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possuindo um
compromisso com a sociedade, que se efetiva atravs da prestao de servios,
proporcionando o acesso informao.
O SBU composto por 29 bibliotecas setoriais especializadas, duas
bibliotecas de ensino fundamental e mdio, uma biblioteca de ensino tcnico e uma
biblioteca depositria da documentao da Organizao das Naes Unidas. Estas
unidades esto distribudas em quatro campi: Central, Sade, Olmpico e do Vale,
alm da Biblioteca do Ceclimar, localizada na cidade litornea de Imb, no Rio
Grande do Sul.
O Campus do Vale da UFRGS est localizado no Morro Santana, ponto mais
alto do municpio de Porto Alegre, com 311 metros acima do nvel do mar. Ocupa
uma rea de aproximadamente 1.000 hectares, dos quais cerca de 600 pertencem
UFRGS. O plano de zoneamento original da rea do Campus do Vale da UFRGS foi
elaborado aproximadamente em meados da dcada de 70, com o objetivo de
deflagrar o processo de transferncia massiva da estrutura acadmica e
administrativa do Campus Central da UFRGS para a rea do Campus do Vale,
atravs da implantao das novas instalaes requeridas para tal fim no mbito de
um amplo Anel Virio inserido estrategicamente em relao s reas
historicamente ocupadas na nova localizao. O plano ento elaborado visava
alcanar a integrao do complexo de edificaes j existentes no Campus do Vale,
constitudo de diversos conjuntos acadmicos esparsos e independentes situados
na rea e consolidados ao longo de dcadas, como as reas da Faculdade de
Agronomia, da Faculdade de Veterinria, do Instituto de Pesquisas Hidrulicas (IPH),
, observa-se que:
A Biblioteca Universitria necessita acompanhar este processo de
renovao, capacitando-se para contribuir decisoriamente nas
tarefas de ensino, pesquisa e extenso. Ela deve constituir-se na
base e centro deste grande debate e busca de informao e ideias
ou, como ainda acontece em muitos casos, contentar-se com a tarefa
menor de ser apenas um banco de livros de texto ou um salo de
leitura e estudos opcionais.
Com o desenvolvimento das tecnologias da informao, as bibliotecas
universitrias passaram a armazenar as informaes nos mais variados suportes,
como documentos impressos e at eletrnicos (como artigos de revistas eletrnicas
ou bases de dados). As formas de recuperao da informao tambm sofreram
modificaes devido tecnologia. Os catlogos, antes manuais, so agora
acessados em qualquer tempo e espao (catlogos on-line). Um exemplo de
agilidade na prestao de um servio diz respeito ao servio de obteno de cpias
atravs da comutao bibliogrfica. Esta ficou mais gil e rpida, uma vez que o
Para uma melhor interpretao, optou-se por cotejar os parmetros tcnicos estabelecidos pela norma,
juntamente com a anlise, interpretao e discusso dos dados obtidos no estudo.
41
a) Lei Federal n
o
9.503, de 23 de setembro de 1997, incluindo decretos de
regulamentao e resolues complementares Cdigo de Trnsito
brasileiro.
b) NBR 9077:2001 - Sadas de Emergncia em Edifcios procedimento
c) NBR 9283:1986 - Mobilirio Urbano classificao
d) NBR 9384:1986 - Equipamento Urbano classificao
e) NBR 10283:1988 Revestimentos Eletrolticos de Metais e Plsticos
Sanitrios especificao
f) NBR 10898:1999 Sistema de Iluminao de Emergncia
g) NBR 11003:1990 Tintas Determinao da Aderncia mtodo de ensaio
h) NBR 13994:2000 Elevadores de Passageiros elevadores para transporte
de pessoa portadora de deficincia.
Considerando a necessidade de assegurar s pessoas com deficincia fsica
e sensorial condies bsicas de acesso ao ensino superior, de mobilidade e de
utilizao de equipamentos e instalaes das instituies de ensino, o Ministrio da
Educao emitiu a Portaria MEC
n
o
3.284 que, em seu artigo 2
o
, estabelece:
[...] A Secretaria de Educao Superior, com apoio tcnico da
Secretaria de Educao Especial, estabelecer os requisitos de
acessibilidade, tomando-se como referncia a Norma Brasil 9050, da
Associao Brasileira de Normas Tcnicas, que trata da
Acessibilidade de Pessoas Portadoras de Deficincias a Edificaes,
Espao, Mobilirio e Equipamentos Urbanos.
1
o
Os requisitos de acessibilidade de que se trata no caput
compreendero no mnimo:
I - com respeito a alunos portadores de deficincia fsica:
a) [...];
b) reserva de vagas em estacionamentos nas proximidades das
unidades de servio. (BRASIL, 2003).
Percebe-se, portanto, que preocupao com a questo da acessibilidade
bastante ampla e tratada com muita responsabilidade pelos rgos competentes e o
Poder Pblico. A acessibilidade, de acordo com a norma ABNT NBR 9050, pode ser
definida como a [...] possibilidade e condies de alcance, percepo e
entendimento para utilizao com segurana e autonomia de edificaes, espao,
, [...]
garantir o direito autonomia, liberdade e individualidade, permitindo a integrao e
a participao de qualquer cidado, independentemente de suas limitaes fsicas e
sensoriais. Para que se forme uma sociedade informacional, necessria a
implantao de uma poltica de incluso para promover a interao efetiva ao
acesso informao de todos os cidados, de acordo com suas especificidades.
Com a promoo da acessibilidade num ambiente planejado, possvel
eliminar as barreiras arquitetnicas e urbansticas, permitindo que todos os cidados
vivam de forma independente. A acessibilidade constitui um direito universal e,
portanto, um direito cidadania. Neste sentido, Qualharini e Anjos (1997, p. 1)
opinam que:
Admitindo-se que todas as pessoas so diferentes em dimenses,
capacidade fsica, mental ou sensorial [...] a Arquitetura tem por
funo principal oferecer um abrigo confortvel, seguro e funcional a
todas as pessoas s quais se destina, conclui-se que os ambientes
devem ser projetados prevendo o uso por pessoas com limitaes
fsicas, oferecendo as facilidades necessrias a cada bitipo
existente entre os seres humanos. Para projetar ambientes
adequados (sem barreiras arquitetnicas ao uso das pessoas
portadoras de deficincias), deve-se conhecer as necessidades
especficas deste grupo na populao, e respectivamente solues
tcnicas para executar tal obra.
Desta forma, para promover a acessibilidade necessrio que as barreiras
arquitetnicas, urbansticas ou ambientais sejam tambm removidas. De acordo com
a norma NBR 9050, a barreira arquitetnica, urbanstica ou ambiental pode ser
definida como [...] qualquer elemento natural, instalado ou edificado que impea a
aproximao, transferncia ou circulao no espao, mobilirio ou equipamento
urbano. (ASSOCIAO...,2004, p.2). Assim, as barreiras arquitetnicas so
Documento eletrnico.
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aquelas decorrentes de elementos arquitetnicos fsicos que dificultam ou impedem
a realizao das atividades dos indivduos de forma autnoma. A questo das
barreiras arquitetnicas ainda bastante grande e abrange muitos espaos pblicos.
A acessibilidade deve estar presente em todos os lugares. A remoo de qualquer
tipo de barreira deve procurar atender no apenas as pessoas deficientes, mas
facilitar a vida de todos.
45
4 METODOLOGIA
A abordagem utilizada neste estudo de cunho quanti-qualitativo, do tipo
descritivo e exploratrio, pois prope em seus objetivos uma pesquisa pontual dos
sujeitos, abordando fundamentos tericos de outros trabalhos sobre a temtica e
apresentando, ao final, uma anlise dos dados levantados a respeito da
acessibilidade nas bibliotecas universitrias, universo deste estudo. O estudo
desenvolve-se, em linhas gerais, em quatro etapas distintas, a saber: logstica,
reviso bibliogrfica, visitas exploratrias e anlise e interpretao dos dados.
A primeira etapa consiste inicialmente na identificao dos sujeitos do estudo,
contato com o responsvel pela biblioteca para apresentar a inteno e natureza do
estudo e solicitar autorizao e apoio no que se refere a sua apresentao.
Posteriormente encaminhada uma correspondncia para formalizar o estudo
proposto.
Na etapa seguinte realizado um levantamento bibliogrfico especfico
abordando os temas em estudo, relativos a bibliotecas universitrias, ergonomia,
acessibilidade, legislao e demais temas que interagem com o assunto e so
essenciais para a compreenso e complementao do estudo, incluindo tambm a
definio da terminologia importante e a anlise dos dispositivos legais, j realizadas
por outros autores. Este estudo desenvolvido por meio da anlise documental.
A terceira etapa aborda a compreenso dos temas na prtica, na qual so
realizadas pesquisas de campo utilizando o mtodo da observao no-participante.
De acordo com Lakatos e Marconi (1991, p. 193), [...] na observao no-
participante o pesquisador toma contato com a comunidade, grupo ou realidade
estudada, mas sem integrar-se a ela: permanece de fora. A coleta de dados
realizada por meio do preenchimento de um formulrio especfico (roteiro), contendo
um roteiro com os critrios de acessibilidade a serem avaliados tendo como
referncia padro as normas ABNT NBR 9050 e NR-17.
Na etapa final realiza-se a anlise e a interpretao dos dados.
46
4.1 Sujeitos da Pesquisa
Considera-se como universo do estudo as Bibliotecas Setoriais da UFRGS,
localizadas no Anel Virio do Campus do Vale, a saber: Biblioteca do Instituto de
Biocincias, Biblioteca do Instituto de Informtica, Biblioteca do Departamento de
Botnica, Biblioteca do Instituto de Fsica, Biblioteca do Instituto de Matemtica,
Biblioteca do Instituto de Cincias Sociais e Humanidades, Biblioteca do Instituto de
Geocincias, Biblioteca do Instituto de Cincias e Tecnologia de Alimentos e
Biblioteca do Instituto de Qumica.
4.2 Instrumento de Coleta de Dados
Para o estudo das atuais condies de acessibilidade das bibliotecas,
utilizado um formulrio especfico (contendo questes fechadas que servem como
um roteiro para subsidiar o pesquisador na observao e registro dos critrios de
acessibilidade nas bibliotecas). O formulrio utilizado no estudo (Apndice Roteiro
para conhecer as condies de acessibilidade fsica nas bibliotecas universitrias do
Anel Virio do Campus da UFRGS) tem como base o questionrio elaborado pela
CBBU e adaptado pela autora, como instrumento de coleta de dados. Para a
validao do instrumento foi realizado um estudo-piloto em trs bibliotecas da
Universidade no pertencentes ao Anel Virio do Campus Vale.
4.3 Plano de Anlise e Apresentao dos Dados
Os dados obtidos nas etapas anteriores so analisados e comparados com a
literatura estudada, a fim de identificar semelhanas, lacunas ou relaes entre a
teoria e os dados reais disponveis no universo estudado. Os resultados obtidos so
apresentados em forma de grficos.
47
5 ANLISE, INTERPRETAO E DISCUSSO DOS DADOS
Os dados obtidos para este estudo foram coletados por meio da aplicao de
nove questionrios contendo tanto questes respondidas pelos bibliotecrios-chefes
das bibliotecas que esto situadas na rea que compreende o Anel Virio do
Campus Vale da UFRGS como pela observao direta dos itens a serem estudados.
O questionrio est dividido em trs sees, respectivamente: informaes sobre os
usurios, infraestrutura do Campus Vale e infraestrutura da biblioteca.
5.1 Informaes sobre os Usurios
Esta seo analisa as informaes que os responsveis pelas bibliotecas
estudadas possuem acerca do nmero de alunos portadores de deficincia fsica
que frequentam a UFRGS e os que efetivamente utilizam os servios e produtos das
bibliotecas, bem como a existncia de recursos assegurados s bibliotecas para que
possam atender as leis de acessibilidade.
Conforme os dados demonstrados no Grfico 1, observa-se que os
bibliotecrios responsveis pelas nove bibliotecas estudadas no possuem
conhecimento do nmero de alunos matriculados que frequentam a Universidade e
que apresentam algum tipo de deficincia fsica. Os dados permitem questionar que
esta ausncia de conhecimento reduz a possibilidade de a biblioteca criar novos
produtos ou servios especficos para este tipo de usurio. Percebe-se que, embora
haja um estudo da CBBU para conhecer o nmero de alunos e as condies de
acessibilidade fsica nas bibliotecas universitrias, elas ainda desconhecem o
nmero de alunos matriculados em sua Instituio (COMISSO..., 2007).
Com relao ao conhecimento de estudantes que frequentam a biblioteca e
que so portadores de algum tipo de deficincia fsica, constata-se que em sete
delas os bibliotecrios responsveis informaram que possuem este conhecimento,
porm em duas bibliotecas disseram no ter nenhuma lembrana de presenciar
alunos regularmente matriculados, que apresentem algum tipo de deficincia fsica,
utilizando a biblioteca. Esta informao leva suposio de que nem todos os
48
bibliotecrios-chefes tm conhecimento ou dados sobre a comunidade que atendem,
e que alguma ao deve ser tomada para investigar as causas desta lacuna, pois,
de acordo com Macedo (1999), preciso realizar sistematicamente estudos de
identificao, hbitos, necessidades e segmentao de usurios. por meio deste
canal de comunicao que o bibliotecrio pode adequar a biblioteca comunidade a
qual serve.
Em contrapartida, se uma parcela de usurios busca o acesso informao
por meio das bibliotecas, estas devem pleitear subsdios concretos junto aos rgos
competentes para oferecer servios e produtos diferenciados.
Com relao aos recursos alocados para as bibliotecas no que diz respeito ao
atendimento das leis de acessibilidade, somente uma biblioteca recebeu recursos
por parte da Universidade para atender s necessidades exigidas pela legislao.
Isto vem reforar o estudo realizado pela CBBU de que existe a necessidade de
investimentos por parte do governo federal, nas bibliotecas das instituies de
ensino superior.
Informaes sobre os Usurios
0 0
11%
78%
89%
22%
100% 100%
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Informaes sobre n
deficientes na
Universidade
Conhecimento de
usurios deficientes
na biblioteca
Interesse de
deficientes da
comunidade externa
Recursos alocados na
biblioteca
Sim
No
Grfico 1 - Informaes sobre os usurios portadores de algum tipo de deficincia que utilizam
a biblioteca
Fonte: Dados do estudo.
Dos recursos j disponibilizados para esta biblioteca destacam-se a aquisio
de bibliografia em Braille, computadores com softwares especficos para pessoas
com deficincia visual e impressora em Braille.
A questo que busca identificar se h interesse por parte dos portadores de
deficincia fsica da comunidade externa (populao do entorno da Universidade, de
49
outras instituies de ensino etc.) pelos servios e produtos oferecidos pela
biblioteca demonstra que eles no procuram as bibliotecas. Esta informao pode
auxiliar os responsveis pelas bibliotecas a refletir tambm sobre o papel da
biblioteca na formao da cidadania e da incluso social, pois, de acordo com Job
(2006), a biblioteca universitria, ao disponibilizar o acesso informao, contribui
para que o usurio, independente de sua condio social ou especificidade, adquira
conhecimentos para poder exercer seus direitos fundamentais.
5.2 Infraestrutura do Campus Vale
Para estudar esta seo, optou-se por dividi-la em quatro subsees,
abordando os itens relativos s condies oferecidas no Campus Vale em relao
presena de transporte urbano coletivo, estacionamento pblico, acessibilidade em
reas de circulao entre os prdios e disponibilidade de sanitrios e mobilirios
urbanos acessveis.
A necessidade de um ambiente urbano com acessibilidade universal tem
cobrado uma responsabilidade do Poder Pblico em assegurar um sistema de
transporte que garanta a circulao de pessoas com deficincia. A Lei federal n
o
10.098 Promoo da Acessibilidade aos Portadores de Deficincia prev que os
veculos de transporte coletivo cumpram os requisitos de acessibilidade
estabelecidos nas normas tcnicas especficas (BRASIL, 2000). A norma NBR
14.022 Acessibilidade em Veculos de Caractersticas Urbanas para o Transporte
Coletivo de Passageiros estabelece que estes veculos, adaptados para o transporte
de pessoas com deficincia fsica, possuam alguns requisitos tcnicos que
garantam, com segurana e autonomia, seu uso por pessoas com deficincia fsica
ou com mobilidade reduzida. (ASSOCIAO..., 2006).
O deslocamento dos alunos ao Campus Vale pode ser realizado por meio de
transporte urbano coletivo (nibus e lotao) ou de veculo prprio. A Companhia
Carris Porto-Alegrense (CARRIS), o Sistema Transportador Sul (STS) e a Unibus
so empresas que atendem o Campus Vale e disponibilizam, em horrios
especficos, nibus adaptados acessibilidade. Com relao a este meio de
50
transporte, o Grfico 2 expressa que todas as bibliotecas estudadas so atendidas
com transporte urbano coletivo (nibus) adaptado acessibilidade.
Acessibilidade em Transporte Urbano Coletivo
0 0 0
67%
100% 100%
33%
100%
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Anel virio atendido por
nibus
nibus adaptado Anel virio atendido por
lotao
Lotao adaptada
Sim No
Grfico 2 Acessibilidade em Transporte Urbano Coletivo
Fonte: Dados do estudo
Outro meio de transporte urbano coletivo que atende o Campus Vale a
Lotao (micronibus). Porm, o trajeto realizado por esta modalidade de transporte
no contempla, conforme demonstra o mesmo grfico, o acesso a trs bibliotecas
estudadas. Alm disto, este tipo de transporte no oferece condio alguma de
acessibilidade s pessoas com deficincia fsica.
Em relao ao espao destinado ao estacionamento de veculo prprio,
constatou-se que o Anel Virio possui cinco reas para estacionamento. As nove
bibliotecas estudadas esto localizadas em reas prximas a estes estacionamentos
(Grficos 3 e 4). As vagas esto visivelmente demarcadas, em espaos planos e
sem inclinaes. O piso apresenta-se em boas condies de circulao, com
superfcie lisa, paraleleppedos regulares e bem assentados.
51
Presena de Estacionamento
0 0
100% 100%
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Estacionamento prximo biblioteca Vaga em piso plano
Sim
No
Grfico 3 - Estacionamento no Campus Vale
Fonte: Dados do estudo
Quanto reserva de vaga para veculos que transportem pessoas com
deficincia fsica, a Lei federal n
o
10.098 estabelece que, nas reas externas ou
internas prximas s edificaes, sejam reservadas vagas nos estacionamentos,
devidamente sinalizadas e prximas aos acessos de circulao de pedestres, para
os veculos que conduzam pessoas com deficincia fsica ou com dificuldade de
locomoo. (BRASIL, 2000).
A norma NBR 9050 estabelece que haja uma previso de nmero de vagas
para estacionamento de veculos que conduzam ou sejam conduzidos por pessoas
com deficincia. De acordo com esta norma, estacionamentos que dispem de at
dez vagas ficam liberados de reservar vaga, estacionamentos com um nmero entre
11 e 100 vagas devem fazer reserva de uma vaga, e estacionamentos que possuem
acima de 100 vagas devem reservar 1% delas para veculos que conduzam ou
sejam conduzidos por pessoas com deficincia. (ASSOCIAO..., 2004).
Embora as nove bibliotecas estejam fisicamente localizadas em reas
prximas aos estacionamentos, somente um deles disponibiliza a reserva de duas
vagas para veculos que transportem pessoas com deficincia fsica. Estas vagas,
conforme visualizado no Grfico 4, beneficiam, por proximidade, somente quatro
bibliotecas. As outras cinco bibliotecas ficam prximas a estacionamentos que no
oferecem vagas reservadas. Esta situao acarreta srias dificuldades a estes
usurios, uma vez que precisam se deslocar para estacionamentos mais distantes
da biblioteca e, desta forma, enfrentar percursos mais extensos e, possivelmente,
com maior nmero de obstculos.
52
A norma NBR 9050 estabelece que as vagas reservadas para uso exclusivo
de deficientes fsicos podem ser paralelas calada, perpendiculares ao meio-fio em
90 ou inclinadas a 45, apresentar dimenses de 5,50 m X 2,50 m e contar com um
espao adicional de circulao com no mnimo 1,20 m de largura, zebrada na cor
amarelo com faixas de largura igual a 0,10 m, espaadas a cada 0,30 m. A vaga
deve possuir sinalizao horizontal de piso com o Smbolo Internacional de Acesso.
(ASSOCIAO..., 2004).
Constata-se que as duas vagas reservadas esto parcialmente sinalizadas,
conforme estabelece a norma NBR 9050. Apresentam sinalizao horizontal, com a
representao do Smbolo Internacional de Acesso (SIA) em branco sobre fundo
preto e com a figura voltada para o lado direito. Apresentam tambm a sinalizao
vertical com o SIA, relativa condio de reserva de vaga e do pblico-alvo. As
dimenses estabelecidas para o tamanho da vaga esto de acordo com a norma,
porm no disponibiliza a rea para transferncia adicional de circulao.
Acessibilidade no Estacionamento
0 0
100% 100%
44%
0 0
56%
100% 100%
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Estacionamento
prximo biblioteca
Vaga reservada
para deficientes
Sinalizao da vaga
reservada
Rebaixamento do
meio fio
Percurso livre at a
calada
Sim No
Grfico 4 - Condies de Acessibilidade nos Estacionamentos do Campus do Vale
Fonte: Dados do estudo
Outro item observado na infraestrutura do Campus Vale refere-se ao percurso
(caminho) entre o estacionamento de veculos at a calada (passeio). A este
respeito, a norma NBR 9050 estabelece que deve existir uma rota acessvel ao
longo deste percurso. Na impossibilidade de se executar rota acessvel, deve ser
prevista vaga de estacionamento exclusiva para pessoas com deficincia fsica
interligada entrada atravs de rota acessvel. (ASSOCIAO..., 2004).
53
Conforme a constatao no local e pelos dados indicados no Grfico 4, as
vagas reservadas no esto associadas a nenhuma rampa de acesso calada, ou
seja, no apresenta o rebaixamento do meio-fio ou presena de rampa na calada
para ligar as vagas calada ou passeio, o que dificulta o acesso de pessoas
principalmente com cadeira de rodas ou com outro tipo de deficincia fsica ou
mobilidade reduzida. visvel a necessidade, no local, de uma rota acessvel, ou
seja, um percurso livre de obstculos. Em todas as bibliotecas estudadas, a
presena de obstculos (passeios sem o rebaixamento do meio-fio e degraus)
interfere no percurso de acesso.
Para uma anlise da acessibilidade em reas de circulao entre os prdios,
a norma NBR 9050 estabelece que, em escolas, deve haver pelo menos uma rota
acessvel interligando o acesso dos alunos aos demais prdios ou reas
administrativas de prtica esportiva, de alimentao, salas de aula, bibliotecas etc.
Todos estes ambientes devem ser acessveis. (ASSOCIAO..., 2004).
Assim, as rotas de interligao entre as principais funes do prdio de uma
escola e, neste caso, o mesmo critrio pode ser aplicado para universidades, devem
ser compostas de rotas acessveis, prevendo, no mnimo, um percurso livre de
barreiras.
Para o aluno que utiliza o transporte coletivo, o primeiro obstculo a ser
superado o do desembarque do coletivo. Os dados indicam que em todas as
bibliotecas estudadas, o percurso entre o ponto de embarque e desembarque dos
transportes coletivos at a localizao dos prdios onde esto instaladas as
bibliotecas apresentam barreiras arquitetnicas (Grfico 5). Entre os obstculos
observados encontrou-se a presena de degraus, caladas e passeios sem
rebaixamento do meio-fio, impossibilitando a utilizao de uma rota acessvel.
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Acesso ao Prdio da Biblioteca
0 0 0 0 0 0 0
100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Presena de
barreiras
fsicas entre o
ponto de
embarque at
biblioteca
Presena de
degraus
Presena de
rampas
Inclinao da
rampa atende
critrios da
norma
Largura da
rampa atende
critrios da
norma
Rampa possui
corrimo
Corrimo
atende
critrios da
norma
Sim
No
Grfico 5 Percurso at a Biblioteca
Fonte: Dados do estudo
Constatou-se, tambm, por meio da observao local, que para seis
bibliotecas estudadas o processo de embarque/desembarque de alunos dos
transportes urbanos coletivos realizado por meio de uma nica rota de acesso.
Esta rota no apresenta nenhuma condio de acessibilidade, uma vez que
constituda unicamente de degraus, ou seja, no existem rampas de acesso
associadas a estes degraus. A nica rota que oferece melhores condies de
acessibilidade a realizada por meio do uso de veculo prprio e, mesmo desta
forma, depara-se com a presena de barreira fsica, como a ausncia de
rebaixamento do meio-fio no acesso da vaga do estacionamento at o passeio.
As rotas de acesso apresentam-se com degraus, dificultando o acesso s
nove bibliotecas estudadas. A norma NBR 9050 estabelece que degraus e escadas
fixas em rotas acessveis devem estar associados presena de rampas. Em
relao a este critrio, as nove bibliotecas pesquisadas (Grfico 5) possuem em
suas rotas de acesso a presena de rampas, porm a observao visual leva
inferncia de que elas no atendem, aparentemente, os parmetros estabelecidos
na norma, dificultando a acessibilidade. Para superar o percurso nas rampas, uma
pessoa em cadeira de rodas necessita do auxlio de algum.
A norma NBR 9050 especifica tambm a largura das rampas. A medida adotada
varia de acordo com o fluxo de pessoas. A largura livre mnima recomendvel para
as rampas em rotas acessveis de 1,50 m, sendo o mnimo admissvel 1,20 m. A
largura das rampas existentes nos percursos externos entre os prdios e nos
55
acessos s nove bibliotecas estudadas apresenta uma medida de 1,40 m de largura,
ou seja, dentro dos parmetros estabelecidos. (ASSOCIAO..., 2004). Embora sob
este aspecto, uma pessoa em cadeira de rodas consegue deslocar-se
independentemente, o grau de inclinao das rampas a obriga a contar com o
auxlio de outras pessoas.
Na observao constatou-se tambm que, nos locais onde existe a presena
de rampas, ocorre tambm, entre o incio e o trmino da rampa, a existncia de
patamares com dimenses recomendveis pela norma (mnimo de 1,20 m) de rea
de circulao. Esta rea fundamental no apenas para permitir a circulao e
rotao do movimento de uma pessoa com cadeira de rodas, como possivelmente
tambm para proporcionar um momento de descanso em funo do esforo fsico
demandado para superar o obstculo. (ASSOCIAO..., 2004).
As rampas localizadas nos percursos que do acesso s nove bibliotecas
esto guarnecidas com corrimos instalados em ambos os lados. Os corrimos so
construdos de material rgido (ferro), esto firmemente fixados s paredes ou barras
de suportes e oferecem condies seguras de utilizao. Apresentam as
extremidades arredondadas, sem interrupo ao longo da extenso das rampas. Na
extenso dos patamares, a presena dos corrimos tambm est presente. Em
nenhuma das rampas avaliadas o corrimo se prolonga por pelo menos 0,30 m de
seu incio e final, que uma exigncia normativa. (ASSOCIAO..., 2004).
Outra exigncia da norma NBR 9050 em relao ao corrimo refere que deve
possuir duas alturas, respectivamente 0,92 m e 0,70 m do piso, medidos da geratriz
superior. (ASSOCIAO..., 2004). Com relao a estas medidas, Qualharini e Anjos
(1997) opinam que o corrimo inferior facilita o alcance por usurios de cadeira de
rodas, anes e crianas, enquanto o corrimo superior favorece o deslocamento
para as demais pessoas, inclusive facilitando a orientao para deficientes visuais.
As medidas obtidas nas duas alturas dos corrimos foram respectivamente:
0,85 m e 0,35 m. Sobre este aspecto, os corrimos instalados no atendem os
parmetros estabelecidos pela norma. Embora a medida obtida no corrimo superior
esteja prxima do estabelecido e, desta forma, possa auxiliar uma pessoa com
deficincia visual, a medida do corrimo inferior est muito abaixo da desejvel, no
permitindo que uma pessoa em cadeira de rodas mantenha um ngulo (60) correto
dos membros superiores em relao ao corpo para a execuo adequada de foras
de trao e/ou compresso. (QUALHARINI; ANJOS, 1997; ASSOCIAO..., 2004).
56
Um dos itens avaliado pelo MEC em relao oferta de cursos superiores,
para fins de autorizao, reconhecimento e credenciamento de instituies de
ensino superior, bem como para a renovao, conforme as normas em vigor, diz
respeito acessibilidade. A Portaria MEC
n
o
3.284 tambm determina que portas e
sanitrios sejam adaptados, com espao suficiente para permitir o acesso de
pessoas em cadeira de rodas. (BRASIL, 2003).
A disponibilidade de sanitrios e mobilirios urbanos acessveis
fundamental para a utilizao de qualquer prdio. A acessibilidade em relao aos
sanitrios, conforme os parmetros estabelecidos na norma NBR 9050, diz respeito
instalao de bacia, mictrio, lavatrio, boxe de chuveiro, acessrios e barras de
apoio, alm das reas de circulao, transferncia, aproximao e alcance. A norma
estabelece que, em ambientes escolares, pelo menos 5% dos sanitrios, com no
mnimo um sanitrio para cada sexo, de uso dos alunos, seja acessvel
(ASSOCIAO..., 2004).
Os banheiros pblicos, localizados em reas prximas s nove bibliotecas
estudadas, no possuem adaptaes que possibilitem o acesso s pessoas com
deficincia fsica (Grfico 6). O primeiro obstculo enfrentado por uma pessoa em
cadeira de rodas a largura da porta de entrada, que possui medida de 0,70 m
(medida padro de todas as portas dos banheiros do Campus Vale), quando a
norma NBR 9050 estabelece que as portas devem ter um vo livre mnimo de 0,80 m
e altura mnima de 2,10 m. Alm de estas medidas impossibilitarem o acesso com
cadeiras de rodas, outro item que inviabiliza a acessibilidade a ausncia de
cabines adaptadas com instalao de bacias sanitrias associadas a uma rea de
transferncia lateral, perpendicular ou diagonal com medidas entre 0,80 m e 1,20 m.
(ASSOCIAO..., 2004). Com relao aos lavatrios, estes se encontram de acordo
com as normas de acessibilidade, apresentando uma altura de 0,80 m do piso
acabado e a uma altura livre mnima de 0,73 m em sua parte inferior frontal. Os
espelhos, quando presentes, esto instalados em posio vertical e apresentam a
borda inferior com medidas superiores estabelecida pela norma, que de 0,90 m
de altura do piso acabado. Uma pessoa de baixa estatura ou em cadeira de rodas
fica impossibilitada de utilizar este objeto.