PLANEACIONES DEL QUINTO BIMESTRE 4 B

PERIODO: (MAYO-JULIO)/2014
ESCUELA PRIMARIA FEDERAL: EMILIANO ZAPATA C.C.T. 24DPR0844W ZONA ESCOLAR: 147 SECTOR: XVIII

Asignatura: Espaol Bloque: 5 Periodo: Semana 28
PROYECTO LEER LA OBRA DE UN AUTOR Y CONOCER DATOS BIOGRFICOS DEL MISMO
MBITO Literatura

PROPSITO Elaborar una nota informativa acerca de un autor literario, que contenga elementos de su biografa y de su obra.

PRODUCCIONES PARA
EL DESARROLLO DEL
PROYECTO
Lectura en voz alta de obras de autores de literatura infantil o juvenil.
Eleccin de un autor de inters del grupo a partir de la obra leda.
Recuperacin de informacin sobre la vida del autor seleccionado, a partir de la contraportada y resea.
Descripciones iniciales del autor a partir de las inferencias realizadas de la informacin proporcionada por el libro (edad, gnero,
poca en la que vivi, entre otras).
Datos biogrficos reales del autor, para comparar con las descripciones realizadas.
Tipo de Texto Descriptivo
ESTNDARES CURRICULARES A TRABAJAR

PROCESOS DE LECTURA E INTERPRETACIN DE TEXTOS
Identifica las caractersticas de los textos descriptivos, narrativos, informativos y explicativos, a partir de su distribucin grfica y su funcin comunicativa, y adapta
su lectura a las caractersticas de los escritos.
Interpreta la informacin contenida en cuadros y tablas.
Selecciona datos presentados en dos fuentes distintas y los integra en un texto.
Diferencia entre hechos y opiniones al leer distintos tipos de textos.
Sintetiza informacin sin perder el sentido central del texto.
PRODUCCIN DE TEXTOS ESCRITOS
Distingue el lenguaje formal y el informal, y los usa adecuadamente al escribir diferentes tipos de textos.
Organiza su escritura en prrafos estructurados, usando la puntuacin de manera convencional.
Emplea diversos recursos lingsticos y literarios en oraciones y los emplea al redactar.
Realiza correcciones a sus producciones con el fin de garantizar el propsito comunicativo y que lo comprendan otros lectores.
PRODUCCIN DE TEXTOS ORALES Y PARTICIPACIN EN EVENTOS COMUNICATIVOS
Expone de manera oral conocimientos, ideas y sentimientos.
CONOCIMIENTO DE LAS CARACTERSTICAS, FUNCIN Y USO DEL LENGUAJE
Usa convencionalmente signos de interrogacin y admiracin, guiones para introducir dilogos, as como puntos y comas en sus escritos.
Reflexiona consistentemente acerca del funcionamiento de la ortografa y la puntuacin en los textos.
ACTITUDES HACIA EL LENGUAJE
Identifica y comparte su gusto por algunos temas, autores y gneros literarios.
Desarrolla disposicin para leer, escribir, hablar o escuchar.
Desarrolla una actitud positiva para seguir aprendiendo por medio del lenguaje escrito.


APRENDIZAJES ESPERADOS
Identifica datos especficos a partir de la
lectura.
Identifica la utilidad de relatos
biogrficos para conocer la vida de
personajes interesantes.
Recupera los datos relevantes sobre la
vida de un autor en un texto y las relaciona
con su obra.

Producto final
Texto biogrfico


TEMAS DE REFLEXIN
Comprensin e interpretacin
Caractersticas de los personajes, trama, escenarios y ambiente de la
obra leda.
Semejanzas y diferencias en la obra de un mismo autor.
Bsqueda y manejo de informacin
Lectura para localizar informacin en textos.
Propiedades y tipos de textos
Caractersticas y funcin de las biografas.
Conocimiento del sistema de escritura y ortografa
Comillas para citar.
Guiones para dilogos directos.
Acentuacin grfica de verbos y palabras que introducen preguntas.
Aspectos sintcticos y semnticos
Modos verbales que reportan palabras, sensaciones y juicios de
otros: demandar, preguntar, enfatizar y sentir, entre otros
COMPETENCIAS
Emplear el lenguaje para comunicarse y
como instrumento para aprender
Identificar las propiedades del
lenguaje en diversas situaciones comunicativas
Analizar la informacin y emplear el lenguaje
para la toma
de decisiones
Valorar la diversidad lingstica y cultural de
Mxico








Asignatura MATEMTICAS

Eje Sentido numrico y pensamiento algebraico
Tema Significado y uso de las operaciones
Subtema Multiplicacin y divisin

Aprendizajes esperados
Resolvers problemas donde uses el algoritmo de la divisin de nmeros de hasta tres cifras entre nmeros de hasta dos cifras.
Resolvers problemas que impliquen multiplicar fracciones por un nmero natural.
Resolvers problemas que impliquen multiplicar nmeros decimales por un nmero natural.
Calculars mentalmente la diferencia entre un nmero natural dado y un mltiplo de 10 o una potencia de 10.
Resolvers problemas sencillos de conteo.
Competencias Resolver problemas de manera autnoma Comunicar informacin matemtica Validar procedimientos y resultados Manejar
tcnicas eficientemente

CONOCIMIENTOS Y
HABILIDADES

43 El reparto
Establece y ejercita un procedimiento para dividir nmeros de hasta 3 cifras entre un nmero de una o dos cifras.
44 El cociente es?
Estima cocientes de divisiones con divisores de una cifra, encuadra el resultado de una divisin entre potencias de 10 y determina el
nmero de cifras del cociente.

Asignatura Ciencias Naturales Cmo conocemos?
TEMA Los movimientos de la Luna y la Tierra

PROPSITO
Entender la formacin de los eclipses y la secuencia del da y la noche a partir del movimiento de la Tierra y la Luna
AMBITO El cambio y las interacciones La tecnologa El conocimiento cientfico
APRENDIZAJES
ESPERADOS
Comprenden por qu las explicaciones del movimiento de la Tierra respecto al Sol han cambiado a lo largo de la historia.

COMPETENCIAS
Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica
Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la cultura de la prevencin
Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnolgico en diversos contextos

ASIGNATURA Geografa
EJE Calidad de vida, ambiente y prevencin de desastres

CONTENIDOS
La calidad de vida de la poblacin en Mxico.
Oportunidades de empleo, educacin, salud y un ambiente limpio.
Diferencias de la calidad de vida del lugar donde vive en relacin con el contexto nacional.
PROPSITO Participar de manera informada en el lugar donde se vive para el cuidado del ambiente y la prevencin de desastres.
APRENDIZAJES
ESPERADOS
Distingue la calidad de vida del lugar donde vive en relacin con Mxico.
COMPETENCIA Participacin en el espacio donde se vive

ASIGNATURA Historia El camino a la Independencia

CONTENIDOS
Panorama del periodo
Ubicacin temporal y espacial del movimiento de Independencia
PROPSITO Ubicar temporal y espacialmente el proceso de independencia, as como identificar las causas econmicas, polticas, sociales y
culturales que propiciaron el movimiento de independencia y valoren el legado poltico de la lucha por la independencia de
nuestro pas
APRENDIZAJES
ESPERADOS
Ordena cronolgicamente los principales acontecimientos de la guerra de Independencia aplicando los trminos ao, dcada y
siglo, y localiza las regiones donde se realizaron las campaas militares
COMPETENCIAS Comprensin del tiempo y del espacio histricos Manejo de informacin histrica Formacin de una conciencia histrica para
la convivencia

Asignatura Formacin Cvica Participacin ciudadana y vida social pacfica
mbito: Aula

Contenido
La paz, una condicin para el desarrollo
Qu es la paz. Qu es la falta de paz. De qu manera la pobreza, el hambre, las epidemias y la falta de empleo son condiciones que
deterioran la paz. Qu expresiones de violencia puedo reconocer. Cul es el papel de las fuerzas armadas nacionales para preservar la paz y
seguridad nacional.

Propsito
Comprendan y aprecien la democracia como forma de vida y de gobierno, por medio del anlisis y la prctica de valores y actitudes que se
manifiestan en la convivencia prxima y mediante la comprensin de la estructura y funcionamiento del Estado mexicano para aplicar los
mecanismos que regulan la participacin democrtica, con apego a las leyes e instituciones, en un marco de respeto y ejercicio de los
derechos humanos, con un profundo sentido de justicia.
Competencias Manejo y resolucin de conflictos Participacin social y poltica





















Asignatura: Espaol Bloque: 5 Periodo: Semana 29
PROYECTO LEER LA OBRA DE UN AUTOR Y CONOCER DATOS BIOGRFICOS DEL MISMO
MBITO Literatura
PROPSITO Elaborar una nota informativa acerca de un autor literario, que contenga elementos de su biografa y de su obra.

PRODUCCIONES PARA
EL DESARROLLO DEL
PROYECTO
Lectura en voz alta de obras de autores de literatura infantil o juvenil.
Eleccin de un autor de inters del grupo a partir de la obra leda.
Recuperacin de informacin sobre la vida del autor seleccionado, a partir de la contraportada y resea.
Descripciones iniciales del autor a partir de las inferencias realizadas de la informacin proporcionada por el libro
(edad, gnero, poca en la que vivi, entre otras).
Datos biogrficos reales del autor, para comparar con las descripciones realizadas.
Tipo de Texto Descriptivo
ESTNDARES CURRICULARES A TRABAJAR

PROCESOS DE LECTURA E INTERPRETACIN DE TEXTOS
Identifica las caractersticas de los textos descriptivos, narrativos, informativos y explicativos, a partir de su distribucin grfica y su funcin
comunicativa, y adapta su lectura a las caractersticas de los escritos.
Interpreta la informacin contenida en cuadros y tablas.
Selecciona datos presentados en dos fuentes distintas y los integra en un texto.
Diferencia entre hechos y opiniones al leer distintos tipos de textos.
Sintetiza informacin sin perder el sentido central del texto.
PRODUCCIN DE TEXTOS ESCRITOS
Distingue el lenguaje formal y el informal, y los usa adecuadamente al escribir diferentes tipos de textos.
Organiza su escritura en prrafos estructurados, usando la puntuacin de manera convencional.
Emplea diversos recursos lingsticos y literarios en oraciones y los emplea al redactar.
Realiza correcciones a sus producciones con el fin de garantizar el propsito comunicativo y que lo comprendan otros lectores.
PRODUCCIN DE TEXTOS ORALES Y PARTICIPACIN EN EVENTOS COMUNICATIVOS
Expone de manera oral conocimientos, ideas y sentimientos.
CONOCIMIENTO DE LAS CARACTERSTICAS, FUNCIN Y USO DEL LENGUAJE
Usa convencionalmente signos de interrogacin y admiracin, guiones para introducir dilogos, as como puntos y comas en sus escritos.
Reflexiona consistentemente acerca del funcionamiento de la ortografa y la puntuacin en los textos.
ACTITUDES HACIA EL LENGUAJE
Identifica y comparte su gusto por algunos temas, autores y gneros literarios.
Desarrolla disposicin para leer, escribir, hablar o escuchar.
Desarrolla una actitud positiva para seguir aprendiendo por medio del lenguaje escrito.


APRENDIZAJES ESPERADOS

Identifica datos especficos a partir
de la lectura.
Identifica la utilidad de relatos
biogrficos para conocer la vida de
personajes interesantes.
Recupera los datos relevantes sobre
la vida de un autor en un texto y las
relaciona con su obra.

Producto final
Texto biogrfico


TEMAS DE REFLEXIN
Comprensin e interpretacin
Caractersticas de los personajes, trama, escenarios y
ambiente de la obra leda.
Semejanzas y diferencias en la obra de un mismo autor.
Bsqueda y manejo de informacin
Lectura para localizar informacin en textos.
Propiedades y tipos de textos
Caractersticas y funcin de las biografas.
Conocimiento del sistema de escritura y ortografa
Comillas para citar.
Guiones para dilogos directos.
Acentuacin grfica de verbos y palabras que introducen
preguntas.
Aspectos sintcticos y semnticos
Modos verbales que reportan palabras, sensaciones y juicios
de otros: demandar, preguntar, enfatizar y sentir, entre otros
COMPETENCIAS

Emplear el lenguaje para comunicarse y
como instrumento para aprender
Identificar las propiedades del
lenguaje en diversas situaciones
comunicativas
Analizar la informacin y emplear el
lenguaje para la toma
de decisiones
Valorar la diversidad lingstica y cultural
de Mxico











Asignatura MATEMTICAS
Eje Sentido numrico y pensamiento algebraico
Tema Significado y uso de las operaciones
Subtema Problemas multiplicativos

Aprendizajes esperados
Resolvers problemas donde uses el algoritmo de la divisin de nmeros de hasta tres cifras entre nmeros de hasta
dos cifras.
Resolvers problemas que impliquen multiplicar fracciones por un nmero natural.
Resolvers problemas que impliquen multiplicar nmeros decimales por un nmero natural.
Calculars mentalmente la diferencia entre un nmero natural dado y un mltiplo de 10 o una potencia de 10.
Resolvers problemas sencillos de conteo.
Competencias Resolver problemas de manera autnoma Comunicar informacin matemtica Validar procedimientos y resultados
Manejar tcnicas eficientemente

CONOCIMIENTOS Y
HABILIDADES

45 El festival
Resuelve problemas de divisin que involucren el anlisis del resto
46 Metros completos
Resuelve problemas que impliquen multiplicar fracciones por un nmero natural







Asignatura Ciencias Naturales Cmo conocemos?
TEMA Los movimientos de la Luna y la Tierra

PROPSITO
Entender la formacin de los eclipses y la secuencia del da y la noche a partir del movimiento de la Tierra y la Luna
AMBITO El cambio y las interacciones La tecnologa El conocimiento cientfico
APRENDIZAJES
ESPERADOS
Comprenden por qu las explicaciones del movimiento de la Tierra respecto al Sol han cambiado a lo largo de la
historia.

COMPETENCIAS
Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica
Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la cultura
de la prevencin
Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnolgico en diversos contextos

ASIGNATURA Geografa
EJE Calidad de vida, ambiente y prevencin de desastres

CONTENIDOS
La calidad de vida de la poblacin en Mxico.
Oportunidades de empleo, educacin, salud y un ambiente limpio.
Diferencias de la calidad de vida del lugar donde vive en relacin con el contexto nacional.
PROPSITO Participar de manera informada en el lugar donde se vive para el cuidado del ambiente y la prevencin de desastres.
APRENDIZAJES
ESPERADOS
Distingue la calidad de vida del lugar donde vive en relacin con Mxico.
COMPETENCIA Participacin en el espacio donde se vive



ASIGNATURA Historia El camino a la Independencia

CONTENIDOS
Temas para comprender el periodo
Qu factores propiciaron el proceso de independencia?
Causas de la Independencia: El pensamiento ilustrado, Reformas borbnicas, invasin napolenica a Espaa,
nacionalismo criollo, conspiraciones contra el Virreinato
PROPSITO Ubicar temporal y espacialmente el proceso de independencia, as como identificar las causas econmicas,
polticas, sociales y culturales que propiciaron el movimiento de independencia y valoren el legado poltico de la
lucha por la independencia de nuestro pas
APRENDIZAJES
ESPERADOS
Reconoce la multicausalidad del movimiento de Independencia.
COMPETENCIAS Comprensin del tiempo y del espacio histricos Manejo de informacin histrica Formacin de una conciencia
histrica para la convivencia



Asignatura Formacin Cvica Participacin ciudadana y vida social pacfica
mbito: Aula

Contenido
La paz, una condicin para el desarrollo
Qu es la paz. Qu es la falta de paz. De qu manera la pobreza, el hambre, las epidemias y la falta de empleo son
condiciones que deterioran la paz. Qu expresiones de violencia puedo reconocer. Cul es el papel de las fuerzas armadas
nacionales para preservar la paz y seguridad nacional.

Propsito
Comprendan y aprecien la democracia como forma de vida y de gobierno, por medio del anlisis y la prctica de valores y
actitudes que se manifiestan en la convivencia prxima y mediante la comprensin de la estructura y funcionamiento del
Estado mexicano para aplicar los mecanismos que regulan la participacin democrtica, con apego a las leyes e instituciones,
en un marco de respeto y ejercicio de los derechos humanos, con un profundo sentido de justicia.
Competencias Manejo y resolucin de conflictos Participacin social y poltica



















Asignatura: Espaol Bloque: 5 Periodo: Semana 30
PROYECTO LEER LA OBRA DE UN AUTOR Y CONOCER DATOS BIOGRFICOS DEL MISMO
MBITO Literatura
PROPSITO Elaborar una nota informativa acerca de un autor literario, que contenga elementos de su biografa y de su obra.

PRODUCCIONES PARA
EL DESARROLLO DEL
PROYECTO
Lectura en voz alta de obras de autores de literatura infantil o juvenil.
Eleccin de un autor de inters del grupo a partir de la obra leda.
Recuperacin de informacin sobre la vida del autor seleccionado, a partir de la contraportada y resea.
Descripciones iniciales del autor a partir de las inferencias realizadas de la informacin proporcionada por el libro
(edad, gnero, poca en la que vivi, entre otras).
Datos biogrficos reales del autor, para comparar con las descripciones realizadas.
Tipo de Texto Descriptivo
ESTNDARES CURRICULARES A TRABAJAR

PROCESOS DE LECTURA E INTERPRETACIN DE TEXTOS
Identifica las caractersticas de los textos descriptivos, narrativos, informativos y explicativos, a partir de su distribucin grfica y su funcin
comunicativa, y adapta su lectura a las caractersticas de los escritos.
Interpreta la informacin contenida en cuadros y tablas.
Selecciona datos presentados en dos fuentes distintas y los integra en un texto.
Diferencia entre hechos y opiniones al leer distintos tipos de textos.
Sintetiza informacin sin perder el sentido central del texto.
PRODUCCIN DE TEXTOS ESCRITOS
Distingue el lenguaje formal y el informal, y los usa adecuadamente al escribir diferentes tipos de textos.
Organiza su escritura en prrafos estructurados, usando la puntuacin de manera convencional.
Emplea diversos recursos lingsticos y literarios en oraciones y los emplea al redactar.
Realiza correcciones a sus producciones con el fin de garantizar el propsito comunicativo y que lo comprendan otros lectores.
PRODUCCIN DE TEXTOS ORALES Y PARTICIPACIN EN EVENTOS COMUNICATIVOS
Expone de manera oral conocimientos, ideas y sentimientos.
CONOCIMIENTO DE LAS CARACTERSTICAS, FUNCIN Y USO DEL LENGUAJE
Usa convencionalmente signos de interrogacin y admiracin, guiones para introducir dilogos, as como puntos y comas en sus escritos.
Reflexiona consistentemente acerca del funcionamiento de la ortografa y la puntuacin en los textos.
ACTITUDES HACIA EL LENGUAJE
Identifica y comparte su gusto por algunos temas, autores y gneros literarios.
Desarrolla disposicin para leer, escribir, hablar o escuchar.
Desarrolla una actitud positiva para seguir aprendiendo por medio del lenguaje escrito.


APRENDIZAJES ESPERADOS

Identifica datos especficos a partir
de la lectura.
Identifica la utilidad de relatos
biogrficos para conocer la vida de
personajes interesantes.
Recupera los datos relevantes sobre
la vida de un autor en un texto y las
relaciona con su obra.

Producto final
Texto biogrfico


TEMAS DE REFLEXIN
Comprensin e interpretacin
Caractersticas de los personajes, trama, escenarios y
ambiente de la obra leda.
Semejanzas y diferencias en la obra de un mismo autor.
Bsqueda y manejo de informacin
Lectura para localizar informacin en textos.
Propiedades y tipos de textos
Caractersticas y funcin de las biografas.
Conocimiento del sistema de escritura y ortografa
Comillas para citar.
Guiones para dilogos directos.
Acentuacin grfica de verbos y palabras que introducen
preguntas.
Aspectos sintcticos y semnticos
Modos verbales que reportan palabras, sensaciones y juicios
de otros: demandar, preguntar, enfatizar y sentir, entre otros
COMPETENCIAS

Emplear el lenguaje para comunicarse y
como instrumento para aprender
Identificar las propiedades del
lenguaje en diversas situaciones
comunicativas
Analizar la informacin y emplear el
lenguaje para la toma
de decisiones
Valorar la diversidad lingstica y cultural
de Mxico











Asignatura MATEMTICAS
Eje Sentido numrico y pensamiento algebraico
Tema Significado y uso de las operaciones
Subtema Problemas multiplicativos

Aprendizajes esperados
Resolvers problemas donde uses el algoritmo de la divisin de nmeros de hasta tres cifras entre nmeros de hasta
dos cifras.
Resolvers problemas que impliquen multiplicar fracciones por un nmero natural.
Resolvers problemas que impliquen multiplicar nmeros decimales por un nmero natural.
Calculars mentalmente la diferencia entre un nmero natural dado y un mltiplo de 10 o una potencia de 10.
Resolvers problemas sencillos de conteo.
Competencias Resolver problemas de manera autnoma Comunicar informacin matemtica Validar procedimientos y resultados
Manejar tcnicas eficientemente

CONOCIMIENTOS Y
HABILIDADES

47 Cuntos puedo comprar?
Resuelve situaciones de multiplicacin de nmeros decimales por un nmero natural que hagan referencia a precios
expresados en pesos y centavos.


Asignatura Ciencias Naturales Cmo conocemos?
TEMA Los movimientos de la Luna y la Tierra

PROPSITO
Entender la formacin de los eclipses y la secuencia del da y la noche a partir del movimiento de la Tierra y la Luna
AMBITO El cambio y las interacciones La tecnologa El conocimiento cientfico
APRENDIZAJES
ESPERADOS
Comprenden por qu las explicaciones del movimiento de la Tierra respecto al Sol han cambiado a lo largo de la
historia.

COMPETENCIAS
Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica
Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la cultura de
la prevencin
Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnolgico en diversos contextos


ASIGNATURA Geografa
EJE Calidad de vida, ambiente y prevencin de desastres

CONTENIDOS
Localizacin de problemas ambientales en el territorio nacional.
Acciones que contribuyen a la mitigacin de problemas ambientales en Mxico.
Importancia de las reas Naturales Protegidas para conservar la naturaleza en el territorio nacional.
PROPSITO Participar de manera informada en el lugar donde se vive para el cuidado del ambiente y la prevencin de desastres.
APRENDIZAJES
ESPERADOS
Reconoce acciones que contribuyen a la mitigacin de los problemas ambientales en Mxico.
COMPETENCIA Participacin en el espacio donde se vive

ASIGNATURA Historia El camino a la Independencia

CONTENIDOS
Temas para comprender el periodo
Qu factores propiciaron el proceso de independencia?
El inicio de la guerra y la participacin de Hidalgo y Allende.
El pensamiento social y poltico de Morelos
PROPSITO Ubicar temporal y espacialmente el proceso de independencia, as como identificar las causas econmicas,
polticas, sociales y culturales que propiciaron el movimiento de independencia y valoren el legado poltico de la
lucha por la independencia de nuestro pas
APRENDIZAJES
ESPERADOS
Distingue el pensamiento poltico y social de Hidalgo, Allende y Morelos para sentar las bases de la
Independencia.
COMPETENCIAS Comprensin del tiempo y del espacio histricos Manejo de informacin histrica Formacin de una conciencia
histrica para la convivencia

Asignatura Formacin Cvica Participacin ciudadana y vida social pacfica
mbito: Transversal

Contenido
Indagar y reflexionar
Cul es el papel de los servidores pblicos para atender los problemas de la localidad. Cules son sus obligaciones. Por qu
se les llama servidores. En qu consiste el derecho a la informacin pblica gubernamental.

Propsito
Comprendan y aprecien la democracia como forma de vida y de gobierno, por medio del anlisis y la prctica de valores y
actitudes que se manifiestan en la convivencia prxima y mediante la comprensin de la estructura y funcionamiento del
Estado mexicano para aplicar los mecanismos que regulan la participacin democrtica, con apego a las leyes e instituciones,
en un marco de respeto y ejercicio de los derechos humanos, con un profundo sentido de justicia.
Competencias Manejo y resolucin de conflictos Participacin social y poltica





























Asignatura: Espaol Bloque: 5 Periodo: Semana 31
PROYECTO REDACTAR NOTICIAS A PARTIR DE UN CONJUNTO DE DATOS
MBITO Participacin comunitaria y familiar
PROPSITO Redactar una noticia a partir de relacionar diferentes datos.
Una vez revisada la noticia, la publicaran en el peridico escolar.

PRODUCCIONES PARA
EL DESARROLLO DEL
PROYECTO
Lectura en voz alta de notas periodsticas.
Discusin sobre la estructura de la nota periodstica.
Cuestionario para recuperar la informacin contenida en una nota.
Jerarquizacin de la informacin a partir de los datos del cuestionario.
Borradores de notas periodsticas sobre algn acontecimiento en la comunidad, que cumplan con las siguientes
caractersticas:
--Encabezado.
--Ortografa y puntuacin convencionales.
--Redaccin en tercera persona.
Tipo de Texto Descriptivo
ESTNDARES CURRICULARES A TRABAJAR

PROCESOS DE LECTURA E INTERPRETACIN DE TEXTOS
Formula preguntas precisas para guiar su bsqueda de informacin.
Comprende los aspectos centrales de un texto (tema, eventos, trama, personajes involucrados).
Identifica el orden y establece relaciones de causa y efecto en la trama de una variedad de tipos textuales.
Infiere informacin en un texto para recuperar aquella que no es explicita.
Lee y comprende una variedad de textos de mediana dificultad y puede notar contradicciones, semejanzas y diferencias entre los textos que abordan
un mismo tema.
PRODUCCIN DE TEXTOS ESCRITOS
Distingue el lenguaje formal y el informal, y los usa adecuadamente al escribir diferentes tipos de textos.
Produce un texto de forma autnoma, conceptualmente correcto, a partir de informacin provista por dos o tres fuentes.
Describe y explica por escrito fenmenos diversos usando un estilo impersonal.
Organiza su escritura en prrafos estructurados, usando la puntuacin de manera convencional.
Emplea diversos recursos lingsticos y literarios en oraciones y los emplea al redactar.
PRODUCCIN DE TEXTOS ORALES Y PARTICIPACIN EN EVENTOS COMUNICATIVOS
Distingue el estilo, registro y tono de acuerdo con el contexto, la audiencia y las necesidades.
Expone de manera oral conocimientos, ideas y sentimientos.
CONOCIMIENTO DE LAS CARACTERSTICAS, FUNCIN Y USO DEL LENGUAJE
Identifica las caractersticas y la funcin de diferentes tipos textuales.
Identifica informacin y sus fuentes para responder preguntas especficas.
ACTITUDES HACIA EL LENGUAJE
Trabaja colaborativamente, escucha y proporciona sus ideas, negocia y toma acuerdos al trabajar en grupo.


APRENDIZAJES ESPERADOS

Identifica los datos incluidos en una
nota periodstica (sucesos y agentes
involucrados).
Jerarquiza la informacin al redactar
una nota periodstica.
Identifica la organizacin de la
informacin y el formato grfico en las
notas periodsticas.
Redacta notas periodsticas breves.

Producto final
Notas periodsticas para publicar en
el peridico escolar.
TEMAS DE REFLEXIN
Bsqueda y manejo de informacin
Informacin que aportan las notas periodsticas.
Propiedades y tipos de textos
Estructura y funcin de las notas periodsticas.
Organizacin de la informacin en forma
de pirmide invertida (estructura para
escribir organizando la informacin
con datos de mayor a menor importancia, responde al qu,
quin, cundo, dnde, por qu y cmo).
Uso de tercera persona para redactar notas periodsticas.
Conocimiento del sistema de escritura y ortografa
Segmentacin convencional de palabras.
Maysculas, puntos y comas enumerativas.
Ortografa convencional de palabras de una misma familia
lxica.
COMPETENCIAS

Emplear el lenguaje para comunicarse y
como instrumento para aprender
Identificar las propiedades del
lenguaje en diversas situaciones
comunicativas
Analizar la informacin y emplear el
lenguaje para la toma
de decisiones
Valorar la diversidad lingstica y cultural
de Mxico








Asignatura MATEMTICAS
Eje Sentido numrico y pensamiento algebraico
Tema Estimacin y clculo mental
Subtema Nmeros naturales

Aprendizajes esperados
Resolvers problemas donde uses el algoritmo de la divisin de nmeros de hasta tres cifras entre nmeros de hasta
dos cifras.
Resolvers problemas que impliquen multiplicar fracciones por un nmero natural.
Resolvers problemas que impliquen multiplicar nmeros decimales por un nmero natural.
Calculars mentalmente la diferencia entre un nmero natural dado y un mltiplo de 10 o una potencia de 10.
Resolvers problemas sencillos de conteo.
Competencias Resolver problemas de manera autnoma Comunicar informacin matemtica Validar procedimientos y resultados
Manejar tcnicas eficientemente
CONOCIMIENTOS Y
HABILIDADES
48 Cunto falta?
Calcula complementos a los mltiplos o potencias de 10, as como distancias entre nmeros naturales


Asignatura Ciencias Naturales Cmo conocemos?
TEMA Los movimientos de la Luna y la Tierra

PROPSITO
Entender la formacin de los eclipses y la secuencia del da y la noche a partir del movimiento de la Tierra y la Luna
AMBITO El cambio y las interacciones La tecnologa El conocimiento cientfico
APRENDIZAJES
ESPERADOS
Comprenden por qu las explicaciones del movimiento de la Tierra respecto al Sol han cambiado a lo largo de la
historia.

COMPETENCIAS
Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica
Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la cultura de
la prevencin
Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnolgico en diversos contextos

ASIGNATURA Geografa
EJE Calidad de vida, ambiente y prevencin de desastres

CONTENIDOS
Localizacin de problemas ambientales en el territorio nacional.
Acciones que contribuyen a la mitigacin de problemas ambientales en Mxico.
Importancia de las reas Naturales Protegidas para conservar la naturaleza en el territorio nacional.
PROPSITO Participar de manera informada en el lugar donde se vive para el cuidado del ambiente y la prevencin de desastres.
APRENDIZAJES
ESPERADOS
Reconoce acciones que contribuyen a la mitigacin de los problemas ambientales en Mxico.
COMPETENCIA Participacin en el espacio donde se vive

ASIGNATURA Historia El camino a la Independencia

CONTENIDOS
Temas para comprender el periodo
Qu factores propiciaron el proceso de independencia?
Las guerrillas en la resistencia insurgente.
PROPSITO Ubicar temporal y espacialmente el proceso de independencia, as como identificar las causas econmicas,
polticas, sociales y culturales que propiciaron el movimiento de independencia y valoren el legado poltico de la
lucha por la independencia de nuestro pas
APRENDIZAJES
ESPERADOS
Reconoce la importancia de las guerrillas para la resistencia del movimiento insurgente
COMPETENCIAS Comprensin del tiempo y del espacio histricos Manejo de informacin histrica Formacin de una conciencia
histrica para la convivencia


Asignatura Formacin Cvica Participacin ciudadana y vida social pacfica
mbito: Transversal

Contenido
Nios de cuarto A. C. Diferentes formas de organizacin social
Qu formas de organizacin social existen. Qu es una Organizacin de la Sociedad Civil (osc). Qu tipos de acciones
realizan estas organizaciones. Quines participan en ellas. Cmo podemos organizarnos para beneficio de nuestra
comunidad.

Propsito
Comprendan y aprecien la democracia como forma de vida y de gobierno, por medio del anlisis y la prctica de valores y
actitudes que se manifiestan en la convivencia prxima y mediante la comprensin de la estructura y funcionamiento del
Estado mexicano para aplicar los mecanismos que regulan la participacin democrtica, con apego a las leyes e instituciones,
en un marco de respeto y ejercicio de los derechos humanos, con un profundo sentido de justicia.
Competencias Manejo y resolucin de conflictos Participacin social y poltica




























Asignatura: Espaol Bloque: 5 Periodo: Semana 32
PROYECTO REDACTAR NOTICIAS A PARTIR DE UN CONJUNTO DE DATOS
MBITO Participacin comunitaria y familiar
PROPSITO Redactar una noticia a partir de relacionar diferentes datos.
Una vez revisada la noticia, la publicaran en el peridico escolar.

PRODUCCIONES PARA
EL DESARROLLO DEL
PROYECTO
Lectura en voz alta de notas periodsticas.
Discusin sobre la estructura de la nota periodstica.
Cuestionario para recuperar la informacin contenida en una nota.
Jerarquizacin de la informacin a partir de los datos del cuestionario.
Borradores de notas periodsticas sobre algn acontecimiento en la comunidad, que cumplan con las siguientes
caractersticas:
--Encabezado.
--Ortografa y puntuacin convencionales.
--Redaccin en tercera persona.
Tipo de Texto Descriptivo
ESTNDARES CURRICULARES A TRABAJAR

PROCESOS DE LECTURA E INTERPRETACIN DE TEXTOS
Formula preguntas precisas para guiar su bsqueda de informacin.
Comprende los aspectos centrales de un texto (tema, eventos, trama, personajes involucrados).
Identifica el orden y establece relaciones de causa y efecto en la trama de una variedad de tipos textuales.
Infiere informacin en un texto para recuperar aquella que no es explicita.
Lee y comprende una variedad de textos de mediana dificultad y puede notar contradicciones, semejanzas y diferencias entre los textos que abordan
un mismo tema.
PRODUCCIN DE TEXTOS ESCRITOS
Distingue el lenguaje formal y el informal, y los usa adecuadamente al escribir diferentes tipos de textos.
Produce un texto de forma autnoma, conceptualmente correcto, a partir de informacin provista por dos o tres fuentes.
Describe y explica por escrito fenmenos diversos usando un estilo impersonal.
Organiza su escritura en prrafos estructurados, usando la puntuacin de manera convencional.
Emplea diversos recursos lingsticos y literarios en oraciones y los emplea al redactar.
PRODUCCIN DE TEXTOS ORALES Y PARTICIPACIN EN EVENTOS COMUNICATIVOS
Distingue el estilo, registro y tono de acuerdo con el contexto, la audiencia y las necesidades.
Expone de manera oral conocimientos, ideas y sentimientos.
CONOCIMIENTO DE LAS CARACTERSTICAS, FUNCIN Y USO DEL LENGUAJE
Identifica las caractersticas y la funcin de diferentes tipos textuales.
Identifica informacin y sus fuentes para responder preguntas especficas.
ACTITUDES HACIA EL LENGUAJE
Trabaja colaborativamente, escucha y proporciona sus ideas, negocia y toma acuerdos al trabajar en grupo.

APRENDIZAJES ESPERADOS

Identifica los datos incluidos en una
nota periodstica (sucesos y agentes
involucrados).
Jerarquiza la informacin al redactar
una nota periodstica.
Identifica la organizacin de la
informacin y el formato grfico en las
notas periodsticas.
Redacta notas periodsticas breves.

Producto final
Notas periodsticas
TEMAS DE REFLEXIN
Bsqueda y manejo de informacin
Informacin que aportan las notas periodsticas.
Propiedades y tipos de textos
Estructura y funcin de las notas periodsticas.
Organizacin de la informacin en forma
de pirmide invertida (estructura para
escribir organizando la informacin
con datos de mayor a menor importancia, responde al qu,
quin, cundo, dnde, por qu y cmo).
Uso de tercera persona para redactar notas periodsticas.
Conocimiento del sistema de escritura y ortografa
Segmentacin convencional de palabras.
Maysculas, puntos y comas enumerativas.
Ortografa convencional de palabras de una misma familia
lxica.
COMPETENCIAS

Emplear el lenguaje para comunicarse y
como instrumento para aprender
Identificar las propiedades del
lenguaje en diversas situaciones
comunicativas
Analizar la informacin y emplear el
lenguaje para la toma
de decisiones
Valorar la diversidad lingstica y cultural
de Mxico















Asignatura MATEMTICAS
Eje Forma, espacio y medida
Tema Figuras
Subtema Figuras planas Rectas y ngulos

Aprendizajes esperados
Resolvers problemas donde uses el algoritmo de la divisin de nmeros de hasta tres cifras entre nmeros de hasta
dos cifras.
Resolvers problemas que impliquen multiplicar fracciones por un nmero natural.
Resolvers problemas que impliquen multiplicar nmeros decimales por un nmero natural.
Calculars mentalmente la diferencia entre un nmero natural dado y un mltiplo de 10 o una potencia de 10.
Resolvers problemas sencillos de conteo.
Competencias Resolver problemas de manera autnoma Comunicar informacin matemtica Validar procedimientos y resultados
Manejar tcnicas eficientemente
CONOCIMIENTOS Y
HABILIDADES

49 Los tringulos
Clasifica tringulos respecto a sus lados. Identifica el tringulo rectngulo.
50 Las rectas Traza rectas paralelas, secantes o perpendiculares en el plano


Asignatura Ciencias Naturales Cmo conocemos?
TEMA Los movimientos de la Luna y la Tierra

PROPSITO
Entender la formacin de los eclipses y la secuencia del da y la noche a partir del movimiento de la Tierra y la Luna
AMBITO El cambio y las interacciones La tecnologa El conocimiento cientfico
APRENDIZAJES
ESPERADOS
Comprenden por qu las explicaciones del movimiento de la Tierra respecto al Sol han cambiado a lo largo de la
historia.

COMPETENCIAS
Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica
Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la cultura de
la prevencin
Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnolgico en diversos contextos

ASIGNATURA Geografa
EJE Calidad de vida, ambiente y prevencin de desastres

CONTENIDOS
Principales desastres ocurridos recientemente en Mxico.
Acciones para la prevencin de desastres relacionados con sismos, lluvias, huracanes, sequas e incendios, entre
otros.
Importancia de la prevencin de desastres para la poblacin del territorio nacional
PROPSITO Participar de manera informada en el lugar donde se vive para el cuidado del ambiente y la prevencin de desastres.
APRENDIZAJES
ESPERADOS
Reconoce desastres ocurridos recientemente en Mxico y acciones para su prevencin
COMPETENCIA Participacin en el espacio donde se vive

ASIGNATURA Historia El camino a la Independencia

CONTENIDOS
Temas para comprender el periodo
Qu factores propiciaron el proceso de independencia?
El movimiento liberal en Espaa y la consumacin de la Independencia
PROPSITO Ubicar temporal y espacialmente el proceso de independencia, as como identificar las causas econmicas,
polticas, sociales y culturales que propiciaron el movimiento de independencia y valoren el legado poltico de la
lucha por la independencia de nuestro pas
APRENDIZAJES
ESPERADOS
Identifica las causas internas y externas que propiciaron la consumacin de la Independencia.
COMPETENCIAS Comprensin del tiempo y del espacio histricos Manejo de informacin histrica Formacin de una conciencia
histrica para la convivencia


Asignatura Formacin Cvica Participacin ciudadana y vida social pacfica
mbito: Transversal

Contenido
Nios de cuarto A. C. Diferentes formas de organizacin social
Qu formas de organizacin social existen. Qu es una Organizacin de la Sociedad Civil (osc). Qu tipos de acciones
realizan estas organizaciones. Quines participan en ellas. Cmo podemos organizarnos para beneficio de nuestra
comunidad.

Propsito
Comprendan y aprecien la democracia como forma de vida y de gobierno, por medio del anlisis y la prctica de valores y
actitudes que se manifiestan en la convivencia prxima y mediante la comprensin de la estructura y funcionamiento del
Estado mexicano para aplicar los mecanismos que regulan la participacin democrtica, con apego a las leyes e instituciones,
en un marco de respeto y ejercicio de los derechos humanos, con un profundo sentido de justicia.
Competencias Manejo y resolucin de conflictos Participacin social y poltica




























Asignatura: Espaol Bloque: 5 Periodo: Semana 33
PROYECTO REDACTAR NOTICIAS A PARTIR DE UN CONJUNTO DE DATOS
MBITO Participacin comunitaria y familiar
PROPSITO Redactar una noticia a partir de relacionar diferentes datos.
Una vez revisada la noticia, la publicaran en el peridico escolar.

PRODUCCIONES PARA
EL DESARROLLO DEL
PROYECTO
Lectura en voz alta de notas periodsticas.
Discusin sobre la estructura de la nota periodstica.
Cuestionario para recuperar la informacin contenida en una nota.
Jerarquizacin de la informacin a partir de los datos del cuestionario.
Borradores de notas periodsticas sobre algn acontecimiento en la comunidad, que cumplan con las siguientes
caractersticas:
--Encabezado.
--Ortografa y puntuacin convencionales.
--Redaccin en tercera persona.
Tipo de Texto Descriptivo
ESTNDARES CURRICULARES A TRABAJAR

PROCESOS DE LECTURA E INTERPRETACIN DE TEXTOS
Formula preguntas precisas para guiar su bsqueda de informacin.
Comprende los aspectos centrales de un texto (tema, eventos, trama, personajes involucrados).
Identifica el orden y establece relaciones de causa y efecto en la trama de una variedad de tipos textuales.
Infiere informacin en un texto para recuperar aquella que no es explicita.
Lee y comprende una variedad de textos de mediana dificultad y puede notar contradicciones, semejanzas y diferencias entre los textos que abordan
un mismo tema.
PRODUCCIN DE TEXTOS ESCRITOS
Distingue el lenguaje formal y el informal, y los usa adecuadamente al escribir diferentes tipos de textos.
Produce un texto de forma autnoma, conceptualmente correcto, a partir de informacin provista por dos o tres fuentes.
Describe y explica por escrito fenmenos diversos usando un estilo impersonal.
Organiza su escritura en prrafos estructurados, usando la puntuacin de manera convencional.
Emplea diversos recursos lingsticos y literarios en oraciones y los emplea al redactar.
PRODUCCIN DE TEXTOS ORALES Y PARTICIPACIN EN EVENTOS COMUNICATIVOS
Distingue el estilo, registro y tono de acuerdo con el contexto, la audiencia y las necesidades.
Expone de manera oral conocimientos, ideas y sentimientos.
CONOCIMIENTO DE LAS CARACTERSTICAS, FUNCIN Y USO DEL LENGUAJE
Identifica las caractersticas y la funcin de diferentes tipos textuales.
Identifica informacin y sus fuentes para responder preguntas especficas.
ACTITUDES HACIA EL LENGUAJE
Trabaja colaborativamente, escucha y proporciona sus ideas, negocia y toma acuerdos al trabajar en grupo.















Asignatura MATEMTICAS
Eje Manejo de la informacin
Tema Anlisis de la informacin
Subtema Diagramas y tablas

Aprendizajes esperados
Resolvers problemas donde uses el algoritmo de la divisin de nmeros de hasta tres cifras entre nmeros de hasta
dos cifras.
Resolvers problemas que impliquen multiplicar fracciones por un nmero natural.
Resolvers problemas que impliquen multiplicar nmeros decimales por un nmero natural.
Calculars mentalmente la diferencia entre un nmero natural dado y un mltiplo de 10 o una potencia de 10.
Resolvers problemas sencillos de conteo.
Competencias Resolver problemas de manera autnoma Comunicar informacin matemtica Validar procedimientos y resultados
Manejar tcnicas eficientemente
CONOCIMIENTOS Y
HABILIDADES


51 Las combinaciones
Resuelve problemas simples que exijan una bsqueda exhaustiva de posibilidades (problemas de conteo).


Asignatura Ciencias Naturales Cmo conocemos?
TEMA Proyecto Mi proyecto de ciencias

PROPSITO

Aplicar todos los conocimientos que adquiriste durante el curso escolar
AMBITO El cambio y las interacciones La tecnologa El conocimiento cientfico
APRENDIZAJES
ESPERADOS
Aplica habilidades, actitudes y valores de la formacin cientfica bsica durante la planeacin, el desarrollo, la
comunicacin y la evaluacin de un proyecto de su inters en el que integra contenidos del curso.

COMPETENCIAS
Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica
Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la cultura de
la prevencin
Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnolgico en diversos contextos



ASIGNATURA Geografa
EJE Calidad de vida, ambiente y prevencin de desastres

CONTENIDOS
La localizacin de una situacin relevante de inters local relacionada con los retos de Mxico.
El anlisis de informacin geogrfica para la movilizacin de conceptos, habilidades y actitudes geogrficos.
La representacin de la informacin geogrfica sobre la situacin seleccionada.
La presentacin de resultados y conclusiones en relacin con la situacin analizada.
PROPSITO PROYECTO
APRENDIZAJES
ESPERADOS
Reconoce desastres ocurridos recientemente en Mxico y acciones para su prevencin
COMPETENCIA Participacin en el espacio donde se vive





ASIGNATURA Historia El camino a la Independencia

CONTENIDOS
Temas para analizar y reflexionar
La Independencia y la bsqueda de una sociedad ms igualitaria.
Las mujeres en el movimiento de Independencia.
PROPSITO Ubicar temporal y espacialmente el proceso de independencia, as como identificar las causas econmicas,
polticas, sociales y culturales que propiciaron el movimiento de independencia y valoren el legado poltico de la
lucha por la independencia de nuestro pas
APRENDIZAJES
ESPERADOS
Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia.
COMPETENCIAS Comprensin del tiempo y del espacio histricos Manejo de informacin histrica Formacin de una conciencia
histrica para la convivencia


Asignatura Formacin Cvica Participacin ciudadana y vida social pacfica
mbito: Transversal

Contenido
Nios de cuarto A. C. Diferentes formas de organizacin social
Qu formas de organizacin social existen. Qu es una Organizacin de la Sociedad Civil (osc). Qu tipos de acciones
realizan estas organizaciones. Quines participan en ellas. Cmo podemos organizarnos para beneficio de nuestra
comunidad.

Propsito
Comprendan y aprecien la democracia como forma de vida y de gobierno, por medio del anlisis y la prctica de valores y
actitudes que se manifiestan en la convivencia prxima y mediante la comprensin de la estructura y funcionamiento del
Estado mexicano para aplicar los mecanismos que regulan la participacin democrtica, con apego a las leyes e instituciones,
en un marco de respeto y ejercicio de los derechos humanos, con un profundo sentido de justicia.
Competencias Manejo y resolucin de conflictos Participacin social y poltica




MAESTRO DE GRUPO


ENRIQUE OJEDA PREZ
Vo.Bo.
DIRECTOR DE LA ESCUELA


ARIEL PALACIOS DEGOLLADO