PERSONALIDAD

ETIOMOLOGA:
Personalidad proviene del latn persona, que es una persona que tiene su origen en el teatro griego. Esta palabra persona haca
referencia a una mscara que utilizaban los actores al interpretar una obra teatral.
Una de las fuentes de inspiracin para el estudio de la personalidad fue la variabilidad del comportamiento humano.
Lo que surgi primero para el estudio de la personalidad fue las tipologas o clasificacin de los tipos de personalidad.
La Psicologa estudia la personalidad porque sta es la que da unidad a todas las
manifestaciones psicolgicas: conducta, motivacin, memoria, percepcin, pensamiento.
La conducta o el comportamiento de un ser humano en todas sus variantes, es el
fenmeno que permite estudiar la personalidad.
ALGUNAS DEFINICIONES:
Muoz F., define a la personalidad como la conducta caracterstica de un individuo. Si todos los miembros de un grupo social actuarn
de igual modo, pensaran lo mismo y sintieran de forma idntica, la personalidad no exista. Consiste entonces, en lo propio del
comportamiento de cada cual.
Whittaker, define la personalidad como la organizacin nica de caractersticas que determinan la norma tpica o recurrente de
conducta de un individuo. En esta definicin se dan varias ideas: la primera, es que la personalidad es nica. Ninguna personalidad es
exactamente igual a otra. Segundo, la personalidad es considerada como compuesta de muchas caractersticas diferentes dentro de
una organizacin particular.
La personalidad se configura en el curso de la vida el individuo, de acuerdo con las disposiciones y dotes congnitos y en relacin con el
ambiente.
El temperamento es aquella combinacin de actos de intro y extroversin que se dan en una persona de manera nica y que
conforman su personalidad. ntimamente relacionado con la psicologa de cada individuo, el temperamento es adquirido
genticamente y es por esto que tambin se relaciona con todas las sensaciones, emociones y los sentimientos comprensibles a nivel
fsico y orgnico. Si bien muchas veces el trmino temperamento es utilizado de igual manera que para significar carcter, tal
situacin es incorrecta ya que este ltimo es el que se adquiere a travs del aprendizaje.
La personalidad es un constructo psicolgico, con el que nos referimos a un conjunto dinmico de caractersticas de una persona. Pero
nunca al conjunto de caractersticas fsicas o genticas que determinan a un individuo, es su organizacin interior la que nos hace
actuar de manera diferente ante una o varias circunstancias. O el patrn de pensamientos, sentimientos y conducta que presenta una
persona y que persiste a lo largo de toda su vida, a travs de diferentes situaciones.
La personalidad ha sido representada a veces con el smbolo de una mscara.
La personalidad es un conjunto de caractersticas que tiene una persona o alguna manera de comportarse de ese individuo
Integracin dinmica de los patrones conductuales derivados del temperamento, carcter y los sistemas de valores internalizados
(sper yo). A la estructura de personalidad de un individuo subyacen dos precondiciones: Estructurales y Dinmicas.
Precondiciones estructurales: grado en que se hayan integrado e internalizado, a travs de las relaciones tempranas, el s
mismo y las relaciones objetales; llegando en el caso de la personalidad normal (y neurtica) a la constancia objetal, objetos
internalizados totales.
Precondiciones dinmicas: se refiere a la organizacin de los impulsos (libido y agresin) que se van activando en las
relaciones objetales tempranas. En la estructura de personalidad normal se da una integracin de la agresin y la libido bajo
la dominancia de los impulsos libidinales.
Patrn caracterstico de pensamientos, sentimientos y conductas de un individuo que persisten a lo largo del tiempo y a lo largo de las
situaciones.
La personalidad produce una coherencia en la conducta en contextos diferentes. Por ejemplo, una mujer puede encontrase en
situaciones diferentes: Como mdico atendiendo a nios, como esposa al interactuar con su pareja y como madre al criar a sus hijos; en
todas ellas se muestra clida, solcita.
Gordon Allport (1961): La personalidad es la organizacin dinmica, dentro del individuo, de los sistemas psicofsicos que crean
patrones caractersticos de conductas, pensamientos y sentimientos.
Personalidad es un concepto psicolgico, pero est intrincadamente unida al cuerpo fsico.
La personalidad es una fuerza causal; ayuda a determinar la forma en la que el individuo se relaciona con el mundo.
La personalidad no se muestra de una sino de varias maneras: en conductas, pensamientos y sentimientos.
A lo largo de la historia de la psicologa de la personalidad, cuyos orgenes se remontan a la Grecia Clsica, se han manejado diferentes
conceptos afines, que podemos llamar sinnimos u homnimos al trmino personalidad, como el de Temperamento. No obstante,
otros autores utilizan el trmino Carcter como sinnimo de personalidad.
Allport (1937) ya se dio cuenta del uso, en ocasiones indistinto, de ambos trminos para referirse a la personalidad. La palabra
Temperamento parece que entr a formar parte de la lengua inglesa en la Edad Media con la doctrina de los cuatro humores. Su
significado haca referencia a ...una constitucin o hbito mental que depende esencialmente de la constitucin fsica o est
relacionada con ella (pp. 53). Por tanto, el trmino Temperamento lleva asociado el trmino constitucin. Siguiendo a Allport, junto
con la inteligencia y la constitucin fsica, el Temperamento formara el material bruto con lo que se constituye la personalidad. La
definicin del trmino Temperamento que ofrece Allport es la siguiente: ..el Temperamento se refiere a los fenmenos caractersticos
de la naturaleza emocional de un individuo, incluyendo su susceptibilidad a la estimulacin emocional, la fuerza y la velocidad con que
acostumbran a producirse las respuestas, su estado de humor preponderante y todas las peculiaridades de fluctuacin e intensidad en
el estado de humor, considerndose estos fenmenos como dependientes en gran parte de la estructura constitucional y
predominantemente hereditaria. (Allport, 1961; pg. 55).
El autor matiza que esta definicin no implica que el Temperamento sea inmutable, ya que puede variar dentro de ciertos lmites-,
como la constitucin fsica o la inteligencia por el efecto del aprendizaje, y otras causas mdicas, quirrgicas o nutritivas.
El trmino Carcter, de origen griego (kharakter), significa marca o sello. Fue utilizado por Teofrasto para definir el conjunto de las
caractersticas y estilo de vida propias del hombre. Tradicionalmente se ha utilizado ms en Europa que en Amrica (por ejemplo, Freud
hablaba de Carcter y no de personalidad). De hecho tambin se atribuyen caractersticas morales o ticas al trmino Carcter que
seran impropias del trmino personalidad. Al referirnos a que una persona tiene buen carcter solemos hacer mencin a que es una
buena persona (aspecto tico), mientras que al describir a una persona como poseedora de una buena personalidad nos referimos
principalmente a eficacia social o estatus. Una distincin grfica y til de los trminos Temperamento y Carcter la ofrece Andrs-Pueyo
(1995), en una revisin del tema.
El Carcter, como concepto psicolgico, se ha relacionado ms con la psicologa filosfica derivada de Teofrasto, la caracterologa
francesa de los siglos XVII y XVIII, desligndose de la psicologa cientfica. Personajes literarios como Cervantes o Voltaire se han
revelado como excelentes caracterlogos en las descripciones de sus personajes. De hecho, los inicios de la caracterologa pueden
atribuirse a Homero y a la tradicin narrativa y teatral clsica. Posteriormente, Aristteles en su obra Fisiognmica tambin aporta su
grano de arena a la caracterologa, en este caso con matices fisionmicos. Los herederos psicolgicos modernos de la caracterologa
han sido los psicoanalistas. La teora del desarrollo de la personalidad de Freud es buena prueba de ello. Los neoanalistas como Adler,
Jung y Stern mantienen el trmino Carcter, el cual tender a ser sustituido por el trmino rasgo a partir de Allport (Andrs-Pueyo,
1995).
La evolucin posterior a las teoras humorales del trmino Temperamento corresponde a las teoras tipolgicas en las que se mantiene
la continuidad entre el somatotipo, el Temperamento y la enfermedad. Nos referimos a las teoras de Kretshmer (1888-1964) y
Sheldon, que gozaron de cierto inters en los aos cuarenta y que estn actualmente en desuso.
Pavlov vuelve a retomar el concepto de Temperamento intentando relacionar las propiedades de la clula nerviosa (excitacin-
inhibicin) en el Sistema Nervioso Central con la conducta del organismo. Esta corriente de investigacin que se inici en el laboratorio
con animales ha tenido sus seguidores en Rusia (Teplov y Nebilitsyn) y en Polonia (Strelau, 1987; Prlogo 4 Strelau, Angleitner,
Bantelmann y Ruch, 1990; Ruch, Angleitner y Strelau, 1991). Este ltimo traslad al campo humano las teoras de Pavlov, trabajando
posteriormente con cuestionarios. Estas teoras han tenido gran influencia en la psicologa anglosajona de la segunda mitad del siglo
pasado, influyendo decisivamente en las teoras biolgico-factoriales de Eysenck, Gray, Zuckerman y Cloninger.
Por otro lado, existe otra corriente de estudio del Temperamento iniciada por Thomas y Chess (1977) que intenta estudiar las
caractersticas emocionales y comportamentales de los recin nacidos. Se ha comprobado que dichas caractersticas tienen una
influencia en el desarrollo de la conducta de los individuos. Es decir, hay nios ms movidos o quietos, irritables o calmados, o que
reaccionan de forma diferente a los estmulos. Estas conductas no aprendidas, referentes a las conductas motoras, funciones vitales,
atencin, humor y adaptabilidad corresponderan a lo que se ha denominado Temperamento infantil, y que ha sido objeto de estudio
por autores como Thomas y Chess (Thomas y Chess, 1977; Thomas, Chess y Birch, 1970) y, posteriormente, Buss y Plomin (1986).
Volviendo a Allport, precursor de la teora moderna de la personalidad, diremos que el Temperamento vendra explicado por la
existencia del rasgo. Los rasgos representan disposiciones estables del comportamiento. Esto representa que los rasgos son tendencias
de actuacin relativamente estables y permanentes a lo largo de la vida. Esta estabilidad ha de existir en dos cuestiones bsicas:
Ausencia de cambios en la estructura poblacional de la personalidad, es decir una estructura estable sea cual sea el grupo de
edad del que se hable.
Ausencia de cambios en las personas con respecto a su grupo de referencia, es decir, que la posicin que alguien ocupa en el
continuo de un rasgo no debera cambiar enormemente a lo largo de su vida.

El carcter temperamento y las aptitudes configuran la personalidad de un individuo. Es aqu donde se da la relacin entre el individuo
y la sociedad, donde se regula la convivencia social a partir de la cultura dominante.
En el temperamento intervienen factores hereditarios, congnitos y exgenos, estos ltimos tienen que ver con la alimentacin, el
clima y el ambiente.
Las cualidades anteriores no pueden ser modificadas, pero si pueden ser reguladas por el carcter, ya que la base de ste, estn
edificadas sobre los cimientos fundamentales constituidos por el temperamento. Es sabido que se nace con un temperamento, pero no
se nace con un carcter.
El carcter se va desarrollando a travs de la vida del ser humano, cuando ha conformado un conjunto de situaciones neuropsquicas de
las actividades y actitudes que resultan de una progresiva adaptacin o regulacin del temperamento a las condiciones del ambiente
social. Depende de la relacin social que mantiene el individuo con su comunidad que refleja las condiciones personales y la manera de
vivir.
El hombre es parte activa bajo la influencia de las condiciones y circunstancias externas, se mueve en una interaccin permanente con
el medio, lo cual implica no solamente que el medio cambia a las personas, sino que stas influyen tambin sobre l, cambian, superan
y transforman las circunstancias desfavorables. No son las condiciones dadas y su accin reciproca con el medio lo que juega el papel
decisivo en la formacin del carcter, sino que ste, se forma y se modifica en las actividades prcticas del hombre
Fromm considera como base fundamental del carcter a los modos especficos de relacin de la persona con el mundo: 1) adquiriendo
y asimilando objetos y 2) relacionndose con otras personas (y consigo mismo)
Al primero lo llama proceso de asimilacin y al segundo, proceso de socializacin.
Las orientaciones por las cuales el individuo se relaciona con el mundo constituyen la medula de su carcter.
La forma en que se relaciona implica una energa psquica que es canalizada en los procesos de asimilacin y socializacin. Una vez que
la energa ha sido encausada de cierta manera, la accin se produce como fiel expresin del carcter, de esta manera la persona puede
acomodar su vida de tal modo que se ajuste o regule su situacin consigo mismo y con los dems. Tiene una funcin selectiva con
respecto a las ideas y valores de 1los dems.
La familia es la agencia psquica de la sociedad. Al adaptarse el nio a su familia adquiere el carcter que despus lo adoptar en las
tareas que debe ejecutar en la vida social, es el que le hace desear hacer lo que debe hacer, y cuyo ncleo comparte con la mayora de
los miembros de la misma cultura.
El carcter se debe en parte a las diferencias psquicas y materiales del ambiente social especfico, pero tambin influyen las diferencias
constitucionales de cada individuo. As tenemos que el carcter domina y regula al temperamento. En los rasgos fundamentales del
carcter aflora revelndose como un recuerdo ntimo el rasgo temperamental
La formacin del carcter se determina por el efecto de las experiencias vitales, el ambiente jams es el mismo para dos individuos, la
diferencia en su constitucin fsica y temperamental los hace experimentar el mismo ambiente de manera diferente.
El hombre puede adaptarse a su cultura, pero cuando hay obstculos que se contraponen a su naturaleza, desarrolla perturbaciones
que lo hacen modificar o regular tales condiciones, es en este momento cuando tienen que ver los juicios de valor, es aqu donde
dependiendo de la cultura, se pueden enjuiciar las acciones como buenas o malas , por ejemplo, se califica a un nio como
bueno si es dcil y malo, si trata de ser independiente.
Para crear la personalidad el individuo pasa por ciertas fases las cuales son: la infancia, adolescencia, adultez y vejez la primera es
en donde se destaca el desarrollo de la personalidad.
FACTORES INTEGRATIVOS DE LA CONSTITUCIN DE LA PERSONALIDAD

La vida del ser humano es una continua interaccin entre su constitucin, cargada de predisposiciones y el ambiente.
Nuestro cerebro est lleno de las experiencias acumuladas por nuestros antepasados que de alguna manera han dejado una impronta,
evidente o insignificante, en forma de posibilidades que cada ser humano tiene al nacer. Estas posibilidades seguramente son mltiples,
pero a la hora de la verdad, al nacer en una poca, en un pas, en una familia, etc. estn reducidos en nmero, en calidad y en
importancia. De las que quedan realmente slo unas cuantas podrn desarrollarse si el ambiente les es propicio.
Se piensa que esta predisposicin est en los genes. Chomsky deca que en el cerebro hay una predisposicin innata para el lenguaje,
para aprender rpidamente un idioma. A esta predisposicin la llama la gramtica universal. Podramos admitir que hay tambin
otras gramtica universales para otras actividades o cualidades que podran desarrollarse si encontrasen el ambiente adecuado.
Binet deca que la inteligencia es una facultad susceptible de desarrollarse y que lo que importa no es tanto la potencia de las
facultades sino la manera de servirse de ellas, es decir, el arte de la inteligencia que se afina con el ejercicio.
El ambiente tiene efectos neuroplsticos. Cuanto ms se asciende en la escala animal menos influyentes son los genes y ms la accin
neuroplstica de la experiencia personal de cada individuo.
En casi todas las culturas hay descripciones de caractersticas del comportamiento que diferencian a ciertas personas de las normales, a
las que se suele asociar un elemento de valor moral o social negativo. A finales del siglo XVIII en Francia se fragu una distincin entre
conductas inmorales y enfermedad mental o psicopata lo cual no siempre es facil de conseguir. El concepto de personalidad anormal o
psicopata durante el siglo XIX es una consideracin fundamentalmente moral. La principal caracterstica del individuo psicoptico es la
falta de adecuacin de sus valores morales y ticos a los de la sociedad en la que vive. No obstante no todas las variaciones anormales
de la personalidad han de considerarse patolgicas ni caen en el mbito de la medicina. La genialidad, la inteligencia superior, la
sabidura, el valor extremado, etc. no son frecuentes pero tampoco son objeto de la atencin mdica. Cules de estas variaciones de la
normalidad son patolgicas? Para Schneider el nico criterio posible dentro de la personalidad es el sufrimiento: una personalidad
psicoptica es la que en virtud de su anormalidad sufre o hace sufrir a los dems.
La personalidad es el conjunto dinmico de factores biolgicos, fsicos, psquicos y sociales que nos hacen nicos e irrepetibles
- La personalidad se forma por la interaccin de :
* Gentica
* Aprendizaje
* Experiencia
* Relaciones con los otros
RASGOS DE LA PERSONALIDAD
Son patrones persistentes de formas de percibir, relacionarse y pensar sobre el entorno y sobre uno mismo, que se ponen
de manifiesto en una amplia gama de contextos personales y sociales.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE (En grupo)
- Elaboran ideas principales sobre el tema y lo presentan en un esquema.
- Influencia de los rasgos de personalidad en el desempeo laboral