Manual

MANUAL PARA EL
SANEAMIENTO DE ESCUELAS
RURALES AISLADAS

Tcnicas apropiadas para el tratamiento y la
disposicin segura de efluentes lquidos en
escuelas rurales aisladas mediante generacin
de biomasa til.

MANUAL PARA EL SANEAMIENTO DE ESCUELAS RURALES AISLADAS
Tcnicas apropiadas para la disposicin segura de efluentes lquidos en escuelas
rurales aisladas mediante generacin de biomasa til.

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Universidad de la Repblica
Facultad de Arquitectura

Llamado interno a proyectos de iniciacin a la
investigacin

Autora: Bach. Vernica Ulfe Raimondo
Estudiante Colaborador Honorario - Ctedra de Acondicionamiento Sanitario
Docente Grado 1 Departamento de Estabilidad Instituto de la Construccin

Tutor: MSc. Arq. Eduardo Brenes Wittenberger
Docente Grado 4 Ctedra de Acondicionamiento Sanitario

Setiembre 2009


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PRLOGO

El presente Manual presenta la tcnica de los humedales construidos para el
tratamiento y la disposicin de aguas residuales en escuelas rurales aisladas que no
cuentan con servicio de saneamiento pblico. Es producto de un trabajo de
investigacin realizado en el mbito de la Ctedra de Acondicionamiento Sanitario
de la Facultad de Arquitectura de la Universidad de la Repblica.

Objetivo del Manual

Se pretende contribuir a erradicar los problemas derivados del funcionamiento
deficiente de los sistemas convencionales de saneamiento aportando una solucin
alternativa que beneficie a los usuarios de las escuelas y a sus vecinos
considerando el control de la gestin y procesos de transferencia tecnolgica.

Si bien es generalizada la opinin de tcnicos y usuarios en cuanto al beneficio de
optar por sistemas que cuiden el ambiente y propendan al desarrollo sostenible del
medio rural, la informacin acerca de cmo aplicarlos no se encuentra
sistematizada en nuestro medio para su uso. Como consecuencia, se opta por
sistemas que implican riesgos ambientales y para los usuarios.

En las escuelas rurales aisladas de nuestro pas los sistemas de saneamiento
utilizados no garantizan la seguridad de los usuarios en cuanto a evitar
enfermedades de transmisin hdrica, degradacin del ambiente y afectacin de
ecosistemas deseables. Este estado de la realidad demuestra la necesidad de
contar con criterios especficos para implementar sistemas de tratamiento y
disposicin de efluentes lquidos para gestionar de manera segura y econmica las
aguas residuales en las condiciones de construccin de nuestro medio.

Destinatarios del Manual y poblacin beneficiada

Este Manual es para uso de tcnicos y usuarios (alumnos, docentes, padres y
vecinos) de escuelas rurales aisladas. Se pretende contribuir a mejorar la calidad
en la implementacin de los sistemas de saneamiento para que los recursos y el
tiempo invertido no se pierdan por la falta de conocimiento que lleva a utilizacin
de sistemas no apropiados, clculos errados, defectos constructivos o a una gestin
inadecuada. Asimismo, se considera la participacin de los diversos actores
involucrados, en particular de los usuarios de las escuelas, de manera de constituir
instancias de educacin ambiental con la posibilidad de que las experiencias puedan
ser reproducidas en otros establecimientos de la comunidad rural.

Metodologa para la implementacin

Se proponen actividades para cada uno de los actores en la implementacin y
gestin de sistemas alternativos al convencional para el tratamiento y disposicin
de efluentes lquidos explicitando la responsabilidad de los distintos interlocutores y
las expectativas para cada etapa.


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CONTENIDO

PAG. 3 PRLOGO

Objetivo del Manual

Destinatarios del Manual y poblacin beneficiada

Metodologa para la implementacin

PAG. 6 - DESCRIPCION DE LA SITUACIN ACTUAL

PAG. 7 - PRESENTACIN DE LA ALTERNATIVA

Los humedales y su capacidad depuradora

El humedal construido como sistema natural de tratamiento

Las plantas hidrfilas para la depuracin de efluentes lquidos

PAG. 15 - TIPOS DE ESCUELAS RURALES AISLADAS

PAG. 19 - SOLUCIN ACTUAL AL TRATAMIENTO Y DISPOSICIN DE
LOS EFLUENTES LQUIDOS Y ANLISIS DE LAS OPORTUNIDADES

Cules son las dificultades y oportunidades?

Anlisis de alternativas
Alternativa 0 - Funcionamiento en las condiciones actuales
Alternativa 1 Conduccin por gravedad hacia humedal construido y
disposicin final en el terreno

Comparacin de alternativas

PAG. 23 - PROYECTOS PARA EL TRATAMIENTO Y DISPOSICIN DE
LOS EFLUENTES LQUIDOS

Qu es un Sistema de Flujo Sub-superficial?

Cmo funciona un Sistema de Flujo Sub-superficial?

1- INICIO: Cmara de inspeccin inicial

2 - PRE-TRATAMIENTO: Cmara sptica (tratamiento primario)
Cmo funciona una cmara sptica?
Cmo se dimensiona una cmara sptica?
Cmara sptica de cmara nica
Cmara sptica de dos cmaras en serie
Cmara sptica de anillos de hormign

3 - TRATAMIENTO: Humedal construido (tratamiento secundario)
Cmo funciona un humedal construido?
Cmo se dimensiona un humedal construido?
Cmo se construye un humedal construido?

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Cmo se transplantan las plantas emergentes?

4 POSTRATAMIENTO Y DISPOSICIN FINAL: Campo de
infiltracin, batea de postratamiento o estanque

Cmo se maneja y mantiene un Sistema de Flujo Sub-
superficial?

Cmo evaluar si el sistema funciona adecuadamente?

Desarrollo de un proyecto para el tratamiento y disposicin de
los efluentes lquidos en escuelas rurales de la Tipologa A

Desarrollo de un proyecto para el tratamiento y disposicin de
los efluentes lquidos en escuelas rurales de la Tipologa B

Etapas para la construccin del Sistema de Flujo Sub-superficial

Materiales y herramientas necesarios para la construccin de un
humedal construido

Comparacin econmica en la implementacin de sistemas con
depsitos impermeables y sistemas de flujo sub-superficial
Recursos necesarios para el mantenimiento de un sistema con Depsito
Impermeable
Recursos necesarios para la construccin de un Sistema de Flujo Sub-
superficial

PAG. 51 GLOSARIO

PAG. 53 - REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS


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DESCRIPCIN DE LA SITUACIN ACTUAL

El sistema ms generalizado de tratamiento y disposicin de efluentes lquidos en el
mbito rural es el de cmaras spticas. En ellas se produce el tratamiento primario
de los efluentes mediante la sedimentacin de elementos medianos y la accin de
bacterias anaerbicas que inician la descomposicin de la materia orgnica
contenida en el agua residual. Este sistema requiere relativamente poco espacio
para su implementacin e implica el mantenimiento peridico por parte de
empresas de servicios baromtricos.

Este sistema no siempre es construido para funcionar adecuadamente y, al conducir
los efluentes a pozos filtrantes o con robadores que permiten su infiltracin al
terreno, el mantenimiento por parte de los servicios baromtricos se realiza muy
espordicamente o directamente no se realiza. Cuando los efluentes son conducidos
a depsitos impermeables, las dificultades para vaciarlos regularmente
desencadenan en desbordes. La constante infiltracin de efluentes sin depurar que
durante perodos prolongados de tiempo se infiltran en la porcin de terreno
prxima a una cmara sptica termina impermeabilizado el suelo y haciendo cada
vez ms dificultosa la evacuacin de los efluentes agravando an ms la situacin.

Estas prcticas implican el riesgo de contaminacin del entorno y en particular de
los cursos de agua subterrnea de donde generalmente se toma el agua para el
consumo cuando no existe abastecimiento de agua potable de la red de O.S.E.

IMPORTANTE:
La contaminacin de aguas subterrneas que constituyen la fuente de
aprovisionamiento de agua para el consumo es un factor determinante en la
propagacin de enfermedades de transmisin hdrica, virales y bacterianas, como
gastro-entero-colitis, hepatitis, tifus, clera, poliomelitis y parasitosis. Asimismo, la
contaminacin debido a la fecalizacin del suelo (geo-helmintiasis) constituye una
fuente de infeccin para las personas.

Robador hacia cuneta Pozo sin tapa

ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR POR LOS ALUMNOS

Sealar las fuentes de contaminacin del agua que conoces y sus efectos
negativos sobre el medio natural y sobre las personas.
Describir cmo pueden impactar las aguas residuales de tu hogar y de tu
escuela en el ambiente y en la salud de las personas.
Conoces a alguna persona que haya sufrido una enfermedad relacionada con el
consumo de agua?

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PRESENTACIN DE LA ALTERNATIVA

Los humedales y su capacidad depuradora

Los humedales o baados son ecosistemas que se desarrollan naturalmente a la
orilla de ros, arroyos y lagunas. Tienen la caracterstica de que su suelo est
inundado la mayor parte del tiempo. Asimismo, son caractersticas tambin de los
humedales las plantas hidrfilas, emergentes o flotantes, que se adaptan a vivir en
esas condiciones y numerosas especies de la fauna terrestre, acutica y anfibia.

Estos ecosistemas cumplen un rol fundamental en la depuracin de las aguas
superficiales del planeta. Los humedales naturales han sido utilizados
histricamente para tratar los residuos lquidos de origen humano. Hoy en da, el
manejo de humedales naturales y la construccin de humedales artificiales para el
tratamiento de aguas residuales, es una prctica habitual en el mundo entero.

Humedal

El humedal construido como sistema natural de tratamiento

Los humedales construidos aprovechan y potencian los procesos de purificacin
fsicos, qumicos y biolgicos que ocurren en forma espontnea en la naturaleza.

Un humedal construido es un canal impermeabilizado que se rellena con pedregullo
y en el que se plantan especies hidrfilas. El efluente circula por dentro del canal
entre el pedregullo y las races donde las bacteria aerbicas que viven sobre ellos
trabajan como un filtro fsico y biolgico que retiene la materia orgnica de las
aguas residuales y produce nutrientes que alimentan a las plantas eliminando
patgenos y permitiendo la reutilizacin del agua depurada para riego por su alta
carga nutritiva o su vertimiento en el terreno sin riesgos de contaminacin, con alta
produccin de biomasa til y sin generacin de olores desagradables.

Humedal construido

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Es un sistema especialmente indicado para pequeas poblaciones, zonas rurales o
perifricas. Se obtiene un alto nivel de eficiencia con una construccin, operacin y
mantenimiento de bajo costo para mano de obra y usuarios no especializados. Su
implementacin repercute a mediano plazo en la calidad ambiental del entorno
inmediato preservando las aguas subterrneas. Adems, se integra estticamente
al entorno, respetando valores culturales y sociales.


Hacer un listado de las zonas hmedas que existen en nuestro pas y que tienen
una proteccin especial.
Cundo es el Da Mundial de las Zonas Hmedas? Programar una actividad
para realizar en la escuela ese da.
Visitar un humedal natural y describir el ecosistema (flora, fauna, cursos de
agua y su entorno, actividades humanas, impactos ambientales, etc.)
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Tcnicas apropiadas para la disposicin segura de efluentes lquidos en escuelas rurales
aisladas mediante generacin de biomasa til.

15

TIPOS DE ESCUELAS RURALES AISLADAS

En la actualidad existen en el Uruguay 1.140 escuelas rurales a las cuales asisten 20.000
alumnos. En algunos casos las escuelas rurales son las proveedoras de agua potable para
toda la poblacin de su localidad destacndose el rol social que cumple la escuela rural
en esta temtica. En otros casos el agua a la que acceden los habitantes de estas
poblaciones tiene similares caractersticas a la de la escuela de la zona.

Las escuelas rurales cuentan por lo general con cmaras spticas para el tratamiento de
sus efluentes lquidos. Algunas escuelas se encuentran hasta a 30km del centro poblado
ms cercano y a veces ni siquiera cuentan con adecuada caminera de acceso. Esta
situacin de aislamiento hace inviable el ingreso de camiones cisterna de servicios
baromtricos.

Cuando la escuela no cuenta con abastecimiento de agua potable de la red de O.S.E.,
este se realiza mediante pozos, aljibes, cachimbas, tanques, depsitos de aguas
pluviales, lagunas o directamente la aportan los nios, padres y vecinos. En estos
establecimientos es de suma importancia considerar el sistema de tratamiento y
disposicin de los efluentes lquidos de manera de, entre otras cosas, preservar las aguas
subterrneas que constituyen fuentes de abastecimiento de agua. Las normativas
establecen que la distancia entre el pozo de extraccin del agua para consumo y la
disposicin final de los efluentes cuando estos se infiltran al terreno debe ser mayor a
50m. En muchos casos estas disposiciones no se cumplen en el medio rural y en las
escuelas rurales en particular con los consiguientes riesgos para los usuarios del
establecimiento.

Los nios que concurren a escuelas rurales con estas caractersticas pueden enfermar al
ingerir agua contaminada o por transmisin a travs de vectores como las moscas o
fomites como los cubiertos lavados con agua no apta para consumo humano.

Distancia entre punto
de extraccin de
agua para consumo y
pozo filtrante menor
a 50m


Indicar de dnde proviene el agua que se utiliza en tu hogar y en tu escuela y si
existen dificultades para conseguirla.
Describir los distintos usos del agua en tu hogar y en tu escuela.
Analizar si los distintos usos del agua requieren agua de la misma calidad.
Medir la distancia que existe entre el punto extraccin de agua para consumo y la
disposicin final de los residuos lquidos en tu hogar y en tu escuela.

16

Al analizar el conjunto de las escuelas rurales de nuestro pas en trminos de la cantidad
de alumnos que atienden, se constata que la mayora de ellas tienen entre 10 y 29
alumnos. Igualmente existen algunos departamentos donde la mayora de las escuelas
rurales tienen menos de 10 alumnos. Por otra parte, las escuelas rurales con ms de 29
alumnos no son mayora en ninguno de los departamentos del pas siendo, por otro lado,
las ms favorecidas en cuanto a su infraestructura en general y a su acondicionamiento
sanitario en particular al estar ubicadas en localidades con mayor cantidad de habitantes.

El presente Manual se concentra en las dos tipologas mayoritarias de escuelas rurales
existentes en nuestro pas:

Tipologa A: Escuelas rurales con dificultades para acceder al agua potable que atienden
a menos de 10 alumnos (1 maestro, 1 auxiliar de servicio, 1 aula).

Tipologa B: Escuelas rurales con dificultades para acceder al agua potable que atienden
entre 10 y 29 alumnos (2 maestros, 1 auxiliar de servicio, 2 aulas).

Se entiende que, al tener estas escuelas dificultades para acceder al agua
potable, se hace imprescindible ofrecer una solucin al tratamiento y
disposicin de sus efluentes lquidos de manera de evitar la contaminacin de
aguas subterrneas y brindar en general una respuesta ms apropiada al
manejo de los residuos lquidos.

Al acercar a este tipo de escuelas una alternativa al tratamiento y disposicin de sus
efluentes lquidos se espera que se beneficien sus usuarios directos y que esto sea un
estmulo para la replicabilidad de las experiencias en el mbito rural en general.


Cuntos son los usuarios habituales de tu escuela y cuntos los de tu hogar?

ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR POR DOCENTES, PADRES Y
VECINOS

A qu tipologa pertenece la escuela?
Analizar cuales son las posibilidades de recurrir a servicios baromtricos en la zona.
Investigar cul es el destino final de los residuos lquidos que los camiones cisterna
retiran de los establecimientos.

ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR POR EL TCNICO

Estudiar si en la escuela se cumple la normativa respecto a la distancia entre puntos
de extraccin de agua para consumo e infiltracin de efluentes al terreno.
Informarse sobre las condiciones en las que se encuentra el agua que se consume en
la escuela.


17

Ejemplo de Escuela Rural de la Tipologa A


18

Ejemplo de Escuela Rural de la Tipologa B


19

SOLUCIN ACTUAL AL TRATAMIENTO Y DISPOSICIN DE LOS
EFLUENTES LQUIDOS Y ANLISIS DE LAS OPORTUNIDADES

Cules son las dificultades y oportunidades?

El tratamiento primario de un efluente consiste en la sedimentacin de elementos
medianos y la accin de bacterias anaerbicas. Este tipo de tratamiento se lleva a cabo
en cmaras spticas y requiere del diseo de una ventilacin adecuada para la
evacuacin de los gases producidos por la descomposicin de la materia orgnica. Los
efluentes provenientes de las cmaras spticas se vierten en depsitos que deberan ser
impermeables y dimensionados segn la cantidad de usuarios. Mediante este tratamiento
se remueve hasta el 25% de la materia orgnica contenida en un efluente.

Para el caso de las tipologas seleccionadas se calcul la periodicidad de la necesidad de
recurrir a servicios baromtricos para el vaciado de los depsitos impermeables con una
capacidad de 8.000 litros. Se considera que en una escuela rural el consumo de agua es
de 20l/da por alumno y de 100l/da por adulto.

Tipologa A: 9 alumnos y 2 adultos (maestro y auxiliar de servicio)
(20l/da x 9 alumnos) + (100l/da x 2 adultos) = 380l/da

8000l / 380 l/da = 21 das

Tipologa B: 29 alumnos y 3 adultos (2 maestros y auxiliar de servicio)
(20l/da x 29 alumnos) + (100l/da x 3 adultos) = 880l/da

8000l / 880l/da = 9 das

Este clculo primario indica que en las escuelas rurales con menos de 10 alumnos los
servicios baromtricos seran requeridos cada 21 das. Si bien parece razonable la
recurrencia a estos servicios con una periodicidad casi mensual no lo es el hecho de que
estas escuelas son generalmente inaccesibles a la entrada de camiones cisterna por la
precariedad o ausencia total de caminera.

En el caso de escuelas que atienden entre 10 y 29 alumnos, si bien el acceso de
camiones cisterna podra ser ms sencillo, el recurrir cada 9 das a servicios
baromtricos para el vaciado de los depsitos parece poco razonable tanto desde el
punto de vista prctico como econmico.

La realidad de estos establecimientos educativos demuestra que al no ser viable
la correcta gestin de los efluentes lquidos mediante su peridico vaciado, no
se recurre a servicios baromtricos de forma regular como sera necesario y si a
formas inapropiadas de disposicin mediante robadores que desbordan hacia
sitios inadecuados o pozos fisurados o sin fondo con el consiguiente riesgo de
contaminacin del entorno y en particular de los cursos de aguas subterrneas
de donde se obtiene el agua para el consumo. Los servicios baromtricos son
requeridos nicamente en casos de extrema necesidad cuando se generan
desbordes importantes.


20


Investigar acerca de las tendencias mundiales en el consumo de agua por da y por
habitante.
Calcular cunta agua por persona se consume a diario en tu hogar y en tu escuela.
Calcular el caudal del efluente diario de tu hogar y de tu escuela.

VECINOS

Calcular la frecuencia terica de la necesidad de recurrir a servicios baromtricos para
el vaciado de los depsitos impermeables de la escuela y compararla con la situacin
real.
Qu conclusiones se pueden sacar al respecto?
Analizar cul es el costo econmico en la zona de la escuela de realizar el
mantenimiento adecuado de la cmara sptica mediante su vaciado regular por parte
de servicios baromtricos.


Relevar el estado general de los sistemas de abastecimiento y desages de la
escuela.

El tratamiento secundario de efluentes contina el proceso de depuracin iniciado en el
tratamiento primario mediante procesos biolgicos donde participan bacterias aerbicas.
Estas bacterias toman oxgeno del ambiente para transformar la materia orgnica
contenida en el efluente en compuestos de nitrgeno y fsforo que son nutrientes para el
crecimiento de vida vegetal. La descomposicin aerbica no genera gases que sea
necesario evacuar mediante ventilacin. Luego del tratamiento secundario, el efluente
que previamente pas por la cmara sptica del tratamiento primario, ha alcanzado una
depuracin de al menos un 75%. El efluente saliente es inaceptable para el consumo
humano pero apto para riego de cultivos como bio-fertilizante por su carga de nutrientes
o para ser vertido al terreno sin riesgo de contaminacin del entorno o de cursos de agua
para consumo.

En las escuelas rurales de las tipologas seleccionadas existe espacio suficiente
para tratar los efluentes dentro del predio. Se considera deseable un sistema de
tratamiento de bajo impacto ambiental diseado en base a procesos que no
generen olores desagradables en el entorno y que presente baja vulnerabilidad
a un bajo costo. Se considera adecuado un sistema que sea lo ms autnomo
posible, que no requiera equipamientos electromecnicos ni personal
especializado para su operacin y mantenimiento pudiendo ser gestionada por
los propios beneficiarios (docentes, personal de servicio, padres, alumnos, etc.).


Caracterizar las aguas residuales de tu hogar y de tu escuela.
Describir los procesos anaerbicos y aerbicos.
Averiguar dnde se vierten las aguas residuales de tu hogar y de tu escuela y si
reciben algn tipo de tratamiento para su depuracin.
Investigar si en tu hogar o en tu escuela se reutiliza agua en alguna actividad.


21

Anlisis de alternativas

En vista de las condiciones existentes se plantean los siguientes escenarios como
alternativas para el tratamiento y disposicin de los efluentes lquidos:

Alternativa 0 - Funcionamiento en las condiciones actuales

El tratamiento del efluente consiste en una cmara sptica seguida de un pozo filtrante
que dispone finalmente el efluente en el terreno en condiciones no reglamentarias. Si el
depsito es impermeable los servicios baromtricos son requeridos con mayor frecuencia.

Las soluciones de saneamiento existentes resultan deficientes cuando no costosas desde
el punto de vista econmico debido a vaciados baromtricos peridicos. Los costos
sanitarios se expresan en riesgos potenciales vinculados a enfermedades de transmisin
hdrica de ciclo oral-fecal y presencia de vectores (insectos, roedores, etc.). Existen
tambin costos ambientales asociados a olores y valores estticos.

Los volmenes de efluentes generados por las escuelas resultan de tal magnitud que el
funcionamiento aceptable implica el vaciado frecuente de los depsitos. No se considera
una solucin aceptable por ser la disponibilidad de servicios baromtricos un factor
externo crtico muy vulnerable. Incluso, superando lo anterior, la operacin de este
sistema implica varios inconvenientes como ser las molestias que ocasiona y el
incremento del trnsito con el correspondiente desgaste de pavimentos.

La comprobacin de lo inadecuado del sistema de depsitos impermeables, se constata
en las escuelas rurales que optan por formas inapropiadas de disposicin de efluentes
como robadores o depsitos permeables. En estos casos la calidad de los efluentes
vertidos al terreno no se encuentra en condiciones reglamentarias.

Alternativa 1 Conduccin por gravedad hacia humedal construido y
disposicin final en el terreno

El tratamiento consiste en una cmara sptica y un humedal construido para el
tratamiento secundario del efluente disponindolo finalmente en el terreno en
condiciones reglamentarias.

La ventaja de esta solucin al tratamiento y disposicin de los efluentes es que los costos
de construccin, operacin y mantenimiento son bajos. Los materiales utilizados son
accesibles y su operacin es prcticamente autnoma al no existir elementos
electromecnicos ni necesidad de dosificar productos. Las tareas relativas a su operacin
no requieren de mano de obra especializada y consisten en la extraccin anual de barros
de la cmara sptica, el control de malezas y la poda anual de plantas que pueden ser
realizadas por los beneficiarios. Alcanza una alta eficiencia utilizando fuentes de energa
renovables como la solar, la carga contaminante y los flujos de agua. Tiene un bajo
impacto ambiental y se obtienen subproductos como el agua depurada y la biomasa til.

Como desventajas se indican el requerimiento de grandes superficies de humedales para
su implementacin y los largos tiempos de retencin del agua. Asimismo, existen algunas
limitantes climticas y biogeogrficas para su implementacin.

VECINOS

Analizar las ventajas y desventajas de los distintos sistemas segn las
caractersticas de la escuela.
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PROYECTOS PARA EL TRATAMIENTO Y DISPOSICIN DE
LOS EFLUENTES LQUIDOS

Qu es un Sistema de Flujo Sub-superficial?

En el Sistema de Flujo Sub-superficial el flujo proveniente de una cmara de sptica se
canaliza por un canal de sustrato poroso donde se encuentran plantas emergentes. La
circulacin sub-superficial del flujo impide el contacto con el efluente evitando el riesgo
de propagacin de enfermedades de origen hdrico. Las plantas emergentes absorben
nutrientes del sistema, aslan trmicamente al sistema del ambiente e inyectan oxgeno
al interior del sustrato a travs de sus races y rizomas permitiendo la oxidacin de la
materia orgnica necesaria para la depuracin del efluente. El sustrato y los rizomas de
las plantas constituyen el soporte necesario para el establecimiento de la comunidad
bacteriana, principal responsable de la reduccin de la carga contaminante del efluente.

A TENER EN CUENTA
Este sistema debe ser proyectado y ejecutado en funcin de la cantidad de usuarios
habituales para garantizar que se cumplan las condiciones de seguridad, funcionalidad y
durabilidad con mrgenes adecuados de confianza y dentro de las condiciones
econmicas establecidas. El inadecuado conocimiento del comportamiento del sistema
segn la relacin entre rea y cantidad de usuarios puede llevar a proyectar sistemas con
coeficientes de seguridad insuficientes o antieconmicamente sobredimensionados.

Cmo funciona un Sistema de Flujo Sub-superficial?

El sistema se sintetiza en las siguientes etapas con sus correspondientes elementos
caractersticos:


2 - PRE-TRATAMIENTO: Cmara sptica (tratamiento primario)

3 - TRATAMIENTO: Humedal construido (tratamiento
secundario)

4 POSTRATAMIENTO Y DISPOSICIN FINAL: Campo de

VECINOS

Participar en las etapas de construccin del Sistema de Flujo Sub-superficial de
acuerdo a las indicaciones del tcnico y segn la idoneidad tcnica que posean.


Disear el Sistema de Flujo Sub-superficial.
Asesorar en la definicin de la participacin de alumnos, docentes, padres y vecinos
en la construccin, gestin y evaluacin del sistema de tratamiento y disposicin de
los efluentes.
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25


Una cmara de 60 x 60cm conduce las aguas negras y grises hacia la cmara sptica.

DETALLE IMPORTANTE:
Las aguas provenientes de las cocinas deben pasar previamente a su ingreso al sistema
por un interceptor de grasas que cuente con un mantenimiento adecuado. Por otra parte,
las aguas pluviales no sern canalizadas hacia esta cmara sino hacia un sistema
independiente que las conducir y dispondr en sitios apropiados del terreno, cunetas o
cursos de agua.

La cmara de inspeccin tiene las caractersticas de las utilizadas en los sistemas
convencionales de saneamiento por lo que se pueden utilizar cmaras preexistentes en
caso de adaptacin de sistemas de tipo convencional a sistemas con humedales
construidos.

Cmara de inspeccin inicial


Relevar el estado de cmaras de inspeccin preexistentes para definir su posible
utilizacin en la implementacin del sistema.

2) PRE-TRATAMIENTO: Cmara sptica (tratamiento primario)

Cmo funciona una cmara sptica?

En la cmara sptica ocurre el tratamiento primario del efluente a travs de la
sedimentacin y flotacin de slidos como materias fecales, restos de comida, grasas y
aceites, arenas y papeles. Adems, la accin de bacterias anaerbicas inicia la digestin
de la materia orgnica. En este proceso se liberan gases que pueden presentar olores
desagradables por lo que la cmara de pre-tratamiento debe contar con una ventilacin
bien ubicada y con suficiente elevacin. De la cmara de pre-tratamiento saldr el
efluente sin materiales grandes en suspensin y con parte de la materia orgnica
transformada en compuestos ms simples.

26

La cmara de pre-tratamiento contar con tapas en cada mdulo para permitir su
inspeccin y mantenimiento. Una vez al ao ser necesario limpiar el fondo de la cmara
de pre-tratamiento para retirar el residuo slido generado por procesos de degradacin
incompletos de la materia sedimentada.

Para cumplir sus funciones correctamente, una cmara sptica debe ser un pozo
excavado en el suelo, revestido con bloques, ladrillos, hormign o plstico,
impermeabilizado y tapado, es decir completamente aislado del ambiente. Las cmaras
spticas pueden tener varios diseos: cilndricas, prismticas, de cmara nica, de
cmaras en serie (dos o ms) o cmaras sobrepuestas.

NOTA:
La mayora de los establecimientos rurales cuentan con una fosa sptica. Estas mismas
instalaciones puedan ser fcilmente acondicionadas como cmaras de pre-tratamiento de
un sistema de flujo sub-superficial reduciendo as de forma significativa los costos de
construccin.


Relevar el estado de cmaras spticas preexistentes para definir su posible utilizacin
en la implementacin del sistema.

Cmo se dimensiona una cmara sptica?


La cmara sptica debe tener un volumen mnimo que permita que los slidos
sedimentables puedan acumularse en el fondo, evitando su pasaje hacia el canal con
plantas emergentes. Es as que la cmara sptica debe tener una profundidad til de al
menos 1,10m reservados para lquidos y lodos. Asimismo, debe tener un espacio libre
por encima del nivel mximo de las aguas de 0,30m con el fin de retener las espumas y
grasas flotantes. De esta manera, una profundidad total mnima de la cmara sptica de
1,40m asegura que el pre-tratamiento sea ptimo y el efluente salga hacia el canal de
plantas emergentes con menos carga contaminante. Por cuestiones bsicas de
funcionamiento de las cmaras spticas, es necesario adems que se respete una
relacin entre largo y ancho de la cmara de entre 2:1 y 4:1 con un ancho mnimo de
0,7m y un largo mximo que es el doble de la profundidad til.

Para el clculo del volumen til (V
U
) de la cmara de pre-tratamiento se consideran:
el volumen de lquidos (V
Li
);
el caudal de entrada (Q) que para una escuela rural se estima de 20 litros/da por
alumno y 100 litros/da por adulto;
el tiempo de residencia hidrulica necesario para el abatimiento en un 50% de la
DBO
5
(Demanda Bioqumica de Oxgeno) que es el tiempo que permanecer el
efluente en la cmara sptica. La mxima DBO
5
esperada para efluentes
amoniacales es de 300 mg/l por lo que la mxima DBO
5
aceptada para el ingreso
del efluente al canal sembrado con plantas emergentes donde continuar el
proceso de abatimiento es de 150 mg/l. El tiempo de residencia hidrulico mnimo
para un clima templado ser de 1 a 1,5 das;
el volumen de lquidos V
Li
= Q x 1,5 das;
el volumen de lodos acumulados (V
Lo
) que en un ao de uso sern 50 litros por
adulto y 10 litros por alumno;
donde V
U
= V
Li
+ V
Lo
y V
U
1,25m
3

27



Si el volumen til es mayor a 1.65m
3
se recomienda la construccin de cmaras spticas
de dos cmaras en serie. Estas ltimas se caracterizan por tener ciertas ventajas
adicionales a las cmaras spticas de cmara nica al tener mejor capacidad para
separar slidos y digerir los mismos, mejor capacidad de respuesta a los picos de caudal
y mejor separacin de flotantes. El segundo compartimiento recibe el efluente clarificado
ya que muchos de los slidos han decantado en la primera cmara. Hay menos
turbulencia porque el flujo se lamina en la primera cmara permitiendo decantar
partculas ms finas.

Es necesario que se respete la relacin entre largo y ancho de la cmara de entre 2:1 y
4:1 con un ancho mnimo de 0,8m y que el largo mximo sea el doble de la profundidad
til. La profundidad til mnima es de 1,20m.

La primera y la segunda cmara deben tener un volumen til respectivamente de 2/3 y
1/3 del volumen til total. El largo de la primera cmara es de 2/3 el largo total y el de la
segunda 1/3 del mismo.

Los bordes inferiores de las aberturas de pasaje entre las cmaras deben estar a 2/3 de
la profundidad til y los bordes superiores deben estar como mnimo a 0,30m por debajo
del nivel superior del lquido. El rea total de las aberturas de pasaje entre las cmaras
debe ser del 5 a 10% de la seccin transversal til de la fosa.


28


Cmara sptica de anillos de hormign

La cmara de pre-tratamiento se puede construir en mdulos utilizando anillos de
hormign de 1m de dimetro y 0,50m de altura disponibles en las barracas de
construccin.

El volumen de un cilindro de hormign se calcula segn la frmula:
V
c
= .r
2
.h
donde:
r = 0,50m es el radio del anillo de hormign
h = 0,50m es la altura de un anillo
V
c
= 3,1416 x (0,50m)
2
x 0,50m = 0,39m
3

cantidad de anillos= V
U
/V
c

De esta manera podemos determinar cuantos anillos de hormign se necesitan para que
la DBO
5
se reduzca en un 50% de 300mg/l a 150mg/l en 1,5 das.

Para facilitar la construccin y aumentar la eficiencia del sistema los anillos pueden ser
agrupados de a dos formando mdulos.


29

Cmara sptica de cilindros de hormign

En la entrada y salida de la cmara sptica se coloca un ramal T de PVC de 110mm de
dimetro para retener slidos flotantes no degradados y evitar la salida de estos hacia el
canal. La comunicacin entre los distintos mdulos de la cmara de pre-tratamiento se
har utilizando un cao de PVC. Estos dispositivos garantizarn la pendiente necesaria
para que el efluente fluya por rebose hacia el canal.

Luego de salir de la cmara sptica, el efluente an posee una alta carga contaminante,
peligrosa para la salud y el ambiente. Por eso no se puede verter en cunetas, calles o
espacios pblicos, regar cultivos con l o permitir que infiltre en el suelo.

En ocasiones y sobretodo en zonas cercanas a la costa, la napa fretica se ubica a tan
solo 0,5m. En esos lugares, realizar una cmara sptica impermeable de 1,4m de altura
puede ser realmente difcil y muy costoso ya que la fuerza del agua de la napa tiende a
romper la cmara. En esos casos se pueden realizar cmaras de menor profundidad
evitando llegar a la profundidad de la napa recurrir a tarrinas de plstico, las cuales
pueden estar en parte por encima del nivel del suelo.

RECOMENDACIN:
Si bien no es un elemento imprescindible de los humedales construidos, tener ubicada
una cmara de inspeccin entre la cmara sptica y el canal con plantas emergentes
puede ser de mucha utilidad para realizar tareas de mantenimiento en las caeras si
ocurriera algn tipo de obstruccin.


Cuentan tu hogar y tu escuela con cmara sptica? Qu caractersticas tienen?


30


Dimensionar la cmara sptica segn la cantidad de usuarios habituales de la
escuela.
Definir caractersticas de la cmara sptica segn la topografa particular del terreno
de la escuela.
Analizar las distintas alternativas para la construccin de la cmara sptica segn la
disponibilidad tanto de recursos econmicos como de materiales, herramientas y
maquinaria en la zona de la escuela.
Evaluar si la idoneidad tcnica por parte de docentes, padres y vecinos para la
construccin de la cmara sptica es aceptable o si es necesario recurrir a mano de
obra remunerada.
Evaluar el efluente saliente de la cmara sptica para garantizar que est en
condiciones de ingresar al humedal construido.

3) TRATAMIENTO: Humedal construido (tratamiento
secundario)

Cmo funciona un humedal construido?

En este canal de flujo sub- superficial ocurre el tratamiento secundario del efluente a
travs de la digestin de la materia orgnica por la accin de bacterias aerbicas. El
sustrato del canal retiene los slidos an presentes en el efluente mientras los
microorganismos se encargan de su degradacin natural. Las plantas emergentes se
alimentan de los nutrientes contenidos en el efluente. Como resultado de este
tratamiento se obtiene un agua de calidad adecuada para riego por su alto contenido en
sustancias nutritivas.

El efluente que entra al humedal ya perdi una importante cantidad del material slido
que traa pero an tiene una alta carga contaminante. Por eso es clave que su circulacin
sea por dentro del canal entre piedras y races y nunca por encima de su superficie. La
circulacin del efluente por encima de la superficie del humedal implica la presencia de
malos olores y un factor de riesgo para la salud humana.

Humedal construido en Solymar

31


Describir el humedal construido de la figura u otro que conozcas.

Cmo se dimensiona un humedal construido?

La profundidad til del canal est relacionada con la capacidad de enraizamiento de las
plantas emergentes y es de 0,5m. La profundidad total debe considerar adems un
margen de seguridad de 15cm por encima de la profundidad til para evitar que el agua
rebase la superficie del canal en caso de lluvias intensas.

El canal tendr una pendiente del 1 al 2% para asegurar que el agua transite y no se
estanque dentro del humedal pero, a su vez, para que esta circulacin sea lo
suficientemente lenta para que las plantas emergentes y microorganismos asociados a
sus races puedan trabajar en la depuracin del efluente.

Sus paredes tendrn una pendiente de 45 para evitar que se desmoronen. Se debe
proteger al sistema del ingreso de escurrimiento pluvial con un murete perimetral de
bloques ya que este afecta la eficiencia y a la vegetacin sembrada en el canal.

El tiempo de residencia hidrulica necesario para que el efluente se depure en contacto
con las plantas ser de 4 das.

La zona media del canal es donde se sembrarn las plantas emergentes y donde ocurrir
el proceso de depuracin biolgica del efluente mediante la accin del complejo formado
por plantas, bacterias y piedras.

El volumen de la zona media del canal ser:
V
M
= Q x 4 das
y el rea de la zona media del canal resulta ser:
A
M
= V
M
/0,50m

Para que la circulacin del agua a travs del canal sea la adecuada debe haber una
relacin de 2:1 entre largo y ancho siendo el ancho de entre 1 y 3m.

A TENER EN CUENTA
Se suele utilizar como referencia aproximada de diseo de 1,5 a 2m
2
de humedal por
persona. Utilizando estos valores la superficie del humedal sera bastante mayor a la
obtenida segn el clculo presentado anteriormente. Seguramente un humedal de
mayores dimensiones a las necesarias pueda funcionar correctamente pero
sobredimensionar el canal o la cmara sptica implica aumentar los costos y el trabajo en
la construccin de los sistemas. Adems, si el sistema es mucho ms grande de lo que se
necesita, finalmente ocurrir que habr partes que no reciban agua y que por lo tanto
queden fuera de funcionamiento.


Dimensionar el humedal construido segn la cantidad de usuarios habituales de la
escuela.

Cmo se construye un humedal construido?

El canal se construye a continuacin de la cmara sptica en un lugar soleado.


32

Luego de haber realizado el pozo, se cubren el fondo y los terraplenes del canal con 5cm
de balasto, se compactan con pisn o rodillo y se impermeabilizan con nylon grueso y
resistente, membrana asfltica o cemento para evitar la infiltracin del efluente al
terreno y a la napa fretica durante el proceso de depuracin. Se debe procurar que no
haya races de rboles que puedan perforar la impermeabilizacin y se cubre la
impermeabilizacin con arena o tierra sacada del propio pozo tambin para protegerla.

La entrada al canal debe distribuir el efluente de forma homognea y debe ser de difcil
obturacin. Ocupa todo el ancho del canal y tiene entre 0,3 y 0,5m de largo. En esta
zona se ubica el cao de PVC de 110mm que conecta la cmara sptica con el humedal.
El extremo del cao que se ubica dentro del canal se conecta mediante un ramal T a dos
caos que ocupan todo el ancho del humedal y que estn perforados cada 15cm y
tapados en sus extremos libres. Los caos perforados se colocan inmediatamente por
encima de la profundidad til. Se rellena la zona de entrada con piedras de granulometra
de entre 20 y 25cm de dimetro que aseguran la distribucin homognea del efluente
desde el comienzo del recorrido por el canal. Los caos perforados quedan tapados por
las piedras ubicadas en lo que corresponde al margen de seguridad.

La zona de salida tiene tambin entre 0,3 y 0,5m de largo. El canal se conforma de tal
manera que la circulacin del efluente se concentre hacia el cao colector perforado que
recoge el efluente saliente del canal. El cao de salida se coloca a la misma altura que el
cao de entrada para mantener el volumen de efluente constante dentro del canal y
asegurar la actividad del sistema de plantas y microorganismos. El material de relleno es
la misma piedra grande de la entrada lo que facilita que el efluente escurra hacia el cao
de salida del canal.

La zona media del canal constituye un manto filtrante que se rellena con pedregullo de
granulometra de entre 2 y 3cm de dimetro. En esta zona se siembran 2 plantas
emergentes por m
2
.

Humedal en construccin en Cooperativa Guyunusa en Solymar Canelones

DETALLE IMPORTANTE:
Los bordes de la impermeabilizacin que sobresalgan del canal luego de llenado, se
deben cubrir para evitar su deterioro por los rayos del sol.


33

Una vez que las plantas se hayan elevado 50cm sobre el nivel del canal se cubre la
superficie del mismo con 10cm de arena gruesa de 1 a 2mm de dimetro y se deja que
las plantas continen creciendo libremente. Si se constata una reduccin del caudal de
salida por obstruccin por exceso de races, se extraen algunos rizomas para recuperar
caudal. Una vez que se establezca la densidad ptima de plantas, el sistema se
equilibrar siendo la cosecha muy espordica.

Humedal construido

NOTA:
Si el suelo es de roca, la posibilidad de construir el canal implicar un esfuerzo
demasiado grande. En ese caso sera bueno reconsiderar la opcin de utilizar este tipo de
estrategias. Lo mismo en terrenos donde hay una zona de recarga de acuferos como
zonas de baados con agua surgente. Si se hace un humedal construido, se deber tener
mucho cuidado de que no haya contacto de efluentes contaminados con el rea de
recarga del acufero para poder asegurar la pureza de esas aguas.


Encuentra un lugar en el predio de tu escuela donde se pueda implementar el
humedal construido.


34

VECINOS

Procurar la adquisicin de materiales, herramientas y maquinaria necesarios para la
ejecucin del humedal construido.
Participar en la ejecucin del humedal construido.


Asesorar respecto a la adquisicin de materiales, herramientas y maquinaria
necesarios para la ejecucin del humedal construido.
Dirigir la ejecucin del humedal construido.

Cmo se transplantan las plantas emergentes?

Las plantas emergentes se extraen preferentemente de las que haya por cunetas,
charcas, arroyos o baados del lugar. Se extraen plantas con brotes con una pala y sin
daar rizomas ni cortar races en terrones de aproximadamente 20cm. Cuanto ms races
tengan ms fcil y rpida ser su adaptacin en el humedal. Se cortan las hojas dejando
slo brotes nuevos y yemas. Se enjuagan los trozos de rizoma en un recipiente con agua
del lugar y se transportan envueltos en papel de peridico mojado y en ambiente
sombreado.

Para la siembra se riega abundantemente el pedregullo del canal hasta encharcarlo de
agua y se plantan los rizomas superficialmente a razn de 8 a 10 plantas por m
2
. El
funcionamiento ptimo del canal depende de que haya una buena cobertura de plantas.
Por eso en el arranque es bueno partir de un nmero importante de plantas. Se cubren
los rizomas con una fina capa de pedregullo dejando yemas y tallos afuera. Luego del
plantado y para favorecer la adaptacin de las plantas se debe regar el canal hasta
inundar las races y mantenerlo siempre hmedo. Ms adelante el efluente que viene de
la cmara sptica mantendr la humedad dentro del sistema. Al comienzo es tambin
recomendable cubrir el canal de pasto seco u hojas para ayudar a mantener la humedad
dentro del canal.

Totoras creciendo
en forma silvestre
en el
departamento de
Rocha


35


Describir el proceso de transplante de plantas emergentes.
Extraer de las cercanas de tu escuela plantas emergentes para la transplantarlas en
el humedal construido.
Sembrar las plantas emergentes en el canal.

VECINOS

Apoyar a los alumnos en la etapa de transplante de especies emergentes.

4) POSTRATAMIENTO Y DISPOSICIN FINAL: Campo de

RECORDAR:
Despus del pasaje a travs del humedal, la depuracin del agua residual alcanza entre
el 95 y 99%. Esto significa que el agua sale con una concentracin orgnica
contaminante totalmente distinta a la de entrada. Pero la cantidad de coliformes fecales,
aunque muy disminuida, todava puede ser peligrosa para la salud si es consumida por
las personas.

El Sistema de Flujo Sub-superficial podra tener un valor econmico agregado cuando el
efluente resulta en un nuevo insumo de alguna actividad productiva. El agua depurada
puede ser reutilizada para riego de rboles y jardines o en prcticas agrcolas. Se podr
regar con el agua depurada cultivos cuyo producto no se consume en forma natural. Si el
producto de los cultivos ser consumido en forma natural se aplicar un sistema de riego
que no provoque el mojado del producto infiltrndola en el terreno mediante tuberas de
drenaje en campos de infiltracin. El efluente tratado es tambin apto para la
preservacin de peces o de otros integrantes de la flora y fauna hdrica aprovechando su
alta carga de nutrientes. Si no hay inters en la reutilizacin del agua ya depurada, se
puede verter directamente sobre el suelo o a otros cuerpos de agua.


Encuentra un lugar en el predio de tu escuela donde se pueda implementar una
huerta escolar.
Hacer una lista de lo que se puede regar directamente con el agua depurada y una de
lo que se debe regar infiltando el agua en el terreno.
Qu caractersticas tienen los productos regados con el agua depurada producto de
un sistema de tratamiento?
Qu consecuencias tiene sobre el ambiente el regar con este tipo de agua?
Observar que sucede con las especies vegetales que crecen en la zona de infiltracin
de agua depurada proveniente de un sistema de flujo sub-superficial.
Experimentar con el regado de vegetales con agua depurada proveniente de un
sistema de tratamiento de flujo sub-superficial y agua proveniente de otra fuente y
observar las diferencias.
Visitar una huerta de produccin ecolgica y observar la forma de produccin y los
productos resultantes.


36

VECINOS

Analizar las posibilidades de utilizar el efluente depurado para usos productivos.
Procurar la adquisicin de materiales, herramientas y maquinaria necesarios para la
ejecucin del campo de infiltracin.
Participar en la construccin del campo de infiltracin.


Asesorar respecto a la adquisicin de materiales, herramientas y maquinaria
necesarios para la ejecucin del campo de infiltracin.
Dirigir la ejecucin del campo de infiltracin.

Campo de infiltracin

Si se quiere, con un postratamiento, se puede disminuir an ms la carga contaminante
y dejar el agua prcticamente sin ningn coliforme fecal. Para eso, luego del canal se
excava en el suelo, donde desemboca el cao de salida, una batea de no ms de 15cm
de profundidad donde el agua recibe la luz directa del Sol y sus rayos ultravioletas que
tienen un efecto desinfectante al matar a las bacterias dentro del agua y esta tiene una
mayor oxigenacin que dentro del humedal por contacto atmosfrico directo. Estos dos
factores hacen que la depuracin comenzada en la cmara sptica y continuada luego en
el humedal se complete, dejando el agua sin olores ni organismos peligrosos para la

37

salud pero con una alta carga de nutrientes. En esta batea o estanque pueden ponerse
plantas acuticas del tipo flotante pero evitando que las mismas cubran toda la superficie
del agua.

IMPORTANTE:
Parte de la superficie debe estar libre de plantas para permitir la entrada de aire y luz
dentro del agua.

La biomasa generada por el sistema, cuando este la genere en exceso puede ser utilizada
para la elaboracin de compost, para alimentar animales o como combustible.


Encuentra un lugar en el predio de tu escuela donde se pueda implementar una batea
de postratamiento o estanque.
Extraer de las cercanas de tu escuela plantas flotantes para la construccin de una
batea de postratamiento o estanque.
Sembrar las plantas flotantes.

VECINOS

Participar en la construccin de una batea de postratamiento o estanque.
Apoyar a los alumnos en la etapa de transplante de especies flotantes.
Analizar las posibilidades de utilizar la biomasa til para la elaboracin de compost,
alimentar animales o como combustible.

Cmo se maneja y mantiene un Sistema de Flujo Sub-superficial?

Los humedales construidos luego de puestos en funcionamiento requieren un manejo
relativamente sencillo y que no demanda mucho tiempo. No se requiere para su
mantenimiento mano de obra especializada adaptndose a la capacidad tcnica local y a
la disponibilidad de recursos econmicos escasos.

DETALLES IMPORTANTES:
Cuando se comienza a utilizar una cmara sptica esta debe estar llena de agua limpia.
Asimismo, es recomendable agregar un par de paladas de compost o verter
microorganismos eficientes de forma de sembrar descomponedores que puedan ir
reduciendo la materia orgnica antes que el efluente pase al canal con plantas
emergentes.

Despus de iniciado el uso del humedal construido se remueven los lodos acumulados en
la cmara sptica una vez al ao. Puede suceder que, debido a la actividad de las
bacterias que viven en la cmara sptica, los lodos acumulados en el fondo se
descompongan a la misma velocidad con la que se depositan y en ese caso no sera
necesaria su extraccin. Para favorecer la descomposicin anaerbica de los lodos es
bueno recurrir al vertido peridico de microorganismos eficientes dentro de la cmara
sptica.

Es importante que las plantas cubran siempre todo el canal. Si en algn momento,
debido a que el canal se dej de usar por mucho tiempo, parte del canal queda
descubierto, habr que volver a poner plantas emergentes en esa zona.

38

Tanto la eficiencia de remocin de la cmara sptica como la del humedal construido
sern mayores en verano respecto al invierno. Los procesos microbiolgicos implicados
en la reduccin de la carga contaminante del efluente son sensibles a las bajas
temperaturas. Temperaturas inferiores a los 15C poseen un efecto inhibitorio y
enlentecen los procesos de descomposicin bacteriana ubicndose el ptimo en 30C.
Las especies a utilizar en el Sistema de Flujo Sub-superficial y la microflora asociada
debe tener la capacidad de adaptarse cuantitativamente y cualitativamente a los cambios
estacionales. En Uruguay los mnimos de temperatura alcanzados por los efluentes que
circulan dentro de los humedales construidos pueden alcanzar los 12C. Esto ocurre
entre los meses de julio y setiembre. Ya en la segunda mitad de setiembre la
temperatura comienza a subir nuevamente superando los 15C con lo que los procesos
microbiolgicos vuelven a ser ms veloces y eficientes.

A TENER EN CUENTA
Durante la fase crtica de invierno es muy importante, que el flujo que circula por el
humedal tenga la mayor temperatura posible. Esto puede lograrse manteniendo una
buena cubierta de plantas en el canal. Las hojas secas de las plantas emergentes sirven
como cubierta contra el fro para brotes nuevos. Por eso conviene no sacarlas hasta que
comienza la primavera ya que amortiguan los cambios de la temperatura ambiente al
interior del canal. Cuando comienza el calor, se pueden cortar las hojas viejas e
incorporarlas como sustrato entre las bases de los nuevos brotes pues ayudan a
mantener la humedad, evitando la evaporacin de las aguas.

Estos sistemas no requieren del consumo de energa elctrica para su implementacin ya
que al aprovechar las pendientes naturales del terreno no se necesitan bombas.

No se deben tirar objetos que puedan obstruir las caeras. Si esto ocurre, el efluente
puede desbordar el canal generando malos olores y riesgo de contaminacin. En ese caso
se deben quitar las piedras de la zona de entrada o salida, limpiar los caos y volver a
rellenar.

RECORDAR:
El Sistema de Flujo Sub-superficial es un sistema vivo, que funciona gracias a la actividad
de las bacterias y las plantas que lo integran. Por eso, no es bueno tirar hipoclorito o
desinfectantes qumicos en el inodoro o cualquier desage ya que estos productos matan
a los microorganismos que se encargan de la depuracin de las aguas tanto en la cmara
sptica como en el canal con plantas emergentes.


Enumerar las tareas necesarias para el mantenimiento de un humedal construido que
pueden ser realizadas por los alumnos de tu escuela.
Elabora un listado de dichos y refranes con el agua como protagonista y analizar que
significado tienen.
El 22 de marzo es el Da Mundial del Agua. Proponer una actividad en la escuela para
realizar ese da.

VECINOS

Participar el manejo y mantenimiento del sistema de flujo sub-superficial.


39

Cmo evaluar si el sistema funciona adecuadamente?

Los humedales construidos luego de puestos en funcionamiento requieren de una
evaluacin cualitativa y cuantitativa frecuente por parte de usuarios y tcnicos para
garantizar la eficiencia de los mismos. De esta manera se detectan rpidamente
desviaciones y patologas frecuentes, algunas de las cuales podrn ser corregirdas de
manera sencilla.

La simple observacin del estado del humedal es un indicador de cmo est funcionando
el sistema. La presencia de agua en el humedal indica que este admite mayor cantidad
de plantas emergentes que se hagan cargo del exceso de humedad. Esto ltimo siempre
que se descarte que el exceso de agua no se deba al aporte de caudales de aguas
pluviales provenientes de otros sectores del terreno que deben ser canalizadas hacia otro
sitio. Asimismo, valores insuficientes de humedad traen como consecuencia que algunos
sectores del humedal queden sin plantas emergentes lo que indica que el sistema est
sobredimensionado para los caudales con los que cuenta.

La vitalidad de las plantas emergentes es un indicador de la cantidad y calidad de los
nutrientes que les aporta el efluente. La presencia de olores desagradables en el humedal
indica un exceso de materia orgnica en el efluente que ingresa a este proveniente de la
cmara sptica lo que genera que se desencadenen procesos de descomposicin
anaerbica. Esto puede deberse a que la cmara sptica tenga dimensiones insuficientes
o que necesite ser desagotada por excesiva cantidad de lodos acumulados.

Otros indicadores del funcionamiento del sistema de tratamiento son los ensayos de
laboratorio que aportan informacin precisa sobre su eficiencia. Mediante distintas
tcnicas se puede saber si existen en el efluente microorganismos peligrosos para la
salud y que cantidad de materia orgnica se encuentra presente. El efluente saliente del
sistema de tratamiento debe tener una DBO
5
mxima de 50mg/l y un mximo de 10.000
coliformes fecales por cm
3
. En estas condiciones el agua no es apta para consumo
humano pero s para ser utilizada para riego.


Observar el funcionamiento del sistema de flujo sub-superficial para asegurar un
correcto desempeo.

VECINOS

Evaluar constantemente el funcionamiento del sistema de flujo sub-superficial para
garantizar su eficiencia.


Evaluar el efluente de salida del sistema de flujo sub-superficial para garantizar su
eficiencia.


40

Desarrollo de un proyecto para el tratamiento y disposicin de los
efluentes lquidos en escuelas rurales de la Tipologa A

TIPOLOGA A Diagnstico de la situacin de la escuela
Categora Rural comn
Turno Rural (de 10 a 15hs)

DATOS EDILICIOS
Tenencia del inmueble Propio
Destino original de las
construcciones
Escuela
Estado de conservacin Aceptable
rea del predio (m) 17.165m
rea construida (m) 223m
Nmero de aulas 1
Cantidad de servicios
higinicos
3 (2 correspondientes a la escuela y 1 a la
vivienda)
Ubicacin de servicios
higinicos
Exterior los de la escuela e interior los de la
vivienda
rea de vivienda (m) 74m
Otros locales Comedor y cocina
Acondicionamientos
Trmico Estufas elctrica y a lea
Instalacionones Conexin a red elctrica de
U.T.E.

ACONDICIONAMIENTO SANITARIO
Abastecimiento
Sistema Pozo con bomba. Tanque plstico
elevado.
Evaluacin No aceptable
Desages
Sistema Pozo negro con robador

DATOS DE LOS USUARIOS
Nmero de alumnos 9
Nmero de docentes 1
Otros usuarios
Auxiliar de servicio y 1 integrante de la familia de
la maestra
Total de usuarios adultos 3

Observaciones Distancia de pozo con bomba a pozo negro: 40m


Elaborar el diagnstico de la situacin de la escuela completando el formulario.


41

FICHA TCNICA DEL SISTEMA DE FLUJO SUB-SUPERFICIAL (TIPOLOGA A)
Cmara de inspeccin final
Material
Ladrillo de campo
Revoque impermeable
Dimensiones 0,60 x 0,60m
Cmara sptica
Material
Ladrillo de campo
Revoque impermeable
Caudal de entrada 0,48m
3
/da
Volumen de lquidos 0,94m
3

Volumen de lodos 0,31m
3
/ao
Volumen til 1,25m
3

Diseo Cmara nica
Dimensiones
Largo = 1,62m
Ancho = 0,70m
Altura =1,40m
Humedal construido
Impermeabilizacin Membrana asfltica
3
/da
Volumen (zona media) 1,92m
3

rea (zona media) 3,84m
2

Dimensiones
Largo = 3,36m
Ancho = 1,39m
Profundidad til =0,5m
Profundidad total = 0,65m
Pendiente = 1%
Plantas emergentes Totoras, papiros, juncos, achiras
Tuberas de drenaje
Material: PVC 110
Largo >12m


Completar la ficha tcnica para la construccin del sistema de flujo sub-superficial.


42

Escuela rural de la Tipologa A con sistema de tratamiento y disposicin

43

Desarrollo de un proyecto para el tratamiento y disposicin de los
efluentes lquidos en escuelas rurales de la Tipologa B

TIPOLOGA B Diagnstico de la situacin de la escuela
Categora Rural comn
Turno Rural (de 10 a 15hs)

DATOS EDILICIOS
Tenencia del inmueble Propio
Destino original de las
construcciones
Escuela
Estado de conservacin Aceptable
rea del predio (m) 15.000m
rea construida (m) 235m
Nmero de aulas 2
Cantidad de servicios
higinicos
4 (2 bateras de baos con 2 tazas turcas c/u y
canaleta en la de varones)
Ubicacin de servicios
higinicos
Patio exterior techado
Otros locales Cocina
Acondicionamientos
Trmico Estufas elctrica
Instalacionones Conexin a red elctrica de
U.T.E.

ACONDICIONAMIENTO SANITARIO
Abastecimiento
Sistema Pozo con bomba. Tanque de
fibrocemento elevado.
Desages
Sistema Cmara sptica y pozo negro con
robador

DATOS DE LOS USUARIOS
Nmero de alumnos 29
Nmero de docentes 2
Otros usuarios Auxiliar de servicio
Total de usuarios adultos 3

Observaciones Distancia pozo con bomba a pozo negro: 20m


44

FICHA TCNICA DEL SISTEMA DE FLUJO SUB-SUPERFICIAL (TIPOLOGA B)
Cmara de inspeccin final
Material
Ladrillo de campo
Revoque impermeable
Dimensiones 0,60 x 0,60m
Cmara sptica
Material

Ladrillo de campo
Revoque impermeable
3
/da
Volumen de lquidos 1,32m
3

Volumen de lodos 0,44m
3
/ao
Volumen til 1,76m
3

Diseo 2 cmaras en serie
Volumen til cmara 1 1,17m
3
Volumen til cmara 2 0,59m
3
Dimensiones
Largo
1
= 1,23m
Largo
2
= 0,61m
Ancho = 0,80m
Altura =1,50m
Abertura de pasaje entre cmaras = 0,05m
2
Canal sembrado con plantas emergentes
Impermeabilizacin Membrana asfltica
3
/da
Volumen (zona media) 3,52m
3

rea (zona media) 7,04m
2

Dimensiones
Largo = 4,74m
Ancho = 1,88m
Profundidad til =0,5m
Profundidad total = 0,65m
Pendiente = 1%
Plantas emergentes Totoras, papiros, juncos, achiras
Tuberas de drenaje
Material: PVC 110
Largo >12m

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Etapas para la construccin del Sistema de Flujo Sub-superficial

1 Replanteo del terreno y tendido de hilos de nivel.
2 Construccin de cmara de inspeccin con tapa y contratapa, sifn desconector
y rejilla de aspiracin o reparacin de cmara existente.
3 Construccin de cmara sptica con tapas, contratapas y ventilacin o
reparacin de cmara sptica existente.
4 Excavacin del canal con 1-2% de pendiente.
5 Cubrir el fondo con 5cm de balasto.
6 Compactacin del fondo y terraplenes del canal con pisn o rodillo.
7 Colocacin de membrana asfltica en el fondo y en las paredes del canal.
8 Cubrir la impermeabilizacin con tierra sacada del propio pozo.
9 Colocacin de dos hiladas de bloques en el permetro del canal.
10 Colocacin de los caos de entrada y salida.
11 Llenado de las zonas de entrada y salida del canal con piedras de entre 20 y
25cm de dimetro.
12 Llenado del resto del canal con pedregullo de entre 2 y 3cm de dimetro.
13 Sembrar las plantas emergentes.
14 Cubrir los bordes de la impermeabilizacin que sobresalgan del canal luego de
llenado.
15 Construccin del sistema de postratamiento o disposicin final de los efluentes.
16 Una vez que las plantas emergentes se hayan elevado 50cm sobre el nivel del
canal cubrir la superficie del mismo con 10cm de arena gruesa de 1 a 2mm de
dimetro.
17 Arreglo paisajstico del canal.

Materiales y herramientas necesarios para la construccin de un
humedal construido

Los materiales y herramientas empleados para la construccin de un humedal construido
son accesibles a nivel local.

MATERIALES HERRAMIENTAS
Balasto Hilo
Bloques (12x20x40) Cinta mtrica
Mezcla gruesa Plomada
Cao PVC ( 110mm) Nivel
Ramal T PVC ( 110mm) Pico
Tapn PVC ( 110mm) Pala
Piedras (20-25cm) Pisn
Pedregullo (2-3cm) Balde
Arena gruesa (1-2mm) Cuchara
Sierra

VECINOS

Asignar las tareas correspondientes a la construccin del sistema a los participantes.
Procurar los materiales y herramientas necesarios para la ejecucin del sistema.


47

Comparacin econmica en la implementacin de sistemas con
depsitos impermeables y sistemas de flujo sub-superficial

Slo se comparan los recursos necesarios que son especficos para la implementacin de
los distintos sistemas. No se incluye la construccin de cmaras de inspeccin y cmaras
spticas por ser estos dispositivos comunes a ambos sistemas.

Recursos necesarios para el mantenimiento de un sistema con Depsito
Impermeable

Rubro
Costo
unitario
(U$S)
Tipologa A Tipologa B
Cantidad
Costo
(U$S)
Cantidad
Costo
(U$S)
Vaciado de
depsito
impermeable
(8000l)
46
Cada 21 das
(18 veces al ao)
U$S 828
al ao
Cada 9 das
(41 veces al ao)
U$S 1.886
al ao


Calcular los costos de implementar un sistema con depsito impermeable y un
sistema de flujo sub-superficial para la escuela.
Comparar los costos en la implementacin de ambos sistemas.
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50

Comparando los recursos necesarios para la implementacin correcta del
sistema convencional para la disposicin de los efluentes lquidos utilizando
depsitos impermeables y la de un sistema de tratamiento y disposicin
utilizando humedales construidos y campos de infiltracin se puede observar
que en menos de un ao se apreciaran los beneficios econmicos de la
opcin por este ltimo sistema. A estos beneficios econmicos se suman la
disponibilidad con el sistema de humedales construidos de agua de
excelente calidad para su utilizacin para riegos por su alta carga de
nutrientes, la posibilidad de aprovechar la biomasa generada por el sistema
y los beneficios para el entorno de implementar una alternativa saludable
para la disposicin de los residuos lquidos.


Realizar un mapa de la zona de la escuela donde figuren los sitios ambientalmente
frgiles del entorno debido a fuentes de contaminacin o donde existen riesgos para
la salud de las personas
Realizar entrevistas con personas conocedoras de la zona que hayan observado a lo
largo del tiempo sus cambios.


51

GLOSARIO

Cmara sptica: Recipiente impermeable y aislado del medio circundante, donde se
acumulan aguas residuales reteniendo la fraccin de slidos gruesos.

Coliformes fecales: Tipo particular de bacterias que viven asociadas al intestino de los
humanos y otros animales que se presentan en la materia fecal y que indican riesgo de
presencia de patgenos capaces de producir enfermedades infecciosas trasmitidas por el
agua y los alimentos contaminados (hepatitis, clera, fiebre tifoidea, etc.).

Compost: Tierra frtil producida como resultado del proceso de degradacin aerbica de
materiales biodegradables con la participacin de organismos descomponedores. En este
proceso se libera dixido de carbono y otros gases como el metano en cantidades
menores.

Degradacin aerbica: Descomposicin en presencia de oxgeno de la materia
orgnica.

Degradacin anaerbica: Descomposicin en ausencia de oxgeno de la materia
orgnica. En este proceso se liberan gases (metano, sulfuros, amoniaco) que producen
malos olores.

Demanda bioqumica de oxgeno (DBO
5
): Mide la cantidad de oxgeno necesaria para
descomponer la materia orgnica contenida en el efluente.

Flujo sub-superficial: Circulacin del agua por debajo de la superficie utilizada en los
humedales construidos.

Fomite: Forma no animada que participa en la transmisin de enfermedades (por
ejemplo: cubiertos).

Lodos: Slidos que se acumulan por sedimentacin en el fondo de las cmaras spticas.

Microorganismos: Seres vivos muy pequeos que slo pueden ser vistos mediante la
utilizacin de un microscopio. Ejemplos de microorganismos son las bacterias, los
protozoarios, hongos y nematodos.

Microorganismos eficientes: Combinacin de varios tipos de microorganismos que
poseen la capacidad de degradar rpidamente la materia orgnica. Se utilizan para
acelerar los procesos de compostaje, evitar la proliferacin de plagas como hongos y
bacterias en cultivos, para el tratamiento de aguas contaminadas y la reduccin de malos
olores.

Napa fretica: Aguas subterrneas o sub-superficiales que se encuentran a distintas
profundidades.

Patgeno: Organismo que infecta a algn sujeto, trasmitiendo enfermedades.

Robador: 1) Recipiente permeable desde el cual las aguas residuales infiltran hacia el
suelo. Se utiliza como parte del saneamiento para evitar tener que desagotar la cmara
sptica peridicamente aunque significa una gran fuente de contaminacin del suelo y de
las aguas subterrneas.
2) Desage entubado, subterrneo o superficial, conectado a la cmara sptica. Este
procedimiento retarda el llenado de la cmara e impacta en 7el medio ambiente
produciendo riesgos para la salud.


52

Saneamiento: Acciones y obras para mejorar y mantener una condicin
ambientalmente sana a nivel de una vivienda, barrio, ciudad, etc.

Tiempo de residencia hidrulica: Tiempo necesario para que el agua residual que pasa a
travs de un sistema de tratamiento pueda ser depurada.

Vector: Forma animada que participa en la transmisin de enfermedades como insectos y
roedores.


53

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

CARRO, Inti. Eficiencia de un sistema natural de tratamiento de efluentes durante la
fase invernal en Uruguay. Montevideo: CEUTA (Centro Uruguayo de Tecnologas
Apropiadas), Programa de saneamiento, 2005.

CARRO, Inti. Tecnologas apropiadas. Saneamiento ecolgico. Reconstruyendo el ciclo
de la vida. Montevideo: CEUTA (Centro Uruguayo de Tecnologas Apropiadas), 2006.
48p.

CAVIGLIA, Jorge C. Anlisis de costos y presupuestacin de obras. Quinta edicin.
Montevideo: 2002. 231p.

GIACOSA, Pablo. Tratamiento y disposicin de desages. Cmaras Spticas.
Montevideo: Ctedra de Acondicionamiento Sanitario, Facultad de Arquitectura,
UDELAR, 2002. 21p.

LATCHINIAN, Aramis. Jardn de totoras, sistemas naturales de depuracin de aguas.
Montevideo: CEADU (Centro de Estudios, Anlisis y Documentacin del Uruguay),
2002. 24p.

REED, Sh. C. Subsurface flow constructed wetlands for waste water treatment: a
technology assessment. United States Office Of Water, 1993.

RODRIGUEZ, Gerardo. Estudios preliminares tendientes a la generacin de un
proyecto de referencia para la gestin de efluentes domsticos en condiciones de
pequea demanda y poco mantenimiento. Caso de estudio: escuelas rurales.
Montevideo: Facultad de Arquitectura, UDELAR, 2004. 88p.

Uruguay. Decreto 253/79, 9 de mayo de 1979.

Uruguay. Ley N14859 - Cdigo de Aguas, 11 de enero de 1979.

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