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Primera entrega

OBJETO Y METODO DEL ANALISIS INSTITUCIONAL


RESUMEN
LOS ANALIZADORES
El anlisis institucional en su primera fase consista en manipular las instituciones de cura para tratar a los
enfermos, donde la palabra teraputica era esclavizada por los analistas. Es decir en un primer momento se
buscaba transformar las prcticas de la institucin, donde solamente los psiquatras o psiclogos tenan la
capacidad de realizar el anlisis -con fines teraputicos- de lo sucedido al interior de la institucin. El
analista (psiclogo, psiquiatra) era el nico capaz de hacer el anlisis.
Ahora , quin permite que se realice el anlisis es el analizador, pero qu es el analizador? el analizador
no debe entenderse como el experto que realiza el anlisis. A decir de Lourau, en su primera acepcin: el
analizador es una manifestacin de disconformidad con lo instituido, siendo lo instituido todo aquello
reconocido como legtimo, de tal suerte que el analizador es toda aquella situacin que contradice,
cuestiona o se rebela contra lo que est legitimado en un conjunto social determinado. Si se considera al
analizador como aquello que permite revelar lo que est oculto, lo reprimido, puede decirse que permite
revelar la estructura de lo oculto y si bien este se da de manera espontnea, no significa que no pueda
crearse de manera artificial, por el analista. Esta es una segunda acepcin de analizador: aquellos
dispositivos que provocan la revelacin de aquello que estaba escondido, de aquello que no se dice porque
est reprimido socialmente.

LAS INSTITUCIONES
1er idea: Las instituciones son normas, sin embargo tambin incluyen la forma en que los individuos
acuerdan o no, participar de esas normas.
Si bien las normas regulan la sociedad, y aparecen ante nuestros ojos como incuestionables, lo cierto es que
estas son resultado de la articulacin entre la accin histrica de los individuos, grupos, colectividades, de
una parte y, por otra, las normas sociales ya existentes.
Las instituciones han sido definidas como sistemas de reglas que determinan la vida de los individuos, de los
grupos sociales y de las formas sociales organizadas, a veces a las formas sociales organizadas: fbrica,
hospital, escuela, se les llama instituciones. No hay confusin en este uso del trmino, hablar de la escuela
como institucin es hablar de un sistema de reglas organizado segn una estructura espacial inmediatamente
expresiva.
Todas estas reglas, normas, costumbres, tradiciones, etc., que el individuo encuentra en la sociedad son
aquello que est instituido.

2. Idea: la institucin no es un nivel de la organizacin social que acta desde el exterior para regular
la vida de los grupos o las conductas de los individuos, atraviesa todos los niveles de los conjuntos
humanos y forma parte de la estructura simblica del grupo, del individuo.
Primera entrega
PREGUNTAS:

1.-Explica cul es la diferencia y la relacin entre analista y analizador.
2. En tus propias palabras explica que es el analizador.
3.- Lee el siguiente prrafo y explica en tus palabras que significa:
Si bien las normas regulan la sociedad, y aparecen ante nuestros ojos como incuestionables, lo cierto es
que estas son resultado de la articulacin entre la accin histrica de los individuos, grupos, colectividades,
de una parte y, por otra, las normas sociales ya existentes.
4.- lee el siguiente prrafo y explica en tus palabras que significa:
La institucin no es un nivel de la organizacin social que acta desde el exterior atraviesa todos los niveles
de los conjuntos humanos y forma parte de la estructura simblica del grupo, del individuo.



Segunda entrega
LO INSTITUYENTE, LO INSTITUIDO, LO INSTITUCIONALIZADO.
Lo instituido "... designa lo que est establecido; es el conjunto de valores y normas dominantes, de status y
roles que fundamentan el orden social. Lo instituido tiene pretensin de universalidad, de perennidad y de
verdad que lo convierten en una fuerza conservadora.
Lo instituyente define la fuerza de protesta contra lo instituido; se manifiesta haciendo caer la mscara de la
universalidad, perennidad y verdad con que lo instituido se presenta. Se trata, por tanto, esencialmente de
una fase de negacin.
La institucionalizacin consiste en la recuperacin de la fuerza innovadora de lo instituyente por lo instituido;
aparecen as unas reglas nuevas pero que permiten que la institucin se perpete"
Todas las instituciones poseen un juego de fuerzas en tensin constante. Por un lado encontraremos lo
instituido que estar dado por lo establecido, lo determinado y representa una fuerza que tiende a perpetuarse
de un modo determinado, conservador, resignado, en contra de todo cambio. Lo instituyente ser aquella
fuerza que oponindose a lo instituido, ser portadora de la innovacin, el cambio y la renovacin.
Tanto lo instituido como lo instituyente, poseen una naturaleza dinmica ya que uno ansa el lugar del otro.

NIVELES E INSTANCIAS
La institucin atraviesa todos los niveles de una formacin social determinada, hoy en da ya no se puede
concebir a la instituciones como un estrato, una instancia o un nivel de formacin social determinada, Por el
contrario, es necesario definir la institucin como un cruce de instancias (econmica, poltica e
ideolgica), donde si es cierto toda institucin es atravesada por todos los niveles de una formacin social,
la institucin debe definirse necesariamente por la transversalidad. Por lo tanto no podemos considerar la
institucin como nivel, porque se la encuentra presente precisamente en todos los otros. Se trata de una
dimensin fundamental que atraviesa y funde a todos los niveles la estructura social. La institucin es una
instancia que atraviesa a las otras instancias: de la organizacin, del grupo, de la relacin.


LA INSTITUCIN ES EL INCONSCIENTE POLTICO

El anlisis puede concebirse como una hermenutica
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, una hermenutica que permite comprender lo no
dicho, lo oculto, lo reprimido, la ignorancia institucional. Uno podra preguntarse porque nuestras propias

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El trmino hermenutica deriva del griego "hermenuiein" que significa expresar o enunciar un
pensamiento, descifrar e interpretar un mensaje o un texto.
Etimolgicamente, el concepto de hermenutica se remonta y entronca con la simbologa que rodea a la
figura del dios griego Hermes, el hijo de Zeus y Maya encargado de mediar entre los dioses o entre stos y
los hombres. Dios de la elocuencia, protector de los viajeros y del comercio, Hermes no slo era el
Primera entrega
instituciones, aquellas que nos constituyen y que a la vez constituimos nos resultan tan ajenas y de tan
poco inters. Si intentramos dar respuesta a esta cuestin, tendramos que ocuparnos de explicar el
origen del desconocimiento, del olvido institucional, tendramos que preguntarnos especficamente lo
siguiente: por qu somos ignorantes e incluso ciegos ante nuestras instituciones? Una hiptesis que
sirve como respuesta es la siguiente: la ilusin institucional y el desconocimiento son necesarios para
que el sistema social se mantenga, para la estabilidad de las relaciones sociales dominantes que las
instituciones producen y reproducen.
Es decir, el estado de clase
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es el lugar originario de la represin, es decir es la fuente de las represiones,
adems de ser productor permanente del desconocimiento institucional a travs de sus mecanismos y
aparatos ideolgicos.
Un ejemplo de la represin y la dominacin en un aspecto particular de lo social es la lengua: en nombre
de las lenguas dominantes los idiomas venidos a menos se tildan de brbaros. De la misma manera las
religiones decadas son rebajadas al rango de brujera y de magia. Las instituciones venidas a menos se
transforman siempre en instituciones malditas, diablicas, reprimidas y finalmente destruidas. Las culturas
reprimidas sobreviven, sin embargo en el inconsciente de las sociedades.














mensajero de Zeus. Tambin se encargaba de transmitir a los hombres los mensajes y rdenes divinas para
que stas fueran tanto comprendidas, como convenientemente acatadas.

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Los marxistas afirman que cualquier Estado tiene un carcter de clase, y que no es ms que el aparato
armado y administrativo que ejerce los intereses de la clase social dominante.
Primera entrega
PREGUNTAS:
1.- Explica en tus palabras cul es la relacin entre lo instituido, lo instituyente y lo institucionalizado.
2.- Explica en tus propias palabras, lo que significa lo expuesto en el prrafo niveles e instancias.
3.- Explica en tus propias palabras, que significa lo siguiente:
la ilusin institucional y el desconocimiento son necesarios para que el sistema social se
mantenga, para la estabilidad de las relaciones sociales dominantes que las instituciones producen y
reproducen
4.- Piensa en un ejemplo donde el Estado promueva el desconocimiento institucional a travs de sus
mecanismos y aparatos ideolgicos.