MEDUCA

Direccin Regional de Veraguas

Colegio Eduardo Snchez Daz

Proyecto de investigacin:
Rendimiento acadmico de los estudiantes

Autores:
Brenda Cruz
Jenifer Snchez
Yitzel Castro
Lisenia Rodrguez
Albis Arcia

Tutor:
Isaac A. Mojica A.

Lugar y fecha:
Carrizal de Son
28 de mayo de 2014

NDICE

Etapa #1. Planeamiento del problema.1-2

Etapa #2. Definicin de la unidad de observacin.2-3

Etapa #3.Definicion de la poblacin y muestra..3-5

Etapa #4. Desarrollo del proyecto5-16

Biografa..16










ETAPA # 1
Planeamiento del problema

1. Planeamiento del problema:

El tema que hemos escogido es el rendimiento
acadmico de los estudiantes de 9.

2. Formulacin de problema:

Haremos una encuesta para conocer los
promedios de los estudiantes en las
asignaturas de espaol, msica y
agropecuaria.

3. Objetivos:

Estudiaremos el rendimiento acadmico de los
estudiantes de 9.

Establecer en nosotros una idea del rendimiento
acadmico de los estudiantes en este primer
trimestre.
Analizar el rendimiento acadmico de los
estudiantes en dichas materias.
4. Justificacin de la investigacin:
Decidimos hacer esta investigacin para
conocer cmo ha mejorado o desmejorado
el rendimiento acadmico en este primer
trimestre.


5. Limitaciones:

Falta de cooperacin por parte de los
estudiantes.


ETAPA # 2

Definicin de la unidad de observacin

1. Definicin de trminos:

Cuantitativo: se trata de un objetivo que est
vinculado a la cantidad.
Cualitativo: es aquello que est relacionado con la
cualidad o la calidad de algo.

2. Sistema de hiptesis:

La mayora de estudiantes deben tener un
promedio mayor a 3.0

3 .sistema de variables:

VARIABLE CLASE INDICADOR
Rendimiento
acadmico
cuantitativa Promedio obtenido
durante el trimestre


ETAPA # 3


Definicin de poblacin y muestra


1. Nivel de investigacin:

Investigacin descriptiva.

2 .Diseo:
Investigacin de campo.


3. Poblacin y muestra:

POBLACIN: estudiantes de premedia.
MUESTRA: estudiantes de 9.
4. Tcnicas e instrumentos de recoleccin de
datos:


Tcnica encuesta: entrevista.

Matriz de respuestas:
*segn cada materia se realiz la siguiente tabla y
el nmero de celdas que se necesitaran.


PROMEDIOS(segn cada
materia)
CONTEO
















5. Tcnicas de procesamiento y anlisis de datos:

Tablas de frecuencias.
Medidas de tendencia central: media, mediana y
moda.
Grficos.

6. Aspectos administrativos:

Recursos utilizados para la elaboracin del
proyecto: estudiantes, lpiz, computadora,
hojas, pluma, borrador, cuaderno de
matemtica.
Cronograma de actividades:


VIERNES
23
LUNES 26 MARTES 27 MIERCOLES
28
JUEVES 29
Realizamos
las
etapas1y 2.
Resolvimos
la prueba
diagnstica
Realizamos
la
etapas3y4
Realizamos
el proyecto
de
investigacin
en power
point
Presentamos
el proyecto
de
investigacin
realizado en
la diapositiva
Entregamos
la prueba
diagnstica
(escrita) y el
informe del
proyecto de
investigacin.
ETAPA # 4

Desarrollo del proyecto
1. Recoleccin de datos:
Promedio
de espaol
47
31 38
37 36
34 41
33 47
34 41
35
48
43
45
38
40
38
41
43
34
36
47
43
41
40
39
36
34
37
Promedio
de
msica
Promedio de
agropecuaria
35 50
50 46
45 37
43 39
41 37
48 40
46 42
40 45
37 41
49 40
50 45
41 50
42 49
50 47
48 46
46 48
43 49
45 40
40 39
37 45
38 38
50 47
47 49
41 48
43 50
35 44
49 40
43 39
49 48

2. Critica, clasificacin y ordenacin:






Promedio
de
espaol
Conteo
31 |
33 |
34 ||||
35 |
36 |||
37 ||
38 |||
39 |
40 ||
41 ||||
43 |||
45 |
47 |||
48 |












Promedio
de msica
Conteo
35 |
37 |
39 |
40 ||
41 |||
42 |
43 |||
45 |||
46 ||
47 |
48 |||
49 ||||
50 ||||
Promedio de
Agropecuaria
Conteo
37 ||
38 |
39 |||
40 ||||
41 |
42 |
44 |
45 |||
46 ||
47 ||
48 |||
49 |||
50 |||

3. Tabulacin:
Tabla de frecuencia de
espaol:
Promedio
de Espaol
Conteo Fr.A Fr.A.A F.r.R Fr.R.A.
31 | 1 1 1/30 1/30
33 | 1 2 1/30 2/30
34 |||| 4 6 4/30 6/30
35 | 1 7 1/30 7/30
36 ||| 3 10 3/30 10/30
37 || 2 12 2/30 12/30
38 ||| 3 15 3/30 15/30
39 | 1 16 1/30 16/30
40 || 2 18 2/30 18/30
41 |||| 4 22 4/30 22/30
43 ||| 3 25 3/30 25/30
45 | 1 26 1/30 26/30
47 ||| 3 29 3/30 29/30
48 | 1 30 1/30 30/30


Tabla de frecuencia de
msica:
Promedio
de msica
conteo Fr.A. Fr.A.A. Fr.R. Fr.R.A.
35 | 1 1 1/30 1/30
37 | 1 2 1/30 2/30
39 | 1 3 1/30 3/30
40 || 2 5 2/30 5/30
41 ||| 3 8 3/30 8/30
42 | 1 9 1/30 9/30
43 |||| 4 13 4/30 13/30
45 ||| 3 16 3/30 16/30
46 || 2 18 2/30 18/30
47 | 1 19 1/30 19/30
48 ||| 3 22 3/30 22/30
49 |||| 4 26 4/30 26/30
50 |||| 4 30 4/30 30/30

Tabla de frecuencia de
agropecuaria:

Promedio de
agropecuaria
conteo Fr.A Fr.A.A. Fr.R. Fr.R.A
37 || 2 2 2/30 2/30
38 | 1 3 1/30 3/30
39 ||| 3 6 3/30 6/30
40 |||| 4 10 4/30 10/30
41 | 1 11 1/30 11/30
42 | 1 12 1/30 12/30
44 | 1 13 1/30 13/30
45 |||| 4 17 4/30 17/30
46 || 2 19 2/30 19/30
47 || 2 21 2/30 21/30
48 ||| 3 24 3/30 24/30
49 ||| 3 27 3/30 27/30
50 ||| 3 30 3/30 30/30



4. Presentacin:















3%
3%
13%
3%
10%
7%
10%
3%
7%
13%
10%
3%
10%
3%
Promedio de Espaol
31 33 34 35 36 37 38








5. Anlisis:

Medidas de tendencia central:

Materia de espaol:
Moda: 34, 41.
Media: 40.2
Mediana: 3.85.

Materia de msica:
Moda: 43, 49, 50.
Media: 44.7.
Mediana: 45.

Materia de agropecuaria:
Moda: 40, 45.
Media: 42.5
Mediana: 45.


Infografa: Documentos dados por el docente