CURSO: TECNOLOGA EDUCATIVA DOCENTE

Profesora Titular del curso: Dra. Mara de Lourdes Gazca

Profesor Tutor del curso: Mtra.


UTILIDAD DEL SOFTWARE EN EDUCACIN: WORD


El impacto de las TIC en mi saln de Clases


ENERO 2014.

Introduccin
Hoy en da nuestro entorno es impulsado por la tecnologa, existe un auge entre los
estudiantes al utilizar la tecnologa dentro y fuera de un saln de clases. No es raro recorrer
la escuela durante los recesos escolares y encontrar a los estudiantes con los telfonos
celulares, tabletas y ordenadores porttiles navegando por Internet, actualizando sus estados
en las redes sociales, descargando msica y videos, o bien realizando una presentacin en
Power Point para alguna exposicin, esto no debera de ser visto como algo negativo, ya
que nuestra sociedad se est moviendo en un ambiente ms tcnico y computarizado. Y
podemos beneficiarnos como docentes al integrar la tecnologa en el aula.
Desafortunadamente la gran mayora de los maestros somos inmigrantes digitales (Prensky,
2001) y se nos dificulta integrarnos en ese mundo digital al que nuestros alumnos estn
acostumbrados desde que nacieron y tienen la habilidad de recibir y procesar la
informacin mucho ms rpido. Adems de que ellos necesitan instruccin ms atractiva
que capte su atencin para no hacerles clases aburridas y tediosas. Debemos de dejar de
considerar que los mtodos que fueron utilizados en nuestra enseanza ya no funcionarn
de la misma manera en la actualidad. No es raro ver a alumnos que saben ms en el uso de
programas y aplicaciones que nosotros que somos los que deberamos transmitirles el
conocimiento.
Es importante encarar los desafos cuando de integrar la tecnologa en el aula se trata,
pero debemos de tener cuidado ya que necesitamos de ciertas estrategias que sean igual de
exitosas que cuando no exista este tipo de herramientas en el aula y hacer que los
estudiantes reciban una instruccin moderna acorde a su generacin.

Qu son las TIC?
Podemos encontrar mltiples definiciones de lo que son las TIC pero segn (Cabero,
1998: 198) las nuevas tecnologas de la informacin y comunicacin son las que giran en
torno a tres medios bsicos: la informtica, la microelectrnica y las telecomunicaciones;
pero giran, no slo de forma aislada, sino lo que es ms significativo de manera interactiva
e interconectadas, lo que permite conseguir nuevas realidades comunicativas.
A travs de mltiples investigaciones a nivel mundial se ha demostrado que el uso de las
TIC dentro del aula puede conducir a un mejor aprendizaje y uno como maestro
implementar mejores estrategias de enseanza. Un informe realizado por el Instituto
Nacional de Educacin Multimedia en Japn, ha demostrado que un aumento en la
exposicin del estudiante a las TIC a travs de la integracin curricular de educacin tiene
un impacto significativo y positivo en el rendimiento estudiantil, especialmente en trminos
de "Conocimiento - Comprensin", "habilidad- prctica" y "habilidad- Presentacin" en
materias como matemticas, ciencias y estudios sociales.____
---------- http://www.elmoglobal.com/es/html/ict/01.aspx vamos a clarar e significado de
las TIC en la Educacin.

Cmo se clasifican?

Sin embargo, se puede ver que hay muchas soluciones de tecnologa de la educacin
previstos en el mundo que puedan causar confusin entre los educadores sobre cmo elegir
la solucin TIC derecha. Vamos a echar un vistazo a las ventajas y desventajas de las
herramientas TIC para la educacin y descubrir qu tipo de solucin de enseanza de las
TIC es adecuado para sus necesidades de la escuela.

Qu son las TIC?
Cmo se clasifican?
Comparte una reflexin personal acerca del uso que has dado a las TIC en tu
saln de clases.
Qu resultados has obtenido cuando las has empleado?
El escrito constar de un mximo de 5 pginas que incluyan:
Introduccin.
Desarrollo.
Conclusin.
Referencias bibliogrficas.
Notas de pie de pgina para las referencias textuales.
Paginacin.
Inserta al menos dos imgenes.
Puntos: 7
Fecha de vencimiento: 20 de enero
Recursos de apoyo:
http://estatico.uned.ac.cr/paa/revista/EDICIONES/IIED/8_art_v1_2_ImpactoNTICFinal.pdf
http://www.uv.es/bellochc/pedagogia/EVA1.pdf
Tutorial del Software educativo: Word
http://office.microsoft.com/es-mx/word-help/word-2010-cree-su-primer-documento-i-
RZ101790574.aspx?CTT=1
Recursos:
Anido, L., Santos, J. & Mguez, R. (2007). Introduccin de las TIC en la educacin
infantil de 0 a 3 aos. Revista Iberoamericana de Informtica Educativa. N6, Julio-
Diciembre 2007, pp 3-17.
Barboza, L., (2005). Software Educativo: su potencialidad e impacto en los
procesos de enseanza y aprendizaje, aliado o adversario del profesor?, (f.192 a
198). Revista espacio Bios Ao I, N 12, Montevideo, octubre 2005. Inscrito en la
Biblioteca Nacional Libro 30, registro N 245. (f.226 a y 226).
Belloch, C. (2007). Las Tecnologas de la informacin y comunicacin
(TIC). Unidad de Tecnologa Educativa. Universidad de Valencia.
Belloch, C. (2010). Tecnologas de ayuda: sistemas alternativos de
comunicacin. Unidad de Tecnologa Educativa. Universidad de Valencia.
Frolik, J. (2007). Integration of Tablet PCS into Collaborative Learning
environments. AC2007-114. University of Vermont.
Gutirrez, A. (2007). Integracin Curricular de las TIC y Educacin para los medios
en la sociedad del conocimiento. Revista Iberoamericana de Educacin.
Gallegos, A. (2011). La riqueza de las TICs en el aula infantil. Revista Digital
para profesionales de la enseanza. N12-Enero 2011, ISNN: 1989-4023
Hidalgo, L. (2011). El Docente y la gestin del conocimiento en la educacin
superior a distancia. Universidad de Piura Per.
Formato general del trabajo Papel 8 1/2 X 11
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Las tablas no tienen lneas separando las celdas
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Resumen (Abstract)
Texto
Referencias
Notas al calce (Footnotes)
Tablas
Figuras
Apndice