Universidad Nacional Autnoma de Mxico

Facultad de Psicologa
Programa de la Asignatura: Mtodo Clnico
Clave:

Semestre:
3
Campo de conocimiento:

rea de Formacin:
General
Tradicin:
Dinmica
Lnea Terminal:

Crditos:
8
HORAS HORAS POR SEMANA TOTAL DE HORAS
Teoras
3
Prcticas
2
5 80
Tipo: Terico-
prctica
Modalidad:
Curso
Carcter:
Obligatoria

Objetivo General de Aprendizaje:
Analizar caractersticas del mtodo clnico y de los pasos en l involucrados, como un
procedimiento que integra y organiza diferentes saberes, tcnicas e instrumentos destinados a
la comprensin del comportamiento del individuo y de los grupos.

Objetivos Especficos:
1. Distinguir similitudes y diferencias de los mtodos clnico, experimental y
epidemiolgico.
2. Explicar los pasos del mtodo clnico.
3. Determinar las tcnicas de observacin, indagacin, evaluacin, intervencin e
investigacin en un caso individual, un caso grupal y un caso comunitario.


Seriacin antecedente o subsecuente de la asignatura: Indicativa.

Seriacin antecedente: Modelos en psicologa clnica. Aproximaciones al Proceso Salud-
Enfermedad
Seriacin subsecuente: Ninguna.













ndice Temtico
Unidad Tema
Horas
Tericas Prcticas
1 Antecedentes del mtodo clnico 3 0
2 Similitudes entre Mtodo Clnico, Experimental y
Epidemiolgico
3 0
3 Mtodo Clnico: Procedimiento y Proceso 3 5
4 Observacin 9 5
5 Indagacin 9 5
6 Evaluacin/Confirmacin 12 7
7 Intervencin 3 5
8 Investigacin 6 5
Total de horas: 48 32
Total: 80
Contenido Temtico
Unidad Tema y Subtemas
1 Antecedentes del mtodo clnico
2 Similitudes entre Mtodo Clnico, Experimental y Epidemiolgico
3 Mtodo Clnico: Procedimiento y Proceso
4 Observacin
4.1 Marco Refrencial de la Observacin.
4.2 Caractersticas e implicaciones del Observador.
4.3 Tipos de Observacin.
4.4 Tcnicas de Observacin.
4.5 Propsitos de la Observacin.
5 Indagacin
5.1 Investigacin sobre el caso: individual, grupal o comunitario.
5.2 Tcnicas de Indagacin: entrevista, registros y encuestas.
5.3 Propsitos de la Indagacin.
6 Evaluacin/Confirmacin
6.1 Propsito de la evaluacin.
6.2 Tcnicas de evaluacin y medicin.
7 Intervencin
7.1 Modalidades de intervencin: individuales, grupales y comunitarias.
7.2 Aplicaciones y pertinencia.
8 Investigacin
8.1 Relaciones entre la prxis clnica y la investigacin.
8.2 Mtodos y tcnicas de investigacin en Psicologa Clnica.
8.3 Tipos de investigacin.
8.4 Difusin.
8.5 Divulgacin.

BIBLIOGRAFA BSICA:
Delval, J. (2001). Descubrir el pensamiento de los nios: introduccin a la prctica del
mtodo clnico. Barcelona. Paidos Ibrica.

Hernndez G., B. (2006). Interrelacin del aprendizaje del mtodo clnico y
habilidades del pensamiento. Habana, Cuba. Revista Ciencias.

Hernndez, R. (2002). Del mtodo cientfico al clnico. Consideraciones tericas.
Revista Cubana Medicina General Integral, Vol. 18 (2). Cuba.

Izstigui, F. (2000). El mtodo clnico: muerte y resurreccin. Revista Cubana de
Educacin Mdica Superior, Vol 14 (2). Cuba.

Jimnez, J. P. (2000). El mtodo clnico, los psicoanalistas y la institucin. Revista
Aperturas Psiconalticas. Hacia modelos integradores. Chile.

Moreno, M. A. (2005). El mtodo clnico. Jornada de homenaje al trabajador de la
salud. Memorias. Cuba.

Rasegh, G. (2003). El mtodo clnico centrado en el paciente. Ministerio de Salud
Pblica en el Salvador.

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA:
Banister, P., Burman, E., Parker, I., Taylor, M. y Tindal C. (1994). Cualitative Methods
in Psychology. A research guide. Buckingham, Philadalphia. Open University Press.

Barlow, D. H. y Hersen, M. (1988); Diseos experimentales de caso nico. Biblioteca
de psicologa, Psiquiatra y Salud, Espaa. Martnez roca.

Bernstein Douglas, A. (1982). Introduccin a la Psicologa Clnica. Mxico. Mc. Graw
Hill.

Braunstein I. Nestor (1979). Psicologa: Ideologa y Ciencia. Mxico. Siglo XXI.
Mxico.

Boholavsky R. (1971). Orientacin Vocacional. La estrategia clnica. Buenos Aires.
Galerna.

Castilla del Pino, C. (1972); Dialctica de la persona, dialctica de la situacin.
Barcelona. Nexos.

Casullo, Ma. Martina; (1996); Evaluacin Psicolgica en el campo de la salud. Buenos
Aires. Paids.

Dana, E. H. (1966); Teora y prctica de la psicologa, clnica. Buenos Aires. Paids.

Devereaux, G. (1967); De la ansiedad al mtodo en las ciencias del comportamiento.
(5.edicin) Mxico. Siglo XXI.

Foucault, M. (1963); El nacimiento de la clnica: una arqueologa de la mirada mdica.
(15 edicin); Mxico. Siglo XXI.

Garfield, S. L. (1974); Psicologa Clnica. Mxico. Manual Moderno.

San Martn, H. (1980); Salud y enfermedad. Ecologa humana. Medicina preventiva y
social. Mxico. La prensa Mdica Mexicana.

Trull, Timothy J, Phares E. Jerry. (2001); Psicologa Clnica. Mxico. Thomson.
Ulloa, F. (1987); Las herramientas personales y domsticas de mi prctica clnica.

Psyche: Peridico de psicologa psicoanlisis. Ao 2, (7), pp. 3-7; Buenos Aires.
Ulloa, F. (1974); Tres metas fundamentales en la formacin del psiclogo clnico.
Buenos Aires. Editorial Sigla.

ESTRATEGIAS DE ENSEANZA
APRENDIZAJE
MECANISMOS DE EVALUACIN
Exposicin oral S X No Exmenes parciales S X No
Exposicin audiovisual S X No Examen final escrito S X No
Ejercicios dentro de clase S X No Trabajos y tareas fuera del aula S X No
Ejercicios fuera del aula S X No
Exposicin de seminarios por los
alumnos
S X No
Seminario S X No Participacin en clase S X No
Lecturas obligatorias S X No Asistencia S No X
Trabajos de investigacin S X No Seminario S X No
Prcticas de taller o laboratorio S X No Bitcora S No X
Prcticas de campo S No X Diario de Campo S No X
Aprendizaje basado en solucin de
problemas
S X No Evaluacin centrada en desempeos S X No
Enseanza mediante anlisis de
casos
S X No Evaluacin mediante portafolios S X No
S No X Autoevaluacin S No X
Trabajo por Proyectos S No X Coevaluacin Si No X
Intervencin supervisada en
escenarios reales
S No X
Otros:
Investigacin supervisada en
escenarios reales
S No X
Aprendizaje basado en tecnologas
de la informacin y comunicacin
S No X
Aprendizaje cooperativo S X No
Otras:

PERFIL PROFESIOGRFICO DE QUIENES PUEDEN IMPARTIR LA
ASIGNATURA:

Licenciado en psicologia con experiencia clnica y docente.