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UniversidaddeChile
FacultaddeCienciasSociales
CarreradeSociologa
Programa
EPISTEMOLOGA
I.Identificacindelaactividadcurricular
Carreraenquesedicta: Sociologa
Profesor: MiguelUrrutiaF.
Cicloalquepertenece: Bsico
Semestre: Segundo
Modalidad: Presencial
Carcter: Obligatorio
Prerequisitos:
Ao: 2011
II.Descripcin/Justificacindelaactividadcurricular
Enrigorlaepistemologaesunaramadelosdebatespresocrticos,sinembargo,sucadaenlamodernidadhaquedado
indeleblemente vinculada al anlisis lgico e histrico de la ciencia. En este trnsito, lo que se mantuvo fue la
preocupacinporladoblecaradelaexperienciahumana,comosensacinenactoycomosabertransferible.

En este programa pretendemos abrirnos al nuevo objeto de anlisis epistemolgico, es decir, la ciencia, ya sea como
campoprivilegiadoparaeldescubrimientodelaverdadpura,ocomoterritoriodedisputasestratgicasporelcontrolde
de las acreditaciones que autoricen la toma de decisiones fundadas en criterios pretendidamente objetivos o
desvinculadosdelosejerciciosdepoder.Loanteriornosignificaaceptardeentradaquelacienciaconsistadirectamente
en lo declarado, por el contrario, el curso se abre a dos expresiones con puentes comunicantes; por una parte la de las
dinmicas de la ciencia relativamente pura, centradas en la acumulacin coherente, progresiva y continua de
conocimientosaltamenteclasificados;porotraparteelcampodelasdisputasporelusodelaciencia,dondelaspresiones
porelconocimientopasanaserpartedelasgrandesdisputasporelpoderylalegitimacin.

Considerandoloanterior,elprogramasereservaunaunidaddecarctertransversalparaanalizarlaproduccindeverdad
enelcampodelmodelodedesarrolloimplementadoenChiledese1975yconsntomasdecrisisactuales.Efectivamente,
el llamado neoliberalismo, o lo que aqu preferimos llamar economa social de mercado, es un campo privilegiado de
observacin y aplicacin epistemolgica. Por supuesto que en su acercamiento no pretenderemos dar cuenta de los
desarrollos tecnolgicos endgenos, pero si de las operaciones de verdad sobre las que se sustenta el paradigma
neoliberalchileno,ylasdeaquellasotrasfuerzasqueactualmentelointerpelan.

III.Objetivosdelaactividadcurricular
GENERAL:Comprenderlasformasdeproduccindelconocimientocientfico,conespecialreferenciaalasociedad
contemporneaylasconfrontacionesconelverosmildelaglobalizacinneoliberal.
ESPECFICOS:
1. Reconocerlosalcancesracionalistasdelaspreguntasepistemolgicasfundacionales.
2. Analizarelconstructivismoepistemolgicoysuimpactoenlascienciassociales.
3. Comprenderelalcancepolticodelasepistemologasactualmenteendisputa.
4. Relacionar estas epistemologas con las dinmicas de interpelacin y autoafirmacin del modelo neoliberal
chileno.
IV.Temticasocontenidosdelaactividadcurricular
UNIDAD1:Delafundacinracionalistaalanlisissocialdelaciencia.
a) Conocimiento,representacinyepisteme.
b) Realismoracionalista.

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c) Programassocialesdelacienciageneral.
d) Socioconstructivismoautopoitico.

UNIDAD2:Epistemologapoltica.
a) Diferencia,repeticinypensarelafuera.
b) Haciaunconocermsquehumano.
c) LadiferenciaontolgicayOtrosentido(Deleuze).
d) Conocersinnecesariamentetener(la)razn.
e) Cienciacomoensamblajescolectivos.

UNIDAD3:Lasbasesepistemolgicasdelparadigmadeespecializacinflexible.
a) Elprincipiodeincertidumbreacarreadoporlacrisisdeacumulacin.
b) Elprincipiodeverdadsobrelaimproductividaddelcolectivismochileno.
c) Laimpropiedaddeunmodeloylasociedaddespreciada.
d) Produccindeverdad:unatortadesproporcionada,perocrecienteyamarga?
e) Lossupuestosantropolgicosdelaepistemeneoliberalchilena.
f) Unaepistemologacrticasinfundamentos,garantas,nireconocimientos.HeredarelPoderPopular.
V.Metodologadelaactividadcurricular
Exposicionesdeldocente,desarrollodeuntrabajogrupalconseguimientoenaulavirtual.
VI.Evaluacindelaactividadcurricular
1. Unaentregaparcialdeltrabajogrupal:50%delanotadepresentacin.
2. Unaentregafinaldeltrabajogrupal:50%delanotadepresentacin.
3. Examenconsistenteenreescrituradeltrabajogrupal(coneximisinennota6):40%delanotafinal.
NOTA: Si no existe alguna irresponsabilidad manifiesta en el desarrollo del trabajo grupal, se podr consignar como
notanicaaquellaquedcuentadeltrabajoensuestadoterminal.
VII.Bibliografaenordendeconsulta
1. Padrn,J.TendenciasEpistemolgicasdelaInvestigacinCientficaenelSigloXXI.
2. Foucault,M.LaspalabrasylasCosas.
3. PrezS.,CarlosSobreunconceptohistricodeciencia.
4. Arnold,M.Fundamentosdelconstructivsmosociopoitico.
5. Deleuze,G.Comoreconocerelestructuralismo.
6. FoucaultM.Elsujetoyelpoder.
7. DeleuzeG.Lalgicadelsentido.
8. Espuny,J.BrunoLatour,losestudiosdelacienciaylacomprensin.
9. Latour,B.Delafabricacindelarealidad*
10. Foucault,M.ElNacimientodelabiopoltica.
11. HarveyD.Brevehistoriadelneoliberalismo.
12. Vergara,P.AugeycadadelneoliberalismoenChile.
13. ValdiviaV.Surevolucincontranuestrarevolucin.
14. urrutia, m. La critica al neoliberalismo como interioridad keynesiana. Por una heterotpica Izquierda
Revolucionaria.
15. FrickhfferW.Laimplantacindeunaeconomademercado:elmodeloalemnyelmodelochileno
16. Yaez,E.Lavachilenahaciaunaeconomasocialdemercado?

AnexoI:Calendarizacindelaactividadcurricular