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CENTRO Salesianos
TITULO Partitura gregoriano:Pange Lingua CURSO 2
PROFESORA Nerea Oricin Sez ASIGNATURA Msica



Plan de mejora de las competencias lectoras en la ESO.

Tarea 1
TEXTO.







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FUENTE
AUTOR Annimo
TTULO Pange Lingua
EDITORIAL/WEB www.Interletras.com/canticum/traduc-
index.html
AO
PGINA
ISBN
TIPOLOGA
SOPORTE Electrnico
FORMATO Mixto
TIPO Narrativo
USO Pblico




ESTRATEGIAS DE LECTURA

1. ANTES DE LA LECTURA
Objetivos de la lectura:
-Obtener una informacin de carcter general relacionado con conocimientos
musicales, religiosos y lingsticos.
- Conocer cmo eran las primeras partituras musicales que se escribieron y han
llegado hasta nuestros das.

Elaboracin de hiptesis:
Observando el ttulo y la forma de este texto, qu te parece que puede ser?
Enumerar todas las posibles respuestas:
Una partitura antigua
Un poema
Una oracin religiosa
Una cancin, etc.

Activacin de conocimientos previos de distinto tipo
- Dar alguna informacin general sobre lo que se va a leer. Explicar
informacin histrica y caractersticas del gregoriano:

Se denomina canto gregoriano a la msica religiosa de los cristianos. Obtiene ese
nombre en honor a la reforma de la liturgia romana y tambin recopila y ordena
todas las melodas religiosas existentes hasta entonces para darles una configuracin
ms sencilla o llana. Sus inicios fueron en el siglo IX. El canto gregoriano cuenta con
varias caractersticas:
1 El canto litrgico o gregoriano es la msica oficial de la Iglesia Romana.
2 Es un canto mondico.
3 Su letra est en la lengua oficial eclesistica: el latn.
4 El ritmo no tiene una pulsacin predeterminada ya que los acentos rtmicos son
los naturales del texto.
5 Se canta a capella.
6 Su sistema musical es de 8 modos gregorianos o eclesisticos y estos provienen de
los modos griegos.
7 En su interpretacin slo pueden intervenir voces masculinas.
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8 Su finalidad es destacar an ms la oracin.
9 Su origen est en los primeros cristianos.
10 Es la msica del Romnico.
- Ensear vocabulario clave:
Canto gregoriano o litrgico, monoda, lengua oficial eclesistica, capella, modos
gregorianos y griegos, romnico, etc.

- Ayudar a fijarse en aspectos del texto que puedan activar conocimientos
previos. Observar la partitura y distinguir algunas de sus caractersticas.



2. DURANTE LA LECTURA
Formular preguntas sobre lo que se est leyendo
Qu diferencias y similitudes encuentras con una partitura actual? Entregarles
algn ejemplo de partitura actual:
- Diferencia entre tetragrama y pentagrama.
- Localizacin de la clave y tipo de clave.
- Diferencia entre nota cuadrada y redonda (Explicacin breve de conocimientos
previos sobre la evolucin de la notacin musical).
- Sistema de separacin de frases y compases.
- Marcacin del final de prrafo.
- Representacin de la duracin de las notas y similitudes con la grafa actual.

Relectura
En el apartado de la lectura sera necesario desglosar la lectura en tres partes:
1 parte: lectura musical de la partitura que se realizara en el apartado anterior,
antes de la lectura.
2 parte: lectura del texto en castellano con el objetivo de reconocer que se tratara
de un himno eucarstico. Este himno expresa de manera concreta la doctrina de la
Transubstanciacin, en la cual, de acuerdo al pensamiento catlico, el pan y el vino
se convierten en el Cuerpo y la Sangre de Cristo.
3 parte: lectura del texto en latn con el objetivo de reconocer palabras en vuestro
idioma provenientes del latn. Esta parte se realizara en el siguiente apartado,
despus de la lectura principal.

Realizacin de inferencias
Las inferencias son muy difciles ya que se presuponen conocimientos religiosos
cristianos importantes que no todos los alumnos poseen. Por lo tanto, habr que
hacer hincapi en ellos en la lectura de cada prrafo. Se aclararn algunos trminos
y conceptos de la religin cristiana imprescindibles para entender el texto:
Misterio del Cuerpo Glorioso y de la Sangre Preciosa: Misterio de la Eucarista,
donde Jess, bendicindolos, convierte el pan y el vino en su Cuerpo y su Sangre. Crea
as el sacramento de la Eucarista.
Semilla del Verbo: la semilla de Dios, Jess.
Suprema noche de la cena: la ltima Cena, cuando estableci la Eucarista.
Los Doce: los doce apstoles.
Engendrador: Dios Padre.
Engendrado: Dios Hijo, Jess, Cristo.
Rey de las Naciones: Jess, Cristo.
Vientre Generoso: la Virgen Mara.

Estrategias materiales para marcar la informacin relevante
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- Marcar los aspectos musicales estudiados que aparezcan en la partitura.
- Anotar al margen de los prrafos el tema religioso (inferido) del que se
habla, por ejemplo relacionar vientre generoso con la Virgen Mara, o
suprema noche de la cena con la ltima cena. O tambin por ejemplo los tres
primeros versos del prrafo cuatro, relacionarlos con el sacramento de la
comunin.

3. DESPUS DE LA LECTURA
Relectura
Lectura del texto en latn con el objetivo citado anteriormente de encontrar una
relacin con las palabras en castellano. Por ejemplo: nobis- nosotros, datus-dado,
natus-nacido, etc.