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Wissen

In Bezug auf die Studieneinheit Prvention und Projektmanagement habe ich das
Gefhl, nicht so viel Wissen wie geplant erlangt zu haben. Ich habe mich zwar mit
der geplanten Literatur auseinander gesetzt, jedoch habe ich dadurch nur grobes
Wissen erlangt. Da sich unser Projekt auf das Thema Recovery bezog, hat sich
unser Projektteam mehr auf dieses Thema fokussiert. Dazu lieferte uns auch die
Studieneinheit Psychiatrie und Gesellschaft relevantes Wissen, da auch dort das
Thema Recovery aktuell war.
Am Ende der Studieneinheit Diagnosebilder verfge ich ber ein breites Wissen
zum Diagnosebild Schizophrenie, insbesondere mit Trends wie die Begriffe Case
Management, Empowerment, Salutogenese und Recovery. Zudem bin ich
informiert ber aktuelle Entwicklungen wie Prvention und Frherkennung,
Selbsthilfeorganisationen und den Ausbau von ambulant betreuten Wohnformen.
Nicht zuletzt verfge ich ber Kenntnisse ber die Schwerpunkte
sozialpsychiatrischer Begleitung und den rechtlichen Rahmen.
Die Studieneinheiten Diagnosebilder sowie Psychiatrie und Gesellschaft haben zu
diesem Wissen beigetragen. Ebenso wie die Studieneinheit Recht, die mein Wissen
um Themen wie das Betreuungsrecht, Zwangseinweisung oder PsychKg
erweiterte.

Nach der Studieneinheit Koordinierung von Hilfen verfge ich ber Wissen ber
die psychiatrische Versorgungslandschaft rund um Schppingen, dem Ort wo
meine Praxisstelle liegt. Dabei habe ich viele neue Einrichtungen und Institutionen
bei meiner Recherche kennen gelernt. Zudem konnte ich mein Wissen erweitern
im Bereich der personenzentrierten Hilfeplanung, insbesondere wie das Netzwerk
eines Klienten darstellt. Auerdem habe ich mir Wissen zum Thema Case-
Management, Gemeindepsychiatrischer Bund, Gemeinwesenarbeit Empowerment,
Salutogenese und Recovery angelesen.

Fertigkeiten
Am Ende des Minors bin ich in der Lage, ein Projekt gemeinsam mit anderen
Fachkrften zu planen und durchzufhren. Dabei habe ich in unserem Projektteam
die Leitung und Verantwortung bernommen, indem ich regelmige Treffen
koordiniert, Aufgaben verteilt und deren Umsetzung kontrolliert habe. Dazu habe
ich unter anderem To-Do-Listen erstellt und die Prioritt fr jede zu erledigende
Aufgabe fest gelegt. Die Studieneinheit lieferte relevante Methodiken wie zum
Beispiel das anfertigen von Gedchtnisprotokollen whrend der Themenfindung.

Durch die Studieneinheit Diagnosebilder bin ich fhig Auswirkungen
psychiatrischer Erkrankungen auf den Klienten und die Einrichtung einzuschtzen
und zu bercksichtigen, indem ich Aufflligkeiten im Team anspreche und
Aktivitten und Angebote plane, die der Frderung des Klienten dienen. Dazu zhlt
auch das planen von kleineren Projekten, was ich in der Studieneinheit Prvention
und Projektmanagement gelernt habe. Auerdem sehe ich mich in der Lage, mein
vertieftes Wissen zu den Erkrankungen aus dem schizophrenen Formenkreis, in
der Arbeit mit den Klienten einzusetzen, z.B. im Rahmen der
Beziehungsgestaltung. Relevante Methoden lieferte unter anderem die
Studieneinheit Umgang mit Widerstand und Konflikten zum Beispiel durch
klientenzentrierte Gesprchsfhrung.
Zum Ende des Minors kann ich dem Klienten helfen, seine Erkrankung zu
verstehen und lsungsorientiert damit umzugehen. Dazu gehrt auch, einen
individuellen Hilfeplan gemeinsam mit dem Klienten zu erstellen, was ich in
Studieneinheit Koordinierung von Hilfen gelernt habe. Dabei bin ich in der Lage,
Arbeitszusammenhnge mit anderen Fachkrften meiner Praxiseinrichtung zu
etablieren. Zudem kann ich adquat auf die Bedrfnisse der Klienten eingehen und
wenn ntig Hilfen einrichten.

Haltung
Ich bin durch die Studieneinheit Prvention und Projektmanagement in der Lage
whrend der Planung eines Projektes im Projektteam meine ehrliche Meinung zu
uern und zu signalisieren, dass alle Beteiligten ebenfalls offen ihre Meinung
uern sollen. Wertschtzung und Respekt sind dabei besonders wichtig, indem
ich mir jeden Beitrag anhre und meine Kommilitonen ernst nehme. Dabei ist es
auch wichtig, dass eigene Handeln und die Meinung stets zu reflektieren und bei
Bedarf anzupassen. Dazu gehrt auch, sich Fehler einzugestehen und gemeinsam
nach Lsungen fr mgliche Probleme zu suchen.

Die Studieneinheit Umgang mit Widerstand und Konflikten war besonders hilfreich
um Haltungsaspekte zu reflektieren. Dort haben wir jede Woche bungen zu
bestimmten Themen durchgefhrt und unsere eigene Haltung hinterfragt.
Mir ist heute in dieser Hinsicht wichtig, dass ich dem Klienten mit Respekt und
Wertschtzung begegne. Dabei achte ich auf Offenheit, Ehrlichkeit und das ich
authentisch bleibe, also auch mal meine persnliche Meinung sage.
Durchsetzungsvermgen spielt ebenfalls eine Rolle, besonders wenn man wie ich,
krperlich eher klein und zierlich ist. Ich bin jedoch in der Lage, klare Grenzen zu
setzen und mich konsequent an Absprachen und Regelungen zu halten. Dies
vermittelt den Klienten Struktur und Sicherheit. Dabei achte ich auch darauf, dass
ich stets ruhig und geduldig bleibe, was besonders in Krisensituation von Vorteil
ist. Besonders wichtig ist auch die kontinuierliche Arbeit an der Beziehung zum
Klienten. Ich erwarte von mir und anderen eine tgliche Arbeit an der Beziehung
zu den Klienten, dabei muss man individuell auf die Bedrfnisse des Klienten
eingehen und darf nicht locker lassen, wenn ein Klient den Zugang verweigert.
Dabei sollte man trotz Zurckweisungen stets freundlich bleiben und immer wieder
versuchen auf den Klienten zuzugehen.
Nach dem Minor mchte ich mit meinen Klienten ressourcenorientiert arbeiten,
indem ich im Gesprch den Fokus auf die Strken des Klienten lege. Dabei mchte
ich auch im Umgang mit Dilemmas, Gegenstzen oder Spannungsfeldern dem
Klienten wertschtzend und mit Respekt gegenbertreten. Eine gewisse
Gelassenheit und ein wenig Geduld sind dafr von Vorteil. Zudem mchte ich
versuchen, in Anlehnung an das Haltungskonzept Recovery, meinen Klienten
Hoffnung zu vermitteln.

Positionierung zu berufsethischen Aspekten
Whrend meiner Arbeit mit Klienten zeige ich Verstndnis fr deren Fragen,
Bedrfnisse und Interessen und behalte diese auch im berblick. Hierzu
kommuniziere ich mit den Klienten auf verschiedenen Ebenen. Zum einen kann
man sich zu einem Gesprch verabreden und gezielt ber bestimmte Themen
sprechen. Diese Gesprche knnen dann auch auf Wunsch in einem Protokoll
schriftlich festgehalten werden. Auf dieser Grundlage knnen dann auch Hilfeplne
erstellt werden, die sich nach den Bedrfnissen des Klienten richten und wiederum
wieder mit ihm besprochen werden. Zum anderen finden einmal im Monat in den
einzelnen Wohngruppen Bewohnerversammlungen statt, in denen man
gemeinsam mit mehreren Bewohnern kommuniziert und dieses auch schriftlich in
einem Protokoll festhlt. Ein weiterer wichtiger Punkt sind die sogenannten Tr-
und Angelgesprche, welche in unserer Praxis sehr hufig stattfinden. Darin ist es
wichtig auch in kurzer Zeit auf die Bedrfnisse des Klienten einzugehen und sollte
man keine Zeit haben, kann man dies ehrlich sagen und ein Gesprch zu einem
spteren Zeitpunkt anbieten. Dabei sollte man immer authentisch sein.
Darber hinaus zeige ich mich neugierig bezglich des Lebensumfeldes und der
Geschichten oder Erfahrungen der Klienten. Dabei sind das aktive Zuhren und ein
gewisses Ma an Einfhlungsvermgen besonders wichtig. Durch mein
Einfhlungsvermgen zum Beispiel fllt es mir leicht, den Klienten Verstndnis
entgegen zu bringen und in Gesprchen versuche stets mich in die Lage anderer
zu versetzen, um nachvollziehen zu knnen wie sich jemand fhlt. Dabei spielen
Respekt und Wertschtzung ebenfalls eine wichtige Rolle. Dazu suche ich auch
selbststndig das Gesprch zu den Klienten, welches wiederum meine offene Art
hervorhebt. Im Gesprch selber stelle ich auch Fragen um Hintergrnde und
Zusammenhnge besser nachvollziehen zu knnen.
Zustzlich ergreife ich regelmig die Initiative, wenn es darum geht, mit Klienten
und deren Netzwerke in Kontakt zu treten. Dies geschieht zum Beispiel bei
Geburtstagen von Klienten, bei Veranstaltungen des Hauses wie das Sommer-
oder das Angehrigenfest oder auch wenn man in Kontakt mit dem gesetzlichen
Betreuer tritt. In akuten Krankheitsphasen kommt es auch zum vermehrten
Austausch mit den Angehrigen des Klienten. Dabei ist es stets wichtig, den
Menschen mit Respekt zu begegnen und mit einem gewissen Ma an
Professionalitt, wenn es zum Beispiel um die Ausdrucksweise und Krperhaltung
dem Anderen gegenber geht. Dabei darf man nie vergessen, dass man nach
auen immer die gesamte Einrichtung vertritt.
Auerdem bin ich auf Signale des Klienten aus dem Umfeld sowie von anderen
Fachkrften bedacht und nehme diese ernst. Wenn ich etwas bei einem Klienten
bemerke, bei dem ich mir aber nicht ganz sicher bin, dann trage ich die
Beobachtung ins Team. Dort findet ein Austausch whrend der bergabe oder in
der monatlichen Teamsitzung statt und das Signal kann hinterfragt und von
verschiedenen Perspektiven beleuchtet werden. Im Anschluss knnen dann
Interventionen geplant werden, welche schriftlich im Protokoll festgehalten
werden um sie im Nachhinein berprfen zu knnen oder erneut zu besprechen.
Bei allen Ttigkeiten handele ich in bereinstimmung mit dem Gesetz zum Schutz
von Privatsphre und den entsprechenden Rechtsvorschriften und kann die
Bedeutung der Bestimmungen erlutern. Im sechsten Kapitel des SGB XII geht es
zum Beispiel um die Eingliederungshilfe fr behinderte Menschen. Der 53
Leistungsberechtigte und Aufgabe beschreib im dritten Abschnitt folgendes:
Hierzu gehrt insbesondere, den behinderten Menschen die Teilnahme am Leben
in der Gemeinschaft zu ermglichen oder zu erleichtern, ihnen die Ausbung eines
angemessenen Berufs oder einer sonstigen angemessen Ttigkeit zu ermglichen
oder sie so weit wie mglich unabhngig von Pflege zu machen (Stascheit, 2010,
S.372-373). An diesem Punkt setzt die individuelle Hilfeplanung an, indem wir
gemeinsam mit dem Klienten Aktivitten planen und Zielsetzungen ausarbeiten.
Dazu gehren oftmals auch die Teilnahme am gesellschaftlichen Leben und dem
Arbeitsmarkt. Fr uns als Mitarbeiter heit das natrlich auch, dass wir unter
Schweigepflicht stehen, von der wir nur von dem Bewohner selbst entbunden
werden knnen.
Vor allem hinaus zeige ich mich adquat im Umgang mit Klienten
unterschiedlichen Alters, Geschlechts oder kulturellen Bezugsrahmen. Dabei gibt
es zum Beispiel unterschiede, welche Anrede oder Ausdrucksweise ich fr die
einzelnen Klienten benutze. Dies erfordert stetige Beziehungsarbeit als auch
Beobachtung und Interesse an den Bedrfnissen des Klienten. Zum Beispiel das
Hinterfragen von kulturellen Hintergrnden. In der Arbeit mit Klienten des anderen
Geschlechts achte ich auch auf ein ausgewogenes Verhltnis zwischen Nhe und
Distanz.
In meiner Praxis mache ich den Klienten die Tatsache bewusst, dass sie selbst
Entscheidungen treffen knnen und gebe ihnen die Mglichkeit dazu. Dies uert
sich zum Beispiel in Form von monatlichen Bewohnerversammlungen, in denen die
Klienten ihre Bedrfnisse und Anliegen innerhalb der Wohngruppe uern knnen.
Es steht ihnen jedoch auch frei, sich zu enthalten. Dann haben die Bewohner die
Mglichkeit Aktivitten, die ber den Wohnbereich hinaus gehen, zu planen. Zum
Beispiel eine Fahrt mit dem Bus in den nchsten Ort zum Einkaufen oder ein
Besuch bei den Eltern am Wochenende. Dabei bentigen sie lediglich in der
Planung Untersttzung. Zustzlich haben die Klienten verschiedene Formen von
Wohnen und Arbeit zur Auswahl, welche im Einzelfall jedoch gut durchdacht und
geplant werden gemeinsam mit dem Klienten. Im tglichen Umgang haben die
Klienten an vielen Stellen die Mglichkeit auch kleine Entscheidungen zu treffen,
wenn es zum Beispiel um den Zeitpunkt der Zimmerpflege geht, das Kochen am
Wochenende oder den Einkauf von Lebensmitteln.
Zudem bin ich mir meiner Vorbildfunktion bezglich sozialer Umgangsformen
bewusst. Dazu achte ich adquat auf meine Ausdrucksweise, meine Krperhaltung
und meine Handlungen. Auerdem motiviere ich die Bewohner, zur Eigeninitiative
und zu eigener Verantwortung in Bezug auf soziale Umgangsformen. Schlielich
untersttze ich die Klienten auch dabei, Kontakte zum sozialen Netzwerk
aufzubauen, indem ich zum Beispiel Aktivitten anbiete, an denen auch Bewohner
aus anderen Wohnbereichen teilnehmen knnen.

Stascheit (2010), Gesetze fr Sozialberufe, Frankfurt am Main: Nomos Verlag.