I.

Datos
informativos
Sesin de aprendizaje
rea : Matemtica
reas Que Se Integran : Comunicacin, Ciencia y Ambiente, Personal Social
Grado : Tercer Grado
uracin : emetrio A!a"a Catacora
uracin : #$ Minutos%
enominacin : A!rendemos a leer la &ora
Ca!acidad : Inter!reta y re!resenta la e'ui(alencia de minutos,
&ora, d)as, semanas%
II. Secuencia didctica
Inicio
*l docente inicia la sesin con el relato de un cuento +*l !leito de gallo y !u,u
!u,u
-a(e del alti!lano. sobre la &ora/
0Qui1nes nos ayudan a des!ertar en las madrugadas2
0Conocen a esos animales2, 0cmo son2
3as res!uestas son di(ersas y se a!ro(ec&ar tambi1n &ablar del
adelanto de la tecnolog)a%
0Conocen el relo42, 0cmo es el relo42, 0tienen relo4 en sus casas2, 0de 'u1
tama5os y 6ormas tienen2, 0cmo y con 'ue 6uncionar2
0Saben leer la &ora2
0Ser im!ortante saber la &ora2
7sico
es!u1s de con(ersar sobre la im!ortancia de a!render a (er la &ora
A indicacin del !ro6esor, los ni5os ingresan a la acti(idad de la
89 luego, obser(an muy detenidamente y comentan sobre los ti!os de relo4es%
:eali"an com!araciones:
0Cmo es un relo4 analgico2
0Cmo es un relo4 digital2
0Qu1 !artes tiene2
0Cmo son las agu4as2, 0son
iguales2
3a agu4a negra
indica
+&ora/
3a agu4a a"ul indica
+minutos/% ;na di(isin
!e'ue5a del relo4
re!resenta < minuto%
3a agu4a de color ro4o indica
+segundo/%
Cuando la agu4a a"ul da una (uelta, la negra a(an"a una &ora%
*ste n=mero
indica la
&ora
*ste n=mero
indica el
minuto
*ste n=mero
indica los
segundos
*ste n=mero
indica el
d)a
*ste n=mero
indica el
mes
*ste n=mero
indica el
a5o
;n minuto es igual a - .
segundos ;na &ora es igual a -
. minutos% ;n d)a es igual a -
. &oras%
>$ minutos es igual a - . &ora%
?@ &oras es igual a - . d)a%
< semana tiene - . d)as
3uego el !ro6esor !regunta a los ni5os sobre las cosas 'ue &acen en el d)a% A
elaboran una lista de acti(idades
9bser(an los relo4es y calcula la duracin de cada acti(idad% *4em!lo:
Tiempo/Actividad Empieza Termina Duracin
Acti(idad Permanente
:e"ar
:eceso
*ncendido de 89
Con la duracin de acti(idades !ueden elaborar gra6ico de barras%
;tili"ando la in6ormacin sobre otras acti(idades de un alumno, indican si es
!or la ma5ana, tarde o noc&e%
Se le(anta Buega Almuer"a Cena Se acuesta
es!u1s elaboran un &orario con las acti(idades 'ue reali"an cada
semana se com!rometen a cum!lir el &orario%
3uego 4uegan a con(ertir las unidades del tiem!o%
Cierre
Se reali"ar un recuento del !roceso seguido en esta sesin%
Como tarea de eCtensin se !ide a los ni5os y ni5as a 'ue &agan su &orario
indi(idual de distribucin de tiem!o !ara cada acti(idad%