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El resumen evalúa el entrenamiento y periodo de prueba de una docente de religión en una institución educativa. La docente recibió capacitación en su dominio curricular y didáctica, y demostró aplicar adecuadamente los conocimientos enseñados. Su planeación académica y evaluación del aprendizaje fueron calificadas como satisfactorias. Adicionalmente, la docente mostró buen manejo de recursos y cumplimiento de procesos.
El resumen evalúa el entrenamiento y periodo de prueba de una docente de religión en una institución educativa. La docente recibió capacitación en su dominio curricular y didáctica, y demostró aplicar adecuadamente los conocimientos enseñados. Su planeación académica y evaluación del aprendizaje fueron calificadas como satisfactorias. Adicionalmente, la docente mostró buen manejo de recursos y cumplimiento de procesos.
El resumen evalúa el entrenamiento y periodo de prueba de una docente de religión en una institución educativa. La docente recibió capacitación en su dominio curricular y didáctica, y demostró aplicar adecuadamente los conocimientos enseñados. Su planeación académica y evaluación del aprendizaje fueron calificadas como satisfactorias. Adicionalmente, la docente mostró buen manejo de recursos y cumplimiento de procesos.
EVALUACIN DEL ENTRENAMIENTO Y PERIODO DE PRUEBA DE DOCENTES
CODIGO: GAD-FR12 VERSIN:1 PGINA: 1 de 1 PERIODO EVALUADO: per!d! de pr"e#$%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% SEDE: d"&$d!%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% NOMBRE EVALUADO: ASTRID OSOSRIO OSORIO CARGO: DOCENTE DE RELIGION NOMBRE DEL EVALUADOR: 'AN(ERLYS ALBERTO SERNA 'ERNANDE)%%%%%%%%%%%%%% G E S T I O N E S TEMA DEL ENTRENAMIENTO COMO SE ENTRENO *ACTIVIDADES DESARROLLADAS+ RESULTADO *EVIDENCIAS DEL DOCENTE EN LA APLICABILIDAD+ PUNTUACION DE , A 1,, DE , A -, NO SATISFACTORIO DE -1 A ., SATISFACTORIO DE .1 A 1,, SOBRESALIENTE PLAN DE MEJORAMIENTO G E S T I O N
A C A D E M I C A DOMINIO CURRICULAR Capacitacin en su campo especfico y la manera de abordar los temas en las clases. Alunas recomendaciones did!cticas frente a la forma de impartir sus clases. "e a#usta a los direccionamientos del $IA. Domina y conoce su saber especfico y se documenta para refor%ar su saber. "us educandos manifiestan entendimiento en los temas. &' $LAN(ACI)N * OR+ANI,ACI)N ACAD-MICA "e .acen recomendaciones en el planeador de clases. /raba#o en las #ornadas pedaicas0 como tambi1n 2isitas al aula para e2idenciar su planeacin. $repara con anterioridad sus clases y es co.erente entre lo 3ue traba#a en el aula y planea. "e e2idencia en su planeacin sus buenos conocimientos para ofrecer en sus clases. Los cuadernos de estudiantes presentan una co.erencia en las acti2idades y temas proramados. 45 $(DA+)+ICA * DID6C/ICA "e .acen recomendaciones en el diario pedaico y de manera 2erbal. /ambi1n se indaa a los educandos en cmo perciben la forma de ense7an%a de la docente0 de iual manera se reali%a esta acti2idad con el docente mismo. La docente mane#a 2arias t1cnicas de estudio en sus clases0 iual 3ue la did!ctica y recursos fsicos para poder impartir sus clases con mayor efecti2idad. &8 (9ALUACI)N D(L A$R(NDI,A:( Capacitaciones en #ornadas pedaicas y la 2erificacin de e2aluacin conforme a lo estipula en diario pedaico. (;iste e2idencia en los traba#os y acti2idades escolares 3ue los educandos presentan0 en la 3ue se muestra asimilacin de los temas dados. Manifiesta una preocupacin por ele2ar el ni2el educati2o de sus educandos. 45 G /
A D M I N I S T R A T I V A U"O D( R(CUR"O" "e .ace seuimiento a su mane#o de tiempo frente a los recursos solicitados0 tambi1n se 2iila y se .ace saber su responsabilidad 3ue como docente debe tener para 3ue el educando prote#a la infraestructura "e preocupa por el control de rupo0 por lo 3ue se e2idencia 3ue los educandos cuidan sus <tiles y .erramientas escolares &4 "(+UIMI(N/O D( $ROC("O" "e utili%a los medios 2irtuales y la informacin fsica =tablero0 documentos y orales>? dando la informacin oportuna La docente cumple con el calendario institucional y en el momento de al<n cambio0 lo informa oportunamente0 adem!s de respetar el conducto reular frente a cual3uier in3uietud. &'