INSTITUTOPOLITCNICONACIONAL

SECRETARAACADMICA
DIRECCINDEEDUCACINSUPERIOR
PROGRAMASINTTICO
UNIDADACADMICA: ESCUELASUPERIORDECMPUTO
PROGRAMAACADMICO: IngenieraenSistemasComputacionales
UNIDADDEAPRENDIZAJE: FundamentosEconmicos NIVEL: II
OBJETIVOGENERAL:
Analizar el entorno econmico nacional e internacional para comprender el papel y el funcionamiento de los
agentes econmicos y as proporcionar fundamentos para aplicarlos en el desarrollo, y gestin de proyectos
empresarialesparalatomadedecisiones.
CONTENIDOS:
I IntroduccinalaEconoma
II Microeconoma:TeoradelComportamientodelConsumidorydelproductor
IIITeoradelMercado:Oferta,DemandayPrecio
IV Macroeconoma:IndicadoresyVariables
V LaEconomaGlobal
ORIENTACINDIDCTICA:
Laorientacindidcticadeestaunidaddeaprendizajesefundamentaenelempleodeestrategiasquepromuevan
el aprendizaje significativo y colaborativo a travs de actividades como la revisin y anlisis de informacin, la
solucindeejercicios,prcticasdecampo,estudiosdecaso,utilizacindeherramientasinformticas,dinmicas
grupales, medios audiovisuales y comentarios en foros, orientados a conocer, analizar e interpretar el entorno
econmicoparaunaadecuadatomadedecisionesenelmbitopersonalyprofesional
EVALUACINYACREDITACIN:
Asistenciaaclasesenunmnimode80%.
Participacinefectivaenclase
Elaboracin de evidencias de aprendizaje que incluya : entrega de ejercicios, prcticas, trabajos,mapas
conceptualesydemsevidencias
Presentacindeexamenexploratorio
BIBLIOGRAFA:
1.Parkin,Michael.Microeconoma.VersinparaLatinoamrica:Pearsoneducacin,Mxico2006,7a.Edicin,
584pp
2.Parkin,Michael.Macroeconoma.VersinparaLatinoamrica:Pearsoneducacin,Mxico2006,7a.
Edicin,420pp
3.Mc.Eachern,William.Microeconoma.Thompson,Mxico2004,6a.Edicin472pp
4.Mc.Eachern,William.Macroeconoma.Thompson,Mxico2004,6.Edicin500pp
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UNIDADACADMICA:ESCUELASUPERIORDE
CMPUTO
PROGRAMAACADMICO:IngenieraenSistemas
Computacionales
PROFESIONALASOCIADO:Analistaprogramador
ensistemasdeinformacin
REAFORMATIVA:Profesional
MODALIDAD:Presencial
UNIDADDEAPRENDIZAJE:FundamentosEconmicos
TIPODEUNIDADDEAPRENDIZAJE:Tericapractica,
obligatoria
VIGENCIA:2009
NIVEL:II
CRDITOS:7.5 TEPICSATCA4.33
PROPSITOGENERAL
Desarrollarcapacidadesparaevaluar,apreciaryproyectarelcomportamientodelentornoeconmicoparalatomade
decisiones.
Desarrollarcapacidadesparaobtener,conoceryanalizarinformacineconmica
Promoverelorden,lalimpiezaylaresponsabilidadparalageneracindeinformacin.
Fomentarlainiciativayelrespetoenlasopinionesdelaspersonasparapromovereltrabajocolaborativo.
Lascompetenciasrelacionadasconestaunidaddeaprendizajeson:
Horizontal
Administracinfinanciera
Vertical
Administracindeproyectos
Mtodoscuantitativosparalatomadedecisiones
OBJETIVOGENERAL
Analizarelentornoeconmiconacionaleinternacionalparacomprenderelpapelyelfuncionamientodelosagentes
econmicosyasproporcionarfundamentosparaaplicarloseneldesarrollo,ygestindeproyectosempresarialespara
latomadedecisiones
TIEMPOSASIGNADOS
HORASTEORA/SEMANA:3.0
HORASPRCTICA/SEMANA:1.5
HORASTEORA/SEMESTRE:54
HORASPRCTICA/SEMESTRE:
27
HORASTOTALES/SEMESTRE:81
UNIDAD DE APRENDIZAJE
DISEADAPOR:AcademiadeCiencias
Sociales.
REVISADAPOR:
SubdireccinAcadmica
MenCFlavioSnchezGarfias
APROBADAPOR:
ConsejoTcnicoConsultivo
Escolar.2009
Ing.ApolinarF.CruzLzaro
PresidentedelCTCE.
AUTORIZADO POR: Comisin
de Programas Acadmicos del
Consejo General Consultivo del
IPN
Dr.DavidJaramilloVigueras
Secretario Tcnico de la
comisin de programas
acadmicos
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UNIDADDEAPRENDIZAJE: FundamentosEconmicos HOJA: 3 DE 13
NUNIDADTEMTICA: I NOMBRE:IntroduccinalaEconoma
OBJETIVOPARTICULAR
Comprenderlainterrelacindelosactores,problemasymodeloseconmicosparaubicarelcontextoeconmicoque
lorodeaensudesarrollopersonalyprofesional
No. CONTENIDOS
HORASAD
Actividades
dedocencia
(a)
HORASTAA
Actividadesde
Aprendizaje
Autnomo
(b)
CLAVE
BIBLIOGRFICA
T P T P
1.1
1.1.1
1.1.2
1.2
1.2.1
1.2.2
1.2.3
1.3
1.4
1.5
1.5.1
1.5.2
1.5.3
1.6
1.6.1
1.6.2
1.6.3
1.6.4
QueslaEconoma?
Economa
Necesidad,escasezyproduccin
Teoraeconmica
Sistemaseconmicos
Modeloseconmicos
Polticaseconmicas
ConceptosdeMicroymacroeconoma
Losactoreseconmicos:familia,
empresaygobierno
Problemastpicosdelaeconoma
Quproducir?
Cmoproducir?
Paraquinproducir?
ElsistemadeMercado
Funcionamientodelosmercados
Competenciaperfecta
Monopolio
Oligopolio
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
1.0
0.5
1.0
1.0
1.0
4.0
B1,B2,B3
B2,B3
B3,
B1,B2,B3
B1,B2
B1,B2,B3
SubtotalesporUnidadtemtica*: 3.0 0.5 5.0 4.0
ESTRATEGIASDEAPRENDIZAJE
Obtencin,revisinyanlisisdeinformacin
Lecturadeuntextocientficoyelaboracinderesumeneningls.
Forosdediscusin
Dinmicasgrupales
Trabajoenequipo
Usodemediosaudiovisual
Discusionesdirigidas
EVALUACINDELOSAPRENDIZAJES
Evaluacindiagnstica
Examenexploratorioenformaescrita 40%
Elaboracindeevidenciasdeaprendizajequeincluya:entregadeejercicios,prcticas,trabajos,mapasconceptuales
ydemsevidencias 30%
Prcticas(cumplirobjetivos,contenido,resultadosyconclusiones)30%
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UNIDADDEAPRENDIZAJE: FundamentosEconmicos HOJA: 4 DE 13
NUNIDADTEMTICA: II NOMBRE:Microeconoma:teoradelcomportamientodelconsumidoryel
productor
OBJETIVOPARTICULAR
Construirelmodelogrficodelcomportamientodelconsumidoryelproductorparapronosticarsusmovimientos enel
mercado.
No. CONTENIDOS
HORASAD
Actividades
dedocencia
(a)
HORASTAA
Actividadesde
Aprendizaje
Autnomo
(b)
CLAVE
BIBLIOGRFICA
T P T P
2.1
2.1.1
2.1.2
2.1.3
2.2
2.2.1
2.2.2
2.2.3
2.3
2.4
2.4.1
2.4.2
2.4.3
2.5
2.5.1
2.6
2.7
2.8
2.9
Eleccionesdelconsumidor
Demandadelmercado
Demandaindividual
Lacurvadedemandademercado
Comportamientodelconsumidor
Utilidadtotalydeconsumo
Utilidadmarginal
Maximizacindelautilidad
Equilibriodelconsumidor
CurvadeIndiferencia
Teoradelaspreferenciasalconsumidor
Utilidadypreferencia(Superficiede
utilidad)
Curvasdeindiferenciacaractersticas
Laempresa
Financiamientodelaempresa
Laproduccin
Funcindelaproduccin
Produccinvariableyfija
Produccintotal
Productomarginal
Costos
Costostotal
Costosdeoperacin
Costofijo
Costovariable
Costounitario
Costomarginal
Equilibriodelproductor
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
1.0
1.0
0.5
1.0
1.0
1.0
1.0
1.0
0.5
2.0
2.0
B1,B3
B1,B3
B1,B2,B3
B1,B2,B3
B1,B3
B1,B3
B1,B2,B3
B1,B2,B3
B1,B2,B3
SubtotalesporUnidadtemtica*: 4.5 1.0 8.0 4.0
ESTRATEGIASDEAPRENDIZAJE
Lecturadeuntextocientficoyelaboracinderesumeneningls.
Solucindeprcticasdecampo
Forosdediscusin
Solucindeejercicios
Obtencin,revisinyanlisisdeinformacin
Dinmicasgrupales
Trabajoenequipo
Usodemediosaudiovisuales
Usodesimuladores
Discusindirigida
EVALUACINDELOSAPRENDIZAJES
Evaluacindiagnstica
Examenexploratorioenformaescrita 40%
Elaboracindeevidenciasdeaprendizajequeincluya:entregadeejercicios,prcticas,trabajos,mapasconceptuales
ydemsevidencias30%
Prcticas(cumplirobjetivos,contenido,resultadosyconclusiones)30%
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UNIDADDEAPRENDIZAJE: FundamentosEconmicos HOJA: 6 DE 13
NUNIDADTEMTICA: III NOMBRE:TeoradelMercado:Oferta,DemandayPrecio
OBJETIVOPARTICULAR
Apreciaryproyectarelcomportamientodelosmercadosatravsdelestudiodelaofertaylademanda,ascomode
laselasticidadesdelmercadodebienesyserviciosparalatomadedecisioneseconmicasempresariales.
No. CONTENIDOS
HORASAD
Actividades
dedocencia
(a)
HORASTAA
Actividadesde
Aprendizaje
Autnomo
(b)
CLAVE
BIBLIOGRFICA
T P T P
3.1
3.1.1
3.1.2
3.1.3
3.1.4
3.1.5
3.2
3.2.1
3.2.2
3.2.3
3.2.4
3.2.5
3.3
3.3.1
3.3.2
3.4
3.4.1
3.4.2
3.4.3
3.4.4
LaDemanda
Concepto
LeydelaDemanda
TabladeDemanda
CurvadeDemanda
FactoresdelaDemanda
LaOferta
Concepto
LeydelaOferta
TabladelaOferta
CurvadelaOferta
FactoresdelaOferta
Determinacindelprecio
Elpreciocomoregulador
Equilibrio
ElasticidaddelaDemandaylaOferta
ElasticidadpreciodelaDemanda
ElasticidadIngresodelaDemanda
ElasticidadCruzada
ElasticidadpreciodelaOferta
1.0
1.0
1.0
1.0
1.0
2.0
2.0
2.0
2.5
5.0
B1,B2,B3
B1,B2,B3
B1,B2
B1,B2,B3
SubtotalesporUnidadtemtica*: 4.0 1.0 8.5 5.0
ESTRATEGIASDEAPRENDIZAJE
Solucindeprcticasdecampo
Forosdediscusin
Solucindeejercicios
Lecturadeuntextoeninglsyelaboracinderesumeneningls.
Obtencin,revisinyanlisisdeinformacin
Dinmicasgrupales
Trabajoenequipo
Usodemediosaudiovisuales
Usodesimuladores
Lecturadeuntextocientficoyelaboracinderesumeneningls.
Discusindirigida
EVALUACINDELOSAPRENDIZAJES
Evaluacindiagnstica
Examenexploratorioenformaescrita 40%
Elaboracindeevidenciasdeaprendizajequeincluya:entregadeejercicios,prcticas,trabajos,mapasconceptuales
ydemsevidencias30%
Prcticas(cumplirobjetivos,contenido,resultadosyconclusiones)30%
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UNIDADDEAPRENDIZAJE: FundamentosEconmicos HOJA: 8 DE 13
NUNIDADTEMTICA: IV NOMBRE:Macroeconoma:indicadoresyvariables
OBJETIVOPARTICULAR
Conocereinterpretarel entornomacroeconmicoparaelanlisisdelmercadonacional
No. CONTENIDOS
HORASAD
Actividades
dedocencia
(a)
HORASTAA
Actividadesde
Aprendizaje
Autnomo
(b)
CLAVE
BIBLIOGRFICA
T P T P
4.1
4.1.1
4.2
4.2.1
4.2..2
4.2.3
4.2.4
4.2.4.1
4.3
4.3.1
4.3.2
4.3.2.1
4.3.3
4.4
4.4.1
4.4.2
Temasdemacroeconoma
Empleo,inflacin,crecimiento,ciclo
econmico,ofertaydemandaagregada.
Medicindelosagregadoseconmicos
ProductoInternoBruto(PIB)
ProductoNacional
ndicedepreciosalconsumidor(IPC)
IngresoNacional
CuentasdelIngresoNacional(cuenta
corriente,balanzadepagos,etc.)
ProblemasMacroeconmicos
Elempleoydesempleo
LaInflacin
Productividadycrecimiento
Presupuestos,dficitysupervit
PolticaEconmica
PolticaFiscal
PolticaMonetaria
1.0
1.0
1.0
1.0
0.5
0.5
1.0
2.0
2.0
2.0
3.0
3.0
B2,C4
B2,C4
B2,C4
B2,C4
SubtotalesporUnidadtemtica*: 4.0 1.0 7.0 6.0
ESTRATEGIASDEAPRENDIZAJE
Solucindeprcticasdecampo
Forosdediscusin
Solucindeejercicios
Obtencin,revisinyanlisisdeinformacin
Lecturadeuntextoeninglsyelaboracindeunresumeneningls.
Dinmicasgrupales
Trabajoenequipo
Usodemediosaudiovisuales
Lecturadeuntextocientficoyelaboracinderesumeneningls.
Usodesimuladores
Discusindirigida
EVALUACINDELOSAPRENDIZAJES
Evaluacindiagnstica
Examenexploratorioenformaescrita 40%
Elaboracindeevidenciasdeaprendizajequeincluya:entregadeejercicios,prcticas,trabajos,mapasconceptuales
ydemsevidencias30%Prcticas(cumplirobjetivos,contenido,resultadosyconclusiones)30%
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UNIDADDEAPRENDIZAJE: FundamentosEconmicos HOJA: 9 DE 13
NUNIDADTEMTICA: V NOMBRE:EconomaInternacional
OBJETIVOPARTICULAR
Conocereinterpretarel entornomacroeconmicoparaelanlisisdelmercadointernacional
No. CONTENIDOS
HORASAD
Actividades
dedocencia
(a)
HORASTAA
Actividadesde
Aprendizaje
Autnomo
(b)
CLAVE
BIBLIOGRFICA
T P T P
5.1
5.1.1
5.1.2
5.1.3
5.2
5.2.1
5.2.2
5.2.3
5.3
5.3.1
5.3.2
Importanciadelcomerciointernacional
Polticasparalasexportacionese
importaciones
Balanzadepagos
Balanzacomercial debienesyservicios
Tiposdecambioymercadosde
divisas
Queseltipodecambio?
DemandayOfertadeDivisas
Tiposdecambio
SistemaFinanciero
SistemaFinancieroNacional
SistemaFinancieroInternacional
1.0
1.0
1.0
1.0
2.5
2.5
2.0
3.5
B2,C4
B2,C4
B2,C4
SubtotalesporUnidadtemtica*: 3.0 1.0 7.0 3.5
ESTRATEGIASDEAPRENDIZAJE
Solucindeprcticasdecampo
Forosdediscusin
Solucindeejercicios
Obtencin,revisinyanlisisdeinformacin.
Lecturadeuntextoeninglsyelaboracindeunresumeneningls.
Dinmicasgrupales
Trabajoenequipo
Usodemediosaudiovisuales
Lecturadeuntextocientficoyelaboracinderesumeneningls.
Usodesimuladores
Discusindirigida
EVALUACINDELOSAPRENDIZAJES
Evaluacindiagnstica
Examenexploratorioenformaescrita 40%
Elaboracindeevidenciasdeaprendizajequeincluya:entregadeejercicios,prcticas,trabajos,mapasconceptuales
ydemsevidencias30%
Prcticas(cumplirobjetivos,contenido,resultadosyconclusiones)30%
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UNIDADDEAPRENDIZAJE: FundamentosEconmicos HOJA: 10 DE 13
RELACINDEPRCTICAS
PRCTICANo. NOMBREDELAPRCTICA UNIDADES
TEMTICAS
DURACIN LUGARDEREALIZACIN
1
2
3
4
5
6
7
Interaccindelosactores
econmicos:
Objetivo:conocerlosactores
econmicos
Descripcin:medianteunmapa
conceptualomental
Posibilidadesdeproduccin
Objetivo:construirunagraficapara
visualizarposibilidadesdeproduccin
Descripcin:apartirdeunafuncin
determinadayapoyadoenExcel
construirunagraficadeposibilidades
deproduccin
ElCostodeOportunidad
Objetivo:apreciarelcostode
oportunidadapartirde2bienes
sustitutos
Descripcin:apartirdeuncasode
eleccinde2bienesdeterminarel
costodeoportunidad.
OfertayDemanda
Objetivo:apreciaryproyectarelpunto
equilibrioydeterminacindelprecioa
partirdelcomportamientodelaoferta
ylademanda.
Descripcin:apartirdelatablade
ofertaydemandaproyectaryapreciar
losmovimientosdelaofertay
demandaapartirdeloscambiosenel
precioyelingreso
PolticaFiscal
Objetivo:conocerlapolticafiscal
Descripcinapartirdeuncasodado,
sedeterminaracomoinfluyelapoltica
fiscalenlasempresas
PolticaMonetaria
Objetivo:conocerlapolticamonetaria
Descripcinapartirdeuncasodado,
sedeterminaracomoinfluyelapoltica
monetariaenlasempresas
Conversindedivisas
Objetivo:conocereinterpretarcomo
afectalafluctuacincambiaria
Descripcin:realizarunasimulacin
defluctuacionesyconvertibilidadde
divisas
I
II
II
III
IV
IV
V
4.5
2.5
2.5
6.0
3.0
4.0
4.5
LaboratoriodeCmputo
LaboratoriodeCmputo
LaboratoriodeCmputo
LaboratoriodeCmputo
LaboratoriodeCmputo
LaboratoriodeCmputo
LaboratoriodeCmputo
TOTALDE
HORAS
27
EVALUACINYACREDITACIN:
Cumplir objetivos, contenido, resultados y conclusiones, evaluando el trabajo en equipo, la capacidad de
resolucin de casos, toma de decisiones, liderazgo e interrelacin de resultados con su entorno econmico
empresarial.
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UNIDADDEAPRENDIZAJE: HOJA: 12 DE 13
PROCEDIMIENTODEEVALUACIN
UnidadIIntroduccinalaEconoma 10%
UnidadIIMicroeconoma:TeoradelComportamientodelConsumidorydelproductor25%
UnidadIIITeoradelMercado:Oferta,DemandayPrecio25%
UnidadIVMacroeconoma:IndicadoresyVariables25%
UnidadVLaEconomaGlobal15%
Tambinsepuedeacreditarmediante:atravsdelaelaboracindeevidenciastalescomo:mapaconceptual,
resolucindeejerciciosdemicroeconomaymacroeconoma,axialcomodeanlisisdecasosprcticos.Todolo
anteriorparademostrarlaobtencindecompetenciasobtenidasenlaunidaddeaprendizaje.
La unidad de aprendizaje ser evaluada y acreditadamediante el empleo de procedimientos con considera el
carcter de la unidad como la participacin efectiva en clase, la presentacin de algunos exmenes, la
resolucindecasosypracticas.
Esta unidad de aprendizaje puede ser cursada y acreditada en otras unidades acadmicas del IPN previa
aprobacindelaacademia
CLAV
E
B C BIBLIOGRAFA
1
2
3
4
X
x
X
X
Parkin,Michael.Microeconoma.VersinparaLatinoamrica: Pearsoneducacin,
Mxico2006,7a.Edicin,584pp
Parkin,Michael.Macroeconoma.VersinparaLatinoamrica:Pearsoneducacin,
Mxico2006,7a.Edicin 420pp
Mc.Eachern,William.Microeconoma.Thompson,Mxico2004,6a. Edicin472pp
Mc.Eachern,William.Macroeconoma.Thompson,Mxico2004,6.Edicin500pp
INSTITUTOPOLITCNICONACIONAL
SECRETARAACADMICA
DIRECCINDEEDUCACINSUPERIOR
PERFILDOCENTEPORUNIDADDEAPRENDIZAJE
1. DATOSGENERALES
UNIDADACADMICA: EscuelaSuperiordeCmputo
PROGRAMA
ACADMICO:
Ingenieroensistemascomputacionales
NIVEL
II
READEFORMACIN: Institucional Cientfica
Bsica
Profesional Terminalyde
Integracin
ACADEMIA: CienciasSociales UNIDADDEAPRENDIZAJE: FundamentosEconmicos
ESPECIALIDADYNIVELACADMICOREQUERIDO: Economayposgradoencienciaseconmico
administrativas
2. OBJETIVODELAUNIDADDEAPRENDIZAJE:
Analizarelentornoeconmiconacionaleinternacionalparacomprenderelpapelyelfuncionamiento
delosagenteseconmicosyasproporcionarfundamentosparaaplicarloseneldesarrollo,ygestin
deproyectosempresarialesparalatomadedecisiones
3. PERFILDOCENTE:
CONOCIMIENTOS EXPERIENCIA
PROFESIONAL
HABILIDADES ACTITUDES
Econmicos,
administrativos y
financieros.
ConocimientoenelMEI
En el rea econmico
empresarial
Capacidad de anlisis,
interpretacin y
fundamentacin en la
tomasdedecisiones.
Aplicar el proceso
educativodelMEI
Responsabilidad
Respeto
Tolerancia
Honestidad
Compromisosocial
ELABOR REVIS AUTORIZ
PresidentedeAcademia
MenCMaribelAragnGarca
SubdirectorAcadmico
MenCFlavioSnchezGarfias
DirectordelaUnidadAcadmica.
Ing.ApolinarF.CruzLzaro
____________________________