Los Dinosaurios. Sala de 5 aos.

Tema: Los Dinosaurios

rea: El ambiente natural y social

Fundamentacin:
Los nios pequeos tienen un particular inters por los dinosaurios ya
que despiertan su curiosidad y asombro. Es un tema interesante para
trabajar porque atrae su atencin y gracias a esto pueden ser
protagonistas principales y activos en su proceso de aprendizaje. El
propsito de esta secuencia ser que los alumnos complejicen,
enriquezcan, profundicen y organicen sus conocimientos acerca del tema,
para ello se propone que sean capaces de "mirar lo habitual" con otros
ojos, a la vez que se acercan al conocimiento de otros contextos menos
conocidos y cotidianos.

Contenidos:
- Reconocimiento de la capacitacin que se requiere para un trabajo y
las herramientas que se utilizan.
- Inicio en el uso de instrumentos.
-Comparacin de las mismas partes en distintos animales
-Relaciones entre las caractersticas de los miembros del cuerpo y
las distintas formas de desplazamiento
( Los que nadan , reptan , vuelan y caminan)
- Aproximacin al uso de bibliografa multimedia, audiovisuales etc.
para obtener informacin.

Objetivos: Que los nios logren
-Indagar y profundizar sus conocimientos sobre animales
prehistricos.
Diferenciar las diferentes formas de desplazamiento.
En la comunicacin oral:
- Expresarse en un lenguaje comprensible a los otros.
- Enriquecer su vocabulario.
- Expresarse con espontaneidad

Propsitos:
- Disear situaciones de enseanza que posibiliten que los alumnos
organicen, amplen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente
social y natural.
- Promover el acercamiento de los alumnos a contextos conocidos y
ofrecer tambin la posibilidad de acceder a otros ms desconocidos.

Estrategias:
-Activar la curiosidad.
-Promover la participacin activa.
- Atencin constante a las respuestas de los nios.
-Plantear preguntas sugerentes y abiertas para dirigir la observacin
y atencin.
- Reflexionar con el grupo acerca de lo sucedido en el desarrollo de
las actividades.

Primer da.
Actividad Inicial:
Para comenzar con la secuencia indagaremos los saberes previos de
los alumnos acerca de sus conocimientos en relacin con los dinosaurios,
para ellos se les harn preguntas como por ejemplo: Los escucharon
nombrar? Saben que son? Son todos iguales? Etc. Los aportes de los
nios se irn registrando en una lmina, confeccionado una cartelera
informativa.
Actividad de desarrollo:
Se les mostrar por medio de la computadora una presentacin en
Power Point sobre dinosaurios.
Se les pedir a los nios que realicen un dibujo que refleje lo observado.
Actividad de cierre:
Al finalizar las representaciones grficas de los nios sern
colocadas en la cartelera.

Recursos:
Cartulinas
Notebook
Power Point
Hojas
Plasticola



Segundo da.
Actividad Inicial:
A partir de lo hablado el da anterior sobre dinosaurios, se ampliar
los conocimientos dando a conocer las diferentes formas de
desplazamiento apoyndonos en imgenes de los distintos dinosaurios,
ubicndolos en un paisaje segn corresponda.
Actividad de desarrollo:
Se entregar por mesa imgenes de distintos tipos de dinosaurios,
los cuales deben ser colocados en los sectores correspondientes del
paisaje segn su modo de desplazamiento.
Actividad de cierre:
Cada grupo pasar a exponer y justificar lo realizado.
Recursos:
Imgenes
Paisajes
Plasticola
Tercer da.
Actividad Inicial:
Se har la evocacin de lo trabajado durante los das anteriores, y a
partir de ello se les cuestionar acerca de cmo logramos obtener toda
esta informacin sobre ellos si es que no existen en la actualidad, como
esos videos e imgenes fueron posibles si ningn nio ni adulto los ah
visto jams; estas cuestiones nos servirn como disparador para trabajar
el tema del oficio del paleontlogo. Se les explicarn las caractersticas
del mismo a travs de apoyo visual, es decir, que iremos adhiriendo
imgenes en un franelgrafo a medida que se exponga el relato.
Actividad de desarrollo:
Se le entregar a cada nio las herramientas necesarias para simular
el trabajo de un paleontlogo, ya que debern desenterrar un fsil con
mucho cuidado.
Actividad de cierre:
Al finalizar se reunir al grupo en ronda para hacer una puesta en
comn, cada uno relatar y expondr lo hallado, explicando de que
manera lo logro desenterrar, que herramientas utiliz, etc.

Recursos:
Franelgrafo
Imgenes
Herramientas de paleontlogo
UNIDAD DIDCTICA Conocemos los animales prehistricos

UNIDAD DIDCTICA
Conocemos los animales prehistricos
DURACIN: 20 das
Fundamentacin:
La propuesta surgi espontneamente, a partir del dilogo con los nios y del inters que
demostraban en el momento del intercambio, ya que algunos nenes traen de sus casas juguetes
de dinosaurios.
Por lo cul creo pertinente partir del inters del grupo para que conozcan las caractersticas de los
animales prehistricos; alimentacin, locomocin, etc.
Objetivos: Qu los nios logren
- Diferenciar textos informativos.
- Incorporar nuevos vocablos.
- Representar plsticamente situaciones reales o imaginarias con distintos elementos o
materiales.
- Agrupar objetos por su peso, tamao y caractersticas adaptativas.
- Crear movimientos grupal e individualmente.
- Construir recorridos y laberintos.
CONTENIDOS
Lengua:
Funcin de la lengua informativa.
Bsqueda y seleccin del material impreso de la informacin requerida.
Matemtica:
- Relaciones espaciales en los desplazamientos.
- Iniciacin en el conocimiento del peso y la capacidad.
- Descripcin de la ubicacin de un objeto o persona en el espacio, en relacin a s mismo y
en relacin a otros objetos.

Ciencias naturales:
- Animales prehistricos: adaptaciones, relaciones de los animales prehistricos entre si y con
el ambiente.
- Planteo del problema partiendo de conocimientos previos.
- Recoleccin de informacin de diversas fuentes
EL MUSEO:
- Ubicacin geogrfica
- Caractersticas edilicias.
- Funcin: para que sirve
- Pautas y normas de convivencia durante la visita
PERSONAS
- Roles y funciones
- Personas que visitan el museo
- Personas que trabajan: Seguridad - maestranza guas
OBJETOS
- Esqueletos (huesos)
DINOSAURIOS ;
- reconocimiento de seres vivos y no vivos
- Diferentes especies: herbvoros - carnvoros
- Movilidad
- Tamao
- Comparacin con animales de la actualidad
- Extincin



ACTIVIDADES
Actividades de inicio
1- Anticipaciones grupales con apoyo de material bibliogrfico.
2- Bsqueda de informacin sobre los dinosaurios: caractersticas, tipos, lugares en donde
habitaron, alimentacin (carnvoros herbvoros), comportamiento, tamao (se solicita a las
familias bsqueda de informacin).
3- Elaboracin de un cuento partiendo de la imagen de 3 dinosaurios.
4- Dibujos de dinosaurios utilizando diferentes materiales y herramientas
5- Observacin de las pelculas Pie pequeo
6- Anticipaciones sobre la idea de Museo y funcin. Bsqueda de significado de la palabra
en el diccionario.

Actividades de desarrollo
7- Investigamos en casa sobre las caractersticas de las diferentes especies de dinosaurios y
los clasificamos segn alimentacin, patas, dientes etc.
8- Jugamos con adivinanzas a partir de las caractersticas de diferentes animales.
9- Inventamos adivinanzas a partir de las caractersticas de los dinosaurios
10- Dibujo de lo observado utilizando diferentes materiales y herramientas.
11- Investigamos que informacin deber tener nuestro libro de Dinosaurios; imgenes,
dibujos, texto, ndice, nmero de las paginas.
12- Por grupos, cada uno confecciona una pgina que formar parte de nuestro libro de los
animales de Dinosaurios. Pegamos figura del animal elegido, registramos con ayuda de la
docente qu come, dnde vive, cmo es su cra.
13- Modelamos los animales con masa de sal y elementos (palillos, cucharas, cuchillos
plsticos)
a. Juego trabajo:
14- Arte: Incorporamos lanas, plumas, figuras de dinosaurios
15- Juegos tranquilos: Ordenamos secuencias temporales (nacimiento y crecimiento de
animales). Jugamos con correspondencias entre los animales y sus cras.
16- Construcciones: Armamos el habitat de los dinosaurios con pequeos bloques,
incorporamos dinosaurios de juguete.
17- Biblioteca. Incorporamos libro confeccionado por los chicos.
Unidad Didctica "Somos Palontlogos"
Sala: 5 aos
Fecha: 23 de mayo al 19 de junio. (5 semanas)
Fundamentacin:
Dicha unidad se plantea en funcin del inters y la curiosidad de los nios de la sala en relacin a los
Dinosaurios. Este inters se manifiesta claramente, en sus preguntas frecuentes y del inters que
demostraban en el momento del intercambio, ya que algunos nenes traen de sus casas juguetes de
dinosaurios, cuentos e inquietudes sobre los mismos.
Por lo cul creo pertinente partir del inters del grupo para que conozcan las caractersticas de los
animales prehistricos; alimentacin, locomocin, etc.
Profundizando as contenidos propios del rea del Ambiente social y Natural, como eje central y por
otro lado, incluyendo otros contenidos propios de cada rea.
Durante la sala de cuatro aos, realizaron un recorrido pedaggico que incluy a los animales del
zoolgico. Se considera enriquecedor entonces relacionar este recorrido con el de los dinosaurios a
travs de los cules se originan muchas especies actuales.
Se buscar que identifiquen caractersticas que permitan clasificar a los animales prehistricos,
ampliando sus conocimientos; as como tambin, indagar el motivo de su extincin, animales que en
la actualidad se encuentran en peligro, as como tambin afianzar la necesidad del cuidado del medio
ambiente y los seres que lo habitan.

Objetivos: Qu los nios logren
- Incorporar nuevos vocablos.
- Representar plsticamente situaciones reales o imaginarias con distintos elementos o materiales.
- Indaguen y profundicen sus conocimientos sobre los animales prehistricos.
- Se inicien en el reconocimiento de algunas especies de animales en extincin.
- Identifiquen la importancia del cuidado del ambiente natural y sus seres.
- Describan las caractersticas de diferentes animales prehistricos.
- Diferencien formas de alimentacin; herbvoros y carnvoros.
- Se inicien en la exploracin de las partes del libro; tapa, contratapa, ttulo, ndice, numeracin de las
paginas, (comparamos Enciclopedias con cuentos.)
- Comiencen a diferenciar textos.

CONTENIDOS
Matemtica:
- Relaciones espaciales en los desplazamientos.
- Descripcin de la ubicacin de un objeto o persona en el espacio, en relacin a s mismo y en
relacin a otros objetos.
Ambiente social y Natural:
- reconocimiento de seres vivos y no vivos
- Diferentes especies: herbvoros - carnvoros
- Movilidad
- Tamao
- Comparacin con animales de la actualidad
- Extincin Animales prehistricos: adaptaciones, relaciones de los animales prehistricos entre si y
con el ambiente.
- Planteo del problema partiendo de conocimientos previos.
- Recoleccin de informacin de diversas fuentes
EL MUSEO:
- Ubicacin geogrfica
- Caractersticas edilicias.
- Funcin: para que sirve
- Pautas y normas de convivencia durante la visita
- Roles y funciones
ACTIVIDADES
Actividades de inicio
1- Anticipaciones grupales con apoyo de material bibliogrfico.
2- Bsqueda de informacin sobre los dinosaurios: caractersticas, tipos, lugares en donde habitaron,
alimentacin (carnvoros herbvoros), comportamiento, tamao por qu se extinguieron?
cmo?(se solicita a las familias bsqueda de informacin).
3- Elaboracin de un cuento partiendo de la imagen de 3 dinosaurios.
4- Dibujos de dinosaurios utilizando diferentes materiales y herramientas
5- Observacin de la pelcula Dinosaurios
6- Anticipaciones sobre la idea de Museo y funcin. Bsqueda de significado de la palabra en el
diccionario.
7- Acuerdo grupal sobre las pautas de convivencia durante el paseo.
8- Observacin de la ubicacin geogrfica del museo
9- Caractersticas edilicias: Carteles, sealizaciones.
10- Construimos Lupas para investigar en el museo.
11- Visita guiada al museo de Ciencias Naturales
12- .Confrontacin con lo anticipado en el registro realizado.

Actividades de desarrollo
13- Investigamos en casa sobre las caractersticas de las diferentes especies de dinosaurios y los
clasificamos segn alimentacin, patas, dientes etc.
14- Jugamos con adivinanzas a partir de las caractersticas de diferentes animales.
15- Investigamos qu hace un paleontlogo?
16- Inventamos adivinanzas a partir de las caractersticas de los dinosaurios
17- Dibujo de lo observado utilizando diferentes materiales y herramientas.
18- Investigamos que informacin deber tener nuestro libro de Dinosaurios; imgenes, dibujos,
texto, ndice, nmero de las paginas.
19- Por grupos, cada uno confecciona una pgina que formar parte de nuestro libro de los
Dinosaurios. Pegamos figura del tipo elegido, registramos con ayuda de la docente qu come, dnde
vive, cmo es su cra.
20- Modelamos los dinosaurios con arcilla (palillos, cucharas, cuchillos plsticos) y luego los pintamos
con tmpera.
a. Juego trabajo:
21- Juegos tranquilos: Ordenamos secuencias temporales (nacimiento y crecimiento de animales).
Jugamos con correspondencias entre los animales y sus cras.
22- Construcciones: Armamos el hbitat de los dinosaurios con pequeos bloques, incorporamos
dinosaurios de juguete.
23- Biblioteca. Incorporamos libros, enciclopedias y revistas, libro confeccionado por los chicos.

Actividades de cierre
24- Le colocamos Nombre a nuestro libro.
25- Construccin de dinosaurios con materiales de deshecho aplicando lo experimentado en
tridimensin.
26- Confeccin de tarjetas de invitacin a los padres expodino (dependiendo del tiempo con el que
contemos Martes 1 de julio a confirmar)

Estrategias metodolgicas:

Crear un ambiente que favorezca el intercambio grupal y el respeto.
Asumir una actitud flexible y que estimule el desarrollo del proceso educativo y creativo en los nios.
Promover el respeto y el cuidado de la naturaleza en general y de los animales, en particular.
Facilitar el intercambio de informacin, opiniones, expectativas e intereses.