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8s-md- Espanhol - Volume 1 - 2011 - Pgina 1

Espanhol

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Espanhol

SUMRIO DO VOLUME
LNGUA ESPANHOLA
LECCIN 1 5
1. Gneros cinematogrcos 6
2. Los pronombres complemento 13
2.1 El pronombre complemento directo 13
2.2 El pronombre complemento indirecto 17
2.3 Verbos con dos pronombres complemento 20
2.4 Posicin de los pronombres complemento 22
3. Acentuacin 32
3.1 Palabras agudas 32
3.2 Palabras graves 32
3.3 Palabras esdrjulas 33
3.4 Palabras sobresdrjulas 33
LECCIN 2 40
4. El mundo de las nanzas 41
5. El artculo neutro LO 46
6. El Presente de Subjuntivo 50
6.1 Verbos regulares 50
6.2 Marcadores temporales 50
6.3 Los verbos irregulares 52
VOLUME 1
UNIDADE: LECCIN 1
1. Gneros cinematogrcos
2. Los pronombres complemento
3. Acentuacin

UNIDADE: LECCIN 2
4. El mundo de las nanzas
5. El artculo neutro LO
6. El Presente de Subjuntivo
VOLUME 2
UNIDADE: LECCIN 3
7. Los medios de comunicacin
8. El Imperativo
UNIDADE: LECCIN 4
9. El peridico
10. Preposiciones: de, desde, a, hasta, en
11. Acentuacin
12. Heterotnicos

VOLUME 3
UNIDADE: LECCIN 5
13. Gneros musicales
14. El Pretrito Imperfecto de Subjuntivo

UNIDADE: LECCIN 6
15. El Condicional Simple de Indicativo
16.Expresiones idiomticas
SUMRIO COMPLETO
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LECCIN 1
VAMOS AL CINE?
Te gusta ir al cine o preferes ver pelculas en tu casa? Qu tipo de pelculas te gustam ms? Conoces las
pelculas que te presentamos abajo? Comenta con tu compaero.
Para empezar
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Gneros cinematogrficos
1. GNEROS CINEMATOGRFICOS
1 Observa y lee los carteles y sinopsis de pelculas clasicndolas cuanto a su gnero.
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( ) Drama ( ) Ciencia ccin ( ) Musical
( ) Comedia ( ) Aventura ( ) Terror
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Ejercicios de clase Ejercicios de clase
2 Lee el texto que sigue sobre la pelcula espaola los lunes al sol y completa la cha.
En una ciudad situada al norte de Espaa un grupo de
trabajadores se enfrenta a la gura amarga del desempleo,
y consecuentemente a la exclusin, el desamparo y
a la mirada inquisidora de quienes han construido un
imaginario social que iguala la prdida del trabajo a la
prdida de la hombra.
El tema de por s crtico desde la construccin de la
trama reeja las distintas maneras de abordar la realidad
de cada personaje. El personaje que interpreta Javier
Barden (Santa) es un ser con una mirada crtica hacia
la realidad que le ha tocado vivir con una postura de
resistencia y clara oposicin en su accionar. En cambio
Amador (interpretado por Celso Bugallo), es un personaje
que asume un punto de vista casi opuesto, derrotado por
su entorno y conado a un destino que cree inalterable
se deja llevar por la depresin frente al abandono de su
mujer, como un suceso ms que no puede cambiar y que
forma parte de la recta de descenso que lo conduce a un
nal ya rotulado y condenado al fracaso.
Desde las sensaciones que transmiten los personajes se pone de maniesto la crisis de la identidad
masculina en la prdida de valores y la imposibilidad de romper con la estructura social que los
determina. Un claro ejemplo de esta postura se vislumbra en la posicin de lucha y adaptacin al
medio que adquieren las mujeres, asumiendo una doble jornada laboral, mientras los hombres por el
contrario, no pueden incorporarse al trabajo domestico.
En este sentido, es relevante la postura del personaje que interpreta Luis Tosar (Jos) que vive con
vergenza la dependencia econmica de su esposa, alejndose de su ncleo ms ntimo.
Un lme que deja muchas vertientes abiertas para poner al descubierto la desproteccin poltica y
social de un sector de la sociedad espaola que tiene en su seno hombres trabajadores con aparente
fecha de vencimiento.
Es sin duda una mirada inteligente y comprometida con una marcada carga ideolgica y con una
trama que invita a la reexin y al pensamiento como resultado de conocer un mundo que pareca
escondido.
FICHA TCNICA
Direccin: Fernando Len de Araona
Gnero: Drama
Guin: Fernando Len de Araona e Ignacio del Moral
Duracin: 1 h 53 min
Ao de Produccin: 2002
Fotografa: Alfredo Fernndez Mndez
Reparto:Javier Bardem (Santa), Luis Tosar (Jos), Jos Angel Egido (Lino), Nieve de Medina (Ana),
Enrique Villn (Reina), Celso Bugallo (Amador) Joaquin Climent (Rico), Aida Folch (Nata), Serge
Riaboukine(Sergei), Laura Domnguez (ngela), Pepo Oliva (Samuel), Fernando Tejero (Lzaro), Andrs
Lima (Abogado).
Produccin:Elas Querejeta
Msica: Lucio Godoy
Produccin: Elas Quejereta y Jaume
Nacionalidad: Espaa
Estreno: 27 de septiembre de 2002.
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Premios
Goyas 2003

Categora Persona Resultado
Mejor pelcula Ganadora
Mejor director Fernando Len de Aranoa Ganador
Mejor actor Javier Bardem Ganador
Mejor actor de reparto Luis Tosar Ganador
Mejor actriz revelacin Nieve de Medina Candidata
Mejor actor revelacin Jos ngel Egido Ganador
Mejor guin original
Fernando Len de Aranoa
Ignacio del Moral
Candidatos
Mejor montaje Nacho Ruiz Capillas Candidato
a) Nombre de los protagonistas:
b) Otros personajes:
c) La accin se desarrolla en:
d) Tema central de la pelcula:
e) Los ingredientes de la historia son:
f) Fernando Len de Araona es:
g) La pelcula ha tenido ________________ Premios Goya
h) Cules?
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3 Empareja las palabras y las deniciones:

reparto extras argumento estrellas director
pblico escena productor/a banda sonora
a) El/la ________________ es la persona que hace la pelcula.
b) Las ________________ son los actores y las actrices ms famosos.
c) El ________________ constituye el conjunto de actores y actrices que actan en la pelcula.
d) El/la ________________ es la persona que consigue el dinero para hacer la pelcula.
e) El ________________ es la gente que ve la pelcula.
f) La ________________ es la parte de la pelcula que ocurre en un lugar determinado.
g) La ________________ es la msica de una obra cinematogrca.
h) El ________________ es la historia que se desarrolla en la pelcula.
i) Los ________________ son las personas (ni actores ni actrices) que aparecen en algunas escenas,
sobre todo de masas.
4 Piensa en la ltima pelcula que has visto y habla con tu compaero/a sobre los siguientes puntos:
Quines eran los actores y actrices? Te parecieron buenos?
Quin era el director?
Dnde y cundo ocurre?
Qu te pareci el argumento o historia que cuenta? Y el guin, o cmo lo cuenta?
Haba efectos especiales?
Cmo era la banda sonora?
Estaba en versin original subtitulada o doblada?
Ahora, elabora un prrafo sobre lo que discutieron.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
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Lee el texto y contesta a las cuestiones que siguen.
CONOCES ESPAA?
Espaa es un pas lleno de contrastes, tanto por su
geografa y clima como por su cultura. Situada al suroeste
de Europa, Espaa, que limita con Portugal y Francia, posee
una geografa muy variada, con numerosas playas, montaas,
ros, bosques y desiertos. Al sur y al este de Espaa se disfruta
de inviernos clidos y de veranos calurosos, mientras que en
el interior y el norte las temperaturas son ms extremas.
Consta de diecisiete comunidades autnomas y de dos
ciudades autnomas, Ceuta y Melilla. Madrid es la capital
del pas. La poblacin espaola cuenta con unos 44 108 530
habitantes. 4 millones de ellos son inmigrantes de origen
magreb, subsahariano, de Europa del Este y latinoamericano.
El idioma ocial es el castellano, pero hay tambin una
serie de lenguas coociales como el cataln, el gallego y el euskera. Espaa est constituida como una
Monarqua Parlamentaria. El rey se llama Juan Carlos I, y el Presidente del Gobierno, Jos Luis Rodrguez
Zapatero.
Considerada como una de las grandes economas europeas, Espaa obtiene sus principales fuentes de
ingresos de la agricultura, la industria y el turismo.
En la actualidad, Espaa es el primer pas del mundo con ms zonas monumentales Patrimonio de
la Humanidad, treinta y seis en total. Cuenta con un legado histrico de pueblos como los beros, celtas,
fenicios, romanos, visigodos y rabes; estos ltimos invadieron la Pennsula Ibrica y vivieron en ella
durante siglos.
Es conocida mundialmente por su gastronoma, basada en la dieta mediterrnea. Algunos de los platos
tpicos ms conocidos son la paella, el gazpacho, la tortilla de patatas, el marisco, la fabada, las migas, los
embutidos as como por sus tapas y sus buenos vinos.
Adems, Espaa es famosa por su msica folclrica, el amenco, y por sus numerosas estas tales
como los Sanfermines, las Fallas, las procesiones, el da de Reyes.
Disponible en: <www.sgci.mec.es>. Acceso el: 18 mayo 2007.
Rei Juan Carlos I y Reina Sofa
Mapa poltico de Espaa
El Flam
enco
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5 Contesta a las preguntas.
a) Dnde est situada Espaa?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
b) Cmo es el clima en Espaa?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
c) Qu idiomas se hablan?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
d) Qu invasiones ha sufrido Espaa durante siglos?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
6 Rellena los huecos en blanco de las siguientes frases:
a) El paisaje de Espaa se caracteriza por ______________ muy variado.
b) Durante el invierno, en el norte, las temperaturas _______________ extremas.
c) El jefe de estado ______________________ S. M. Juan Carlos I.
d) La ___________________________ de Espaa asciende a unos cuarenta y cinco millones de
personas.
7 Busca en el texto sinnimos para las siguientes palabras:
a) muchas _________________________________________________________________________
b) lengua __________________________________________________________________________
c) ocupar __________________________________________________________________________
d) clebre __________________________________________________________________________
e) tambin _________________________________________________________________________
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Los pronombres complemento
2. LOS PRONOMBRES COMPLEMENTO
L
os pronombres pueden tener la funcin de complementos directo o indirecto. En este caso se llaman
pronombres complemento. Observa y lee esta tira cmica.
Quino, Mafalda 1
Acepta el caramelo que manolito te ofrece
CD CI
2.1 El pronombre complemento directo
E
l pronombre complemento directo se emplea para sustituir una palabra con el fn de evitar su repeticin.
Lee la tira y observa el uso del pronombre complemento directo lo.

Seor, acabo de atropellar a su gato.
CD
Quiere decir que lo mat?
CD (= el gato)
S, pero puedo reemplazarlo ahora mismo.
CD (el gato)
Disponible en: <www.condorito.e>. Acceso el: 12 dic. 2007.
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Espanhol
Ahora, mira la tabla con los pronombres complemento directo.
Pronombres personales Pronombres complemento directo
yo me
t te
l/ella/ud. lo/la
nosotros (as) nos
vosotros (as) os
ellos/ellas/uds. los/las
FJATE!
Lo, la, los y las sustituyen denominaciones de:
Seres humanos: Tenemos tres alumnos nuevos en clase. Los conoceremos
maana.
Seres vivos: El hombre no tena ms los melones. Los haba vendido.
Cosas: Paco cuida mucho de su moto. La lava todas las semanas y la
revisa con frecuencia.
1 Usa el pronombre correcto para sustituir lo que est en negrita:
a) Compraste la margarina? S, _________ compr.
b) Dnde est mi paraguas? No s, no _________ he visto.
c) Quin compr estas revistas? Mi padre _________ compr.
d) Has visto mis libros de matemticas? _________ vi en el coche.
2 Relaciona las frases de las dos columnas:
a) Compra el pan.
b) Friega los cubiertos.
c) Limpia la habitacin.
d) Riega las plantas.
e) Cierra la puerta.
3 Reescribe las frases sustituyendo las palabras destacadas por los pronombres correspondientes. Pon
atencin a la posicin de los pronombres.
a) Yo traje las valijas.
___________________________________________________________________________________
b) Las nias van a comprar nuevas mochilas pasado maana.
___________________________________________________________________________________
c) Enrique llam a m anoche.
___________________________________________________________________________________
( ) Ya las he regado.
( ) Ya la he cerrado.
( ) Ya lo he comprado.
( ) Ya los he fregado.
( ) Ya la he limpiado.
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d) Mam prepar una torta de chocolate.
___________________________________________________________________________________
e) Vamos a lavar el coche.
___________________________________________________________________________________
f) El mdico examina a los pacientes.
___________________________________________________________________________________
g) La maestra llam a vosotros.
___________________________________________________________________________________
4 Lee el texto y contesta a las cuestiones que siguen.
A n de ao se estrena la pelcula de este clsico animado
Yogi y Boo-Boo vuelven ms reales que nunca
SUMNDOSE a la tendencia
de revivir los dibujos animados
de antao (como Alvin y las
ardillas, Los Pitufos) Warner
Bros anunci el pronto
estreno de la pelcula del
Oso Yogi, el animal parlante
que hace de las suyas
en el Parque Jellystone
caricatura del nombre de
Yellowstone desde 1958.
La cinta tiene las voces del
reconocido actor Dan Aykroyd
(los cazafantasmas) y el
cantante Justin Timberlake,
quien interpretar al pequeo
Boo-Boo, el el acompate
de Yogi. La historia girar
en torno al futuro del parque
en que ambos habitan,
pues debido a problemas
econmicos los dueos del
mismo se ven obligados
a poner _____ en venta,
forzando a los peludos
protagonistas a buscar un
nuevo destino y a la vez
luchar por el bosque que
tanto quieren.
La cinta combina la animacin
digital para componer al oso
junto a la accin lmada en
vivo, y ser lanzada tanto
en versin normal como en
3D. Est dirigida por Eric
Brevig, el mismo de viaje al
centro de la Tierra y cuenta
adems con la actuacin
de Tom Cavanagh como
el guardabosques Smith
(enemigo de los osos) y Anna
Faris (Scary Movie), quien
interpreta a una joven que se
enamora de l.
EN EL TRAILER se ve
al oso algo ms delgado
y rejuvenecido que en su
versin animada, pero se
mantiene su pasin por hablar
y por la comida abundante.
Disponible en: <www.lahora.claccedido>. (Adaptado) Acceso el: 12 jun. 2010.
a) Completa: El pronombre complemento directo que completa el espacio en blanco de la tira es
____________ y hace referencia a (al) _________________.
b) Cul es la principal caracterstica del protagonista de la pelcula? Explica.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
c) Qual o enredo do lme?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
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d) Completa el cuadro con los sinnimos del texto:

SINNIMO
diseo
exuberante
lme
tambin
chica
mas
5 Lee el anuncio y contesta a las cuestiones que siguen.

a) Qu pronombre complemento completa el espacio en blanco del anuncio? A qu se reere?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
b) Cul es el asunto de la publicidad?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
c) De acuerdo con el texto, qu signica la palabra chequeo, en portugus?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
Disponible en: <www.lahora.cl acceso >. Acceso el: 12 jun. 2010.
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2.2 El pronombre complemento indirecto
E
l pronombre complemento indirecto se emplea para indicar el destinatario o benefciario de una
determinada accin. Lee la tira y observa el uso de los pronombres complemento indirecto te, le y me.
TE HA GUSTADO EL
LIBRO?
S, ME ENCANTAN
LAS NOVELAS DE
CERVANTES.
NO HAY PROBLEMA.
PUEDES DEVOLVRMELO
LA PRXIMA SEMANA.
LE PREST EL
LIBRO A MI HERMANO,
PERO NO ME LO HA
DEVUELTO TODAVA..
Ahora, mira la tabla con los pronombres complemento indirecto.
PRONOMBRES PERSONALES PRONOMBRES COMPLEMENTO INDIRECTO
yo me
t te
l/ella/ud. le/se
nosostros (as) nos
vosotros (as) os
ellos/ellas/uds. les/se
FJATE!
Le y les denominan:
A seres humanos: Paz est enferma. Le conviene internarse.
Seres vivos: El gato estaba muy triste y le hice una comida diferente.
Acervo Cnec
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6 Sustituye las palabras destacadas por el pronombre correspondiente.
a) Llevaste a m una taza de caf.
_____ llevaste una taza de caf.
b) Llev a ti una taza de caf.
_____ llev una taza de caf.
c) Llev a Pedro un vaso de agua.
_____ llev un vaso de agua.
d) Llev a usted una taza de caf.
_____ llev una taza de caf, seor Garca.
e) Pap llev a Pedro y a m una taza de caf.
Pap _____ llev una taza de caf.
f) Llev a vosotros una taza de caf.
g) Llev a las nias una taza de caf.
h) Llev a ustedes una taza de caf.
7 Lee la tira de Gaturro y contesta a las cuestiones que siguen.
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a) Cules son los pronombres complemento que rellenan los espacios I, II y III de la tira? A quin se
reeren?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
b) Qual o motivo da cara de assustado do pai no ltimo quadrinho?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
c) Cul es el signicado de la expresin un ratito en la tira?
___________________________________________________________________________________

Lee la publicidad que te presentamos y responde a las cuestiones de 8 a 11.
8 De acuerdo con la publicidad, cul es el diferencial que presenta el TDI Diesel Power de Audi?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
9 Qual o signicado da expresso Por ello, na frase Por ello, lanza una nueva motorizacin?
___________________________________________________________________________________
10 Segn el texto, el CO
2
es el principal responsable por el calentamiento global. Utilizando tus conocimientos
en ciencias, identica cul es ese compuesto qumico. (Respuesta en portugus)
___________________________________________________________________________________
11 Lee la siguiente frase:
Dmosle un respiro a la naturaleza
Cul es la funcin gramatical de la partcula le destacada en la frase?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
D
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1
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2
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1
0
.
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2.3 Verbos con dos pronombres complemento
E
n las frases que existen dos pronombres complemento, siempre viene antes el complemento
indirecto y despus el complemento directo. Lee la tira y observa el uso de los complementos me y lo:

Disponible en: <www.mafalda.dreamers.com>. Acceso el: 12 abr. 2010.

Me lo regal mi mam!
CI CD
A m negrito
(Susanita)
Si el pronombre complemento indirecto (de persona) es de 3
a
persona del singular (l, ella, ud.) o 3
persona del plural (ellos, ellas, uds.) hay otra transformacin: usamos se en lugar de le y les. Lee la tira de
Condorito y observa el uso del pronombre se:
Disponible en: <www.condorito.cl>. Acceso el: 12 abr. 2010.

Se los cambiamos!
CI CD
Le los
Condorito zapatos
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Espanhol
12 Reescribe las frases y sustituye las palabras destacadas por los respectivos complementos:
a) Voy a dejar el diccionario a mi hermano.
___________________________________________________________________________________
b) Ella dio un juguete para l.
___________________________________________________________________________________
c) He contado todo a mi amiga.
___________________________________________________________________________________
d) Ustedes deben decir la verdad a sus compaeros.
___________________________________________________________________________________
e) Marina compr regalos a sus alumnos.
___________________________________________________________________________________
13 Lee la publicidad y seala V (verdadero) o F (falso)
( ) El crdito ofrecido por el anuncio es para alquilar la casa de tus sueos.
( ) De acuerdo con la propaganda, podemos decir que sueos y casa son sinnimos.
( ) El trmino se es un complemento indirecto y se reere al consumidor.
( ) El trmino los es un complemento directo y se reere a sueos.
( ) Se puede decir que la publicidad fue hecha de una forma satrica relacionndose con la historia de
los tres Cerditos.
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2.4 Posicin de los pronombres complemento
D
nde poner los pronombres complemento directo e indirecto en las oraciones:
Los pronombres se ponen antes de las formas verbales:
En la comunidad de Madrid tenemos una idea: t pones tus sueos y tu esfuerzo y juntos los
hacemos realidad: te asesoramos y te ayudamos a defnir tu plan de empresa. Y todo para tu
sueo, tu proyecto empresarial, siga adelante. Qu te parece la idea?
Disponible en:<www.elpais.es>. Acceso el: 21 feb. 2009.
Se ponen despus del verbo en tres casos:
1. verbos en infnitivo:
Chvez insiste en que el Rey se disculpe de alguna manera por mandarle callar

2. Verbos en gerundio:
Estoy escribindoles una carta. Estoy escribindosela.
3. Verbos en imperativo en la afrmativa:
Disponible en: <www.lahora.cl>. Acceso el: 13 agosto 2010.
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14 Transforma segn el modelo:
I) El Da del Nio, la profesora compra caramelos a sus alumnos.
a) El Da del Nio, la profesora les compra caramelos.
b) El Da del Nio, la profesora los compra a sus alumnos.
c) El Da del Nio, la profesora se los compra.
II) Pablo devolvi el libro a su hermano.
a) ________________________________________________________________________________
b) ________________________________________________________________________________
c) ________________________________________________________________________________
III) Augusto lleva una manzana a su profesora.
a) ________________________________________________________________________________
b) ________________________________________________________________________________
c) ________________________________________________________________________________
IV) Los alumnos del 9
o
van a escribir una protesta a la directora del colegio.
a) ________________________________________________________________________________
b) ________________________________________________________________________________
c) ________________________________________________________________________________
V) El coordinador cuenta las novedades del curso a los alumnos.
a) ________________________________________________________________________________
b) ________________________________________________________________________________
c) ________________________________________________________________________________
15 Lee las frases siguientes y marca V (verdadero) o F (falso) de acuerdo con el empleo de los pronombres
complemento. Reescribe las frases falsas, corrigindolas.
a) Cuando era nio enseronme que debera respetar a los ms viejos. ( )
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
b) El terremoto es un fenmeno que prcticamente no puede preverse. ( )
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
c) Ve a la tienda y treme un paquete de cigarrillos. ( )
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
d) No lo va a comprender, todava no sabe muy bien el ingls. ( )
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
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e) Jos estaba la esperando, pero despus cansse y se fue. ( )
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
f) Nos pidieron permiso antes de entrar. ( )
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
g) El libro de Mara, se lo prest a Juana. ( )
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
h) Revisaronles las maletas cuando llegaron al pas? ( )
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
i) Estbamos nos leyendo la leccin cuando son la campana para entrar al examen. ( )
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
16 Lee las publicidades que siguen y contesta a las cuestiones.
I)
II)
Disponible en: <www.lahora.cl>. Acceso el: 12 jun. 2010.
D
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III)
a) Cules son los pronombres complemento que rellenan los espacios en blanco de los anuncios? A
qu (quin) se reeren?
01 _______________________________________________________________________________
02 _______________________________________________________________________________
03 _______________________________________________________________________________
04 _______________________________________________________________________________
b) Cul es el asunto de cada anuncio?
I ________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
II ________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
III _______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

Disponible en: <www.elmercurio.cl.> Acceso el: 12 jun. 2010.
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17 Son las 16:30h y la profesora Julia est en clase. Mira qu ha hecho antes de venir al colegio.
T I N T O R E R
Contesta a las preguntas sobre qu ha hecho la profesora Julia. Usa los pronombres complemento.
a) Ha entregado la correspondencia a su marido?________________________________________
b) Ha llevado el vestido al tinte? ______________________________________________________
c) Ha comprado unos vaqueros nuevos a su hija? ________________________________________
d) Ha preparado el desayuno a su familia? _____________________________________________
e) Ha ledo un cuento a su hija? ______________________________________________________
f) Ha apagado las luces del jardn? ___________________________________________________
g) En la tintorera, ha encontrado a don Vicente? _________________________________________
Lee el texto y contesta a las cuestiones de 18 a 22.
LA TRANSFORMACIN DE LA FAMILIA ESPAOLA
Parejas de hecho, bebs fuera del matrimonio y hogares monoparentales marcan el cambio.
La familia espaola ha sufrido fuertes cambios, especialmente en la ltima dcada, segn revelan
los datos del Instituto Nacional de Estadstica y del Consejo General del Poder Judicial que se detallan a
continuacin.
Ms matrimonios que en la UE. Aunque la cifra anual de matrimonios se mantiene relativamente
estable, el nmero de bodas por cada 1 000 habitantes se ha reducido: en 1975 se registraban 7,6. A
comienzos de los aos ochenta se situaban en torno a cinco. Desde entonces se han registrado ligeros
altibajos
Una de cada cuatro bodas, civil. El matrimonio catlico se mantiene como la modalidad ms frecuente,
pero pierde terreno frente al civil. En 2002, se celebraron 211 522 bodas, 7 de cada 10 ante el altar
(70,7%). En 1990, eran 8 de cada 10.
Medio milln de parejas de hecho. Ms de un milln de personas conviven como pareja de hecho. El
censo de 2001 revel que cohabitaban 563 723 uniones sin matrimonio (en 2001 eran 221 075). Suponen
el 5,9% de las parejas que conviven.
Hogares monoparentales en alza. El censo de 2001 revel que se haba duplicado en 10 aos el
nmero de hogares encabezados por una mujer separada o divorciada con hijos (352 757). Las familias
monoparentales con un hombre separado o divorciado al frente suman 49 926.
Uno de cada cinco bebs nace fuera del matrimonio. La proporcin de bebs que nacen de madre
no casada se ha duplicado en la ltima dcada. Ahora son extramatrimoniales el 21,7% de los recin
nacidos (datos de 2002). En 1992 suponan el 10,5%. La media en la UE era del 27% en 2002.
Pareja con dos hijos. La pareja con dos hijos de cualquier edad (2,5 millones, el 17,7% de los
14,2 millones de hogares) es la modalidad ms frecuente de convivencia, seguida de la pareja sin hijos
(2,4 millones, el 17,26%) y con un hijo (2,1 millones, el 15,4%). Los hogares unipersonales ascienden a
2,8 millones, casi el doble que 10 aos atrs. Son los ms numerosos (20,28%).
Menos familias numerosas. Los hogares donde convive la pareja con tres o ms hijos (familias
numerosas) se han reducido un 41,7% en 10 aos. En 1991 eran casi milln y medio y en 2001, 853 83.
Del total de familias numerosas, 572 932 tienen hijos menores de 21 aos o de 25 si son estudiantes.
Divorcios en aumento. En 2003 se presentaron ante los tribunales 126 742 demandas de separacin o
divorcio, un 68,2% ms que una dcada atrs (75 345 peticiones en 1993), segn las cifras del Consejo
General del Poder Judicial. En ese lapso han aumentado las rupturas por mutuo acuerdo y se han
convertido en mayoritarias. Segn Eurostat, la media de divorcios en la UE en 2001 fue de 1,9 por cada
1 000 habitantes y en Espaa, de 0,9.
Disponible en: <www.elpais.es>. (adaptado) Acceso el: 12 jul. 2010.
No, no se la ha entregado.
27
Espanhol
18 Que tipo de casamento ainda mais frequente na Espanha?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
19 Qual o signicado da expresso hogar monoparental?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
20 Qual a media de crianas que nacem fora do casamento?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
21 Quais so os nmeros para os divrcios?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
22 Busca, en el texto, sinnimos para:
a) Si bien: ____________________________ e) nmero: ____________________________
b) boda: ______________________________ f) inicio: ______________________________
c) vivienda: ____________________________ g) mas: ______________________________
d) mudanza: ___________________________
23 Escucha la msica y completa con los pronombres complemento que faltan.
VEN CONMIGO (SOLAMENTE T)

Ven conmigo
Ven conmigo baby
Ven conmigo
Ven conmigo baby (uh oh oh yeah)
Ven conmigo
Ven conmigo baby
Ven conmigo (yeah, yeah, yeah, yeah)
Ven conmigo baby
Es hoy la ocasin tengo listo el corazn...
Vienes t?
Ya la esta comenz, bailaremos sin control (uh oh)
Amor, lleg, la noche de los dos
Razn de amar y de celebracin
Juntos t y yo hasta que ilumine el sol, esccha
Solamente t, acrca a ver
Solamente t, porque enloqueces
Solamente t, no hagas esperar, contigo quiero estar
Ser tuya nada ms,
Solamente t
Ven conmigo
Ven conmigo baby
Ven conmigo
Ven conmigo baby
28
Espanhol
Mi gran ilusin es quedar junto a t
Solo t (solo t) tienes mi corazn
Desde el da en que v (oh uh oh)
Estoy, (estoy) amor, (amor) temblando de emocin, (de emocin)
Pasin, calor, no sent nunca mejor
Ven hoy, por favor, el destino ya
uni, esccha
Solamente t, acrca a ver
Solamente t, (oh) porque enloqueces
Solamente t, no hagas esperar contigo quiero estar
Ser tuya nada ms,
Solamente t
Ven conmigo, ven conmigo baby (oh, oh)
Ven conmigo, ven conmigo baby
Ven conmigo, ven conmigo baby (oh, yeah, oh)
Ven conmigo, ven conmigo baby (No demores amor, amor)
Ven conmigo, ven conmigo baby (Oh si, ven a mi)
Ven conmigo, ven conmigo baby

No hagas esperar
Contigo quiero estar
Siempre voy amar (ah, ah, ah, oh amor)

Solamente t
Solamente t, oh, tu amor enloquece
Solamente t no hagas esperar
Soy tuya nada ms,
Solamente t
Solamente t
Solamente t (oh, yeah)
Solamente t
No hagas esperar
Soy tuya nada ms,
Solamente t
Christina Aguilera
Ejercicios propuestos Ejercicios propuestos
24 Lee la tira de Mafalda y despus elije el complemento, que mejor rellena el espacio:

Disponible en: <Mafalda.dreamers.com>. Acceso el: 12 agosto 2009.
a) se la b) se lo c) se le d) se los e) le lo
29
Espanhol
25 En la tira de la cuestin anterior, hay la expresin algo muy gordo. Esa expresin tiene el mismo sentido
que:
a) um assunto muito srio.
b) um acontecimento estranho.
c) algo muito interessante.
d) algo muito nojento.
e) algo inexplicvel.
Texto para as questes 26 e 27.
BASURA EN LA CALLE
Hechos
Uno de los mayores problemas de las ciudades es la prctica ilegal de abandonar los desperdicios,
los escombros y los armatostes que ya no se quieren tener en casa en plena calle. Aunque algunos
materiales podran reciclares, el resto est demasiado mezclado o contaminado para tener valor. El
aumento del impuesto de recogida de basuras provoca que muchas empresas, para reducir gastos, las
arrojen a la calle aprovechando la noche. No hay cifras ociales que recojan la magnitud del problema,
pero afrontar __________ es muy caro; las autoridades de Londres gastan cada ao millones para liberar
a las calles de la capital estos residuos. Pero no slo se trata de residuos de la construccin, en las zonas
rurales es muy normal ver cocinas, hornos, coches, colchones y neumticos.
Depositar los objetos que ya no queremos en mitad de la calle no tiene ningn sentido y adems
puede ser peligroso para la salud de la gente y el medio ambiente, especialmente si se trata de residuos
industriales.
REDUCIR, REUTILIZAR, RECICLAR
En un esfuerzo por controlar la basura depositada en la calle, algunas autoridades locales han puesto
en funcionamiento un telfono especial para que la gente denuncie esa prctica. Si usted ve alguien
comportndo ___________ de forma sospechosa denncielo a la polica. Si hay sucientes instalaciones
para el reciclaje, incluyendo servicios de recogida a domicilio de electrodomsticos y contenedores
especiales en las calles, se reducir la tentacin de abandonar las cosas en mitad de la calle. Si tiene
objetos que no se pueden reparar o vender de segunda mano, llve __________ o llame alguna
dependencia municipal.
Disponible en: <http://noticias24horas.buenosdiasplaneta.org>. Acceso el: 14 dec. 2007.
26 Los pronombres que completan los huecos son:
a) lo se los
b) le le les
c) te os tes
d) la se las
e) lo los se
27 Las armaciones abajo estn de acuerdo con el texto, excepto:
a) A maior concentrao de lixo se encontra nas ruas das cidades.
b) As autoridades locais disponibilizaram um telefone para que a populao tire suas dvidas quanto
reciclagen de lixo.
c) Os resduos industriais so os mais prejudiciais sade humana.
d) comum encontrar, principalmente nas zonas rurais, pneus, carcaas de carros, colches, etc.
e) A maioria dos lixos jogada pelas ruas noite.
Seala la respuesta correcta que completa las frases de 28 a 33.
28 Quin te dio ese oso de peluche? Mi mam ______________ dio.
a) te lo b) me los c) me lo
29 Dnde dejaste las instrucciones? ______ dej en casa.
a) las b) la c) los
30 Quin va a lavar el perro? Pedro ______ va a lavar.
a) le b) lo c) les
31 Cundo encontraste a Mara? ______ encontr ayer.
a) se b) le c) la
30
Espanhol
32 Quin me envi ese paquete? Tu padre ________ envi.
a) Se lo b) te lo c) me lo
33 Quin va a preparar las empanadas? Ana _______ va a preparar.
a) la b) las c) les
Observa el anuncio siguiente y contesta a las cuestiones de 34 a 36.
Disponible en: <http://pic7.odeo.com>. Acceso el: 20 agosto 2008.
34 Cul de las proposiciones siguientes rellenan correctamente los espacios en la publicidad?
a) se le
b) te lo
c) me lo
d) te los
e) se lo
35 De acuerdo con el cartel, cul ser el premio ofrecido al ganador?
a) Cincuenta mil euros.
b) Cincuenta mil en barras de oro.
c) Distintos premios con una suma total de cincuenta mil.
d) Variados premios con valor aproximado de cincuenta mil cada.
e) El premio Quilmes de hasta cincuenta mil para cada ganador.
36 Observando la imagen en la propaganda, podemos concluir que el Wakeboard:
a) Es una modalidad olmpica que consiste en desplazarse en el agua sobre una tabla, con el auxilio de
una vela.
b) Es un deporte musical de invierno que consiste en realizar piruetas, giros y acrobacias patinando
sobre una supercie.
c) Es un deporte que consiste en deslizarse sobre las olas del mar de pie sobre una tabla.
d) Es una modalidad en que el ocupante debe sentarse y utilizar un remo doble para remar alternativamente
por ambos lados.
e) Es un deporte acutico practicado con una tabla de modalidad individual, guiado por una lancha.
31
Espanhol
El texto siguiente se reere a la cuestin 37 y 38.
37 En el texto central del cartel, hay la perfrasis verbal est haciendo, que indica:
a) obligacin impuesta de manera general.
b) un consejo de los otros.
c) iniciacin de un hecho.
d) una accin que dura en el momento presente.
e) una intencin futura.
38 Lee la frase destacada:
Tenemos una ayuda que ofrecerte.
El trmino te al nal de la palabra ofrecer hace referencia:
a) al gerente del Banco Santander.
b) a las personas que leen el peridico.
c) al Banco Santander.
d) a los clientes que necesitan de prstamos bancarios.
e) a los ciudadanos extranjeros que desean viajar.
32
Espanhol
Acentuacin
3. ACENTUACIN
Por qu es necesario acentuar las palabras?
El acento es capaz de dar un signifcado distinto a una misma palabra, conceder un tiempo verbal
determinado a lo que se dice o escribe y cambiar el sentido a oraciones y textos pronunciados. Mira dos
frases distintas:
Ceno, bailo y lo mato.
Cen, bail y lo mat.
Es por estas razones y otras que se hace fundamental comprender las reglas de acentuacin. El uso
adecuado de sta, facilitar nuestra comunicacin y comprensin al momento de expresarnos.
En algunas palabras, la slaba tnica se marca con un acento grfco o tilde. La slaba que suena ms
fuerte en una palabra es la slaba tnica.
3.1 Palabras agudas
C
uando la slaba tnica es la ltima, la palabra es aguda. Llevan tilde las palabras agudas que terminan
en vocal, en n o en s.
algn ingls papel as
FJATE!
Si la s fnal va precedida de consonante, la palabra no lleva tilde.
Orleans robots
3.2 Palabras graves
Cuando la slaba tnica es la penltima, la palabra es grave o llana. Llevan tilde las palabras graves que
terminan en consonante, que no sea ni n ni s.
lbum csped ropa ciencias joven
FJATE!
Las palabras graves terminadas en x o en s precedida de consonante
llevan tilde.
trax bceps cmics
33
Espanhol
Acentuacin
Excepcin
Palabras llanas terminadas en vocal, n o s solamente llevan acento cuando ocurre hiato.
rio = r o / coman = co m an
3.3 Palabras esdrjulas
Cuando la slaba tnica es la antepenltima, la palabra es esdrjula. Llevan tilde todas las palabras
esdrjulas.
romntico pgina xito prctica
3.4 Palabras sobresdrjulas
C
uando la slaba tnica es anterior a la antepenltima, la palabra es sobresdrjula. Llevan tilde todas
las palabras sobresdrjulas.
prcticamente dganselo irnicamente difcilmente
1 Divide las palabras en slabas. Despus lelas en voz alta y rodea la slaba que suena ms fuerte en
cada caso.
a) cazador ________________________________________________________________________
b) Fermn _________________________________________________________________________
c) liblula _________________________________________________________________________
d) gafas __________________________________________________________________________
e) rbol __________________________________________________________________________
f) ptica __________________________________________________________________________
2 Clasica las palabras anteriores segn el lugar que ocupa la slaba que suena ms fuerte.

LTIMO LUGAR PENLTIMO LUGAR ANTEPENLTIMO LUGAR
34
Espanhol
Acentuacin
3 Ahora, clasica las palabras que siguen.
Condor estuche squenlos cscara caf csped fcil ciudad

AGUDAS LLANAS ESDRJULAS

4 Cules de estas palabras agudas deben llevar tilde?
corazon - amistad - compas - domino - soledad - andador - color cancin
5 Cules de estas palabras llanas deben llevar tilde?
buuelo - angel - suerte - calabaza - almibar azucar
6 Clasica las palabras siguientes en esdrjulas (E) o sobresdrjulas (S), acentundolas.
( ) Barbara
( ) levantandose
( ) practicamente
( ) pideselo
( ) compramelas
( ) ultimo
7 El texto siguiente nos habla sobre algunos problemas por los que pasan nuestro planeta. Lelo y acenta
las palabras que deben llevar la tilde, luego contesta a las cuestiones.
NUESTRO PLANETA EST ENFERMO
Su pelo cae como consecuencia de la deforestacion.
La deforestacion es provocada por los incendios y por la lluvia acida.
Su metabolismo se altera a causa de los residuos y la basura que no es reciclada.
Su sangre esta envenenada por la contaminacion de rios y mares.
Su temperatura sube por el aire contaminado por gases del invernadero.
El deterioro de la capa de ozono provoco un cancer en su piel.
8 Clasica las palabras acentuadas en este cuadro.

AGUDAS LLANAS ESDRJULAS
( ) economica
( ) levantandose
( ) economicamente
( ) fantasticas
( ) Pacico
( ) America
35
Espanhol
Acentuacin
9 Relaciona las palabras con sus correspondientes deniciones.
(1) deforestacin (7) extincin
(2) hambruna (8) vertidos
(3) residuos txicos (9) lluvia cida
(4) medio ambiente (10) desertizacin
(5) erosin (11) ecologa
(6) contaminacin (12) marea negra
( ) Alteracin de la pureza de algo.
( ) Eliminacin de los rboles de un terreno.
( ) Conversin de tierras en desiertos.
( ) Condiciones que rodean e inuyen en los seres vivos.
( ) Masa de petrleo en el mar que puede causar graves daos.
( ) Precipitacin desde la atmsfera de las emisiones industriales contaminantes.
( ) Estudio de la relacin entre los animales y vegetales y el medio en que viven.
( ) Materiales de desecho que las industrias tiran al agua o a otros lugares.
( ) Partes venenosas que quedan de algo.
( ) Desgaste de la supercie terrestre por diversas causas.
( ) Terminacin total de algo.
( ) Gran escasez de alimentos.
10 Mira la imagen de la organizacin Greenpeace y contesta a las preguntas.
LOS LTIMOS PAISAJES FORESTALES DEL PLANETA
a) De acuerdo con la situacin que se presenta en la imagen, qu le est pasando a nuestro planeta?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
b) Pon dentro de un crculo las zonas verdes que se observan en el mapa. Dnde se encuentran?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
36
Espanhol
Acentuacin
c) Qu podemos hacer para evitar que desaparezcan nuestros bosques?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
d) Qu medidas podemos tomar en nuestra vida diaria para proteger las zonas verdes de la Tierra?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
11 Marca la alternativa que contenga solamente palabras agudas:
a) cancin desesperacin musicalidad situacin
b) pasin fenmeno permisin - instrumental
c) visin maz mesa - comisin
d) ilusin rbol sentimentales pastel
e) camisa jabn marroqu meln
12 La palabra lstima recibe acento por el mismo motivo de la palabra:
a) lpiz
b) ltima
c) all
d) frgil
e) regin
13 La palabra da recibe acento por el mismo motivo de la palabra:
a) aqu
b) hroe
c) nimo
d) leo
e) fro
14 De acuerdo con la regla de acentuacin, marca la alternativa donde la frase est completamente correcta:
a) En l autobs todos estn muy apretados.
b) En la esta de Jun todo est optimo.
c) En el dia de todos los santos, yo cante una cancion.
d) Est un da maravilloso, pens en pasear por ah.
e) Esta histria s muy interesante.
15 Marca la alternativa donde todas las palabras pertenecen a la misma regla de acentuacin:
a) atmsfera espritu mdico
b) ms lpiz rbol ngel
c) ta ro pas cancin
d) carcter ngel maz pas
e) sensacin rbol estn cancin
16 Lee las palabras abajo:
quera tendr fcilmente vndeselo matemtica prcticamente mo
Cuntas palabras sobresdrjulas hay?
a) una.
b) dos.
c) tres.
d) cuatro.
e) ninguna.
37
Espanhol
Repaso

Texto para las cuestiones de 1 a 8.
EL CINE ESPAOL PERDI TRES MILLONES DE ESPECTADORES EL PASADO AO
Slo tres pelculas nacionales estuvieron entre las 25 ms vistas - El documental, gnero en auge El
sector niega que haya empeorado la calidad, y achaca los malos resultados a la imposibilidad de competir
con las producciones estadounidenses
MADRID. Cuesta abajo y cogiendo carrerilla. As va el cine espaol, que, un ao ms, regala buena
parte de sus espectadores a las producciones hollywoodienses: nada menos que tres millones. Y eso
a pesar de que en 2004 se rompi la tendencia y las salas contaron con ms inquilinos en sus butacas.
Los espaoles prerieron hamburguesa a tortilla de patatas. Estos son los datos que se desprenden del
informe anual de la Academia de las Artes y las Ciencias Cinematogrcas de Espaa, como una irona
presentado apenas 10 das antes de la entrega de los Premios Goya.
Segn el anlisis -basado en los datos disponibles a 20 de diciembre-, 2006 ha supuesto un punto de
inexin en lo que se reere a presencia de pblico en las salas: se vendieron 140 millones de entradas,
frente a las 129,5 de 2005. Pero ha sido el cine estadounidense el que se ha beneciado en exclusiva
de esa recuperacin, puesto que si hace dos aos acudieron a ver lmes hechos en casa 21,7 millones
de espaoles, el ao pasado slo compraron entradas para pelculas nacionales 18,7 millones. Tambin
perdieron pblico las producciones europeas.
PELCULAS ESPAOLAS, NI EN PINTURA
La recaudacin, claro, ha sufrido secuelas: de 101 millones de euros en 2006 a 90,2 el pasado ao,
del 15,77% a algo menos del 14%. Y es que, segn explic el productor Jos Antonio Flez, el 50% de
los espaoles arma que excepto los grandes xitos, no va a ver una pelcula espaola por el hecho de
ser espaola.
Esta podra ser una de las claves del descenso: la taquilla nacional se concentra siempre en unos
pocos, pero potentes, ttulos. El pasado ao, slo tres pelculas nacionales consiguieron estar entre las
25 ms vistas, y nicamente Mar adentro logr un puesto realmente importante, el tercero, tras Shrek 2
y Troya. Las dos restantes, El Lobo e Isi/Disi, se situaron en los puestos 22 y 23.
Disponible en: <www.elmundo.es>. acceso el: 22 mayo 2007.
1 Segn el texto, la Academia de Artes y las Ciencias Cinematogrcas de Espaa
a) presentaron un informe sobre las pelculas hollywoodienses.
b) presentaron datos sobre la cantidad de espectadores espaoles que preeren las pelculas de
Holywood.
c) entregaron el Premio de Goya para los espaoles.
d) prepararon una esta de premiacin para los espectadores de Holywood.
e) entregaron un informe contiendo las pelculas premiadas, apenas 10 das antes de la entrega de los
premios Goya.
2 Basado en el texto, cul de las alternativas siguientes presenta una explicacin para la frase:
Los espaoles prerieron hamburguesas a tortilla de patata.
a) uma frase que ironiza a preferncia dos espanhis aos lmes americanos que os nacionais.
b) Nessa frase tomamos conscincia do quanto os espanhis adoram suas famosas tortillas.
c) Na frase, percebe-se a preferncia do povo espanhol pela comida americana (fast food).
d) Nessa frase conclui-se que os espanhis preferem ir ao restaurante ou lanchonete a ir ao cinema.
e) Devido falta de lmes holywoodianos, a populao espanhola no vai deixar de ir ao cinema.
3 Adems del cine espaol, quin ha perdido pblico en el cine?
a) las producciones estadounidenses.
b) las producciones europeas.
c) las producciones alemanas.
d) las producciones nacionales.
e) las producciones hechas en casa.
38
Espanhol
Repaso
4 En la frase contaron con ms inquilinos en
sus butacas, el trmino destacado puede
ser sustituido sin perjuicio de sentido por
a) sofs
b) caderas
c) mesitas
d) salas
e) poltronas
5 Juzga los tems siguientes en V (verdadero) o
F (falso).
I) La pelcula internacional Mar adentro logr
el tercero lugar en las pelculas ms vistas en
2006.
II) Un total de 50% de los espaoles no van al
cine a ver a una pelcula nacional por ser ella,
nacional.
III) La recaudacin del cine espaol nacional
logr slo 14% de lucro, en 2006, con la venta
de ingresos.
IV) En 2006, las taquillerillas vendieron mucho
ms ingresos que en 2005, pero fue en cine
estadounidense quien se beneci con las
ventas.
a) F V V F
b) F F V V
c) V V F V
d) F V V V
e) F F V F
6 Seala la alternativa siguiente en que las
palabras de la 1
a
columna puede ser sustituida
por la palabra de la 2
a
columna.
a) La recaudacin ha sufrido liquidar
b) una de las claves del descenso _
ascender
c) hace dos aos acudieron a ver lmes
ir
d) y nicamente Mar adentro logr
aceptar
e) un ao ms, regala buena parte de sus
espectadores mostrar
7 Observa la siguiente frase:
Los espaoles arman que excepto los
grandes xitos, no va a ver una pelcula por el
hecho de ser espaola.
Un adjetivo que puede traducir lo que los
espaoles piensan de las pelculas nacionales
es:
a) aburrida.
b) perturbadora.
c) interesante.
d) divertida.
e) controvertida.
8 De acuerdo con las informaciones del texto,
qu viene a ser el Premio Goya?
a) um prmio com a imagem de Francisco
de Goya a todos os pintores que mais se
destacaram em cada ano.
b) um prmio com a nalidade de premiar
os melhores prossionais em cada uma das
diversas especialidades do setor do cinema
espanhol.
c) um prmio criado pela Academia das Artes
e Cincias Cinematogrcas da Espanha com
o objetivo de avaliar o desempenho dos atores
espanhis.
d) uma premiao dada a todos os diretores
e produtores do cinema espanhol.
e) uma bolsa de estudos para jovens atores
que desejam fazer parte do mundo do cinema.
Observa el cartel siguiente y responde a las
cuestiones 9 y 10.
PRESERVAR EL PLANETA
Slo pocas manos no alcanzan, es necesario
unir muchas para cuidarlo.

9 El trmino destacado en la frase del cartel, se
reere a:
a) manos.
b) muchas.
c) planeta.
d) necesario.
e) solo.
10 Sobre el cartel podemos deducir que:
a) todos somos responsables por el
calentamiento global.
b) los seres humanos necesitan conservar el
grande patrimonio que es la naturaleza.
c) las manos representan los hombres y las
hojas, las aguas.
d) las personas son solidarias en relacin a la
naturaleza.
e) no importa la raza, el color, todos debemos
luchar contra la internacionalizacin de la
Amazona.
Para las cuestiones de 11 a 15, seala la
respuesta correcta.
11 (DELE) ______________has dicho todo a
Mara?
Que s, no seas pesado.
a) Se te.
b) Se lo.
c) Se la.
d) Se le.
39
Espanhol
Repaso
12 (DELE) _________ has prestado a Ana el dinero?
S, no era mucho.
a) Lo.
b) La.
c) Le.
d) Se.
13 La palabra nadie no lleva tilde porque:
a) es una aguda.
b) es una esdrjula.
c) es una grave terminada en vocal.
d) es una aguda terminada en vocal.
e) es una esdrjula terminada en vocal.
14 La alternativa en que las palabras se acentan por la misma regla es:
a) frentica posicin psicologa
b) as paps psicologa
c) prncipes har pasar
d) diversin algn pasar
e) dcit tambin est
15 Relaciona la 1
a
columna con la segunda y marca la alternativa correcta:
1) Signo ortogrco que se coloca sobre algunas letras.
2) Se dice de la palabra cuyo acento cae sobre la antepenltima slaba.
3) Se dice de la palabra en que la tilde cae antes de la antepenltima slaba.
4) Se dice de la palabra con acento en la ltima slaba.
5) Se dice de la palabra con acento en la penltima slaba.
( ) esdrjula
( ) tilde
( ) sobresdrjula
( ) grave
( ) aguda
La relacin correcta es:
a) 2, 1, 3, 5, 4.
b) 5, 4, 1, 2, 3.
c) 3, 1, 2, 4, 5.
d) 3, 2, 5, 4, 1.
e) 4, 1, 5, 2, 3.
16 Lee la historieta
La palabra fcil, de la historieta, lleva tilde porque:
a) es una esdrjula.
b) es una aguda terminada en consonante.
c) forma parte del grupo de acento diferencial.
d) es una palabra grave terminada en consonante.
e) es una sobresdrjula.
40
Espanhol
Para empezar
LECCIN 2
De dnde son estas monedas?
Disponible en: <www.audi.com.mx>. Acceso el: 30 jun. 2010.
41
Espanhol
El mundo de las finanzas
4. EL MUNDO DE LAS FINANZAS
1 Completa las frases que siguen con las palabras del sistema nanciero del recuadro

a) Pagar slo el mes que viene el DVD que he comprado con la ________________________.
b) No me gusta hacer prstamos porque el _____________________ est muy alto.
c) Este mes he hecho una ____________________ en acciones de la Bolsa.
d) Esta es la ltima hoja de mi __________________________.
e) Como hoy es feriado voy a sacar dinero en el ______________________.
f) Antes de adentrar en el banco, hay que pasar por la _______________________.
g) La autoridad mxima en el banco es el (la) ________________.
la cuenta bancaria
el ingreso x el reintegro
la deuda
el acreedor x el deudor
el inters
el cobro
el talonario de cheques
la inversin
el crdito x el cargo
el prstamo
el saldo x el dcit
el ador
el orden de pago
la tarjeta de crdito
el cajero automtico
42
Espanhol
2 Lee la publicidad y contesta a las cuestiones que siguen.

a) Cul es el anunciante de la publicidad?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
b) Explica, en portugus, la frase de abajo.
Hasta en 6 cuotas sin inters.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
c) La promocin tiene una fecha lmite? Cul es?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
Disponible en: <www.lahora.cl>. Acceso el: 12 agosto 2010.
43
Espanhol
d) Saca del texto las palabras acentuadas y clasifcalas cuanto a las reglas de acentuacin.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
e) Saca del texto un pronombre complemento y di a que (quin) se reere.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
3 Lee el anuncio.
Seala V (verdadero) o F (falso)
a) ( ) O carto de crdito VISA open gratuito no primeiro ano.
b) ( ) A promoo do banco somente para clientes novos.
c) ( ) Para o cliente que abrir uma conta corrente no ser cobrada nenhuma taxa.
d) ( ) Os valores sacados esto livres de comisses.
e) ( ) O plural de los ojos lo ojo.
44
Espanhol
4 Lee el texto y contesta a las cuestiones que siguen.
HISTORIA DEL DINERO
Origen:
Se dice que el dinero es el comn denominador de la vida moderna, es una fuerza invisible que
permite intercambiar los bienes y servicios de la comunidad en una forma gil y precisa, es un poder
natural que adquieren los que lo poseen para conseguir ms volumen de bienes y servicios que quienes
carecen de l.
El origen del dinero se remonta a pocas muy antiguas. Se cree que el dinero surgi por la primera
divisin social del trabajo, que condujo a la especializacin de la humanidad y consecuentemente
se elev la productividad del trabajo, que llev a las tribus antiguas a la obtencin de excedentes en
la produccin de diferentes bienes, por lo cual se vieron en la obligacin de adoptar una forma de
comercializar sus productos sobrantes, con lo que se di origen al trueque o intercambio de cualquier
tipo de bienes.
Pero el trueque no fue una solucin muy efectiva pues el comercio sigui en crecimiento y no dio
abasto, por lo que se tom la determinacin de adoptar ciertos productos que fueran aceptados de un
modo general como unidad de cambio y medida e valor, surgiendo as el concepto de dinero mercanca.
Con lo anterior se puede deducir que las personas que produjeran ms cantidad de bienes seran las que
ms dinero tendran de tal manera que el dinero en su forma ms precisa es un poder de compra dado
por la produccin de los bienes y servicios, lo cual constituye el concepto de dinero real.

Evolucin del dinero:
El dinero surgi como una necesidad de la comunidad y a estructuras socio-polticas lo cual nos lleva
a hablar de la evolucin del dinero en diferentes etapas por las que ha pasado la moneda o sea hablar de
las especies que han expresado el dinero.
La primer etapa que tuvo el dinero fue el dinero mercancia, la cual consista en un bien que
representaba el dinero y el cual tena un valor intrnseco y tambin se podan utilizar para consumo nal
o sea que tena un valor de uso. Con esta etapa, se termin con el trueque. Algunas especies utilizadas
como dinero fueron: la sal, tabaco y el cacao usados por nuestros aborgenes y el ganado que fue
utilizado por los romanos.
Para que un bien sea aceptado como dinero debe cumplir ciertas caractersticas como el de ser
aceptado generalmente como medio de pago y medida de valor. Una segunda etapa, por la que pasa el
dinero, es la del dinero metlico en la cual el dinero se expreso en monedas y especies metlicas. Los
principales metales aceptados fueron el bronce, plata, y oro, con los cuales se acuaron las primeras
monedas.
La comunidad le ha dado al oro y a la plata un sentido de riqueza tal que tienen valor en si mismos
as no estn expresados en moneda y son considerados dinero base de la economa moderna.
Dinero signo
Otra etapa del dinero es el dinero duciario la cual se dio cuando el dinero metlico fue insuciente
para el creciente mercado, lo cual llev a la comunidad a acuar monedas de aleaciones con cantidades
escasas de metal precioso, perdiendo la moneda su valor intrnseco (LEY DE GRESHAM) La moneda
mala sustituye la buena.
Esta situacin llev a la aparicin de la moneda de papel o papel moneda, que consiste en la
expedicin o emisin de documentos respaldados por cierta cantidad de metales preciosos, pero que
son aceptados por todos, tienen poco peso para portalos, tienen excelentes divisibilidad y un respaldo
total del estado.
Origen histrico de la moneda
Se dice que las primeras monedas fueron acuadas en Lidia Regin de Asia menor en
700 a.C., que eran acuadas en oro y plata y en una aleacin de los dos. Otros dicen que fue en
Sumeria (Mesopotania) cuando las monedas reemplazaron la cebada como medio de intercambio 300
a.C. Los griegos utilizaron la plata para transacciones grandes y el cobre para las pequeas.
El dinero signo parece ser que fue una invencin de los chinos en el ao 177 a.C., por la imprenta y el
papel ya se conocan en China, la primera emisin de dinero se realiz en el reinado de Hsien-Tsung
(siglo IX a.C.) para evitar los problemas del transporte de piezas de hierro y cobre.
45
Espanhol
El dinero bancario se origin en forma rudimentaria en Asiria en siglo IX a.C., mediante tablillas
de arcilla que eran recibos de depsitos entregados a los cambistas de dinero o a los templos.
Modernamente se dice que en los siglos XIII y XIV ciertas familias de Italia dedicaron a la carrera
bancaria aceptando depsitos que eran pagaderos a la orden y adems eran transferibles.
En 1587, se estableci el primer banco en Venecia y despus los de Amsterdan, Hamburgo, y, en
1894, el de Inglaterra.
a) Qu es el dinero realmente?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
b) Cul es el sinnimo de trueque, presente en el texto?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
c) En qu consista el dinero mercanca?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
d) Qu condiciones debe reunir una mercanca para ser dinero?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
e) Las primeras especies metlicas de dinero fueron hechas de qu material?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
f) De acuerdo con el texto, cules son las ventajas del papel moneda?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
g) Dnde probablemente fueron acuadas las primeras monedas?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
h) Cul es la fecha de creacin del primer banco?
__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
46
Espanhol
El artculo neutro LO
5. EL ARTCULO NEUTRO LO
E
n espaol, el artculo neutro nunca se usa antes de sustantivos. Se utiliza para sustantivar adjetivos,
adverbios u oraciones completas. Mira algunos ejemplos:

ESPAOL PORTUGUS
Lo bueno (adjetivo) de este trabajo es que se
aprende mucho.
O bom deste trabalho que se aprende muito.
Lo mejor (adjetivo) de la festa fue el pastel. O melhor da festa foi o bolo.
Ir lo antes (adverbio) posible. Irei o antes / mais rpido possvel.
El artculo neutro lo posee los siguientes usos que no se dan en portugus:
Lo + posesivo: se hace referencia a un asunto particular, determinado, conocido por los hablantes.
ESPAOL PORTUGUS
No me refero a lo tuyo, sino a lo mo. No me refro ao seu caso (problema, assunto...),
mas ao meu.
Lo + de se usa para hacer referencia a un asunto conocido por los interlocutores.
ESPAOL PORTUGUS
Lo de Juan no lo comentes. No comente aquele assunto do Juan.
1 Completa con los artculos el, la y lo:
a) _______ libertad no tiene precio.
b) _______ que no se comienza nunca se acaba.
c) _______ hacer bien nunca se pierde.
d) No hay peor sordo que _______ que no quiere or.
e) _______ barato es caro y _______ caro es barato.
f) Siempre hacemos _______ que queremos.
2 Relaciona las columnas de acuerdo con el signicado de lo en las expresiones que siguen.
( ) Hice la dieta a lo largo de 2 aos. 1) si no
( ) Si tiene tiempo, a lo mejor viene a vernos. 2) durante
( ) Por lo pronto, hemos recibido ms de 50 alumnos. 3) hasta el momento.
( ) No has sacado buenas notas. Por lo tanto, sin regalos. 4) en consecuencia
( ) Por lo visto, t no tienes inters en el coche. 5) segn parece
( ) Muestre el documento. De lo contrario, no podrs entrar. 6) quizs
47
Espanhol
Lee el cartel para las cuestiones 3 y 4.

3 Qual o objetivo do cartaz anunciado?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
4 No texto, os termos destacados so artigos neutros na Lngua Espanhola. Voc concorda com essa
armativa. Justique sua resposta.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
www.lahora.cl accedido el 12/08/2010
48
Espanhol
EL ARTE ESPAOL
Diego Velzquez
El nombre completo de Velzquez, el autor de Las Meninas, es Diego Rodrguez de Silva y
Velzquez. Velzquez naci en la ciudad de Sevilla el 6 de junio de 1599. Empez su aprendizaje
cuando tena once aos, en el taller de Francisco Pacheco. Velzquez muri en Madrid el 6 de
agosto de 1660, a la edad de 61 aos. En la obra de Velzquez hay diferentes etapas que reejan
las experiencias adquiridas en sus viajes a Italia y en las ciudades en las que vivi: Sevilla y
Madrid. El momento ms importante de su carrera es su nombramiento como Pintor del Rey
Felipe IV en 1623. Es en esta poca cuando empieza a ser ms conocido en la Corte espaola.
Vamos a conocer una de las obras maestras de Velzquez:
Este cuadro, pintado en 1656,
es sin duda alguna la obra maestra de
Velzquez. Su ttulo original era La Familia
de Felipe IV, pero desde el siglo XIX se le
conoce como Las Meninas. Las meninas
eran damas de compaa de los nios de la
familia real. En el cuadro, en primer plano
y con vestido blanco, aparece la infanta
Margarita rodeada de Isabel Velasco y
Agustina Sarmiento, las meninas. En el
cuadro se reproduce el taller que el pintor
tena en palacio. El lienzo representa
el momento en que el Velzquez recibe
la visita de la infanta y de sus damas.
Se pueden ver, adems propio pintor, a
los reyes y a tres sirvientes de la corte.
Sin embargo, los protagonistas de esta
pintura son la luz y el aire, que modelan
las formas, las guras y la ambientacin
del cuadro. Una de las caractersticas ms
reseables de esta tela es la perspectiva,
tanto lineal como area. Se dice que
Velzquez consigui pintar el aire que
otaba entre las guras y, por eso, es
probable que sta sea una de las obras
ms importantes de la historia del arte.
Tambin es destacable el juego del pintor
con el observador: dnde estn los
reyes? A quin est pintando? Son sus
cuadros los que estn en las paredes? A
quin saluda la menina de detrs de la
infanta? El caballero de la puerta entra o
sale? Otra curiosidad del cuadro es que es
posible que la cruz roja que el pintor tiene
en el pecho de su vestimenta la Cruz de
Santiago fuera aadida tras su fallecimiento, ya que el rey se la concedi a ttulo pstumo. Segn se cuenta,
fue el monarca, con sus propias manos, quien le pintara la cruz despus de que se la hubiese concedido.
Disponible en: <www.mec.uk/tela>. Acceso el: 20 jun. 2010.
Las Meninas Diego Velzquez, 1656.
VELZQUEZ, Diego. Las Meninas.
49
Espanhol
5 Relaciona las fechas con los puntos clave de la vida de Velzquez.
( ) 1610 01) empieza sus estudios con su principal maestro.
( ) 1623 02) muere en Madrid.
( ) 1599 03) empieza a trabajar para el rey.
( ) 1660 04) nace en Sevilla.
6 Encuentra en el texto un sinnimo para las siguientes palabras.
a) paje: ____________________________________________________________________________
b) espectador: ______________________________________________________________________
c) seora: __________________________________________________________________________
d) seor: ___________________________________________________________________________
e) ropa: ____________________________________________________________________________
7 Di si las siguientes armaciones son verdaderas (V) o falsas (F). Justica tu respuesta cuando sean
falsas:
a) ( ) Todava hay dudas sobre si Las Meninas es o no la obra maestra de Velzquez.
___________________________________________________________________________________
b) ( ) Los protagonistas de este cuadro son la familia real espaola.
___________________________________________________________________________________
c) ( ) La principal caracterstica del cuadro es la perspectiva.
___________________________________________________________________________________
d) ( ) Velzquez recibi la Cruz de Santiago en persona.
___________________________________________________________________________________
e) ( ) Es posible que el rey hubiera pintado uno de los detalles del cuadro.
___________________________________________________________________________________
8 Con un compaero, trata de contestar las siguientes preguntas sobre el cuadro (hay muchas respuestas
posibles, as que cul es vuestra opinin?)
a) En qu lugar de la habitacin estn los reyes exactamente?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
b) A quin est pintando Velzquez?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
c) A quin saluda doa Isabel de Velasco?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
d) Jos Nieto Velzquez entra o sale?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
50
Espanhol
El Presente de Subjuntivo
6. EL PRESENTE DE SUBJUNTIVO
Lee la tira:
E
n la tira notamos que el verbo ser est empleado de una forma que habla del futuro. Entonces, cuando
el verbo subordinado expresa una accin an no realizada o experimentada, va en Subjuntivo. El modo
Subjuntivo tiene muchos valores, se utiliza para expresar inseguridad, futuro, deseo u otros sentimientos.
Veamos ahora algunos usos del Presente de Subjuntivo:
Expresar posibilidad en el futuro: con el uso de tal vez y quiz(s).
Hoy no ha venido el cartero.
Quizs venga por la tarde.
Expresar deseos en el futuro.
Ojal no llueva hoy.
6.1 Verbos regulares
E
n el Presente de Subjuntivo los verbos de la 1
a
conjugacin (-ar) terminan en e, y los verbos de la 2
a

(-er) y la 3
a
(-ir) conjugaciones terminan en a. Mira la tabla con la conjugacin de los verbos regulares:
PRONOMBRES
PERSONALES
VISITAR BEBER ABRIR
yo visite beba abra
t visites bebas abras
l/ella/ud. visite beba abra
nosotros (as) visitemos bebamos abramos
vosotros (as visitis bebis abris
ellos/ ellas/ uds. visiten beban abran
6.2 Marcadores temporales
L
os principales marcadores temporales de subjuntivo son: cuando, apenas, en cuanto, no bien, ojal, quizs,
despus de que, hasta que, etc.
Cuando cumplas 18 aos te comprar un coche.
En cuanto abran la puerta vern la verdad.
Ojal Mara llegue a tiempo de coger el tren.
51
Espanhol
1 Rellena el crucigrama utilizando los verbos de la caja conjugados en presente de subjuntivo.
S a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
U
B
J
U
N
T
I
V
O
a) Cantar (t)
b) Cubrir (ellos)
c) Beber (yo)
d) Manejar (vosotros)
e) Usar (nosotros)
f) Abrir (ustedes)
g) Gastar (t)
h) Intentar (ella)
i) Vivir (nosotras)
j) Aceptar (nosotros)
2 Completa las frases con la forma correcta del verbo en Presente de Subjuntivo.
a) Es probable que los alumnos __________________ (entregar) las actividades propuestas la prxima
semana.
b) A mi mam no le gusta que yo __________________ (comer) tanto dulce.
c) Ojal el equipo de Brasil __________________ (ganar) el mundial.
d) Tal vez __________________ (bailar, ellos) bien.
e) Deseo que __________________ (beber, vosotros) bastante agua.
f) Es necesario que __________________ (comprender, nosotros) la situacin.
3 Qu expresan las siguientes frases? Relaciona y subraya los verbos en Presente de Subjuntivo.
( ) Tal vez busque trabajo. 1) consejo
( ) Espero que llegues pronto. 2) deseo
( ) Es necesario que compres un cuaderno. 3) obligacin
( ) Os aconsejo que no vendis el coche ahora. 4) duda
( ) Es una pena que mi hermana no aprenda francs. 5) opinin
52
Espanhol
6.3 Los verbos irregulares
E
l Presente de Subjuntivo se forma a partir de la 1
a
persona del Presente de Indicativo. La mayora de
las irregularidades que sufren esa forma en aquel tiempo se mantienen en las personas del Presente de
Subjuntivo.
a) Los verbos que cambian sus vocales en Presente de Indicativo, tambin lo hacen en Presente de
Subjuntivo.
Querer Poder Jugar Volar Pedir Sentir
quiera pueda juegue vuele pida sienta
quieras puedas juegues vueles pidas sientas
quiera pueda juegue vuele pida sienta
queramos podamos juguemos volemos pidamos sintamos
queris podis juguis volis pidis sintis
quieran puedan jueguen vuelen pidan sientan
b) Si en Presente de Indicativo es irregular slo la primera persona, en Presente de Subjuntivo son
irregulares todas las personas.
PRESENTE DE INDICATIVO PRESENTE DE SUBJUNTIVO
pongo ponga
pones pongas
pone ponga
ponemos pongamos
ponis pongis
ponen pongan
c) Verbos irregulares especiales.
Estar Dar Ser
yo est d sea
t ests des seas
l/ella/ud. est d sea
nosotros (as) estemos demos seamos
vosotros (as) estis dis seis
ellos/ella/ uds. estn den sean
Saber Haber Caber Ir
yo sepa haya quepa vaya
t sepas hayas quepas vayas
l/ella/ud. sepa haya quepa vaya
nosotros (as) sepamos hayamos quepamos vayamos
vosotros (as) sepis hayis quepis vayis
ellos/ella/ uds. sepan hayan quepan vayan
53
Espanhol
FJATE!
El contraste Indicativo x subjuntivo

INDICATIVO SUBJUNTIVO
Es el modo de la realidad. Es el modo de la irrealidade.
Expresa la certeza, la verdad objetiva,
constata los hechos reales.
Expresa la duda, la hiptesis, los juicios de
valor, los hechos no constatados.
Ejemplos:
Creo que es verdad.
Es indudable que viene.
Sabe que voy.
Ejemplos:
No creo que sea verdad.
Dudo que venga.
Quiere que vaya.
4 Completa este cuadro de verbos:

PRESENTE DE SUBJUNTIVO
Innitivo ir
yo regale
t seas
l / ella / ud. reciba
nosotros (as) digamos
vosotros (as) hagis
ellos / ellas / uds. vengan
5 Completa las frases con el Presente de Subjuntivo.
a) Es necesario que ____________________ (hablar, vosotros) con Juan, est muy triste.
b) Me alegro de que ____________________ (saber, t) tanto de medicina.
c) Qu bueno que ellos ____________________ (venir) a vernos.
d) No creo que lo ms importante ____________________ (ser) la belleza. Yo preero alguien que
____________________ (tener) buen carcter.
e) No estoy seguro de que ____________________ (salir, ellos) a tiempo.
f) No creo que ____________________ (conocer, nosotros) verdaderamente a Carlos. No nos parece
que _____________________ (gustar, a l) mucho las pelculas romnticas.
g) Me alegro de que vosotros ____________________ (estar) bien.
54
Espanhol
6 Completa las frases con uno de los verbos del recuadro en Presente de Subjuntivo.
encontrar llegar dormir dar tocar llover
a) Esta noche necesito dormir. Ojal ___________________ bien.
b) Necesito dinero. Ojal me ___________________ la lotera.
c) Necesito un trabajo. Ojal me ___________________ pronto uno.
d) Necesito descansar. Ojal me ___________________ vacaciones pronto.
e) Maana queremos ir a la playa y est nublado. Ojal no ___________________.
f) Es tardsimo, el tren va a salir. Ojal (nosotros) ___________________ a tiempo.
Lee la tira de Gaturro para las cuestiones de 7 a 10.

7 Saca del texto un verbo en Presente de Subjuntivo y di su Innitivo.
___________________________________________________________________________________
8 En la 1
a
vieta en el habla de Mamurra, qu tiempo verbal predomina?
___________________________________________________________________________________
9 Qu quiere decir Gaturro en su ltimo habla?
___________________________________________________________________________________
10 La palabra ac puede ser sustituida por otra sin cambio de signicado. Cul?
___________________________________________________________________________________
11 Lee las frases.
a) Creo que es verdad. b) No creo que sea verdad.
La frase (a) est en el Modo Indicativo y la frase (b) en el Modo Subjuntivo. Explica, en portugus, el
contraste entre los dos modos.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
55
Espanhol
12 Te has olvidado de traer tu trabajo y necesitas entregarlo hoy mismo. Llama a tu hermano mayor y pdele
que busque el archivo y te lo mande por email. Utiliza las siguientes expresiones:
Quiero que... Necesito que... Espero que...
Preero que... Es necesario que... Es importante que...

A) Hola?
B) Javier, Dej mi trabajo en casa! Aydame, por favor.
A) Qu necesitas que haga?
B) ____________________________________________________________ (ir/cuarto)
A) De acuerdo. Estoy aqu. Y ahora?
B) ____________________________________________________________ (encender/computadora)
A) Esprame...... Ya est.
B) ____________________________________________________________ (abrir/archivo Columbia)
A) No lo encuentro..... Ahora s, aqu est.
B) ____________________________________________________ (buscar/archivo llamado LitHum1)
A: Hmm... Tienes muchos archivos sospechosos.... pero aqu est.
B) ____________________________________________________________ (conectarse/mdem),
__________________________________________________________________ (adjuntar/archivo), y
______________________________________________________________ (enviar/correo electrnico)
A) Creo que tu computadora tiene un virus, est fallando.
B) Entonces, ____________________________________________________________ (hacer doble
clic/en programa de antivirus)
A) Pero esto va a durar 2 horas! Por qu no vienes a casa?
B) No, no puedo. Debo ir a mi clase de espaol.
A) Apenas termine me lo envas. A la hora del receso buscar una computadora aqu en el colegio.
Gracias.
B) De nada.
Lee el poema de Mario Benedetti para las cuestiones 13 y 14.
Mario Benedetti fue
un escritor y poeta
uruguayo integrante
de la Generacin
del 45, a la que
pertenecen tambin
Idea Vilario y Juan
Carlos Onetti, entre
otros. Su prolca produccin literaria incluy
ms de 80 libros, algunos de los cuales fueron
traducidos a ms de 20 idiomas.
Pongo estos seis versos en mi botella al mar con el
secreto designio de que algn da _____I_______
a una playa casi desierta y un nio la _____II_____
y la ____III____
Y en lugar de versos ____IV____ piedritas y socorros
y alertas y caracoles
56
Espanhol
13 Las formas correctas de los verbos en Presente de Subjuntivo que rellenan los espacios del texto son:
INFINITIVO PRESENTE DE SUBJUNTIVO
I IIegar
II encontrar
III destapar
IV extraer

14 Busca en el texto sinnimos para
a) chico:___________________________________________________________________________
b) vaca:___________________________________________________________________________
15 Contesta a las preguntas, utilizando las expresiones del recuadro y el Presente de Subjuntivo.

es posible que es probable que probablemente
es conveniente que es bueno que no creo que
no quiero que quiero que dudo que
tal vez ojal quiz
a) Irs a la esta el sbado?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
b) Te mandar el mdico reposo?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
c) Recibiris la beca este ao?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

d) Saben ellas la verdad?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
e) Saldrs ms temprano de la ocina?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
f) Hars el trabajo hasta el viernes?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
g) Ser usted elegido para presidir la reunin?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
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Espanhol
Lee la tira de Calvin y Hobbes y enseguida responde a las cuestiones de 16 a 19.
Disponible en: <calvinhome.androlas.com>. Acceso el: 18 marzo 2008.
16 Hay una crtica implcita en el ltimo habla de Calvin. Qu crtica es esa?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
17 Saca del texto:
a) un verbo en el Presente de Subjuntivo.
___________________________________________________________________________________
b) un adjetivo demostrativo.
___________________________________________________________________________________
18 Cul es el signicado de la palabra sueldo en el ltimo cuadro de la tira?
___________________________________________________________________________________
19 En el tercero cuadro de la tira, Calvin escribe una nota a su profesor(a). Cul es el contenido de esa
nota?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
20 Escucha la cancin y rellena los huecos con los verbos del recuadro en presente de subjuntivo.
morirse recordar quedarse levantarse despertarse ser descansar ir
A Dios le pido - Juanes
Que mis ojos ______________ con la luz de tu mirada yo a Dios le pido
Que mi madre no ______________ y que mi padre me recuerde a Dios le pido
Que ______________ a mi lado y que ms nunca te me ______________ mi vida a Dios le pido
Que mi alma no ______________ cuando de amarte se trate mi cielo a Dios le pido
Por los das que me quedan y las noches que an no llegan yo a Dios le pido
58
Espanhol
Por los hijos de mis hijos y los hijos de tus hijos a Dios le pido
Que mi pueblo no derrame tanta sangre y ______________ mi gente a Dios le pido
Que mi alma no ______________ cuando de amarte se trate mi cielo a Dios le pido
Un segundo ms de vida para darte y mi corazn entero entregarte
Un segundo ms de vida para darte y a tu lado para siempre yo quedarme
Un segundo ms de vida yo a Dios le pido
y que si me muero ______________ de amor
y si me enamoro ______________ de vos
y que de tu voz ______________ este corazn
todos los das a Dios le pido
y que si me muero ______________ de amor
y si me enamoro ______________ de vos
y que de tu voz ______________ este corazn
todos los das a Dios le pido
Para las cuestiones de 21 a 27 seala la respuesta correcta.
21 (DELE) Pide un deseo.
A ver Ya est: que _____ Manuel la prxima semana!
a) venga.
b) viene.
c) viniera.
d) vendr.
22 (DELE) Cundo te vas a cortar el pelo? Lo tienes largusimo.
Cuando _____. Ahora no tengo tiempo.
a) puedo.
b) podr.
c) pueda.
d) pudiera.
23 (DELE) Por mucho que _____________, no lo terminars.
a) te esfuerces.
b) te esforzaras.
c) te esfuerzas.
d) te hubieras esforzado.
24 (DELE) Espero que ______________ ms suerte la prxima vez.
a) tuvieras.
b) tengas.
c) hayas tenido.
d) tendrs.
25 (DELE) Te parece bien que __________ al cine esta noche?
Vale, qu pelcula te apetece ver?
a) vamos.
b) vayamos.
c) iremos.
d) iramos.

59
Espanhol
26 (DELE) Cmo puedo instalar la cmara en el ordenador?
Es muy fcil si sigue las instrucciones. Pero en caso de que __________ algn problema, llmenos.
a) tendr.
b) tiene.
c) tenga.
d) tendra.
27 (DELE) Sabe Mara Cristina que hemos quedado esta tarde?
Pues yo no la he avisado as que no creo que lo __________.
a) sepa.
b) sabe.
c) sabr.
d) habr sabido.
Lee el poema que sigue para las cuestiones de 28 a 31.
FRANCISCO DE QUEVEDO (1580-1645)
Parime adrede mi Madre,
Ojal no me pariera!,
Aunque estaba, cuando me hizo,
De gorja Naturaleza.
No hay necio que no me hable,
Ni vieja que no me quiera,
Ni pobre que no me pida,
Ni rico que no me ofenda.
No hay camino que no yerre,
Ni juego donde no pierda,
Ni amigo que no me engae,
Ni enemigo que no tenga.
28 La frase, Ojal no me pariera!, expresa:
a) deseo
b) hiptesis
c) posibilidad
d) duda
e) futuro
29 Todos los verbos estn en Presente de Subjuntivo, excepto:
a) ofenda.
b) pierda.
c) pida.
d) engae.
e) estaba.
30 En el texto:
a) notamos la predominancia de los versos negativos.
b) hay muchos versos optimistas.
c) se nota de una forma clara la despedida del autor a la hora de la muerte.
d) el autor juega con los aspectos armativos de un verso al otro.
e) Predomina verbos en Presente de Indicativo.
31 Lee las frases.
I) La mayor parte de la produccin potica de Quevedo es satrica.
II) Quizs la mayor parte de la produccin potica de Quevedo sea satrica.
Ahora, seala la alternativa correcta.
a) En la frase I, fue empleado el Presente de Indicativo, pues se trata de una armativa concreta.
b) En la frase II, fue empleado el Presente de Subjuntivo, pues se trata de una armativa concreta.
c) En la frase II, fue empleado el Presente de Indicativo, pues se trata de una armativa dudosa.
d) En la frase I, fue empleado el Presente de Subjuntivo, pues se trata de una armativa hipottica.
e) En la frase I, fue empleado el Presente de Subjuntivo, pues se trata de una armativa insegura.
Francisco de Quevedo fue un
noble, poltico y escritor espaol
del siglo de Oro, uno de los ms
destacados de la histria de la
literatura espaola.
60
Espanhol
Repaso
Texto para las cuestiones de 1 a 7.
En 1950, la poblacin mundial ascenda aproximadamente a 2 500 millones de personas; hacia el ao
2000, la poblacin mundial superaba escasamente los 6 000 millones, un aumento de casi el 150% en slo
50 aos. Durante este perodo, la proporcin de la poblacin global que viva en reas urbanas aument de
un 29% a un 47% y se estima que, hacia 2010, ms del 50% de la poblacin mundial vivir en zonas urbanas
(Naciones Unidas, 2003).
1950
PROPORCIN DE LA POBLACIN TOTAL QUE RESIDE
EN REAS URBANAS POR REGIN
1960 1970 1980 2000 2010 1990
FRICA
ASIA
EUROPA
AMRICA LATINA
NORTEAMRICA
OCEANA
En las regiones del mundo menos desarrolladas, este aumento ha sido an ms espectacular: en frica y
en Asia la fraccin de poblacin urbana casi se ha triplicado en los ltimos 50 aos (ver el grco).
Se espera que, entre 2000 y 2030, la mayor parte del crecimiento de la poblacin tenga lugar en las reas
urbanas de los pases menos desarrollados mientras que, en conjunto, se espera que la poblacin rural
disminuya ligeramente. El origen de todo el xodo rural por que pasa el mundo, es la bsqueda de una mejor
condicin de vida y de trabajo.
1 El asunto central del texto es:
a) el crecimiento de la poblacin humana.
b) el desarrollo de los pases ms pobres.
c) el aumento de las reas urbanas.
d) la poblacin global.
e) la poblacin rural versus poblacin urbana.
2 Segn un estudio de las Naciones Unidas realizado en 2003:
a) en dos aos la mayora de la poblacin vivir en las zonas urbanas.
b) ms de la mitad de la poblacin rural abandona el campo para vivir en las ciudades.
c) 47% de la poblacin preere vivir en locales seguros y con mejores calidades de vida.
d) el total de la poblacin que vive en la ciudad es de 76% sobre el total de la poblacin mundial.
e) la minora de la poblacin an vive en el campo debido a las contribuciones favorables que les son
ofrecidas.
3 De acuerdo con el texto y con el grco, los pases en que se observa un crecimiento en la poblacin
urbana son:
a) frica y Asia.
b) Oceana y frica.
c) los pases de Norteamrica.
d) Asia y los pases Europeos.
e) frica, Asia y Oceana.
Disponible en: <www.unesco.org>. Acceso el: 22 abr. 2008.
61
Espanhol
Repaso
4 Observando el grco podemos concluir que:
a) las encuestas resultan de un trabajo realizado antes de 1950.
b) los clculos han sido realizados a partir del ao de 1950.
c) las informaciones a cerca de la poblacin fueron colectadas a cada cinco aos.
d) los datos informan que la poblacin rural no para de aumentar.
e) las regiones de frica y Oceana son las que ms contribuyen para el xodo rural.
5 Seala la proposicin en que hay un ejemplo de heterogenrico:
a) origen. d) bsqueda.
b) lugar. e) poblacin.
c) fraccin.
6 Lee la frase siguiente y responde a lo que se pide.
Durante este perodo la proporcin de la poblacin global que viva en reas urbanas (lneas 4 - 6)
El trmino destacado se reere a cul perodo?
a) A partir del ao 1950 al ao 2000.
b) Los ltimos 50 aos.
c) Los aos 1950 a 2010.
d) A los aos 50.
e) A los ltimos 58 aos.
7 Cul es el Innitivo del verbo destacado en la siguiente frase?
se espera que la poblacin rural disminuya ligeramente (lnea 16)
a) Disminuyr.
b) Diminuir.
c) Disminuir.
d) Diminuyr.
e) Disminuy.
8 Relaciona las columnas:
a) Tu amigo va de vacaciones al Pantanal.
b) Tu hermana tiene prueba de matemticas y no sabe nada.
c) La nia que te cae bien est enferma.
d) Vas al club el prximo sbado.

( ) Espero que mejores pronto.
( ) Ojal no llueva!
( ) Te aconsejo que estudies mucho.
( ) Es necesario que te vacunes antes de irte.
9 (DELE) Te revisar el presupuesto siempre que me lo __________ antes del martes.
Vale, yo te lo envo.
a) des. c) das.
b) dieras. d) dars.

10 (DELE) Tan pronto como ______________, tienes que hacer los deberes.
- Vale, mam.
a) volvers. c) volvieras.
b) vuelves. d) vuelvas.
11 (DELE) Voy a ir a la playa con mis hermanas siempre que ellas _____________ .
a) quieren.
b) quieran.
12 (DELE) En una boda religiosa, lo normal es que el novio ________ en la iglesia cuando llegue la novia.
a) est.
b) est.
13 (DELE) Aunque ___________ muy temprano, despirtame maana a las cinco, as tendr tiempo de
sobra para prepararlo todo.
a) ha sido. c) haya sido.
b) sea. d) era.
62
Espanhol
Repaso
Investigacin Investigacin
COMUNIDADES AUTNOMAS
Una comunidad autnoma es una entidad territorial que, dentro del ordenamiento constitucional del Reino
de Espaa, est dotada de autonoma legislativa y competencias ejecutivas, as como de la facultad de
administrarse mediante sus propios representantes.
La estructura del Estado espaol en Comunidades Autnomas se recoge en la Constitucin Espaola
de 1978. El artculo 2 reconoce y garantiza el derecho a la autonoma de las nacionalidades y regiones que
componen el Estado. El texto de la Constitucin establece los poderes que pueden ser asumidos por las
Comunidades Autnomas y aquellos que slo se le pueden atribuir al Estado.
La divisin poltica y administrativa de Espaa tiene la forma de diecisiete comunidades autnomas,
adems de Ceuta y Melilla, cuyos estatutos de autonoma les otorgan el rango de ciudades autnomas.
Las comunidades autnomas de Espaa son:
Andaluca
Aragn
Asturias
Baleares
Canarias
Cantabria
Castilla la Mancha
Castilla y Len
Catalua
Extremadura
Galicia
La Rioja
Madrid
Murcia
Navarra
Pas Vasco
Valencia
Ciudades autnomas:
Ceuta
Melilla
Ahora, observa el mapa de Espaa y con la ayuda de un atlas, Internet o su profesor localiza
todas las comunidades autnomas de Espaa.
ESPAA
Comunidades
Autnomas
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12 13
14
15
16
17
18
19
1) ______________________
2) ______________________
3) ______________________
4) ______________________
5) ______________________
6) ______________________
7) ______________________
8) ______________________
9) ______________________
10) _____________________
11) _____________________
12) _____________________
13) _____________________
14) _____________________
15) _____________________
16) _____________________
17) _____________________
18) _____________________
19) _____________________
Elije una comunidad autnoma cualquiera y busca las siguientes informaciones:
1) Situacin dentro de Espaa:
(norte, sur, este, oeste, sudeste, etctera.).
2) Nmero de habitantes:
3) Provincia o provincias que la forman:
4) Capital:
5) Otras ciudades importantes:
6) Lugares tursticos:
7) Monumentos importantes:
8) Da de la comunidad autnoma:
9) Fiestas importantes:
10) Comidas tpicas:
11) Idiomas (donde sea posible):
12) Deportes locales o bailes tradicionales:
13) Ros y lagos:
14) Montaas:
15) Recursos naturales:
16) Dibujo de la bandera:
63
Espanhol
Apndice
APNDICE
Presente de Subjuntivo Verbos Irregulares
Pronomes
personales
Caber Caer Coger Conocer Dar
Yo Quepa Caiga Coja Conozca D
T Quepas Caigas Cojas Conozcas Des
l/Ella/ Ud. Quepa Caiga Coja Conozca D
Nosotros(as) Quepamos Caigamos Cojamos Conozcamos Demos
Vosotros(as) Quepis Caigis Cojis Conozcis Deis
Ellos/Ellas/Uds Quepan Caigan Cojan Conozcan Den
Pronomes
personales
Decir Dormir Encontrar Estar Haber
Yo Diga Duerma Encuentre Est Haya
T Digas Duermas Encuentres Ests Hayas
l/Ella/ Ud. Diga Duerma Encuentre Est Haya
Nosotros(as) Digamos Durmamos Encontremos Estemos Hayamos
Vosotros(as) Digis Durmis Encontris Estis Hayis
Ellos/Ellas/Uds Digan Duerman Encuentren Estn Hayan
Pronomes
personales
Hacer Ir Jugar Llover Or
Yo Haga Vaya Juegue Llueva Oiga
T Hagas Vayas Juegues Lluevas Oigas
l/Ella/ Ud. Haga Vaya Juegue Llueva Oiga
Nosotros(as) Hagamos Vayamos Juguemos Llovamos Oigamos
Vosotros(as) Hagis Vayis Juguis Llovis Oigis
Ellos/Ellas/Uds Hagan Vayan Jueguen Lluevan Oigan
Pronomes
personales
Pedir Perder Poder Poner Querer
Yo Pida Pierda Pueda Ponga Quiera
T Pidas Pierdas Puedas Pongas Quieras
l/Ella/ Ud. Pida Pierda Pueda Ponga Quiera
Nosotros(as) Pidamos Perdamos Podamos Pongamos Queramos
Vosotros(as) Pidis Perdis Podis Pongis Queris
Ellos/Ellas/Uds Pidan Pierdan Puedan Pongan Quieram
Pronomes
personales
Rer Saber Salir Seguir Sentir
Yo Ra Sepa Salga Siga Sienta
T Rias Sepas Salgas Sigas Sientas
l/Ella/ Ud. Ra Sepa Salga Siga Sienta
Nosotros(as) Riamos Sepamos Salgamos Sigamos Sintamos
Vosotros(as) Riis Sepis Salgis Sigis Sintis
Ellos/Ellas/Uds Ran Sepan Salgan Sigan Sientan
64
Espanhol
Apndice
Pronomes
personales
Ser Tener Traer Valer Venir
Yo Sea Tenga Traiga Valga Venga
T Seas Tengas Traigas Valgas Vengas
l/Ella/ Ud. Sea Tenga Traiga Valga Venga
Nosotros(as) Seamos Tengamos Traigamos Valgamos Vengamos
Vosotros(as) Seis Tengis Traigis Valgis Vengis
Ellos/Ellas/Uds Sean Tengan Traigan Valgan Vengan
Pronomes
personales
Volar
Yo Vuele
T Vueles
l/Ella/ Ud. Vuele
Nosotros(as) Volemos
Vosotros(as) Volis
Ellos/Ellas/Uds Vuelen
Referencias bibliogrfcas
CARTER, P.; ARVALO, M. Sntesis curso intermedio de espaol como lengua extranjera. 2
edicin. Madrid: SGEL, S.A., 1998.
CASTRO, F. Uso de la gramtica espaola elemental. 1 edicin. Espaa: Edelsa grupo didascalia,
S.A., 1997.
CASTRO, F. Uso de la gramtica espaola avanzado. 1 edicin. Espaa: Edelsa grupo didascalia,
S.A., 1997.
ENCINAR, A. Uso interactivo del vocabulario. 1 edicin. Espaa: Edelsa grupo didascalia, S.A., 2000.
FANJUL, A. Gramtica de Espaol paso a paso. 1 edicin. So Paulo: Moderna, 2005.
HERMOSO,A.G. Conjugar es fcil en espaol. 2 edicin. Espaa: Edelsa grupo didascalia,S.A., 1997.
HERMOSO,A.G., CUENOT,J.R. e ALFARO,M.S. Gramtica de espaol lengua extranjera. 3
edicin. Espaa: Edelsa grupo didascalia,S.A., 1995.
LORENZO, R.B. et al, Curso de Literatura Espaol Lengua Extranjera. 1 edicin. Madrid: Edelsa
Grupo Didascalia. S.A., 2006.
NARANJO, M. La poesa como instrumento didctico en el aula de espaol como lengua extranjera.
Madrid: Edinumen, 1999.
QUINO. Toda Mafalda. Barcelona: Editora Lumen. 1992.
TORREGO, L. Gramtica didctica del espaol. Madrid: Ediciones SM, 2007.

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