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Licenciado en Matematicas

ADRIAN SANTANA
SECRETARIA DE EDUCACIN DE CUNDINAMARCA
MUNICIPIO DE CUCUNUB
INSTITUCIN EDUCATIVA RURAL DEPARTAMENTAL LAGUNA
RESOLUCIN DE RECONOCIMIENTO DE CARCTER OFICIAL N 007667 DE 29 NOV 2010
RESOLUCION DE RECONOCIMIENTO DE CARCTER OFICIAL DE SERVICIO EDUCATIVO
FORMAL DE ADULTOS N 007663 DE NOVIEMBRE 26 DE 2010
RESOLUCIN DE INTEGRACIN N 002575 DE 21 DE ABRIL DE 2010 .
NIT 900036242-6 DANE 225224000024 ICFES 124255

REALIZAR EN GRUPOS DE MAXIMO DOS PERSONAS EN HOJAS, NO
CUADERNOS



ACTIVIDAD GRADO SEPTIMO

1. En cada caso, escriba la razn y determine su valor.

a) Antecedente 1 y consecuente 2
b) Antecedente 5 y consecuente 15

c) Antecedente 9 y consecuente 5
d) Antecedente 108 y consecuente 4

2. En una razn el consecuente es 8 y su valor es 0,375. Determine el
antecedente

3. En una razn el antecedente es 2 y su valor es 0,4. Determine el
consecuente.

4. En un curso de 36 alumnos, 9 fueron reprobados. Cul es la razn entre la
cantidad de aprobados y la cantidad de alumnos del curso?


5. En un terreno, el rea construida es de 120 metros cuadrados y el rea libre
es de 80 metros cuadrados. Cul es la razn entre el rea construida y el
rea del terreno total?


Proporcin

Una proporcin es una igualdad entre dos razones.



6. Determine el valor de la incgnita en cada una de las siguientes
proporciones.

a)
6
15
2

x
b)
5
9 63

x





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FORMAL DE ADULTOS N 007663 DE NOVIEMBRE 26 DE 2010
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NIT 900036242-6 DANE 225224000024 ICFES 124255

c)
y
12
5
8
d)
8 56
49 y


7. En un curso, la razn entre la cantidad de hombres y de mujeres es 3:2. Si
la cantidad de hombres es 18, cul es el total de alumnos del curso?

8. Dos amigos deben repartirse $ 270.000 en la razn 7:2. Cunto dinero
recibe cada uno?



Proporcin Directa

a es directamente proporcional a b si al aumentar (disminuir) a, b aumenta
(disminuye) en la misma proporcin.



9. Tres metros de gnero valen $ 800. Cunto valen ocho metros del mismo
gnero?

10. Una moto recorre 120 metros en 4 segundos. Qu distancia recorre en 52
segundos, si mantiene su rapidez constante?


11. Seis operarios cavan en 1 da una zanja de 80 metros de longitud.
Cuntos metros cavarn, en un da, 42 operarios trabajando las mismas
condiciones?


12. Teresa trabaj 3 horas y gan $ 8.100. A esa razn, cunto tiempo le
tomar ganar $ 27.000?













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NIT 900036242-6 DANE 225224000024 ICFES 124255

REALIZAR EN GRUPOS DE MAXIMO DOS PERSONAS EN HOJAS, NO
CUADERNOS

ACTIVIDAD GRADO SEXTO



1.- Escribe cmo se leen las siguientes fracciones.












2.- En cada caso, encierra las fracciones que se indican











3.- Primero colorea. Despus escribe cada fraccin en forma de nmero mixto.










3
1
5
2
7
8
10
8
12
14
15
7
Menores que
7
3

Menores que
9
4

7
6
7
2
7
9
7
1
10
4
6
4
5
4
13
4
5
12

5
12
6
15

6
15
2
13

2
13
4
14

4
14



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4.- Observa el ejemplo resuelto y calcula de la misma forma el nmero mixto
correspondiente a cada fraccin.
1




8 6
2 1








5.- Observa el ejemplo resuelto y comprueba de la misma forma que las
siguientes fracciones son equivalentes.














6.- En cada caso, completa las fracciones que se indican.

* Equivalentes a y


* Equivalentes a y


1
TOMADO DE : docente.ucol.mx/grios/aritmetica/NumFraccionarios.htm


6
8
1
6
2
6
9
6
10
6
11

Fracciones
equivalentes
10
4
5
2

Los productos en aspa son


iguales
10
4
5
2
2 x 10 = 5 x 4 = 20
8
12
4
6

7
5
21
15

4
3
12
9




8
12
2
24
21
15
42
5



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* Equivalentes a y



7.- Reduce a comn denominador cada par de fracciones usando el mtodo
de los productos cruzados.



Ejemplo.:
3 x 8 = 24
5 x 2 = 10




8.- Reduce a comn denominador usando el mtodo del mnimo comn
mltiplo.




Ejemplo:

4 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28

8 8, 16, 24, 32, 40, 48, 56

m.c.m. = 8

8 /4 = 2 2 x 1 = 2
8 /8 = 1 1 x 4 = 4





9.- En cada caso encierra en circulo la fraccin mayor.




9
24
18
8
8
2
5
3
y
5
1
2
3
y
6
5
4
1
y
9
3
6
2
y
5
3
6
4
y
10
5
6
3
y
8
4
4
1
y
8
4
8
2
y
9
2
6
3
y
2
5
,
6
4
,
4
1
7
5
,
5
4
,
3
2




8
5
6
4
y
8
5
5
6
y
7
3
3
2
y
8
7
2
5
y
7
3
5
1
y
5
4
3
2
y



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Reduce primero a comn denominador por el mtodo que prefieras (productos
cruzados o mnimo comn mltiplo).


PROBLEMAS.

1.- Ramn reparte cinco pasteles en partes iguales entre 6 nios y cuatro
bizcochos en partes iguales entre 7 nias. Qu fraccin de pastel le corresponde
a cada nio? Qu fraccin de bizcocho le corresponde a cada nia?

2.- Mara y sus amigos se han comido quince quintos de pizza. Cuntas pizzas
enteras se han comido?

3.- Carolina se ha bebido dos sextos de litro de zumo de naranja y su hermano
Marcos se ha bebido cuatro sextos de litro. Cul de los dos ha bebido ms zumo
de naranja?

4.- Jorge ha coloreado tres cuartos de su mural. Eva ha coloreado dos quintos de
su mural. Qu nio ha coloreado ms parte de mural si los dos murales tienen el
mismo tamao?






















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REALIZAR EN GRUPOS DE MAXIMO DOS PERSONAS EN HOJAS, NO
CUADERNOS

ACTIVIDAD GRADO OCTAVO

4. FACTORIZACION DE UN TRINOMIO DE LA FORMA x
2
+ bx + c

EJERCICIOS:

Factoriza los siguientes trinomios en dos binomios :
1) x
2
+ 4x + 3 =
2) b
2
+ 8b + 15 =
3) r
2
- 12r + 27 =
4) h
2
- 27h + 50 =
5) x
2
+ 14xy + 24y
2
=
6) x
2
+ 5x + 4 =



6. FACTORIZACION DE LA DIFERENCIA DE DOS CUADRADOS:

EJERCICIOS:

1) 9a
2
- 25b
2
=
2) 4x
2
- 1 =
3) 36m
2
n
2
- 25 =
4) 169m
2
- 196 n
2
=
5)

2 2
b
36
49
a
25
9

6) 3x
2
- 12 =
7) 8y
2
- 18 =
8) 45m
3
n - 20mn =
9) 16x
2
- 100 =
10) 9p
2
- 40q
2
=

7. FACTORIZACION DE UN TRINOMIO CUADRADO PERFECTO:


EJERCICIOS:

1) b
2
- 12b + 36 =
2) m
2
- 2m + 1 =
3)16m
2
- 40mn + 25n
2
=



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4)36x
2
- 84xy + 49y
2
=
5)1 + 6 + 9a
2
=
6)25a
2
c
2
+ 20acd + 4d
2
=
7)25x
2
+ 70xy + 49y
2
=
8)16x
6
y
8
- 8 x
3
y
4
z
7
+ z
14
=