2 UNIDADE - AULA 01

SEGUNDA UNIDADE
PRIMEIRA AULA
SEMANA DE 24 A 30 DE MARO DE 2014

1. A educao nacional e seus princpios Todos os princpios
apresentados na Lei de Diretrizes e Bases (LDB) so considerados
fundamentais construo de uma educao de qualidade, que atenda
as demandas educacionais do povo brasileiro. Nesta aula, voc
convidado a refletir sobre os princpios, observando os seguintes
comandos:
a) Leia atentamente os 11 princpios da LDB;
b) relacione os princpios da LDB com o relato de vivncia produzido na
primeira aula, de modo a identificar dois princpios que tm relao direta
com a vivncia narrada em seu relato;
c) elabore uma reflexo para ser compartilhada no frum da semana
destinado a esta atividade.

1. A escola e o seu papel na produo do conhecimento. Essa uma
questo fundamental quando pensamos a prtica dos professores, pois
entendemos que a prtica no est desvinculada da concepo do que
seja escola e da forma como percebemos o seu papel na sociedade. O
Projeto poltico pedaggico (PPP) de uma escola deve dizer muito dos
sujeitos que a constituem e de suas necessidades e objetivos. Nesse
sentido, programe, com o seu grupo de trabalho, uma visita a uma a
escola da comunidade, em que vocs possam conversar com um
membro da equipe pedaggica, buscando informaes sobre a
existncia do PPP (seus objetivos e finalidades), bem como o modo
como esse documento foi elaborado (seu histrico), como
implementado (praticado) e avaliado. De posse dessas informaes,
preencham o quadro a seguir:

PROJETO POLTICO PEDAGGICO (PPP)
ESCOLA: _________________________________________________________
OBJETIVOS E
FINALIDADES DO
PPP
HISTRICO DA
ELABORAO
AES DE
IMPLEMENTAO
(PRTICA)
AES DE
AVALIAO


1. O ensino como prtica social. Para que a sala de aula se transforme
num espao coletivo de discusso e de produo do saber, o dilogo
entre os diferentes sujeitos fundamental. No texto da aula 4, os
autores apontam algumas dificuldades para a concretizao de um
processo dialgico nas nossas escolas. A partir da leitura sobre essas
dificuldades, redija um comentrio em que voc expresse se concorda
ou no com a viso dos autores. Para ajudar na resposta, considere
tambm as ideias contidas no tpico Ensino e aprendizagem (pg. 09),
principalmente quando os autores discutem a concepo freiriana de
produo de conhecimento na sala de aula.

1. Currculo - Na discusso sobre currculo escolar os dois autores
apresentam, alm do conceito de currculo, duas perspectivas de como
ele pode ser compreendido. Identifique a perspectiva que para voc se
aproxima de uma concepo mais humana de formao dos nossos
jovens. Escreva um comentrio a esse respeito e poste no frum desta
semana.

A nossa aula dessa semana ter o seguinte encaminhamento: as quatro
questes acima estaro no frum de discusso da semana. Queremos que
todos vocs, por Polos, participem da discusso, respondendo e trazendo
contribuies as questes propostas. Esta a nossa atividade da semana e a
primeira da segunda unidade, cuja temtica principal PLANEJAMENTO.