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7 DE NOVIEMBRE
Tercer Periodo 1ero. de Secundaria
1
I.E. 7 DE NOVIEMBRE - CHICLAYO
I.E. 7 DE NOVIEMBRE
Tercer Periodo 1ero. de Secundaria
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I.E. 7 DE NOVIEMBRE
Tercer Periodo 1ero. de Secundaria
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Captulo 1
I.E. 7 DE NOVIEMBRE
Tercer Periodo 1ero. de Secundaria
4
I.E. 7 DE NOVIEMBRE
ADICIN
1. CONCEPTO: Es una operacin aritmtica directa !ue consiste
en" si se tienen dos o m#s cantidades seme$antes%& 'os cua'es
toman e' nom(re de sumandos se trata de encontrar otra )nica
cantidad ''amada suma o tota'.
a * ( * c * + * n , S
Sumados" a- (- c- + - n
Suma o tota' , S
2. CAMPO DE ESTUDIO: para este capitu'o uti'i.aremos e'
campo de 'os n)meros enteros /01
3. PROPIEDADES:
Pro!"#$# Co%&'($(!)$
Si" a 0 ( 0 a * ( , ( * a
Pro!"#$# C*$'+'r$(!)$
Si" a 0 ( 0 /a * (1 0
Pro!"#$# A+o,!$(!)$
Si" a 0- ( 0- c 0 /a * (1 * c , a * /( * c1 0
Tercer Periodo 1ero. de Secundaria
-
I.E. 7 DE NOVIEMBRE
E*"&"%(o N"'(ro A#!(!)o
Si" a 0 /21 3 a * 2 , a
E*"&"%(o I%)"r+o A#!(!)o
Si" a 0 /4a1 0 3 a * /4a1 , /4a1 * a , 2
Pro!"#$# #" Mo%o(o%.$
a , ( a * c , ( * c
Si a- ( 5 c son a 6 ( a * c 6 ( * c
N)mero enteros a 7 ( a * c 7 ( * c
Pro!"#$# C$%,"*$(!)$
a * ( , a * c ( , c
Si a- ( 5 c son a * ( 6 a * c ( 6 c
N)mero entero a * ( 7 a * c ( 7 c
4. PRO/RESIONES ARITMETICAS: Se ''ama as8 a una
sucesin de n)mero !ue tiene un determinado orden de
9ormacin- dic:o orden esta determinado por una cantidad
constante ''amada ra.n de 9ormacin& 'a cu#' se determina
restando dos trminos consecuti;os de 'a pro<resin aritmtica.
P.=. >2- >?- @2- @?- A2- A?.
E*"&"%(o #" '%$ ro0r"+!1% $r!(&2(!,$.
4 E' primer trmino /P.T.1
4 E' )'timo trmino /B.T.1
4 Ca Ra.n /R1
4 E' anterior a' primer trmino /=.P.T.1- e' cu#' se determina
de 'a 9orma si<uiente.
Tercer Periodo 1ero. de Secundaria
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I.E. 7 DE NOVIEMBRE
=.P.T , P.T 4 R
E$emp'o"
P.=. >2- >?- @2- @?- A2- A?.
P.T , AD
B.T , ?D
R , ?2 E A D , ?> E ?2 , >
=.P.T , AD E > , AF
-. N4MERO DE T5RMINOS DE UNA PRO/RESIN
ARITMETICA: se determina mediante 'a si<uiente re'acin"
B.T. =.P.T
t
R
#
Do%#":
N)mero de trminos" # t
G'timo trmino" B.T.
Ra.n" R
=nterior a' primer trmino" =.P.T.
Ha''ar e' numero de trminos de"
P.=. >A- >D- @>- @F- + - D2
R"+o*',!1%:
D2 >2 F2
t 1?
A A
#
Tercer Periodo 1ero. de Secundaria
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I.E. 7 DE NOVIEMBRE
3. SUMA DE UNA PRO/RESIN ARITMETICA: Se ca'cu'a
mediante 'a si<uiente re'acin"
P.T B.T.
S
>
+
_
#
,
=p'icacin"
Ha''ar 'a suma de 'a si<uiente pro<resin aritmtica.
P.=. 12- 1?- >2- + - ?2
Reso'ucin"
S , 12 * 1? * >2 * + * ?2
P.T. B.T
S
>
+
_
#
,
12 ?2 ?2 ?
S
> >
+
_ _
, ,
S , @2 . I
S , >72
7. SUMAS NOTABLES
S'&$ #" *o+ %6&"ro+ %$('r$*"+
S , 1 * > *@ *A * + * n
n/n 11
S
>
+
- n , # t , B.T.
=p'icacin"
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Ha''ar" S , 1 * > * @ * A * + * >2
Reso'ucin"
S , 1 * > * @ * + *>2
n/n 11
S - n t >2
>
+
#
12
1
>2/>11
S - n t >2
>
#
S , >12
S'&$ #" *o+ %6&"ro+ $r"+
S , > * A * F * D * ... * />n1
S , n/n * 11
B.T.
; t
>
#
=p'icacin"
E9ectuar" S , > * A *F * ... *>2
Reso'ucin"
S , > * A * F * ... * >2
S , n/n * 11
>2
n t 12
>
#
S , 12/111
S , 112
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S'&$ #" *o+ %6&"ro+ !&$r"+
S , 1 * @ * ? * 7 * ... * />n 4 11
>
S n
B.T. 1
n J t
>
+
=p'icacin"
E9ectuar" S , 1 * @ * ? * ... * >1
Reso'ucin"
S , 1 * @ * ? * ... *>1
>
>1 1
S n - n J t 11
>
+
S , 11
2
S , 1>1
S'&$ #" *o+ ,'$#r$#o+ #" *o+ %6&"ro+ %$('r$*"+
S , 1
2
* >
2
* @
2
* ... * n
2
n/n 11/>n 11
S - n 12
F
+ +
12/111/>11
S
F
S , @D?
S'&$ #" *o+ ,'9o+ #" *o+ %6&"ro+ %$('r$*"+
S , 1
3
* >
3
* @
3
* ... * n
3
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>
n/n 11
S
>
+
1
1
]
n , )'tima (ase
PRKLTIL=
21.4 Ha''ar e' n)mero de trminos en cada caso.
>2- >>- >A- >F- ... - ?F
>?- @2- @?- A2- ... - D2
1F- >2- >A- >D- ... - 1>2
@- D- 1@- 1D- ... - 11@
>- 1>- >>- ... - @>>
2>.4 Determine e' )'timo trmino en cada caso.
>2 ter minos
>2- >>- >A-...
1 44 2 4 43
1? ter minos
>?-@2-@?-...
1 44 2 4 43
>? ter minos
@2-@@-@F- ...
1 44 2 4 43
A2 ter minos
@-D-1@-1D ...
1 44 2 4 43
@2 ter minos
12- >2-@2- A2 ...
1 4 4 2 4 4 3
2@.4 Ha''ar 'a ra.ones en cada una de 'as si<uientes pro<resiones
aritmticas.
>2 ter minos
>2-... -IF
14 2 43
>> ter minos
1?-... -1>2
1 4 2 4 3
@7 ter minos
D-... -D2
14 2 43
@1 ter minos
@2-... -1>2
1 4 2 4 3
>2 ter minos
>2-... -1@A
1 4 2 4 3
2A.4 Determinar 'a suma de 'os trminos de 'as si<uientes
pro<resiones aritmticas.
S , A * F * D * ... * A2
S , 12 * 1? * >2 * ... * 12?
S , >2 * >A * >D * ... * 1>2
S , @2 * @? * A2 * ... * D2
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I.E. 7 DE NOVIEMBRE
S , 11 * 1@ * 1? * ... * A1
2?.4 E9ectuar 'a si<uiente sumas
S , 1 * > * @ * ... * >2
S , 1 * > * @ * ... * ?2
S , 1 * > * @ * ... * A2
S , 1 * > * @ * ... * F2
S , 1 * > * @ * ... * D2
2F.4 E9ectuar 'as si<uientes sumas.
S , > * A * F ... * A2
S , > * A * F ... * ?2
S , > * A * F ... * F2
S , > * A * F ... * 72
S , > * A * F ... * D2
27.4 E9ectuar 'as si<uientes sumas.
S , 1 * @ * ? * ... * @1
S , 1 * @ * ? * ... * >1
S , 1 * @ * ? * ... * A@
S , 1 * @ * ? * ... * 77
S , 1 * @ * ? * ... * II
2D.4 Si se tiene !ue"
> @ n 1? n
>. > .> ... > >
- determinar e' ;a'or de
n%
2I.4 Si tiene 'o si<uiente"
> A F >n >2 n
@ .@ .@ ...@ @
- Ha''ar e' ;a'or
de n%
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12.4 Si"
@ ? >n 1 1F n
F. F . F ... F F
B M NN M"%or M A - D
Lompro(emos QSiR
E$emp'o"
Tercer Periodo 1ero. de Secundaria
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=dem#s"
I.E. 7 DE NOVIEMBRE
/11 Veremos !ue 'as dos eMpresiones dadas 9uncionan si 'os
n)meros = 5 B son 1D 5 1F respecti;amente.
Cue<o 'a DIWERENLI= /D1 ser#" 1D E F , 1>
5 e' LOLIENTE /!1 ser#" 1D " F , @
Remp'acemos estos ;a'ores de D 5 B en 'a eMpresin dada !ue
nos permite ca'cu'ar e' n)mero ma5or = /T!ue de(e ser e'
n)mero 1DU1
1> M@
= ,
@41
o tam(in"
@F
= ,
>
Es decir" = , 1D
QY cmo :acemos para ca'cu'ar e' n)mero menorR
Mu5 senci''o"
S'o tenemos !ue restar de' n)mero ma5or 'a DIWERENLI="
Es decir" B , = 4 D
o sea" B , 1D 4 1>
B , F !ue es e' n)mero menor !ue dimos
inicia'mente. QDe acuerdoR
QVa !uedando c'aroR
QNos re9or.amos con un e$emp'o m#sR ... ;eamos"
/>1 Ha''ar dos n)meros cu5a di9erencia sea @> 5 cu5o cociente
sea I.
=!u8 Ios datos son" D , @> - ! , I
Si = 5 B son 'os n)meros pedidos /= 6 B1& entonces"
DM!
=
! 1
es decir"
@> MI
= ,
I41
operando"
>DD
= , @F
D
=dem#s" B , = E D& es decir" B , @F E @>
Tercer Periodo 1ero. de Secundaria
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I.E. 7 DE NOVIEMBRE
B , A
Entonces 'os n)meros pedidos son @F 5 A.
SITB=LIONES =RITM[TIL=S ESPELI=CES
Son situaciones !ue se nos p'antean en a'<unos pro('emas&
para 'os cua'es podemos emp'ear se<)n sea e' caso a'<unos
mtodos o re<'as !ue pasamos 'ue<o a eMp'icar"
\ METODO DE C=S DIWERENLI=S
Supon<amos !ue tenemos >2 'i(ros !ue pueden ser ;endi dos
en S3.D en S3.?.
Si se ;ende en S3. D cada uno entonces se recauda"
>2MD,S3.1F2
Si se ;ende en S3. ? cada uno entonces se recauda"
>2M?,S3.122
Lreo !ue estar#s de acuerdo con mi<o en 'o si<uiente"
LA DIJERENCIA DE TALES RECAUDACIONES SE DEBE A
LA DIJERENCIA UNITARIA DE PRECIOS.
S! B'!+!2r$&o+ ,$*,'*$r *$ ,$%(!#$# #" *!9ro+ "% #!+,'+!1%
+1*o ("%"&o+ B'" DIVIDIR *$ DIJERENCIA DE LOS TOTALES
ENTRE LA DIJERENCIA UNITARIA.
Es decir"
Dt
NS Ci(ros ,
Du
Lompro(emos"
1F24 122
NS Ci(ros ,
D4 ?
Tercer Periodo 1ero. de Secundaria
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I.E. 7 DE NOVIEMBRE
F2
NS Ci(ros , >2 Ci(ros
@
O M5TODO DEL CAN/RE>O
C'amado as8 por 'a caracter8stica principa' de su procedimiento
!ue consiste en empe.ar a' WIN=C 5 terminar a' PRINLIPIO.
Ra.onemos"
Si tu;iramos un n)mero !ue mu'tip'icado por ? nos da ?2 como
resu'tado-QLu#' es e' n)mero inicia'R
Lomo ;er#s& e' n)mero inicia' ser# 'a !uinta parte de ?2- es decir&
si e" n)mero inicia' 9ue MBCTIPCIL=DO POR ?& a:ora tenemos
!ue DIVIDIR ?2 " ? para o(tener e' n)mero inicia' !ue es 12.
Lomp'i!uemos un poco m#s 'a situacin"
]Mu'tip'icamos un n)mero por ?& producto a' !ue 'ue<o restamos
> di;idiendo ense<uida e' resu'tado entre A con 'o cua'
o(tenemos 1>. QLu#' era e' n)mero inicia'R]
Empecemos de' GCTIMO D=TO"
]. . . di;idiendo ense<uida e' resu'tado entre A con 'o cua'
o(tenemos 1>].
Esto es !ue antes de di;idir entre A ten8amos como RESBCT=DO
1>M A,AD.
Ca operacin anterior a esta es" ]...REST=MOS >]& entonces a AD
'e SBM=MOS > 5 o(tenemos ?2.
Ca operacin anterior a esta otra es" ]...MBCTIPCIL=MOS BN
NGMERO POR ?]&entonces a ?2 'o DIVIDIMOS por ? o(teniendo
e' n)mero inicia' pedido !ue es ?2 " ? , 12.
Tercer Periodo 1ero. de Secundaria
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I.E. 7 DE NOVIEMBRE
O M5TODO DE JALSA SUPOSICIN
Veamos un caso cu5a so'ucin es mu5 senci''a"
Para pa<ar , una deuda de S3.1@2 emp'eo (i''etes de S3.12 5
S3.?. QLu#ntos (i''etes de 'es >? con !ue pa<o dic:a suma son
de S3.?R
Presta muc:a atencin"
Vamos a :acer una SBPOSILI^N.
Supon<amos !ue todos 'os >? (i''etes son de S8.12& entonces 'a
deuda cance'ada ser8a de >? M 12 , S3.>?2
Pero eso es W=CSO& por!ue 'a deuda es menor-
QLu#' es Ia di9erencia entre 'o supuesto 5 'o !ue rea'mente se
de(eR
S3. >?2 4 S3. 1@2 , S3. 1>2
Ta' di9erencia o ERROR TOT=C se de(e a !ue :emos
considerado ;arios (i''etes !ue son de S3.? como si 9ueran de
S3.12 /recuerda !ue supusimos !ue todos 'os (i''etes eran de
S3.121.
Cue<o e' ERROR TOT=C se de(e a' error por unidad o ERROR
BNIT=RIO !ue en este caso es de"
S3. 12 4 S3. ? , S3. ?
De todo esto conc'uimos !ue 'a cantidad de (i''etes de S3.? es
i<ua' a' cociente de 'os errores TOT=C 5 BNIT=RIO"
NS (i''etes de
Error Tota'
S3. ? ,
Error Bnitario
Tercer Periodo 1ero. de Secundaria
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I.E. 7 DE NOVIEMBRE
S3 .1>2
N (i''ete de S3 .?
S3 .?
NS (i''etes de S3. ? , >A
\ RE_C= DEC ROMBO
Esta es una RE_C= PRKLTIL= de' mtodo de W=CS=
SBPOSILION.
Tomemos e' mismo e$emp'o anterior.
E' n)mero de (i''etes de S3.? 'o :a''amos as8"
Error Tota' S3.>?2 4 S3.1@2 >? ` 12 4 1@2
NS (i''etes , , ,
Error Bnitario S3.12 4 S3. ? 124 ?
Estos da'os pueden ser dispuestos en un ROMBO de' si<uiente
modo"
>? ` 12 4 1@2
NS (i''etes , >A
124 ?
En <enera'& ta' ROMBO tiene 'a si<uiente 9orma 5 e'ementos"
Donde"
TE " representa a' n)mero tota' de e'ementos
TR " representa a' tota' recaudado
NM " representa a' n)mero ma5or por unidad
Nm " representa a' n)mero menor por unidad
Tercer Periodo 1ero. de Secundaria
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I.E. 7 DE NOVIEMBRE
Cas '8neas punteadas eMpresan 'a 9orma como de(emos de
operar.
O RE/LA DE CON>UNTA
Veamos 'a si<uiente situacin"
]Lon tres desarmadores se o(tiene un a'icate& con tres a'icates
un marti''o. QLu#ntos marti''os se o(tendr#n con 117
desarmadoresR].
Para :a''ar 'a re'acin entre marti''os 5 desarmadores
emp'eando e!ui;a'encias intermedias emp'eamos 'a RE_C= DE
LONXBNT=.
Para ap'icar dic:a RE_C= escri(imos a partir de 'os datos una
serie de EaBIV=CENLI=S.
Ca cantidad a ca'cu'arse se /'ama INL^_NIT= 5 se 'e
reemp'a.a por una 'etra.
Esta inc<nita se escri(e en e' 'ado i.!uierdo de una de 'as
e!ui;a'encias.
De(emos cuidar !ue e' se<undo miem(ro de cada e!ui;a'encia
sea de 'a misma especie !ue e' primero de 'a si<uiente.
Veamos e' proceso de so'ucin en e' e$emp'o dado"
Paso 1.4 @ desarmadores 7 6 1 a'icate
@ a'icates 7 6 1 marti''o
M marti''i''o 7 6 117 desarmadores
Paso >.4 Mu'tip'icamos miem(ro a miem(ro 'as tres e!ui 4
;a'encias.
@ M @ M ` 761 M 1 M 117
Paso @" Despe$amos 'a inc<nita M"
Tercer Periodo 1ero. de Secundaria
3:
I.E. 7 DE NOVIEMBRE
1M1M117
M
@M@
<>
117
M M 1@marti''o
I
<> <>
Respuesta.
Lon 117 desarmadores se o(tendr#n 1@ marti''os.
PROBCEM=S RESBECTOS
21.4 We'ipe& Lar'os 5 Xor<e tienen $untos S3.?22 siendo e'
primero e' menos a9ortunado. Cas cantidades !ue poseen We'ipe
5 Lar'os se di9erencian en S3.>?. Si 'o !ue tiene Xor<e es e'
trip'e de 'o !ue tienen $untos 'os oros dos" QLu#' es 'a cantidad
!ue tiene Lar'osR
a1 S3.1? (1 S3.7? c1 S3.>? d1 S3.?2 c1 S3.12
So'ucin"
We'ipe o Lar'os" Qcu#' de e''os tiene m#s dineroR
Lar'os Q;erdadR por!ue ]We'ipe es e' menos a9ortunado]. De
modo !ue si sa(emos !ue L 4 W , >? s'o nos 9a'tar8a :a''ar L
* W para determinar 'a cantidad !ue Lar'os tiene.
Por otro 'ado& Xor<e tiene e' trip'e de 'o !ue tiene L * W.
Esto es !ue ! , @ 5 S , ?22.
Datos con 'os !ue 5a podemos :a''ar L * W.
Entre X 5 /L * W1"
S , ?22
! , @
...]Xor<e tiene e' trip'e de 'o !ue tienen $untos 'os otros dos ...]
Tercer Periodo 1ero. de Secundaria
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I.E. 7 DE NOVIEMBRE
b Ha''amos 'a ma5or cantidad /X1 conociendo 'a SBM= /S1 5 e'
LOLIENTE /!1"
S! ?22M@
X, S3 .@7?
!*1 @ 1
+
b Ha''amos 'a menor cantidad /L*W1 conociendo X 5 S"
NS Menor , L * W , S E X
L * W , ?22 4 @7?
L * W , S3.1>? ... /11
b Lomo se conoce 'a di9erencia" L E W , S3. >? ... />1
b Lon /11 5 />1 5a podemos :a''ar L
1>? >?
L S3 .7?
>
+
Respuesta.
Lar'os tiene S3.7?
Rpta" (
2>.4 Si un comerciante ;ende a S3.11 cada ca'cu'adora <ana&
S3.7?- pero si se decide a ;ender cada ca'cu'adora en S3.F cada
una& pierde S3.?2. QLu#ntas ca'cu'adoras tiene para ;enderR
a1 17 (1 >? c1 >F d1 1I e1 >D
So'ucin"
En (ase a una ;ariacin en e' precio unitario eMiste una
;ariacin en e' in<reso tota' !ue puede si<ni9icar prdidas o
<anancias. Esta situacin /con cuatro datos1 puede ser
resue'ta por e' M[TODO DE C=S DIWERENLI=S& en e' !ue
:a5 !ue identi9icar 'a DIWERENLI= TOT=C 5 C= DIWERENLI=
BNIT=RI=& 'as cua'es pueden ser me$or ;istas <r#9icamente.
b En 'a <r#9ica si<uiente 'a ;ertica' de' centro representa 'a
cantidad !ue e' comerciante pa< por 'as ca'cu'adoras /Precio de
Losto" Pc1
Tercer Periodo 1ero. de Secundaria
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I.E. 7 DE NOVIEMBRE
Ca ;ertica' de 'a i.!uierda& m#s <rande !ue 'a de' centro
representa 'a ;enta !ue ori<ina <anancia.
Ca ;ertica' de 'a derec:a& m#s pe!ueVa !ue 'a de' centro
representa 'a ;enta !ue ori<ina prdida.
b En 'a misma <r#9ica podemos distin<uir 'a DIWERENLI= TOT=C
entre 'os dos casos eMpuestos 5 tam(in 'a DIWERENLI=
BNIT=RI=. De modo !ue"
Di9erencia Tota
NS La'cu'adoras ,
Di9erencia Bnitaria
7?*?2 1>?
, , ,>?
11 F ?
Respuesta.4
E' comerciante tiene para ;ender >? ca'cu'adoras. Rpta" (
2@.4 Se tiene un tan!ue ''eno de a<ua a' !ue" a(rimos e' desa<ce.
Si en cada :ora sa'e 'a mitad de 'o !ue !ued 'a :ora anterior
m#s dos 'itros& !uedando a' 9ina' de 'a tercera :ora s'o cuatro
'itros& determinar 'a cantidad de 'itros !ue :a(8a antes de 'a
primera :ora.
Tercer Periodo 1ero. de Secundaria
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I.E. 7 DE NOVIEMBRE
a1 ?7 (1 AD c1 FA d1 F2 e1 @>
So'ucin"
Se trata de un pro('ema !ue de(e ser resue'to por e'
M[TODO DEC L=N_REXO& 5a !ue nos piden :a''ar'a
cantidad inicia' !ue :a(8a en e' tan!ue. Co reso';eremos de
dos 9ormas.
PRIMERA JORMA:
b Si en cada :ora& sa'en 'a MIT=D * > 'itros entonces !uedar#n
'a MIT=D 4 > 'itros. Veamos e' si<uiente cuadro& partiendo de 'o
!ue !ueda a' 9ina' de 'a tercera :ora"
F2 'itros !ue :a(8an antes de 'a primera :ora
Respuesta:
=ntes de 'a primera :ora :a(8an F21itros en e' tan!ue. Rpta. d
Tercer Periodo 1ero. de Secundaria
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I.E. 7 DE NOVIEMBRE
SE/UNDA JORMA.
=ntes @S :ora Despus
1>
1
4> A
>
Para !ue 'a i<ua'dad sea cierta& e' n)mero en e' recuadro de(e
ser 1>.
>S :ora
>D
1
4> 1>
>
Para !ue 'a i<ua'dad sea cierta& e' n)mero en e' recuadro de(e
ser >D.
1S :ora
F2
1
4> >D
>
Para !ue 'a i<ua'dad sea cierta& e' n)mero en e' recuadro de(e
ser F2.
Respuesta.4
=ntes de 'a primera :ora :a(8an F21itros en e' tan!ue. Rpta" d
2A.4 Se ;endieron entre adu'tos 5 niVos un tota' de I1 (o'etos
para una 9uncin de cine. Si un (o'eto de adu'to cost S3.? 5 un
Tercer Periodo 1ero. de Secundaria
3-
Citros antes de 'a
primera :ora
I.E. 7 DE NOVIEMBRE
(o'eto de niVo se ;endi a S3.@& Qcu#ntos (o'etos de adu'to se
;endieron si 'a recaudacin tota' 9ue de S3.@11R
a1 1I (1 7> c1 17 d1 >1 e1 >@
So'ucin"
Si 'eemos con cuidado e' pro('ema ;eremos !ue :a5 A datos
5 > inc<nitas.
Dos de 'os datos est#n re9eridos a so'es por (o'eto 5 de 'os
otros dos& uno est# re9erido a' tota' de (o'etos 5 e' otro a'
tota' recaudado. Bna situacin como esta puede ser resue'ta
por W=CS= SBPOSILI^N.
b Vamos a SBPONER !ue 'os I1 (o'etos son de adu'tos-
entonces 'a recaudacin ser8a"
I1 M S3.? , S3.A??
Pero 'a recaudacin rea' s'o es de S3.@11- esto se de(e a !ue
nuestra suposicin es W=CS=.
b E' error tota' cometido es"
S3.A?? E S3.@11 , S3.1AA
b =' suponer !ue todos 'os (o'etos 9ueron de adu'tos se cometi
en un error unitario de"
S3.? E S3.@ , S3.>
b E' cociente de' error tota' entre e' error unitario nos da 'a
cantidad de (o'etos de niVos !ue se ;endieron"
de niVos
1AA
N (o'etos 7>
>
b Cue<o 'a cantidad de (o'etos de adu'to !ue se ;endi es"
I E 7> , 1I
Tercer Periodo 1ero. de Secundaria
33
I.E. 7 DE NOVIEMBRE
Respuesta"
Cos (o'etos de adu'to ;endidos 9ueron 1I. Rpta" a
OTR= WORM=" RE_C= DEC ROMBO
P E% *$+ "+B'!%$+ +'"r!or " !%F"r!or "+,r!9!&o+ *o+ )$*or"+
'%!($r!o+ #" *o+ 9o*"(o+.
b En 'a es!uina derec:a co'ocamos e' tota' recaudado 5 en 'a de
'a i.!uierda e' tota' de (o'etos"
de niVos
I1M? @11
N (o'etos 7>
? @
Pero.... 'a suma S en este caso no es D2 ni 7> anos QPor !uR
2@.4 Hace D aVos We'ipe era F aVos menor !ue Cuis. Si dentro de
? aVos 'a suma de sus edades es A2 aVos"QLu#' ser# 'a edad de
Cuis e' prMimo aVoR
a1 @2 aVos (1 @> aVos c1 >IaVos d1 1I aVos e1 @1 aVos
2A.4 Santia<o emp'e S3.17@1 en comprar A2 camisas de S3. A? 5
de S3. A> QLu#ntas camisas de S3. A? comprR
Tercer Periodo 1ero. de Secundaria
-:
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a1 17 (1 >@ c1 1I d1 >> e1 >7
Su<erencia"
=p'icar W=CS= SBPOSILI^N 5a !ue :a5 cuatro datos- dos
precios unitarios& e' tota' recaudado 5 'a cantidad tota' de
unidades. Lompro(ar e' resu'tado o(tenido por 'a RE_C= DEC
ROMBO.
2?.4 Tenemos >2 (i''etes de S3. 12 5 S3. ?. Si usamos todos 'os
(i''etes en e' pa<o de una deuda de S3. 1@2"QLu#ntos (i''etes son
de S3. 12R
a1 > (1 A c1 F d1 D e1 12
2F.4 Bn comerciante compr 1? camisas 5 D sacos por S3. 1 ?F2.
La'cu'ar 'a cantidad de nue;os so'es !ue pa< por un saco
sa(iendo !ue su precio e!ui;a'e a' trip'e de' precio de una
camisa.
a1 S3. A2 (1 S3. F2 c1 S3. 1D2 d1 S3" 1>2 e1 S3. 122
Su<erencia"
Se<)n 'os datos& comprar 1 saco e!ui;a'e a comprar tres
camisas. Entonces podemos escri(ir todo 'o comprado en
trminos de ]camisas]. Cue<o 'a di;isin de S3. 1 ?F2 entre e' tota'
de camisas nos da e' costo de una camisa- si mu'tip'icamos esto
)'timo por @& nos permite o(tener e' costo de un saco.
27.4 E' dueVo de una 'i(rer8a compra D2 'i(ros 5 1?2 ta('eros de
di(u$o por un ;a'or de S3. 1A12. =' ;ender todo& recauda por 'os
'i(ros S3. 1>22 5 por 'os ta('eros S3. F22. Si 'a uti'idad de un 'i(ro
es e' trip'e de 'a uti'idad de un ta('ero" QLu#nto 'e cost un
ta('ero a' dueVo de 'a 'i(rer8aR
a1 S3. 1 (1 S3. @ c1 S3. > d1 S3. ? e1 S3. A
Su<erencia"
Lonsidera !ue"
/Precio de ;enta1 4 /Precio de costo1 , Bti'idad.
Tercer Periodo 1ero. de Secundaria
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I.E. 7 DE NOVIEMBRE
E' precio de ;enta de un ta('ero se puede ca'cu'ar di;idiendo 'o
recaudado por ta('eros entre 'a cantidad de ta('eros.
Ca uti'idad por ta('ero se ca'cu'a as8" Esta('ecemos 'a uti'idad
tota' /:a5 datos su9icientes1.
b Ca uti'idad de un 'i(ro e!ui;a'e a 'a uti'idad de @ ta('eros& es
decir" en D2 'i(ros :a5 . 'a misma uti'idad !ue en D2 M @ , >A2 ta4
('eros.
Entonces toda 'a compra e!ui;a'e a
>A2 * 1?2 , @I2 ta('eros
Di;idimos 'a BTICID=D TOT=C entre e' TOT=C de ta('eros 5
o(tenernos 'a BTICID=D POR T=BCERO.
2D.4 Por AD d8as de tra(a$o 1I o(reros <anan un tota' de S3. >I
7F2. = cada uno de 'os 1> primeros 'es corresponde un sa'ario
do('e de' !ue 'e corresponde a cada uno de 'os 7 restantes
QLu#ntos so'es <ana diariamente cada uno de 'os primerosR
a1 S3. >? (1 S3. A2 c1 S3. F? d1 S3. ?2 e1 S3. ??
Su<erencia"
Esta('ecer primero& cuanto <anan 'os 1I o(reros en 1 d8a.
Cue<o escri(ir todo en 9uncin de 'os sa'arios menores.
Di;idiendo 'o !ue <anan todos en e' d8a entre e' n)mero de
sa'arios menores se o(tiene e' ;a'or de' sa'ario menor.
2I.4 Se compran ca$ones de naran$as a S3. 122 cada uno- cada
ca$n contiene >2 d<. Primero se ;ende 'a mitad de cada ca$a a
S3. >2 e' d<.& despus 'a cuarta parte a S3.1? e' d<. 5 por )'timo e'
reste se remata a S3. 12 e' d<. <anando S3. 11>?2 por todas 'as
ca$as. QLu#ntos ca$ones de naran$as se :a compradoR
a1 @2 (1 D2 c1122 d1 ?2 e1 7?
Su<erencia.
Tercer Periodo 1ero. de Secundaria
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b Esta('ecer primero en cuanto se ;ende cada ca$n& siendo !ue
'a mitad es 12 d<& 5 'a cuarta parte es ? d< dado !ue todo e' ca$n
contiene >2 d<.
b En se<uida determinar cu#nto se <ana en cada ca$n 5a !ue
sa(emos cu#nto nos cost.
b Wina'mente di;idiendo 'a <anancia tota' entre 'a <anancia por
ca$n& o(tendremos e' n)mero de ca$ones (uscado.
12.4 Luando naci Xu'io su mami ten8a @> aVos- 5 otro :i$o& Xor<e
de @ aVos- indi!ue Bd. Despus de cu#ntos aVos 'a suma de 'as
edades de am(os :ermanos es @@ aVos. Dar como respuesta 'a
edad !ue en ese entonces tendr# 'a madre.
a1 ?> (1 A> c1 A7 d1 F@ e1 ?2
11.4 Hace 1> aVos 'a edad de Lar'os era @ aVos m#s !ue 'a edad
de So98a& pero dentro de F aVos 'a di9erencia de edades ser# 'a
dcima parte de 'a edad de Lar'os- ca'cu'ar 'a edad de So98a en
a!ue' entonces.
a1 @2 (1 >7 c1 >A d1 >1 e1 1D
1>.4 Cas edades de Patricia 5 Caura est#n en 'a re'acin de ? a @
5 :ace 1? aVos 'a suma de sus edades era @A- :a''ar 'a edad de
Caura.
a1 A2 (1 @2 c1 >A d1 1A e1 AA
1@.4 En una con9erencia& e' n)mero de asistentes es AF2 5 si se
9orman pare$as /1 ;arn 5 una dama1& so(ran >F ;arones"
QLu#ntos ;arones :a5 en tota' en 'a 9iestaR
a1 @22 (1 >F2 c1 1>2 d1 >A@ e1 >D2
1A.4 Dos personas tienen para 'a ;enta 'a misma cantidad de
'i(ros- e' primero 'os ;ende a >2 so'es cada uno 5 o(tiene >A2
so'es de <anancia- e' se<undo 'os ;ende a>A so'es 5 <ana @F2
so'es QLu#ntos 'i(ros tiene cada uno para 'a ;entaR
a1 12 (1 >2 c1 A2 d1 ?2 e1 @2
1?.4 De un 'ote de @A2 si''as se desea ;ender una parte- si
;endemos c3u a @2 so'es& o(tendremos de <anancia > 2A2 so'es-
Tercer Periodo 1ero. de Secundaria
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I.E. 7 DE NOVIEMBRE
en cam(io si ;endemos& a A2 so'es cada una& se o(tendr# @ >22
de <anancia"QLu#ntas si''as nos !uedar8an en stocdR
a1 1I2 (1 >A2 c1 1F2 d1 >>A e1 @22
1F.4 Si a un n)mero se 'e mu'tip'ica por dos& se resta >?& para
'ue<o di;idir'o por ? 5 sumar'e >& se o(tiene 11. La'cu'e dic:o
n)mero.
a1 >2 (1 @? c1 A2 d1 ?2 e1 F2
17.4 Bna persona empie.a un $ue<o de apuesta con cierta
cantidad- primero pierde 12 so'es- si<ue $u<ando 5 pierde 'a
mitad- $ue<a por )'tima ;e. 5 pierde D so'es& !ued#ndo'e >2 so'es.
Indi!ue Bd. con cu#nto empe. a $u<ar.
a1 A2 (1 F2 c1 72 d1 FF e1 F>
1D.4 Se compran camisas /@? so'es c3u1 5 cor(atas /1F so'es c3u1-
<enerando un <asto tota' de >21 so'es 5 comprando en tota' I
art8cu'os QLu#ntas cor(atas se compraronR
a1 @ (1 F c1 ? d1 A e1 7
1I.4 En una 9uncin de teatro se recaud A>2 so'es con una
asistencia de 7? personas entre niVos 5 adu'tos- si 'as entradas
costaron F so'es para adu'tos 5 A para niVos" QLu#ntos niVos
asistieronR
a1 F2 (1 A? c1 @2 d1 1? e1 F
>2.4 Se tiene A2 monedas de 1 so' 5 ?2 cntimos. Si en tota' :a5
@> so'es"QLu#ntas monedas de 1 so' :a5R
a1 >D (1 >F c1 >A d1 >> e1 >2
Tercer Periodo 1ero. de Secundaria
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