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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera


Actividad No. 2: Reconocimiento General de Actores Curso: Matemticas Especiales-I-2014

FASE DE RECONOCIMIENTO
Temtica para revisar: Protocolo del curso y modulo

Objetivos: Identificar las temticas del curso haciendo uso del mdulo y del protocolo de la
asignatura. Reconocer a los compaeros de equipo, tutor y director del curso.

Aspectos generales del trabajo:
Se trata de conocer las temticas del curso haciendo una revisin detallada del contenido del
mdulo, as como el personal que orienta la parte formativa del estudiante tales como el
director, tutor y compaeros del curso. Se revisar la participacin del estudiante en el foro y
el trabajo construido. Revisar pesos de evaluacin en la gua de actividades (al final de este
documento).

Estrategia de aprendizaje propuesta:
Reconocimiento de la temtica del curso y desarrollo de un mapa conceptual .
Peso evaluativo:
17 puntos (3.4% del peso del curso)

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Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera
Actividad No. 2: Reconocimiento General de Actores Curso: Matemticas Especiales-I-2014

Gua de actividades:

Objetivo del Trabajo:
Evaluar las temticas del Mdulo.
Conocer los temas especficos que se necesitan.
Desarrollar habilidades inter-personales para lograr un desempeo ms alto en el
equipo.
Mejorar habilidades de comunicacin
Establecer y defender posiciones con evidencia y argumento slido
Volver el razonamiento ms flexible en el procesamiento de informacin y al
enfrentarse a las obligaciones adquiridas en un trabajo.
Practicar habilidades que necesitar para su desempeo laboral
Desarrollar habilidades de pensamiento que potencialicen el pensamiento abstract o.

Materiales:
Mdulo del curso
Textos de apoyo

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Actividad No. 2: Reconocimiento General de Actores Curso: Matemticas Especiales-I-2014

ACTIVIDAD No. 1
Primera fase: Actualizar dato personal en el foro del aula virtual, escribir: Nombre completo, CEAD
al que pertenece, programa de estudio, nmero de celular y correo electrnico. En el cuadro de
abajo, llenar los campos que se piden:
Nmero de grupo_________
Nombre completo CEAD que pertenece Programa de estudio Ambiciones en la vida






ACTIVIDAD No. 2
Segunda fase: Realizar una produccin intelectual que trata sobre el diseo y elaboracin de un
mapa mental de la Matemtica Especial. Recuerde que un mapa mental es una estructura de
conceptos que no estn categorizados, en la elaboracin del mapa mental lo ms relevante es la
creatividad, innovacin e ingenio del estudiante. En la creacin de este tipo de mapa lo ms
importante es el ingenio y el arte del creador (Ver ejemplo abajo).

Este trabajo consta de seis (5) componentes:
- Portada.
- Introduccin: Esta parte debe ser ms o menos de tres cuarto de pgina. La introduccin es un
escrito importante porque es a travs de ste que el lector se puede dar una idea de la temtica
desarrollada.
- Actividades: En esta parte escribirn las actividades solicitadas.
- Conclusiones.
- Referencias: La bibliogrfica de ser de acuerdo a las normas APA.










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Actividad No. 2: Reconocimiento General de Actores Curso: Matemticas Especiales-I-2014

Ejemplo de lo que es un mapa mental.
















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Actividad No. 2: Reconocimiento General de Actores Curso: Matemticas Especiales-I-2014

Rbrica de Evaluacin:
Item Evaluado Valoracin Baja Valoracin Media Valoracin Alta Mximo
Puntaje
Participacin
individual del
estudiante en el
Foro
El estudiante Nunca
Particip en el foro.
(Puntos = 0)
El estudiante particip en
el foro faltando 4 das
para cerrarse la actividad
(Puntos = 3)
El estudiante
particip en el foro
desde la primera
semana de dar
inicio la actividad
(Puntos = 5)
5
Estructura del
Informe
El equipo no tuvo en
cuenta las normas
bsicas para
construccin de
informes (Puntos = 0)
Aunque el documento
presenta una
estructura base, la
misma carece de
Algunos elementos del
cuerpo solicitado.
(Puntos = 1)
El documento
presenta
una excelente
estructura
(Puntos = 2)
2
Redaccin y
ortografa
El documento
presenta
deficiencias en
redaccin y errores
ortogrficos
(Puntos = 0)
No hay errores de
ortografa y el
documento presenta una
mediana
articulacin de las ideas
y la
estructura de los
prrafos
(Puntos = 1)
La redaccin es
excelente,
las ideas estn
correlacionadas, y
el
cuerpo del texto es
coherente en su
totalidad
(Puntos =2)
2
Elaboracin del
mapa mental.
El trabajo no presenta
el mapa mental.
(Puntos = 0)
El trabajo presenta un
mapa diferente al pedido.
(Puntos = 1 ).
El trabajo presenta
en mapa mental
con todo sus
elementos
requeridos.
(puntos = 3 )
3
Fines del Trabajo El documento no da
respuesta a los
lineamientos de la
actividad propuesta
(Puntos = 0)
El trabajo no presenta
uno de los elementos
pedidos: mapa mental,
cuadro de datos de los
integrantes. (Puntos = 1);
El trabajo presenta
todo los elementos
pedidos de manera
satisfactoria.
(Puntos = 3)
3
Referencias Se maneja de manera
inadecuada el uso de
citas y referencias
(Puntos = 0)
Aunque presenta
referencias, estas
no se articulan
adecuadamente con
el trabajo
(Puntos = 1)
El manejo de citas
y
referencias es
satisfactorio
(Puntos = 2)
2
Total de Punto Posibles 17