"de"do do 7ue se trata e o 7ue aco"tece com os $erso"age"s. Fesse
mome"to ) im$orta"te 7ue o figuri"ista si"ta sua $r$ria res$osta ao texto e1 a $artir da<1
faa leituras adicio"ais1 se "ecess3rio. 8$s a(s) leitura(s) a a"3lise ) i"iciada. Fos casos
o"de o texto ) o eleme"to ce"tral $ara a com$osio do figuri"o1 o figuri"ista de'e
ide"tificar os $ri"ci$ais eleme"tos de limitaBes e $ossiilidades $ara os $erso"age"s.
Por)m1 $ara muitos figuri"istas1 co"forme as autoras1 a$e"as algumas a"otaBes sore o
J
texto so "ecess3rias1 uma 'e( 7ue as discussBes com o diretor so suficie"tes $ara
estaelecer os as$ectos ase do figuri"o.
I"g%am e !o'e, (6::?) $ro$Bem um roteiro $ara anlise do texto1 com um co"&u"to
de $ergu"tas1 cu&as res$ostas caracteri(aro a estrutura da $roduo. >ssa a"3lise
e"'ol'e1 $or exem$lo1 defi"ir o es$ao e tem$o o"de a estria se $assa1 7uem so os
$erso"age"s1 suas caracter<sticas e fu"o "o tra"scorrer do texto. 8 $artir da<1 )
elaorada uma taela com o tra"scorrer da ao "os di'ersos atos (e suas ce"as)1
es$ecifica"do o"de e 7ua"do cada ato tra"scorre1 em como a $artici$ao de cada
$erso"agem e a ide"tificao de seus tra&es.
I o mome"to de se e"co"trar com o diretor e i"iciar as discusses de ordem prtica
e esttica1 7ue $ermitiro estaelecer as caracter<sticas gerais do figuri"o a ser $rodu(ido1
em como os detal%es das $eas utili(adas $elos $erso"age"s em cada uma das ce"as.
I om lemrar 7ue1 "a $r3tica1 as discussBes com o diretor ocorrem di'ersas 'e(es1
&3 7ue essas i"teraBes 'isam ali"%ar o traal%o do figuri"ista com a 'iso do diretor.
Por)m1 os $ri"ci$ais e"co"tros so $r)-determi"ados.
8 $artir da<1 o figuri"ista i"icia a pesquisa do figurino. Fa 'erdade1 esta $es7uisa &3
foi i"iciada a $artir da leitura do texto1 mesmo 7ue "a ase de co"%ecime"to $r$ria do
figuri"ista1 ou se&a1 sua memria. Fo caso de figuri"os %istricos1 as autoras destacam a
im$ort*"cia do as$ecto es$ao-tem$oral1 $ara caracteri(ao dos tra&es. Mas1 mesmo em
caso de figuri"os "o realistas1 $ode ser "ecess3ria uma usca sore o 'estu3rio %istrico1
7ue ser'ir3 de ase $ara sua criao. 8s autoras $ro$Bem a criao de uma fic%a com as
caracter<sticas do amie"te o"de a estria se $assa1 em como as caracter<sticas 3sicas
do 'estu3rio da )$oca1 sugeri"do sua $es7uisa em iliotecas $Elicas1 de u"i'ersidade1
li'ros1 $eridicos1 re'istas1 &or"ais1 fotos1 7uadros1 '<deos1 museus1 em como outros locais
de acesso.
Te"do estaelecido as caracter<sticas 3sicas do figuri"o1 o figuri"ista $arte $ara os
desenhos preliminares e a $aleta de cores. 8s autoras sugerem 7ue1 com o o&eti'o de
comu"icar suas ideias ao diretor1 os figuri"istas de'em $rodu(ir dese"%os com $ro$orBes
$recisas e "<'el de detal%ame"to a$ro$riado1 sugeri"do1 "os dese"%os1 a "ecessidade e
as caracter<sticas de $adro"agem dos tecidos e detal%es como $regueados1 fra"(idos1
ordados e acessrios1 uma 'e( 7ue1 mesmo se"do uma fase $relimi"ar1 a i"troduo
desses detal%es &3 $ode ser i"iciada.
Parti"do da a"3lise do texto1 $es7uisa do figuri"o e discussBes e delimitaBes feitas
$elo diretor1 o figuri"ista $arte $ara a finalizao dos desenhos do figuri"o. >sses
K
dese"%os &3 $ossuem todo o detal%ame"to "ecess3rio $ara sua $roduo1 como
estam$as1 recortes1 'olumes1 acessrios e cores em defi"idos1 al)m de um co"&u"to de
a"otaBes adicio"ais.
Um exem$lo de dese"%o (ou cro7uis) $ro$osto $ara o filme 48lice "o $a<s das
mara'il%as5 $ode ser 'isto "a figura ?.
Figura 2. !ro7uis da figuri"ista !ollee" 8t-ood $ara o filme
48lice "o $ais das mara'il%as5 (?@6@)
8ssim1 como $ri"ci$ais eta$as1 as autoras $ro$Bem.
6. 9eitura do texto
?. 8"3lise do texto e criao da taela de ao
M. DiscussBes i"iciais com o diretor
S. Pes7uisa do figuri"o
J. Dese"%os $relimi"ares
K. 8$rese"tao e discusso com o diretor
;. /i"ali(ao dos dese"%os
9a Motte (?@6@)1 7ue destaca1 em seu li'ro1 a criao de figuri"o $ara o ci"ema e
tele'iso1 a$rese"ta $raticame"te as mesmas ati'idades 7ue I"g%am e !o'e, (6::?)1
;
$or)m1 de uma forma "o li"ear. # autor trata os as$ectos delimitados "a lista acima1
discuti"do as caracter<sticas de cada um deles. Pro$Be a leitura do texto e algumas
7uestBes como1 $or exem$lo1 4Tual o ti$o da estriaA Drama1 com)dia1 aoA51 4Tual o
$er<odoA51 4Tue ti$o de ao existeA5 e 4Tual ) a estria e 7uem so os $erso"age"sA5.
Dura"te essa leitura1 o autor sugere 7ue o figuri"ista comece a dese"'ol'er o estilo do
figuri"o1 estaelece"do regras com ase "o 7ue se 7uer oter e as ra(Bes da sua escol%a.
# autor trata1 tam)m1 da $es7uisa 'isual1 $ro$o"do 7uatro as$ectos $ri"ci$ais
dessa usca. sil%ueta1 li"%a (de corte e co"feco)1 detal%es (da co"struo1 i"clui"do
tecidos1 or"ame"tos e acessrios) e cores. # autor i"dica 7ue a maioria dos $er<odos )
reco"%ecida $or suas sil%uetas e 7ue mesmo o dese"%o de figuri"o $ara um es$et3culo
futurista1 comea com o estaelecime"to da sil%ueta1 e $ergu"ta 4o 7ue mel%or reflete o
$erso"agem ou suas co"diBes. liso1 $esado1 em camadas1 um cor$o le'eme"te coerto
ou um com$letame"te esco"didoA5.
Detal%es sore a teoria da cor e suas im$licaBes so lu(es e co"trastes tam)m
so le'ados em co"siderao "a defi"io do figuri"o1 assim como a$rese"ta dese"%os
i"iciais ou com$letos. Seus dese"%os com$letos so asta"te realistas1 com gra"de "<'el
de detal%e e algumas a"otaBes adicio"ais.
8ssim1 9a Motte (?@6@) e outros autores1 como !u""i"g%am (?@@:)1 $or exem$lo1
a$rese"tam o $rocesso de criao similar ao de I"g%am e !o'e, (6::?)1 o 7ue mostra
7ue1 com o $assar do tem$o1 este $rocesso $ouco se modificou1 "a 'iso de algu"s
autores.
O processo de criao diferenciado do Thtre du !oleil
# T%)*tre du Soleil surge "a d)cada de K@1 a $artir da 8ssociao Teatral dos
>studa"tes de Paris1 criado $or 8ria"e M"ouc%Ui"e.
>m e"tre'ista "o !e"tro I"ter"acio"al de /ormao e Pes7uisa em 8rtes !"icas
(>!UM)1 em ?@@?1 8ria"e afirmou 7ue
(...) "o comeo o Teatro de Soleil era um a"do de artistas 7ue "o saiam "ada e
eram muito amiciosos. Pe"sa'am realme"te 7ue iriam re'olucio"ar o teatro1 sem
saer "ada. > o 7ue "s 7uer<amos era ter uma 'ida de a'e"turas1 um e"co"tro da
$ala'ra1 "s sa<amos 7ue uma das Eltimas a'e"turas moder"as ) $artici$ar de
uma tru$e de teatro1 e isso eu co"firmo. 8$s M; a"os de exist"cia1 eu ai"da
co"firmo. $ro'a'elme"te1 uma das Eltimas a'e"turas moder"as ) $artici$ar de uma
tru$e de teatro (PI8F81 ?@6@).
L
De$ois de um comeo dif<cil1 o"de as mo"tage"s eram 'istas $or um $Elico
redu(ido1 8ria"e e seu T%)atre du Soleil $assam a ser reco"%ecidos e 'istos "o mu"do
todo. 8t) a mo"tagem de !onho de uma noite de "ero1 6:KL1 a tru$e traal%a'a sore
textos &3 estaelecidos1 mas1 a $artir da<1 8ria"e $assa a traal%ar1 com seu gru$o1 em
im$ro'isaBes e $rocessos de criao coleti'a.
Fo $rocesso de criao coleti'a1 8ria"e $ro$Be a im$ro'isao sore determi"ado
tema e os atores criam li'reme"te. 8$s %oras de im$ro'isao1 determi"adas ce"as so
descartadas e outras ma"tidas $ara o es$et3culo.
Por)m1 co"forme afirma Pia"a (?@6@)1 4os tra&es ai"da "o eram to elaorados
como resultado do $rocesso criati'o dos artistas1 i"terferi"do diretame"te "as o$Bes
est)ticas do es$et3culo51 mas1 a $artir da mo"tagem do es$et3culo #$%& o $rocesso de
criao do figuri"o mudou.
# figuri"o de #$%& foi dese"'ol'ido $or /ra"oise Tour"afo"d 7ue foi1 tam)m1 uma
das fu"dadoras do T%)*tre du Soleil. 8 $ro$osta de Tour"afo"d1 segu"do Pia"a (?@6@)1 foi
aseada "a criao coleti'a. 8ssim1 os li'ros 7ue 8ria"e mostra'a e 7ue co"ti"%am
refer"cias %istrias1 ase $ara a criao do traal%o1 a$oia'am o i"<cio do $rocesso 7ue
ia toma"do forma1 D medida 7ue os atores im$ro'isa'am.
De'ido a essa forma de traal%o1 surge a "ecessidade de cores1 formas e
acessrios $ara com$or os tra&es 7ue 'o se"do criados co"forme as im$ro'isaBes dos
atores. 8 figuri"ista fica com a res$o"sailidade de ade7uar os tra&es $ro$ostos $elos
atores1 dura"te o $rocesso de criao do es$et3culo1 $ara gara"tir 7ue se&am ade7uados
Ds "ecessidades da e"ce"ao. Para o $rocesso1 os atores tm D dis$osio uma s)rie de
tra&es %istricos1 com$rados de outras $roduBes (&3 usados em outros es$et3culos)1 al)m
de $eas 7ue eles $r$rios uscam em rec%s1 $ara com$or as rou$as do $erso"agem e
de tecidos e acessrios 7ue os atores $odem agregar aos tra&es. 8 $rese"a do figuri"ista1
ai"da co"forme Pia"a (?@6@)1 4) fu"dame"tal do $o"to de 'ista da execuo fi"al $or7ue
'ai fa(er a VtraduoW dos dese&os do ator. # ator $ode saer ma"ifestar um dese&o1 mas
"o sae1 muitas 'e(es1 reali(ar a7uilo 7ue $ro$Be5.
# resultado ) um figuri"o 7ue tem li"guagem $r$ria e fora de ex$resso (PI8F81
?@6@).
Se com$ararmos o $rocesso de criao de figuri"o 7ue o T%)*tre du Soleil utili(a1
com o $rocesso tradicio"al de criao a$rese"tado a"teriorme"te1 'emos 7ue1 das eta$as
a$rese"tadas $elos autores "a seo a"terior1 algumas so executadas em di'ersas
iteraBes1 como ciclos do $rocesso de criao e algumas so1 sim$lesme"te1 descartadas.
:
8s eta$as executadas "o so reali(adas de forma li"ear1 "a se7u"cia a$rese"tada "o
$rocesso tradicio"al.
8 discusso com o diretor se fa( todo o tem$o1 desde o i"<cio1 7ua"do 8ria"e
orie"ta os atores "a criao e com$osio do $erso"agem1 se"do 7ue a criao do figuri"o
$ermeia estas ati'idades e se fa( em di'ersas eta$as1 at) sua fi"ali(ao $elo figuri"ista.
Por exem$lo1 em uma e"tre'ista reali(ada $or /austo Pia"a e Rosa"e Mu"i( (PI8F80
MUFIX1 ?@@;)1 a figuri"ista do Soleil1 Marie-O)lY"e Hou'et1 declara 7ue os detal%es &3 so
$e"sados desde o $rimeiro dia de e"saio.
Muitas 'e(es o $rimeio dia de e"saio ) muito rigoroso. Por exem$lo1 as m3scaras
de 'ambores sobre o dique foram criadas desde o $rimeiro dia de e"saio1 $ara todo
o ele"co1 $ara as mario"etes. /oram feitas com meias-calas1 com es$umas $or
aixo da"do e"c%ime"to "as oc%ec%as. #s atores fa(iam todos os dias1 desde o
$rimeiro e"saio (PI8F80 MUFIX ?@@;).
8 $es7uisa do figuri"o e a com$osio do $erso"agem utili(a um 'asto co"&u"to de
eleme"tos. 9ilia"a 8"dreo"e1 relaBes $Elicas do T%)*tre du Soleil1 di( 7ue 4$ara cada
es$et3culo %3 muit<ssima docume"tao. >scrita1 de fotos1 filmes1 li'ros... #s atores tm
todo o mome"to $ara traal%ar com i"formaBes5. 8l)m disso1 9ilia"a destaca 7ue1 $ara
gerar image"s e ideias1 os atores tam)m 'ia&am1 $ara 7ue $ossam traal%ar com as
i"formaBes 7ue receem. De forma 7ue a $es7uisa $ara o figuri"o ) mesclada com a
$es7uisa $ara a com$osio do $erso"agem1 reali(ada ta"to $elos atores 7ua"to $elo
figuri"ista.
!omo a com$osio do figuri"o ) reali(ada desde os $rimeiros e"saios1 "o existe a
"ecessidade de dese"%os $relimi"ares ou fi"ais e a discusso com o diretor ocorre
dura"te todo o $rocesso de $re$arao do es$et3culo. Fo Soleil os figuri"istas "o fa(em
dese"%os ou modelos1 uma 'e( 7ue1 de"tro do $rocesso colaorati'o de criao1 os
figuri"os sem$re esto su&eitos a muda"as (PI8F81 ?@6@). 8 res$o"sailidade $ela
criao dos figuri"os fica1 "otadame"te1 di'idida e"tre toda a e7ui$e1 difere"teme"te dos
$rocessos tradicio"ais1 o"de a res$o"sailidade ) exclusi'a do figuri"ista. # autor ai"da
di( 7ue1 "o Soleil1 4os atores traal%am "os figuri"os. So c%amados a $artici$ar1 costurar1
mo"tar1 sugerir $eas51 aco"tecime"to im$ro'3'el "os $rocessos tradicio"ais de criao de
figuri"os.
"oncluso
8 criao de tra&es de ce"a se difere"cia da criao de 'estu3rio de moda1 uma 'e(
7ue existe com$leta lierdade de criao1 i"de$e"de"te de estilo1 te"d"cias ou as$ectos
6@
sociais1 im$ostos $elo $roduto de moda. Desta forma1 o $rocesso de criao $ode ser
traal%ado li'reme"te1 i"o'a"do "o uso de materiais1 de formas1 'olumes e cores.
8l)m disso1 ) im$orta"te estimular difere"tes formas de criao de figuri"o1 sai"do
do tradicio"al $ro$osto $or di'ersos autores e i"do al)m da $ro$osta utili(ada "o T%)*tre
du Soleil1 com seu $rocesso criati'o i"o'ador.
# $rese"te traal%o "o $rete"de declarar 7ue os $rocessos tradicio"ais de criao
de figuri"o se&am ultra$assados ou 7ue resultam em figuri"os de aixa 7ualidade. 8$e"as
"o $odem ser tomados como a E"ica o$o "o traal%o de criao dos tra&es de ce"a. I
de"tro desse co"texto e emasame"to 7ue o $rese"te traal%o $ro$Be uma alter"ati'a
$ara o $rocesso de criao de figuri"o. "o est<mulo D criati'idade e lierdade de
ex$resso1 "o 'i"culado a um roteiro $r)-estaelecido1 com o uso de t)c"icas &3
co"%ecidas de modelagem do 'estu3rio e 7ue so com$letame"te a$lic3'eis ao $rocesso
7uesto.
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