METODO ESTADISTICO

Es la utilizacin del mtodo cientfico por la estadstica como un mtodo cientfico de investigacin
terica. El fundamento de este mtodo lo constituye la aplicacin y el desarrollo de las ideas de la
teora de las probabilidades como una de las disciplinas matemticas ms importantes.

ETAPAS DEL METODO ESTADISTICO

2.1. PLANIFICACION DE LA INVESTIGACION:
Es la confeccin de un esquema organizativo que nos permita evaluar la factibilidad de la
investigacin, nos ayude o facilite la ejecucin y la meta a alcanzar, y nos permita evaluar y controlar
la marcha de la misma en el transcurso del tiempo. En esta etapa se debe tener en cuenta para un
correcto desarrollo de la misma:
- Formular el problema cientfico, es el punto de partida de esta etapa, el problema debe
delimitarse adecuadamente, planteando las razones que llevan a su formulacin.
- Definir correctamente los objetivos, los que estn vinculados a la justificacin e importancia de la
investigacin proyectada. Los objetivos pueden ser generales, que responden a la pregunta para qu
se realiza la investigacin; o especficos, que explican cmo se va a hacer la investigacin.
- El planteamiento del problema comprende la definicin de la naturaleza e importancia del mismo
y la determinacin de los objetivos generales y especficos.
- El planteamiento del problema requiere estar informado acerca de lo que se pretende investigar
y de conocimientos afines al mismo. Ninguna investigacin surge aisladamente, desprovista de un
contexto de conocimientos cientficos. Es importante, antes de proceder a la investigacin, la
bsqueda de la informacin existente, evaluando crticamente el material bibliogrfico.
- La formulacin de la hiptesis es otro paso importante en la planificacin, salvo en aquellas
investigaciones exploratorias o esencialmente descriptivas; cuando se pretende explicar o interpretar
los hechos o fenmenos observados, implcita o explcitamente se trata de probar una hiptesis.
- Despus de formulada la hiptesis, hay que planificar su verificacin o contrastacin (aceptacin
o rechazo). Ello implica dos aspectos: el diseo de la investigacin y la ejecucin de la misma.
- Se planifica entonces la recoleccin, procesamiento y anlisis de los datos, deben definirse la
unidad que se observa, cmo se les va a observar, los recursos a emplear y evaluarse la factibilidad
de realizacin de la investigacin.
- Finalmente se debe planificar el sistema de contrastacin de lo ejecutado tanto en el curso como
al terminar la investigacin, evaluando las posibles desviaciones, analizando si la hiptesis fue
verificada y si los objetivos fueron cumplidos.


2.2.RECOLECCION DE LA INFORMACION:
Comprende la bsqueda de los datos necesarios del objeto de investigacin, esto debe hacerse en
forma correcta, escrupulosa y con gran objetividad cientfica, evitando la introduccin de fuentes de
error, as tendrn validez las conclusiones a que se lleguen.
En esta etapa se debe tener en consideracin:
- Los errores que pueden cometerse en la recoleccin de datos y la manera de controlarlos.
- Los mtodos y procedimientos empleados en la recoleccin de la informacin.
- El universo y la muestra, as como los procedimientos para la obtencin de esta ltima.
- El diseo de los formularios que servirn para registrar la informacin que se recoja.


2.3.ELABORACION DE LOS DATOS RECOGIDOS:
La revisin y la correccin de la informacin recolectada deben ser obligatoriamente el paso previo a
la clasificacin y la computacin de los datos que se realizan con vistas a su posterior resumen
estadstico y presentacin.
Esta etapa comprende los siguientes pasos:
- La revisin y correccin de la informacin recolectada.
- La clasificacin y computacin de los datos.
- La presentacin de la informacin.

2.4.ANALISIS E INTERPRETACION:
En esta ltima etapa del mtodo estadstico se interpretan los datos y se llega a determinadas
conclusiones, es decir, se contrastan las hiptesis formuladas con los datos obtenidos y ya
procesados. Para ello se utilizan diferentes tcnicas de anlisis estadstico; escoger entre una u otra
depende, ente otros, de uno de los siguientes factores:
- El propsito del estudio, descriptivo (medidas de tendencia central, distribucin de frecuencias) o
explicativo - experimental (estadstica inferencial, pruebas de significancia)
- El tipo de informacin recogida.
- La escala de clasificacin utilizada.
- El nmero de individuos u objetos estudiados.