A deficincia das habilidades de leitura, escrita e clculo dos funcionrios

aparece entre as mais preocupantes causas na queda de produtividade das

empresas brasileiras. O analfabetismo funcional empresarial pode ser
muito mais nocivo do que se possa imaginar, acarretando um desperdcio
de bilhes de dlares por ano no Brasil. oi a partir dessa constata!"o que
o #nstituto $thos decidiu elaborar uma publica!"o, em parceria com o
#bope%#nstituto &aulo 'ontenegro, que visa apresentar o que as
empresas podem fazer para combater o analfabetismo funcional, a
ser lan!ada em ())*.
O novo manual abordar os seguintes temas+
, O que - analfabetismo funcional.
, /uais suas conseq0ncias na produtividade empresarial.
, 1omo reali2ar um diagnstico na empresa.
, &esquisa interna.
, 3elatrio de resultados.
, O que fa2er com os resultados 4 sugestes de a!es reparadoras.
, 'odelos de poltica educacional interna.
A publica!"o trar tamb-m casos de sucesso 4 empresas que
diagnosticaram a presen!a de analfabetismo funcional e atuaram na
melhoria da qualidade de educa!"o de seus funcionrios.
&ara a concreti2a!"o desta importante iniciativa, estamos oferecendo 5 sua
empresa uma cota de patrocnio no valor de 36 (*.))),)). $ntre os
benefcios ao patrocinador, citamos+
, publica!"o do logo da empresa na quarta capa da publica!"o, na
categoria 7&atrocnio da publica!"o7. com tiragem de * mil e8emplares a
serem distribudos entre as empresas associadas ao #nstituto $thos,
entidades empresariais, veculos de comunica!"o e universidades.
, men!"o ao nome da empresa em todo o material de divulga!"o.
, a inser!"o na segunda capa da publica!"o de uma declara!"o da empresa
de apoio ao tema, com at- *)) caracteres.
, a manuten!"o do logotipo da empresa na vers"o online da publica!"o,
ampliando sua divulga!"o.
, 1ess"o de *) e8emplares da publica!"o.
Vale ressaltar que o patrocnio no implica na publicao de case
da empresa no manual.
Esta iniciativa faz parte do Programa de Responsabilidade Social e
Polticas Pblicas, que tem patrocnio institucional do Banco Safra.
Empresas que j adquiriram cotas deste projeto:
Carrefour e Gerdau
O pra2o para reserva das cotas encerrase em !" de jun#o$ 9eu apoio
- importante e muito nos honrar. Aguardamos seu contato para
efetivarmos esta parceria e ficamos 5 sua disposi!"o para esclarecer
eventuais d:vidas.
%aria Cristina &umac#ar
;:cleo de 9ustentabilidade
#nstituto $thos
<elefone direto+ == >?*@,(A(*
$mail+ cbumacharBethos.org.br

&arceiro+
'nstituto Et#os na (dio
C&) *%



'anual 1ombate ao Analfabetismo uncional &atrocinadores
Esclarecimentos importantes sobre as
atividades do 'nstituto Et#os
=. O trabalho de orienta!"o 5s empresas - voluntrio, sem nenhuma cobran!a
ou remunera!"o.
(. ;"o fa2emos consultoria e n"o credenciamos nem autori2amos profissionais a
oferecer qualquer tipo de servi!o em nosso nome.
>. ;"o somos entidade certificadora de responsabilidade social nem fornecemos
CseloD com essa fun!"o.
A. ;"o permitimos que nenhuma entidade ou empresa Eassociada ou n"oF utili2e
a logomarca do #nstituto $thos sem o nosso consentimento pr-vio e e8pressa
autori2a!"o por escrito.
1aso tenha alguma d:vida ou queira nos consultar sobre as atividades de apoio
do #nstituto $thos, contate,nos, por favor, pelo linG Cale conoscoD, no qual ser
possvel identificar a rea mais apropriada para atend,lo.

H 1opIright #nstituto $thos de $mpresas e 3esponsabilidade 9ocial
<odos os direitos reservados
1ria!"o e desenvolvimento+

$sta publica!"o pretende aprofundar a discuss"o sobre a quest"o racial nas
empresas tratada na pesquisa 7&erfil 9ocial, 3acial e de Jnero das *))
'aiores $mpresas do Brasil e 9uas A!es Afirmativas7, reali2ada pelo
#nstituto $thos em de2embro de ())>.
A publica!"o, que ser desenvolvida em parceria com institui!es
representativas da sociedade civil engaKadas nessa temtica, pretende fa2er
uma anlise da situa!"o racial no mercado de trabalho. &retendemos,
tamb-m, abordar e8perincias, aprendi2ados e conquistas do movimento de
inclus"o racial no Brasil, al-m de selecionarmos iniciativas empresariais bem,
sucedidas.
1omo instrumento de suporte e apoio ao planeKamento estrat-gico das
empresas, o manual O que as empresas podem fa2er pela inclus"o racial,
trar dicas de implementa!"o, fontes de informa!"o e outros dados que
au8iliem no processo de internali2a!"o de polticas afirmativas nas
organi2a!es.
&ara a concreti2a!"o desta importante iniciativa, estamos oferecendo 5 sua
empresa uma cota de patrocnio no valor de (+ ,-$...,... $ntre os
benefcios ao patrocinador, citamos+
, publica!"o do logo da empresa na quarta capa da publica!"o, na categoria
7&atrocnio da publica!"o7. com tiragem de * mil e8emplares a serem
distribudos entre as empresas associadas ao #nstituto $thos, entidades
empresariais, veculos de comunica!"o e universidades
, men!"o ao nome da empresa em todo o material de divulga!"o.
, a inser!"o na segunda capa da publica!"o de uma declara!"o da empresa
de apoio ao tema, com at- *)) caracteres.
, a manuten!"o do logotipo da empresa na vers"o online da publica!"o,
ampliando sua divulga!"o.
, 1ess"o de *) e8emplares da publica!"o.
Vale ressaltar que o patrocnio no implica na publicao de case da

&arceiro+
'anual $quidade 3acial &atrocinadores
empresa no manual$
Esta iniciativa faz parte do Programa de Responsabilidade Social e Polticas
Pblicas, que tem patrocnio institucional do Banco Safra.
Empresa que j adquiriu cota de patrocnio deste manual:
&an/&oston e &anco 'ta0$
O pra2o para reserva das cotas encerrase em ". de 1ul#o. 9eu apoio -
importante e muito nos honrar. Aguardamos seu contato para efetivarmos
esta parceria e ficamos 5 sua disposi!"o para esclarecer eventuais d:vidas.
Atenciosamente,
%aria Cristina &umac#ar
;:cleo de 9ustentabilidade
#nstituto $thos
<elefone direto+ == >?*@,(A(*
$mail+ cbumacharBethos.org.br
'nstituto Et#os na
(dio C&) *%


Esclarecimentos importantes sobre as
atividades do 'nstituto Et#os
=. O trabalho de orienta!"o 5s empresas - voluntrio, sem nenhuma cobran!a
ou remunera!"o.
(. ;"o fa2emos consultoria e n"o credenciamos nem autori2amos profissionais a
oferecer qualquer tipo de servi!o em nosso nome.
>. ;"o somos entidade certificadora de responsabilidade social nem fornecemos
CseloD com essa fun!"o.
A. ;"o permitimos que nenhuma entidade ou empresa Eassociada ou n"oF utili2e
a logomarca do #nstituto $thos sem o nosso consentimento pr-vio e e8pressa
autori2a!"o por escrito.
1aso tenha alguma d:vida ou queira nos consultar sobre as atividades de apoio
do #nstituto $thos, contate,nos, por favor, pelo linG Cale conoscoD, no qual ser
possvel identificar a rea mais apropriada para atend,lo.


H 1opIright #nstituto $thos de $mpresas e 3esponsabilidade 9ocial
<odos os direitos reservados
1ria!"o e desenvolvimento+
SERVIO PBLICO FEDERAL
MINISTRIO DA EDUCAO
CENTRO FEDERAL DE EDUCAO
TECNOLGICA
DE SO PAULO
MANUAL DO ALUNO
ENSINO MDIO
2002
APRESENTAO
Voc acabou de chegar e est ansioso para conhecer a
sua nova escola Ent!o prepara"os este #anual para voc se
adaptar o "ais breve poss$vel
Aqui voc vai encontrar tudo (ou quase tudo) que precisa saber para se dar bem no
Centro Federal de Educao Tecnolica de !o "aulo# $ %anual & uma obra de
consulta constante que dever' acompan(')lo durante sua vida estudantil no CEFET)!"#
*oc no precisa ler tudo aora+ por&m+ (' alumas coisas important,ssimas que voc
deve saber loo no in,cio do ano letivo#
Cuide bem deste Manual. Isto facilitar sua vida no CEFET-SP!
A #%SSO &O 'E(ET)SP
Ser agente no processo de formao de cidados capacitados e
competentes para atuarem em diversas profisses, pesquisas, difuso de
conhecimentos e processos que contribuam para o desenvolvimento
tecnolgico, econmico e social da nao.
EN&EREO da *N%&A&E SE&E
Rua: Pedro icente! "#$ % Canind& % Ce': ())(*-()( % S+o Paulo Ca'ital
Tel: ,())-..#/-($(( % Fa0 ,())-##*-."$(
1ome-'a2e: 333.cefets'.br
ESTR*T*RA A&#%N%STRAT%VA
DIRETORIA GERAL
4iretor 5eral: 5arabed 6enc7ian
4iretora de Ensino: Ftima 8eatri9 4e 8enedictis 4el'7ino
4iretor de rela:;es Em'resariais e Comunitrias: <rnaldo Ci=uielo 8or2es
4iretor de <dministra:+o e Plane>amento: ?anurio Caruso
UNIDADE SEDE
4iretora de Sede: 4iva al&rio @ovais
5erAncia de <'oio ao Ensino % 5<E: Edn&a Pasini
5erAncia de Constru:+o Civil % 5CC: Tatiana Re2ina da Silva Sim+o
5erAncia de EletromecBnica % 5EM: C&lia Mosc7iar Pontes
5erAncia de Forma:+o 5eral e de Servi:os % 5FS: Ricardo Roberto Pla9a Tei0eira
5erAncia de Telemtica % 5TC: Francisco 5abriel Ca'uano
+%ST,R%'O &O 'E(ET)SP
-o dia ./ de setembro de 0121+ por meio do 3ecreto n#4 5#677+ assinado pelo ento
"residente da 8ep9blica+ 3r# -ilo "ean(a+ :oram criadas nas capitais brasileiras as
Escolas de Aprendi;es e Art,:ices# Em :evereiro do ano seuinte+ 01 Escolas comearam
a :uncionar+ entre elas a Escola de Aprendi;es e Art,:ices de !o "aulo+ instalada
inicialmente num pr&dio locali;ado na Avenida Tiradentes+ no centro da nossa cidade#
Ainda em 0102 a sede :oi trans:erida para o bairro de !anta Cec,lia+ tamb&m no centro
da cidade+ local onde permaneceu durante 76 anos# $ nome Escola T&cnica Federal de
!o "aulo :oi o:iciali;ado em 0176#
Em 0157 a ETF!" tem sua sede trans:erida de:initivamente para o bairro do Canind&+
;ona norte da cidade+ em 'rea total a ser constru,da de 62#222 m.+ dos quais /6#222 m.
<' constru,dos e 06 mil m. pro<etados para construo# Em 0155 :oram implantados os
cursos de Eletr=nica e Telecomunica>es e+ no ano seuinte+ o de "rocessamento de
3ados#
A partir da nova ?ei de 3iretri;es e @ases da Educao -acional A ?ei -#4 1/1B+ de .2
de de;embro de 0117+ a ento Escola T&cnica Federal de !o "aulo iniciou a
8e:ormulao dos Curr,culos de seus cursos e implantou+ em 011C+ o Ensino %&dio e o
Ensino T&cnico D lu; da nova ?eislao#
A re:orma do Ensino+ no Embito leal+ e:etiva)se com a publicao das seuintes
?eisla>esF
3ecreto -#4 .#.2C de 05 de abril de 0115G
"ortaria -#4 7B7 de 0B de maio de 0115G
3iretri;es Curriculares -acionais para a Educao "ro:issional no -,vel
T&cnicoG
"arEmetros Curriculares -acionais para o Ensino %&dio e outrasG
Em 011C+ & implantado o novo "ro<eto "edaico da Escola T&cnica Federal de !o
"aulo e de suas Hnidades de Ensino 3escentrali;adas#
3esde 011C+ esto em :uncionamento o Ensino %&dio e o Ensino T&cnico#
Em )***! a Escola T&cnica Federal de S+o Paulo foi transformada em Centro Federal
de Educa:+o TecnolD2ica de S+o Paulo % CEFET! conforme 4ecreto de )/ de >aneiro de )***.
Em .222 :oi implantado o curso !uperior de Tecnoloia na modalidade de Automao
da %anu:atura e Controle de "rocessos# Em .220 implantou)se o Curso de Tecnoloia
em Turismo e o Curso de ?icenciatura em F,sica#
<tualmente! o CEFET-SP & com'osto tamb&m 'or duas Enidades de Ensino
4escentrali9adas! situadas nos municF'ios de Cubat+o e Sert+o9in7o.
%NSTA-A.ES
A Hnidade !ede do CEFET)!" & um estabelecimento de ensino+ vinculado diretamente
D !ecretaria de Educao %&dia e Tecnolica ) !E%TEC+ do %inist&rio da Educao e
do 3esporto#
A Escola al&m de salas de aula tradicionais possui aindaF
- CaboratDrios de InformticaG
- Salas de InformticaG
- Salas MultimFdia 'ara 're'ara:+o de aulasG
- Salas de Pro>e:+o: Recursos <udiovisuais ,filmes! slides! trans'arAncias-G
- Sala de Educa:+o MusicalG
- <teliA de <rtes PlsticasG
- Mini Teatro! <uditDrioG
- EstHdios: Rdio e TG
- Salas de 4esen7o T&cnico e Pro>etosG
- CaboratDrios de: In2lAs! Reda:+o! FFsica! IuFmica! 8iolo2ia! Pro2ramas de SaHde!
Materiais de Constru:+o! Medidas El&tricas! M=uinas El&tricas! EletrJnica!
Telecomunica:;es! Ensaios TecnolD2icos! Metrolo2ia! <reia e Monta2em! Metalo2rafia!
Tecnolo2ia MecBnica! Esina2em em Coordenadas! Refri2era:+o e <r Condicionado! e
C.@.CG
- CaboratDrio de Turismo: Em constru:+oG
- Canteiros de Prtica de Constru:;es: <lvenaria! Instala:;es 1idrulica e El&tricaG
- Kficinas de Prtica Profissional: Eletrot&cnica! EletrJnica e Telecomunica:;esG
- Kficinas de Produ:+o MecBnica: Fundi:+o! Tornearia! Fresa2em! <>usta2em! Retificadoras!
M=uinas Es'eciais! MecBnica Pesada! Soldas El&trica e K0iacetilAnicaG
- Educa:+o FFsica: Pista de <tletismo! Cam'o de futebol! Iuadras Polies'ortivas e
estiriosG
- 5abinetes: M&dico e KdontolD2icoG
- Cantina e RefeitDrio.
O /*E POSSO E O /*E NO POSSO (A0ER
A :iloso:ia do CEFET)!" & a de que todos devem aprender a respeitar)se e
responsabili;ar)se pelos seus atos+ buscando sempre o mel(or para a coletividade# Essa
tare:a eIie da Escola :a;er valer seus direitos e cobrar as suas responsabilidadesJJ
DIREITOS E RESPONSABILIDADES
L <'resentar aos 'rofessores ou aos Dr2+os de administra:+o da Escola! su2est;es =ue visem
ao bom andamento do ensinoG
L Ser tratado com urbanidade e res'eito 'or todos os servidores e cole2as da Enidade SedeG
L Etili9ar 2estos =ue incitem res'eito e carin7o entre as 'essoas! desde =ue n+o atra'al7em as
atividades escolares e n+o se>am inade=uados ao convFvio socialG
L 4efender seus interesses individuais! sem necessidade de intermediriosG
L Solicitar au0Flio dos 'rofessores 'ara o e=uacionamento dos 'roblemas encontrados nos
estudos de =ual=uer disci'lina eMou atividadeG
L Circular nos locais destinados ao convFvio social e de'endAncias escolares desde =ue
autori9ados 'ela Institui:+oG
L Nelar 'ela ordem! mobilirios! asseio do 'r&dio e material de uso coletivoG
L Esar es'a:os ade=uados 'ara a 'rtica de atividades de recrea:+o! como mHsica! >o2os!
ensaios e leitura! desde =ue 7a>a um servidor res'onsvel 'elo local ou setorG
L Kr2ani9ar a rece':+o dos calouros de forma res'onsvel e acol7edoraG
L Solicitar a>uda dos Dr2+os assistenciais da Institui:+oG
L Receber orienta:+o tanto educativa como 'sico-'eda2D2ica! individualmente ou em 2ru'oG
L <'resentar ao 4iretor de Ensino =ual=uer assunto da vida escolarG
L Kbter! >unto aos Dr2+os com'etentes! os documentos atinentes O sua vida escolar.
L USAR O CRACH EM LUGAR VISVEL
TERMINANTEMENTE PROIBIDO:
L 4esres'eitar as normas =ue disci'linam a vida na comunidade do CEFET-SPG
L <'licar troteG
L I2norar as convoca:;es =ue receber 'or 'arte da administra:+o escolarG
L 4esacatar! a2redir moral ou fisicamente =ual=uer 'essoa desta Institui:+o de EnsinoG
L Praticar atos turbulentos! 'eri2osos ou 'artici'ar de al2a9arra nas de'endAncias da escolaG
L Perturbar as aulas e trabal7os escolaresG
L Etili9ar a'arel7os sonoros! como walkman! telefone celular! e bips durante as aulasG
L Etili9ar-se de 'rocesso fraudulento na reali9a:+o de atividades escolaresG
L <usentar-se da sala de aula ou de local de atividades escolares! sem a autori9a:+o do
res'onsvelG
L Permanecer a'Ds o t&rmino das aulas nos locais de trabal7os sem autori9a:+o da
Coordenadoria de TurnoG
L Praticar >o2os de a9ar ou =uais=uer >o2os =ue envolvam a'ostasG
L Portar! utili9ar-se de bebidas alcDolicas ou a'resentar-se alcooli9ado nas de'endAncias do
CEFET-SPG
L Portar =ual=uer ti'o de arma! material inflamvel ou e0'losivosG
L Portar ou re'assar =ual=uer ti'o de dro2aG
L 4anificar e=ui'amentos e mobilirios do 'r&dioG
L Etili9ar indevidamente e=ui'amentos de 'reven:+o de acidentes e de combate a acidentesG
#E&%&AS &%S'%P-%NARES
A sua liberdade termina onde comea a do outro# "or isso+ se voc no tiver atitudes
adequadas+ estar' su<eito Ds medidas disciplinares e D conseqKente perda de seus
direitos# Essas medidas disciplinares so aplicadas pelas Coordenadorias de Turnos dos
per,odosF %atutino+ *espertino e -oturno#
- Repreenso !dvert"ncia
$ aluno ser' repreendido ou advertido por desacatar as determina>es da Coordenadoria
de Turno ou de outros ros da administraoG
- Suspenso
$ aluno ser' suspenso por per,odo determinado pela LAE+ por :altas raves#
- #esligamento
$ desliamento ser' estabelecido pela Mnstituio por pr'tica de atos incompat,veis com
a dinidade da vida escolar#
A-1*NS PRO'E&%#ENTOS A /*E VO'2 &EVER3 (%'AR
ATENTO4444
-o dia)a)dia do CEFET)!"+ voc deve :icar atento aos procedimentos operacionais para
que a sua vida acadmica se<a bastante tranqKilaJJJ Esses procedimentos esto de acordo
com a $rani;ao 3id'tica do Ensino %&dio#
<l&m disso! todos os 'rocedimentos tAm 'ra9os estabelecidos no Calendrio Escolar e
=ue dever+o ser observados. < 'erda desses 'ra9os acarretar 're>uF9os em sua vida
acadAmica! sendo de res'onsabilidade da Institui:+o o 'arecer final em =ual=uer solicita:+o.
MATRCULA
"ara e:etuar sua matr,cula ou rematr,cula+ este<a atento aos pra;os no Calendr!
E"#!lar e Ds $rienta>es da Coordenadoria de 8eistros Escolares do Ensino %&dio#
$ aluno que deiIar de e:etuar sua matr,cula no pra;o estabelecido no Calend'rio
Escolar dever' <usti:icar sua ausncia con:orme pra;o estabelecido pela respectiva
Coordenadoria de 8eistros Escolares+ sem o que ser' considerado desistenteJ
<tente ao se2uinte flu0o:
). Efetuar des'esa de e0'edienteG
#. erificar demais orienta:;es do Comunicado de MatrFcula e0'edido 'ela
Coordenadoria de Re2istros Escolares do Ensino M&dio.
FREQNCIA
A :reqKncia Ds aulas e demais atividades escolares & obriatria con:orme $rani;ao
3id'tica do Ensino %&dio aneIa a este manual# $ aluno dever' :reqKentar+ no m,nimo+
56N das atividades escolares+ sem o que ser' considerado reprovado#
DISPENSA DE DISCIPLINAS
$ aluno+ ou representante leal poder' requerer <unto D Coordenadoria de 8eistros
Escolares do Ensino %&dio a dispensa de disciplinas# Esta s se concreti;ar' quando
(ouver equivalncia entre o conte9do proram'tico e a cara (or'ria cursados na escola
de oriem e os do CEFET)!"# Aps a an'lise da Coordenadoria de OreaPCurso+ a
Coordenadoria de 8eistros Escolares do Ensino %&dio e:etivar' no sistema a dispensa
da(s) disciplina(s)#
Lembre-se! Anexo ao requerimento dever vir o Contedo Programtico
da(s) disciplina(s) em questo e o comprovante de aprovao!
TRANCAMENTO E CANCELAMENTO DE MATRCULA
3e acordo com o Calend'rio Escolar e os crit&rios estabelecidos pelo CEFET)!"+ o
aluno+ se maior de idade ou o seu representante leal+ poder'+ <unto D Coordenadoria de
8eistros Escolares+ requerer :ormalmente o pedido de trancamento ou cancelamento de
matr,cula#
$bs% &o h' trancamento de matr(cula para o )* s+rie,
MUDANA DE TURNO
$ aluno poder' solicitar mudana de turno+ nos pra;os estabelecidos pelo Calend'rio
Escolar+ desde que (a<a disponibilidade de vaas no turno pretendido e que apresente a
<usti:icativa para tal pedido# !e :or por motivo de trabal(o+ o mesmo dever' apresentar
comprovante da Empresa+ <usti:icando o pedido de mudana e o (or'rio de trabal(o#
$bs% &o h' mudana de turno para o )* s+rie,
TRANSFERNCIA
A trans:erncia de e para esta instituio poder' ocorrer dentro dos pra;os estabelecidos
pelo Calend'rio Escolar# Caso a trans:erncia se<a para outra instituio+ o aluno ou
representante leal dever' :ormali;ar o pedido <unto D Coordenadoria de 8eistros
Escolares do Ensino %&dio e <usti:icar o motivo da solicitao+ para que se<am tomadas
as providncias cab,veis#
ADAPTAES
"ara sanar di:erenas curriculares porventura eIistentes entre os cursos :reqKentados em
outras Mnstitui>es e o Ensino %&dio do CEFET)!"+ os alunos trans:eridos submeter)se)
o a estudos de adaptao+ condicionados at& o m'Iimo de 2. (duas) disciplinas+ eIceto
para alunos de outra Mnstituio Federal de Ensino#
As adapta>es+ condicionadas a um n9mero m'Iimo de 2. (duas) disciplinas+ podero
ser cursadas simultaneamente D s&rie matriculada+ :ora do per,odo normal de aulas+
cumprindo)se as mesmas eIincias para aprovao#
AVALIAES
A cada bimestre voc & avaliado# A avaliao do desempen(o escolar & :eita em cada
componente curricular#
$ resultado da avaliao ser' eIpresso em notas de 2 (;ero) a 02 (de;)+ sendo admitida+
apenas+ a :rao de 2+6 (cinco) d&cimos#
REVISO DE PROVAS
Q um dever da Mnstituio e direito do aluno solicitar reviso de prova de qualquer
disciplina+ observando sempre o per,odo estabelecido no Calend'rio Escolar#
!e voc ac(ar que a avaliao no :oi satis:atria+ no perca tempo+ :ormali;e na
respectiva Coordenadoria de 8eistros Escolares o pedido e esclarea com :undamentos
e arumentos que voc est' com a ra;o#$ pedido ser' encamin(ado ao pro:essor para
as providncias cab,veis#
SEGUNDA CHAMADA DE PROVAS
A seunda c(amada de provas ePou trabal(os poder' ser requerida :ormalmente pelo
aluno se maior de idade ou seu representante leal+ <unto a Coordenadoria de 8eistros
Escolares do Ensino %&dio+ nos pra;os estabelecidos pelo Calend'rio Escolar#
ABONO DE FALTAS
$ abono de :altas s ocorre nos casos previstos em ?ei+ tais comoF !ervio %ilitar
$briatrio+ ?icena Lestante e 3oenas in:ecto)contaiosas# $ aluno ou seu
representante leal tem um pra;o de BC (oras para entrar com o pedido de abono+ por
meio de requerimento na respectiva Coordenadoria de 8eistros Escolares+ aneIando o
atestado+ para a <usti:icativa da :alta#
EDUCAO FSICA
A Educao F,sica & um componente curricular obriatrio+ para todas as modalidades
de Ensino do CEFET)!"# *oc poder' solicitar a dispensa da disciplina na
Coordenadoria de 8eistros Escolares do Ensino %&dio+ nos pra;os previstos no
Calend'rio Escolar+ para as providncias leais quandoF
Aluno trabal(ador do curso diurno ou noturno que comprovar+ mediante
carteira de trabal(o+ <ornada de 7 (seis) (oras di'rias ou maisG
Aluna que estiver em per,odo de estao ou ser me em per,odo de
amamentaoG
Aluno com mais de /2 anos de idadeG
Aluno que estiver prestando o servio militarG
RECUPERAO
Esto previstos+ em todos os componentes curriculares+ para alunos de rendimento
insu:iciente+ estudos de recuperao+ reali;ados durante o per,odo letivo+ por meios de
trabal(os ePou avalia>es escolares espec,:icos+ observando os crit&rios estabelecidos na
$rani;ao 3id'tica do Curso %&dio+ aneIa a este %anual#
CONSELHO DE CLASSE
$ Consel(o de Classe est' orani;ado como instEncia de discusso e deliberao+ numa
perspectiva de avaliao lobal do aluno e com inter:erncias interdisciplinares#
$ Consel(o de Classe & convocado ao :inal do B4 bimestre ou em car'ter estritamente
pedaico em qualquer &poca#
REPROVAO
!er' reprovado o aluno que no alcanar a m&dia m,nima em cada bimestre ePou
:reqKncia in:erior a 56N no decorrer do ano# $s crit&rios esto estabelecidos con:orme
$rani;ao 3id'tica do Curso %&dio+ aneIa a este %anual#
APROVAO
$ reistro do rendimento escolar do aluno compreender' a apurao da assiduidade e a
avaliao do rendimento em todos os componentes curriculares# $s crit&rios esto
estabelecidos con:orme $rani;ao 3id'tica do Ensino %&dio+ aneIa a este %anual#
CERTIFICADOS
$ CEFET)!" eIpedir' o Certi:icado do Ensino %&dio aos concluintes do curso+ de
acordo com o previsto na $rani;ao 3id'tica do Curso %&dio+ aneIa a este %anual#
SERV%OS 5 'O#*N%&A&E
N! $%e "e re&ere a! ENSINO $ CEFET)!"+ por se tratar de um autarquia+ possui uma
estrutura administrativa di:erenciada de outras escolas que voc con(ece# Apresentamos
a voc a nossa estrutura para mel(or servi)lo durante seu per,odo como aluno do
CEFET)!"#
DDE ! DIRETORIA DE ENSINO
Todas as normas relacionadas ao ensino-a'rendi9a2em s+o determinadas 'ela
4iretoria de Ensino! tamb&m c7amada de 44E.
' S%(er)"*! Peda+,+#a
?eisla>es de EnsinoG
Adequao de "lanos de CursosG
Acompan(amento do "lano de Curso anualG
$rientao "edaica 3ocente#
GAE ! GERNCIA EDUCACIONAL DE APOIO AO ENSINO
Esta Lerncia tem como :uno+ elaborar o (or'rio das aulas para o ano letivo+ o
Calend'rio Escolar+ administrar as ocorrncias disciplinares por meio de suas
Coordenadorias de Turnos e o servio de orientao educacional dos alunos#
' Oren-a.*! Ed%#a#!nal/
orientao sistem'tica aos alunos e :amiliares e as inter:erncias <unto ao
corpo docente buscando a diminuio dos casos de evaso e repetnciaG
interao de docentes e discentesG
acompan(amento das atividades escolaresG
reunio de paisG
Este setor & de livre acesso aos alunos+ seus pais ou representantes#
CTU ! C""#$%&'$"#(' $% T)#&"
Esta Coordenadoria tem como :uno o acompan(amento+ recepo e permanncia do
aluno dentro da Mnstituio como tamb&m aplicar as penalidades disciplinares# Al&m
disso+ o aluno poder'+ nessa Coordenadoria+ consultar sobre (or'rios e ausncias de
pro:essores e reposio de aulas#
C""#$%&'$"#(' $% R%*(+,#"+ E+-".'#%+ $" E&+(&" M/$("
Q nesta Coordenadoria que voc :ar' os requerimentos necess'rios para que a sua vida
escolar se<a bastante tranqKila+ pois aqui se encontram todos os reistros acadmicos
dos alunos do CEFET)!" tais comoF
4ados 'essoaisG
@otas bimestraisG
Todos os documentos inerentes O vida escolar de cada aluno.
<l&m disso! nesta Coordenadoria vocA 'oder re=uerer os se2uintes documentos e servi:os:
<testado de MatrFculaG
<testado de Conclus+o de Com'etAncia ModularG
<testado 'ara CRE< % ProvisDrioG
<ltera:+o de @otas eMou FaltasG
8oletim de @otasG
Certificado de Conclus+o de #P 5rauG
4eclara:+o de ."( 7oras 'ara est2ioG
4i'lomasG
5uia de TransferAncia de escolaG
1istDrico EscolarG
Revis+o de ProvasG
Se2unda c7amada de ProvasG
Trancamento e Cancelamento de MatrFculaG
TransferAncia de TurnoG
#Q ia de Crac7.
O0"/ N*! "e e"$%e.a11 T!d!" !" "er).!" ne#e""-a2 de re$%er2en-!3 $%e (!de "er
&e-! (el! al%n! !% "e% re(re"en-an-e le+al3 !0"er)and! "e2(re !" (ra4!" (re)"-!"
(ara e2""*!5
CAE ! C""#$%&'$"#(' $% A0"(" '" E+,)$'&,%1
A pr'tica do servio de Assistncia !ocial eIecutado pela CAE se d'+
predominantemente+ em torno da concesso de bene:,cios+ atendendo prioritariamente
Dqueles alunos considerados carentes+ detectados por meio de seleo scio)econ=mica#
A CaiIa Escolar+ como & con(ecida no CEFET)!"+ o:erece os seuintes serviosF
8olsa Trabal7oG
MonitoriaG
<u0Flio-trans'orteG
Em'r&stimo e com'ra de 'arte do material escolarG
Confec:+o da Carteira de Passe-EscolarG
Obs: No esquea! O" (ra4!" (ara "!l#-a.*! de""e" "er).!" e"-*! (re)"-!" n!
Calendr! E"#!lar5
BIBLIOTECA
Como aluno reularmente matriculado no CEFET)!"+ voc poder' utili;ar a biblioteca#
$ acervo est' destinado tamb&m ao corpo de servidores (docentes e t&cnico)
administrativos)# "ara que os livros este<am sempre dispon,veis quando voc precisar+
devolva)os na data correta# Evite perdas e danos+ assim outros podero utili;ar e voc
evita de paar multas#
Le20re-e11 A #!!rdena.*! da 00l!-e#a (r!2!)e e)en-!" l-err!" e &era" de
l)r!"5 Par-#(e111
RECURSOS AUDIOVISUAIS
A Coordenadoria de 8ecursos 3id'ticos (C83)+ tem por :inalidade produ;ir material
did'tico audiovisual para :ins educacionais+ al&m de acompan(ar os eventos
proramados na comunidade escolar durante o ano letivo# "ara utili;ar os servios
o:erecidos pela Coordenadoria de 8ecursos 3id'ticos+ o aluno interessado dever'
aendar os pedidos e datas com antecedncia diretamente na C83#
COMUNICAO SOCIAL
A Coordenadoria de Comunicao !ocial (CC!) tem sua atuao voltada para a
divulao de todo e qualquer evento vinculado ao CEFET)!" ePou sua comunidade#
Al&m dessa competncia reulamentar+ a CC!+ por meio de parcerias+ disponibili;a para
o aluno aluns bene:,cios+ tais comoF
oportunidade de obteno de bolsas de estudos+ parciais ePou interais+ em
cursos preparatrios para inresso no n,vel superior+ por meio de provas de
bolsas o:erecidas pelos cursin(os#
prestao do servio militar no prprio CEFET)!"+ sem pre<u,;o de
atividades acadmicas ePou pro:issionais e com durao de apenas 6 meses#
"ara usu:ruir desses bene:,cios e outros que ven(am a surir+ & necess'rio ler as
in:orma>es constantes nos quadros de avisos da CC!+ no displaR ou diretamente na
Comunicao !ocial#
CURSOS E2TRA3CURRICULARES
$ CEFET)!" o:erece D comunidade eIterna e interna cursos eItra)curriculares nas 'reas
de ?,nuas Estraneiras+ Mn:orm'tica e Contabilidade entre outros# !e voc tem alum
interesse+ procure o setor para maiores in:orma>es#
APRENDI4AGEM E2TRA
*oc tem a oportunidade de participar de outras atividades que o CEFET)!" possui tais
comoF Festival de %9sica+ Teatro+ $:icinas %usicais+ "ro<etos Ambientais+ Sadre;+
Concursos ?iter'rios+ EIposi>es+ *isitas T&cnicas+ "asseios Culturais+ *isitas a
%useus e Atividades Esportivas#
N*! &$%e de &!ra1 F$%e a-en-! 6" (r!+ra2a.7e"3 6" da-a" e 8!rr!" d!" e)en-!"1
EQUIPES DESPORTIVAS
$ CEFET)!" o:erece aos alunos v'rias atividades esportivas <unto D Coordenadoria de
Esportes# 3entre essas atividades eIiste as E$%(e" De"(!r-)a"+ nas cateorias
Mn:anto)Tuvenil e Adulto# *oc poder' participar de *oleibol+ @asquetebol+ Futsal+
Futebol de Campo+ Uandebol+ Atletismo+ Tnis de %esa e Sadre;+ aps uma pr&via
avaliao da Coordenadoria de Esportes#
P!r-an-!3 n*! &$%e de &!ra1 Ver&$%e a (r!+ra2a.*! e ! Calendr! E"#!lar5
TEATRO
$ rupo de Teatro do CEFET)!" & composto por alunos que+ durante o ano letivo+
preparam peas para apresenta>es internas e eIternas# !e a sua veia art,stica anda a :lor
da pele+ procure a Coordenadoria de EAT para se interar ao rupo teatral#
M5SICA
$ CEFET)!" abre espao para os alunos divularem seus rupos musicais#
EDUCAO AMBIENTAL
$ "rorama de 8ecuperao e Educao Ambiental A "8EA :oi implantado no CEFET)
!" para atender Ds pol,ticas de Educao Ambiental# A educao ambiental permeia
todas as disciplinas e & trabal(ada de :orma transversal e interdisciplinar arantindo a
discusso dos problemas scio)ambientais#
$ "8EA reali;a v'rias atividades durante o ano letivo+ tais comoF 8eciclaem+ 3ia
%undial da Oua+ Teatro+ "reservao Ambiental+ Tril(as+ Coleta !eletiva de ?iIo# !e
voc tem interesse em participar+ procure a Coordenadoria do "8EA para maiores
in:orma>es# "articipeJJ
A-%++%: 6661-%7%,+018#9'&%.9
ORIENTAES DE ESTUDO
I- Im'ortantes fatores 'ara um bom resultado nos estudos!
L Kr2ani9ar e 'lane>ar seu 7orrio de estudosG
L Identificar e resumir 'artes essenciais de um te0toG
L <notar corretamente as aulas e0'ositivas como tamb&m as leituras de te0tosG
L Etili9ar fontes se2uras 'ara as suas 'es=uisasG
L Interessar-se 'elo estudo e 'elo curso.
II- <'render na sala de aula!
L Fi=ue atento Os e0'lica:;es do 'rofessorG
L <note sD o im'ortanteG
L 4emonstre =ue est interessado nas aulasG
L @+o ten7a receio de 'er2untarG
L @+o fi=ue distraFdoG
L Fa:a esfor:o 'ara 'ensar somente no assunto da aulaG
L Tente convencer-se de =ue =ual=uer desordem em sala de aula resulta em 're>uF9o
'ara vocA! seus cole2as e o 'rofessor.
III - Como fa9er boas 'rovas!
L Pre'are-se 'ara fa9er boas 'rovas!
L Pre'arado si2nifica saber o conteHdo e estar 'ronto 'ara =ual=uer ti'o de 'er2unta e
n+o a'enas 'ara al2umas delas.
L Rela0e e confie no =ue vocA sabe!
L E0amine toda a 'rova e 'reste aten:+o Os instru:;es do 'rofessor!
L Ceia com aten:+o os enunciados das =uest;es!
L Procure fa9er a 'rova com or2ani9a:+o! ca'ric7o! e lim'e9a. Ese sem're L%,#'
L%*:;%.!
L Releia a 'rova antes de entre2-la ao 'rofessor!
E6TRATO &A OR1AN%0AO &%&3T%'A &O ENS%NO
#7&%O
CAPTULO III
D" R%*(<% E+-".'#
Ar-+! 9:5 A ordenao curricular+ de acordo com a leislao viente e necessidades
pedaicas+ ser' estruturada em s&ries anuais#
Ar-+! ;:5 A cara (or'ria m,nima anual ser' de oitocentas (oras+ distribu,das por um
m,nimo de du;entos dias de e:etivo trabal(o escolar#
CAPTULO IV
D" I&*#%++" % M',#:-).'
Ar-+! <=5 8espeitando os princ,pios democr'ticos de iualdade de oportunidades a
todos os cidados+ $ CEFET)!" poder' reali;ar a seleo de candidatos ao inresso na
s&rie inicial mediante EIame de Classi:icao+ ou por qualquer outra :orma que possa
vir a adotar#
Par+ra&! n#!5 "ara inscrever)se no ensino m&dio o:erecido pelo CEFET)!"+ ser'
eIiida a concluso do ensino :undamental ou escolaridade equivalente#
Ar-+! <<5 As sistem'ticas de inresso no CEFET)!" sero dimensionadas a cada
per,odo letivo+ em pro<eto espec,:ico aprovado pelo Consel(o 3iretor da Mnstituio5
Ar-+! <>5 A matr,cula dever' ser e:etuada na Coordenadoria de 8eistros Escolares e
os alunos sero comunicados atrav&s de circular+ com antecedncia+ sobre as normas e
os procedimentos para sua e:etivao#
? <:5 "ara e:etuar)se a matr,cula & indispens'vel o respeito aos pra;os estipulados em
Calend'rio Escolar e o preenc(imento de requerimento espec,:ico+ <unto D
Coordenadoria de 8eistros Escolares#
? >:5 A rematr,cula de alunos que ten(am obtido trancamento no per,odo anterior estar'
condicionadaF
a# D entrea de requerimento no pra;o estabelecido no Calend'rio EscolarG
b# D eIistncia de vaaG
? @:5 $ aluno com direito D rematr,cula+ que deiIar de e:etu')la dentro dos pra;os
previstos dever' <usti:icar o :ato at& trs dias aps a data estabelecida+ sem o que poder'
ser considerado desistente+ podendo perder sua vaa nesta Mnstituio#
? A:5 $ aluno que deiIar de :reqKentar as atividades escolares durante os de; primeiros
dias aps o in,cio das aulas+ sem motivo <usti:icado+ ser' imediatamente convocado a
comparecer dentro de dois dias 9teis D C8E para mani:estar por escrito sua desistncia+
ou <usti:icar ausncia+ sob pena de ser considerado desistente+ com o cancelamento da
matr,cula#
CAPTULO V
D' V%#(7(-'=>" $" R%&$(<%&," E+-".'# % $' P#"<"=>"
Ar-+! <@5 $ reistro do rendimento escolar dos alunos compreender' a apurao da
assiduidade e a avaliao do rendimento em todas as disciplinas e atividades#
Par+ra&! Bn#!5 $ pro:essor dever' reistrar no 3i'rio de Classe ou qualquer outro
instrumento de reistro adotado+ diariamente+ a :reqKncia dos alunos+ as competncias
desenvolvidas nas aulas+ os instrumentos utili;ados e os resultados de suas avalia>es#
I ) As avalia>es devero ser cont,nuas e diversi:icadas obtidas com a utili;ao de
v'rios instrumentos tais comoF eIerc,cios+ arKi>es+ provas+ trabal(os+ :ic(as de
observa>es+ relatrios+ port:lios+ semin'rios+ auto)avaliao e outrosG
II C $s crit&rios e valores de avaliao adotados pelo pro:essor devero ser eIplicitados
aos alunos no in,cio do per,odo letivo+ observadas as normas estabelecidas neste
documentoG
III C Todo instrumento ou processo de avaliao dever' ter seus resultados eIplicitados
aos alunosG
IV C !obre os resultados das avalia>es caber' pedido de reviso+ desde que requeridos
em quarenta e oito (oras 9teis e devidamente :undamentadosG
V A Ao :inal do processo sero reistrados somente uma 9nica nota bimestral e :altas
para cada disciplina#
Ar-+! <A5 $s pro:essores devero entrear o 3i'rio de Classe e o Can(oto de -otas e
Faltas corretamente preenc(idos+ dentro do pra;o previsto no Calend'rio Escolar#
Ar-+! <D5 $s resultados das avalia>es das disciplinas sero eIpressos em n!-a"
02e"-ra" ENBF +rad%ada" de 4er! E=3=F a de4 E<=3=F (!n-!"3 admitida apenas a
:rao de cinco d&cimos (2+6)#
Ar-+! <G 5 !er' atribu,da nota bimestral ;ero (2+2) ao rendimento escolar do aluno que
por :alta de comparecimento Ds aulas deiIar de ser avaliado#
? <:5 !er' concedida seunda c(amada para a reali;ao de prova ou trabal(o ao aluno
que+ comprovadamente+ por motivo de sa9de+ :alecimento de ascendente+ descendente+
c=n<ue ou colateral de seundo rau+ ou por motivo previsto em lei+ deiIar de ser
avaliado na primeira c(amada#
? >:5 A seunda c(amada somente ser' concedida se requerida pelo aluno ou seu
respons'vel+ D Coordenadoria de 8eistros Escolares no pra;o no superior a . (dois)
dias 9teis aps a reali;ao da primeira c(amada+ devendo esta dar imediata cincia ao
respectivo pro:essor+ se de:erido o pedido#
? @45 $ pedido apresentado :ora do pra;o estabelecido no par'ra:o anterior s poder'
ser de:erido com a anuncia do respectivo pro:essor#
Ar-+! <H5 A :reqKncia Ds aulas e demais atividades escolares ser' obriatria#
Par+ra&! n#!5 ! sero aceitos pedidos de abono de :altas para os casos
previstos em lei+ (licena estante+ doena in:ecto)contaiosa e apresentao no servio
militar)+ sendo computados diretamente pela Coordenadoria de 8eistros Escolares e
comunicados aos pro:essores#
Ar-+! <95 "ara e:eito de promoo ou reteno no ensino m&dio+ sero aplicados os
seuintes crit&riosF
I A Estar' APROVADO o aluno que obtiver m&dia anual de disciplina maior ou iual a
7+22 em todas as disciplinas (%Ai 7#22)+ :reqKncia lobal anual maior ou iual a
56N (FL 56N) e nota do 9ltimo bimestre maior ou iual a B+2 em todas as disciplinas
( -@Bi 4,0)#
II A !ero submetidos ao CONSELIO DE CLASSE DELIBERATIVO os alunos
com m&dia anual por disciplinaPpro<eto menor que 7+22 ou nota do 9ltimo bimestre
menor que B+2 e :reqKncia lobal maior ou iual a 56N+ independentemente do n9mero
de disciplinas ((%Ai V 7#22 ou -@Bi V B#2) e FL 56N)#
III A Estar'3 automaticamente+ REPROVADO o aluno com :reqKncia lobal in:erior a
56N+ independentemente das m&dias por disciplinaPpro<eto#
IV A A m&dia anual de disciplina (%Ai) ser' dada pela m&dia simples entre as B notas
bimestrais da disciplina+ sendo o resultado eIpresso com . alarismos aps a virula e
sem arredondamento+ ou se<a %Ai W (-@0iX -@.iX -@/iX -@Bi) P B #
V ) "ara :reqKncia lobal (FL) sero consideradas todas as aulas ministradas em todas
os semestres e disciplinasPpro<etos da s&rie#
Ar-+! <;5 !er' desliado do CEFE!"+ mediante eIpedio da uia de trans:erncia
"ex-officio", o aluno que :icar reprovado na mesma s&rie por duas ve;es consecutivas+
ainda que em disciplinas diversas#
Par+ra&! n#!5 $ retorno do aluno desliado da Mnstituio+ con:orme o caput deste
artio+ s ser' poss,vel mediante participao e aprovao em nova sistem'tica de
inresso#
CAPTULO VI
D"+ C"&+%.?"+ $% C.'++%
Ar-+! >=5 $s Consel(os de Classe do CEFET)!" esto orani;ados como instEncia de
discusso e deliberao+ numa perspectiva de avaliao lobal do aluno e dentro de uma
viso interdisciplinar do con(ecimento+ tendo car'ter :inal e no sendo admitido+ no
Embito da Escola+ nen(um tipo de recurso sobre as decis>es dele emanadas#
Par+ra&! n#!5 $ 3epartamento de Ensino eIpedir' anualmente instru>es
normativas para a atuao dos consel(os de classe#
Ar-+! ><5 $s Consel(os de Classe "edaicos tero car'ter preventivo+ com
discuss>es de temas lobais e pertinentes ao processo ensino)aprendi;aem+
selecionados pelos pro:essores e orientadores educacionais#
Ar-+! >>5 $s alunos submetidos ao Consel(o de Classe 3eliberativo+ devero ser
analisados sob a perspectiva da aquisio das competncias b'sicas previstas para cada
uma das 'reas do con(ecimento e tero sua m&dia :inal eIpressa de acordo com o total
de pontos obtidos+ devendo em seus reistros escolares constar a aprovao pelo
Consel(o de Classe5
Par+ra&! n#!5 $s Consel(os de Classe 3eliberativos devero decidir por aprovao
plena do aluno na s&rie ou pela reprovao na s&rie#
Ar-+! >@5 $s Consel(os de Classe 3eliberativos sero compostos pelo corpo de
pro:essores das turmas e orientadores educacionais+ obriatoriamente#
Par+ra&! n#!5 "odero participar dos Consel(os de Classe 3eliberativos+ o 3iretor
da Hnidade+ o 3iretor de Ensino+ as Lerncias Educacionais e os Coordenadores de
OreaPCursos#
Ar-+! >A5 Caber' D Lerncia de Apoio ao Ensino a orani;ao das reuni>es do
Consel(o de Classe 3eliberativo+ o envio Ds 'reas das datas e (or'rios das reuni>es e a
listaem dos alunos que sero submetidos D an'lise pelo Consel(o+ a convocao dos
pro:essores+ o reistro em ata das resolu>es e a comunicao D Coordenadoria de
8eistros Escolares das altera>es#
Ar-+! >D5 A convocao para os Consel(os de Classe ocorrer'+ ordinariamente e com
car'ter deliberativo ao :inal do 9ltimo bimestre+ podendo ser convocado+ em qualquer
&poca+ com car'ter estritamente pedaico#
Ar-+! >G5 As reuni>es do Consel(o de Classe 3eliberativos podero ser iniciadas+ em
primeira c(amada+ com cinqKenta por cento (62N) dos pro:essores da turma mais um e+
decorridos de; minutos da primeira convocao+ com qualquer n9mero de presentes# !e
aps os trinta minutos+ o quorum de 62N de pro:essores da turma mais um ainda no :or
atinido+ as decis>es do Consel(o devero ser rati:icadas ou alteradas pela 3iretoria de
Ensino#
Par+ra&! n#!5 $ pro:essor comprovadamente impossibilitado de comparecer D
reunio do Consel(o poder' :a;er)se representar pelo Coordenador de OreaPCurso ou
qualquer outro preposto que votar' em nome do representado mediante eIibio de seu
parecer por escrito#
Ar-+! >H5 Tero direito a voto+ no Consel(o de Classe 3eliberativo+ os pro:essores da
turma+ sendo o primeiro voto do pro:essor respons'vel pelo encamin(amento do aluno
ao consel(o de classe ou de seu representante desinado#
Ar-+! >9# Em caso de empate+ (aver)se)' como resultado aquele mais :avor'vel ao
aluno#
CAPTULO VII
D' R%-)0%#'=>"
Ar-+! >;5 !er'+ obriatoriamente+ submetido a estudos de RECUPERAO
PARALELA o aluno que obtiver nota bimestral (-@i) menor do que 7+2 em qualquer
n9mero de disciplinas# A nota da recuperao paralela no poder' diminuir a nota
oriinal do aluno naquele bimestre#
Ar-+! @=5 A recuperao+ orani;ada com o ob<etivo de arantir ao aluno o
desenvolvimento m,nimo que permita o prosseuimento de estudos+ ser' estruturada de
maneira a possibilitar a reviso de conte9dos no assimilados satis:atoriamente+ bem
como+ proporcionar a obteno de notas que possibilitem sua promoo#
? <:5 A nota resultante do processo de recuperao paralela+ quando superior D obtida
anteriormente+ dever' substitu,)la+ at& um limite de 7+2#
? >:5 $s pro:essores devero reistrar nos 3i'rios de Classe as estrat&ias e valores dos
instrumentos adotados+ especi:icando tratar)se de recuperao paralela#
? @:5 $ processo de recuperao paralela dever' ocorrer pre:erencialmente+ utili;ando)se
atividades simultEneas ao desenvolvimento dos conte9dos#
CAPTULO VIII
D'+ T#'&+7%#@&-('+ R%-%8($'+ % EA0%$($'+
Ar-+! @<5 A aceitao de trans:erncias de alunos de outro estabelecimento de ensino
estaro condicionadas D an'lise da @ase -acional Comum e+ a crit&rio da Mnstituio+ da
aprovao em processo seletivo#
? <:5 "ara a veri:icao da equivalncia de estudos+ a Mnstituio dever' eIiir+ para
an'lise+ o Uistrico Escolar e a Lrade Curricular#
I ) $ aluno ser' dispensado de cursar as disciplinas que <' ten(a cursado na escola de
oriem+ desde que a disciplina e cara (or'ria cumpridas se<am equivalentes aos
desenvolvidos no CEFET)!"#
II ) -o caso de dispensa de disciplinas+ o aluno poder'+ mediante a autori;ao do
pro:essor respons'vel+ :reqKentar as aulas na qualidade de ouvinte+ estando dispensado
da obriatoriedade de :reqKncia e avaliao do rendimento#
III ) -a trans:ormao de conceitos+ ser' adotada a seuinte equivalncia num&ricaF
AW02+2 @WC+2 CW7+2 3WB+2 EW.+2
ou
"!W02+2 !W7+2 MWB+2
? >:5 $ CEFET)!" poder'+ de acordo com o previsto no artio .0 Y 04 da ?ei n#
1/1BP17+ reclassi:icar os prprios alunos ou aqueles recebidos por trans:erncia+
inclusive quando se tratar de estabelecimentos situados no eIterior+ tendo como base os
"arEmetros Curriculares -acionais#
Ar-+! @>5 $s pedidos de trans:erncia sero recebidos no pra;o previsto no calend'rio
escolar e+ no decorrer do per,odo+ somente por motivo <usto e devidamente comprovado+
a crit&rio do 3iretor de Hnidade+ estando su<eitos D an'lise curricular e demais
disposi>es de ordem leal#
Par+ra&! n#!5 $s alunos trans:eridos nos termos deste artio+ arantida a sua vaa+
podero ter sua matr,cula adiada para o prIimo per,odo letivo+ obedecendo aos pra;os
previstos no Calend'rio Escolar#
Ar-+! @@5 $ de:erimento de matr,cula por trans:erncia :icar' condicionado D
eIistncia de vaa+ salvo nos casos previstos em lei#
Par+ra&! n#!5 Em caso de necessidade de desempate+ para os casos previstos no
caput deste artio+ sero utili;ados os seuintes crit&riosF
I ) mel(or desempen(o no processo seletivo+ se (ouverG
II ) alunos trans:eridos de outros CEFETZs ou ETFZsG
III ) alunos diretamente dependentes da comunidadeG
IV C alunos que <' cursem o curso t&cnico no CEFET)!"G
V A alunos com menor idade#
Ar-+! @A5 -o sero aceitas trans:erncias para as s&ries iniciais quando o inresso a
ela se der atrav&s de eIames classi:icatrios ou convnios+ eIceto nos casos previstos
em lei+ devidamente caracteri;ados#
Ar-+! @D5 A aceitao de trans:erncia de estudantes oriundos de estabelecimentos
estraneiros+ inclusive aqueles amparados por acordos o:iciais+ depender' do
cumprimento+ por parte do interessado+ de todos os requisitos leais vientes e das
normas eIaradas neste documento#
Ar-+! @G5 $s pedidos de trans:erncia que apresentarem documentao incompleta
sero automaticamente cancelados#
D'+ A$'0,'=B%+
Ar-+! @H5 "ara sanar di:erenas curriculares+ porventura eIistentes entre os cursos
:reqKentados e os desta Mnstituio+ os alunos trans:eridos submeter)se)o a estudos de
adaptao+ condicionados at& o m'Iimo de . (duas) disciplinas#
? <J5 As adapta>es devero ser cursadas simultaneamente D s&rie matriculada+ :ora do
per,odo normal de aulas+ cumprindo)se as mesmas eIincias para aprovao#
? >:5 Q vedado ao aluno :reqKentar a s&rie seuinte+ com adapta>es pendentes+ devendo
ainda acompan(ar a rade curricular de inresso no CEFET)!"#
? @:5 [uando reprovado na s&rie cursada e nas adapta>es+ o aluno dever' cursar
novamente a mesma s&rie e adapta>es#
? AJ5 [uando aprovado na s&rie cursada e reprovado em qualquer adaptao+ o aluno
no poder' matricular)se na s&rie seuinte+ devendo cursar apenas a(s) adaptao(>es)#
? D:5 Caso ocorra seunda reprovao+ o aluno ser' desliado do CEFE!"+ mediante
eIpedio da uia de trans:erncia "ex-officio".
? G:5 $ aluno trans:erido em meio de per,odo letivo cursar' quaisquer adapta>es
somente no per,odo seuinte#
CAPTULO I2
D" T#'&-'<%&," % C'&-%.'<%&," $% M',#:-).'
Ar-+! @95 $ trancamento da matr,cula dever' ser :eito mediante requerimento diriido
D Lerncia de Apoio ao Ensino)LAE+ em que se aleue motivo <usto+ devidamente
:undamentado e comprovado#
? <:5 $ trancamento da matr,cula dever' ser requerido pelo prprio aluno+
quando de idade iual ou maior de 0C (de;oito) anos+ ou por seu respons'vel leal+
quando menor#
a) Q vedado ao aluno o trancamento de matr,cula na primeira s&rie#
b) -o ser' autori;ado trancamento nas adapta>es#
? >:5 $ trancamento de matr,cula s ter' validade por um per,odo letivo+ devendo o
aluno re:a;er sua matr,cula na &poca prevista no Calend'rio Escolar#
? @:5 $ aluno s poder' trancar a matr,cula por dois anos letivos consecutivos ou trs
alternados em todo o curso#
Ar-+! @;5 $ cancelamento da matr,cula poder' ocorrerF
? <:5 8equerimento do aluno diriido D Lerncia de Apoio ao Ensino)LAE+ se
de idade iual ou maior de 0C (de;oito) anos de idade+ ou do seu respons'vel leal+ se
menorG
? >:5 3e o:,cio+ ordinariamente+ quando o aluno reularmente matriculado deiIar
de :reqKentar+ in<usti:icadamente+ um bimestre escolarG
? @:5 3e eI)o:,cio quando o aluno cometer irreularidade ou in:rao disciplinar
apurada em sindicEncia desinada pelo 3iretor Leral para esta :inalidade+ com a
arantia do contraditrio e a ampla de:esa+ nos seuintes casosF
a) apresentar para matr,cula documento :also ou :alsi:icadoG
b) portar arma branca ou de :oo dentro da instituioG
c) aredir :isicamente ou :a;er ameaa rave contra a interidade :,sica a
qualquer pessoa dentro da instituioG
d) portar+ :a;er uso ou o:erecer a outrem substEncias narcticasG
e) participar de atos grupais conhecidos como trote que atentem contra a
integridade fsica dos alunos calouros, dentro da instituio ou nas proximidades;
:) reali;ar atos de vandalismo e depredao do patrim=nio do CEFET)!"#
? A:5 3e o:,cio+ na (iptese do artio 0.+ Y B4#
CAPTULO 2
D' <)$'&=' $% ,)#&"
Ar-+! A=5 A mudana de turno no curso m&dio dever' ser requerida na Coordenadoria
de 8eistros Escolares no pra;o estabelecido no Calend'rio Escolar+ estando
condicionada D eIistncia de vaa e disponibilidade da instituio+ sendo D avaliao
reali;ada a cada caso#
CAPTULO 2I
D"+ C%#,(7(-'$"+
Ar-+! A<5 $ CEFET)!" eIpedir' Certi:icado de concluso de Ensino %&dio aos alunos
que completarem interalmente o curso+ de acordo com a leislao viente#
CAPTULO 2II
D'+ D(+0"+(=B%+ G%#'(+
Ar-+! A>5 $ CEFET)!" poder'+ em caso de ocorrncia de n9mero redu;ido de alunos+
ou ainda em decorrncia de outros problemas de ordem t&cnica ou pedaica+ criar
novas turmas e arupar ou eItinuir as <' eIistentes#
Par+ra&! n#!# -o (aver' arantia de vaa+ no per,odo+ para alunos reprovados
ePou oriundos de turmas eItintas ePou rearupadas#
Ar-+! A@5 $s casos omissos sero apreciados e <ulados pelo 3iretor Leral do Centro
Federal de Educao Tecnolica de !o "aulo+ ouvidos os ros competentes#
RE-AO &E TE-E(ONES 8TE%S
CEFETCSP @@>9C=D==
38! ) 3iretoria de !ede //.C)2670
CC! ) Comunicao !ocial //.C)2621
33E ) 3M8ET$8MA 3E E-!M-$ //.C)2626
-T" ) -9cleo T&cnico "edaico //.C)2652
LAE ) LE8\-CMA 3E A"$M$ A$ E-!M-$ //.C)26//
C8E A Coord# de 8eistros Escolares //.C)26BC e //.C)2700
CAE A CaiIa Escolar //.C)2610
) !etor %&dico //.C)26BB
) !etor $dontolico //.C)26B.
CTH A Coord# de Turnos //.C)26// e //.C)2725
) Mnspetoria //.C)26C.
C83 A Coord# de 8ecursos 3id'ticos //.C)26B/
LCC A LE8\-CMA 3E C$-!T8H]^$ CM*M? //.C)262B
CE3 A Coord# de Edi:ica>es //.C)2662
LE% A LE8\-CMA 3E E?ET8$%EC_-MCA //.C)262B
CE$ A Coord# de Eletr=nica //.C)26B5
E?E A Coord# de Eletrot&cnica //.C)2722 e //.C)26/B
C%E A Coord# de %ecEnica //.C)272/ e //.C)26.B
LF! A F$8%A]^$ LE8A? E !E8*M]$! //.C)2672 e //.C)270.
CCT A Cincia e Tecnoloia //.C)2657
CC? A Cdios e ?inuaens //.C)265/
CA? A Educao Ambiental A "8EA //.C)272B
C!C A !ociedade e Cultura //.C)2720
LT? ) TE?E%OTMCA //.C)262B
CM- A Coord# de Mn:orm'tica //.C)26.6
CTE A Coord# de Telecomunica>es //.C)26B5
KREAS
Artes "l'sticas //.C)2677
Comunicao e EIpresso //.C)2657
Coord# de 3esen(o //.C)26C2
Coord# de Mnls //.C)26C5
Educao F,sica //.C)26/7
Estudos !ociais //.C)2720
?aboratrio @ioloia e [u,mica //.C)26C0 e //.C)272.
?aboratrio de F,sica //.C)26/6
%atem'tica //.C)2657
!ala dos "ro:essores ALeral //.C)266.
Teatro //.C)2666
OUTROS
A"% A Associao de "ais e %estres //.C)2605
CEC A Coord# EIames e Classi:icao //.C)2675 e //.C)2617
CCE ) Cursos EItraordin'rios //.C)26C6 e //.C)2721
CME A !etor de Est'ios //.C)26/0 e //.C)2625
Lrmio ?ivre A C(arles C(aplin //.C)26CB
"8E*M3A //.C)265B
"ortaria Cru;eiro do !ul //.C)2667
"ortaria de Alunos //.C)2676
"ortaria "edro *icente //.C)2600
FAL
CME A !etor de Est'ios //.C)2602
Comunicao !ocial //.C)2627
Cursos EItraordin'rios ..1)6605
-9cleo T&cnico "edaico //.C)2702
+OR3R%O ES'O-AR 9 'E(ET 9 SP
MATUTINO
SEGUND
A
TERA MUARTA MUINTA SELTA SKBADO
25( Ds
25(B6min
25( B6min Ds
2C(/2min
2C(/2min Ds
21(06min
21(/2min Ds
02(06min
02(06min Ds
00(
00( Ds
00(B6min
VESPERTI
NO
SEGUND
A
TERA MUARTA MUINTA SELTA SKBADO
0/(06min Ds
0B(
0B( Ds
0B(B6min
0B(B6min Ds
06(/2min
06(B6min Ds
07(/2min
07(/2min Ds
05(06min
05(06min Ds
0C(
NOTURNO
SEGUND
A
TERA MUARTA MUINTA SELTA SKBADO
0C(62min Ds
01(/6min
01(/6min Ds
.2(.2min
.2(.2min Ds
.0(26min
.0(.2min Ds
..(26min
..(26min Ds
..(62min