CINCIASSOCIAIS

QUESTODISCURSIVA1
Padroderesposta
O estudante deve ser capaz de apontar algumas vantagens dentre as seguintes, quanto
modalidadeEaD:
(i) flexibilidadedehorrioedelocal,poisoalunoestabeleceoseuritmodeestudo;
(ii) valordocurso,emgeral,maisbaixoquedoensinopresencial;
(iii) capilaridadeoupossibilidadedeacessoemlocaisnoatendidospeloensinopresencial;
(iv) democratizao deacessoeducao, poisatendeaumpblico maioremaisvariadoque
oscursospresenciais;almdecontribuirparaodesenvolvimentolocaleregional;
(v) trocadeexperinciaeconhecimentoentreosparticipantes,sobretudoquandodificilmente
deformapresencialissoseriapossvel(exemplo,depontosgeogrficoslongnquos);
(vi) incentivo educao permanente em virtude da significativa diversidade de cursos e de
nveisdeensino;
(vii) inclusodigital,permitindoafamiliarizaocomasmaisdiversastecnologias;
(viii) aperfeioamento/formao pessoal e profissional de pessoas que, por distintos motivos,
nopoderiamfrequentarasescolasregulares;
(ix) formao/qualificao/habilitao deprofessores, suprindo demandas em vastas reas do
pas;
(x) inclusodepessoascomcomprometimentomotorreduzindoosdeslocamentosdirios.

QUESTODISCURSIVA2
Padroderesposta
Oestudantedeveabordaremseutexto:
identificao e anlise das desigualdades sociais acentuadas pelo analfabetismo,
demonstrando capacidade de examinar e interpretar criticamente o quadro atual da
educaocomnfasenoanalfabetismo;

abordagem do analfabetismo numa perspectiva crtica, participativa, apontando agentes

sociais e alternativas que viabilizem a realizao de esforos parasua superao,
estabelecendorelaoentreoanalfabetismoeadificuldadeparaaobtenodeemprego;

indicao deavanos e deficincias de polticas e de programas de erradicao do

analfabetismo, assinalandoiniciativas realizadas ao longo do perodo tratado e seus
resultados, expressando que estas aes, embora importantes para aeliminao do
analfabetismo,aindasemostraminsuficientes.

QUESTODISCURSIVA3
Padroderesposta
Oestudantedevemencionar:
a) ocoronelismocomoformaespecficadepoder,naqualoproprietrioruralumdos
mais importantes agentes controladores do poder poltico, social e econmico,
responsvel pela manuteno de relaesde dependncia do eleitorado. Alm disto,
deve situar o fenmeno no contexto da Repblica Velha, do poder local, da
decadnciaeconmicaedacrisedocaf;
b) osefeitosdasrelaesdecompromissoentrepblicoeprivado,dabarganhaeleitoral
edochamadovotodecabresto,sobreaformaodasinstituiespolticas.

QUESTODISCURSIVA4
Padroderesposta
Oestudantedeveconsiderar:
A interpretao de Oliveira Vianna acerca da incompatibilidade entre o liberalismo poltico e a
sociedade brasileira, entendida como desprovida de esprito pblico, conscincia poltica ou
identidade nacional e a proposta do autor de instaurar mecanismos autoritrios de controle
estatal, assumindo a ideia do Estado corporativo como forma de conciliao dos interesses de
classe.

QUESTODISCURSIVA5
Padroderesposta
Oestudantedeveconsiderar:
a) a modernidade como o fracionamento dos modelos estabelecidos no passado,
construdos em unidades fechadas e que agora se abrem direcionadas ao
desconhecido;
b) a centralidade da produo discursiva para a formao da opinio e da vontade,
objetivandoaracionalizaodomundodavida.Almdisto,aaocomunicativacomo
perspectiva de compreenso do conjunto das transformaes abertas pela
modernidade, que incluem novas formas de sociabilidade, solidariedade e
cooperao.