GUIA DEL ALUMNO

INTRODUCCION:
En la actualidad los nios de nuestras escuelas, carecen de una visin de lo que esperan
para su futuro. No se han planteado metas, no han reflexionado sobre sus capacidades y
aptitudes, no han considerado sus intereses. Llegan a la edad adulta en ocasiones sin
saber que esperar de su vida. Si se les enfrenta a situaciones de riesgo como las adiciones,
es sumamente fcil que sucumban ante ellas ya que no tienen un plan de vida saludable
que les prepare para enfrentar estas situaciones. Es esta necesidad la que ha inspirado la
elaboracin de este proyecto, que pretende sea de gran ayuda para que nios, padres de
familia y maestros analicen la situacin de vida de los alumnos e hijos que tenemos a
nuestro cargo.
PREGUNTA GENERADORA:
A partir de la siguiente pregunta se motivar al alumno a conocer qu es y cmo elaborar
un proyecto de vida saludable en colaboracin con sus compaeros de grupo, que ser el
producto final de esta gua.
Qu es y cmo puede un proyecto de vida saludable ayudarme a alcanzar una vida sana
y plena?
PRODUCTO FINAL:
Proyecto de vida saludable elaborado en Microsoft office Power Point y Word (ambos
2007). Se pedir al alumno subirlo al grupo de Facebook, con el propsito de darlo a
conocer a otras personas fuera del saln de clases y poder hacer y recibir comentarios del
mismo.

HERRAMIENTAS DE COLABORACION Y COMUNICACION:
Grupo de Facebook. https://www.facebook.com/groups/627741943926070/
Preguntas y sugerencias para el autor: graceayala72@hotmail.com




ORGANIZACIN DE LAS SESIONES:
Se trabajar en cinco sesiones cada una con una duracin de una hora y media, en un periodo de
una vez por semana en el aula y con trabajo de investigacin en casa mediante internet y de
campo con padres de familia.
PRIMERA SESION. DURACION: 1 HR. 30 MIN.

TEMA: De dnde vengo, a dnde voy
PREGUNTA: De dnde vengo, a dnde voy?

ACTIVIDADES:

1. Pregunta a tus padres sobre sus abuelos y bisabuelos, incluyendo detalles como
nombre completo, procedencia geogrfica y ocupacin u oficio.
2. Realiza un dibujo utilizando la herramienta Paint de un rbol genealgico que
represente a tu familia.
3. Ya en el grupo platica sobre las personas que integran tu familia con tus
compaeros.
4. Escribe en forma personal un texto en Word 2007 que contenga las conclusiones
de tu trabajo que lleve como ttulo De dnde vengo en letra Arial nmero 12,
con margen normal.
5. Anexa este trabajo a tu carpeta de productos.
6. En esta actividad se te evaluar que presentes en tu trabajo datos sobre tu
familia, tanto del pasado como del presente, que tu narracin tenga orden y me
des tu opinin sobre cmo pueden influir estos sucesos con tu vida presente y
futura.




SEGUNDA Y TERCERA SESION. DURACION: 1 HR. 30 MIN. c/u

TEMA: Los sueos de mis padres
PREGUNTA: Qu puedo aprender de los sueos de mis padres?

ACTIVIDADES:

1. Con el apoyo de tus compaeros y maestra elaborara una encuesta para tus
padres preguntando sobre sus sueos y anhelos, si los han alcanzado en cierta
medida o completamente, si realizan ejercicio (con qu regularidad), si se
exceden en el uso de alguna sustancia nociva para su salud y si se alimentan de
una manera saludable, que dificultades enfrentan o enfrentaron para lograrlo.
Cuando este completa y bien redactada, realzala en Microsoft Word 2007 para
que la apliques a tus paps. Recuerda integrar este trabajo a tu carpeta de
productos con las respuestas de tus paps.
2. En la tercera sesin y en forma grupal, integra y analiza los resultados de tu
encuesta, utilizando tu cuaderno y posteriormente en un documento de Excel
2007 que incluya una grfica en Excel 2007 para compartirla con tus
compaeros.
3. Propn estrategias de solucin a los problemas detectados en la investigacin, en
un documento de Word 2007 que lleve como ttulo Estrategias para mejorar mi
vida, que leers a tu grupo. Estos trabajos tambin gurdalos en tu carpeta de
productos.
4. En la realizacin de las siguientes actividades se tomara en cuenta como motivo
de evaluacin tu participacin personal en la elaboracin de la encuesta, as como
en la propuesta de estrategias para mejorar la vida, la integracin y el manejo que
hiciste de la informacin obtenida, la grafica y los resultados, as como las
conclusiones a las que llegaste.



CUARTA SESION. DURACION: 1 HR. 30 MIN.

TEMA: Qu es un proyecto de vida saludable?
PREGUNTA: Por qu es til un proyecto de vida saludable?

ACTIVIDADES:

1. Investiga sobre el tema: proyecto de vida saludable en internet, te sugiero
utilices la herramienta de google; integra tu trabajo en un documento de Word
2007, incluyendo imgenes relacionadas al tema.
2. Te sugiero las siguientes direcciones:
http://www.foros.narniaespanol.com/weblog_entry.php?e=829
http://www.hdt.gob.mx/new_media/primaria_5/civica_etica_b1/libro_290/recurso/Form
acion-Civica-y-Etica-Bloque-1.pdf
http://es.nourishinteractive.com
3. En grupal comenta los diferentes conceptos de tu investigacin y relacinalos con
las imgenes.
Visita el siguiente link para apoyar tu trabajo y armar mejor la estructura de tu
proyecto:
http://www.hdt.gob.mx/new_media/primaria_5/civica_etica_b1/oda_4318_0/recurso/
4. Enlista con ayuda de todos tus compaeros, los principales aspectos de un
proyecto de vida saludable. (salud, educacin, trabajo, familia, etc.), que te
servirn de gua para tu producto final.
5. Para la evaluacin de estas actividades se considerar que tu investigacin
contenga conceptos claros sobre el tema que se te pidi, que hayas incluido
informacin de varias fuentes, y que las imgenes sean apropiadas al tema. En
cuanto a tu participacin se verificar que respetes los turnos de tus compaeros,
que hables de manera clara y que tus comentarios sean de acuerdo al tema que se
est discutiendo, que ayudes en la toma de decisiones y el establecimiento de
conclusiones.

QUINTA SESION. DURACION: 1 HR. 30 MIN.

TEMA: Un proyecto para mi vida
PREGUNTA: Cmo realizar un proyecto personal de vida saludable?

ACTIVIDADES:

1. Elabora de forma personal un proyecto de vida saludable con apoyo de los
programas de Power Point 2007 y Word 2007, este ser tu producto final.
2. Considera de inicio los aspectos que incluirs de acuerdo a la lista que realizaste
en la sesin anterior.
3. No olvides mencionar la prevencin de adicciones dentro de tu trabajo
apyate en el siguiente link:
http://www.hdt.gob.mx/new_media/primaria_5/civica_etica_b1/oda_4317_0/recurso/
4. Realiza en Word 2007 de forma descriptiva tu proyecto de vida saludable
incluyendo los subttulos de los diferentes aspectos.
5. Despus traduce este el trabajo anterior a una presentacin individual de Power
Point 2007. No olvides incluir imgenes y videos que apoyen tu trabajo.
6. Si tienes alguna duda o sugerencia puedes enviarla al siguiente correo:
graceayala72@hotmail.com
7. Despus de compartir tu trabajo y el de tus compaeros, comenta de forma oral c
los resultados del trabajo realizando una autoevaluacin y coevaluacion del
mismo de manera grupal e individual.
8. Sube tu presentacin a grupo de facebook:
https://www.facebook.com/groups/627741943926070/ para que recibas
comentarios sobre la misma.
9. Los aspectos a evaluar en la realizacin de las anteriores actividades son que
hayas incluido aspectos importantes en tu proyecto de vida saludable y los hayas
integrado tanto en tu trabajo de Word como en el Power Point, que hayas
incluido estrategias para la prevencin de adicciones dentro de tus trabajos, el
uso adecuado de imgenes y texto, tu desenvolvimiento al presentar tu trabajo a
tus compaeros, as como el respeto haca los trabajos de los dems.







AUTOEVALUACIN
S= siempre CS= casi siempre CN= casi nunca N= nunca
En la escuela, con mis maestros
y mis compaeros.
En mi casa, en la calle y otros
lugares.


Observo las reglas de mi entorno
para convivir de manera saludable
con mis compaeros.

S CS CN N

Mantengo una buena comunicacin
con mis padres.


S CS CN N

Aporto ideas al trabajo de todo el
grupo.

S CS CN N

Identifico los beneficios de tener un
plan de vida saludable.

S CS CN N

Escucho con atencin las propuestas
de mis compaeros.



S CS CN N
Distingo la informacin que es
positiva para mi desarrollo personal
de aquella que me presenta ideas
falsas.

S CS CN N

Participo de manera activa en todas
las actividades grupales.

S CS CN N

Identifico los daos que pueden
ocasionar las drogas a mi
organismo.
S CS CN N


BIBLIOGRAFIA:
FUENTES DE CONSULTA:
http://www.foros.narniaespanol.com/weblog_entry.php?e=829
http://www.hdt.gob.mx/new_media/primaria_5/civica_etica_b1/libro_290/recurso/Form
acion-Civica-y-Etica-Bloque-1.pdf
http://www.hdt.gob.mx/new_media/primaria_5/civica_etica_b1/oda_4318_0/recurso/
http://www.hdt.gob.mx/new_media/primaria_5/civica_etica_b1/oda_4317_0/recurso/
http://es.nourishinteractive.com/