PARADIGMA

Paradigma es un trmino de origen griego, "pardeigma", que significa modelo, patrn,

ejemplo. En un sentido amplio se corresponde con algo que va a servir como modelo o
ejemplo a seguir en una situacin dada. Son las directrices de un grupo que establecen
lmites y que determinan cmo una persona debe actuar dentro de los lmites.
El trmino apareci por primera vez en Lingstica, en la teora del signo lingstico
creado por Ferdinand de Saussure, en la que relacionaba el signo con el conjunto de
elementos que constituyen el lenguaje.
El paradigma es el conjunto de elementos lingsticos que pueden ocurrir en el mismo
contexto o entorno. Los elementos son reemplazados por otros que van a ocupar la misma
posicin.
Por ejemplo, en la gramtica, el verbo "cantar" sirve como paradigma de la primera
conjugacin, ya que se conjuga en diversas formas y otros verbos que terminan en "ar"
siguen este modelo.
El estadounidense Thomas Samuel Kuhn (1922-1996), fsico y filsofo de la ciencia, en su
libro "La estructura de las revoluciones cientficas" defini paradigma como los "logros
cientficos que generan modelos que, durante un perodo ms o menos largo, y de modo
ms o menos explcito, orientan el desarrollo posterior de las investigaciones
exclusivamente en la bsqueda de soluciones para los problemas planteados por estas".
El paradigma es un principio, una teora o un conocimiento originado de la investigacin en
un campo cientfico. Una referencia inicial que servir como modelo para futuras
investigaciones.

Paradigmas educativos

Un paradigma educativo es un modelo utilizado en la educacin. Los paradigmas
innovadores son una prctica pedaggica que da lugar a un aprendizaje crtico y que
provoca un cambio real en el estudiante. El paradigma utilizado por un maestro tiene un
gran impacto en el estudiante, a menudo determinando si el alumno va o no va a aprender el
contenido de aprendizaje que es abordado. El modo de aprender de las nuevas generaciones
es diferente del de las generaciones anteriores, y por eso un paradigma conservador no
tendr mucho efecto.

Paradigmas de programacin

Un paradigma de programacin se define por la forma que un determinado programador
resuelve un problema, proporcionando visin y determinando la forma como el
programador estructura y ejecuta un programa determinado. Los cuatro principales
paradigmas de programacin son: el imperativo, el declarativo, el lgico, el funcional y el
orientado a objetos.

La diferenciacin entre los paradigmas de la programacin se realiza a travs de las
tcnicas que estos mismos paradigmas permiten o prohben. Es por eso que los nuevos
paradigmas se ven ms rgidos que los modelos ms antiguos.