Habilidades del siglo XXI

SOLUCION DE PROBLEMAS
Nos lleva a las bsquedas de respuestas a una pregunta, permite que los
alumnos planteen diferentes soluciones, fomenta la colaboracin entre los
alumnos, facilita la interaccin y comunicacin en el trabajo en equipo,
puede crecer a partir de las ideas y aportaciones que los participantes
realicen. Atreves por el aprendizaje de un proyecto que los lleva a un acuerdo
de trabajo, una herramienta, una estrategia, al diseo
Solucion de
problemas
Pensamiento
critico
Uso de Tics
Competencia
colaborativa
Autoaprendizaje
Comunicacion
Alta
productividad

PENZAMIENTO CRTICO
Es el conocimiento que
Infiere en el desarrollo de la comprensin, de los saberes para los
aprendizajes significativo
Tcnicas:
Conocimientos tenemos: preguntas guas, S.Q.A., Q.Q.Q.
Comprensin: cuadro sinptico, cuadro comparativo, diagramas, ensayos,
mapa conceptual, mapa mental, etc.
Aprendizajes significativos tenemos: diagrama radial, rbol, diagrama de
flujo, mapas cognitivos.

USO DE TICS
Los tics nos sirven para informacin, comunicacin y expresarnos.
Los elementos de los tics son:
Utiliza la tic como computadora, proyector, cmara; construccin del
conocimiento; para hacer una actividad (collage) de la computadora; disea
un producto(cuando lo realiza y es compartido).

COMPETENCIA DE COLABORACION
Aqu todos participan, comparten responsabilidades, trabajan juntos, toman
decisiones, y la interdependencia para lograr el xito.

AUTOAPRENDIZAJE
Son los conocimientos previos que conocemos.

COMUNICACIN
La comunicacin, como ha sido definida por los programas escolares
diseados para ensearla, usualmente consta de lectura, escritura de
documentos sobre materias escolares y quiz un poco de experiencias en
foros para hablar en pblico. La escritura de cartas, la escritura creativa y la
participacin en obras teatrales, por ejemplo, suelen tambin incluirse en los
programas escolares tradicionales.
A pesar de que todas ellas contribuyen a la comunicacin efectiva retratada
aqu, usualmente carecen del potente componente social requerido.
Afortunadamente, tambin existen estrategias para satisfacer esa necesidad.


Pensamiento inventivo o creativo
Es el nombre dado a la adaptabilidad y habilidad para manejar la
complejidad. Incluye la curiosidad, creatividad, la toma de riesgos tanto como
pensamiento de orden superior y un razonamiento slido.



ALTA PRODUCTIVIDA
El entorno escolar no es ideal para el desarrollo de las competencias incluidas
en las establecidas para la alta productividad. En el mejor de los casos,
actividades que simulen actividades del mundo real pueden ser provistas en
programas profesionales tcnicos tales como negocios, auto tiendas o la
radiodifusin. La introduccin a las habilidades necesarias pueden tener lugar
en esas aulas y laboratorio, pero el desarrollo de las habilidades cruciales
solo pueden tener lugar en el mundo fuera de la escuela. Las prcticas, el
servicio social y los programas de aprendizaje experimental que proveen
experiencia en el contexto del mundo de trabajo se han desarrollado en una
amplia gama de carreras y parecen satisfacer la necesidad del desarrollo de
habilidades de la alta productividad




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