RESUMEN LOS ANALIZADORES El anlisis institucional en su primera fase consista en manipular las instituciones de cura para tratar a los enfermos, donde la palabra teraputica era esclavizada por los analistas. Es decir en un primer momento se buscaba transformar las prcticas de la institucin, donde solamente los psiquatras o psiclogos tenan la capacidad de realizar el anlisis -con fines teraputicos- de lo sucedido al interior de la institucin. El analista (psiclogo, psiquiatra) era el nico capaz de hacer el anlisis. Ahora , quin permite que se realice el anlisis es el analizador, pero qu es el analizador? el analizador no debe entenderse como el experto que realiza el anlisis. A decir de Lourau, en su primera acepcin: el analizador es una manifestacin de disconformidad con lo instituido, siendo lo instituido todo aquello reconocido como legtimo, de tal suerte que el analizador es toda aquella situacin que contradice, cuestiona o se rebela contra lo que est legitimado en un conjunto social determinado. Si se considera al analizador como aquello que permite revelar lo que est oculto, lo reprimido, puede decirse que permite revelar la estructura de lo oculto y si bien este se da de manera espontnea, no significa que no pueda crearse de manera artificial, por el analista. Esta es una segunda acepcin de analizador: aquellos dispositivos que provocan la revelacin de aquello que estaba escondido, de aquello que no se dice porque est reprimido socialmente.
LAS INSTITUCIONES 1er idea: Las instituciones son normas, sin embargo tambin incluyen la forma en que los individuos acuerdan o no, participar de esas normas. Si bien las normas regulan la sociedad, y aparecen ante nuestros ojos como incuestionables, lo cierto es que estas son resultado de la articulacin entre la accin histrica de los individuos, grupos, colectividades, de una parte y, por otra, las normas sociales ya existentes. Las instituciones han sido definidas como sistemas de reglas que determinan la vida de los individuos, de los grupos sociales y de las formas sociales organizadas, a veces a las formas sociales organizadas: fbrica, hospital, escuela, se les llama instituciones. No hay confusin en este uso del trmino, hablar de la escuela como institucin es hablar de un sistema de reglas organizado segn una estructura espacial inmediatamente expresiva. Todas estas reglas, normas, costumbres, tradiciones, etc., que el individuo encuentra en la sociedad son aquello que est instituido.
2. Idea: la institucin no es un nivel de la organizacin social que acta desde el exterior para regular la vida de los grupos o las conductas de los individuos, atraviesa todos los niveles de los conjuntos humanos y forma parte de la estructura simblica del grupo, del individuo. Primera entrega PREGUNTAS:
1.-Explica cul es la diferencia y la relacin entre analista y analizador. 2. En tus propias palabras explica que es el analizador. 3.- Lee el siguiente prrafo y explica en tus palabras que significa: Si bien las normas regulan la sociedad, y aparecen ante nuestros ojos como incuestionables, lo cierto es que estas son resultado de la articulacin entre la accin histrica de los individuos, grupos, colectividades, de una parte y, por otra, las normas sociales ya existentes. 4.- lee el siguiente prrafo y explica en tus palabras que significa: La institucin no es un nivel de la organizacin social que acta desde el exterior atraviesa todos los niveles de los conjuntos humanos y forma parte de la estructura simblica del grupo, del individuo.
Segunda entrega LO INSTITUYENTE, LO INSTITUIDO, LO INSTITUCIONALIZADO. Lo instituido "... designa lo que est establecido; es el conjunto de valores y normas dominantes, de status y roles que fundamentan el orden social. Lo instituido tiene pretensin de universalidad, de perennidad y de verdad que lo convierten en una fuerza conservadora. Lo instituyente define la fuerza de protesta contra lo instituido; se manifiesta haciendo caer la mscara de la universalidad, perennidad y verdad con que lo instituido se presenta. Se trata, por tanto, esencialmente de una fase de negacin. La institucionalizacin consiste en la recuperacin de la fuerza innovadora de lo instituyente por lo instituido; aparecen as unas reglas nuevas pero que permiten que la institucin se perpete" Todas las instituciones poseen un juego de fuerzas en tensin constante. Por un lado encontraremos lo instituido que estar dado por lo establecido, lo determinado y representa una fuerza que tiende a perpetuarse de un modo determinado, conservador, resignado, en contra de todo cambio. Lo instituyente ser aquella fuerza que oponindose a lo instituido, ser portadora de la innovacin, el cambio y la renovacin. Tanto lo instituido como lo instituyente, poseen una naturaleza dinmica ya que uno ansa el lugar del otro.
NIVELES E INSTANCIAS La institucin atraviesa todos los niveles de una formacin social determinada, hoy en da ya no se puede concebir a la instituciones como un estrato, una instancia o un nivel de formacin social determinada, Por el contrario, es necesario definir la institucin como un cruce de instancias (econmica, poltica e ideolgica), donde si es cierto toda institucin es atravesada por todos los niveles de una formacin social, la institucin debe definirse necesariamente por la transversalidad. Por lo tanto no podemos considerar la institucin como nivel, porque se la encuentra presente precisamente en todos los otros. Se trata de una dimensin fundamental que atraviesa y funde a todos los niveles la estructura social. La institucin es una instancia que atraviesa a las otras instancias: de la organizacin, del grupo, de la relacin.
LA INSTITUCIN ES EL INCONSCIENTE POLTICO
El anlisis puede concebirse como una hermenutica 1 , una hermenutica que permite comprender lo no dicho, lo oculto, lo reprimido, la ignorancia institucional. Uno podra preguntarse porque nuestras propias
1 El trmino hermenutica deriva del griego "hermenuiein" que significa expresar o enunciar un pensamiento, descifrar e interpretar un mensaje o un texto. Etimolgicamente, el concepto de hermenutica se remonta y entronca con la simbologa que rodea a la figura del dios griego Hermes, el hijo de Zeus y Maya encargado de mediar entre los dioses o entre stos y los hombres. Dios de la elocuencia, protector de los viajeros y del comercio, Hermes no slo era el Primera entrega instituciones, aquellas que nos constituyen y que a la vez constituimos nos resultan tan ajenas y de tan poco inters. Si intentramos dar respuesta a esta cuestin, tendramos que ocuparnos de explicar el origen del desconocimiento, del olvido institucional, tendramos que preguntarnos especficamente lo siguiente: por qu somos ignorantes e incluso ciegos ante nuestras instituciones? Una hiptesis que sirve como respuesta es la siguiente: la ilusin institucional y el desconocimiento son necesarios para que el sistema social se mantenga, para la estabilidad de las relaciones sociales dominantes que las instituciones producen y reproducen. Es decir, el estado de clase 2 es el lugar originario de la represin, es decir es la fuente de las represiones, adems de ser productor permanente del desconocimiento institucional a travs de sus mecanismos y aparatos ideolgicos. Un ejemplo de la represin y la dominacin en un aspecto particular de lo social es la lengua: en nombre de las lenguas dominantes los idiomas venidos a menos se tildan de brbaros. De la misma manera las religiones decadas son rebajadas al rango de brujera y de magia. Las instituciones venidas a menos se transforman siempre en instituciones malditas, diablicas, reprimidas y finalmente destruidas. Las culturas reprimidas sobreviven, sin embargo en el inconsciente de las sociedades.
mensajero de Zeus. Tambin se encargaba de transmitir a los hombres los mensajes y rdenes divinas para que stas fueran tanto comprendidas, como convenientemente acatadas.
2 Los marxistas afirman que cualquier Estado tiene un carcter de clase, y que no es ms que el aparato armado y administrativo que ejerce los intereses de la clase social dominante. Primera entrega PREGUNTAS: 1.- Explica en tus palabras cul es la relacin entre lo instituido, lo instituyente y lo institucionalizado. 2.- Explica en tus propias palabras, lo que significa lo expuesto en el prrafo niveles e instancias. 3.- Explica en tus propias palabras, que significa lo siguiente: la ilusin institucional y el desconocimiento son necesarios para que el sistema social se mantenga, para la estabilidad de las relaciones sociales dominantes que las instituciones producen y reproducen 4.- Piensa en un ejemplo donde el Estado promueva el desconocimiento institucional a travs de sus mecanismos y aparatos ideolgicos.