NDICE 1. FICHA TCNICA TALLERES DE VERANO 2. JUSTIFICACIN 3. OBJETIVOS 4. OBJETIVOS ESPECFICOS 5. DESCRIPCIN DE LAS ACTIVIDADES 6. METODOLOGA DE TRABAJO 7. RECURSOS DISPONIBLES 8. OTROS
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1. FICHA TCNICA DE LOS TALLERES DE VERANO
Ubicacin: CENTRO CULTURAL Y SOCIAL DE PUENTE TOCINOS Plaza Amrica s/n. 30006 Puente Tocinos, Murcia Destinatarios: o Nios y nias con edades comprendidas entre los 6 y los 12 aos. Fecha de realizacin: o MES DE JULIO 2014. Telfono: o 645 19 62 57 o 609 82 61 39 o 676 01 64 42 Correos electrnicos de contacto: o Centrodelamujer_puentetocinos@hotmail.com o idiomascentromujer@gmail.com Horario de las actividades: o De 10.00 a 13.00 horas. Fecha de inscripcin: o del 20 de Mayo al 6 de Junio. Nmero de plazas: o 60 plazas.
2. JUSTIFICACIN. Los talleres de verano son un proyecto que surge de la iniciativa y del deseo de dar respuesta a la necesidad de cuidar y atender a los nios en el periodo de vacaciones escolares de los Proyecto Educativo Talleres de Verano 2014 Centro de la Mujer de Puente Tocinos 4
mismos, durante el cual los padres deben ocupar su tiempo en realizar actividades laborales y no pueden estar pendientes de ellos. Se trata de facilitar la conciliacin de la vida familiar y laboral de los padres durante este periodo. Gracias a la experiencia acumulada durante los aos dedicados a la docencia, nos hemos planteado la necesidad de apostar por un modelo educativo y una metodologa que ayude a desarrollar en los nios una serie de valores mediante la ejecucin de una serie de actividades ldicas y recreativas. Dichas actividades promovern el ocio y el tiempo libre de una forma constructiva, es decir, incidiendo en los aspectos tericos y prcticos de tal manera que los alumnos vayan aprendiendo contenidos de forma ldica, satisfaciendo as sus diferentes motivaciones e intereses. Por ende, los Talleres de Verano son un recurso imprescindible para los nios y sus familias, y a este efecto queremos aportar y seguir aportando cada ao nuestra experiencia haciendo que los programas sean de agrado tanto para los nios, que los disfrutan a nuestro lado, como para los padres, quienes nos confan sus ms preciados tesoros con el fin de proporcionarles una educacin y unos valores que les puedan servir posteriormente.
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3. OBJETIVOS Los objetivos que se persiguen en los Talleres de Verano son los siguientes: Conciliar la vida laboral y familiar de las familias durante el periodo vacacional de sus hijos, en el cual deben trabajar y no pueden dedicar cierto tiempo a sus hijos. Desarrollar un programa de juegos, dinmicas, talleres de idiomas y actividades deportivas y de psicomotricidad en los que los nios puedan disfrutar aprendiendo y desarrollndose culturalmente. Contribuir al desarrollo de sus habilidades sociales y de relacin, por medio de actividades como el baile, la mmica, juegos interactivos de idiomas con los compaeros y otras. Transmitir, a travs de actividades ldicas, valores generalmente aceptados por la sociedad, tales como la solidaridad, la generosidad, el respeto a la diferencia, la convivencia pacfica con los iguales, el respeto a las normas bsicas de convivencia, el respeto a la opinin de los dems, etc. Inculcar en los nios/as hbitos y/o actitudes tales como el orden, la limpieza, la responsabilidad en el cuidado de los materiales y espacios que usan, la creatividad , la esttica, el trabajo en equipo, el autocontrol y otros. Desarrollar la creatividad en diversas actividades como las manualidades, juegos, expresin corporal, etc. Fomentar la importancia de la lectura tanto en espaol como en ingls, trabajando para ellos mediante la creacin de cuentos y narracin, entre otras actividades relacionadas con este mbito. Proyecto Educativo Talleres de Verano 2014 Centro de la Mujer de Puente Tocinos 6
Concienciar a los alumnos de la importancia de cuidar el medio ambiente a travs de un taller realizando actividades que fomenten el reciclaje. Realizar actividades dirigidas a los ms mayores para trabajar la coeducacin y la importancia de la misma.
Actividades ldicas LECTURA APOYO ESCOLAR TRANSMISIN DE VALORES MEDIOAMBIENTE INGLS Proyecto Educativo Talleres de Verano 2014 Centro de la Mujer de Puente Tocinos 7
4. OBJETIVOS ESPECFICOS A NIVEL SOCIAL - Conocer a los compaeros/as que componen los Talleres de Verano. - Conocer y ejercitar pautas elementales de convivencia, que ayuden a desarrollar la interaccin grupal y a saber cmo enfrentar de forma adecuada cualquier tipo de incidencia. - Generar actitudes de respeto, fomentando la ciudadana. B NIVEL EDUCATIVO - Desarrollar sus habilidades manuales y la creatividad con la realizacin de talleres de diversa ndole. - Desarrollar sus habilidades motrices con la realizacin de juegos dinmicos y deportivos y en pistas de psicomotricidad. - Interiorizar rutinas escolares valorando y respetando las normas grupales y horarios. - Desarrollar las habilidades lingsticas en una o varias lenguas extranjeras desde un punto de vista de inmersin, intentando sensibilizar al alumnado en lo que respecta a la comprensin y produccin oral. Se habituar al saludo en ingls (u otra lengua) y a la naturalizacin de la misma dentro del contexto comunicativo. - Aplicacin del mtodo CLIL (Content and Language Integrated Learning) para todos aquellos alumnos que pertenezcan a las diferentes Secciones Bilinges de los Colegios de la Regin de Murcia, as como a aquellos cuyos padres estn interesados en potenciar el uso del idioma. Qu es CLIL? Proyecto Educativo Talleres de Verano 2014 Centro de la Mujer de Puente Tocinos 8
'CLIL refers to situations where subjects, or parts of subjects, are taught through a foreign language with dual-focussed aims, namely the learning of content, and the simultaneous learning of a foreign language'. (Marsh, 1994) CLIL hace referencia al contexto en el que las asignaturas, o parte de ellas, se ensean utilizando una lengua extranjera con un doble objetivo, principalmente el aprendizaje del contenido y el aprendizaje simultneo de una lengua extranjera. (Marsh, 1994) - Realizar ejercicios de memorizacin sencillos y de expresin de sentimientos y emociones acordes a sus edades. - Familiarizarse, si hay recursos disponibles para ello, con las nuevas tecnologas. C NIVEL LDICO - Disfrutar de la realizacin de juegos dirigidos de diversa ndole y talleres sencillos y actividades musicales. - Fomentar la creatividad, la imaginacin y la expresin corporal.
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5. DESCRIPCIN DE LAS ACTIVIDADES
5.1. EDUCACIN EN VALORES La educacin en valores es algo importante e imprescindible para el desarrollo personal de los nios/as. Por este motivo, trabajaremos algunos contenidos como: - Saludo al llegar al centro (se intentar potenciar el uso del ingls lo mximo posible) - Fomentar la autonoma personal al alumnado. - Recogida de los materiales que se hayan utilizado en la actividad correspondiente. - Fomento de la participacin de todos los nios en las actividades de grupo evitando los individualismos. - Fomento de la implicacin de los alumnos nombrando cada da al Ayudante del Monitor (o Teaching Assistant en el caso del taller de ingls). - Cuidado del material y de las instalaciones. - Evitar correr en el interior de las instalaciones (aulas, pasillos). - Evitar el insulto y la falta de respeto entre las personas. - Cultura de la Paz y de la No Violencia (Educar contra la agresividad fsica).
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5.2. TALLERES
- EXPRESIN PLSTICA Y CREATIVIDAD. Los talleres estn relacionados con cada una de las actividades que se viven en el aula donde se emplean los diferentes materiales y podrn llevarlos a sus casas como puede ser pintura, dibujos, manualidades, modelaje, globoflexia, etc. - TALLER DE EXPRESIN ARTSTICA. Se fomentar el uso de la expresin corporal, musical, teatral, etc., a travs de la interpretacin de canciones, dramatizaciones, mmicas, etc. - TALLER MEDIO AMBIENTAL. Abordaremos la temtica del medio ambiente realizando actividades sobre la basura, el reciclaje, el bosque y sus habitantes, etc., todas ellas para concienciar a los alumnos de la importancia de cuidar el medioambiente. - TALLER DE IDIOMAS. En el caso de los idiomas se ofrecer ingls, y si los padres lo requieren, alemn. Se intentar concienciar al alumno de la importancia del mismo y se les sensibilizar con respecto a la lengua a travs de actividades de diversa ndole con el fin de automatizar el idioma.
5.3. JUEGOS
- JUEGOS MOTORES. Practicar una actividad fsica ayudar al desarrollo del nio mejorando y fortaleciendo su capacidad fsica y mental. Por ello, tres das a la semana se realizarn juegos de este tipo. - JUEGOS DE PSICOMOTRICIDAD. El objetivo de la psicomotricidad en la etapa infantil es estimular el desarrollo de Proyecto Educativo Talleres de Verano 2014 Centro de la Mujer de Puente Tocinos 11
todas las capacidades, tanto fsicas como afectivas, intelectuales y sociales. - JUEGOS DE COMPETICIN. Para esta actividad se formarn grupos de dos personas donde se llevar a cabo un circuito rotativo de manera que todos los grupos realicen las mismas pruebas. Los grupos juegan unos contra otros para conseguir el mximo nmero de puntos, el cual ser el ganador. Los juegos de competicin pueden ser, entre otros, los siguientes: o Comer manzanas por parejas sin utilizar las manos. o Caminar con los ojos vendados. o Adivinar pistas. o Saltar aros sin pisarlos. o Saltar con los pies atados por parejas o individualmente. - JUEGOS DE MESA. Juegos de lgica y razonamiento, juegos de memoria, juegos de interpretacin, parchis, ajedrez, sudokus, crucigramas, trivial, pictionary, la oca, tres en raya, domin, hundir la flota as como las parejas de cartas. - JUEGOS DE AGUA. Se llevarn a cabo diferentes actividades para fomentar la cooperatividad y el compaerismo, as como el ocio, tales como pelea de globos de agua. - JUEGOS TRADICIONALES/TRADITIONAL GAMES. El juego tradicional es una manifestacin ldica, arraigada en la sociedad y que no debemos perder. Entre los juegos tradicionales que vamos a realizar estarn algunos de los siguientes: o El ahorcado (se le aplica el mtodo CLIL; hangman). o La comba (se le aplica el mtodo CLIL; skipping). o El elstico (se le aplica el mtodo CLIL) o El pilla-pilla (se le aplica el mtodo CLIL; tip youre it). o El baln prisionero (se le aplica el mtodo CLIL; prison dodgeball) Proyecto Educativo Talleres de Verano 2014 Centro de la Mujer de Puente Tocinos 12
o El ratn que pilla al gato. o El escondite (se le aplica el mtodo CLIL; hide-and-seek) o Las sillas, etc. o JUEGOS DENTRO DEL TALLER DE INGLS. Clothes basket game, Crazy body parts game, mirror-mirror; Diferentes canciones en ingls para potenciar la pronunciacin. 5.4. ACTIVIDADES EXTRAORDINARIAS
- FIESTA DE SAN FERMN. Todos los aos celebramos el emblemticos da en honor a San Fermn con pauelo rojo al cuello y suelta de toro por la sala de danza del centro, ambientados con la msica tpica de este da.
- FIESTA CLAUSURA ESCUELA DE VERANO. Al finalizar, se organiza una fiesta de clausura en la que los alumnos sern los protagonistas mediante la realizacin de pequeos actos para la despedida, como la entrega de los diplomas de los Talleres de Verano y de trofeos a los alumnos que Proyecto Educativo Talleres de Verano 2014 Centro de la Mujer de Puente Tocinos 13
se lo han merecido por su actitud a lo largo de la misma. Se finaliza con un aperitivo. - PLAYA. Se realizar, en la medida de lo posible, algn viaje a la Cala del Pino dnde los alumnos podrn disfrutar de un da de playa adems de realizar diversos juegos que potencien sus habilidades. - CINE. Con el fin de transmitirles una serie de valores, pondremos diversas pelculas en das concretos de la semana (por ejemplo, los viernes). Esta actividad les permitir desarrollar opiniones y potenciar la capacidad de debate, ensendoles a razonar y expresar su libre capacidad de decisin.
6. METODOLOGA DE TRABAJO
ACTIVA. Es un programa muy dinmico y con mucha variedad de talleres y juegos dirigidos. MULTIDISCIPLINAR. Se combinan diversos aprendizajes con la Educacin en Valores. INTEGRADORA. Integra a alumnos/as de diferentes culturas, edades y sexos, permitiendo la participacin de cualquier nio/a. EDUCATIVA. Refuerza los contenidos educativos del alumno, tanto en el mbito social como lingstico. Proyecto Educativo Talleres de Verano 2014 Centro de la Mujer de Puente Tocinos 14
PERSONALIZADA. Se adapta el programa a las edades y capacidades de los participantes, atendiendo a las necesidades especiales de cada individuo. PARTICIPATIVA. Ya que la opinin de los nios y los padres es importante para nosotros/as y sobre todo, para el programa en s.
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7. RECURSOS DISPONIBLES
7.1. HUMANOS
Presidenta del Centro de la Mujer de Puente Tocinos. Responsable de la actividad realizada en el Centro. Coordinadora. Junto con la presidenta se encargar de atender a los padres y coordinar al equipo de educadores/as monitores/as. La coordinadora atender cualquier demanda y ser el nexo de unin entre los padres y la Direccin del Centro de Verano. Coordinador de Idiomas del Centro de la Mujer. Se encargar de coordinar las actividades en lengua extranjera. Monitores/as. Cada grupo de 15 nios/as tendr un educador/a y un/a ayudante que permanecer a cargo de dicho grupo durante todos los talleres. Son los encargados de desarrollar el proyecto de juegos, talleres y dinmicas del programa. 7.2. MATERIALES
Pinturas, pinceles, fixo, pegamento Fotocopias, folios, cartulinas Plastilinas Arcilla Globos Juegos de mesa Elsticos, balones, Pelculas de DVD
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7.3. ECONMICOS
Aportacin de la Junta Municipal de Puente Tocinos. Aportacin del Centro Cultural y Social de Puente Tocinos. Aportacin de las Cuotas de los participantes: 65 por alumno/a.
8. OTROS Estos talleres se llevarn a cabo si el nmero de participantes es el necesario para que su realizacin sea efectiva. Contamos con un seguro de responsabilidad civil obligatoria (en trmite la pliza y la compaa) que cubre a todos los participantes en el periodo que duren los talleres.