ANALISIS CAPITULO 1 REVICION DE LA EXPERIMENTACION

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Tema: Revisin de la experimentacin.
La naturaleza de la ciencia

1.-Las definiciones de ciencia varan ampliamente, pero generalmente pueden
categorizarse en dos clases (sobrepuestas):
Definicin de contenido: la ciencia es una comulacin de conocimiento integrado.
Definicin de proceso: la ciencia es la actividad de descubrir variables
importantes de la naturaleza, de relacionar esas variables, y de explicar las
relaciones (leyes).
Definicin incorporando contenido y proceso: la ciencia es una serie
interconectada de conceptos y esquemas conceptales que se han desarrollado
como resultado de experimentacin y observaciones (Conant).

2.-Todas la ciencias utilizan el mismo enfoque general para resolver problemas el
mtodo cientfico es un proceso gradual por el cual todas las ciencias obtienen
respuestas a sus preguntas.

3.- Problema solubles: Es aquel que plantea una pregunta que puede contestarse
utilizando las capacidades normales
Problema insoluble: se relacionan con fenmenos sobrenaturales o preguntas
sobre causas fundamentales.
Es importante enfatizar que estos dos son trminos tcnicos y no deben
entenderse segn ciertos significados vernculados.
La diferencia es que los problemas solubles pueden atacarse mediante estudios
de eventos observables en el mundo que nos rodea, susceptibles de solucin
emprica, pero no es ste el caso con los problemas insolubles. Las ciencias es la
aplicacin del mtodo cientfico a problemas solubles .

4.- Los conductistas clsicos dirigidos por John. B. Watson decan que para una
no ciencia a una ciencia si la psicologa se va a convertir en una ciencia, debe
seguir el ejemplo de las ciencias fsicas; debe convertirse en materialista,
mecanicista, determinista, objetiva la condicin de Watson de que seamos
materialistas, expresa lo que ahora es obvio, es decir, que debemos estudiar slo
acontecimientos fsicos como respuestas observables , en vez de ideas
fantasmagricas o la conciencia de una mente inmaterial.
Somos objetivos como resultado de nuestra aplicacin de la ciencia de un principio
de confiablidad intersubjetiva: es decir, tenemos experiencias subjetivas cuando
observamos algn evento.
Intersubjetivo significa que dos o ms personas pueden compartir la misma
experiencia.

5.- El mtodo cientfico primordialmente como se aplica en psicologa. Mientras
ms recndito y enigmtico sea un tema, ms rgidamente nos debemos apegar al
mtodo cientfico, y ms rgidamente debemos controlar nuestras variables.



Tema: Experimentacin psicolgica: una aplicacin al mtodo cientfico.

6.-Un experimento psicolgico se inicia con la formulacin de un problema, que
generalmente se expresa mejor en forma de pregunta.
Que sea soluble: La pregunta que ste origina debe ser contestable con los
recursos que el psiclogo tiene disponibles. El problema puede incluir cualquier
aspecto de conducta.

7.-El experimentador generalmente expresa una solucin tentativa al problema. A
esta solucin tentativa se le llama hiptesis , puede ser una solucin potencial
razonada o solamente una conjetura vaga.
El experimentador busca determinar la hiptesis es probablemente verdadera o
probablemente falsa , para contestar esta pregunta debe reunir datos, ya que un
conjunto de datos es un criterio.

8.- El tipo bsico de experimento incluye solo dos grupos. El experimentador
administra un tratamiento experimental a uno de los dos grupos. El tratamiento
experimental e lo que se desea evaluar y se administra al grupo experimental. El
otro grupo llamado grupo de control, recibe generalmente un tratamiento normal o
estndar.

9.-Al aspecto de medio ambiente que se estudia experimentalmente se le llama
variable independiente ; al cambio resueltamente en la conducta se le llama
variable dependiente. Una variable es algo que puede cambiar de valor, puede
asumir valores numricos diferentes a algunas condiciones medioambientales.

Una variable continua es la que puede cambiarse por cualquier cantidad, se llama
variable discontinua y discreta. Puede asumir slo valores numricos que difieren
por cantidades claramente definidas sin valores posibles intermitentes.
Una variable independiente es cualquier variable que se investiga con el propsito
de determinar se influye sobre la conducta.
Un experimentador busca determinar si una variable independientemente afecta a
una dependiente. El valor administrado el grupo experimental es, como ya se dijo,
el tratamiento experimental mientras que al grupo de control generalmente se le
da un tratamiento normal la diferencia es el valor especfico de la variable
independiente que se asigna a cada grupo.
Se puede definir a una variable independiente como el nmero de veces que se le
realiza la tarea durante el entrenamiento
La variable dependiente generalmente es un aspecto bien definido de conducta
(una respuesta)
El valor obtenido para la variable dependiente es el criterio de si la variable
independiente es efectiva o no. Un experimentador variar la variable
independientemente, y notar si cambia la variable dependiente, entonces puedes
aseverarse si existe relacin entre ambas.
El experimentador debe mantener constantes todas las variables que puedan
afectar la variable dependiente excepto las variables independientes, se debe
controlar las variables externas en un experimento.
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10.-El cientfico puede encontrar ventajoso utilizar ciertos tipos de dispositivos y
equipo en le experimento, se utilizan instrumentos para: Administrar el tratamiento
experimental y para permitir o facilitar la coleccin de datos. Por lo tanto el
experimento debe reducir los datos a numricos que pueden manejarse
razonablemente bien, nmeros que proporcionarn una respuesta por esta razn
conviene recurrir a la estadstica, se puede computar una puntuacin promedio
(media) tanto para el grupo experimental como para el grupo de control.
Si la diferencia es una diferencia real y confiable, entonces el grupo experimental
debe obtener una puntuacin media ms elevada que el grupo de control casi
cada vez que se repita el experimento, pero si no existe diferencia real entre los
dos grupos, se esperara encontrar que el grupo experimental reciba puntuacin
mas elevada la mitad de las veces y el grupo de control sea superior a la otra
mitad de las veces. El experimentador recurre a cualquiera de las pruebas
estadsticas. El trmino significativo para dar a entender confiable tambin es
utilizado para cuando la diferencia es muy notable.

11.-Cuando una hiptesis est apoyada con datos experimentales, aumenta la
probabilidad de que sea verdadera, y cuando la hiptesis no se apoya con los
datos se puede concluir que probablemente es falsa.

12.- La generalizacin : conviene sealar condiciones especficas, sin embargo, y
no perder de vista qu tan especficas con n cualquier experimento dado ; el
cientfico en su calidad, no se preocupa por la exactitud bajo conjunto de
condiciones sumamente restringidas, generalmente se debe hacer un enunciado
tan general como es posible hacerlo acerca de la naturaleza; en esto radica
mucha de nuestra alegra y afliccin, por que ms generalizamos los hallazgos,
mayores son las probabilidades de error. Conviene generalizar tan ampliamente
como sea posible, pero no tan ampliamente como para que la hiptesis se
desintegre. Puede utilizarse una hiptesis para predecir ciertos eventos en
situaciones nuevas.

13.- Repeticin se refiere que se realiza un experimento adicional en el cual se
repite exactamente el mtodo del primer experimento. La hiptesis confirmada
puede tomarse como base para predecir una nueva muestra de participantes se
comportar como lo hicieron los de la muestra original. Si se encuentra que la
prediccin hecha mediante el uso de una hiptesis anteriormente confirmada de
que la hiptesis sea verdadera.