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M E D I Z I N No.

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Lehrplans der Unterrichtsfcher im vierten Jahr

Pneumologie / Allergologie

7. Semester 30 Stunden Theorie + 75 Stunden Praxis + 27 Stunden Praktiken
Der Kurs: Die Elemente der Immunologie. Die akute und chronische Urtikaria. Anaphylaxie.
Die Lebensmittel-Allergie. Die Medikamentenallergie. Die Allergische Rhinitis. Die
komplementre Methoden der Diagnose in Pulmologie. Die Lungenentzndungen. Die
Lungenentzndungen. Die Lungenabszesse. Der Lungenkrebs. Das Asthma bronchiale. Das
Asthma bronchiale. Die akute und chronische Bronchitis. Die zystische Fibrose. Die Chronisch
obstruktive Lungenkrankheit (COPD). Die diffuse interstitielle Pneumonie. Die sekundre
pulmonale Hypertonie. Das chronische Lungenherz. Die Rippenfellentzndungen. Die
Lungenmanifestationen der Systemskrankungen. Die Ateminsuffizienz.

Die Praxis: Die Einfhrung. Abfragen von Patienten. Die Elemente der Immunologie. Die akute
und chronische Urtikaria. Anaphylaxie. Die Lebensmittel-Allergie. Die Medikamentenallergie.
Die Allergische Rhinitis. Die komplementre Methoden der Diagnose in Pulmologie. Die
Lungenentzndungen. Die Lungenentzndungen. Die Lungenabszesse. Der Lungenkrebs. Das
Asthma bronchiale. Das Asthma bronchiale. Die akute und chronische Bronchitis. Die zystische
Fibrose. Die Chronisch obstruktive Lungenkrankheit (COPD). Die diffuse interstitielle
Pneumonie. Die sekundre pulmonale Hypertonie. Das chronische Lungenherz. Die
Rippenfellentzndungen. Die Lungenmanifestationen der Systemskrankungen. Die
Ateminsuffizienz.


Pneumo-Phtisiologie

7. Semester 10 Stunden Theorie + 30 Stunden Praxis + 6 selbstndiger Arbeit
Der Kurs: Die Geschichte der Tuberkulose, Epidemiologie, tiologie und Pathogenese der
Tuberkulose. Die Detektion von Tuberkulose. Die Methoden der Untersuchung von Patienten
mit Tuberkulose. Die Behandlung der Tuberkulose. DOTS Strategie. DOTS-PLUS. Die erste
latenten TB-Infektion. Die Besonderheiten der Primrtuberkulose. Die primre Tuberkulose: der
primre Tuberculosis-Komplex. Die Tuberkulose der intrathorakalen Lymphknoten. Die
Komplikationen bei Primrtuberkulose. Die sekundre Lungentuberkulose (disseminierte,
nodulre, infiltrierende, fibro-kavernse). Klinische Merkmale, Differentialdiagnose. Prvention
der Tuberkulose: spezifische, sanitarische, sozialische. Die Kontrolle der Infektion. Organisation
der Tuberkulosekontrolle in Moldau.
Die Praxis: Das Lernen der Merkmale und Methoden der Untersuchung der Patienten mit
Tuberkulose: klinischen und paraklinischen Untersuchung. Die Detektion von Tuberkulose. Die
Klassifikation der Tuberkulose. Abfragen von Patienten. Die Tuberkulin-Diagnose. Tuberkulin-
Produkte: intrakutane Tuberkulinproben mit 2 IE: Methode, Beurteilung der Reaktionen,
klinische Bedeutung. Die bakteriologischen und radiologischen Untersuchung. Abfragen von
Patienten. Untersuchung und Auswertung der Ergebnisse der Patienten mit primrer
Tuberkulose. Diagnose und Behandlung. Die klinische Patienten-Diskussion mit primren
tuberculosis-Komplexes. Untersuchung und Auswertung der Ergebnisse der Patienten mit
tracheobronchiale Lymphadenopathie. Diagnose und Behandlung. Komplikationen bei
Primrtuberkulose: Rippenfellentzndung, Meningitis, Atelektase. Die klinische Patienten-
Diskussion mit tracheobronchiale Lymphadenopathie. Untersuchung und Auswertung der
Ergebnisse der Patienten mit sekundre Lungentuberkulose (disseminierte, nodulre). Diagnose
und Behandlung. Die klinische Patienten-Diskussion mit sekundre Lungentuberkulose.
Untersuchung und Auswertung der Ergebnisse der Patienten mit sekundre Lungentuberkulose
(infiltrierende, fibro-kavernse). Diagnose und Behandlung. Die klinische Patienten-Diskussion
mit sekundre Lungentuberkulose. Prvention der Tuberkulose.


Kinderbetreuung

7. Semester 20 Stunden Theorie + 50 Stunden Praxis
Der Kurs: Die Kinderheilkunde als Disziplin und Wissenschaft. Gesundheitswesen von Kindern
in der Republik Moldau: Grundstze der Organisation, rechtlichen Rahmenbedingungen.
Kinderbetreuung. Das gesunde Kind. Die Gesundheitsgruppen. Die Prophylaktische Impfung.
Die Kindheitszeiten: Merkmale und ihre Bedeutung. Die pdiatrische Risikogruppen.
Risikofaktoren. Kritische Perioden. Wachstum und Entwicklung bei Kinder: Merkmale,
Besonderheiten. Bewertung und Beurteilung der krperlichen Entwicklung des Kindes.
Umfassende Einschtzung des Gesundheitsstatus des Kindes. Bewertung und Evaluierung der
neuro-psycho-motorische Entwicklung des Neugeborenes, des Suglings. Die neurologische
Entwicklung des Neugeborenes, des Suglings. Bewertung, Beurteilung, Besonderheiten der
neuro-psycho-motorische Entwicklung des Kindes. Besonderheiten der Ernhrung und der
Ftterung des Kindes. Natrliche Ernhrung des Kindes. Besonderheiten der Ernhrung und der
Ftterung des Kindes. Knstliche und gemischte Ernhrung des Kindes. Besonderheiten der
Ernhrung und der Ftterung des Kindes. Kinderernhrung nach dem 1.Lebensjahr.
Die Praxis: Die Kinderheilkunde als Disziplin und Wissenschaft. Geschichte. Der rechtliche
Rahmen fr Mtter-und Kindergesundheitspflege. Gesundheitswesen von Mutter und Kindern in
der Republik Moldau. Basisindizes. Elemente der Ethik und Deontologie. Kinderbetreuung:
prkonzeptionelle, prnatale, postnatale. Das gesunde Kind. Medizin fr gesunde Kinder.
Prventive Pdiatrie. Die Prvention: primre, sekundre, tertire. Medical-Karte fr gesunde
Kinder. Aufsicht der Kinder. Die Gesundheitsgruppe: Merkmale und ihre Bedeutung. Aktive
Immunisierung (Impfung) der Kinder. Klassifizierung von Impfstoffen. Kalender. Indikationen
und Kontraindikationen. Nebenwirkungen. Die wichtigsten Merkmale der Kollektion Anamnese
und Untersuchung des Kindes. Die Kindheitszeiten. Der Prnatale Zeitraum (embryonale,
ftale): Merkmale, berwachung der schwangeren Frau, Risikofaktoren. Begriff - embryofetalen
Pathologien. Neugeborenenperiode. Merkmale des Neugeborenes: la termen, prematur, dismatur,
posmatur. Die allgemeine Evaluation (Bewertung) des Neugeborenes. Suglingsalter.
Risikofaktoren. Die Risikogruppen. Perioden: Kleinkind, Vorschule, Schule, Pubertt-Merkmal
und ihre Bedeutung. Morpho-funktionalen Besonderheiten der Suglinge und Kinder in
verschiedenen Perioden. Kritische Perioden beim Entwicklung des Kindes. Pflegemanahmen
(Bade, Spaziergang, Spielen, Gymnastik, Hygiene), Abschrecken, Bildung, Aufsicht. Wachstum
und Entwicklung bei Kinder. Definitionen: Wachstum, Entwicklung, Reifung, Beschleunigung.
Wachstumsphasen. Gesetzen von Wachstum. Die Mechanismen des Wachstums und der
Entwicklung. Wachstumsfaktoren: exogenen, endogenen - Merkmale und ihre Rolle.
Konstitution. Pathologische Faktoren. Wachstum: intrauterine, postnatale. Indikatoren des
Wachstums (Hhe, Gewicht, Hautfalte, Umfnge). Indikatoren der Reifung. Reifung:
zahnrztliche, kncherne. Wachstums-und Entwicklungsstrungen. Die krperliche (somatische)
Entwicklung des Kindes. Bewertungsmethoden: Anthropometrie, Physiometrie, Somatoskopie.
Bestimmung der anthropometrische Indizes: Hhe, Gewicht, Umfnge - Techniken und Regeln
beim Alter. Normale Rate der Statur- und Gewichtszunahme. Formeln fr die Berechnung.
Einflussfaktoren. Methoden der Bewertung und Beurteilung der krperlichen Entwicklung:
statistischen Methoden, Standardtabellen, Somatogramme,Sigma-Abweichungen, Perzentile und
deren Eigenschaften. Die Diagnose der krperlichen Entwicklung. Fortification-
Stimulationsverfahren der somatische Entwicklung des Kindes. Beurteilung des
Ernhrungszustandes. Die krperliche (somatische) Entwicklung des Kindes .
Beurteilungsmethoden der krperlichen Entwicklung: Anthropometrie, Physiometrie,
Somatoskopie. Methoden der Bewertung und Beurteilung der krperlichen Entwicklung:
Somatogramme,Sigma-Abweichungen, Perzentile und deren Eigenschaften. Krpermasseindex.
Die Diagnose der krperlichen Entwicklung. Umfassende Einschtzung des Gesundheitsstatus
des Kindes. Geschlechtsreife bei Jungen und Mdchen - Kriterien, Fristen. Reifung: kncherne,
metabolische, pubertre. Beschleunigung. Begriffe: Unterernhrung, Kleinwuchs, Riesenwuchs,
Adipositas. Prinzipien der psychomotorischen Entwicklung. Die neurologische Entwicklung des
Neugeborenes, des Suglings: Einflussfaktoren, Besonderheiten. Methoden der Bewertung und
Beurteilung der neuropsychologischen Entwicklung. Physiologische und pathologische
Reflexaktivitten. Beurteilung des Verhaltens: Fein-und Grobmotorik , kognitive, verbale
(Sprache), sozial-emotionalen, Verhaltensstrungen. Schwchen: Motorik, verbale, kognitive,
soziale, Verhaltensstrungen, emotionale. Beurteilung der Anzeichen von Missbrauch und
Vernachlssigung. Methoden der Stimulation und Bildung der neuropsychologische Entwicklung
von Kindern. Prinzipien der psychomotorischen Entwicklung. Neurologische Entwicklung des
Kindes: Einflussfaktoren, Besonderheiten. Methoden der Bewertung und Beurteilung der
neuropsychologischen Entwicklung nach dem 1.Lebensjahr. Beurteilung des Verhaltens: Fein-
und Grobmotorik , kognitive, verbale (Sprache), sozial-emotionalen, Verhaltensstrungen.
Schwchen: Motorik, verbale, kognitive, soziale, Verhaltensstrungen, emotionale.
Verhaltensstrungen. Schwchen: Motorik, verbale, kognitive, soziale, Verhaltensstrungen,
emotionale. Beurteilung der Anzeichen von Missbrauch und Vernachlssigung. Methoden der
Stimulation und Bildung der neuropsychologische Entwicklung von Kindern. Kind und
Disziplin. Ansatz bei Jugendlichen in medizinischen Praxis. Entwicklung: krperliche,
neuropsychologische - Merkmale in der Pubertt und Adoleszenz. Alkohol, Rauchen, Drogen
in/und Adoleszenz. Pubertt und chronische Krankheiten. Vermeidung von Unfllen und
Verletzungen. Berufsorientierung. Elemente der pdiatrische Ernhrung: Energiebedarf,
Nhrstoffbedarf, Stoffwechsel. Natrliche Ernhrung und Vorteile. Anforderungen an natrliche
Ernhrung. Mechanismen der Laktation, Stimulation der Stillzeit. Zusammensetzung und
Eigenschaften von Kolostrum, menschliche reife Muttermilch. Immunfaktoren der Muttermilch.
Stilltechnik (Positionierung, Applikation). Schtzmethoden der angemessene Brusternhrung.
Ernhrung der stillenden Mutter. Kontraindikationen, Schranken, Vorflle bei natrliche
Ernhrung. Semiologie der Stillzeit-Strungen. Diversifizierung der Suglingsernhrung:
Indikationen, Regeln und den Zeitpunkt der Einfhrung der diversifizierte Lebensmittel.
Entwhnung. Prinzipien der Erstellung der Nahrungsaufnahme fr Suglingen. Die Indizes fr
die Beurteilung des Ernhrungszustandes: Index - das Gewicht, Ernhrungs, Statur. Knstliche
und gemischte Ernhrung: Definitionen. Regeln und Techniken in knstliche und gemischte
Ernhrung. Khemilch, andere Sugetiere - Merkmale, Nachteile. Adaptierte Milchprodukte
(Milchpulver): Klassifizierung, Eigenschaften. Nicht adaptierte Milchprodukte.
Lebensmittelration, Ernhrungsbedrfnisse und ihrer Berechnungen, Lebensmittelregime.
Vorflle bei knstliche und gemischte Ernhrung. Beurteilung der Suglingsernhrung und
Ausarbeitung eine richtige Ernhrung. Die abwechslungsreiche Ernhrung: allgemeinen
Grundstzen der Diversifikation, Bedingungen zur Diversifizierung, diversifizierte Lebensmittel.
Grundlagen der Erstellung der Nahrungsaufnahme. Lebensmittel-und Nhrstoffbedarf -
Grenzwerte und Toleranzen. Quantitative Ration (Kalorien) und qualitative Ration (Eiwei,
Fett, Kohlenhydrate, Ballaststoffe, Mineralstoffe, Wasser, Vitamine). Essentielle Nhrstoffe.
Flssigkeitsbilanz und Wasserverteilung in Krper des Kindes. Bedrfnisse der Flssigkeit bei
Kindern. Grundstze der Ernhrung fr Vorschul- und Schulkinder: Bildung der
Lebensmittelration, physiologische Bedrfnisse, Produktpalette, Volumen, Regime. Verbotene
Nahrungsmittel. Lebensmittelberechnung. Beurteilung des Ernhrungszustandes.
Krpermasseindex. Ditetische Ernhrung.

Chirurgische Erkrankungen

7. Semester 40 Stunden Theorie + 100 Stunden Praxis
Der Kurs: Akute Blinddarmentzndung: Klassifizierung, Symptome, positive und differentiale
Diagnostik, Behandlung. Evolutionre Komplikationen der akute Appendizitis: Symptome,
Behandlung. Postoperative Komplikationen. Chronische Blinddarmentzndung. Darmverschluss.
tiologie. Systemstrungen von Salz- und Wasserhaushalt im Darmverschluss. Klassifikation.
Symptome, klinische Formen, positive Diagnose und Differentialdiagnose. Darmverschluss:
bestimmte Formen von Darmverschluss (Volvulus, Nodulus, obstruktive Krebs, Gallensteinileus,
usw.): klinische Bild, positive und differentiale Diagnose, Behandlung. Pr-und postoperativen
Phase: properative Vorbereitung,
Praxis:
Die

Die
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