Secretara de Educacin

Subsecretara de Educacin Estatal

Direccin de Educacin Bsica
Departamento de Educacin Secundaria



Elabora: Revisa VTO. BNO.
Sandy Mndez Leaos Profra. Ana R. Quiala Mtro. Ramn Bautista
Docente Asesora Director del nivel





APRENDIZAJES ESPERADOS TEMA
El alumno rechazar situaciones que daan
las relaciones afectivas y promover formas
de convivencia respetuosas de la dignidad
humana en contextos sociales diversos.
Importancia de los componentes
de la sexualidad en las relaciones
humanas y en la realizacin
personal: reproduccin, gnero,
erotismo y vinculacin afectiva.
PLAN DIDCTICO SEMANAL:
Semana 13: 11 al 14 de noviembre
ASIGNATURA:
Formacin cvica y tica
I
Bloque II: Los
adolescentes y sus
contextos de convivencia
DOCENTE: Sandy
Christell Gpe. Mndez
Leaos
ACTIVIDADES
EVIDENCIA DE
APRENDI-
ZAJE
I

N

I

C

I

O



Se comenzar la actividad, leyendo la situacin inicial y los
alumnos de manera individual contestaran las interrogantes,
se comentarn las respuestas en clases.

Preguntas
D
E
S
A
R
R
O
L
O





Se les pedir que elaboren un mapa mental de las pginas 87
a la 93.
El docente explicar las dudas referentes al tema para
ampliar la informacin.
Se organizar a los alumnos en 3 equipos para organizar una
campaa en contra de la violencia en cualquier relacin.
El primer equipo: organizar 10 cartulinas bien elaboradas.
El segundo equipo: organizar 1 trptico con 30 fotocopias.
El tercer equipo: organizar una dramatizacin que se
representar a los alumnos del colegio a la hora del homenaje
el da 24 de noviembre.

Mapa
mental


Folletos
Carteles
Dramati-
zacin
C
I
E
R
R
E

La actividad cierre consistir en comentar la importancia de
identificar aquellas situaciones que pueden daar las
relaciones afectivas.

RECURSOS MATERIALES: Libro, libreta, lpiz, cartulinas, imgenes,
computadoras, fotocopias, materiales para la dramatizacin.
Observaciones:
1. Actividad de situacin inicial.
2. Mapa mental y subrayado del libro.
3. Proyecto 3 (No a la violencia)

Secretara de Educacin
Subsecretara de Educacin Estatal
Direccin de Educacin Bsica
Departamento de Educacin Secundaria


Elabora: Revisa VTO. BNO.
Sandy Mndez Leaos Profra. Ana R. Quiala Mtro. Ramn Bautista
Docente Asesora Director del nivel


APRENDIZAJES ESPERADOS TEMA
Reconocer los rasgos de la ciudadana
democrtica en los espacios donde
conviven.
Caractersticas de la ciudadana
democrtica para un futuro colectivo.
PLAN DIDCTICO SEMANAL :
Semana 13: 11 al 14 de noviembre de 2013
ASIGNATURA:
Formacin cvica y tica
II. 3A
Bloque II: Pensar, decidir
y actuar para el futuro.


DOCENTE: Sandy
Christell Gpe. Mndez
Leaos
ACTIVIDADES EVIDENCIA DE
APRENDIZAJE
I

N

I

C

I

O



Se iniciar la actividad con una reflexin acerca del
trabajo en equipo, se orientar a los alumnos con
preguntas como: Qu sucede cundo trabajan en
equipo? En qu situaciones se pierde la
participacin equitativa? Qu caractersticas deben
tener los integrantes del equipo para que el trabajo y
las responsabilidades sean equitativas?

Reflexin

Preguntas
D
E
S
A
R
R
O
L
O




Se les explicar a los alumnos que, el tema que se
presentar es muy extenso, por ello realizaremos la
actividad: tapizo y comprendo, se tomar como el
segundo proyecto, con valor del 15%.
A cada alumno se le dar un subtema mismo que
tendr que comprenderlo porque tendr que escribir
una frase imperativa acerca del tema. Por ejemplo si
el tema habla acerca de la democracia y el ejercicio
del voto el mensaje puede ser as:
Si quieres democracia y eres mayor de edad,
debes salir a votar
Las frases deben ser cortas y bien estructuradas,
acompaada de una imagen o dibujo.



Lectura
Subrayado

Cartel.
C
I
E
R
R
E

A manera de cierre cada alumno escribir cada una
de las frases en su cuaderno y junto con el docente
se analizar el tema.

Frases
RECURSOS MATERIALES: Libro, Lpiz, libreta.
Observaciones:
1.- Actividad Preguntas.
2.- Subrayado del subtema
3.- Cartel.
4.- Escrito de las frases.

Secretara de Educacin
Subsecretara de Educacin Estatal
Direccin de Educacin Bsica
Departamento de Educacin Secundaria


Elabora: Revisa VTO. BNO.
Sandy Mndez Leaos Profra. Ana R. Quiala Mtro. Ramn Bautista
Docente Asesora Director del nivel

APRENDIZAJES ESPERADOS TEMA
Reconocer los rasgos de la ciudadana
democrtica en los espacios donde
conviven.
Caractersticas de la ciudadana
democrtica para un futuro colectivo.
PLAN DIDCTICO SEMANAL :
Semana 13: 11 al 14 de noviembre de 2013
ASIGNATURA:
Formacin cvica y tica
II. 3B
Bloque II: Pensar, decidir
y actuar para el futuro.


DOCENTE: Sandy
Christell Gpe. Mndez
Leaos
ACTIVIDADES EVIDENCIA DE
APRENDIZAJE
I

N

I

C

I

O



Se iniciar la actividad con una reflexin acerca del
trabajo en equipo, se orientar a los alumnos con
preguntas como: Qu sucede cundo trabajan en
equipo? En qu situaciones se pierde la
participacin equitativa? Qu caractersticas deben
tener los integrantes del equipo para que el trabajo y
las responsabilidades sean equitativas?

Reflexin

Preguntas
D
E
S
A
R
R
O
L
O




Se les explicar a los alumnos que, el tema que se
presentar es muy extenso, por ello realizaremos la
actividad: tapizo y comprendo, se tomar como el
segundo proyecto, con valor del 15%.
A cada alumno se le dar un subtema mismo que
tendr que comprenderlo porque tendr que escribir
una frase imperativa acerca del tema. Por ejemplo si
el tema habla acerca de la democracia y el ejercicio
del voto el mensaje puede ser as:
Si quieres democracia y eres mayor de edad,
debes salir a votar
Las frases deben ser cortas y bien estructuradas,
acompaada de una imagen o dibujo.



Lectura
Subrayado

Cartel.
C
I
E
R
R
E

A manera de cierre cada alumno escribir cada una
de las frases en su cuaderno y junto con el docente
se analizar el tema.

Frases
RECURSOS MATERIALES: Libro, Lpiz, libreta.
Observaciones:
1.- Actividad Preguntas.
2.- Subrayado del subtema
3.- Cartel.
4.- Escrito de las frases.