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SEMNTICA:
a) es el estudio de la codificacin del significado en unidades lingsticas de distinto tipo de formas (Lyons + Lbner).
b) estudia la competencia que los hablantes tienen para decodificar el significado de las expresiones simples y
complejas, y tambin para hacer otro tipo de operaciones (Escandel Vidal + Saeed).
. Significado dde 2 perspectivas: desde el punto de vista de la semntica como rea del estudio lingstico, y en tanto
componente del conocimiento lingstico de los hablantes.
. Charles Morris: uno de los 1eros en plantear la tricotoma dentro de la semitica:
Sintaxis: la relacin formal entre signos
Semntica: la relacin de los signos con los objetos a los que tales signos se aplican.
Pragmtica: la relacin de los signos con los intrpretes.

. SEMNTICA LINGSTICA =/= SEMNTICA SEMITICA: la teora semitica trata sobre los signos que van ms all del
lenguaje.
Ej. 1) Las persianas bajas significan que an no regresaron.
2) El alto porcentaje de humedad significa que va a llover.
3) La cara del Che en remeras y objetos tiene ahora un significado diferente al que tena en los 70.
Aparece el verbo significar y el sustantivo significado, y sin embargo, no se est frente a un signo lingstico. Se
usa la palabra para indicar o representar algo que est cerca, en cambio en el 3) simboliza una posicin ideolgica. A
partir de esto, existen algunas diferencias entre el modo de significar lingstico y el modo de significar de otros
sistemas. Segn Saussure el modo de significar del signo lingstico es arbitrario, pero Curse y Lyons van a discutir si
realmente es la arbitrariedad la que caracteriza el modo de significar lingstico. Segn Cruse tambin hay un grado
de iconicidad (signos que tienen una analoga con el objeto que representan) e indicidad (como los deticos, porque
indican el lugar del hablante)SIGNIFICADO LINGSTICO ES CONVENCIONAL PERO TAMBIN HAY UN GRADO DE
INDICIDAD.

. DIFERENTES DIMENSIONES DEL SIGNIFICADO, maneras en que el lenguaje transmite significado dimensin
proposicional, dimensin oracional, dimensin del enunciado:

a. PROPOSICIN: son descripciones de estados de cosas, algunos autores consideran que son elementos bsicos del
significado oracional (Lbner). La semntica lgica va a estudiar el significado proposicional (mayor abstraccin que
el significado oracional).
Ej.: 1. La Galia fue invadida por Csar.
2. Fue la Galia lo que Csar invadi.
3. Lo que Csar invadi fue la Galia.
4. El que invadi la Galia fue Csar.
5. CSAR INVADI LA GALIA
6. Invadir (Csar, la Galia)
La distribucin de la informacin es =/=, pero se reducen a una misma PROPOSICIN, que reducen a un predicado
con sus argumentos, como 5 y 6.
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b. ORACIN: unidad gramatical abstracta que se abstrae de la situacin comunicativa. El significado de una oracin
surge a partir de las palabras que contiene, y de su concordancia gramatical (Cruse); es la suma de los significados de
los tems lxicos ms reglas gramaticales (Escandel Vidal).
Ej.: Se casaron y tuvieron un hijo.
Tuvieron un hijo y se casaron.
Las oraciones son =/=, xq por ms que estn presentes las mismas unidades lxicas, la oracin no es la mera suma
del significado de stas. En este caso el orden de los constituyentes influye en el significado.
c. ENUNCIADO: Produccin lingstica que es irrepetible. Una misma oracin dicha por =/= personas sera un
enunciado diferente. Es una unidad lingstica real que se produce en una situacin determinada, donde hay un
hablante, un determinado interlocutor y el contexto del enunciado (Lbner).
Contexto del enunciado= hablante + destinatario + tiempo en el que se produce el enunciado + lugar en el que se
produce el enunciado + hechos que se producen cuando se produce o recibe el enunciado

CONTEXTO LINGSTICO (interviene conocimiento lingstico: reglas gramaticales, significado de los tems lxicos)
=/= CONTEXTO SITUACIONAL (interviene el conocimiento del mundo y de la situacin de la enunciacin)


. SEMNTICA =/= PRAGMTICA distincin controversial. Hay autores que dicen que la semntica es el estudio de
los morfemas, lexemas, oraciones y sus reglas de combinacin. Y los significados del enunciado entraran dentro de
la pragmtica. Pero para otros, s formara parte de la semntica aquellos aspectos del enunciado que fijan la
referencia concreta, y los actos de habla seran objeto de la pragmtica.
Para Lbner el estudio de la semntica est ubicado entre el significado de la expresin y el significado del
enunciado (significado de una expresin compleja cuando es usada en un determinado contexto). Tiene que ver con
cmo una oracin que fuera de contexto es ambigua, se desambigua en el contexto de la situacin comunicativa.
Habla de significado comunicativo para referirse al significado que un enunciado tiene como acto comunicativo en
una situacin determinada, lo que se quiere hacer con ese enunciado (advertir, amenazar).
Cruse, a diferencia de Lbner, dice que el enunciado incluye el significado que el hablante quiere darle. O sea,
funciona como un acto de habla que va a influir sobre el oyente.
Segn Escandel Vidal todo lo que tenga que ver con la situacin no es significado, dado que es una propiedad de las
formas lingsticas abstractas, mientras que la interpretacin va a ser la propiedad de los enunciados. La distincin
entre semntica y pragmtica refiere a estas propiedades.

. SEMNTICA COMPOSICIONAL =/= SEMNTICA LXICA
. La semntica lxica se ocupa de expresiones simples, los tems bsicos.
. La semntica composicional va a estudiar las expresiones complejas: oraciones simples, complejas y compuestas,
unidades menores que la oracin como sintagmas, palaras flexionadas, palabras derivadas, palabras compuestas. La
gramtica es fundamental para la semntica composicional.
Lo que permite determinar el PRINCIPIO DE COMPOSICIONALIDAD es trazar un lmite entre semntica lxica y
semntica composicional.
Segn Escandel Vidal, la composicin del significado de estas unidades complejas depende de:
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1. la PRODUCTIVIDAD GRAMATICAL (capacidad combinatoria de las reglas de un sistema lingstico a partir del cual
un conjuntO limitado de unidades lxicas puede combinarse y producir expresiones infinitas [Curse y Lyons van a
hablar de la gramtica o sintaxis de la oracin]), y
2. la COMPOSICIONALIDAD SEMNTICA (idea de que la informacin no est almacenada sino que hay que
computarla, combinarla, porque sino tendramos que tener todo almacenado. El proceso de computar los
significados es la composicin).
Segn Lbner el proceso de composicionalidad va a surgir de:
1. el significado de las expresiones bsicas,
2. las formas gramaticales,
3. la estructura sintctica del todo (para cada regla sintctica hay una regla semntica de combinacin)
Hay cierta regularidad en relacin con cmo se compone el significado.
Curse dice que hay 2 tipos de combinacin o composicin semntica:
1. la modificacin aditiva (implica juntar/adicionar elementos El hombre y el joven entraron al aula. El significado
de hombre y de joven se suman, no se modifican el uno al otro) y
2. la modificacin interactiva, en la que el significado de la expresin compleja surge porque alguno de sus
componentes se modifica estando combinado. Puede ser de dos tipos:
a. las combinaciones endocntricas, que tienen un ncleo que es de la misma categora que el sintagma
total. Ej.: sombrero rojo y ratn enorme son sintagmas nominales porque el ncleo es un sustantivo. Las
expresiones simples se combinan endocntricamente de =/= manera:
i) En el caso de sombrero rojo, se trata de una combinacin booleana, porque de la combinacin de
las dos unidades bsicas, el resultado es de la misma clase que el ncleo, o sea, sombrero y sombrero
rojo son la misma clase de objeto.
ii) En cambio, en ratn enorme corresponde a un descriptor relativo, no se trata de que algo es un
ratn y adems es enorme como en el caso del sombrero rojo, compone el significado de =/=
manera, porque segn el nombre (gato, dinosaurio, pie) el valor del adjetivo vara.
iii) Los descriptores negativos como el caso de exmarido en el que se est negando esa propiedad.
iv) Los tipos indirectos (que tienen que ver con la polisemia) como el caso de Es un bailarn divino, en
el que el adjetivo da lugar a =/= lecturas.
b. las combinaciones exocntricas, no corresponden ni a la clase de uno de los elementos que se est combinando
ni al del otro. Ej.: preposicin de que puede tener un significado de relacin o de posesin o partitiva. En la pata de
la mesa, el resultado no es una preposicin ni un sintagma nominal como la mesa.
HAY EXPRESIONES COMPLEJAS QUE CUESTIONAN EL PRINCIPIO DE COMPOSICIONALIDAD PORQUE EL SIGNIFICADO
NO ES DEDUCIBLE A PARTIR DE LAS PARTES las locuciones, las frases idiomticas, que tienen un orden fijo: pedir
la mano, meter la pata.


. TIPOS DE SIGNIFICADO LXICO (Lyons y Cruse).
Cruse distingue el descriptivo, expresivo y evocativo.
Lbner el descriptivo, social y expresivo.
Lyons el descriptivo, expresivo, interpersonal, instrumental y social.

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. Significado descriptivo: es el significado de Saussure; el literal, el primero que reconocemos por las palabras; Cruse
tmb lo llama cognitivo. Es una informacin mental codificada lingsticamente en una palabra, ligada a una cadena
fnica. Nos permite, en una situacin de uso, reconocer y describir un posible referente (por lo que tambin se llama
significado referencial). Cruse dice que como es una descripcin mental, permite determinar el valor de verdad de
una expresin compleja. Si yo apunto a un gato y digo que es un perro, voy a estar mintiendo porque el significado
descriptivo de perro no corresponde al referente concreto. Tambin permite establecer relaciones lgicas entre las
oraciones: Si digo esto es un perro, estoy implicando que esto es un animal.
. Significado expresivo: significado a travs del cual el hablante expresa sus creencias, actitudes y sentimientos, ms
que describirlos. Ej.: Ouch! =/= Siento un fuerte dolor. Hay categoras que son nicamente expresivas, como las
exclamaciones. Pero tambin el significado puede estar codificado lxica o morfolgicamente. Ej.: llorar vs.
lloriquear/ este pizarrn esta sucio vs. este pizarrn es realmente un asco en lloriquear hay una carga negativa, un
rechazo, y en el 2do ejemplo hay una evaluacin por parte del hablante, no es nicamente descriptivo.
. Significado social: tiene que ver con las normas sociales, no slo con las lingsticas. Ej.: significado de formalidad o
informalidad de la segunda persona de los pronombres vos y usted. No impacta en el valor de verdad: uno puede
decir Pepe estir la semana pasada o Pepe muri la semana pasada y el valor de verdad en los dos casos no vara.
. Significado evocativo: significado que es evocado cuando se usa una palabra con otro significado descriptivo. No se
trata del significado que es usado en ese momento, no surge del contexto. En general son significados que tienen
que ver con lo escatolgico, lo tab. Ej.: un espaol dice coger un tren, un argentino piensa en el acto sexual//
Juan est desaparecido, porque hace rato que no llama evoca al significado de desaparecido de la dictadura. El
significado evocativo es propio de una palabra polismica.

. DESCOMPOSICIN DEL SIGNIFICADO LXICO.
La composicionalidad es una propiedad de las expresiones complejas, y la descomposicin es un proceso que se
aplica al anlisis del significado de expresiones lxicas bsicas.
Hay distintas formas de descomponer el significado descriptivo. Ej.: descomposicin del significado lxico de madre.
1. (progenitor)
xy
2. [animado + femenino + humano]
Entonces, se describe el significado lxico a partir de descomponerlo en unidades ms pequeas denominadas
componentes semnticos que son elementales, porque un componente como [animado] no se puede
descomponer en otras unidades, e invariantes, porque va a aparecer en muchos significados.

La nocin de componente semntico se ha denominado de manera =/= segn las teoras:
Semas (semntica estructural)
Rasgos semnticos (ms general)
Figuras de contenido (Hjelmslev)
Rasgos pertinentes de significado
Marcadores y Diferenciadores (primera versin de la gramtica generativa)
. La idea de que el significado lxico puede descomponerse e unidades ms pequeas reside en
1) el argumento de la similaridad parcial, o sea el hecho de que se comparta informacin semntica entre diferentes
significados (por ejemplo: hombre, mujer, nio, nia). Y esta similaridad parcial se puede describir recurriendo a
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unidades ms pequeas de significado. El rasgo o componente no est ligado al tem lxico sino que tiene un
estatuto independiente y aparece en distintas series. El rasgo [+animado] o [+masculino] aparece en muchas series.
2) el argumento de que hay componentes que se distribuyen en distintas clases. Por ejemplo la idea de negacin que
puede aparecer en determinados prefijos como in- o des- aunque tambin aparece en la idea de falso. El rasgo
puede estar ligado a los prefijos pero tambin a una palabra simple. Ej.: lampio o imberbe, la idea de ambas es
que no tiene pelo pero una est codificada lxicamente y la otra informacin est codificada en el prefijo.

. MODELOS DE DESCOMPOSICIN DEL SIGNIFICADO LXICO
Hay una vertiente francesa y una vertiente alemana. El estructuralismo propone que cada unidad de significado est
compuesta por unidades ms pequeas. El significado lxico es relacional, siempre es el relacin a o en oposicin
a El estructuralismo parte de la metodologa de la fonologa: usa la nocin de RASGO BINARIO (tiene 2
realizaciones posibles). Los rasgos se establecen conmutando. Ej.: si cambiamos en mujer el rasgo [-masculino] por
un rasgo [+masculino], da como resultado hombre. Los rasgos se proponen cuando se captura una diferencia.
(actualmente no se trabaja con esto sino que con predicados y argumentos)
2 ppios de la fonologa emplea: el principio de constituyente (las unidades mayores estn formadas por unidades
menores la oracin est compuesta por palabras, las palabras por rasgos), y el principio de contrastividad (estas
unidades ms pequeas se delimitan opositivamente [como Saussure]).
POTTIER distingue entre distintos tipos de rasgos. Se refiere a SEMEMA para hablar de todo el significado, que se
puede descomponer en =/= tipos de rasgos: CLASEMA es el conjunto de semas genricos, o sea aquellos semas que
alden a la clase a la que correspondera el posible referente del significado descriptivo. Ej.: para perro sera
[+animado], [-humano], [+mamfero]; SEMANTEMA es el conjunto de rasgos especficos. Ej.: [+canino],
[+domstico], VIRTUEMA son rasgos ms especficos que permiten diferenciar entre elementos prximos. Ej.: [+fiel],
[+guardin]. Lo que va a formar parte del significado descriptivo va a depender de qu se est oponiendo. Segn el
tipo de clasema por ejemplo uno puede identificar la anomala semntica de La gallina grue.
Con respaldo Elevado Para 1 persona Para sentarse Con brazos De material
slido
Silla + + + + - +
Silln + + + + + +
Taburete - + + + - +
Sof + + - + + +
Puf - - + + - -

Hay elementos lxicos que explican su proximidad semntica debido a la distincin de un solo rasgo. Hay rasgos
genricos y otros especficos.
Crticas:
1) no hay un inventario unvoco y preciso de rasgos semnticos. Habra que proponer una enorme cantidad de
rasgos semnticos para cada campo lxico, considerando el cuadro de los asientos.
2) los ejemplos siempre son con nombres, lo que hace difcil explicar el significado de otras clases , como vbos, adj.
Hay algunas relaciones semnticas que no se pueden explicar mediante rasgos binarios y otras que s como la
hiponimia y la hiperonimia asiento es el hipernimo de puf, sof, silla. Y stos son los hipnimos deasiento.
LBNER plantea una teora de descomposicin en la que los rasgos son primitivos, o sea que no se puedan volver a
descomponer [+/-animado], [+/-femenino], [+/-concreto]. O sea =/= a los ejemplos de los asientos que tenga
brazos no se puede aplicar a muchos elementos ms. Es por eso que tienen que ser generales, aplicables a distintos
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campos y no a un nico campo. Tienen que estar lingsticamente motivados, o sea relacionado con el
comportamiento de las unidades. Ej.: beber se puede aplicar a aquellos nombres que tengan la informacin
lquido/ bebe la pizza da lugar a agramaticalidad.
KATZ Y FODOR. Es la teora que proponen para el modelo de Aspectos de Chomsky. No trabajan con la oposicin,
sino que plantean la posibilidad de describir los componentes en unidades que tienen ms de un sentido. Van a
retomar elementos de la sintaxis: la recursividad (idea de volver a aplicar reglas para crear nuevas unidades). Parten
de la idea de que el significado de la oracin es composicional y los tems lxicos contribuyen con parte de esta
informacin. Proponen un metalenguaje universal que sirva para describir distintas lenguas. LEXICN o
DICCIONARIO MENTAL donde se encuentra la informacin semntica de los tems lxicos.
La entrada lxica para Katz y Fodor tiene 2 tipos de rasgos el marcador (gramatical: la informacin gramatical
como nombre, verbo/ la informacin que es compartida y permite establecer las relaciones entres estos
signifiacdos). Y la informacin semntica. El distinguidor/diferenciador (para referirse a la informacin idiosincrtica,
la que es propia del significado en cuestin y que no es compartida por otros)
La representacin arbrea permite ver las relaciones y el camino de la interpretacin.

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. POLISEMIA & HOMONIMIA: En estrecha relacin con la descomposicin del significado lxico. La polisemia se trata
de un lexema, mientras que la homonimia trata de ms de un lexema. Muchas corrientes van a hablar directamente
de ambigedad lxica en vez de polisemia un enunciado es ambiguo si puede ser interpretado de ms de una
manera. Pero en verdad, la ambigedad es la perspectiva de la interpretacin de la polisemia (y no la codificacin).
Banco1: institucin financiera, banco de datos
Banco 2: asiento
Banco 1 y Banco 2 son homnimos, pero dentro de Banco 1 hay relaciones polismicas Polisemia es la relacin entre
significados de una misma unidad lxica, homonimia es la relacin entra unidades lxicas. El fenmeno de polisemia
es un fenmeno natural de las lenguas porque tiene que ver con la tendencia a la economa natural de poder
nombrar referentes con palabras existentes.
Este tema es central para la teora lxica porque se establecen diferentes tipos de estatutos de significado. Lyons
seala que la nocin de significado lxico presupone que son discretas (en el sentido de que las configuraciones
semnticas que constituyen el significado son unidades, son recortables), discernibles (los =/= significados que
puede tener una forma lxica son distinguibles unos de otros).
Ej. 1 Estoy en el banco haciendo cola para cobrar el cheque.
El banco no respondi a las disposiciones oficiales.
Esta idea de banco tiene 2 facetas de significado (los autores de la semntica generativa la llaman tipos complejos),
en tanto objeto concreto o locativo y en tanto institucin.
Ej. 2 Muchos estudiantes han rechazado la propuesta.
Hay estudiantes que al cursar un embarazo continan yendo a clase.
No es que la palabra estudiante tenga ms de un significado sino que se rata de un problema de indeterminacin o
generalidad que produce ambigedad, o sea que hay manifestaciones de un mismo significado general. Las marcas
contextuales ayudan a fijar la referencia y desambiguar.
Cruse no habla de indeterminacin porque el no plantea desde el punto de vista de la interpretacin sino desde el
punto de vista de la codificacin, y por eso habla de significados generales y dice que tiene que ver con la
perspectiva de quien interpreta. La ambigedad es cuando una palabra tiene ms de un significado, y la
generalidad es cuando una palabra tiene un nico significado pero puede referir a distintas cosas. Para probar si
una palabra es ambigua o no: posibilidad de la interpretacin cruzada indica generalidad, la restriccin a
interpretaciones idnticas indica ambigedad. Ej.: Juan tiene clera: tambin Guillermo (ambigua) Juan est
patrocinando a una persona; tambin Guillermo (general). Cuando la ambigedad est presente, estamos antes un
caso de POLISEMIA (un lexema tiene ms de un significado distinto se espera una entrada en el diccionario) o de
HOMONIMIA (cuando una forma funciona como la realizacin fontica de ms de un lexema se espera ms de
una entrada en el diccionario).
Hay otra distincin ms sutil que es distinguir indeterminacin de vaguedad que hace. La vaguedad tiene que ver
con la dificultad de establecer cules son los lmites del referente, cuando un concepto es vagoEj.: beb hasta
cundo se es beb? cul es el lmite? No hay lmites estrictos.
Ej. 3 Le duele la cabeza.
Le duele la cabeza, se golpe con la punta de la mesa.
La cabeza de un alfiler.
Cabeza de ganado/Son tres pesos por cabeza.
El proceso metafrico por lo general suele generar polisemia.
La relacin entre significado y forma no es de uno a uno sino que es ms compleja.
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MUOZ NUEZ
Fuentes de polisemia: 1) cambios de aplicacin o deslizamiento del significado de las palabras. Ej.: adj. fair para
designar bello, rubio, justo.
2) especializacin de las palabras en un medio social determinado. Ej.: operacin militar,
operacin matemtica, operacin financiera. Estas palabras pasan a ser empleadas entro de su contexto sin
necesidad de recurrir a todo el sintagma, o sea se produce una elipsis cuando un militar hable de realizar una
operacin se refiere a una operacin militar.
3) revitalizacin del lxico de una lengua (elipsis, metfora, metonimia, etimologa popular).
Ms que un cambio total del significado supone un cambio de valor, ya que se produce una especificacin o
generalizacin de dicho significado. 1. Metfora, transposicin de significado basada en similitudes en el aspecto
externo. Ej.: boca de un ro, corazn de la ciudad. 2. Metonimia, transposicin en la designacin de un objeto con el
nombre de otro objeto con el que mantiene una relacin puramente externa y referencial. Ej.: vive de su trabajo,
tomaron unas copas.
4) homnimos reinterpretados, posibilidad de la homonimia de convertirse sincrnicamente
en polisemia por un proceso de acercamiento entre los significados, debido a la relacin psicolgica que el hablante
establece entre ellos lo que supone el establecimiento de una falsa etimologa o etimologa popular. Ej: casiaspirina
por cafiaspirina. Influencia extranjera se presenta tambin como fuente de la polisemia. Ej.: to realice en francs
raliser que originalmente significaba hacer real o efectiva una cosa ha adquirido tambin el significado de
comprender.
5) la neutralizacin, es la suspensin, en ciertos contextos de una oposicin que existe en la
lengua. No se da entre elementos de tipo alto/bajo; grande/pequeo, sino que entre la unidades que tiene una
relacin de hiperonimia e hiponimia como ver/mirar, or/escuchar. Puede sustituir a uno de los elementos a partir de
los rasgos comunes de ambos. Ej.: vamos a ver una exposicin, no lo o llegar. Neutralizacin tambin puede
constituir la suma de los 2 miembros. Ej.: el hombre es un ser racional, estuvimos en Pars 5 das. Coseriu dice que
sincretismo no es lo mismo que neutralizacin. El primero es un fenmeno de la polisemia, y el segundo genera
polisemia y sincretismo.
Los criterios de distincin entre homonimia y polisemia son:
Criterio etimolgico: se suele asociar a un criterio diacrnico, cuando dos palabras provienen del mismo timo se
considera que son polismicas, cuando provienen de diferentes timos son homnimos. Ej.: vela
1
(vigilia), vela
2
(luz),
vela
3
(de barco). 1 y 2 provienen del mismo timo: vigilare del latn. 3 proviene de otro timo: vellum. El criterio
etimolgico ha sido muy discutido porque a veces no se puede establecer con claridad el lmite de hasta dnde hay
que remontarse para decir que tienen el mismo origen.
Criterio semntico. Tiene que ver con un criterio sincrnico, porque es la percepcin de hablante en un momento
determinado de la lengua y tiene que ver con que si hay afinidad, si hay rasgos compartidos de una misma forma.
La lexicografa tiende a cruzar los criterios semntico y etimolgico.
Criterio diacrnico: ve cmo las palabras evolucionan y terminan en una coincidencia fonolgica que nada tiene que
ver con los timos de los que deriva.
Criterio sincrnico: seala la relacin semntica consciente entre dos interpretaciones de las palabras.
Criterios morfolgicos y sintcticos: 1) si 2 palabras corresponden diferentes categoras sintcticas. En el segundo
caso seran homnimas. Ej.: cabe como preposicin, o cabe como verbo. 2) si 2 palabras difieren en la
subcategora de gnero o nmero, tambin son homnimas (discutible). 3) cuando 2 nombres idnticos dan lugar a
derivados diferentes, tambin es un caso de homonimia. Ej.: hombre humano/viril, macho
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CRUSE
Capacidad de transmitir significados es una propiedad de los signos. El lenguaje es el vehculo primario para la
transmisin de significado; pero no es el nico. El componente lingstico de la comunicacin puede ser verbal
(palabras usadas y su configuracin gramatical) y no verbal (rasgos prosdicos el acento y la entonacin).
Signos naturales: derivan sus significados de sus antecedentes y consecuencias habituales como eventos fsicos. Su
interpretacin requiere slo el conocimiento del mundo, y ser similar para todos los observadores.
Signos convencionales: tienen un significado asignado por las costumbres humanas; su interpretacin requiere
aprendizaje, puede ser diferente en personas =/=. El lenguaje es un sistema de signos convencionales y es capaza
de expresar cualquier cosa que sea concebible.
Signos incnicos: mantienen cierta similitud con lo que designa. Ej.: Un mapa es un signo icnico, porque tiene una
relacin sistemtica con lo que designa. Los nros. romanos I, II, III tambin porque indican de manera clara la idea
de 1 2 y 3. Algunos signos de trnsito como la calle angosta o puente levadizo. Las onomatopeyas.
Signos arbitrarios: la mayora de los signos lingsticos. No brindan ningn indicio en su forma sobre la naturaleza
del referente. Ej.: perro, chien, Hund, dog. La arbitrariedad est relacionada la discrecin: significa que dos formas o
bien son idnticas o bien son completamente distintas.
Signos paralingsticos (=/= signos lingsticos): se manifiestan a travs de la voz (color de la voz). Agregan un
matiz emotivo o actitudinal al mensaje lingstico que acompaan. Tienen la funcin de modulacin. Dentro de los
signos vocales de modulacin, estn la calidad de voz o timbre (aspirado, ahogado), el tempo del habla, el tono
global (tono alto implica excitacin). Los signos modulatorios no vocales incluyen la postura, la expresin facial, los
gestos.
Signos no lingsticos: vocales: tos exhortativa, mirada de aburrimiento o alivio, ruido con la lengua para demostrar
desaprobacin. No vocales: sonrisas, fruncimiento de seo, guios.

Significado semntico =/= significado pragmtico: significado inherente a una emisin =/= significado que surge de
la interaccin entre el significado inherente y el contexto. El significado inherente de una oracin puede ser
transmitido por elementos lxicos. Los morfemas se dividen en elementos de clase abierta o elementos lxicos o de
contenido transmiten el significado de una oracin, y elementos de clase cerrada o elementos gramaticales o de
contenido (articulan la estructura gramatical de la oracin, determinan cmo se combinan los tems de la clase
abierta). Ej.: Los chic os jug aban ruidosa mente en el jardn.
La relacin entre la palabra y la cosa es indirecta y est mediada por el concepto son los conceptos los que
refieren.
Teora ideacionalsignificado de una palabra es el concepto o imagen asociado a esta.
Teora referencial identifica significado de una palabra con sus referentes
Teora conductistadifcil identificar comportamientos constantes con las correlaciones de las palabras.

El SENTIDO de una palabra se revela a travs de las relaciones de significacin que la palabra contrae con otras
palabras. Es intralingstico. Algunas de estas relaciones semnticas estn definidas y son sistemticas: sinonimia
(absoluta: son muy pocos; descriptiva: comenzar/iniciar; prximos: valiente/intrpido), complementarios (la
negacin de un trmino con respecto a otro: muerto/vivo), antonimia (rpido/lento), hiponimia (perro: animal/
rbol: sauce) o incompatibilidad (perro:gato). Una palara, tambin, puede mostrar afinidad o falta de afinidad
semntica mediante normalidad o anormalidad. Ej.: el cuervo grazn, el gorrin gorje (normal); el cuervo gorje, el
cuervo grazn (anormal). El sentido de una palabra tmb se define por sus relaciones contextuales.
La unidad mnima que trabaja la semntica es el TEM LXICO palabras simples o tambin, desde el punto de
vista semntico, pueden ser LOCUCIONES Expresiones sintcticamente complejas, pero semnticamente simples.
Tomar el pelo, Estar hasta las manos, Mano derecha. Similares a las locuciones son las metforas cristalizadas.
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