1.

DEFINICION DE ESTADO
El Estado es aquel conjunto de organizaciones que en su totalidad poseen la
facultad de establecer las normas que guiarn una determinada sociedad,
ejerciendo su poder en un territorio previamente establecido. Esta soberana
permite que dentro de los poderes de un Estado se puedan encontrar otras
importantes instituciones, como lo son las Fuerzas Armadas, la polica y la
administracin pblica.
El Estado es un concepto poltico que se refiere a una forma de organizacin
social y poltica soberana y coercitiva, formada por un conjunto de instituciones
involuntarias, que tiene el poder de regular la vida nacional en un territorio
determinado. Usualmente, suele adherirse a la definicin del Estado, el
reconocimiento por parte de la Comunidad internacional.

2. DEFINICIN DE PODER
El poder del estado es nico e indivisible, y no personalizado, ya que no se
identifica con ningn gobernante. Es una actuacin orgnica y funcional referido a
gobernantes y gobernados. Comprende la cooperacin, integracin, coordinacin,
ordenacin de todos los integrantes de la organizacin estatal.
El Estado dentro de su territorio monopoliza el poder y la fuerza, pero para ello es
necesario que sea aceptado y reconocido por toda la comunidad. Segn el
modelo poltico que se tome.
El Poder Pblico o Poderes Pblicos son el conjunto de instituciones por medio de
las cuales el Estado ejerce las funciones de control en la nacin, y tambin por
medio de las mismas mantiene las relaciones con las dems naciones que
conforman la comunidad internacional. Los Poderes Pblicos del Estado tienen su
base jurdica en el derecho que el pueblo le confiere al Estado para controlar o
administrar a la nacin, y para poder ejercer ese derecho necesita de una serie de
rganos o entes que colaboren con la funcin de gobierno.

3. DERECHOS HUMANOS
Los derechos humanos son garantas esenciales para que podamos vivir como
seres humanos. Sin ellos no podemos cultivar ni ejercer plenamente nuestras
cualidades, nuestra inteligencia, talento y espiritualidad.
La Declaracin Universal de los Derechos Humanos es la piedra angular en la
historia de estos derechos. Fue redactada por representantes de procedencias
legales y culturales de todo el mundo y proclamada por la Asamblea General de
las Naciones Unidas en su Resolucin 217 A (III) del 10 de diciembre de 1948, en
Pars, como ideal comn por el que todos los pueblos y naciones deben
esforzarse.
Los derechos humanos son universales, porque todos los tenemos por el simple
hecho de ser personas, independientemente de nuestras caractersticas
personales
Los derechos humanos son imprescriptibles, lo que quiere decir que no pueden
quitrnoslos nunca porque jams dejan de tener validez
Los derechos humanos son inalienables, lo que significa que no los podemos
ceder a nadie
Los derechos humanos son irrenunciables, porque nadie puede renunciar a ellos.

La Declaracin Universal tiene treinta artculos, que todos debemos conocer
para que nadie viole nuestros derechos. Aqu tienes una lista resumida de los
derechos humanos:

1. Todos nacemos libres e iguales
2. No a la discriminacin
3. Derecho a la vida
4. No a la esclavitud
5. No a la tortura
6. Tienes derechos en todas partes
7. Todos somos iguales ante la ley
8. Tus derechos estn protegidos por la ley
9. No a la detencin ilegal
10. Derecho a un juicio justo
11. Todos somos inocentes hasta que se pruebe lo contrario
12. Derecho a la privacidad
13. Libertad de movimientos
14. Derecho a un lugar seguro para vivir
15. Derecho a una nacionalidad
16. Derecho a casarse y formar una familia
17. Derecho a la propiedad privada
18. Libertad de pensamiento
19. Libertad de expresin
20. Derecho de reunin
21. Derecho a la democracia
22. Derecho a la seguridad social
23. Derechos de los trabajadores
24. Derecho al descanso
25. Derecho a alimentacin y vivienda
26. Derecho a la educacin
27. Derecho a la cultura
28. Derecho a un mundo justo y libre
29. Deber de respetar los derechos de los dems
30. Nadie puede quitarte tus derechos humanos


4. DERECHO A LA VIDA
El derecho a la vida es un derecho universal, es decir que le corresponde a todo
ser humano. Es un derecho necesario para poder concretizar todos los dems
derechos universales. El derecho a la vida significa tener la oportunidad de vivir
nuestra propia vida. Si no hay vida, no tiene sentido que existan los dems
derechos fundamentales.
Para los nios el derecho a la vida es la oportunidad de vivir su infancia y poder
crecer, desarrollarse y llegar a la edad adulta. El derecho a la vida de los nios
est compuesto por dos derechos fundamentales: el derecho inherente a la vida y
el derecho a la supervivencia y al desarrollo.
El derecho a la vida significa, por tanto, el derecho a no ser matado. Constituye la
prohibicin formal de causar intencionadamente la muerte a una persona.

5. DERECHO A LA LIBERTAD DE PENSAMIENTO
Toda persona tiene derecho a la libertad de pensamiento, de conciencia y de
religin; este derecho incluye la libertad de cambiar de religin o de creencia, as
como la libertad, tanto individual como colectivamente o bien en pblico o en
privado, de manifestar su religin o su creencia en la enseanza, en la prctica, en
el culto y en la observancia.
Todo individuo tiene derecho a la libertad de opinin y de expresin; este derecho
incluye el de no ser molestado a causa de sus opiniones, el de investigar y recibir
informaciones y opiniones, y el de difundirlas, sin limitacin de fronteras, por
cualquier medio de expresin.

6. DERECHO A LA SALUD
El Derecho a la Salud se refiere a que la persona tiene como condicin innata, el
derecho a gozar de un medio ambiente adecuado para la preservacin de su
salud, el acceso a una atencin integral de salud, el respeto a su concepto del
proceso salud - enfermedad y a su cosmovisin. Este derecho es inalienable, y es
aplicable a todas las personas sin importar su condicin social, econmica, cultural
o racial.Para que las personas puedan ejercer este derecho, se debe considerar
los principios de accesibilidad y equidad.
7. DERECHO A LA EDUCACIN
Toda persona tiene derecho a la educacin. La educacin ser gratuita, al menos
en lo concerniente a la educacin bsica y a las etapas fundamentales. La
educacin bsica ser obligatoria. La educacin tcnica y profesional habr de ser
accesible en general y el acceso a los estudios superiores ser igual para todos,
en funcin de los mritos respectivos.
La educacin tendr por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana y el
fortalecimiento del respeto a los derechos humanos y a las libertades
fundamentales. Favorecer la comprensin, la tolerancia y la amistad entre todas
las naciones y todos los grupos tnicos o religiosos, y promover el desarrollo de
las actividades de las Naciones Unidas para el mantenimiento de la paz.
Los padres tendrn derecho preferente a escoger el tipo de educacin que habr
de darse a sus hijos.

8. DERECHO A LA PRIVACIDAD E INTIMIDAD AMBIENTALES
Nadie ser objeto de interferencias arbitrarias en su vida privada, su familia, su
domicilio o su correspondencia, ni de ataques a su honra ni a su reputacin. Toda
persona tiene derecho a la proteccin de la ley contra tales interferencias o
ataques.
El Derecho ha de reconocer al hombre su condicin de persona, lo cual implica
desde el reconocimiento del derecho a su integridad corporal (legtima defensa), a
su subsistencia fsica y a su integridad moral (derecho al honor), a la afirmacin de
una zona de libertad y de las exigencias de dignidad que convienen en cada
situacin a su condicin de persona. El derecho a buscar la verdad, a pensar y a
expresar lo pensado, a creer religiosamente y obrar de acuerdo con esa creencia,
a proceder en la vida conforme a las propias ideas; todo esto son manifestaciones
de derechos fundamentales que guardan relacin con el derecho de la
intimidad.
Es un derecho fundamental, individual, natural, inviolable que debe desarrollarse
en una esfera de accin propia, independiente o autnoma. Segn dice Bjar, "El
derecho de la intimidad es indisponible, irrenunciable; inexpropiable e
inembargable, es imprescriptible, ya que al ser un derecho inherente a la persona
al prescribir y extinguirse el derecho habra que considerar que la persona misma,
a la que van unidos, se extinguira tambin."
9. DERECHO A LA SEGURIDAD PERSONAL
El derecho a la seguridad personal es aquel "derecho" o principio general, que
siendo concrecin del valor seguridad se manifiesta y especifica en una serie de
derechos humanos-inscribibles entre los derechos civiles-, tales como el derecho a
la nacionalidad o en prohibicin establecida a los poderes del Estado de
detenciones arbitrarias o de la prctica de torturas, y en una serie de garantas
institucionales de carcter interno, tales como el Habeas Corpus o el juicio con
jurado.

10. DERECHO AL TRABAJO
Toda persona tiene derecho al trabajo, a la libre eleccin de su trabajo, a
condiciones equitativas y satisfactorias de trabajo y a la proteccin contra el
desempleo. Toda persona tiene derecho, sin discriminacin alguna, a igual salario
por trabajo igual.
Toda persona que trabaja tiene derecho a una remuneracin equitativa y
satisfactoria, que le asegure, as como a su familia, una existencia conforme a la
dignidad humana y que ser completada, en caso necesario, por cualesquiera
otros medios de proteccin social.

11. CAMPAA PARA PROMOVER LOS DERECHOS HUMANOS
Proyecto Colegios Amigos De Los Derechos Humanos
Amnista Internacional respalda a los colegios y sus comunidades en general en
todas las regiones del mundo para fomentar una cultura global de los derechos
humanos. Nuestro proyecto Colegios Amigos de los Derechos Humanos tiene
como objetivo empoderar a la juventud y promover la participacin activa de todos
los miembros de la comunidad escolar para integrar los principios y valores de
derechos humanos en todas las reas de la vida escolar.
Qu Es Un Colegio Amigo De Los Derechos Humanos?
Un Colegio Amigo de los Derechos Humanos sita los derechos humanos en el
corazn de la experiencia educativa y los convierte en parte integrante de la vida
del centro escolar. Desde la manera en que se toman las decisiones en el colegio
hasta la manera en que la gente se trata, pasando por las actividades curriculares
y extracurriculares que se ofrecen, y abarcando hasta el entorno mismo en el que
se imparte la enseanza, el colegio se convierte en un modelo ejemplar de
educacin en derechos humanos.
Un Colegio Amigo de los Derechos Humanos se basa en los principios de
igualdad, dignidad, respeto, participacin y ausencia de discriminacin. Es una
comunidad escolar en la que los derechos humanos se aprenden, se ensean, se
practican, se respetan, se protegen y se promueven. Los Colegios Amigos de los
Derechos Humanos son entornos inclusivos donde se anima a todas las personas
a participar activamente en la vida escolar, independientemente de su cargo o su
funcin, y donde se celebra la diversidad cultural. La gente joven y la comunidad
escolar aprenden qu son los derechos humanos ponindolos en prctica da a
da. Mediante un enfoque que va ms all del aula y se adentra en todos los
aspectos de la vida escolar lo que se conoce comnmente como enfoque de
todo el colegio, enfoque holstico o enfoque basado en los derechos, tanto las
escuelas como los jvenes se convierten en poderosos catalizadores del cambio
en toda su comunidad.